尊敬的黨組織：
在經歷了從北京大學學士到英國愛丁堡大學博士再到美國伊利諾伊大學香檳分校博士後這樣漫長而豐富的求學過程後，我自己終於走上了科研教學崗位，成為了一名光榮的人民教師。可以說無論是教書還是育人，我都有很多需要去學習去進步的地方。幸運的是，我在求學經歷中接觸到了非常多的好老師，從他們身上我不僅學會了知識，更看到了優秀的老師是如何指引學生在人生道路上前行。
在北京大學的四年時光裡，我有幸受教於許多名師，他們給我的共同感受就是嚴於律己，寬以待人，對學術一絲不苟，對學生平易近人。與此同時，這些老師的教學又極具個人特色，不拘泥一格，總是用新穎的方式最大限度調動學生的求學熱情。直到今天我還記得很多趣聞軼事。比如教有機化學的裴偉偉老師，在兩百多人的大課上，總是精神飽滿、聲如洪鐘，每當講到反應機理等重點難點，她都迅速地把事先畫好的巨型掛圖貼在黑板上，放大進行講解，讓坐在最後排的同學都能看到每一個細節。為了和國外先進的教學理念接軌，在考試時她還會安排哈佛大學的英文試題作為額外的加分題，鼓勵同學的發散思維。像這樣的例子真是舉不勝舉，我也因此在本科階段就打下了紮實的基礎。現在每當我要走上講臺時，都會不由自主地回想起這些名師的風範，要求自己儘可能地去向他們靠攏，為學生們呈現一堂堂精彩的課程。
在國外的幾年時間裡，我也先後跟隨了兩位卓有建樹的導師，他們帶領我逐漸走上了科學研究的道路。特別是我博士階段的導師，英國皇家化學學會院士 peter tasker教授，幫助我克服了種種困難，在一個陌生的國度順利地完成了博士論文，並且堅定了我從事科研工作的決心。回想起來，第一次和我的博士導師面談時，自己心裡是非常忐忑的，不知道該如何去和這樣一位學識淵博的大教授交流。但是在最初的幾秒鐘裡，他的一個緊緊的握手，一個真誠的微笑，就讓我放鬆了下來。他讓我直接以名字相稱，不用加那麼多頭銜。從一開始我的導師就是把我當成一個平等的人來看待，在之後的日子裡，每每學術討論時，他也總是耐心地聽完我的想法和見解，然後再進行指導和交流。就這樣，我得到了尊重，對我的導師也更加地尊敬。從最初需要密切指點，到最後我可以獨立地掌控自己的課題研究，我的導師一步步地培養了我的科研能力。這種循序漸進、張弛有道的方式也成為了我現在教導研究生的方法。
嚴謹而不嚴苛，溫和而不放縱，以自身的學術修養和人格魅力去贏得學生的尊重，似春風化雨般地去教導學生如何做人做事做學問，這些是我在自己的求學經歷中感受和體悟到的從師之道，也成為了未來幾十年我作為一名人民教師所要遵循的道德行為規範。我會以自己的老師們為榜樣，時時刻刻鞭策自己真正做到為人師表，也希望我的學生們都能成長成才，實現我作為老師的最終價值，為國家的繁榮昌盛貢獻更多的力量。
彙報人：xx
XX.10.07
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