廈門英才學校中學部九年級年段工作計劃一、指導思想 根據歷屆九年級畢業班的成功經驗，積極研究中的考改革的新資訊和命題的新走向，結合本屆的學生實際、統籌規劃，科學安排，紮紮實實育人，兢兢業業教學，堅信“成績是幹出來的”，“分數是練出來的”，“碩果是在不斷的反思的實現自我超越之中結出來的”工作理念。二、工作目標1． 學生德育考核優良率達98%以上，無違法犯罪率。2． 會考參加考試率100%，三科總評成績力爭全市前十位。3． 競賽班力保100%直升，力爭1-2人取得市優異成績。4． 學科競賽力爭國家、省級獎牌。三、工作策略1．統一性和差異性相結合。 各學科備考工作既要保持的市校研室及學校備考計劃的統一性，又要體現本學科的特點，符合本學期學生的學情。2．抓綱務本，注重“三基” 鑽研考綱、教材、指導書、整合教材知識體系，收集資訊，分析試題，研究考點。突出“三基”，即基礎知識、基本能力和答題的基本技巧。3．實施目標管理。各備課組、各班都有的確的目標及達標措施與計劃。每班都要根據學生學習情況及考試資訊總結反思，不斷調整措施與方法。4． 邁小步，走慢步。 即對九年級的整個教學過程實行精細化管理。紮紮實實抓好教學的每個環節，一步一個腳印地往前推進。四、工作措施（一）、狠抓班風、學風建設，維持良好的學習秩序，營造拼搏向上的氛圍。營造良好的班風學風，必須做好下列幾項工作：1． 好的班風學風是考出好成績的基礎與保證，全體教師要增強教書育人的思想紮紮實實育人，兢兢業業教學，以自己的智慧和汗水換來學生的進步與成績。2． 繞年段學風建設目標，各班要有切實的工作計劃措施；班主任要堅持不懈地做好深入細緻的思想工作。多深入班級，常找學生談話，及時解決班級出現的問題和學生學習中的困難等都是有效的思想工作形式與方法。3． 班主任要即使瞭解學生每科學習及表現情況，對成績優秀與進步大的學生 要要及時表揚，樹立榜樣，退步明顯的要及時與科任老師和家長聯絡，做好思想工作， 防止繼續滑坡。4． 班主任應有學期系列班會計劃，班會課安排有針對性、層次性和激勵性，不斷鼓勵學生去實現自己的目標。5． 定期召開備考工作會議，研究備考工作。6． 圍繞年段考與校外聯考，開好年段會議、家長會的教師會。7． 抓好早讀、晚讀，“兩讀”時間要有內容，有人組織，有人讀書聲。8． 抓兩頭，帶中間。對優秀的學生實施“導師制”，開展學科競賽，鼓勵他們脫穎而出。對學困生要多關心多鼓勵，教導他們不要影響他人。對“臨界學生”要拉一拉。班主任每階段要定出“臨界學生”的名單，分配到各班任課教師，班主任和任課老師要為每個臨界學生制定學習計劃，建立知識檔案，時時跟進輔導。（二） 科學院統籌安排，細化管理教學過程。1． 學期教學工作基本構想。 XX年九年級備考教學安排一覽表學段名稱主要教學內容教學要求段考時間一、XX.2.21|XX.3.31（1—6周）講授新課完成九年級全年各科教學內容，按照教材或整合全年教材內容組織教學。1合教材內容，結合會考考點、題型，進行講練式課堂教學。2定一種練習全批全改；確定一種練習部分批改。3制好單元訓練題和檢測題穿插新題型。單元測驗全批全改。4倡集體備課、集編寫教案。5相交流、研討課堂效率，檢查知識點的落實情況。1、第6周（三月底）：四校聯考二、XX.4.1|XX.4.30（7—10周）系統複習以教材為順序，整合成若干單元進行復習1梳理教材材料，整理教材知識體系，把書讀薄。2建議集體編寫單元教案，緊扣《會考說明》，講明考點，示範題型，傳授答題技巧。3選好訓練輔導材料。4劃分若干單元，編制單元訓練和檢測題。2、第10周（四月底）：與雙十（一中）聯考 “一模”綜合訓練(ⅰ)整合教材內容和各學科知識體系，分成不同的能力層次進行綜合訓練。1各科認真研究《會考說明》，摸準命題方向。2分層次（由難到易），有針對性的編兩套試卷，每2周利用課堂教學時間，做、講、評一套試題。參考《XX年各地會考試題彙編》3選定一定量的資料做課外聯絡。三、XX.5.1|XX.5.31（11—15周）專題複習查漏補缺：經“一模”後各科將帶有普遍性的問題歸類，分成若干個問題單元組織教學。1綜合會考資訊，在認真進行“一模”分析的基礎上，提煉若干專題單元。2引導學生進行專題反思，進行錯誤歸類。3教師編寫典型錯誤分析及訓練題。4其他補充訓練。4、第15周（五月底）：“二模”綜合訓練 （ⅱ）模擬訓練1綜合各方資訊由針對性，分層次（由難到易）選編若干套試題。（參考各區各校的“一模”題）2以訓練答題方法，答題技巧，答題規範性的重點。四、XX.6.1|XX.6.20（15—18）迎考迴歸基礎：各科根據常考點，熱點問題，編若干套基礎題，組織教學。1迴歸課本，迴歸基礎，鞏固記憶。2進行考前指導，主要做好考試技巧和心理調節的指導。5、第18周（6月21-23號）會考2加強備考教學的幾點要求：（1） 團結協作，統一行動。本計劃一經討論通過，備考小組所作的教學工作安排必須執行；本計劃中各科特有的內容未涉及到的，如作文、試驗、聽力等內容，請各學科穿插適當的學段。（2） 做好集體備課工作。各備課組原則上每週的集體備課不少於1次，統一進度，統一測驗；圍繞教材、考綱、指導書、考試資訊，做到備教材、備考點、備練習（訓練），備課必須列出知識點、重點、難點、常考點、及其突破方法和相應練習。（3） 提高課堂效率。要求每位教師認真設計好每堂課；測驗、專題講座都要認真備課，複習期間集體備課的內容應確定到課時。（4） 做好訓練工作，系統複習資料和練習題應提前分工編寫完成，必須注意基礎，突出重點、難點和考點，明確批改形式，提高系統訓練的質量。（5） 善於收集會考資訊，加強命題研究，注重教學質量的分析，隨時找學生了解學習情況，並以此指導與改進自己的教學。3加強學法的指導；重視學生心理的身體素質和提高。1各學科在全面打好基礎的同時，要重視學生如何掌握學習本學科的知識框架，重視學生的應考能力的提高。首先任課教師要把學法指導、應試技巧列入教學內容。其次，教師可有針對性地進行一些專題講座，各班也可組織學生進行經驗介紹。2加強團體心理輔導，請專業教師有針對性的做好心理疏導工作。3重視學生體鍛和體能訓練，要求家長配合，增加學生營養，預防疾病，確保人人健康地走進考場。 張莉 XX-2-22
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