中學生清明祭奠英烈活動總結_清明活動總結（精選5篇）
開展“我們的節日.清明”活動，是認真貫徹落實黨的十八大精神的具體體現，是全面落實科學發展觀，加強精神禮貌建設，提高公民道德素質和社會禮貌程度的一個行之有效的途徑。我校根據上級檔案要求，結合實際進取開展形式多樣、內涵豐富的實踐活動，努力培育和弘揚民族精神。現總結如下：
一、高度重視、認真落實，確保活動實效。“宣傳月”活動是加強我校精神禮貌建設的重要舉措，學校行政組高度重視，精心組織，各盡其力，齊抓共管，認真落實方案要求，保證所承辦活動的順利開展。
二、加強引導，廣泛發動，營造良好氛圍。我校充分利用早會、班(隊)會、教師會、“向日葵”廣播站、黑板報等載體，認真學習《綱要》的指導思想、方針、原則及主要資料等理論知識，大力倡導道德規範，在師生中普及基本道德規範。開展有聲勢有深度的集中宣傳，努力營造有利於公民道德建設宣傳活動的良好氛圍。
三、精心組織，統籌安排，活動豐富多彩。
1、開展國學《弟子規》的誦讀活動。
《弟子規》傳承三百年，被譽為“人生第一步，天下第一規”，凝聚著中華民族數千年的處世哲學與人生智慧。今年開學初，我校開始將中華傳統經典《弟子規》引進學校，引進課堂，作為學校文化建設的一項重要資料。學校開展了一系列學習踐行《弟子規》的專題活動，收到了良好的教育效果。
3月初，學校就召開了“學習踐行《弟子規》”動員大會，強調要把學習踐行《弟子規》作為德育教育抓手，與孝道教育、誠信教育、愛國教育相結合起來，在實際行動中規範師生言行，禮貌做人，還就學習踐行《弟子規》活動進行了全面部署。學校要求每個班級每一天利用早讀和晨會組織學生誦讀《弟子規》，每週五的班隊活動課要舉行以《弟子規》為專題的班隊活動。為確保活動取得實效，學校分階段有步驟抓好《弟子規》的學習踐行工作，從誦讀記憶到理解感悟再到踐行落實。
開展學習踐行《弟子規》活動以來，全校師生的精神面貌發生很大變化，學生能更主動地向教師打招呼，同學之間相處更融洽了，課間追逐打鬧等不禮貌現象明顯減少，課堂紀律也有了顯著好轉……為建立平等友愛、團結互助的和諧學校奠定了良好的基礎。目前，學校正努力堅持“文化立校”的辦學理念，全力打造“文化學校”，併力圖將《弟子規》這一國學經典進一步融入學校軟文化之中，讓經典育人“潤物無聲”，融入到養成教育和實踐活動之中，構成和平國小新的文化特色。
2、開展“網上祭英烈”活動。
清明節期間，我校廣泛開展了“網上祭英烈”活動，廣大師生登陸中國禮貌網、晉江新聞網、晉江禮貌網、晉江德育網等，在網上進行祭拜，撰寫感言體會，發表祭奠感言、撰寫心得體會，充分表達對先烈的緬懷之情和珍惜今日幸福生活。進取參與“網上祭英烈”活動，經過學校、家庭、動員家長和孩子共同參與、共同祭奠，表達對英烈的感恩、敬仰之情。進取引導廣大未成年人上網祭奠英烈，為他們獻一束鮮花，寄託一片哀思，抒發一遍感言等方式緬懷革命先烈。
經過開展網上祭英烈活動，寄託哀思、追憶歷史、緬懷先烈，對全校青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，使網路對青少年學生的健康成長產生進取的、有益的影響，取得了良好的效果。
3、組織學生開展“沿著先烈的足跡，走近心中的英雄”祭掃烈士陵園活動。
4月1日組織我校第6中隊的隊員開展“沿著先烈的足跡，走近心中的英雄”活動，此次活動得到校領導和學生家長的大力支援。主要是經過組織學生祭掃晉江市革命烈士陵園，參觀烈士紀念堂，把愛國主義教育融入社會實踐當中，讓學生更多地瞭解我們身邊革命烈士的豐功偉績，藉此參觀機會讓學生真正地體驗這種偉大的民族精神，並在實踐中更好地瞭解我們晉江的歷史。
4、廣泛開展悼念革命先烈活動
為緬懷革命烈士的光輝業績，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，我校廣泛開展了悼念革命烈士活動。“__年清明後林國小悼念烈士活動”在學校舉行，全校500餘名師生參加活動，經過佩戴小白花等方式表達了對革命先烈的深深敬意和無限哀思。緬懷革命先烈、繼承革命傳統，把愛國之情化作構建和諧學校實際行動。激發廣大師生珍惜今日來之不易的幸福生活。
5、開展送溫暖活動，讓愛心層層傳遞
清明節期間，我校還開展了形式多樣的送關愛獻愛心活動。要求廣大師生深入到社群、養老院等地走訪、慰問烈士遺孀、幫扶社群孤寡老人、空巢老人，為他們洗衣、打掃室內清潔，和他們話家常、送去慰問品和衷心的祝福。我校還開展了以“送關愛，獻愛心”為主題的清明節關愛弱勢群眾志願服務活動，同學們在教師地方帶領下共清理後林村500平方米的遺留垃圾，同時還將向村民們宣傳了環境衛生保護的重要性，增強住戶對環境衛生愛護的意識。
總之，經過一系列活動的開展，使全校師生在參與中思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德素質得到昇華，禮貌習慣不斷養成。大大推動了學校校風建設和教育教學質量的不斷提高。我校將會乘著這股社會主義禮貌之風，不斷鞏固深化教育成果，使我校校風建設邁上一個新的臺階!
在中華民族傳統節日清明節之際，為了緬懷革命先烈英雄事蹟，繼承革命烈士光榮傳統，按照市精神禮貌辦通知要求，我校廣大未成年人登陸中國禮貌網網站，開展清明節—網上祭英烈活動。現就對活動情景作如下總結:
一、領導重視，統一部署。
本次活動受到了學校領導重視和支援，認為此活動對學生有重大教育意義。學校對本次活動進行統一部署，校長給活動作了很多指示，學校和大隊部擬寫了福申國小關於開展‘網上祭英烈’活動通知，確定活動主題為網上祭英烈、共鑄中華魂，並組織各中隊召開了安排部署會，保證了活動順利進行。
二、形式新穎，資料豐富。
這次活動最大一個特點就是把網路引入活動中，富有必須新意。隊員們能夠接觸到很多資訊，活動資料豐富多彩。
1、上網蒐集資訊，宣傳英烈事蹟。學校組織隊員上網查詢英烈相關資訊，在很多網路資訊面前，學生們對先烈們瞭解得更深更具體了。利用所得資訊開展了一系列活動:
(1)學校要求每個班出一期有關清明節黑板報。
(2)各班利用班會時間以英雄在我心中為主題演講比賽
2、參觀相關網站，進行祭奠活動。我校利用課外活動時間以及清明節假期，由班主任安排學生和家長一齊參觀訪問中國禮貌網。學生們能夠自由點選自我想要了解相關資料，並向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自我緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花，留了言。
三、延伸校外，整合資源。
我校在放假前，安排佈署了學生一項特殊作業。即在城裡信學生參觀劉伯堅烈士紀念館，沒有條件同學自覺閱讀一本關於革命先烈書籍。經過實地活動讓學生感受革命先烈豐功偉績。經過網路和實地活動資源整合，使學生得到了一次很好愛國主義教育。
四、效果明顯，意義深遠。
在活動中，同學們進一步瞭解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自我生命感人事蹟，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中接力棒，繼承先烈遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國曆史重擔，為使中華民族傲然立於世界之林而貢獻自我力量。
本次活動是一次震撼學生心靈愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生影響卻是深刻而又長久。此次活動使早已遠離戰爭、身處和平同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆後繼、不屈不撓、英勇鬥爭革命先烈英雄事蹟，心裡迸發出了強烈民族自豪感，也深感到今日幸福生活來之不易。當代少年更應感到自我所肩負重大歷史職責，學好科學文化知識，打好基礎，培養全面本事，提高自身素質，為國家和平穩定、富強、繁榮，為中華民族偉大復興積蓄力量。前事不忘，後世之師，重溫歷史，警醒此刻。網上祭英烈、共鑄中華魂活動使每名學生更加珍惜今日和平、安定幸福生活，堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義信念。
__班團支部於3月25日赴南京革命烈士陵園--雨花臺開展了最佳團日活動。
這次團日活動以“繼承革命遺志，樹立社會主義榮辱觀，爭當優秀大學生”為主題，增強團員意識，增強先進意識，增強“五愛”意識，增強“八榮”意識，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力把自我培養成“四有”新人。
一、活動自我評估
總體來說，我們這次團日活動，各個階段都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分
我們有周全的計劃和充分的準備，這就成了本次活動成功的前提。
2、密切配合
多方面的進取協助和努力，是活動得以完成的保證。所有團支部幹部和一部分團員主動配合工作，使活動更容易進行。
在成功的背後，我們思考了我們的不足。
3、嚴肅性不夠。很多團員並未完全抱著一種緬懷先烈的、莊重的、嚴肅的心態。
4、安排上存在不足。在活動中個別團員不夠進取，不願意參加團體活動，我們的動員效果也沒到達最佳效果。
5、經驗不足。我們團支部第一次搞這麼隆重而有意義的活動，經驗還不足，管理本事還有待加強。
三、活動的意義和結果
1、活動雖然小，卻含義深遠，充分體現了團員的愛國之情。
2、這次活動緊緊圍繞“緬懷先烈遺志，爭做優秀大學生”這一主題，進展順利，取得了圓滿的成功，也到達了預期的目的。
3、這次活動也充分鍛鍊和教育了我支部全體團員。
這次活動我們以低費用高質量完成了具有實踐意義的團日活動。
四、活動經費結算
1、車費11元/人
2、門票16元/人
3、花圈29元
共計：30元/人
“緬懷先烈，報效祖國，圓夢中華”活動總結為認真貫徹合陽縣教育局《關於開展“緬懷先烈，報效祖國，圓夢中華”主題宣傳教育活動的通知》，我校經過豐富多彩的校內外活動，使學生在活動中體驗、感悟、認同民族精神。注重知行統一，鼓勵和引導學生在生活實際中身體力行，弘揚民族精神，激發學生的愛國情感，培養學生道德觀念和社會職責意識。現將我校開展此次活動總結如下：
一、提升對民族精神的思想認識
今年我校開展了以年級為單位的“民族精神”大討論活動，學生經過查詢資料，相互交流，進一步懂得了民族精神的具體資料，認識到弘揚和培育民族精神的重要性，並自覺投入到這一活動中來。經過討論，同學們深深認識到“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱”。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立世界民族之林。一個民族、一個國家如果沒有自我的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。精神理念是一種文化的深層性資料，相應的民族精神則是民族文化的深層次資料。作為一種既存的文化因子，它能薰染、浸潤，溶解人民的思維方式、情感方式、行為方式，甚至在必要時刻把民族的千千萬萬民眾凝聚起來，團結起來，動員起來，從而捍衛民族團體的尊嚴與利益，從而使一個民族歷以艱難曲折但卻能自我巋然屹立。
二、營造氛圍，進取響應
進行中華傳統美德教育不是心血來潮，不是權宜之計，而是一項長期的系統工作。學校高度重視此項工作的傳承與開展，在星期一升旗儀式上學校舉行了隆重的“清明節緬懷革命先烈紀念活動”的啟動儀式，利用宣傳廚窗、廣播站、板報等宣傳陣地大力宣傳民族精神的
實質和內涵，在學校營造了一種良好的氛圍。各班進取響應此項工作;認真制定了活動計劃、實施方案，有計劃有步驟地開展活動，調動了廣大同學的進取性，在全校範圍內掀起了一個弘揚和培育民族精神的高潮。
三、用豐富的活動激勵人
為了抓好此項工作，學校以開展活動為載體，不斷豐富弘揚和培育民族精神的內涵，拓展德育教育的空間;從而確保了弘揚和培育民族精神工作的有序開展，具體開展了以下活動：
1、學校動員和發揮教職工教書育人、管理育人、服務育人，主動承擔弘揚和培育民族精神教育的應盡職責，把弘揚和培育民族精神民族精神資料納入教育教學的全過程，教師們把愛國主義、民族精神的教育融於課堂教學中，挖掘教材中蘊藏的人文精神與教育內涵。教師根據學科特點上一節課，讓民族精神教育進入課堂。
2、組織師生參加了“網上祭先烈”活動，激發了師生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情。
3、部分有本事的學生參與為先烈掃墓、敬獻花圈、瞻仰紀念碑等烈士公祭活動，受到革命傳統文化教育，傳承了先烈遺志。
4、教職工都做弘揚和培育民族精神的表率，主動承擔弘揚和培育民族精神教育的職責。組織學生優秀徵文。
四、用先烈的形象感召人
針對學生實際，學校對廣大青少年不失時機地進行了國情教育和夢想前途教育。組織全校師生緬懷革命先烈，感受他們為了中華民族的偉大復興而甘灑熱血、勇於獻身的民族氣魄;二是激勵廣大青年從小事做起，從此刻做起，採取一週一評比的辦法，評選學校學先烈優秀學生。經過身邊可感的先進典型，用身邊的事教育身邊的人，從而使青少年從中受到教育和啟發。
五、用科學的理論武裝人
要將加強和改善未成年人思想道德建設工作和弘揚培育民族精神工作落到實處，必須充分認識到這不是一朝一夕的事，需要常抓不懈。為此，學校出臺了相應的政策，要求全體教育工作者高度重視，充分認識此項工作的長期性、艱鉅性和重要性。號召廣大青少年多方面學習理論知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。同時要了解世界，吸收世界一切優秀文化成果，豐富、創造和提升民族文化和民族精神。
學習是學生的首要任務，學習能力是至關重要的。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。也再三要求“學習，學習，再學習。”可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、資訊化社會邁進，不學習，人就會落後。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求我們勤奮刻苦，善於合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。然而我們處在一個資訊的社會，每天都有大量的資訊產生。
因此，如不知怎樣在浩如煙海的資訊中選擇有用的資訊，就跟不上社會發展的速度，就不可能成為一個對社會有用的人，就會被社會淘汰，也就根本談不上“代表中國先進文化的前進方向”。由此可見，獲取有效資訊，充分利用資訊以及高質量生產資訊的能力，已成為當代青年學生黨員必備素質之一。
其次要有較強的思想政治覺悟與政治敏感性，較強的政治分辨力。加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題，今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時的發生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應複雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，共產黨員更應該堅持黨性，堅定信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。
再次要有較好的心理素質和人際關係。現代社會，競爭空前激烈，青年學生黨員的內心也承受著巨大的壓力。面對這種情況，只有擁有一個健康的心理素質，積極樂觀的生活態度，才能在這種環境中健康成長。而良好的人際關係則是現代人成功的潤滑劑。隨著當今世界資訊交流速度的加快，世界變得越來越小，人與人的交往越來越頻繁。只有在學生時代加強自己的人際交往能力，不斷增強自己的自信心、口才等各方面能力，才能在當今社會立足。這是對所有即將進入21世紀的現代人的要求，當然也是青年學生黨員的。
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