一、指導思想
本學期政教工作以學校工作計劃和三年發展規劃為指標，以抓好學生的養成教育，規範學生的言行為重點，堅持以愛國主義教育為主線，全面落實“活力教育”辦學理念，以“培養君子少年”為德育目標，以“情智雙馨，師生共贏”的辦學目標為引領，不斷強化德育工作的主動性、實效性。構成全員、全方位、全過程參與的德育工作模式，進一步加強和完善各項規章制度，全面、全方位加強班主任工作，強化班子自身建設，構成一支工作雷厲風行，業務本事強、工作認真的德育工作隊伍，為學校的長足發展、創立品牌學校、特色學校保駕護航。
二、工作目標
1、將安全工作放到各項工作的首位，落實到各項活動中，增強全體師生的安全意識，爭創平安學校。
2、在前面工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，落實全員德育，幫忙學生構成良好的學習、紀律、衛生等習慣。
3、重視德育工作，拓寬德育渠道，抓好學生的禮貌禮儀，圍繞“活力”辦學理念，深入開展“君子少年”系列德育活動，使得全體學生構成校內校外一個樣，教師在與不在一個樣的良好學生團隊形象。
4、加強班主任隊伍建設，規範班主任考核，經過例會培訓，經驗交流等形式提升班主任管理水平和本事。
5、加強學校文化建設，以德育活動為依託，創設和諧、進取向上的育人環境。
6、消除工作中的拖拉、應付現象，決不包容、姑息遷就，提升班子工作行為。
三、工作措施
（一）、加強班主任隊伍建設，為打造“活力學校”供給保障
1、班主任管理
班主任是班級的靈魂，是學校管理的中堅力量，是班級工作的核心，一個職責心強的班主任必然能帶出一個好的班級，一所學校的教學質量的高低與班主任工作是分不開的，為培養一支樂於奉獻，作風正派，充滿活力的班主任隊伍，本學期我們將開展以下工作
（1）改革班主任考核辦法
規範班主任的考核程式，盡力做到公平、公正、公開，將班主任津貼的70%做為常規考核（紀律、衛生、兩操、班級活動，路隊、班容班貌、完成工作“效果”、集會、牆報、住校生管理、獎懲）資料，考核結果月公示，考核津貼月發放，剩餘的30%作為年終考核，一次性發放給班主任，使得考核真正成為規範、鞭策、提高的指揮棒，同時在考核過程中執行“一票否決”。
（2）為了規範管理，使得各項工作更具實效，將開展每月一次的班主任工作問卷調查。
（3）繼續開展校級優秀班主任評比工作，提高班主任工作進取性。
（4）加強班主任培訓，學習和交流，提高育人水平，每月召開一次班主任例會，學期中組織召開班主任工作經驗交流，經過交流互動，到達相互切磋，互相借鑑工作經驗，大力提高班主任的管理本事。
2、班級管理
班級是學校組成的細胞，優良班風是優良校風的基礎，抓好班風建設是班主任、校領導應盡的義務。
（1）開展“明星”系列評比展示活動，在歷年開展校級明星班級、明星個人評選的基礎上將明星系列活動擴充套件到各班級，各班要開展以“影響班級周人物”為主題的班級周明星評選展示活動（展示時做到圖文並茂，用星之事，星之語解說，統一用8寸照片）經過明星系列評比展示，發揮榜樣的力量，更進一步規範學生的行為習慣。
（2）各班要健各項制度，如班級公約，值日生要求等並嚴格落實各項制度，並將各項規章制度上牆，作為班級文化建設的一部分。
（3）加強班隊幹部隊伍建設，發揮班隊幹部助手作用。
a、各班要根據民主投票式，健全班隊幹部組織機構，明確班隊幹部的主要職責與任務。
b、班主任要對班內學生幹部每月進行一次培訓，每月召開兩次班隊幹部例會，政教處本學期將組織兩次班幹部業務培訓，不斷提高學生幹部的思想素質和工作本事。
（4）各班要精心佈置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，要定期更換室內專欄的資料，班級教室所對應的廊道文化以年級為主題進行建設，進行全校性的評比。
（5）圍繞德育目標，在學生在習慣上做到“八好”，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，並將“八好”紮根於學生心中，成為學生的自覺行為，落實周志德育目標，出臺君子少年培養設施方案。
（6）從學期初各班的離校、就餐將統一採用路隊的形式。
（7）兩操由體育組和政教處協助管理。
3、住校生管理
根據近兩個學期的規範，住校生的宿舍紀律有了很大的好轉，本學期我們將進取配合保育員，搞好宿舍的管理工作，注重提升學生宿舍文化品味，加強宿舍管理，規範學生禮貌就寢，使學生宿舍管理工作再上新臺階。
（1）要認真落實《住校生行為規範二十條》，真正對學生的住宿習慣起到規範、引領作用。
（2）開好住校生寢室長，保育員會議，經過會議來規範管理，落實要求（每月組織一次寢室長、樓長會議）
（3）將班主任考核與住校生管理掛鉤，構成齊抓共管的管理模式。
（4）以開展“禮貌宿舍”評比為引領，發揮榜樣的力量。
（5）加強宿舍及宿舍廊道文化建設，為學生創設溫馨，進取向上的住宿環境（設定宿舍周禮貌學生評比欄）。
4、督查員管理
加強督查員管理，將督查員分工到學生管理的各個塊上，每週組織一次督查員例會，規範他們的工作方法，使其發揮對學生的管理的補充作用，開學第一週組建好督查員隊伍、並落實到各個崗位。
5、門衛管理
各門衛人員堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對學校進行巡邏，細緻認真做好出入校門人員的登記工作，使得門崗成為學校對外宣傳的視窗，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
6、保育員管理
要增強保育員職責意識，提高管理水平，每月召開一次保育員工作會議，加大保育工作的指導力度同時經過協調，消除一切不利因素，為學生創設一個禮貌、安全、溫馨的住宿環境。
7、清潔工管理
我校的清潔工大部分是臨時聘用的工作人員，基本能按工作的任務要求完成自我的本質工作，但進取性、主動性還不高，本學期對清潔工將實施“以崗定薪”。
（二）圍繞辦學理念，辦學目標開展以培養君子少年為目標的德育系列活動。
1、上學期提出“全員德育”理念，但效果甚微，為了更深入開展好德育工作，使“全員德育”更具有實效，本學期圍繞全員德育理念，建立“導師制”開展幫扶結對工程，倡導每一位任課教師與所任班級一名學生結幫扶，全面關注結對學生的身心，行為習慣。（也將導師制延伸到校委會成員）。
2、加強隊伍建設，為德育工作的有效實施供給保障，前面已就隊伍建設進行了細緻的要求，在此不做過多的贅述。
3、紮實開展常規工作
繼續開展學校明星評比展示工作，讓學生體驗成功，大隊部利用集會加強對全體隊員的禮貌禮儀教育，班主任利用晨會、班會課以班對學生禮貌禮儀習慣進行培訓，一年級班主任要低起點對學生加強校規校紀教育。對班級的紀律、衛生、路隊、集會、禮貌習慣將經過定期檢查與不定期抽查的方式進行監控，做到有檢查，有公示，繼續實施周明星班級評選。
4、班隊活動課
班隊活動課圍繞“愛國主義”教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會彙報課，班會課重點對禮貌禮儀教育，學校常規培訓，嚴格按照每週安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監控與考核評估。班隊課的考核、評估按周評估與彙報評估相結合的辦法進行。
5、傳統美德文化知識學習
傳統美德資料對學生的發展具有重大影響和促進作用，學期初，少大隊部對本學期每一天要學習的《弟子夫》資料進行系統的安排，利用每一天大課間和晨會前三分鐘對全體學生領讀，在學習的黃金時期厚積文化底蘊，本學期將圍繞德育目標編寫傳統美德校本讀本。
6、經過學校文化建設潛移默化的影響學生
學校文化是一種願景，潛移默化的影響著學生，本學期我們將在現有的顯性文化基礎上打造以下區域文化，教學樓按主題分層佈置，建立樓廊文化，打造好宿舍文化及床頭文化，利用好校報、宣傳欄、電視臺（電視臺揭牌儀式、製作禮貌行為、安全方面的德育系列片）等文化陣地，改變上下課鈴聲為兒歌系列。
7、以活動為載體，讓學生體驗生活，改善自我
八月份開展校外明星評比，九月份圍繞“尊敬師長，感恩教師”主題開展感恩教師為主題德育系列活動，（唱首歌，畫一幅感恩的畫，做一件感恩的事，獻一束花、說一句感恩的話，邀請科任教師參加）寫給教師一份信，組織開展好第二屆體育節。十月份圍繞月主題“愛我中華感恩社會”為主題開展以愛我學校為主題的演講比賽，引導學生從增強愛國情感做起，從身邊小事做起，引導學生走出學校，參加社會實踐活動，在建隊日開展紅領巾我愛你為主題新隊員入隊儀式。十一月份圍繞科技活動月開展系列活動，科技節開幕、果蔬現場拼盤比賽，手工小製作展示，科幻畫展示，幻想作文比賽，科技小故事比賽，十二月份成果展示月，各班以主題中隊會的形式進行彙報並評比，彙報資料能夠是從學期以來所產生優秀節目優秀創等來進行彙報展示，元月份慶祝元旦，總結表彰月。
三、其他方面
1、做好家校共育工作
（1）加強學校、家庭、社會的聯絡，構成共同抓好德育工作的合力，經過多種方式做好家訪工作。
（2）舉辦學生家長學校，引領學生構成“八好”習慣，使孩子在家長的指導下，加強常規養成。本學期將組織兩次家長會，學期初由學校統一組織進行，學期中由各班自我組織家長會。
（3）聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育，心理講座。
2.安全工作
安全工作職責重於泰山，時刻提高警惕，本學期我們將根據上級部門要求，做到日日有巡視，週週有排查，月月有小結；並及時整改發現的問題，將經過班隊課，升旗儀式、宣傳欄等進行安全教育宣傳。
3.加強政教班子自身建設
全面落實校長提出的“1312”工程理念，做到職責到人，同時政教的全體成員應認識到我們是學校的職能部門，是全體師生的服務者，我們應當“蹲下身子”幹工作，最終構成目標統一、行動迅速、管理慎密，服務到位的政教班子。
本學期要做好以下幾方面的工作：
（1）加強學習，充實自我，開闊視野，提高自我的管理水平。
（2）應養成及時反思的好習慣，對於開展的每一項工作應當深入反思。
（3）在ftp上建立政教工作檔案庫，做到誰負責，誰收集。
（4）任何工作都要做到早佈置，早落實，有佈置必有檢查。
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神，以打造“規範、高質教育”為總目標，以全面開啟“美麗學校”建立工作為載體，豐富對“美麗”內涵的理解，孕育和塑造學校“美麗”文化，推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質，構建師生和諧校園，促進學生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學校。
樹立“迴歸生活、迴歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平，使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新__作出我們教育工作者應有的貢獻。
二、工作思路
1、充分認識德育在學校工作中的重要地位，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統一，有機結合。
2、建設一支具有師風正、師德好、師能強，充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍，為德育工作提供紮實的基礎保障。
3、創新管理舉措，放低工作重心，抓準解決問題的落腳點，切實培養學生良好的行為習慣。
4、積極營造學校特色文化，在傳承中求發展，創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。
5、建好家長學校，發揮家庭教育的特殊作用，補充學校德育的“盲點”，以期達到“1+1>2”的效果。
6、重視學生心理健康教育，樹立“健康>德性>學業”的育人觀，讓每一個學生都成為“陽光少年”。
7、開展特色活動，豐富學生的校園生活，讓學校成為孩子們最嚮往的地方。
三、工作舉措
㈠抓好隊伍建設 強化責任意識
1、要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變，因為教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿，守在學校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進的隊伍，是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍，通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取，設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動。同時，要充分發揮學生幹部的作用，藉助學生自我教育和自我管理的優勢，有序做好班級工作，積集班級凝聚力、增強團隊向心力，形成良好的班風和校風。
㈡重視課堂德育 強化學科滲透
各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑，各位教師要結合所任學科的特點，隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際，講究方法，形式生動，注重實效，避免空洞說教。
㈢重視心理健康 播撒心靈陽光
健康主要包括生理和心理兩個方面，隨著社會的發展，人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生，我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科，它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前，我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質，這學期學校可以建立心理健康室，這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化，利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。
㈣豐富活動形式 抓好主題教育
1、大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，校外不違反交通規則，不單獨去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作，提高責任感，切實履行職責，每週進行一次校園大檢查，做好評比記錄。同時，對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。
2、積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求，引導學生從小樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達人”，要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。
3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中瞭解節日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閱歷。
㈤緊抓養成教育 提高德育實效
1、抓實養成教育。學期初，搞好常規訓練活動，特別是一年級新生剛進入國小校園，對國小的學習生活習慣一時無法適應，班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《國小生守則》，《國小生一日行為規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話說得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始，把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點，不折不扣做好這項工作。
2、完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成，一如既往地支援這項工作，全員參與，達成預期的效果。
㈥發揮整合優勢 形成教育合力
1、加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯絡本、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。
月常規教育安排：
九月份：行為規範教育月
1、開學第一課：講安全，抓常規，養成良好行為習慣
2、衛生大掃除
3、召開班主任會，研究探討本學期德育工作，開辦政教處信箱(QQ留言或者面談都可以)，廣泛吸收教師和學生的建議，隨時做好改進工作。
4、舉行“開學典禮”
5、一年級 “新生教育周”活動
6、更新班級宣傳視窗
黑板報主題：行為習慣養成教育
十月、十一月份：建立“美麗班級”月
1、開設班主任論壇，明確急需解決的問題，開展學習交流活動，討論如何建立“美麗班級”
2、建立班級公約，形成制度並上牆
3、“愛生、愛師”演講比賽
4、舉辦家長學校，召開學生家長會
黑板報主題：我的班級我的家
十二、一月份：安全法制教育月
1、開展“精彩人生 與法同行”系列活動
①組織“法律教育周”活動
②開展“法律知識進課堂”主題班會
③舉辦法律知識講座
2、 “慶元旦，迎新春”主題班會
黑板報主題：法在我們身邊
二月份： 勤奮好學展示月
1、優秀班主任自主化管理經驗分享交流
2、德育資料歸檔
3、班級活動主題：積極備考
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標
1、在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐等習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗國小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。
5、積極準備迎接省德育示範校驗收。
三、工作措施
1、加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規範為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。
2、繼續深入開展《國小生日常行為規範教育》。學期初各班級要對學生開展紮紮實實的整頓教育，前兩週下午班隊課由班主任帶領學生學習《國小生日常行為規範》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將國小生規範抓細、抓嚴、抓實。
3、充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規化、做到有、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。
重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”， 學校根據《國小學生日常行為規範》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
4、繼續開展“養成教育、感恩教育”的 主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育;以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育;對錶現優秀的 學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發榮譽證書，發揮模範作用。
5、加強安全文明教育。深化“平安校園”建立工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況彙報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。
6、努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子遊戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。
7.加強法制教育、反教育。繼續採用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制、反xx教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發展觀。
8.進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度。特別是甲型h1n1流感的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高師生的衛生安全意識。
一、構建建體系、完善制度，加強德育隊伍建設
1.努力營造全員德育體系。動員全校建設積極參與德育工作，營造“育人為本，德育為先”的氛圍。首先動員全校行政幹部積極參與到學生日常管理和思想教育中來，然後制定《徐東路學校教師德育規範》，鼓勵並督促教師參與德育工作。
2. 完善制度。首先著手修改《班級考核方案》，將考核時間向考核效果轉變，鼓勵班主任工作方法的創新。增加對班級日常效果的考核。制定《文明班級評比規定》，每月對班級一日常規進行評比，促進學校整體校風的好轉。
3. 加強班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任論壇、參加校外培訓、聽報告等方式，充分挖掘校內外資源，加強對班主任業務能力的提高，加強工作方法的交流。本學期儘量組織一次與兄弟學校的交流。通過主題班會比賽等形式加強德育競賽，提高班主任工作的實際工作能力。
4. 努力提高班主任的幸福感。通過人文關懷、感情交流，構建班主任隊伍的和諧氛圍;通過制度傾斜，如評優評先、職稱評定、搭建平臺等方式，提高班主任的地位和發展空間。
二、加強學生的文明習慣的養成教育和思想道德教育
1. 以班級為陣地，以班主任為核心，情理並重，認真細緻地搞好班級常規教育和學生行為規範教育。學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間必須穿校服、戴校牌，不得佩帶手機，不得佩帶戒指、耳環、項鍊等裝飾品，不得染髮、燙髮、染指甲、留長指甲等，男生不得留長髮，任何時候學生不準抽菸、喝酒，不能進行營業性網咖和電子遊戲室。
2. 系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。
3. 組織行政幹部和年級組長加強常規檢查，並做到及時反饋，客觀評價，使學生常規管理工作穩健開展。
4. 開展系列月主題活動，加強學生文明禮貌、感恩教育和責任感教育和愛好公物教育。
5. 繼續辦好中學生業餘團校，加強對學生幹部的培養，做好入團積極分子的培訓和發展工作。
三、加強校園文化建設，大力營造育人環境
1.發出《告別不文明行為》倡議書，開展“校園文明標語”徵集活動、“尋找不文明行為”投稿活動和“告別不文明行為”簽字活動。
2.繼續辦好學部廣播站，使之成為宣傳學校的一個視窗和學生展示才華的一個平臺，從而豐富學生精神生活，提高學生文化素質。
3.開展形式多樣、寓教於樂的文娛活動，努力實現“陽光一小時”。
4.重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用“校園網”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報、局教育網以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，形成“人人關心徐東路學校”的良好局面。
四、加強心理健康教育和安全法制教育
1、完善心理諮詢室的建設，以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導;加強對後進學生和違紀學生的個別教育。
2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展一次防火防震演習，加強對全體學生防病防疫，防火防盜，防毒防災等方面的教育。
3.加強學校財產的管理，對學校財產(如學生桌椅、餐具等)落實財產負責制，如有損壞，將追究相關人員的負責。
一、指導思想
認真落實科學發展觀;堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，把德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立育人為本的思想，為開創我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎。
二、工作目標
堅持育人為本，德育為先，以專項德育活動為主線，加強學生思想教育、養成教育和心理健康教育，重常規管理，狠抓管理細節，領導、老師做好表率，形成良好的育人環境，促進德育特色初步呈現。
1、環境衛生工作目標
結合我校工作實際，把衛生工作為學校的一項形象工作來抓，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，認真落實衛生工作措施，加強對全體師生衛生習慣的養成教育，不斷提高他們的衛生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。
2、安全保衛工作目標
建立、健全各項安全、保衛措施，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防範意識和自我保護能力，認真抓好各類值班制度的落實，明確分工，責任到人，杜絕各種校園安全事故的發生，努力爭創讓家長、領導放心，社會各界滿意的“平安校園”。
3、紀律法制教育工作目標
以《規範》養成教育為抓手，利用各種機會，採用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。
4、校園文化建設工作目標
積極營造良好的育人環境，濃厚學校文化氛圍，讓濃郁的文化氣息遍佈學校每一個角落;通過各項文化活動的開展，使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升學校文化建設的層次和品位，並形成鮮明的文化特色。
5、心理健康教育工作目標
從學校和學生的實際出發，遵循學生身心發展規律，建立、健全學生心理健康檔案，認真、細緻地做好心理健康教育和諮詢、疏導工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。
6、師德師風建設工作目標
繼續深化教師“師德”教育活動，進一步建立和完善師德建設的長效機制，認真落實師德培訓制度、師德考評機制，建立學生、家長、社會相結合的師德監督機制，建立扶貧幫困的長效機制，不斷提高全體教職工的師德修養，杜絕各種違反師德事件的發生。
7、班主任工作目標
不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓;大膽選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。
8、文體工作目標
開展課外豐富多彩文體活動，辦好大型校運動會，增進學生身心健康，積極推進素質教育。
三、工作思路
持之以恆狠抓學校安全團結，確保學校和諧穩定;積極推進德育專項活動，體現育人為本;完善制度建設，強化責任意識;加強隊伍建設，全面提高隊伍素質;加大工作監督執行力度，樹立學校良好形象。
四、工作措施
德育是教育全面發展的一個重要組成部分，是一切教育的根本，是教育內容的生命所在，是學校教育的基礎，是整個素質教育的靈魂。德育工作效果突出，將直接影響學校的校風建設和教學管理工作，是各項教育管理工作得以順利開展的前提，是師生完成各項工作的導向、動力和保證。為此，我們將始終把德育工作放在學校教育工作的首位，加強學校的精神文明建設。
1、 加強德育工作領導小組建設，確保政令暢通
把德育列入學校的議事日程，一如既往以校長、德育副校長、政教主任、班主任和班委會為一條線;值周領導、值日教師、治安員為一線;校長、德育副校長、女生輔導教師、班委會為一線。這三條線主要通過“管理”育人。校長、教學副校長、教務主任、教研組長、任課教師為一線，這條線主要通過“教書”來育人。校長、分管副校長、總務主任、各室管理員為一條線，這條線主要通過“服務”來育人。這五條線齊牽，“三管”齊下，努力使學校德育工作形成縱橫交叉、橫管到邊、縱管到底的管理網路。
2、深層入細開展德育專項活動，促進德育工作發展
(1)九月份為“日常行為規範月”。認真組織學生學習《學生手冊》的制度，嚴格要求學生、教育學生、培養學生養成良好的行為規範。
(2)十月份為“愛國教育”活動月。
(3)十一月份為體育活動月。舉行校際運動會，培養學生奮勇拼搏和堅強毅力，培養學生的集體主義精神和團隊精神。
(4)十二月份為“熱愛藝術，追求高雅”活動月，開展豐富多彩的文藝活動，營造濃厚的文化氛圍，豐富學校文化生活，充分展示學生特長和愛好，發現學生的閃光點，培養學生熱愛藝術，追求高雅。
3、 提高認識，堅持不懈抓常規
(1)抓好起點的養成教育。七年級新生，來自我轄區不同學校，行為不夠規範，對於這些新同學，入學第一週組織新生培訓，由學校行政會根據學校的學習、生活管理的有關規定提出具體要求。政教處、班主任分別組織新生學習《學生手冊》的有關內容，使學生入學後能很快適應學校的管理制度，增強新生的守紀意識和集體主義意識，養成良好的學習和生活習慣。
(2)嚴格“五線管理”的管理體制，實行領導帶頭，層層有責。堅持每天由值周領導和班主任、值日教師、學生會值日製，公佈當天一日常規量化評分結果，及時表揚好人好事，批評不良現象，每週進行一次小結，頒發“流動紅旗”，月末進行總結，期末評比、表彰。
(3)以升旗儀式和國旗下講話、集隊集會、週末總結、專題講座和板報等為陣地，抓住機遇加強德育教育。
(4)強化班級管理功能，各班圍繞學校中心工作，有計劃、有目的、有內容上好每週一節的班會課。
(5)由政教處每月組織召開一次班主任會議，學習先進班級管理理論，總結分析班級管理工作出現的新問題，開展班主任工作經驗交流，提高整體管理水平。
(6)建立學校、社會和家庭相結合的德育教育網路，按時召開學生家長會。
4、紮實推行學生綜合測評細則
充分認識學生綜合測評在學校管理中的作用和重要意義，認真領會《三合國中學生綜合測評細則》的測評要求，測評方法和步驟。並不折不扣給予落實，每週末按測評辦法內容打分，並一式三分填表。每週星期天晚晚夜習將分數公佈第一榜，允許學生在一天內提出質疑，如確有錯漏，應予以更正。每週星期二之前由班主任交給政教處稽核。綜合測評結果是學生學期評優活動的依據，凡期末綜合測評總分排在全班前3名的由學校授予“文明學生”的榮譽稱號。
5、加強對學生的心理健康教育，特別是加強留守兒童、單親兒童、孤兒的心理健康教育，加大學生的心理諮詢和輔導，解決學生成長過程中遇到的種.種心理障礙，矯正不健康心理，培養學生健全的人格，讓每一位學生時刻沐浴在健康的陽光中。
6、 努力創造良好的育人環境
“存在決定意識”，學生的健康成長需要有一個良好的育人環境，三合國中師生將警鐘常鳴，牢記歷史問題，突出工作重點，狠抓薄弱環節，轉變校風、學風，努力創造良好的育人環境。
五、主要工作安排
[九月份]
1、舉行開學典禮，表彰各類先進，對全體學生進行一次常規教育。
2、各班配備或改選班幹部和團幹部，政教處負責登記造冊，並做好培訓工作。
3、安排好學生的衛生值日，對各班衛生、自行車停放等常規管理進行檢查。
4、以“教師節”為主題，各班出好一期黑板報。並組織好慶祝“教師節”的各項活動。
5、認真做好住校生的登記造冊工作(家庭住址、聯絡方式等)。
6、組織七年級學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。
7、組織安排好升旗儀式和國旗下講話。
8、與體育組共同做好新學期各班廣播操佇列及進出場次序的安排，確保學生安全。
[十月份]
1、以“迎國慶”為主題，各班出好一期黑板報。
2、組織全校學生開展“慶60大慶”活動。
3、邀請司法部門同志到校給全體學生作法制講座。
4、召開各班學生代表及部分班主任座談會，瞭解各班班級管理情況，並以此制定班級管理的整改措施。
5、召開部分“後進生”會議，幫助他們端正態度，改變認識，共同進步。
6、評出九月份各班級的量化等級分，並進行實績展示，以促進學校優秀班級的培養。
[十一月份]
1、結合期會考試動員，對全體學生進行考風考紀教育。
2、結合期會考試情況，召開班主任會議，總結班級管理工作的經驗、教訓，表揚先進，激勵後進，並對下半學期班級管理工作提出新要求。
3、結合期會考試情況，召開全校學生家長會，爭取家長對學校工作的支援。
4、結合期會考試情況，對全體學生進行一次心理健康教育的專題講座，並認真做好部分學生的心理諮詢和疏導工作。
5、認真組織好校運會，與體育組共同做好冬季校運動會的各項比賽活動。
6、組織評選十月份各班級的量化等級分，並展示實績，倡導一種“學先進、趕先進、爭當先進”的文明之風。
[十二月份]
1、認真檢查學校常規管理工作中各項制度、措施的落實情況。
2、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內容的安全教育。
4、聯合總務處對全校的教學設施、學生宿舍進行一次徹底的安全大檢查，發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。
5、針對學生中存在的心理問題，做到普遍指導與個別疏導相結合。
6、認真組織好“慶元旦”文藝匯演工作，展示師生才藝，豐富學生文化生活。
7、組織評選十一月份各年級的量化等級分，，並展示實績，不斷壯大優秀班級群體隊伍。
[一月份]
1、結合期末考試，繼續加強對學生進行考風、考紀教育。
2、做好各班一學期來的班級量化考核彙總工作，為各班評先、評優提供素材。
3、做好各班學生評先、評優工作。
4、做好教師班級的評先、評優工作。
5、做好學生評語的審查工作。
6、寫好政教處工作總結，團委、各班及時上交各種材料，並做好各種資料的彙總工作。
7、召開班主任座談會，認真總結一學期來在班級和學校管理方面的經驗和不足，及時制定整改措施，完善各種制度，更好地指導新學期工作。
8、聯合總務處對全校校產進行一次徹底檢查。
9、聯合總務處認真做好寒假期間的各項安全大檢查。
10、安排好寒假值班及校園安全保衛工作。
11、散學典禮，教育學生過一個安全、愉快的寒假。
一、指導思想
20xx學年度四小政教處工作深入貫徹黨的xx大精神和xx屆四中全會精神，堅持把立德樹人作為教育的根本任務，深化社會主義核心價值觀，紮實做好德育常規，創新德育載體，豐富德育內容，凸顯德育特色，進一步增強中國小德育的時代性、規律性、時效性，努力提高學生道德素養和良好的行為習慣。
二、工作目標
1、德育隊伍建設：實行德育導師制，樹立大德育觀，做到人人都是德育工作者，努力打造人文校園、活力校園
2、班主任建設：加強班級常規管理，創新管理方法，努力建立優秀富有個性的班集體。
3、家長學校建設：充分利用家長的優良資源，共同教育學生，促進學校的可持續發展。
4、校園文化建設：以淨化、綠化、美化為切入點，宣傳陣地與教育活動相結合，打造書香校園、綠色校園和平安校園。
三、工作思路與活動內容
(一)學生工作
1、政治思想教育
政治思想教育始終是學校德育工作的主旋律。本學期要(1)深入開展三愛：“愛學習、愛勞動、愛祖國”和三節“節糧、節水、節電”教育活動，多形式組織中國夢教育，學雷鋒做好事，志願服務，增加活動的吸引力，擴大活動的參與面。(2)深入開展“我的中國夢”主題教育活動，組織做好第十三個“中國小生弘揚和培育民族精神月”活動，組織開展讀書演講比賽等主題教育活動，引導學生樹立“愛國、敬業、誠信、友善”的核心價值觀，為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮鬥。(3)開展重大節日的主題教育，比如元旦(1月1日)、志願者服務(3月5日)、清明節(4月5日)、端午節、兒童節(6月1日)國際禁毒日(6月26日)、中國共產黨誕辰日(7月1日)、教師節(10月1日)、9.18國恥日的教育，中秋節、重陽節、國慶節(10月1日)，少先隊建隊節(10月13日)、全國法制宣傳日(12月4日)等重要節日對學生進行“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育以及禁毒、法制、國防等教育，進一步提過德育工作的整體化、序列化和層次化。
2、行為規範教育
以《國小生的日常行為規範》20條為指標，以《四國小生一日常規》約束學生在校的一日學習生活，通過評比活動促進學生養成良好的行為習慣。採用值日教師值日、學生值日共同管理的辦法，以班級為單位開展“五星班級”競賽活動(文明、禮儀、衛生、紀律、安全、兩操等)。通過值日學生的量分評出五星班級和四星班級並每週給予通報表彰。
大隊部根據學校的實際情況，開展文明禮儀、誠實守信、孝敬長輩、胸懷寬廣等都得道德修養方面的教育。要求學生做到講文明禮貌、微笑待人;學會尊重，耐心聽他人說話;保護隱私，別人的東西不亂動;利人利己，誠實守信，說到就要努力做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規則。努力使我校學生人人都成為思想高尚、品行良好的小公民。
3、安全教育
安全工作責任重如泰山，我們要時刻緊繃安全這條弦，做到“安全第一，預防為主”。開展交通安全教育，規範上下學安全，坐車安全。嚴格執行學生春、秋遊的審批制度。開展消防安全教育的系列活動，如消防安全演練、發生火災時逃生知識訓練、消防安全的排查等。關注飲食安全，做好食堂的衛生管理和防疫工作，落實學校食堂責任制。加強法制教育、心理健康教育、禁毒教育等。充分利用3月和九月安全教育月的時間進行主題教育，建立安全防範預警機制，制訂好安全工作預案。聘請法制副校長、交警、公安到校給學生講座，組織學生觀看光碟、錄影，知識競賽。利用學校的宣傳欄、廣播室、班隊課、晨會、思想品德課等不同的宣傳陣地對學生進行教育，飲食衛生和安全督導的自查工作，，積極打造“平安校園”。
4、特色教育(藝術、讀書、科技、體育四節活動)
以校園“四節”活動為主要載體，開展藝術教育、健康教育、科普教育、勞動教育等努力使學生人人至少學會一項藝術表現手段，至少掌握二項體育鍛煉方法，至少掌握一種勞動技能或創造技巧。
具體要求：
藝術節：本年度藝術節的活動主題為：“藝術伴我成長”。活動具體內容有：獨唱、舞蹈、器樂、繪畫、書法、演講等，可以結合大課間活動推廣校園集體舞。開展慶“六·一”書畫作品展覽和六一遊園等活動。
讀書節：結合我校的經典誦讀活動，鼓勵學生與書為友，與經典為伴，在校園中形成人人以讀書為榮，以讀書為樂，開展詩歌朗誦、徵文、撰寫讀後感等活動。
科技節：重視學生的研究性學習實踐活動開展青少年科技創新大賽，資訊科技三項比賽(電腦輸入、電腦繪畫、電腦手抄報)，智力七巧板比賽，環保小製作、科技小論文評比、機器人社團活動等。
體育節：重視陽光體育鍛煉和大課間活動，要確保學生在校每天鍛鍊一小時。開展豐富多彩的趣味體育活動。
(二)校園文化建設
校園文化建設是德育的陣地之一，濃厚的校園文化氛圍使學生耳濡目染美的事物，在具有人文氣息的校園(班級)環境下陶冶性情、潛移默化。學校要充分發揮宣傳櫥、窗，班級黑板報、紅領巾廣播站、小社團、校刊校報、藝術團、網站的宣傳功能。努力挖掘和發揮全校各班級中的讀書角、板報、學習園地、作文走廊等隱性教育功能。開展“美麗校園”建立活動，“優秀板報評比”、“書香教室”、“優秀播音員”“紅歌大家唱”“文明辦公室”等評比活動。
(三)德育隊伍建設
德育管理實行校長負總責，分管校長具體負責，法制副校長、學生家長密切配合，班主任具體操作執行，黨、團組織、少先隊通力協作的網路式德育管理機制。全校教職工要形成大德育觀，樹立人人都是德育工作者的觀念，實行德育導師制，要把學科教學的科學性和思想性，教書與育人有機結合起來。課內和課外的思想品德教育統一起來。
班主任具有學生德育的模範作用，要充分發揮班主任在德育程序中的重要地位。要進行班主任隊伍的全員培訓，組織集中學習，並且要全面考核，考核合格者持證上崗，從而提高班主任隊伍的整體素質。日常工作要求班主任按照《班主任常規工作條例》要求，進一步明確並履行崗位職責，加強對班級學生的教育管理，具體抓好思想道德、行為習慣、學習成績、班容班貌、環境衛生的保潔，紀律安全、與家長的聯絡工作等，特殊學生的教育工作等等。
加強德育科研工作，依託科研糾正德育管理管教化、教條化、假大空化的誤區，從小處著手，注重應用實踐，致力於解決學生德育工作中的實際問題。
學生家長隊伍建設。學校教育必須與家庭教育相互結合，才能發揮更大的教育功能，我校是縣級家長示範性，要充分利用家長的優良資源，發揮家長的積極性，參與學校的管理，出謀劃策，幫助學校解決一些實際問題。開展對家長的培訓、學習等活動，聘請教育專家來校講座，提高家長教育孩子的水平和能力，促進家校的和諧、雙贏發展。
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以"學生安全為重，養成教育為主"的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的少先隊聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標
1、繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。
2、強化和改善學校德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育。
3、班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每週開好班會課，學校組織檢查評比後通報。加強對班主任的培訓工作，期中、期末開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。
4、少先隊工作
①健全少隊組織機構，明確少隊幹部職責，落實少隊幹部值日；②開展學生評優活動，每學期評出"優秀少先隊員"、"優秀學生"、"優秀學生幹部"，激勵學生學先進、爭當先進。
5、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全事故。
6、續抓好學校陽光體育工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。
三、工作措施
1、切實抓好安全值周，學校每週安排學校領導及值周教師課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。
2、構建德育教育網路，加強學校和家庭以及學校和社會的聯絡。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通訊息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育
一、指導思想
政教工作本著全面育人的思想，在全校師生中實行我為人人教育，把國小生日常行為規範貫徹到實際的學習生活中，養成良好的行為習慣和生活習慣，從小事做起，從我做起，為全校的教育教學工作提供良好的環境。
二、工作目標
1、在教師中大力提倡無私奉獻的精神，從師德入手，針對
社會所反饋的不良傾向對教師們進行思想教育工作，及時糾正不良言行，樹立為人師表的形象，真正地體現教師這個職業的特殊性，表現附小的風範。
2、繼續完善“示範生”的模範工作制度，為給師生起到帶
頭作用，本學期將擴大示範生的範圍，上一學期的優秀學生即三好學生、優秀幹部、紀律和衛生標兵為這一學期乃至今後的全校“示範生”。在班級、學校起到應有的模範作用，對於不稱職的要取消榮譽稱號。
3、針對學生的實際，從學校教育這個角度出發，有針對性
的宣傳和開展相應的活動，不良行為的警示力度加大。除月份工作安排外，在校內充分利用可利用的空間進行宣傳警示教育，引導學生樹立良好的學習、生活習慣。
三、月工作安排：
三月份：
1、開學典禮(公佈本學期學校工作計劃，提出新學期要求;表彰上一學年的優秀學生;)
2、檢查寒假工作、彙總、總結;
3、班會：開學第一課——“怎樣才是一個好學生”
4、召開家長會(佈置新學期學習計劃)
5、結合“雷鋒紀念日”開展文明禮儀月活動;本月中各班的宣傳委員要做好班中好人好事的記錄，在3月26日前將班中的好人好事記錄冊及活動紀實的照片等資料一齊上交，學校根據好人好事的數量、質量情況評選出“雷鋒班”
四月份：
1、愛國衛生月(學校提出衛生月口號：人人動手勞動，治理校園環境，關注個人健康，美化身心環境)
2、“環保班級”評選;(衛生保持好、打掃好、分工好，讓學生從小養成愛勞動，愛清潔的好習慣)
五月份：
1、“勞動最光榮”體驗活動(培養學生從小養成自己的事情自己做;參與物件是一、二、三年級學生，做穿衣服、疊衣服、整理書包等動手活動，評選出“勞動小模範”)
2、推廣“文明用語”(語言美，可以提高一個人的身份)
六月份：
1、歡慶“第二屆校園文化藝術節”
2、健康教育講座(讓家長進校園，瞭解怎樣從正確的角度去教育學生，引導學生)
七月份：
1、做好暑假的安全教育工作
2、畢業典禮
一、基本情況
20xx年秋季學期，全校共24個教學班，在校學生近1500人。隨著辦學規模的擴大，學生層次參差不齊，特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所佔比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯；總的來看，我校學生遵守紀律，樂於助人，勤奮學習、積極向上。但是，面對學校新時期、新階段的任務要求，本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰，我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環節，需要我們在今後的工作中群策群力，團結協作，進一步探索德育工作新思路，開創學校政教工作新局面，為學校建立市級文明單位工作奠定堅實基礎。
二、指導思想
在新的一學期裡，政教處圍繞"比學趕超、創先爭優"活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞"三個服務"（服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步）的基本宗旨，依據學校制定的發展規劃，培養高素質、高品位的國小生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求，創新活動載體，豐富活動內容，堅持"早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓"，切實做好德育工作和常規管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
三、工作目標
將我校的學生教育成"思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真"的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。
具體工作思路是：
圍繞一箇中心--"以服務教學為中心"，捉住兩個重點--"加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理"，凸顯三個亮點--"主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規範化"，
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；
2、以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；
3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制；
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；
5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；
6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
7、加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能，實現安全事故零紀錄；
8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；
四、工作措施
（一）基礎建設工作
a、加強隊伍建設
1、重視德育的主體作用。在學校範圍內營造"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們建立特色班級。
3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。
b、班級管理
1、健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環境，形成富有特色的精神文化，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。
2、加強班隊幹部隊伍建設，發揮班隊幹部助手作用。健全班隊幹部組織機構，明確班隊幹部的主要職責與任務，班主任要對班內學生幹部進行培訓，不斷提高學生幹部的思想素質和工作能力。
3、加強班級文化建設，各中隊以"規範特色"的要求著力打造自身特色。各班要精心佈置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更換室內專欄的內容。
4、圍繞德育目標，要求學生在習慣上做到"八好"，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，並將"八好"紮根於學生心中，成為學生的自覺行為。
5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞"愛國主義"教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會彙報課，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規培訓，嚴格按照每週安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監督與考評。
c、做好宣傳陣地建設
1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優秀學生的力度，向全校師生宣傳優秀學生的優秀事蹟，為學生樹立榜樣。
2、開展"文明禮儀知識競賽"系列評比展示活動，進一步規範學生的行為習慣。
（二）常規工作
a加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成
1、加強行為規範學習，使"國小生一日常規"和"國小生守則"深深的紮根學生心中，規範言行。
2、強化監督、考核機制。加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續強化教師值日、紅領巾檢查崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監督，做到有檢查，有記錄。同時納入"先進班級"、"文明班級"考核，確保常規工作持之以恆、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
b繼續強化和改進升旗儀式。
1、堅持每週一升旗制度，規範儀式的形式，體現出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。
2、讓"國旗下講話"內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容。
（三）文明禮儀代代傳
1、以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會
2、做到四個強化：
⑴"文明在我口中"：講文明用語，正確使用稱呼，不講髒話、粗話、見到老師和長輩要主動問好；
⑵"文明在我手中"：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂塗亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電、糧食等；
⑶"文明在我腳下"：要文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，不打鬧守規矩；文明遊園；文明用廁，愛護公共設施；
⑷"文明在我心中"：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。
⑸繼續開展誠信、廉潔教育活動。採用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。
（四）實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網路。
為使德育教育立體發展，在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導主任--教研組長--任課教師組成，做到授業中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內容，將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線，由政教主任--年級主任--班主任組成，分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線，由總務主任--後勤管理人員--職工組成，一切服務都有育人任務，形成德育工作齊抓共管的新局面。
（五）加強家校建設，形成家庭、學校、社會"三位一體"的德育工作合力。
1、完善各級家長委員會，規範、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。
2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
3、織開展家長滿意度測評活動。採取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、後勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯絡，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。
4、充分利用"校信通"等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到"同步"、教師和家長教育達到"同心"，努力營造有利於青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯絡的主動性、針對性和實效性。
（六）強化安全管理措施，杜絕安全事故發生
1、認真學習貫徹省、市、區關於學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防範能力。
2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。
（1）繼續做好安全月報告工作。
（2）組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。
（3）加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。
（4）發揮校警、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。
（5）定期開展校園安全疏散演練活動。
3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生，若當天發生重大違規違紀行為或安全事故，違究當天相關責任人的責任。
4、根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛生專題講座，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案。
一、工作目標
1、以愛國主義教育為主旋律，以理想教育為動力，以養成教育為抓手，構建和諧校園，營造師師和諧、師生和諧、生生和諧的德育大環境。學生思想品德合格率100%;養成教育達標率100%;學生社會實踐參加率98%;學生體質與健康合格率達95%以上。
2、開展紀念抗戰勝利xx週年系列活動，牢記歷史，勿忘國恥。
3、以“自信、自主、自律”教育為主題，強化“全員德育”的育人意識，形成常規紮實、特色鮮明和成效顯著並符合學校發展實際的德育工作機制。
4、加強班主任隊伍專業化建設，探索新時期班主任工作的管理和培訓模式，打造一支師德高尚、業務精湛、管理精細、富於創新和奉獻精神的專業化德育管理隊伍。
5、開展“七五”普法，加強普法宣傳教育，實現師生違法犯罪率為零;學校責任傷害事故率為零。
6、創新家長學校辦學模式、積極主動協調家長委員會、街道和共建單位的教育力量，進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設的網路，構建新型德育協作機制。
7、以省級排球特色學校建設為抓手，打響排球專案的品牌效應，精心組織各項藝術體育活動，以排球為突破口力爭多項藝體工作位居合肥市前列。
8、力求校園文化建設和綜合素質評價工作的新突破。
9.、加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好問題學生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
10、開展“創城”“創未”工作，抓好文明校園建立工作，力爭建立合肥市文明校園。
二、主要措施
1、堅持德育立校，完善學校德育大課表。
合理規劃和安排每月的德育活動主題，針對不同年級的學生思想特點，科學安排切合實際的德育活動形式，高一年級開展“遠足拉練”、“志願服務”等活動，高二年級開展“道德講堂”、“讀書活動”、等活動，高三年級開展“畢業典禮”、“ 遊學研修”等。加強對活動的組織、引導和督查，充分調動班主任和學生幹部參與的主動性，切實提高德育工作的針對性、實效性。
2、完善“全員、全程、全方位”的德育工作機制，提高工作效能。
構建開放的德育教育大格局，藉助“主題活動”、“家長學校”、“班級QQ群”、“資訊釋出平臺”、“校園網站留言欄”等途徑，將家長代表融入學校、班級和學生的教育管理;共享社群教育資源，向學生提供道德體驗、社會實踐的路徑，構建學校——家庭——社群合作互動的教育機制。
3、大力開展主題教育。
本學期將以：愛國主義、文明建立、道德講堂、普法與綜治、社會主義核心價值為主題開展五大主題系列教育活動，每次活動要有鮮明的主題，注重過程，突出實效。
4、精心組織德育活動，在內化養成上求實效。
努力拓展中學德育的有效途徑，構建學生“過十關” 平臺， 讓德育滲透到軍訓、夏令營、科技節、讀書節、藝術節、體育節、社群服務、實踐活動、青年志願者活動等教育活動的每一個環節，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展，在發展中追求人格的自我完善。
5、在全校大力推廣和普及排球傳統專案，打響二中排球品牌。
6、全面實施“七·五”普法宣傳。依據校情實際，開展形式多樣的普法宣傳教育活動，創新普法形式，開展同學們喜聞樂見的普法活動，不斷增強師生法律意識。
7、優化心理健康教育。
針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。開好心理健康教育選修課，舉辦心理健康教育專題講座，設立心理健康輔導諮詢活動，搞好諮詢室的規範化建設，發揮學校心理健康教育的核心作用，解決學生在學習、交友、家庭中的心理問題。
8、強化安全教育。
不斷加強和完善安全教育體系，開展“百日除患鑄安”系列活動;完善校園監控網路建設，實現校園監控無死角;加強校園安全隱患排查，消除安全隱患;建立長效的安全應急預防預案，構建和諧的校外周邊環境，確保師生在校安全。
9、完善德育評價體系。
以《班主任工作手冊》和《學生髮展手冊》為抓手，進一步完善學生評價體系，同時積極完善班級管理制度及健全班主任工作評價制度更好的調動班主任工作的積極性。
10.健全德育激勵機制。
從學校、教師和學生三個層面出發，把德育工作作為學校各類先進評比的重要依據。
三、工作要點
1、在高一年級開展軍訓工作。
為貫徹落實教育部、總參謀部和總政治部《關於學生軍事訓練規定的通知》精神，全面推進素質教育，加強國防後備力量建設的需要，決定八月底在高一開展軍訓。
2、切實抓好入學教育，督促班主任上好“開學第一課”、“安全教課育”。
3、為加強班主任隊伍建設，開展新老班主任拜師結對。在高一年級聘請有豐富班主任工作的經驗的同志擔任導師，儘快使新班主任能勝任工作。
4、堅持德育課程化。我們要依據《中學德育大綱》，進一步修改和完善我校德育大課表，建立起“月有主題、周有活動、日有落實”的德育工作新機制。
5、加強《班主任工作手冊》和《學生髮展手冊》的督查和評比工作，把兩個《手冊》打造成我校特有的德育校本課程。
6、加強“做一個有道德的人”專題網站建設，做到及時更新，充實內容，豐富，充分利用網站展示我校的德育工作的思想思路、方式方法、經歷經驗，把它們打造成我校特有的德育校本培訓基地。
7、推進教育主題化，強化理想信念教育。高一年級側重以“適應—融入—養成”為主題，強化習慣養成教育。
高二年級側重以“健全—拓展—提高”為主題，培養學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，幫助他們形成較強的自控能力和責任感。高三年級側重以“成年—規劃—責任”為主題，圍繞人生規劃和理想信念，強化以責任、理想、成才、服務為主題的教育。
8、抓好德育常規的同時，繼續開展“五講十無十不準”教育。我們要以《中學生日常行為規範》為準則，繼續開展“五講十無”、“十不準”專項整治工作，通過專項整治推動常規工作，解決管理中的難點問題。
9、抓好早鍛鍊，晚自習和“兩課兩操”的檢查與評比，著力提高跑操和課間操的質量。
10、完善升旗儀式，充實升旗，讓每個學生從新的一週的第一時間開始，就進入到最佳的學習狀態。
11、加強安全教育，抓實“百日除患鑄安”系列活動，做到安全教育月有主題，周有活動，強化學生的安全防範意識和自救自護能力，確保師生平安，建設平安校園
12、開展法制教育，通過普法講座、國話旗下講話、主題班會、法制教育進課堂等形式對全體師生進行普法教育。把“七·五”普法工作分階段落到實處。
13、繼續辦好家長學校、開好家長會、成立高一年級家長委員會，發揮家長委會員和家長在學校管理和年級部工作中的建言獻策、監督職能。
14、加強校園內外環境治理，為學生健康成長創造寬鬆和諧的氛圍。
15、全力以赴辦好第70屆校園文化藝術節和第70屆校園體育節。在高一年級開展廣播操比賽。
16、舉辦好xx市x中第十屆德育論壇。
17、加強住校生管理。堅持早鍛鍊制度、晚自習檢查制度和住校生系列教育，及時瞭解住校生生活、衛生、紀律情況，不斷把我校住校生管理提高到一個新水平。
18、加強宣傳工作，結合學校工作和時勢新聞等定期更換政教系統的宣傳櫥窗，及時將政教系統的重大活動等上傳校園網站和合肥教育資訊網。
19、積極推動校園文化建設，以“文化品位、現代氣息、人文精神”為指導，繼續完善校園文化建設實施方案，讓無處不在的校園文化來浸潤學生的心靈，達到潤物無聲的效果，讓文化成為校園的名片。.
20、繼續開展學生綜合素質評價工作，發揮綜合素質評價在學生成長過程中的德育功能，使綜合素質評價成為班主任德育工作的新抓手，成為學生健康成長的助推器。
總之，本學期德育工作將以立德樹人為宗旨，高舉愛國主義主旋律 強化德育基礎地位 全面提升學生綜合素質，同時，從我校實際情況出發，以“三校聯招”為新起點，探索德育工作新模式、新常態，全面優化學校內部育人環境，塑造外部良好形象，努力開創我校德育工作的新局面，推動班風、學風、校風建設再上新臺階。
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀禮貌教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育資料、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標
1。在已有的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫忙學生養成良好的學習、紀律、衛生、禮貌、進餐習慣。
2。重視德育工作，抓好學生精神禮貌建設，抓好學生禮貌禮儀教育，逐漸構成青島九聯國小“民族、健康、和諧”的學生管理特色。
3。加強班主任隊伍建設，經過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和本事。
4。定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。
三、工作措施
1。做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展紮紮實實的整頓教育，前兩週由班主任帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。
2。加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、禮貌禮儀、班級文化建設等。
3。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做禮貌好少年，根據學校要求進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
4。本學期將以班級為單位，開展佇列、拔河、呼啦圈、跳繩、廣播操、彝山春韻等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍國小校生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力
5。加強班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，供給高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6。進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
四、具體安排
九月份
1。學期初整頓教育，規範學生軍訓、紀律、衛生、進餐、兩操、等要求。
2。抓學學生禮貌禮儀教育。
3。規範學生路隊紀管理。
4。檢查學生《國小生日常行為規範》以及制度的掌握情景。
5。各班總結本月學生常規。
十月份
1。國慶62週年慶祝活動。
2。少先隊建隊節活動。
3。總結本月常規。
十一月份
1。跳繩、呼啦圈排練。
2。班主任培訓。
3。總結本月常規。
十二月份
1。召開迎新年文體運動會。
2。班主任培訓。
3。總結本月常規。
一月份
1。期末複習。
2。總結本月常規。
一、指導思想
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作。
二、主要工作及措施
(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
(二)加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、淨化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。
(三)加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.
(四)搞好學校衛生工作，展示學校對外視窗
1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、採取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛生，力爭全校近視率控制在30%以下。
4、培養良好的個人衛生習慣，堅持每日個人衛生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衛生講座，發揮衛生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針，發現傳染病的學生及時隔離消毒，建立彙報制度，防止傳染病的蔓延。
三、活動安排
九月份、
1、根據班級變動，重新劃分班級衛生區，明確打掃職責。
2、學校進行新學期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節”為主題的黑板報。
十月份
1、“迎國慶”全校大掃除。
出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
十一月份
1 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、個人衛生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識競賽
十二月份
1、預防冬季流行病，進行健康衛生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對學生進行保護視力的教育，並矯正讀寫姿勢。
4、出一期慶祝元旦的黑板報。
一月份
1、做好學期結束衛生工作。
2、提醒學生在假期裡，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。
一、基本情況
20xx年秋季學期，全校共24個教學班，在校學生近1500人。隨著辦學規模的擴大，學生層次參差不齊，特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所佔比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯；總的來看，我校學生遵守紀律，樂於助人，勤奮學習、積極向上。但是，面對學校新時期、新階段的任務要求，本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰，我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環節，需要我們在今後的工作中群策群力，團結協作，進一步探索德育工作新思路，開創學校政教工作新局面，為學校建立市級文明單位工作奠定堅實基礎。
二、指導思想
在新的一學期裡，政教處圍繞"比學趕超、創先爭優"活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞"三個服務"（服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步）的基本宗旨，依據學校制定的發展規劃，培養高素質、高品位的國小生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求，創新活動載體，豐富活動內容，堅持"早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓"，切實做好德育工作和常規管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
三、工作目標
將我校的學生教育成"思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真"的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。具體工作思路是：
圍繞一箇中心——"以服務教學為中心"，捉住兩個重點——"加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理"，凸顯三個亮點——"主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規範化"，
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；
2、以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；
3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制；
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；
5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；
6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
7、加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能，實現安全事故零紀錄；
8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；
四、工作措施
（一）基礎建設工作
a、加強隊伍建設
1、重視德育的主體作用。在學校範圍內營造"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們建立特色班級。
3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。
b、班級管理
1、健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環境，形成富有特色的精神文化，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。
2、加強班隊幹部隊伍建設，發揮班隊幹部助手作用。健全班隊幹部組織機構，明確班隊幹部的主要職責與任務，班主任要對班內學生幹部進行培訓，不斷提高學生幹部的思想素質和工作能力。
3、加強班級文化建設，各中隊以"規範特色"的要求著力打造自身特色。各班要精心佈置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更換室內專欄的內容。
4、圍繞德育目標，要求學生在習慣上做到"八好"，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，並將"八好"紮根於學生心中，成為學生的自覺行為。
5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞"愛國主義"教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會彙報課，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規培訓，嚴格按照每週安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監督與考評。
c、做好宣傳陣地建設
1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優秀學生的力度，向全校師生宣傳優秀學生的優秀事蹟，為學生樹立榜樣。
2、開展"文明禮儀知識競賽"系列評比展示活動，進一步規範學生的行為習慣。
（二）常規工作
a加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成
1、加強行為規範學習，使"國小生一日常規"和"國小生守則"深深的紮根學生心中，規範言行。
2、強化監督、考核機制。加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續強化教師值日、紅領巾檢查崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監督，做到有檢查，有記錄。同時納入"先進班級"、"文明班級"考核，確保常規工作持之以恆、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
b繼續強化和改進升旗儀式。
1、堅持每週一升旗制度，規範儀式的形式，體現出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。
2、讓"國旗下講話"內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容。
（三）文明禮儀代代傳
1、以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會
2、做到四個強化：
⑴"文明在我口中"：講文明用語，正確使用稱呼，不講髒話、粗話、見到老師和長輩要主動問好；
⑵"文明在我手中"：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂塗亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電、糧食等；
⑶"文明在我腳下"：要文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，不打鬧守規矩；文明遊園；文明用廁，愛護公共設施；
⑷"文明在我心中"：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。
⑸繼續開展誠信、廉潔教育活動。採用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。
（四）實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網路。
為使德育教育立體發展，在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導主任——教研組長——任課教師組成，做到授業中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內容，將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線，由總務主任——後勤管理人員——職工組成，一切服務都有育人任務，形成德育工作齊抓共管的新局面。
（五）加強家校建設，形成家庭、學校、社會"三位一體"的德育工作合力。
1、完善各級家長委員會，規範、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。
2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
3、織開展家長滿意度測評活動。採取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、後勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯絡，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。
4、充分利用"校信通"等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到"同步"、教師和家長教育達到"同心"，努力營造有利於青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯絡的主動性、針對性和實效性。
（六）強化安全管理措施，杜絕安全事故發生
1、認真學習貫徹省、市、區關於學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防範能力。
2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。
（1）繼續做好安全月報告工作。
（2）組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。
（3）加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。
（4）發揮校警、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。
（5）定期開展校園安全疏散演練活動。
3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生，若當天發生重大違規違紀行為或安全事故，違究當天相關責任人的責任。
4、根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛生專題講座，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案。
總之，學校政教工作要做到"有計劃有佈置、勤檢查"、"抓落實"、"促成效"結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強政教工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
一、基本情況
20xx年秋季學期，全校共24個教學班，在校學生近1500人。隨著辦學規模的擴大，學生層次參差不齊，特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所佔比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯；總的來看，我校學生遵守紀律，樂於助人，勤奮學習、積極向上。但是，面對學校新時期、新階段的任務要求，本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰，我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環節，需要我們在今後的工作中群策群力，團結協作，進一步探索德育工作新思路，開創學校政教工作新局面，為學校建立市級文明單位工作奠定堅實基礎。
二、指導思想
在新的一學期裡，政教處圍繞“比學趕超、創先爭優”活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個服務”（服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步）的基本宗旨，依據學校制定的發展規劃，培養高素質、高品位的國小生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求，創新活動載體，豐富活動內容，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好德育工作和常規管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
三、工作目標
將我校的學生教育成“思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。
具體工作思路是：
圍繞一箇中心——“以服務教學為中心”，捉住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規範化”，
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；
2、以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；
3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制；
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；
5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；
6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
7、加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能，實現安全事故零紀錄；
8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；
四、工作措施
（一）基礎建設工作
A、加強隊伍建設
1、重視德育的主體作用。在學校範圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們建立特色班級。
3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。
B、班級管理
1、健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環境，形成富有特色的精神文化，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。
2、加強班隊幹部隊伍建設，發揮班隊幹部助手作用。健全班隊幹部組織機構，明確班隊幹部的主要職責與任務，班主任要對班內學生幹部進行培訓，不斷提高學生幹部的思想素質和工作能力。
3、加強班級文化建設，各中隊以“規範+特色”的要求著力打造自身特色。各班要精心佈置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更換室內專欄的內容。
4、圍繞德育目標，要求學生在習慣上做到“八好”，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，並將“八好”紮根於學生心中，成為學生的自覺行為。
5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞“愛國主義”教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會彙報課，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規培訓，嚴格按照每週安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監督與考評。
C、做好宣傳陣地建設
1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優秀學生的力度，向全校師生宣傳優秀學生的優秀事蹟，為學生樹立榜樣。
2、開展“文明禮儀知識競賽”系列評比展示活動，進一步規範學生的行為習慣。
（二）常規工作
A加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成
1、加強行為規範學習，使“國小生一日常規”和“國小生守則”深深的紮根學生心中，規範言行。
2、強化監督、考核機制。加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續強化教師值日、紅領巾檢查崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監督，做到有檢查，有記錄。同時納入“先進班級”、“文明班級”考核，確保常規工作持之以恆、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
B繼續強化和改進升旗儀式。
1、堅持每週一升旗制度，規範儀式的形式，體現出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。
2、讓“國旗下講話”內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容。
（三）文明禮儀代代傳
1、以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會
2、做到四個強化：
⑴“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講髒話、粗話、見到老師和長輩要主動問好；
⑵“文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂塗亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電、糧食等；
⑶“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，不打鬧守規矩；文明遊園；文明用廁，愛護公共設施；
⑷“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。
⑸繼續開展誠信、廉潔教育活動。採用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。
（四）實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網路。
為使德育教育立體發展，在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導主任——教研組長——任課教師組成，做到授業中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內容，將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線，由總務主任——後勤管理人員——職工組成，一切服務都有育人任務，形成德育工作齊抓共管的新局面。
（五）加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。
1、完善各級家長委員會，規範、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。
2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
3、織開展家長滿意度測評活動。採取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、後勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯絡，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。
4、充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利於青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯絡的主動性、針對性和實效性。
（六）強化安全管理措施，杜絕安全事故發生
1、認真學習貫徹省、市、區關於學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防範能力。
2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。
（1）繼續做好安全月報告工作。
（2）組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。
（3）加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。
（4）發揮校警、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。
（5）定期開展校園安全疏散演練活動。
3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生，若當天發生重大違規違紀行為或安全事故，違究當天相關責任人的責任。
4、根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛生專題講座，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案。
四、具體安排
九月份：養成教育月
1、召開政教處工作會議，明確相關工作職責。
2、召開班主任工作會議，部署本學期工作。
3、按照要求制訂學期班主任工作計劃、安全教育計劃並上報政教處。
4、各班召開“入校安全教育”的主題班會，開展安全隱患排查活動。
5、開展”行為規範養成教育月”活動，進一步加強學生行為規範綜合治理工作。
6、根據中秋節、教師節對學生進行些列教育。
7、確定班主任導師制結對物件，並召開拜師儀式。
8、召開安全工作會議。
9、強化校門口的管理。
10、繼續推行“班級值周”制度
11、利用9月20日公民道德建設宣傳日，做好公民道德宣傳及環境教育宣傳。
十月份：愛心奉獻月
1、各年級開展“祖國在我心中”主題教育活動。
2、安全知識講座。
3、結合10月16日世界糧食日，對學生進行節約儉樸教育。
4、全面實施班級特色文化建設活動。
5、繼續強化校門口的管理。
6、繼續抓實感恩責任教育活動。
7、加強學生的心理健康輔導與教育進行一次徹底的安全大檢查，發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。
8、班主任培訓。
9、召開文明禮儀主題班會。
10、“行為規範養成教育月”活動情況通報及總結。
十一月份：環保、安全教育月
1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。
2、結合11月9日國際消防日，對學生進行消防安全知識教育。
3、進行“班級特色文化建設活動”評比總結及通報。
4、召開家長會，並組織開展家長滿意度測評活動。
5、開展系列法制安全宣傳教育活動。
6、強化“潛質生”與特殊學生跟蹤教育。
7、開展主題班會公開課評比活動。
8、舉行一次全校性的應急疏散演練活動。
9、心理健康教育講座：克服自我，超越自我，做成功自我
十二月份：養成教育教育成果展示月
1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。
2、開展冬季體育鍛煉。
3、召開班長座談會，瞭解班級工作。
4、邀請專家到我校進行法制講座。
5、結合12月9日，對學生進行“一二·九”愛國主義教育，看愛國主義教育影片。
6、舉行“學生安全、文明禮儀”知識競賽。
7、進行一次徹底的安全大檢查，發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故的發生；
8、召開安全教育主題班會。
9、彙報養成教育成果。
元月份：期末準備月
1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。
2、上報三好學生名單，評優秀班級。
3、開展學期末安全隱患大排查活動。
4、進行師生食品衛生安全教育。
5、評選各類先進標兵，文明班級活動。
6、開展學生綜合素質評價工作。
7、進行各種資料的收集與整理工作，分析期內工作的經驗得失。
8、假期安全教育，釋出假期致家長的一封信，社會實踐佈置。
總之，學校政教工作要做到“有計劃”“有佈置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強政教工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
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三優範文網