研修，我生命裡的春天

為了尋一滴快樂而來，我卻收穫了整個幸福的海洋；為了尋找另一類思想，我卻發現了一個嶄新的世界。

—— 題 記

研修即將結束，細細回味，心中有太多的留戀和不捨。六天以來，醉心於學問和情感的交流，享受著新鮮靚麗的感覺，在心底，那份火熱，更加強烈；那份執著，更加堅定，那份愛戀，愈加豐富。研修，盪滌著心靈，蔥蘢著卓見，堅定著信念···

從教二十載，豐富了經驗的同時，也存在著老教師牴觸新生事物，思想因循守舊，方式固步僵化的通病。本次研修讓我接受了一些新的理念，讓迷惑的心靈又重新找到了歸宿。優秀教師的課堂教學，專家的精闢的分析，構建生本高效課堂以生為本的理念；同課異構的教學方式；三次備課兩輪打磨的實踐；閱讀教學中以讀促寫的探索···改變了我的一些傳統教學觀念，充實了我的教育教學理論。比對自己，結合對自己教學我在深深地反思：今後自己的課堂應該更多關注學生的學，不僅傳授知識，更重要的要以生為本，啟用課堂，讓學生參與其中，樂在其中。教學實踐無窮盡，教學研究無終點。語文教學來源於生活，更貼近生活，讓孩子在生活中獲得的體驗，必將終身難忘。

走進研修平臺，面對同行的線上交流與問答，我體會到心與心的交融，面對大家的發問與質疑，我領悟了問世間情為何物···輕輕地走來，帶著夢幻的笑意；又悄悄的離去，留下深深的足跡。真誠不需要太多理由，一聲問候，一句留言，一絲微笑，就很知足···不知不覺中，你我在研修中不斷交融成長，瞭解在交流中加深，情誼在交流中增進，認識在交流中提高，靈魂在交流中淨化。

每一年的研修都是嶄新的，你我在嶄新中一起進步和成長；每一天的陽光都是光鮮的，我和你一樣感受陽光的燦爛與溫潤；每一晚的月亮都是聖潔的，我和你一起沐浴研修的聖潔和洗禮！

研修，我生命裡的春天！

-----後記：很久沒寫文字了，因為工作生活的忙忙碌碌，因為自己對懶散的遷就和放縱，也更因為沒了曾經的那份激情 ！今年暑假，參加了山東中國小教師的為期六天的遠端研修，觸動較大，感受很多，收穫頗豐。於是，把這份研修學員必須要完成的最後一份作業《研修總結》，發表在空間，以提醒自己，激勵自己，鞭策自己——生命處處逢春天，只要你不牴觸學習！