不知不覺，X月份已近尾聲，在過去的這一個月中，是充實的，是有豐沛的收穫的。X月份是弘揚民族精神教育月，在這金秋九月，我們開展了“弘揚民族精神”為主題的教育活動，我們主要從營造氛圍、開展活動、認真落實三個方面努力。現將有關工作總結如下：
一、營造弘揚民族精神的良好氛圍
1.利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
2.黑板報、校園廣播、校園網路進行宣傳，激發民族自豪感。各班教室的黑板報根據主題開闢了專欄。
3.利用每週一次升旗儀式進行教育講話。班會課開展專門的禮儀教育：升國旗的禮儀、唱國歌禮儀等。
通過這些方式，激發起了孩子強烈的民族自豪感，並知道了怎樣合適地表達自己對祖國的崇敬之情。
二、寓民族精神於活動之中
1.結合常規教育月，政教處抓儀容儀表，規範“坐、立、行”。
2.班級活動小而實：教師節各班給教師以寫書信、送賀卡、送鮮花的形式過節日;召開主題班會;形式多樣慶國慶。
三、以各項活動為載體，進行民族精神教育
1.開展“弘揚和培育民族精神四個一”活動。通過讀一本愛國書籍，看一場愛國電影，;唱一曲愛國歌曲(滲透於校內音樂科課程，各年級音樂教師鼓勵孩子課餘時間多學愛國歌曲)，舉辦一次主題班會等活動，推動“弘揚和培育民族精神月”活動深入開展。
2.在9月10日教師節前，各班完成了“感謝師恩——給老師的一封信”，並製作賀師卡，各班創造性地開展慶祝教師節活動。通過組織開展“尊師重教”慶祝活動，弘揚中華民族尊師重教的優良傳統。
3.全校各個班級利用班會開展了“弘揚民族精神”主題班會，活動形式豐富，同學們通過唱歌、跳舞、演奏、朗誦等方式表達自己對祖國母親的愛。
通過以上活動，我園孩子進一步瞭解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使孩子更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做四好少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，並以嶄新的精神面貌投入到新學期的學習之中。
根據中宣部、教育部《關於開展20xx年中國小弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我園高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小孩子守則》和《小孩子日常行為規範》上。現將我園開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
本園成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支援。
二、廣泛開展豐富多彩採的活動，增強孩子民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我園全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小孩子守則》、《小孩子日常行為規範》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好孩子，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上孩子代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小孩子守則》、《小孩子日常行為規範》的熱潮，民族精神的種子正在孩子心中播撒、生根、發芽。
2.充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在本園教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。數學、自然等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是孩子的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3.大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每週一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每週一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體孩子齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網、孩子作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族傑出人物畫像，製作體現民族精神標語牌數塊，積極開展建立安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我園充分利用本園圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。並號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使孩子明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵孩子用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
6、組織孩子觀看愛國影片，並交流評比觀後感。本園於9月中旬組織孩子觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，並在老師的指導下交流評述、寫出觀後感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，瞭解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事蹟，注入更多民族精神的血液，使本園、家庭、社會三位一體，形成合力。
為了提高幼兒的鑽爬能力，培養幼兒動作靈敏協調性，促進幼兒身體全面正常發育，12月18日下午天氣晴朗，xx縣幼兒園小一班老師組織全班幼兒到戶外進行鑽爬比賽活動。
來到老師設計好的鑽爬區，孩子們遵守遊戲規則，一個個排好隊進行遊戲。本次鑽爬比賽活動形式多樣、內容豐富，精彩紛呈。比賽專案分別為：“小烏龜爬行、小白兔鑽山洞”等系列鑽爬活動，活動融入了手膝著地爬、匍匐向前爬等各種鑽爬技能。老師們結合幼兒的年齡特點，精心設計遊戲情境，提供遊戲道具，讓幼兒在遊戲和音樂聲中盡情地進行，時常傳出的興高采烈的笑聲，傳達出孩子們快樂喜悅的心情。
本次活動發展了幼兒鑽和爬的能力，讓幼兒能夠初步懂得輪流的含義，起到了較好的效果。
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