一開始,只是傻乎乎的想:大學如果沒有三下鄉的經歷,是不完整的。當坐上汽車來到學校,很安然的去適應。我們比學生先到學校,比學生後離開學校。但確實遇到了困難。...
魚與熊掌不可兼得，我，選擇的在我看來是熊掌。不過，真是不走運，從未遇到一個老師像元明清老師這樣每次簽到，很難作弊的。我會好好複習，不讓這門掛科的。如果掛了，再說！
一開始，只是傻乎乎的想：大學如果沒有三下鄉的經歷，是不完整的。當坐上汽車來到學校，很安然的去適應。我們比學生先到學校，比學生後離開學校。但確實遇到了困難。第一，山區（準確的說是丘陵）的夜，涼涼的，一旦下雨，就是冷冷的，我那單薄的被單鎖不住外圍的冷，以至凌晨常被凍醒。第二，學校的自來水是鏽色的，洗了幾天，面板都有些淡黃。第三，睡眠不足，哈，我最怕這個！每天頂著大眼袋，努力睜開眼睛笑，擠出臥蠶，裝萌！第四，不自由！宿舍幾點開門，幾點關門，食堂幾點發飯票，熱水幾點開放，幾點洗澡，校門口不準出入……不過，這些都是小事啦！
說說學校吧。我們下鄉用的是這個學校最好的三間教室，分別是七年級（一）班、八年級（一）和九年級（一）班，也就是全校最優秀的三個班，但參加我們暑期活動的只有七年級和八年級學生，聽說相對乖巧。意外去別的教室看了看，桌椅亂作一堆，全面目全非。學校原有近千人，三個班能容下多少？其他人都在差的教室上課。宿舍裡，從門進去，一邊三張床，上下鋪，一共12個床鋪，每個床鋪睡2個人，一共容下24個人。不過聽說不一定都能住滿。這個暑期活動，他們被分成三個班，每個班一個宿 舍，我們班的女生15人一間宿舍。由於男生少，三個班的男生被分在一個宿舍。
問題是，學生有時候吵個通宵，睡不好；早餐有時候不吃，不少同學都有胃痛的毛病；學生沒水喝，全靠學校商店賣的瓶裝水。我在那裡的幾天，都是去商店買水喝，傍晚，商店一關門，只好受渴。學校裡面有個小小便利店，我的個娘呀！全是5毛錢的零食，我吃得不亦樂乎，給學生吃，竟然不要，我問為什麼，他們說：“我們一天有時吃十幾包，都吃膩了。”呃！
一開始聽說學校的學生很頑皮，經常爬牆外出。有的被學校開除了，有的學生，自己也不想上了，乾脆外出到親戚處打工。我也不知道如何評價，乾脆我來當次學生。
我是該校的住宿生！性別模糊！
我家到學校大概要坐50分鐘的車，所以選擇住校。週一坐車來到學校，先到宿舍，看看我同床的他（她）來沒？畢竟每晚睡在一起，總有點感情。然後去上課。有個問題，一直在我腦海揮之不去：為什麼要分好班跟差班？電視上不是總說這樣不好嗎？我還要是那個差班生。老師教得一般，我學得一般。數學還是聽不太懂，英語依舊沒什麼進展！中午放學，該吃飯了。先上宿舍把碗拿下來打飯，往食堂視窗看一眼，我的個娘呀，好長的隊！乾脆把飯打到宿舍吃。午飯搞定！還想吃點零食，乾脆下去買！哦，宿舍門鎖了。“早知道，早點去買。”口渴呀！接下來，睡午覺？切，大家都在聊天。別人都不睡，我哪睡得著？大家討論的事挺好玩的……2點到了，應該開門了，洗洗臉，上課去！地理課，老師都說讓我們自己看，哎~老師從不關心我第一天來學校，習慣不習慣。下午也放學了。那群家離學校進的同學在門衛叔叔的監督下，出去了，好羨慕，我還得再被關4天。晚飯後，洗洗澡，晚自習，接著回宿舍，9點半鎖門關燈。舍友們七嘴八舌的說著，後來，我也加入了。當然還得聊聊q，網上的那個他（她），上線了嗎？我睡眠比較淺，舍友的聊天聲讓我從夢中醒來，然後又睡著……再醒來時，天矇矇亮，大概5點多，周圍開始聒噪，而我，還想再睡會兒。即使睡不著，也要躺到7點再起床！……哎，早餐不想吃了，忘了從家裡帶點吃的，除了商店裡的零食，還能吃什麼呢？開始糾結買零食還是不吃飯？乾脆不吃了，等第二節課下課再買幾袋零食！隱約覺得胃疼，哎喲！先去買點水喝。整天被這些瑣事煩惱，差點忘記那些曾經離開我的朋友，那個翻牆離開我的朋友，大概出去打工了吧，沒了這個依靠，我還是要一個人堅強、獨立的走下去！下學期就九年級了，要考上好的高中不是嗎？
三下鄉活動總結報告三下鄉活動總結範文（2） | 返回目錄XX年年7月22日,為了響應共青團中央的號召，配合XX年年貴州師範大學“構建社會主義新農村”的三下鄉活動開展。豔陽七月，地理與生物科學學院的17名青年志願者在周老師的帶領下，懷著滿腔的熱情和愛心,走進了六盤水市六枝特區隴腳鄉補雨村,開展“構建社會主義和諧社會，全面貫徹科學發展觀”的三下鄉服務活動。
經過一路的顛簸，在當地政府的極力幫助和配合下，我們於7月23日正式開始了我們的活動，其內容主要有宣傳科學發展觀、社會主義新農村、社會主義榮辱觀以及計劃生育。在活動中通過大量的走訪和調查，深入農戶,用我們所學習的專業知識盡我們所能去幫助他們。
三下鄉”社會實踐活動開展的第一天，也是我覺得最艱苦的一天。我們冒者雨在中午前結束了走訪補雨村三個組的組長家，大慶，補雨，石頭寨。為今後的工作開展作個基礎。而接下了的幾天走訪中我們還去了岔河組和隴腳組。補雨村是典型的山區農村。該村三面環山，山體為砂土，在下雨天很容易就形成滑坡，發生嚴重的自然災害。而當地的森林覆蓋面積達到了42%，為了防止森林火災，在這裡下雨天就沒有電可用。當地村民的經濟收入是靠外出務工、耕田。我們通過家訪及調查總結髮現：農民普遍關注的問題，如農村糧食投入問題、農民的糧食產量、子女的教育問題、同時我們還對外出打工人員所佔的比例情況進行了調查。在該村，外出人員的比例相對比較高，大多數農戶家都是兩個老人帶3到5個小孩。因此在子女的教育重視程度上來說，還存在一定的欠缺。在另一方面，由於青年人的外出務工，使我們的計劃生育宣傳缺少了物件。而在糧食產量方面看，該村主要以水稻為主。在這個村田多地少，有大而規範的田地，有部分的農戶都是把自己的田承包給別人種植。現在在政府的支援下，補雨村也開始大力發展旅遊業。新修的道路，農家樂，還有豐富的民族文化……精神文明建設,結合村民樸素民風,樸實的布依人保證了村裡良好風氣的形成,為其經濟發展提供了有力的保障。作為當代大學生的我們，應該充分發揮智力優勢，服務農村，為建設社會主義新農村出一份力。義務支教是我們服務內容的重點工作之一。支教的工作，我從中也有很深的體會。可愛的孩子，天真無邪的眼神，渴求知識的內心，深深的感動著我。當我帶著我的地圖告訴他們中國在那裡，貴州在那裡，六枝在那裡的時候，他們學會“我愛我的家鄉”……十天的時間，論知識我們能教給他們的太少太少，對於較小的孩子我們給他們的是熱情，是對知識的好奇心，是興趣。而對於大一點上了學的孩子，我們根據他們的需要進行了一對一的幫助，題目的解答，知識點的梳理，以及教會他們學習的方法。在跟他們的交流過程中，我們也瞭解到這裡的國小教育基礎很差，老師也是當地的一些念過書的農民。而大多數的孩子在國小還沒有畢業就被家長送到縣裡去讀書了。是的，縣裡的教育是好一些，可是這麼小的孩子就離開家人在外讀書，生活自理能力有限，疏於學習。也是他們學習效果不高的原因吧。隴腳鄉主要以布依族為主，他們積極的響應國家的政策，大家都極力的將自己的家鄉發展成為一個旅遊化的布依寨。中國布依第一村，第一大銅鼓，龍山，龍泉，月亮河以及情人崖的傳說都是很好的旅遊資源。
我是本著學習的態度去的，那裡的基層幹部向我們展示他們的人生價值；那裡的農民讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我們學習的地方太多太多。 在開展調查過程中，不怕路途遙遠，步行數裡，務實求真；下鄉過程中，隊員都十分注重紀律和言行，服從組織的安排，以高度的責任感、良好的社會形象、展示自我才能和學院風采，給當地的領導和群眾留下良好的印象。
這次的三下鄉活動已經不是我第一次走進農村開展活動，在我的人生裡，這些都是很有意義的腳印。走上講臺為山村的孩子支教，在拼湊的課桌上睡覺，拜了師傅學會做飯燒菜，日出而作，日落而息……讓我體會的是在城市生活，學習永遠都只是“知道”的東西。短短十天的“三下鄉”社會實踐活動畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠，雖然烈日炎炎，雖然住宿條件惡劣，但我的心裡依舊還是很充實的，尤其是見到那一位位拿著作業本的國小生、那一位位用微笑迴應我們的樸實農民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志願者為社會，為人民服務的光榮與榮耀。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。這次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，不僅感受到農村的生活，還鍛鍊了實踐能力，更重要是我們瞭解了農民生活的辛酸，還讓我們所有的志願者體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現我們彼此之間的互相體諒，幫助和支援。也認識到“三下鄉”社會實踐活動在建設小康社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。今後我們要努力學習 , 為社會的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務為宗旨。我們離開了朧腳、離開了朧腳人民，我們帶走的是農民的純樸、善良、真誠；帶走的是對如何發展農村經濟問題的思考。我要感謝此次“三下鄉”的整個過程，它使我感觸到純樸的做人道路和良好的生活作風以及堅強不息的生存理念；感謝學校給我這次機會，使我對農村、農民、農業有了更深、更細的認識
暑期三下鄉社會實踐活動總結（英語專業）三下鄉活動總結範文（3） | 返回目錄在經過在校期間的團隊組建，計劃籌備的各項過程後，XX年7月19日，英語樂園的隊員們終於登上了開往xx的火車。xx到xx，再到xx國小，輾轉300多公里，近10小時才到達，雖然一路舟車勞頓，但我們無怨無悔，希望通過這次的公益之旅，開啟我們社團的公益之路！讓更多人加入公益！
英語樂園社會實踐的基地就是位於位於xx省xx縣xx國小。關於實踐地的選擇，主要出於團隊成員的感恩情懷，團隊成員中有兩名來自xx，他們希望我們大家可以一起為家鄉做公益，因為，只有感恩，才可以得到別人尊重與支援。所以，在活動初期和當地領導聯絡的時候，得到當地有關部門領導的很大讚許，工作上給予了很大支援！
我們承認，這是我們第一次做公益活動，我們沒有任何經驗，但我們可以準備好他！為了把這次活動辦好，活動初期準備在六月份就開始了，關於團隊組建，在這裡要特別說明一下，我們的成員選擇都為社團精英成員，因為，只有我們實力更強，才可以保證我們這次活動順利完成！
我們活動的主題是“送英語，送關愛，觸動內心夢”，我們希望可以發揮我們社團的優勢，為這些貧困地區的孩子送去純正的英語教學與體驗，引導她們如何去學習，我們在有限的時間裡或許教不了太多的東西，但我們可以用我們的言傳身教，讓孩子們理解一些深層次的東西，去觸動他們內心的夢想，引導她們，樹立正確的學習態度，這也是我們活動的初衷。做公益，不是作秀！我們堅持實幹精神，為了這次活動開展的更有特色，讓孩子們體驗到學習英語的快樂，為此，我們專門開設了一系列以英語為主題的課程，例如，英語基礎，英語音樂，英語話劇，中外文化，數學課，在學習之餘，注重體育鍛煉而開設的體育課，讓孩子們更加懂得，理解英語的學習，不再對學習英語而感到反感！
在本次活動中，我們很感謝學校對我們的支援，因為只有學校的支援，才可以給我們充足的動力，去堅持，去拼搏，去做我們想做的，所以，我們為孩子們購買了一些基本的學習用品，雖然這些東西不是太多，對他們的學習產生不了太大的影響，但這，就是我們的一份心意，因為愛，很簡單！這份愛讓彼此更加了解對方。理解對方，所以，我們希望把這份愛傳遞給他們，同時，我們也做到了！
本次公益活動歷時10天，在這短短的十天裡，我們做了很多，一方面，在繼續著我們的教學活動，另一方面，我們團隊的外聯組曾先後兩次到雙泉鄉上。拜訪了雙泉鄉第一位民請教師陳老先生，一起聆聽xx村教育的發展史，同時，也採訪了很多村民，瞭解了這個村裡的村民的教育觀念的變化，同時，也特別感動，因為，一些感動，就在瞬間，這個瞬間，通過我們的錄音筆也記錄了下來，我們希望把這份感動傳遞出去，一起分享這份感動！
最後，我想說，公益不是作秀，只有腳踏實地，方能理解其中的含義，才能感受得到感動的力量！
英語樂園公益在行動，我們生命不息，公益不停！
三下鄉活動總結：我們的愛三下鄉活動總結範文（4） | 返回目錄大學生青年聯合支農隊是由中國各高校大學生和部分在外務工青年共同組建的具有哺支農性質的非營利性民間公益組織，目的在於促進農村人自覺自醒，支援家鄉建設，其主要開展一系列的支農支教活動，促進農村經濟社會發展、風氣開化。通過支農支教活動使得大學生能夠將他們所學的東西化為實踐以更好的服務於農村事業的發展，傳播新鮮的有活力的文化，為早日實現“中國夢”做出一點貢獻。
值得一提的是“桂馨書屋”（北京桂馨慈善基金會為改善貧困地區鄉村學校資訊閉塞、缺乏優秀圖書、閱讀困難的現狀而特別設立的助學專案，其力圖為鄉村中國小生獲取知識、開闊視野、培養閱讀習慣創造環境，同時也為鄉村教師提高教學水平提供書籍支援），它為經濟研究協會返鄉反哺活動提供書籍支援，為支農支教活動推進更有力的一步。
迄今為止，經濟研究協會已成功舉辦過多次大規模活動。活動期間得到了許多省市團委、各大學生所在高校團委、當地政府與人民的大力支援，並且得到了社會的廣泛讚賞，中國青年報、新浪網及當地政府網路和當地報紙都先後多次報道。
繼XX年~XX年大學生青年聯合支農隊經濟研究協會分隊在宜春、吉安、萍鄉等地開展一系列支教支農活動之後，XX年7月5號到多少號。大學生青年聯合支農隊江西農業大學經濟研究協會分隊將再前往江西省某地。。。開展一系列的支教支農活動。所以請期待我們用心準備的充滿活力的有意義的XX年暑假三下鄉活動吧！
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