幹部作風整頓活動第一階段工作總結

### 市 教 育 局

開展領導幹部作風整頓建設活動

第一階段工作總結

按照市委的統一安排和部署，我局幹部作風整頓活動第一階段從2月9日開始到3月7日結束，這一階段雖然時間短，但我們認真抓落實，行動迅速，安排緊湊，發動充分，紮實有效地開展了學習動員階段的各項工作，確保了認識到位，領導到位，組織到位，措施到位，並取得了一定的成效。通過學習，廣大幹部的思想認識有了進一步的提高，工作更加積極主動，而且大家普遍認為，加強幹部作風整頓不僅十分必要，而且也是十分緊迫的。現將有關工作總結如下：

一、高度重視，認真學習，積極開展討論交流活動

胡錦濤總書記在中紀委第七次全體會議上強調，要全面加強新形勢下的領導幹部作風建設，他所倡導八個方面的良好風氣，是加強幹部作風建設的基本內容，是進一步實現領導幹部作風轉變的鮮明標誌。根據總書記的總要求，我們在第一階段主要做了以下幾項工作：

一是高度重視，把這項活動當作一項重要的政治任務來抓。在市委幹部作風整頓動員會的第二天，我們就召開了局黨組會和動員大會，統一思想，提高認識，傳達了市委動員大會精神，就幹部作風整頓工作進行了研究部署，成立了市教育局幹部作風整頓建設領導小組和辦公室，成立了###市教育局幹部作風整頓建設督查組，分別制定了活動的總體方案和第一階段的具體實施方案，要求在第一階段著力抓好思想發動、專題學習、開展討論、落實惠民舉措四個重要環節的工作。以這次幹部作風整頓為契機，我們在機關內部除按市委要求有38名副科級以上幹部參加幹部作風整頓活動外，同時還將參加活動人員範圍擴大到直屬學校中層以上幹部，各校於春節前後先後均召開了動員大會，對本校的幹部作風整頓作了動員和安排，大家積極行動，主動學習，查詢問題，進一步增強了廣大幹部對開展幹部作風整頓活動重大意義的認識，夯實了整頓活動的思想基礎。

二是通過集中學習、討論交流和個人自學相結合等多種形式，紮實開展學習培訓活動。我們集中時間、集中精力組織廣大機關幹部和直屬學校的書記、校長認真學習了胡錦濤總書記、省委杜青林書記、市委高烽書記等有關領導的重要講話，每位幹部均撰寫了1篇心得體會文章，絕大多數同志做了高達一萬多字的學習筆記。學習覆蓋面達到100%，學時數達20個學時。同時，充分利用###教育資訊網，將《胡錦濤總書記關於“八榮八恥”的重要論述》、《中國共產黨章程》、《市教育局管理制度彙編》、《關於加強直屬學校管理的意見》及《###市教育局關於開展領導幹部作風整頓活動的實施方案》等一系列作風整頓學習資料在網上釋出，便於教育系統廣大幹部蒐集資料，及時學習，提高認識。

三是積極開展討論交流活動。在學習、走訪的基礎上，緊密結合單位實際，以“立足本職、謀求發展、爭做貢獻”為主題，就如何建立學習型、創新型、服務型、節約型、和諧型機關等進行了深入的討論和交流，增強學習教育的針對性和實效性，收到了較好的效果。

通過前段時間的學習，機關的學習氣氛濃厚了，廣大幹部在思想上進一步昇華，在作風上進一步轉變，在紀律上進一步加強，在服務水平上進一步提升。自開展幹部作風整頓活動以來，許多機關幹部主動加班加點完成本職工作，利用休息時間自覺學習、寫心得體會，邊學習、邊思考、邊改進，增強了開展整頓活動的自覺性和主動性，提高了機關的工作效率和質量。

二、存在的主要問題

回顧近一個月以來的工作，雖然取得了一些成績，但我們認為離市委會議精神和市幹部作風整頓活動辦公室的要求還有一定的差距，主要表現在：

一是少數機關幹部對這次幹部作風整頓活動的必要性和重要性的認識還不夠。存在著通常觀念，認為幹部作風整頓活動只是一種形式，沒有什麼必要，什麼腐敗之類的問題與自己關係不大，而且參加了“保持共產黨員先進性”教育，沒有更多的問題。

二是有的同志學習筆記、學習內容單一，有些同志的學習心得缺少真正屬於自己的認識和體會，還停留在做表面文章的層面，馬馬虎虎，應付了事。

三是個別學校藉口已放寒假和開學忙，行動遲緩，對抓幹部作風整頓認識不到位。

四是少數學校未能準確理解農村義務教育階段新機制改革精神，特別是個別學校仍存在收費不規範、服務不周到、管理不到位的現象。

三、加強指導和督查，紮實抓好第二階段的工作

從3月8日開始到4月8日，我局的幹部作風整頓活動將進入“查詢問題”階段，為期一個月。我們認為：做好查詢問題階段的各項工作，是鞏固和擴大學習討論階段成果，打牢整改提高階段的工作基礎；是確保幹部作風整頓活動取得實效的關鍵。在這一階段我們擬重點抓好以下幾方面的工作：

（一）明確階段任務。局領導班子成員、機關中層幹部、直屬學校校長，要在廣泛徵求群眾意見的基礎上，圍繞“六個需要切實解決的問題”（即：一是從執行法律、法規、黨的政策不力方面；二是從懶、饞、散、佔、貪、變方面；三是從抓工作不落實方面；四是從班子集體決策不力、工作上不顧全大局、我行我素方面；五是從工作中存在的自由主義思想，有意見當面不說，背後亂說，會上不說，會後亂說方面；六是從領導幹部抓學習不力，管理知識缺乏，水平不高，政治素質低下，對下級工作領導和指導不力方面）查詢問題。聯絡個人的思想、工作實際，深入查擺在思想、工作、作風上存在的問題及根源，撰寫個人剖析材料，嚴肅認真地召開好班子民主生活會、中層幹部民主生活會，接受群眾監督，提升機關幹部形象。

（二）深入學習，進一步提升理論素養。在第一階段通學的基礎上，我們確定《中華人民共和國公務員法》、《中央關於建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《義務教育法》作為深入學習篇目，要求廣大幹部認真學習，做好筆記，為今後各項工作的推進作保障。

（三）以真誠的態度廣泛徵求意見。充分發揚民主，堅持走群眾路線，採取召開座談會、發放徵求意見表等多種形式，向機關幹部、市直屬學校對教育局班子集體、班子成員、中層幹部三個層面廣泛徵求意見，認真梳理、彙總，並分別向領導班子集體及中層幹部本人反饋。

（四）認真撰寫剖析材料。對照《黨章》、社會主義榮辱觀、有關檔案規定及徵求到的意見和建議，緊密聯絡思想和工作實際，深入查擺自身

在思想、作風、紀律方面存在的問題。我們要求每個同志都要對存在的錯誤思想傾向、錯誤行為，擺現象、論危害、挖根源，勇於開展積極的思想鬥爭，不怕亮醜。做到查擺問題重點突出，剖析問題深刻，分析原因透徹，努力方向明確。

（五）高質量開好兩個民主生活會。一是召開班子民主生活會，二是召開中層幹部民主生活會，認真開展批評和自我批評，講問題一針見血，析根源一箭中的，不遮遮捂捂、躲躲閃閃，實事求是，真正觸及思想靈魂。同時，對班子和中層幹部個人的剖析材料認真進行評議，互相幫助，互相提高。評議結束後，認真按評議意見修改剖析材料並逐級上報審定。

（六）充分發揮幹部作風整頓建設督查組的作用。加強對機關和直屬學校幹部作風整頓活動的督查指導，對在活動中走過場、講形式的必須實行“回頭看”，同時要追究相關領導的責任。對學校的亂收費行為，舉報一起，調查一起，並按規定處理。

二○○七年三月七日