尊敬的黨組織：
我發現我們學生有很多人很浮躁，這是一種很不好的現象。大學是人生中一段珍貴的時光，我們要好好;利用這段時光充實自己，用知識武裝自己，為自己的將來打下一個堅實的基礎。我想現階段我們應該做的就是有一個良好的閱讀習慣，中華民族無疑是一個有著良好閱讀傳統的民族，有關名人與書的趣事不勝列舉：大思想家王夫之一生著書數百卷，連給女兒嫁妝時，亦是用滿滿一箱書;《資本論》首位翻譯者、經濟學家王亞南，在乘船遭遇風浪、海輪顛簸不止時，要求服務員將其綁在椅子上以聚精會神地讀書;詩人聞一多在結婚當日的早上不見蹤影，後被友人發現在書房中如痴如醉地讀書……
然而，近些年來，我們更多地聽到這樣的故事：xx年，上海一家早教中心率先開設幼兒經典誦讀班，由專家帶領10歲以下的小朋友誦讀《三字經》、《論語》等經典作品。
結果在短短3個月中，學員由原先的20人減至兩人。有記者採訪退班的家長，得到的回答竟出奇一致：“以後入學時又不看這些，還是把時間花在學英語、電腦、鋼琴上更為實在，這些可都是升學加分的”。
從什麼時候開始，書籍已經不再是“人類進步的階梯”、而淪為“耽誤孩子升學的滑梯”?家長對於經典閱讀先入為主的拒絕態度，不僅沒收了孩子享受人類豐盛文化大餐的入場券，還間接導致了這些孩子長大後偏於功利的閱讀習慣。在許多書店裡，你看那“最暢銷圖書排行榜”上，顯眼位置處淨是些炒股、基金、管理類的書籍;若有關注社會現實的書刊，也多是用來解當下人之心靈困惑的——如何應對辦公室政治?如何成為完美男人/女人?如何把孩子從小送入常青藤?等等。
書店裡的人頭攢動，正和當代人填補不了的心靈饑荒形成反差——諷刺的是，往往我們功利書讀得愈多，便發現這種饑荒愈厲害。捧著教輔書、“快餐”書太久，我們的視野變得狹窄，只侷限在自己的生活圈子裡;進而造成精神上的乏力，思考社會、思考人性的乏力。
很難想象，一個精神乏力的民族，會有著什麼樣的未來。當人們津津樂道“世界讀書日”——4月23日，也正是英國文豪莎士比亞、塞萬提斯的辭世紀念日時，往往誇大了這其中的“巧合色彩”，而忽視了這些文豪們對於啟迪思想、豐富文明的重要作用。
若你想說，莎士比亞們離我們太遠，無論怎樣讀書，我也達到不了他們的境界——那麼就看看卡耐基吧，在你的書架上，是不是正有一本他所寫的《人性的弱點》，供你在陷入人際糾紛、遭到解僱、甚至失戀時尋找“速效沖劑”?但卡耐基在座右銘中這樣寫道：“人活著不只需要麵包。我親眼所見有些百萬富翁因缺乏人文精神的滋養而面臨人性的飢餓;相反，有些窮人卻在精神上十分富有，遠非百萬富翁所及——是一個人的精神令他的身體富有。”
還記得清清嗎，那位在地震後的廢墟里打著手電筒看書的女孩。在被救出後，她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”
讀書能緩解我們內心的恐懼，豐富我們的心靈，給我們精神的力量。就從今天開始，想一想我們為何設立“世界讀書日”，重拾真正的閱讀精神吧。希望我們每一個同學都能將大學的生活過得充實而精彩。
此致
敬禮!
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