學年中學學校工作計劃

中學的學校工作計劃要如何寫呢?那麼今天小編是為大家整理出來三篇有關20xx學年中學學校工作計劃，希望可以給你幫助

20xx學年中學學校工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和省、市、區教育工作會議精神，以堅持優先發展、提高質量、促進公平為工作方針，一手抓發展、一手抓規範;以落實均衡發展為抓手，全面提高教育質量;以建立學習型學校為重點，提高教師的職業素養和專業能力，促進學生成長、教師進步，學校發展，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

積極爭取資金投入，促進學校標準化建設再上臺階。堅持育人為本，德育為先，促進學生全面發展。今年重點是對學生施以生命教育、生存教育、生活教育為主要內容的“三生教育”。大力加強教師隊伍建設，努力提高教育的核心競爭力。以建立學習型學校為重點，提高教師的職業素養和專業能力;繼續開展師德師風教育月活動，引導和激勵全體教師能靜下心來教書、潛下心來育人。狠抓學生學習習慣和教師的“兩堂” 習慣(提前候堂、下課不拖堂)，樹立良好的班風、學風，形成濃厚的學習氛圍。狠抓學校常規管理，加強全程監控與監測，不斷完善質量管理體系，努力提高教育質量。力爭會考各單科成績躋身全區前八位，有三至四個學科躍居全區前四位，綜合評估保八爭六，龍泉上線人數保七破九。積極開展校本研訓，打造一支善於研究、樂於奉獻、敢於創新的科研型的教師隊伍。優化後勤管理。加強食堂管理，改善學生營養狀況。加強學校安全工作。建立健全校園安全防控體系和應急體系，及進一步完善安全工作制度。

三、 主要措施

(一)以建立為契機，加強教師隊伍建設。

建立學習型學校。通過以“督”導學、以“考”評學、以“用”促學、以“獎”促學，切實增強教師的學習後勁;通過參與式培訓、案例式培訓、課題研究式培訓、師徒結對式培訓、反思性培訓、校際交流式培訓和基於網路式的校本培訓等方式，促名師成長，努力打造學習型學校。

加強黨風廉政建設。加大對財務、基建、採購、食堂等重點領域和薄弱環節的監管力度;堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，完善公務用車、公務接待制度;完善財務制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事;堅持校務公開制度，同時嚴格執行專案申報審批制度並公開招標，提高學校教育經費的使用效益。

完善教師績效考核與獎勵性績效工資分配實施辦法。充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到干與不幹不一樣，幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣;充分體現向一線傾斜、向骨幹傾斜;激勵教職工愛崗敬業，紮實工作。因績效工資實施過程中產生的各種問題，通過民主的平臺與教師達成共識。

(二)以德育為先導，全面拓寬育人途徑。

對學生施以生命教育、生存教育、生活教育為主要內容的“三生教育”。通過生命教育，幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命;通過生存教育，幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，強化生存意志;通過生活教育，幫助學生了解生活常識，獲得生活體驗，確立正確的生活觀。

加強德育隊伍建設。教師要做到用真情實感去感化學生，用真才實學去滿足學生，用真知灼見去啟迪學生，努力培養一支德藝雙馨的工作隊伍，尤其是班主任隊伍，通過進一步完善班主任考評制度，將考評結果與績效工資掛鉤，不斷提高班主任工作待遇，充分調動班主任工作積極性，努力打造作風過硬的班主任隊伍。

進一步強化發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路，每學年召開二次以上家長會，形成全社會都關心未成年人成長的氛圍。

20xx學年中學學校工作計劃

一、指導思想

新學年學校堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹全國教育工作會議精神，深入研究教育中長期發展規劃，全力推進新課程、新大學聯考實施工作，加大教育教學改革的力度，增強憂患意識、大局意識，不斷規範辦學行為，同心同德抓質量，一心一意謀發展，進一步優化學校教育教學環境，全面提高教育質量。

二、主要工作

(一)積極申報籌建“鄉村少年宮”工作，切實開展“留守兒童之家”工作。

1、積極申報中央專項彩票公益金支援鄉村學校少年宮專案。建立少年宮建設各項工作制度，組織專業教師短期培訓，催促校安工程驗收，整理好各類活動教室，採用適合我校特點的教學形式，確定相關的教學目的、教學內容、評價機制。

2、充分利用現有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，啟動少年宮建設工作。因地制宜做好協調工作，堅持公益性和普及型的原則，學生自願參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作，真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

3、繼續關愛留守兒童，切實開展“留守兒童之家”工作。要充分發揮留守兒童工作統籌協調機制，合理指導留守兒童有序的學習和活動。持續健全“留守兒童之家”工作檔案材料，總結經驗，吸取教訓，不斷拓展工作思路，探索符合學校實際情況的工作途徑。

(二)、加強語言文字規範的工作力度, 切實做好迎接語言文字評估工作。

1、利用教工例會，反覆強調全體師生必須使用規範字、普通話，讓規範字成為校園用字，讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

2、繼續檢查校園、學校周圍、學校檔案、教師教案、學生作業、所有牆報黑板報規範用字情況，開展全校性的查詢錯別字活動。

3、積極開展第十四屆推普周活動。懸掛橫幅、張貼標語，發放相關語言文字規範化知識宣傳材料，營造良好的推普氛圍;各班舉辦專題黑板報，分年級組舉辦規範字手抄報專欄;開展“小手拉大手”活動，到街道設立宣傳站，把普通話帶回家，以校園為中心，輻射家庭、社會，推動全民使用規範字和普通話意識;開展學生硬筆書法比賽，教師基本功展示活動，組織學生開展查字典比賽，開展中華經典誦讀展演主題活動，組織師生參加第八屆“全國語文規範化知識大賽”。

(三)強化學生行為規範的養成教育，逐步形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

1、認真抓好《安徽省中國小辦學行為規範(試行)》的學習、宣傳貫徹落實，更好地規範學校的辦學行為。

2、加強學生文明禮儀規範教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規範，形象得體”，為建立文明和諧校園打造良好氛圍。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓;在開學第三週召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人;十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”;深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志願者行動等教育活動。

(四)加強師資隊伍建設，打造一支能吃苦、能戰鬥的教師隊伍。

1、繼續加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規範》、《蚌埠市中國小教師師德八條禁令(試行)》和《中國小教師“十不準”及處理辦法》，大力開展“愛心、耐心、責任心”師德教育，杜絕體罰學生行為，構建和諧的師生關係。

2、以活動為載體,以評比為手段,培訓好年輕教師的業務能力。認真落實縣教研室《關於開展懷遠縣中國小中青年教師基本功鍛鍊活動的通知》精神，在全校中青年教師中開展“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，並能有效運用於課堂教學，提升教學質量。

(五)加強教學工作常規管理，不斷提高教學質量。

1、按照國家規定的計劃,開足各類課程。要求教師精心備課,盡職盡責上課。

2、重視畢業班工作,統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢,力爭兩個畢業年級師生攜手共進。

3、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡查，對違規現象給予批評,並記入教師業務檔案。

20xx學年中學學校工作計劃

一、指導思想：

以國家和省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以《江蘇省中國小管理規範》、江蘇省教育廳《關於進一步規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》為準則，在江北新區發展戰略指導下，緊緊抓住規範管理、提升師資素質的關鍵，進一步提高學校教育教學質量，打造品牌學校。

二、工作思路:

1、教育思想---行知教育思想。

辦學宗旨： 傳承行知思想　 綻放生命精彩

辦學理念： 熱愛生活　 幸福人生

校

訓:　 行(才高行厚　 行動第一　 自信前行)

校

風： 修德求真　 力學篤行

教

風： 自信自立　 循循善誘

學

風： 自信自力　 天天向上

2、實現一個目標：用三年時間把xx中學打造成全區品牌學校，三個年級質量都要在全區前9名。(兩個抓手：文化建設、課堂教學力提升)

3、搞好兩個服務：服務好教師隊伍。著力打造青年教師隊伍，新學年我們將在省教科所專家團隊的帶領下，立足課堂教學改革，提升教師的教學力，為他們發展創造有利條件。(讀書活動、教學力提升、博約青年教師聯盟建設)服務好學生。開展豐富多彩的活動，讓xx中學學生在三年的中學生活中體驗到快樂和幸福。(橄欖球、足球、書畫)

4、做好三項工作：校園文化建設、小班化實驗學校驗收、抓好畢業班工作(爭取20xx年會考成績達市均分)。

5、打造四支隊伍：管理幹部團隊(選拔教學實績突出、師德高尚、敬業奉獻的年輕同志進入中層副職崗位，在中層正職中向組織推薦優秀的同志進入副校級崗位，提升管理水平、服務意識、敬業精神)、班主任團隊(提高管理水平和敬業精神、完善聘用制度)、教研組長團隊(提高業務水平和在全區的影響力)、青年教師隊伍(紮實開展讀書活動，細化博約青年教師發展聯盟活動)

6、落實五大任務：

1)行知文化統領學校

2)規範管理促進和諧

3)培訓師資提高素養

4)科研引領提升質量

5)特色教育打造品牌

三、主要措施

(一)隊伍建設：加強黨建工作，抓好黨員隊伍建設，發揮黨員的先鋒模範作用。建設一支思想過硬，敬業愛崗，求真務實，樂於奉獻的黨員隊伍。

2、提高學校管理幹部的管理水平及工作責任感。班子成員帶頭學習，通曉現代教育理論、教育法律法規和管理科學知識，強化中層(以上)幹部的思想、政治教育，切實改進工作作風，要求做到：思路要創新，工作要勤奮，效果要明顯。

3、開展讀書學習活動，大力提升教師的業務能力。在全體教師中營造終身學習、愛教、善教、樂教的工作氛圍，努力造就一批優秀的骨幹教師群體。

4、師德教育提倡四種精神——要弘揚對事業的奉獻精神、對學生的關愛精神、對科學的求真精神、對教育的創新精神。

(二)德育工作：

1、加強德育隊伍建設，完善德育管理網路。加強以德育處及各班級團支部、班委會幹部為骨幹的德育隊伍建設，完善德育管理工作網路，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍。以班主任培訓為主導，著力提高班主任的管理能力和育人水平;大力開展班級文化建設，以和諧班風促優良校風。

2、完善德育工作制度，加強考核，建立激勵機制。進一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會制度、主題班會制度、升國旗制度、獎懲制度等，確保德育工作的規範化管理。

3、開展主題實踐活動，強化社會主義核心價值體系教育。抓住重大節日，開展“我們的節日”活動，幫助學生了解傳統習俗，傳承中華優秀文化，增強文化認同感;繼續積極開展各種實踐活動，在活動中搞好愛國主義教育，同時鍛鍊學生勤於動手的能力，磨鍊學生吃苦耐勞的意志。

4、加強文明禮儀教育，提高學生文明素養。大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動。根據《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《xx中學一日常規》的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行為習慣。