一、指導思想
全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和省市區有關教育教學常規管理的意見,以實施素質教育為目標,緊緊圍繞"教育質量是學校的生命線,教育教學是學校中心工作"的辦學宗旨,牢固樹立"以學生髮展為本"的教育思想,以課堂教學改革為重點,通過課例研究,深入推進"和諧高效"型課堂建設和作業改革;打造優勢互補的教師團隊,不斷提升學科整體教學能力和班級整體管理能力;建立充滿書香的學習型校園,促進教師專業化發展,不斷提高學校文化品位,建設最適合學區學生的特色學校。
二、主要工作
1.以學科為主抓手,以課例研究為突破口,建立"精講+精練+會學+學會"優質課堂模式,精心安排備課、上課、輔導、作業、評價五個教學基本環節,切實減輕學生過重的課業負擔,促進全體學生全面發展,解放學生,解放教師。
2、加強備課組的建設與管理,完善集體備課教研制度,充分發揮團隊優勢。啟動"品牌教師"和"品牌學科"建設工程,爭取培養數名初具教學風格並在全區有影響力的品牌教師,進而努力建設一個在全區叫得響的品牌學科。
3、加強國中學生學業考試和學業水平考試學科的教學研究,注重學生理化生實驗操作技能的日常訓練和培養,發展學生整體素質;努力探索學生學業評價和考試改革辦法。
4、整合課程資源,堅持"個個發展,人人成功"的培養目標,全面建立有效學習集體;開展各類學生社團活動,發展學生特長。
三、落實措施
(一)遵循教育教學規律,提高課堂教學效益。
1、全面落實課程計劃,按照國家規定的教育教學內容和課程設定開展教學活動,不隨意增減課程課時,保證地方課程和綜合實踐活動課程的開設,積極開發校本課程。
2、健全教學常規管理制度,重視過程,著眼細節,追求有效。加大教規、學規的落實力度,積極探索高效課堂教學模式。教務處要加強平時的督查與指導,嚴格規範教學行為,穩步提高。要在"備、講、批、輔、考、思"各環節加大檢查、督促力度,繼續開展優質課、示範課、實驗課、指導課的研究活動。教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效;每個人都要不斷提高自己的業務能力,不斷探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程的合理方法,探索因材施教、分類指導的有效途徑,提高教學質量。有效提高體、音、美教學質量,使學生全面發展。積極進行課堂教學改革,全面提高學生素質,在集體備課的基礎上,推行"導學案"教學工作,深入研究,積極探討,把教學工作的重心放在培養學生的自主學習能力上,放在啟迪學生思維上,讓學生會學習,會去主動學習。
3、加強校本研修,繼續開展"人人一堂展示課"活動。進行課堂觀察,開展行動研究,引領教師走進別人的課堂,思考別人的課堂,改進自己的課堂,真正提高課堂教學效益。
4、做好教學質量檢測,強化質量意識,各年級各學科均要把好質量關,紮實完成學科教學任務;做好單元達標、月考、期中和期末檢測工作並進行全面分析。教學中做好"三清"工作,即"日清、周清、月清"。"日清"就是根據學生當日所學進行目標檢測達成學習目標,目標檢測時間為10-15分鐘;"周清"就是針對一週的學習進行檢測(45分鐘)並在該周之內完成周學習目標;"月清"就是每個月均進行月測(60分鐘)並在該月之內完成月學習目標。[檢測時必須考慮到學生的層次性、教學內容的難度等因素,並針對沒完成目標的學生必須在當日、當週或當月進行必要的輔導(包含教師個別輔導和學生對學生的輔導),直到完成相關層次學生的學習目標為止。]
(二)以教學為中心,狠抓教學管理,打造教與學的"雙贏"
隨著教改的深入發展,教學管理的內涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,以"目標展示,過程導學,目標檢測"課堂三部曲為教改主題,加緊工作步伐力爭在本學期結束時探索出適宜我校的教學的成功模式,下學期全校推廣普及。在教學中要始終不渝地遵循三條原則,第一是面向全體原則,每位教師對所有學生承擔相同責任,不放棄後進生。第二是全面發展原則,每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展,以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則,每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程,把全面發展素質要求變為學生自覺的行動,佔領好學生髮展至高點。
1、功夫花在備課上。各位教師要沿著"學生課堂上主體參與"這一主線,精心設計教案,努力體現"三高"備課原則,即認識高、站位高、標準高.教案內容應包含四維教學目標(知識目標、能力目標、情感目標),教學方法,教學重難點,教具準備(儀器、裝置等),教學過程設計(教師活動、學生活動、設計意圖),復備,配套練習,教學後每份教案應有教後反思。繼續執行教案次數,教學校將不定期檢查教案書寫情況。
2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節,利用好現有的教學資源,利用好教材中所蘊涵的思維發散點,充分展現學生的知識構建過程,多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式,養成學生樂思善思的習慣,用好教材中的習題和思考題,鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑,切實做到以教師為主導,以學生為主體,精講多練,當堂鞏固。
3、鞏固放在作業批改和評講上。作業佈置注重精選+分層,減少機械和重複作業,注重質量。各備課組必須將作業內容納入集體備課的範疇,要多找學生當面評講,杜絕不佈置或只佈置不批改現象,繼續執行作業批改次數制。學校將不定期檢查作業佈置和批改情況。鼓勵教師大膽探索多種有效的作業形式,讓學生去探究、去實踐。加強學科之間、班級之間協調與配合,各學科均衡佈置作業,真正減輕學生的課業負擔。重視輔導,提高作業質量,發展學生的特長。輔導既著眼於全體學生又重視對學困生和學優生的單獨輔導,在內容上既有知識的輔導又有學習方法的指導,學習習慣的培養和學習動機的激發。
4、加強學生學習常規管理,努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣,注重學生的能力培養,有效激勵學生的學習主動性、積極性,努力形成"主動參與,樂於探究,交流合作,自主學習"的學習方式。著眼於學生個性發展和終身發展,根據不同層次學生能力的需要,採取不同的評價內容和標準,建立多元化學生評價制度。嚴格實行學生學業成績與成長記錄相結合的評價方式,不以任何方式公佈學生成績,不給學生排名次。
(三)高度重視備課組建設,紮實抓好集體教研。
1、加強對各備課組的督查指導力度,切實做好期初制定好計劃,期中切實開展好活動,期末進行反思與總結,平時注意資料積累,歸類整理等過程性工作。
2、強化集體備課制度,做到組織嚴密、富有成效、課前共商、課後反思、資源共享。各備課組要積極開展課堂教學細節的研究,分析研究學情,開展豐富多彩的集體教研活動,注重實效,不搞形式,做到活動有計劃、有專題、有記錄、有總結,努力提高教研水平。
3、以學校備課組為單位開展學科統整工作,組織優秀教師攻關,全面鑽研課標、教材,比較不同版本教材的優劣,分析生源現狀,系統設計梳理出知識點與教學重點和難點,重視改進措施的研究,及時召開備課組教研會、級部總結會,集中討論階段教學得與失,調整教學思路,及時採取補救措施。
4、開展好師徒結對活動,發揮骨幹教師的幫教、指導作用,著力培養青年教師崗位成才。
5、繼續做好結對共建工作,廣泛開展校際交流活動。通過聽評課、互動教研、討論交流等系列活動全面推動校本教研活動的深入開展,實現相互借鑑,取長補短,共謀發展,共享雙贏。
6、深入學習,認真鑽研,將課程改革落實於行動中。要深入學習和鑽研課程改革綱要、課程設定實施方案、各學科《課程標準》,切實增強課程改革的責任感和使命感,明確課程改革的目的和任務,使教師在執行目標任務的過程中充分發揮各自的積極性和創造性,使之落實於備課和課堂中。
(四)加強對八年級、九年級會考工作的指導。
會考工作,是學校的重中之重。是會考的前奏。會考的質量直接影響會考的數量,因此會考備考工作,要抓早、抓細、抓緊、抓實,形成由校長巨集觀指導,級部領導及教務處統一組織,班主任全面協調,各科教師具體落實的集體作戰模式,努力把個體勞動轉化為群體效益,要進一步調動廣大師生教與學的積極性,積極參加九年級部分學科教學研討會,研究會考動態。確保我校會考工作實現真正意義上的完美與超越。大家要集思廣益,要重視會考資訊的收集,尤其是要做好與兄弟學校的資訊交流,在學習、借鑑其他學校經驗的基礎上,形成自己的訓練方案,提高複習的針對性和實效性,減少隨意性和盲目性。
(五)高度重視學業水平測試工作,努力提高學業水平測試成績。
1、畢業學科要做好學生的思想工作,全面統疇組織好學業水平測試備考工作。認真研究考試大綱及近年學業水平考試試題特點,上好複習課、講評課。
2、畢業學科的教師要在前三週內做完近三年的會考題,體會考題特點,把握複習方向,注意"高頻高點",注意考試新動向,靈活把握複習的深度、廣度。相應年級適當調整畢業學科複習時間安排,紮實做好複習備考工作。
3、組織落實好九年級年級體育、實驗備考工作。體育教師及班主任要靠上,保證訓練出勤及訓練實效。重視學生實驗和教師實驗督查,充分發揮實驗與技能,實驗與養成教育等的相互督促關係。本學期將根據具體情況進行校內演示實驗和學生實驗,迎接區會考實驗操作基能測試。
4、進一步明確備考目標,"邊緣生"促進工作要落實到學科,落實到個人,提高優秀率和及格率。努力做好分流工作,爭取完成上級分配指標!
附:北城中學第二學期教學教研工作安排表
二月份
1、積極參加全區教學教研工作會議
2、召開全校教職工大會,傳達區教學教研會議精神,
3、分級部進行期末質量分析,安排級部工作
4、發放教師用書 教研手冊、教案本等進行備課 準備上課
5、任課教師撰寫教學教研計劃,
6 教研組長撰寫本學科組教學教研活動計劃(附進度表 活動專題內容)
7 學生返校,發放學生課本,收交作業,教師檢查學生假期作業完成情況
三月份
1、參加各學科教研組長會議
2、舉行全校聽課月活動
3、參加全區國中優質課評選
4、部分學科教學年會
5、學科教研員聯片教研座談會
6、分級部組織月考及評析
四月份
1、市區級教壇精英到校交流講學
2、教案作業常規檢查
3、七年級八年級期中階段性監測及質量分析
4、八年級地理、生物學科排程會
4、九年級各學科排程會及複習研討會
5、九年級第一輪模擬考試及講評
6、響應領導號召做好九年級分流
五月份
1、八年級地理、生物學科複習研討會
2八年級地理 生物第一次模擬訓練及評析
3、組織九年級畢業考試和高中招生報名
4、參加教研片觀摩教學活動
5、收集會考資訊、採集會考試題
6、參加理化生實驗操作教學研討會
7、高中體育、實驗考試
7、九年級第二輪模擬訓練及講評
8、八年級地理 生物第二次模擬訓練
9、八年級地理 生物會考
六月份
1、九年級第三輪模擬訓練及講評
2、會考備考,強化訓練、考試指導
3、高中招生考試
4、教案、作業常規檢查
5、期末階段性監測、閱卷及質量分析
6、組織新七年級招生工作
7、評教評學活動
8、牡丹區名師論壇
9、參加青年教師專業成長報告會
七月份
1、學期工作總結、佈置假期工作
2、參加全區教師新課程教材培
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