家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。社群家長學校，以提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性;傳播科學育兒的理念和方法為目的，開展家庭教育。現計劃如下：
一、指導思想
二、主要任務
幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強家庭與社群的聯絡;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規;幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理髮展特點及營養常識、教育方法;指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。
三、教學目的
通過向家長講授兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和-人。
四、教學內容
1、以社群家庭教育指導中心為陣地，深入開展社群家庭教育。
2、在成立家庭教育講師團的基礎上，對轄區內0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關的家庭成員開展教育活動。
3、授課方式可以採取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式。
4、每季度集中授課不少於一次。
一、指導思想
以縣教育局教研室國中組工作計劃要求為指標，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發展”為辦學理念，著眼於學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰會考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，會考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。
二、工作目標
1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流國中。
2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執行課程計劃，完善課程設定的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。
4加強教研組、備課組建設，規範教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作，改善課堂教學。
三、工作要點與主要措施
(一)強化過程管理，提高教學效率
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，
要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行狀況。
2、嚴格教學秩序
教師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批准。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一週憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
(1)、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎上，構成自己的個性教案，製作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材資料與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優秀教案推薦給教研室評比.
(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，資訊反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
(3)、作業佈置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，並督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
(4)、輔導要及時，針對性要強。個性重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生帶給發展的機會，為優秀學生帶給更廣闊的上升空間。
(5)、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試後，教師要認真做好質量分析，分析要細緻到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學狀況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。
(二)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每週由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋資訊要及時。
(2)、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，構成一個良好的課堂教學研究氛圍。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實學校工作意見，牢固確立“素質為本、質量第一”的觀念，繼續以“規範教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，穩步推進課程改革，切實提高校本教研質量。團結一致、負重奮進，腳踏實地、用心進取，高質量實現質量目標和爭先創優，向建校六十週年獻禮。
二、工作目標
以“埋頭苦幹，爭先進位”為教學工作的總目標，從早、從嚴做好教學細節、教學過程的管理。高一年級要以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”為工作重點，切實把握新課程的目的要求、教學資料和考核評價，確保新課程的實施;努力減小分化，關心每一名學生，學科成績持續蘇州市同類學校中上游水平。高二年級以“紮實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，在重點強化大學聯考學科教學的同時，加強綜合考試學科的教學;切實做好培優和補差輔導;學科成績達蘇州市同類學校中上游水平，綜合考試合格率達100%。高三年級應面向大學聯考，研究大學聯考，“埋頭苦幹、穩步提升”，著力增強教學和複習工作的針對性和實效性，加強備課組內的研究，發揮群眾智慧，構成合力，加強對學生個體和群體的質量分析，加強教學五認真工作，確保教學工作措施落實到位。
三、工作重點
1.著力做好高中課改
加強領導。在上級部門的領導下，認真制訂課程改革的實施方案，建立學校課程改革領導機構，加強對課程改革的指導。
加強研訓。在暑期組織省級、蘇州市級和崑山市級高一新課程，新教材培訓的基礎上，進一步完善學校內部的校本研訓，在實踐基礎上引導教師進一步理解高中課程標準和新教材，採取參與式研討、公開觀摩與評價、案例設計等多元研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，解決課改中遇到的問題，轉變教學觀念、教學方式和教學行為，在學生中倡導自主、探究、合作的學習方式，從而努力提升我校新課程的實施水平。
加強管理。一是加強課程管理。嚴格按照二級市局的有關規定，根據學習領域、學科科目和學科模組合理安排課程。二是實行學分制管理。教務處將根據課程方案的學分要求構成學年學分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則，嚴格學分認定。三是建立選課指導制度。根據新課程方案要求和學生實際，逐步建立行之有效的選課指導制度。以學生個性發展的需要出發引導他們學會自主選取，構成個人的學習計劃。四是努力探索學生髮展評價體系和教師專業發展評價制度，努力提高實施新課程的水平。五是結合學校實際，開發校本課程和各類活動課程、研究性學習，努力完善課程體系。
2.繼續細化教學管理
著力抓好教學五認真。進一步完善和修訂教學常規的要求，以加強教學五認真工作的常規管理為重點，不斷規範教師的教學行為，將教學常規工作落到實處。引導教師以五認真為切入，以課堂教學為中心，切實提高課堂教學效率和練習評價的效能。對教師的五認真工作進行期中普查和不定期抽查等形式進行檢查，同時進行教師教學滿意度的學生測評。
繼續實行“三項制度”。一是校內教學調研製度。高一、二年級由教務處組織、年級組為單位對教學現狀進行調研，及時發展、改善和修正出現的偏差和存在的問題。高三年級透過市、學校二級調研，尋找不足，及時調整複習的思路和策略。每次調研均進行材料彙總和及時向教師通報。二是行政人員聽評課制度。校級領導和學校中層領導每週根據教務彙總，聽評課狀況，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調研、行政人員聽課和重大考試，及時將狀況向全體教師進行通報分析，利於進一步規範教學行為，共同協商共同討論教學中出現的問題，利於全面提高課堂教學效率和教學質量;對考試狀況及時召開各年級的教學質量分析會，以集中分析和分班分析相結合，面向全體進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長，全面提高教學質量。
繼續加強校本教研。一是加強教研組活動的常規管理。教研組每學期開設組內公開課，語文、數學、英語組不少於8節，其餘教研組不少於6節，教務處每週在校門口公佈公開課開設狀況。加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，做好聽評課的材料彙總和組內點評，並將教案、聽課評價表、組內評課記錄表、組內點評等材料裝訂後交教務處。嚴格教師聽課節數，教齡在3年(含3年)內的青年教師不少於30節，中層領導、教研組長、指導教師不少於20節，其他教師不少於15節，期末進行檢查，列入教學常規考核。二是注重發揮備課組作用，營造濃厚的教研氣氛和環境。備課組活動每週一次，做到有活動資料，有研討記載，務必人人蔘與。備課組務必針對教學中出現的問題進行群眾研討，組內務必進行群眾備課，規範群眾備課的形式，要求做到：備課主題(備課組長確定)→個人鑽研(個人備課)→群眾研討(各抒已見)→構成個案(第二次個人備課)→組織實施(課堂教學)→反饋與反思(教學敘事)。三是用心探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。各教研組要以高三工作和新課程實施作為重點，大膽嘗試新的教研形式，力求每次教研的實效和特色。
加強青年教師培養。青年教師應從規範做起，力爭早成才、成好才。學校將加大“一二三工程”的建設力度。教務處將會同教科處等處室在青年教師中開展“五課活動”，即開展亮相課、過關課、比武課、觀摩課和示範課;開展教材教法達標，課堂教學達標和教學效果達標的“三達標活動”;繼續實行青年教師文化考試製度。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究，多寫教學後記或教學敘事，學校將為青年教師的成長帶給機會。
嚴格各類考試的考務工作。對重大考試進行監考的考前培訓，強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示制，確保考試的客觀、真實、有效，構成優良的班風和學風。
營造節約型教學氛圍。切實加強自身建設，樹立為學生服務的意識，創設民主、和諧、平等的教育和學習環境，營造讓每個學生都能生動活潑、自主發展成長的環境。在教學過程中要倡導節約，注意課堂效率的提高，增強課後的輔導，節約教學資源(教輔用書的徵訂與使用、試卷的印製等)。教務處將制定“關於建設節約型教學的幾項規定”。
3.不斷深化教學研究
加強理論學習。引領教師認真學習新課程要求的課程觀、教育觀、學生觀和質量觀，牢固樹立科學發展觀
，切實轉變教育觀念，為新課程的全面實施保駕護航。
研討複習工作。各學科要認真研究高三複習課的課型及其教學模式，增加複習課有效的教學時間，在複習效率上下功夫。組織學習和研究《考試說明》及近二年的大學聯考試題分析報告，提升對各種有關資訊獲取、篩選和整合的潛力，認真研製有質量的檢測試卷及補償性練習。
優化教學行為。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實優化課堂教學，向45分鐘要效益。要求廣大教師以教學五認真為抓手，做好以下七個“優化”：優化教學目標、優化教學節奏、優化教學活動、優化教學過程、優化教學時間、優化教學環境和優化教學設計。
加強對外交流。本學期舉行對外公開教學活動，採用重點推出和全面公開相結合，透過對外公開教學，使全體教師參與，同時擴大蘇州市、崑山市二級帶頭人和教學能手的影響。透過對外公開教學，為全體教師帶給研究、參與的舞臺，提升教學水平;透過對外公開教學，充分發揮“四星級”普通高中的示範作用和輻射功能。
學科競賽研究。繼續組織學生參加學科競賽的輔導，充分發揮學生的學科特長，注重培養一批優秀學生。教研組內要組織力量加強研究，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統化和常態化。
新課程實施。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內要加強對新課程的研究，以提高我校實施新課程的水平。學校將根據上級部門的安排和學校的實際開展一些研討活動。
新的學期已經來到，期望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業、以德修身、熱愛學生、廉潔從教，高質量完成學校制定的學期教學目標。
四、人員分工
周雪龍：主持教務處全面工作。制定學校教學計劃;負責教師課職務安排，教師業務考核，青年教師培養，學籍管理和招生工作。負責高一新課改的研究與實施工作。分管高一年級教學工作和圖書館。聯絡化學和生物教研組。
李鳳鳳：協助教務處工作。負責體育、衛生和藝術工作。分管醫務室和文印室。聯絡英語和音體美教研組。
陸國良：負責教學五認真、教師業務檔案、各類計劃總結和材料的彙總、各類輔導和補課的安排工作。分管高二年級教學工作。聯絡數學和政治教研組。
張永輝：負責教育技術工作，教師代(調)課安排和各類競賽的安排工作。分管高三年級教學工作和實驗室。聯絡技術教研組。
許自強：協助教技處工作。負責各類考試的考務工作和對外聯絡交流工作。聯絡語文和物理教研組。
五、主要工作安排
八月份
1.開學準備工作(教師任課表、教學計劃表、校歷、作息時間表、教研組備課組工作手冊、備課筆記、聽課筆記等)
2.教研組長會議，佈置開學工作。
3.教研組(備課組)開展教研活動，制定工作計劃和教學計劃。
4.高一、二年級任課教師會議。
5.準備高二年級選科分班摸底考試。
6.準備高三年級摸底考試。
7.高一、二年級報到註冊。
九月份
1.省第xx屆中學生物理競賽(9月4日)。
2.高三年級摸底考試(9月5日—7日)。
3.教育狀況調研。
4.高二年級選科分班摸底考試(8月31日、9月3、4日)。
5.04—05學年第二學期教師教學狀況考核。
6.高一、二備課組長會議，佈置月考工作。
十月份
1.全國高中數學聯賽(10月15日)。
2.組織第一次月考及質量分析。
3.省青少年資訊學奧林匹克競賽。
4.校內調研㈠。
十一月份
1.高一、二、三年級期會考試(第10周)及質量分析。
2.教研組長會議，期中質量分析
3.對外公開教學活動(第14周)。
4.備課組長會議，佈置第二次月考工作。
5.高二年級全國英語潛力競賽(初賽)。
6.召開各年級學生座談會。
7.教師教學狀況測評。
十二月份
1.高三綜合考試。
2.校內調研㈡。
3.藝術節(第17周)。
4.組織第二次月考質量分析。
5.高二年級全國英語潛力競賽(決賽)。
一月份
1.召開教研組長會議，佈置期末考試工作。
2.考查科目考查工作。
3.期會考試及閱卷(第21周)和質量分析。
4.學年成績評定和高一年級的學分評定。
5.學期結束工作(佈置寒假作用，教研組工作總結，處室材料彙總等)。
注：本安排可能會作適當的調整。高一年級新課程研討和高三年級的複習研討活動將根據上級部門的安排而作實時安排。
一、指導思想
為了進一步貫徹落實教育部、某省、某市和某區各級學校安全工作會議和檔案精神，認真實施《某市學校安全管理條例》，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發展和校園的平安穩定為目標，著力學校安全工作的網路化、規範化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩步推進，紮實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產安全，為建和諧校園、創品質教育保駕護航。
二、工作目標
1.建立組織，加強領導。
學校安全領導小組：
2.健全制度，落實安全責任。
3.強化教育，提高師生安全防範意識。
4.全方位排查，消除學校各類安全隱患。
5.定期檢查，及時逐級彙總上報。
6.完善各種可能出現安全問題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安全和學校財產安全。
三、工作原則
教育先行、預防為主；屬地管理、責任到人；多方聯動、相互協同；預案充足、督查到位。
四、工作內容
（一）提高思想認識，增強校園安全生產工作責任意識
1.認真組織學習並大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》和《某市學校安全管理條例》等法律法規，牢固樹立依法治校、依法治教的思想意識，做到校園安全生產工作依法行政，依法管理。
2.堅持學校安全“教育當先、預防為主、多方聯動、全面設防”的原則，做好“防危房倒塌、防食物中毒、防疾病、防火、防觸電、防盜、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防邪教、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活動安全事故、防學生意外傷害、防學校周邊不良環境、防學生心理脆弱”等各類安全隱患的防範工作。
3.加大學校安全管理人員培訓力度。各學校要對學校中層管理人員和全體教職工進行校園安全管理工作分層培訓。培訓要以校園安全工作法治化建設為重點，以制定的學校安全管理規章制度為教材，就校園安全管理和食品衛生、傳染病防控、校舍安全、消防安全及交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提高校園安全管理水平。
（二）強化學校安全工作責任制，構建校園安全工作保障體系
1.進一步建立健全安全管理工作組織機構。要按照《某市學校安全管理條例》的各項要求，建立健全和不斷完善“一把手”總負責的安全管理工作機構，進一步配強專職或兼職的安全管理工作人員，全面加強校園安全管理工作隊伍建設。
2.不斷完善校園安全管理目標責任制。建立健全覆蓋所有工作環節的安全責任體系和工作機制，強化安全生產工作目標管理責任制，堅持“誰主管、誰負責”、“分級負責”和“一崗雙則”的原則，層層簽訂責任書，將安全責任落實到崗，細化到人。
3.認真完善各類突發事件應急工作預案。針對校園安全工作出現的新情況、新問題，結合實際制定和修改各類突發事件應急工作預案，增強其科學性、實效性和可操作性。
4.全面構建學校安全生產工作“社會參與”的協調機制。學校要按照新的《義務教育法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等提出的校園安全生產工作“社會參與”的原則，積極與公安、交通、衛生等有關部門加強聯絡，努力構建多方參與的安全生產工作協調機制，積極建立上下互動，內外聯動，齊抓共管的校園安全生產工作格局。
5.全力維護教育系統政治穩定。要認真做好矛盾排查調處工作，關心師生的工作和生活，適時、合理、及時解決師生反映的各種問題。若無法解決，應做好耐心細緻的思想政治工作，對可能出現的矛盾，堅持“教育疏導，依法調處”的原則，把矛盾消除在萌芽狀態，堅決杜絕群體性事件發生，努力構建和諧的校園人際關係和良好的校風、教風和學風。
（三）廣泛深入進行校園安全教育活動
1.強化安全教育工作。進一步加強對師生的法制、紀律、心理健康、交通等安全知識教育，積極開展以防火、防盜、防傷害、防傳染病、防食物中毒等為主題的安全教育活動，充分利用節假日等特殊時期，認真組織假前教育活動，使安全法規和安全知識深入人心。
2.精心組織開展師生緊急疏散演練活動。要統籌安排，精心組織，有計劃、有目的地開展緊急情況下的疏散演練活動，努力提高全體師生的自救意識和自護能力。本學期學校將和某區消防大隊認真組織開展一次疏散逃生演練。
3.全面落實教師值周和領導帶周制度。值班人員要堅守崗位，盡職盡責，要認真巡查，做好交接班，詳細記錄值班情況。嚴格執行重大事件報告制度，一旦發生重大事件，要在第一時間向某區教育局安全辦和分管領導報告，並及時妥善處理國小學校安全工作計劃工作計劃。對重大事件不得遲報、漏報、瞞報和錯報，否則要嚴肅追究有關責任人員的責任，後果嚴重的要依法追究相關人員的法律責任。
4.加強食堂食品衛生和地方病、傳染病的防控工作。做好登革熱、狂犬病、手足口病、甲型流感等預防工作。以專欄、板報、講座等形式，宣傳食品衛生科普知識和有關法律、法規知識，提高師生的自我防範意識。進一步健全食堂食品採購、留樣、用餐、小賣部管理等制度，防止發生中毒事件。未經相關部門驗收，未達到等級標準的食堂，嚴禁營業使用。
（四）加大排查力度，積極消除安全穩患
1.紮實開展以校園安全隱患排查為重點的安全工作。每週對涉及師生切身利益的有關設施及房屋校舍等進行認真檢查，尤其是開學前要全方位地進行安全大檢查，發現隱患要記錄在案，並及時整改。學校自身無力整改的，必須及時書面報告教育局安全辦。
2.有效遏制校園暴力。各學校要高度關注學生思想動態，及時將學生思想及日常行為狀況反映給監護人，同時，對學生攜帶管制刀具和危險物品的檢查必須做到週週清查。若發現問題，要及時處理，有效遏制校園暴力事件的發生。
3.進一步做好校園周邊環境整治工作。要充分發揮學校安全生產工作協調機制和法制副校長的作用，適時開展校園周邊環境治理，努力營造平安、和諧的校園周邊環境。
4.紮實開展校車及校內交通安全整治工作。要積極同公安、交通等部門聯絡，加強校車管理，加大接送學生車輛的管理力度。要嚴格校車駕駛員資格審查，嚴禁超員、超載，確保學生安全；要全力配合交通管理、公安交管等部門，建立校車管理檔案，定期對校車進行安全效能檢測，對校車駕駛員進行安全教育，確保校車安全執行。
五、工作措施
1.充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創造安全教育氛圍，加強對學生的安全教育。
2.出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責職。學年初各部門分別簽定安全管理責任書，落實責任，規範操作。
3.安全工作做到時時有人查，日日有記載，週週有彙總，月月有小結。
4.抓住“安全教育周”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學校安全教育工作開展得有聲有色。
5.按照“規劃實施——檢查總結——調整提高”的步驟，積澱學校安全管理工作經驗，提升安全管理工作水平。
六、具體安排
八月份：
1.制定學期安全工作計劃，進行全面安全監管與檢查（保安門衛、用電設施、體育器材、實驗室、玩教具、消防器材、交通疏導等），做好開學準備；
2.規範學校各類應急預案，排查安全隱患；
3.明確各個安全工作崗位的責任；
九月份：
1.上好“開學安全第一課”；
2.開展學生“安全教育周”主題教育活動；
3.進行安全疏散演練；
4.國旗下講話安全教育（第四周）；
5.進一步落實某區安全知識競賽的初賽工作；
6.開展交通安全主題教育。
十月份：
1.國慶假前安全教育；
2.國慶假後安全隱患排查；
3.疾病預防及教育；
4.開展防食物中毒等專項教育活動；
5.做好某區安全知識競賽複賽準備；
6.開展學校社會實踐活動及安全提示。
十一月份：
1.組織開展“11.9”消防宣傳教育活動；
2.組織學生健康心理教育活動；
3.學校安全大檢查；
4.繼續關注校門口交通安全問題。
十二月份：
1.進行冬季安全工作專項大檢查；
2.落實好學校冬季安全生產的各項工作；
3.對學校安全工作進行專項排查；
4.反饋安全工作“回頭看”；
5.組織安全逃生演練及學生安全教育。
一月份：
1.校園周邊安全、專用室安全排查；
2.學期安全工作總結；
3.佈置假期學校安全工作；
4.落實護校值班安全維穩情況。
根據我校秋季工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯絡我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學彙總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成大營人民滿意的學校的設想。我校教導處制定了秋季新學期工作計劃。
一、確保學生安全，確保教學安全
教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善大營中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節班會課，並且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。
二、抓教師的教學常規，抓教學風氣
1、教導處將根據市教研室有關教學常規的檢查規定和大營中心學校教學常規“五認真”制度（備課、上課、作業、批改、輔導）促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作，力爭提高各班級的平均分。
2、本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。合理徵訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教裝置，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
3、充分發揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。規範教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對於學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作；協助體育組組織學生陽光體育運動。
三、加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力
1、組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨幹教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量，加強對新教師的業務指導。
2、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。每節校級公開課必須在開學時有計劃上課的教案、上課評議表、小組評議會議記錄交教導處存檔，學校才承認其為一節公開課不然不予承認。教師每週聽課至少1節，聽課記載認真，評課及時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，並做好詳細的記錄。
四、加強新課改，以科研促進教育改革
鼓勵全體教師在業餘時間多鑽研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料。加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。
一、指導思想
二、主要工作
(一)抓基礎工作，夯實社群教育建設基礎。
1、抓陣地建設，改善社群教育基地條件。努力建設社群教育培訓中心陣地，充分整合社群各類教育資源，促進公共教育資源的優化配置。
2、抓隊伍建設，加強社群教育工作者的培訓。整合社群內各級各類人才資源，組織和動員廣大教師、在校學生以及離退休人員擔任社群教育志願者，組建一支專職、兼職與志願者相結合的社群教育工作者隊伍，加強培訓與管理。定期對社群教育專(兼)職幹部、社群教育志願者開展政策法規、職業道德、社群教育和終身教育理論知識、專業知識、社會工作知識方面的教育，提高社群教育工作者的業務能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士，不斷充實“社群教育師資庫”，提高社群教育志願者的數量和質量。
3、抓制度建設，完善社群教育工作目標管理制度及評價督導機制。
(二)抓宣傳工作，構建社群教育宣傳平臺。
1、做好社群教育對外宣傳工作。充分利用網路、宣傳單、標語、板報等形式，廣泛宣傳開展社群教育的積極意義，宣傳我社群教育工作的先進典型和豐碩成果，提高居民對我社群教育的知曉率、認同率和參與率，努力擴大我社群教育的影響力。
2、辦好社群教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營造濃郁的終身學習氛圍及和諧的社群文化氛圍。引導群眾樹立“終身教育是21世紀生存概念”的觀念，培育群眾的終身學習意識和熱情，使學習成為單位和個人發展的內在需求和自覺行動。
(三)抓載體創新，豐富社群教育內涵。
1、著力抓好學習型社群建立工作，同時積極建立、培育學習型團隊。
2、抓好社群特色建立工作。積極發揮社群教育的自主性，以點帶面，引導社群立足實際，從社群居民關注的熱點、重點、難點問題入手，培育具有本社群特色的優質社群教育品牌。
3、開發社群教育新課程或新培訓專案。根據社會經濟發展需要，秉承“立足社群、服務社群”的社群教育課程開發理念，逐步開發適合我區社群建設的特色課程。
4、充分利用網路教育資源，組織大家學習，使其成為開放、靈活、方便的全民學習、終身學習的平臺。
三、重要措施
(一)納入規劃，全面推進。將社群教育工作納入全社群工作的總體規劃，使社群教育成為提高居民素質、推動兩個文明建設的重要手段。
(二)健全機構，落實責任。定期組織社群教育委員會成員召開社群教育工作會和專題研討會，研究解決社群教育工作中的一些難點、熱點問題。加強黨政領導對社群教育的統籌管理，實施對社群教育工作的年度目標管理考核。
(三)加強學習，廣泛宣傳。宣傳終身教育和終身學習的理念，宣傳建設學習型社群的重大意義，明確大力開展社群教育是實施素質教育的重要舉措，是教育現代化的重要內容，是大力發展成人教育與終身教育的重要舉措，是加強社群建設的必然要求。
(四)強化培訓，優化隊伍。定期組織社群教育基本技能培訓，不斷提高社群教育工作者的業務素質;健全激勵、流動機制，促進社群教育師資隊伍保持穩定，充滿活力。
四、活動內容
社群計劃在20__年全年開展各類文體活動十次，尤其是在節假日舉行各類文化展演;開辦經絡操、少兒英語班、老年電腦學習 班、老年書畫班、巧手編織班、孕期教育、下崗失業人員培訓、老年及少兒乒乓球訓練班、健康知識講座和公民道德文明禮儀教育輔導班等十餘種社群教育課程，預計受教育人次達20__餘人次。
過去的一學期，學校仍然緊抓素質教育的“兩全”特徵(全面貫徹教育方針、全面提高教育質量)不放鬆，堅持兩個“面向”目標(面向全體學生、面向學生的每一個方面)不動搖，以課程改革為切入口，以主體教育為立足點，以培養學生的實踐潛力和創新精神為歸宿點，緊緊圍繞實施新課程這一重點工作，進行了有益的探索和嘗試，並取得了明顯的成效。學校各項工作做到緊而有序，重過程管理，不斷提升學校整體辦學水平，部分學科的教學質量已躋身於全市前列。為了紮實推進學校的各項工作，切實改善工作上存在的不足，揚長避短，現提出本學期學校工作的初步意見，供大家討論，並在工作實踐中使其進一步完善。
一、學校工作思路
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx屆四中全會精神，堅持“以德立校，依法治校，一切為了學生髮展”的辦學思路，與時俱進，改革創新。繼續加強各類管理，加速課程改革的程序和青年教師的培養工作，致力提升教師適應課程改革的專業化水平和班主任工作的專業化水平。堅定不移地加快內涵發展步伐，切實加強畢業班工作，有條不紊地用心推進學校的各項工作。
二、學校具體工作
㈠學校行政工作
1、加強理論學習，不斷提高自身的管理潛力
辦學要有理念，學校最重要的管理就是教育思想的管理。尤其在課程改革的這天，如果不及時更新觀念，就無法適應飛速發展的教育形勢。我們面臨的是一個五彩繽紛的未來，未來靠什麼來把握?靠創新來把握，靠學習來把握。未來唯一持久的優勢，就是有潛力比別人學習得更快。為此學校行政人員要繼續堅持每週一次的集中學習，並且要有計劃、有目的地選取一些理論書籍進行自學，寫好讀書筆記，定期進行交流學習體會。
2、在平時工作中，行政人員務必要做到以身作則，吃苦在前，享受在後，自覺理解廣大師生的監督，一切從大局出發，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮群眾智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。
3、切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工作。要節儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。
4、要堅持深入課堂，開展對薄弱學科的調研活動，每學期行政人員在本校聽課要達20節。
㈡學校德育工作
1、牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，堅持“夯實基礎，拓展時空，活動為主，注重內化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。
2、用心構建以班主任隊伍為主體、全體教師用心配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念。尤其是要加大班主任工作的培訓力度。政教處要具體擬定培訓計劃。要充分發揮學生幹部、團幹部的作用，以到達學生自我教育的目的。
3、突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、狠抓以培養良好的道德品質和禮貌習慣為資料的養成教育。要加大管理常規的力度和措施，要結合校訓“學會做人”和教育部新頒發的《中國小生守則》、《中學生日常行為規範(修訂)》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進禮貌行為習慣的養成。
5、用心開展以心理健康教育、法制教育、誠信教育和珍愛生命教育等主題的專項活動。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫忙學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。要深入開展“建立誠信校園，培育誠信師生”活動。個性要重視寄宿生的管理。
新學期，我們學校的教育教學工作將仍以市計劃為指導，堅持一箇中心，突出兩個建設，抓好兩大習慣，努力為教師、學生服務，力爭育人質量再上一個新臺階。
一、形成良性競爭機制，切實抓好兩個隊伍建設
本學期，我校未雨綢繆，各項工作都做在前頭，暑假前就確定好了新一屆中層領導幹部和九年級任課情況，為新學期抓好兩個隊伍建設，搞好學校工作開了一個好頭。
1、抓好教師隊伍建設，促進教師專業發展。新學期，我們將繼續抓好教師隊伍建設工作。一是要組織好教研組活動，紮實開展學科教研，形成濃厚的教科研氛圍，努力實現"觀課-議課-交流-反思-教研"的良性迴圈。二是要爭做學習型教師，要充分利用一切可以利用的時間，牢牢把握每一次學習培訓的機會，學習教法、鑽研教材，努力適應國中階段各年級的教學任務，形成良性競爭機制。三是要努力改變陳舊的課堂教學模式，認真學習洋思等中學的先進經驗，先學後教，精講精練，不斷提高課堂教學效益。四是要認真開展好師德建設月活動，按照省教育工會《關於在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》精神，組織廣大教師深入學習《中國小教師職業道德規範》，不斷提高師德水平。
2、抓好班主任隊伍建設，強化班級育人體系。學校管理的根基在班級，班級管理的根本在班主任。一個好的班主任，必定能夠帶出一個好的班級。因此，加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平，強化班級育人體系，是搞好學校一切工作的前提。新學期，各位班主任要儘快熟悉班級情況，組織責任心強的同學成立班幹部隊伍，指導好班級工作的開展。各位班主任要及時把班級管理中好的經驗和做法整理下來，把一些經典的教育案例記錄下來，政教處要定期組織好班主任管理工作經驗交流活動，組織好對班級各項工作的監督與評價。
二、關注學生健康成長，認真抓好兩大習慣養成
學生的健康成長離不開良好習慣的養成，即行為習慣和學習習慣的養成，工作計劃《[工作總結]學校工作計劃》。
1、繼續深入紮實地開展好"行為習慣養成月"活動。一是繼續開展好軍訓活動，要刻苦訓練，聽從指揮，動作規範，並將軍訓成果應用到今後的學習生活中去。二是要認真學習《中學生一日常規》和一日安全常規，把常規要求落實到行動上。三是要自覺養成說話文明的習慣、衛生整潔的習慣、勤儉節約的習慣、團結友愛的習慣、嚴格守紀的習慣，以及安全的習慣等，做一名優秀的中學生。
2、致力培養學生良好學習習慣。我們要培養學生的三個學習精神：善學、好學和樂學。首先要培養學生的學習興趣，其次要培養學生的求知慾，第三要進行勵志教育，做好學習計劃和人生規劃。培養學生養成三種學習方式：自主學習、合作學習和探究學習;四種學習與做人品質：創造精神、思辨能力、發散思維和實踐能力。要努力培養學生養成九個學習好習慣：一是提前預習的習慣，二是專心聽講的習慣，三是愛提問題的習慣，四是及時改錯的習慣，五是查尋資料的習慣，六是做事不磨蹭的習慣，七是仔細審題的習慣，八是勤於動筆的習慣，九是認真書寫的習慣。
三、努力打造活力校園，紮實開展三大工程和三大節活動
新學年，我們提出要努力打造活力校園，就是要以活動為載體，讓廣大師生走出辦公室、走出教室，加強鍛鍊，培養特長，勞逸結合，促進身心健康發展，讓校園充滿生機和活力。
一是要紮實開展好"五個一""社群共建""親子共成長"等三大工程，形成社會、家庭、學校三位一體、和諧共建的大好局面。
二是要認真開展好"體育節""藝術節""科技節"等三大節活動，豐富師生校園文化生活，激發廣大師生的工作和學習積極性。
三是要繼續定期召開法制、安全報告會，切實搞好心理諮詢，充分利用傳統節假日，開展好學生的閒暇教育和自我教育，確保學生健康發展，確保校園活力無限。
四、切實抓好後勤工作，努力增強服務意識，提高服務水平
一是理順後勤各種關係。由於歷史原因，伙房用面一直未能直接從麵粉廠進貨，中間環節的存在，既難以確保麵粉質量，又額外牽扯了伙房人員精力，本學年一開始，學校將取消中間環節，嚴把麵粉進貨關。
二是加強對後勤人員的職業道德教育，不斷增強他們的服務意識，提高服務水平，切實做好學校的各項保障工作。
三是繼續強化學校安保工作，切實抓好門衛值班及夜間巡邏，確保師生生命財產安全。
新的學年，新的開始，只要我們全校師生攜起手來，相互學習，相互幫助，相互團結，共同努力，化龍國中必將取得更加輝煌的業績，化龍國中的明天必將更加精彩!
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯絡，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、工作目標：
(一)開闢多種渠道，夯實"家長學校"的管理。
(二)採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
三、具體工作：
(一)開闢多種渠道，夯實"家長學校"的管理。
*中央關於改革和加強中、國小德育工作的通知中強調指出："關心和保護中國小生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中國小生健康成才的輿論和風氣。"因此，建立健全"家長學校"的管理，顯得尤為重要。
1、家長委員會管理紮實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯絡，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的資訊，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，併成系列化。
4、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時資訊反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為進一步推進家校聯絡，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
一、指導思想
家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。紮實推進“學習型家庭”的建立，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。
二、具體目標：
(一)健全家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。
(二)把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網路。
(三)認真抓好家長學校管理，繼續成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。
(四)舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。
(五)加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
(六)認真做好家長學校資料的整理和歸檔。
三、具體措施
(一)提高認識，健全組織。
把家長學校教育列入社群工作計劃之中，建立學校、家庭、社群三位一體的教學網路。明確職責，分工合作，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。
(二)加強管理，提高效果
1.完善各項教育常規制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、資訊反饋制度、學員考核評比制度，並在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。
2.組織領導上，做到四個落實。
(1)落實組織。健全組織機構，建立家長學校校務委員會，家校委員會會長由社群負責人擔任。充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規範化。
(2)落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平。
(3)落實教學內容。根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
3.積極發揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行並認真履行其職責，如點名、統計到課人數、瞭解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯絡，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。
4.努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。
5.切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學裝置設施，採取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。
一、指導思想：
家長學校的教學目的，在於指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，從而使家庭、學校互動、互助、共同承擔教育下一代的重任。
通過家長學校的教學，要求不同年級的學生家長了解其子女生理、心理與智力發展特點，併為孩子的健康成長創造良好條件;根據區的指示精神，著重從家長培訓活動、家教諮詢活動、家校溝通活動、建立學習型家庭活動、典型個案跟蹤活動等五項活動入手，要求家長與時俱進，主動配合學校培養孩子良好的學習習慣;要求家長配合學校共同開發孩子的非智力因素，增強孩子的學習動力;要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優良品德。
二、主要工作：
1、建立和健全家長學校組織機構，人員落實，職責明確，發揮三結合網路作用，辦好家長學校。
2、定期組織家長認真學習家庭教育理論，為家長提供交流的機會，努力提高家長的素質，促進青少年全面發展。
3、教學做到定內容、有講稿。家長會每學期不少於2次。
4、建立家訪聯絡制度，學校定期組織班主任、任課教師集體走訪學生家庭，及時向家長反映學生在校情況，瞭解學生在校外學習生活情況，以促進學生健康成長。
5、加強家校聯絡，走訪社群，設立家庭教育諮詢日或分散型家長接待日以及家長參與教學開放日。
三、具體措施：
⑴定期發放學習資料並進行輔導。⑵召開一次家長委員會座談會。
⑶針對熱點問題及焦點問題舉行專門研討。⑷請專家、有經驗的家長舉行專題講座。⑸開展家教徵文活動。
四、家長學校活動安排：
1.組織專兼職教師針對不同年級學生特點進行專題講座。
2.對家長進行問卷調查，瞭解家長對家長學校教學活動的意見與需求以及反饋授課的效果。
3.作為家長學校的深入開展，改變以往家長會的固定模式，以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分
發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支援。
4.積極發動教師和家長撰寫有關家庭教育方面的論文和心得體會，以科學的方法指導家庭教育工作中出現的新情況，新問題，不斷提高家教理論水平。5.採用討論的方式，一事一議，通過典型事例揭示出簡明道理，授課中適當安排現場質疑、答疑的時間，有針對性地滿足家長的學習需要。6.家長學校建立表彰獎勵制度。
一、指導思想：
家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利於實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的夥伴關係，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標：
1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。
2、開展主動與家長溝通的家訪活動。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。
4、開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施：
（一）加強組織領導，做到四落實
1、組織落實。健全組織機構，成立四年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排2到3次，每次授課可集中進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，並作理論報告。
4、教學內容落實。根據不同的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平
1、充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長收看教育教學網站，幫助家長深入瞭解教育的智慧和方法。
2、聘請家庭教育獲得成功、具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
3、聯合教導處舉行家長開放日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
4、開展“學習型家庭”的建立活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並設立獎項，積極向家庭教育專刊推薦。
（三）強化家校聯絡工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。本學年要求課任老師進行有目的家訪。每次家訪要認真做好訪前的準備，如：訪談的記錄，訪後的總結建議。試將下列型別的家庭作為家訪工作的重點來抓：
1、外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯絡，強化家庭教育的意識和責任。
2、單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。
3、經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
（四）做好家長學校的資料積累工作。學期末要收集整理好家長學校的資料，做到“六有”，即：有家長學校，有組織網路，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
一、指導思想
以國家教育方針和省家庭教育實驗工作指導組規劃為指導，以提高家長的教育水平為目的，以促進學生健康成長為目標，以貫徹家長教育規範為重點，全面提高家庭教育質量，進一步完善學校、家庭、社會三結合的教育新體制，全面推進我社群家長素質教育工作，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。
二、教學任務
1、指導幫助家長為國教子的觀念和教育法制觀念，增強教育子女的義務感，認真執行家長教育行為規範，其中10%的家長要成為優秀家長，60%的家長成為合格家長。
2、使家長初步懂得一些較為系統的科學育人知識，並能指導家庭教育。
3、搞好家校結合，增強家長參與學校工作的意識，積極主動配合學校搞好對子女的教育，對學校工作提出批評與建議。
三、教學措施
1、精心挑選"家長學校"的上課教師
xx社群將聯合xx中學精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定。
2、加強教學管理，提高授課質量
根據新課程改革的要求，有系統、有針對性的要求授課教師提前認真寫好教案備好課。授課教師必須嚴格履行授課職責，講稿經審批後才能講課。
內容要正確、通俗、條理清晰，教學方法先進，講課有吸引力，每次授課時間不得少於2小時。
嚴格學習、考勤記載，及時收集學習反饋情況，搞好結業評比和優秀考核。
3、落實家長學校的上課時間和地點
授課地點統一安排在xx社群三樓會議室，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排任課老師與家長交流教育子女的資訊，使學校教育與家庭教育同步協調。
4、保證家長學校的學員的參與率
每次上課前三天以內，由石壩社群發出書面通知，並及時進行資訊反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。
5、開展多種活動，提高家長素質
根據家長學校家庭教育工作計劃，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質。
一、指導思想：
為了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時瞭解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求：
1.以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。
2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯絡，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4.採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
三、具體工作措施：
(一)優化家教機構，組建師資隊伍。
1、調整優化家教網路機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。
2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。
(二)加強常規管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時資訊反饋，保證出勤率。
2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與建立市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規範，並做好家長學校教材選定整理。
3、建立資訊反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯絡，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的資訊交流工作，並有資料記錄;也可通過家訪等形式瞭解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。
1、用好《當代家庭教育》，紮實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。
2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而後針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。
3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們瞭解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。
4、圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好的習慣”為重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。
(四)豐富活動形式，增強家訪實效。
1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。
2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支援。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。
3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯絡，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯絡單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係，讓家訪真正起到實效。
4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯絡，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。
(五)沿襲教育形式，追求效果。
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：
1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到教學效果，所以面授是主要的教學形式。
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的侷限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，並要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。
3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教於樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。
四、每月工作安排：
3月份：
1.制定家長學校計劃。
2.成立家長學校領導組織和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。
3.一二年級新生家長學校集體授課。
4.聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談，瞭解學生家長的心聲。
4月份：
1.中年段家長集體授課、家長會。
2.成功家教經驗交流會。
5月份：
1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)
2.成功家教經驗介紹。
6月份：
1.六年級家長學校集體授課：家長會。
2.優秀家教論文評比。
3、家長學校階段性總結，材料收交。
一、指導思想
為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質量，促進學校、家庭、社會教育相結合，提高我校家庭教育的水平，創造有利於培養二十一世紀需要的高素質人才的良好的社會環境，提高家長教育素質，制定我校家長學校教學工計劃。
二、教學目標
以家長學校為載體，開展多種多樣富有教育意義的活動，切實提高家長學校的管理水平和服務檔次，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平。提高全社會關心下一代的思想覺悟，使家庭、社會成為學生健康成長的沃土，達到優化學生全面素質的目的。
三、具體措施
(一)加強領導管理工作
學校要將家長學校教學納入學校素質教育的考核評估之中，加強教師的責任感，促進教學工作的落實。家長學校校務委員會，要定期召開會議，研究、指導教學工作，加強對家長學校的領導，不斷完善家長學員各種制度。
家長學校的教師，學期初要做好計劃，制定工作目標，確定教學內容，明確教學任務。
(二)加強家長學校教師隊伍建設
我們要根據上級家長教育實施計劃，選派優秀教師擔任家長學校的教師，定期召開這些教師的會議，組織他們學習。首先使他們明確實施家長教育素質工程的意義，統一思想，提高認識，全面瞭解家長教育素質工程的內容和要求。明確任務，組織他們集體備課，共同探討教學內容，教學方法，組織他們搞好總結，交流經驗，並加強理論學習，用理論指導實踐，在實踐中不斷提高，使家長學校的教學質量不斷提高。
(三)選擇好家長學校的教學內容
教學內容的選擇上主要依據兩個方面，一是上級規定的內容主要是：(1)向家長傳授國小生的生理學知識，以便讓家長加強子女的衛生保健和指導子女體育鍛煉;(2)向家長傳授國小生心理學知識，幫助家長了解學生學生心理髮展的一般規律，增強教育子女的針對性;(3)向家長傳授教育學知識，幫助家長了解教育子女的原則方法;(4)向家長傳授社會生活方面的知識，幫助家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授，另一方面，根據家長要求確定的教學內容。可通過學校家長聯絡簿讓學生家長提出想了解的知識或問題，教師通過彙總，有針對性地備課、上課，滿足家長的實際需要。
在教學形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學員也講，展覽、參觀等。設立家庭教育諮詢服務日、家長信箱等。教學方法要靈活多樣，採用講授式、座談討論式等。
(四)教學形式
(1)上大課集中學習，讓家長了解各種教育理論，科學教育孩子的方法。
(2)分班級學習，主要是以學生的班級為單位，同一班的學生家長在一起，討論、座談、交流等形式活動。
(3)校級家長座談會，使我校學生家長能與不同班級、年級的家長相互交流。
(4)講座、諮詢活動。通過專家教授的講座和諮詢使家長獲取更多新的、意義重大的教育方法。
(5)學校開放日活動專題問卷。
(6)積極宣傳，使學校、家庭緊密聯絡等
(五)開展多種活動，提高家長素質
根據家長學校家庭教育工作計劃，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質。
一、指導思想：
教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本年工作要點，以新課程標準為指標，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本年的教學工作計劃。
二、英語教學工作
在本學期我擔任四、六年級的英語教學。教國小低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
①本學期實踐“先學後導，當堂訓練”的課堂教學模式。認真備課，使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學大眾健康網生為中心，採用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。對於小組的評價要及時到位，並且將每節課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。儘量做到單元清。
②作業的內容要形式多樣，而且體現分層作業，加大讀背的力度。作業做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。
③課堂上照顧好“兩頭”，採用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。
三、學習方面：多讀書，讀好書，利用課餘時間學習生活教育理論以及研究“先學後導，當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以提高自己的業務水平。參加學校組織的培訓，並做好筆記。
四、教研方面：準時參加學校的教研活動，並認真學習和記錄。主動參與討論，對於學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。
五、紀律方面：嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。
六、主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束後進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束後做好詳細的複習計劃，提高英語教學質量。
總之，本學期要方設法的調動學生的積極性，提高課堂效率，儘量在有限的時間裡完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。
一.開辦目的
家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎，關係到孩子的健康成長和千家萬戶的幸福，關係到國家的未來和社會的發展，是教育教學工作中不可缺少的組成部分。通過家長學校開展各類宣講、指導活動，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家有關法律、法規及政策，瞭解學校教育規律、辦學思路和校規校紀，指導家長樹立正確的教育觀，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
二.主要工作
1.領導重視、計劃落實
成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，制訂家長學校教學計劃。
家長學校組織機構：
校長：
副校長：
辦公室主任：
成員：各班主任
2.完善社群網路，成立家長學校委員會。
完善社會、家庭、學校三結合網路，各年級推選家長代表組成家長學校年級委員會，家長委員會成員負責監督家長學校開展工作，參與家長學校管理工作，及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利於學校有針對性地加強教育。
3.講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯絡實際，努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。
4.請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。
三.參加物件
全校所有在校學生的家長。
四.組織領導
由家長學校校委會組織實施。
五.教學內容和日程安排
第一課：20xx年9月
1.成立七年級家長委員會，調整八、九年級家長委員會
2.講座“目標管理與評價”—
3.家校交流
第二課：20xx年10月
1.講座“家教方法”—
2.學生管理與監護責任探討--各班家長學校教師
第三、四課：20xx年11月-12月
1.家庭教育技巧--外聘教授
2.國中生的認知規律與學習方法指導—
3.家校交流
4.評選優秀家長
地點：各班級教室、階梯教室。
教師：家長學校外聘教師、專職教師。
授課方法：集中授課和分班授課相結合。
第五六課：20xx年3月——4月
1.新學期收心教育講座——
2.網路管理方法——
3.家校交流
第七八課：20xx年5月——6月
1.青春期衛生輔導課——
2.畢業生心理素質教育——
3.評選優秀家長
4.學期總結會
六.幾點措施：
1.做好家長學校的前期準備工作。精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2.學員點名制度：各班學生家長都要參加家長學校學習。家長接通知後要按規定時間準時到校，在班主任處簽名。
3.在校園黑板報上公佈《家長學校工作計劃》，要求家長加強自身修養，按時參加家長學校活動，掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。
4.為鼓勵先進，樹立典型，學期結束前開展評比優秀家長工作。
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、瞭解孩子、瞭解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
二、工作目標
1、幫助家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。
3、讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
三、工作措施
(一)常規工作
1、及時向家長反饋教育資訊，內容涵蓋教育教學等方面內容。
2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會會議。4、家教宣傳欄每兩月更換一次。
(二)活動形式
1、家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”;大班兒童家長進行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經驗。2、家教宣傳欄。在這一園地裡我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理髮展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，並及時更換。3、家教圖書角。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創辦一個“家教圖書角”。我們的口號是：農民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運;家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運;我們的教育，讓每一個常態的孩子超常發展。我們為孩子們提供了大量適合他們看的圖書、光碟，並定期向家長們推薦好的教養讀物。
4、家長開放半日活動。從9∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
5、家長委員會。每班選出幾名熱心並有一定文化素養的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。
為了全面貫徹國家的教育方針，切實提高學生體質健康水平和藝術素質，培養學生良好的審美情趣和初步的藝術修養，提升育人質量，促進學生健康和諧發展，使體、藝教育在我校有效開展，全面推進素質教育，為進一步提升學校辦學水平，努力建立藝術體育特色品牌學校，根據學校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想：
基於素質教育的基本理念以及學校課程改革的目標，我校的藝體特色建設的辦學理念為：以“以藝體特色健體、以藝體特色陶情、以藝體特色啟智、以藝體特色怡心”為核心，提出“全面發展，學有特長”的素質教育育人方略，發展學生個性特長，提高學生運動素質的同時。以學生“快樂學習，健康成長”為宗旨，以落實素質教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質、提高學生藝術素養和能力、激發學生運動和藝術興趣為目的，以掌握運動方法和藝術技能為根本，發揮教育的基礎性作用和學校的資源優勢，促進體育、藝術課程改革，通過努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設施完備的體育、藝術特色學校，為學生終生髮展打下堅實的基礎。努力打造校園藝體教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學生整體素質。
二、建立目標：
1.加強特色育人工作，重視藝體教育教學工作，培養學生審美意識，陶冶學生藝術、體育情操，促進學生個性發展。
2.培養學生終身學習藝術、體育的意識，養成從事體育鍛煉和對藝術不斷追求的良好習慣，學會藝術、體育等方面的基本知識，掌握基本的技能，加強學生藝術、體育素養修煉，完善人格，提高能力，增強體質。
3.尊重差異與教師有效指導相結合，整合學校、家庭等教育資源，讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝體活動專案，因地制宜地開展各種活動。做到人人蔘與一項藝體活動、班班擁有藝體特長方面的團隊、年年舉行藝體活動競賽周和藝體活動文化周。
4.切實上好音、體、美課，利用活動課時間專門輔導，以興趣小組帶動其他學生進步。
積極開展藝體特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的藝體教育新路;立足藝體特色，推進素質教育。通過藝體特色的建立，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體、以藝體特色興校，豐富特色內涵、提升辦學品位。努力打造“藝體教育”品牌。
三、建立原則：
1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學生狀況，發揮傳統專案優勢開展建立活動。
2、適應性原則。開展的體育、藝術活動必須適應學生身體和心理髮育特點，有利於增強體質，有利於提高審美能力和文化素養。
3、普及性的原則。廣泛開展課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握一項運動技能和一項藝術技能。
4、全面性原則。擺正體育、藝術課堂教學與建立體育、藝術特色學校的關係，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身體協調發展，防止為建立體育、藝術特色學校而造成體育、藝術課堂教學的單一化。
5、以人為本原則。開展體育、藝術特色學校建立活動，堅持以育人為主，以學生的發展為本，在開展建立活動中注意加強相關體育、藝術知識和體育、藝術文化建設，營造良好的體育、藝術文化氛圍。
四、專案選擇：
本著以學生為本，從實際出發的原則，結合學生自身素質特點和學校教育資源優勢，廣泛開展各種興趣小組活動，讓學生自主選擇專案和內容。
五、組織機構：
1.學校領導小組成員：
組 長：肖華
副組長：黃海勇
成 員：胡瑜蓉 向其平 盧紅兵 馬學賢 李華榮 張萍 魯霞 班級分工人員：各班班主任
六、工作措施：
1.加強組織領導，分工協作，制定計劃，確定專人進行指導並組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。
2.通過班會、校會、廣播、黑板報等形式，廣泛宣傳，營造師生全員參與的氛圍。鼓勵和引導學生根據自己興趣愛好，自主選擇活動專案。
3.按照課程標準，開足開齊藝、體等學科課程。認真制定“藝術、體育”教學計劃，要求做到目標任務到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規範實施。充分挖掘併發揮學校藝體教育優勢，積極開發校本課程，充分運用遠端教育資源和現有的電教裝置，切實上好藝、體課程，做到專時專用，講究實效。注重把審美教育滲透於其它各學科教學之中。
4.各班成立音樂、美術、體育等各種興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝體活動，組織學生自主選擇活動專案，利用課餘時間專門輔導，保證活動時間。每天堅持一小時課外活動，每週利用一下午為中心興趣活動課，分項進行強化訓練：集中指導，分組訓練，個別輔導，重點培養。
5.鼓勵學生人人蔘與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動專案動作，人人具備所選專案的簡單技能，讓每個學生都有所發展，讓學生的特長更長，讓每個學生在活動中充滿快樂。
6.積極開展藝體競賽活動，為學生特長的發揮，為學生展示才藝本領搭建平臺。利用小組、班級、學校等各種比賽活動，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過體育遊戲、競賽，發展學生的綜合身體素質，通過藝術專案參賽參評，培養學生審美和創新能力。
7.平時，通過作品展示展覽、音樂舞蹈、體育表演等多種形式，讓學生全面參與，在活動中樂於展示自我，大顯身手。優秀生、特長生代表學校參加各級各類競賽。
8.抓好目標分層管理，分工協作，各司其職，分類指導，強化養成訓練。注重目標達成檢測，以評促學。加強督導、檢查與考核。重視藝體教研，分析問題，不斷改進工作措施。
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