又來到了瓜果飄香的秋季，但如今可在沒有了自己享受的時候。本學期開始，我將要迎來最嚴峻的高三階段，這將會是高中三年最後的時間，也是我們對自己前兩年努力的一次總結，一次奮力的衝刺。
回顧過去，雖然在高中以後我的學習態度和自我管理能力都加強了不少，但面對眼前這麼多奮鬥著的同學，我又怎麼能說出自己已經努力的話?試問自己，我真的有信心考上自己理想的校園嗎?答案是不可能的。因為“人外有人”我們永遠不知道別人有多麼的努力。為此，只能自己去拼，去爭取這份可能!以下是我對本學期的學習計劃：
一、學習方面
1、查漏補缺
高三階段的重點在於複習，掌握新知識的同時，我們更要牢記過去的舊知識，讓自己能達到學習和複習的平衡。
為此，我首先要做的是快速閱覽過去的知識，查詢自己學習上的問題和漏缺，讓自己能有明確的改進目標。同時也要對過去的知識進行梳理，保證自己能百分百的掌握好重點知識，鞏固好自己的能力。
對這個環節，我可以利用錯題集和筆記來針對易錯和常錯題重點突破。
2、加強學習
高三也有一定的新知識需要掌握。為此，我必須明確自己學習了什麼，及時掌握，嚴格歸類。保證自己做好詳細的梳理，能配合好自我的複習，且不互相影響。
此外，也要多多練習題目，查詢問題，確保自己切實掌握知識點。
3、互相溝通
儘管高三的時間不多，但也不能忘記同學們互相交流的重要性。在累積了一定問題和搞不懂的知識點之後，要積極和老師或同學溝通學習，解決學習中的難點，從不同的角度去尋找解決問題的方法。
二、時間安排
高三“寸秒寸金”，為不讓時間過多的浪費，我必須嚴格要求自己的生活時間。嚴格按照學校的規定早起和就寢，並利用課間等空餘時間做好學習任務。抓緊每一分鐘。
此外，對於消費方面也要注意控制，避免自己胡亂消費，引起不必要的麻煩。
三、思想準備
時光匆匆，轉眼高三已經來到了我們的眼前。大學聯考的倒計時已經開始了，我必須從思想上嚴格認識到自己的責任，並深刻意識到，這將是改變命運的一場挑戰，不容絲毫懈怠!我會努力，我會拼搏!理想的未來，只有靠拼才會出現，為此，我會在高三拼儘自己的一切努力!
對於計劃，我想了很多。我要在慢慢適應學習生活環境的過程中，明確遠期發 展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂並不斷完善大學三年的學習規劃，為四年後的新一輪挑戰增加籌碼。
大學的三年，幾乎可以說是人一生的基礎。自控力不好的放任的人在大學裡簡直是浪費金錢與消磨激情，自律好學的人視大學三年為一生中最寶貴的光陰。大學的路該如何走，又該何去何從呢?有人認為，大一為試探期，大二為定向期，大三為衝刺期;還有一種觀點：大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現實主義，大四是批判現實主義。這兩種觀點我都認可。
規劃大體可以分為兩部分，學習方面的和生活方面的。
學習方面，大一：打好專業基礎，初步瞭解專業以後的職業方向，學會與人相處，適應環境，提高人際溝通能力，培養興趣和自我的認識。
大一的我要學會自主學習、學會做事、學會共同生活、學會合作、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網路學習。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和設計專業。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習 口語，並從大一開始就堅定不移地學下去。大一適當參加些社團和組織，擔當一定的職務，可以提高自己的組織能力和交流技巧，鍛鍊與能力提升的機會是很多的，儘管有些東西我會看不慣，有些事我也無法去改變，但是我要去適應它。還要學會與各種人打交道，不管是喜歡的還是不喜歡的，要知道人際相容的重要性，個性強烈、鶴立雞群並不是好事。我要學會讓大部分人喜歡我，支援我，才算是真正意義上的成功交際，為畢業求職面試先練好兵。 目前，我是校團委實踐部和學院文體部的幹事，覺得是對自我能力的一種鍛鍊。在大學裡要學會與人交際，擴大自己的交際圈，學會與人相處。自己一個人生活，面對的很多，要讓自己堅強起來，學會如何獨立生活，學會照顧自己。在專業學習方面，大一要打好基礎，不要真的把作業當做任務去完成，而是能像做作品一樣去對待每次作業。
大二，我想大二的學習會比較緊張。
在這一年裡，既要穩 抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，要把英語口語能力增強，還有計算機應用能力也要提高。並要把一些重要的高年級課程瞭解一下，以便向大三平穩過渡。可以適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。參加一些有益的社會實踐，可以嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次 的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。多瞭解一些關於我真正喜歡的東西，作為學習之餘的消遣，心有所依，也能提高自己的文化素養和精神層次。
大三，是專業技能的鞏固期。
主動加深專業課程的學習，並把大四的課程儘量擠入大三這一學 期，也要提高求職技能、進行模擬面試訓練，瞭解各種工作資訊渠道，要多向師兄師姐打聽求職資訊、面試技巧和 職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。撰寫專業學術文章，提出自己的見解。 參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會。
生活和為人方面：我給自己定了要求。時刻想著他人。集體生活中要相互照顧，相互體諒。尊重他人。寬容忍讓。不要太過於計較，要學會寬容待人;互相幫助。凡事都有個度，學生的本職工作就是學習，首要大事就是照顧好自己。身體是革命的本錢。別因為管了閒事，把自己弄得手忙腳亂，那就本末倒置了。
交友方面，要交摯友、畏友、密友和學友。摯友是懇切、真誠以感情和原則為生的真心朋友。畏友就是朋友之間敢直言規諫，直陳人過，積極開展批語與自我批語的人。畏友可像一面明鏡，照出對方臉上的塵土與汙點，可使自己及時發現並予以改正。 密友。就是能"緩急與共，生死可託"。即指親密無間，感情濃厚，能與自己同甘共苦的朋友。學友是指勤於學習或淵博的朋友。交學友可以增長知識，開闊視野，相互配合，取長補短，相互促進，互為鞭策。
規劃大體如此，我還會準備一本備忘錄，把近期的事項全部詳細地寫上，幫助自己記憶，當完成一件事的時候，就在後面勾掉。定製小目標，一個個地去完成，以便去完成大目標。
我也會在自己的部落格裡，寫下屬於自己的大學心理歷程和生活中的點點滴滴，那代表的是真正的自己。我想到我畢業的時候，回顧自己的部落格，那一定是件很有感觸的事。
大學是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要我們積極主動地去挖掘知識，去研究學問，去培養分析問題、解決問題的能力。在大學三年裡，從未對自己的未來關切過思索過，也從未計劃過的人，對 未來必定茫然無措。只有隨時準備出擊，並付諸行動的人，成功才能垂青於他。總之，我希望並相信，不要輕易放棄，不要輕易言敗。經過大學三年的成長，我不僅會擁有過硬的專業知識，也會掌握一些與人相處和社會工作的經驗，並且，不會丟失我從小就一直執著追求的夢想。
成功只屬於有準備的人。
對於計劃，我想了很多。我要在慢慢適應學習生活環境的過程中，明確遠期發 展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂並不斷完善大學三年的學習規劃，為三年後的新一輪挑戰增加籌碼。
高中的這段路程已經走過了三分之二，“高一高二打下的基礎，決定高三這一年的狀態”，這句話幾乎每個老師都對我們說過，曾經的我不以為然，但當真的自己走到了高三這座“獨木橋”前，我才真正的明白，這場無煙的戰爭已經吹響了號角，那麼，在這僅剩的一年中，我也要為自己的學習制定一個合理的計劃。
一、打牢基礎，複習鞏固
高三這一年中還有一部分的課程需要學習，但是也是基於曾經兩年的學習基礎之上，因此在進行新一學年的學習的時候，自己也會把曾經的知識及時複習，因為沒有曾經的地基，高三這座“高樓”便很容易坍塌。那麼，在總體的計劃上，以高三的新知識學習為主，上課及時跟住老師的腳步，不理解的`內容及時詢問，將課下更多的時間用來複習和做相應的練習，這樣既能夠保證效率，又不會耽誤主要部分的學習。
二、各個科目劃分學習
在最後的這一階段，每一的科目都想利用更多的時間進行學習，但現實中時間畢竟是有限的，因此只能在這有限的時間內，從自身實際出發，更具自己知識的掌握情況，對於不同科目進行合理的劃分，初步計劃按照如下的規劃。
1、每天早起x分鐘，進行默背英語知識點。
2、在食堂排隊等飯的這段時間，背英語單詞，初步計劃背x個，在吃完飯回到教室後，第一時間進行這些單詞的自考默寫，做到及時自檢。
3、在課間休息的時候進行語文課文的背誦，但由於時間太短，所以可以在一天之中講一篇課文分為幾個部分，這樣一天下來便可以完成一篇課文的複習。
4、數學部分要抓緊自習的時間，及時鞏固刷題，不錯漏任何一個知識點。
5、副科的學習根據自己在平時學習中，標記的沒有掌握的部分做重點的複習，在弄明白之後，及時用習題來檢測自己是否真的掌握，掌握的程度如何，今後是否需要投入更多的精力，一定要做好記錄。
三、心態的調整
高三這一年已經到了衝刺的階段，所以自己可能不免出上心理上的問題，那麼這個時候，也會及時的找老師溝通，不將這些瑣碎的事情放在心裡，從而影響自己的狀態。
最後這一年，時光何其珍貴，讀書十二載，就為了這一刻，因此在最後的階段我一定時刻提醒自己，曙光來臨之際都是最黑暗的，一定要堅持住，交給自己一份滿意的答卷。
新的生活意味著新的開始，新的開始象徵著新的挑戰。作為一名學生，我一直堅持不斷進步。新學期，我有以下學習計劃：
首先明確自己的專業，明確自己將要面對的專業，先充分了解。
第二、積極認真完成老師佈置的每一項作業，做到主題突出、色彩鮮明，同時廣泛接受各方意見，以彌補他人不足。
第三、注意學生會各部門之間的宣傳和溝通，互相溝通。
第四、積極配合我院其他科室工作和我院學生會工作，共同努力，全力以赴。無論生活、學習、思想、人際關係、工作等。，我們必須全面發展。
第一學期是我的探索階段，現在是我的實施階段。我想根據我以前的學習經驗，明確這學期的學習計劃。
首先、我想在學生會鍛鍊自己，豐富課外生活。
其次、我想在社會上找到機會，找到一些我能做的工作，以豐富我加入社會的能力。
第三、交朋友，找機會。
第四、學習很重要，合理安排自己的自學時間。
第五、不管今年有什麼活動，只要能參加，我都會盡力參加。
第六、生活勤儉，不奢靡浪費。
第七、抓住一切機會，充分發揮自己的能力。
第八、生活的點點滴滴，如果可以放棄或者放棄，我不會太在意。細節成就成功。
第九、努力完成每一項任務，認真對待，不管是什麼任務。你可以贏得自己的命運。
第十、活得高尚的人格和尊嚴。
對自己做一個全面細緻的分解，努力在畢業前合理利用學校的時間、地點和人才，在學校多拿一些證書，豐富自己的人生差距。
第十一、學會設定自己的目標和計劃。只有有了目標，才能有努力的方向。只有有了計劃，才能制定合理的計劃，才有奮鬥的激情。
任何目標，只說不做，都是徒勞。但現實是未知的、多變的，設定的目標和計劃隨時可能遇到問題，需要清醒的頭腦。一個人要想成功，就要表現出勇氣，努力，奮鬥。成功，不相信眼淚；未來，我們一定要靠自己努力！實現目標的過程需要辛勤的汗水和不懈的追求。不要因為挫折而退縮，不要因為失敗而崩潰；要有屢敗屢戰的精神，要有更加失意勇敢的氣魄；成功終將屬於你。每天對自己說：我會成功，我會按照目標計劃行動，堅持到勝利的那一天。既然選擇尋找它是對的，我們就必須繼續前進。
一、目標
期間應該應把重點放在課本上、課堂內。因為考試雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野侷限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
二、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，瞭解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計劃了。
三、要求
首先，要讓自己知道，每天我具體幹些什麼，知道每週的安排等。我應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃，但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
希望自己能每天打卡自己的計劃，讓自己有一個美好的暑假。
為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：
第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意願的，主要問題在於所就讀的學校是否符合職業教育的規範。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對於這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。
以上是我總結的六條關於就學的基本原則。入學之後，下一步就是開展學習了。
第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯絡起來，這是片面的看法。對於一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收並掌握的，而這興趣的主人——我們無一例外都在受興趣的左右。這裡，我有個經驗，就是對於任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對於學習專業本身是非常有益的，對於人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。
學習的方法可以根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對於課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最後不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。
學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的巨集觀知識體系，並制定出大致的課程結構，從而列出他們的先後順序，以便在以後的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。
學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決於她的認識的深淺。
學習目標的設定是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在於掌握的程度。一個學了機械製圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數控程式設計的人，就肯定能運用機械製圖。從這點可以看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設定，應注意到這個特性，根據自身的實際能力設定階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
迎來了中學生活，對自己升入國中，需要制定七年級的學習計劃，努力在七年級就把基礎打好，以後的學習會輕鬆些。
1、每天6：10起床。開啟收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。
2、到校後利用課前時間多看看今天要講什麼，回顧昨天的東西。
3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈！
5、在校10分鐘的課間裡，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然後就一心學習。
新的一學期就要開始了，我要做一個健康快樂、積極向上的好學生。我要在新學期裡努力做到以下幾點：
1、上課認真聽講，積極大膽回答問題。
2、對於不懂的問題，要虛心向老師和同學請教，在這個學期，我要多下功夫，努力把數學成績提高。
3、認真完成老師佈置的各科作業。
4、每天堅持課外看書，擴充套件知識面，養成閱讀的好習慣，努力提高閱讀和寫作能力。
5、要學會合理安排好學習、娛樂、休息的時間。
6、每天堅持鍛鍊，要有一個健康的好身體。
這就是我的新學期規劃，我相信朝著這個目標努力，一定會有更大的收穫！
大三接下來這半年，時間很短暫，很多方面我也還沒有做好準備，面對接下來的大四生活，其實我還是有一點慌張的，但是我相信只要自己這半年利用好了，接下來的路就可以有條不紊的走下去，也可以在接下來的道路上去突破自己，實現自己的目標，順利的完成大學學業。所以面對這些，我首先會從專業學習上開始，先把基礎打穩固，然後再去找到自己的缺點進行突破。
對於自己的這個專業而言，很大一部分我是比較自信了的。但是我知道自己有些地方還是做的不太好，所以我也需要去把這些地方挖出來，多加去琢磨，去解決，然後把這些缺陷全部補起來，這樣就可以達到一個補漏的效果了。在學習上，最重要的就是要去發現自己的缺點，去改正自己的缺點，這樣我們才有進步的可能。
其次是要多去參與一些社會實踐，利用長假短假進行實習和實踐，多去體會，多去為自己積累一些經驗，這對於我將來畢業步入社會是有很大的益處的。很多學長學姐也建議我平時有空多去積累一點經驗，因為在社會上更多的時候看的是經驗，所以經驗的多少對於我們大學生也是一件比較重要的事情。這個學期我也會多去鍛鍊鍛鍊自己。
第三點就是要把那些能夠考的證全部考了，多一份證書就多了一份依靠。作為一名學生，我知道一份證書代表著什麼，在社會中，我相信證書也是有著一定的地位的。所以我會抓緊時間，把那些可以考的證書全部考了，為我增添一對新的羽翼。
最後需要去做的就是為自己畢業做一個計劃，提前去了解各家公司，清楚自己的實力，掌握一下市場行情，為接下來步入工作做好準備。只要提前做了準備，將來真正再踏進去的時候就不會這麼艱難了。接下來的時間也不是很多了，我更應該抓緊每分每秒，做好自己的準備工作，把學習、實踐、拓展都做好一個調配和結合，更加順利的度過這接下來的大學生活。
新的一學期開始啦，我也逐漸適應了國中的學習生活，在過去的一學期裡有收穫也有遺憾，那麼在嶄新的一學期中，我希望自己可以取得一定程度的進步，認真的做好學習計劃，爭取在每一個階段的考試都能夠取得一個好成績。以下便是本學期的個人計劃。
一、課前的預習
我認為這一部分的學習是非常重要的，曾經的我也認為預習和複習都是等於不用學習，但是後來當我逐漸制定預習計劃，並嚴格按照計劃執行，我才意識到自己曾經的'想法是多麼的錯誤。預習階段是和新知識的“初次見面”，能夠做好相應的預習，既是對舊知識的鞏固，也是對新知識的學習，想要達到事半功倍的效果，就要掌握最有效的學習方式，做好預習後，在課上聽老師講課時就會有所側重，那麼自然而然整節課的效率就會很高。計劃為每一個科目都準備一個本子，主要記錄不是很理解的知識點，並寫明不理解的原因，在完成課上的課程後，及時對這一部分進行補充，並適當使用馬克筆做標記，讓各個知識點看起來更加清晰有條理。
二、課上的學習
課上學習的時間是整個學習流程中最黃金的時段，因此在課上自己會保證跟上老師的腳步，認真記錄每一個知識點，與預習部分做很好的銜接，對於不懂得知識及時記錄，如果在課上有機會向老師詢問，那麼便當堂解決問題，如若沒有時間，在下課的第一時間去詢問老師，在弄清楚之後，自己還要做練習來進行鞏固，在筆記上特殊標註。
三、課下的複習
複習階段是對知識的覆盤，這是一次檢驗自己是否對知識已經掌握的最好機會，及時的複習也能夠幫助自己熟記知識點。在這一部分計劃以筆記為主，因為在筆記上已經做好了重點標註，在複習時，先對自己曾經掌握不牢固的知識點進行再次學習，並做好相應的練習，若是仍然存在問題，標註為雙重重點，及時向同學或老師請教，在做練習的時候更要重點關注。對於已經掌握的知識點也不能掉以輕心，主要以練習題的形式進行檢驗，對於老師課上出的經典例題進行二次學習，加深印象。具體的時間分配根據當天的實際情況而定。
四、作業部分
在完成作業時，也要做好知識點的梳理，及時在筆記上記錄，因為作業便是老師標記出來的重點，所以也要高度重視，這一部分是對筆記的三次加工。
四個部分做了整體的規劃，自己也會將其作為自己學習的準則，具體的時間也會在每天中做好合理的分配。我相信只要我能夠持有持之以恆的態度，一定會收穫滿滿！
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者並不一定真的瞭解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
l.時間安排問題
學習不良者應該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一週學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題
(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常採用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室裡邊與人聊天邊讀書；在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。
二、自我改進法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。
(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。
(5)複習(Review)：在閱讀了全部內容之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，隨著時間的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
教師“師帶徒”徒弟個人發展計劃 作為剛上崗的青年教師，我深深的知道：要想給學生一碗水，教師需要有一泉源源不斷的活水。雖然這段時間我一直在努力的朝這個目標做好，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導，使得自己的道路走得並不是很順暢。為了讓自己更快更好的成長和發展，成為一名合格的教師，我在張麗君師父的幫助下制定了以下成長計劃，以時刻警醒和激勵自己上進。
一、自我提升，學習教育理論
加強教育教學理論的學習，實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜誌，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。與師傅共同認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。
二、充實自我，提高專業素質
虛心向師傅學習，不恥下問，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
1、主動和師傅談心，學習師傅認真刻苦的敬業精神和嚴謹的治學態度，不斷提高職業道德水準和教育教學能力。
2、每月讓師傅幫助自己備一節課，在師傅的指導下提高課堂教學能力。
3、每月至少聽師傅1次課，請師傅聽自己1-2節課，在師傅指導下提高課堂教學能力。
4、每一學期在師傅的指導下上一節高質量、有創意的校內觀摩課。
5、每學期在師傅指導下寫一篇教學反思，能真實反映教學中的收穫、存在問題與改進措施。
6、徒弟間團結互助，齊頭並進，共同提高專業水平。
作為徒弟，我十分榮幸能夠獲得這次向有經驗的骨幹教師學習的機會。我相信“一份耕耘，一份收穫”，有了師傅的指導，我一定能茁壯成長，成為一名家長認可、學生喜歡的教師。
我在想，這麼多年的求學生涯都挺過來了，在這最後四年，如果我再加把勁，不拋棄，不放棄，那麼我將離美好生活更進一步。我讀書的目的就是為了讓父母與自己以後的生活更好一些。
我希望能順利完成學業，那麼如何能順利完成學業呢？答案就是制定科學合理的學習計劃。很多成功人士都認定了一個道理，就是一個系統、周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素。
一、制定學習計劃
1、整體目標
因為我是學物聯網工程的學生，所以畢業要尋求一份有關IT的工作，大連的IT產業發展的很好，離家不是很遠。且人往高處走嘛，我雖然目前不是一個拔尖的學生，但也希望自己可以有個好工作，最起碼對得起父母這麼多年的栽培。所以畢業後，希望可以在大連找到一份穩定的工作先鍛鍊自己。從公司小職員做起，可以讓我從大學過度到社會，適應工作。
2、將整體目標細化成小目標。
根據畢業所要達到的條件，將整體目標細化成小目標，即將整體目標拆分成各個小的學習環節。要根據我的時間及我的接受知識的能力認真選修課程，不因圖數量而差下了質量。我要首先做到不掛科，再接著力圖成績優秀。
二、每天至少保證一小時的學習時間
1、首先注意自己學習的黃金時段。我喜歡晚上夜深人靜的時候靜心研讀。在學習的黃金時段我要關掉音樂，安心學習。
2、充分利用一切可以利用的時間進行學習。“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”我要學會利用點滴的學習機會，比如早上去教室上課，路上走小徑可以同時背一些單詞，當然也會注意安全的。
3、保證每天至少一個小時的學習時間。如果因為一些必要的事情耽誤了，那麼就用另外的時間進行彌補，每天堅持下來，我相信一定會有成效的，就如滴水穿石。
總之，將學習時間分散使用，比集中一天學習許多小時的學習效果要好。要想取得良好的學習效果，關鍵是要有持之以恆的精神，不能輕易放棄每一天的學習。
三、隨時關注學習進度，注意複習
因為我屬於接受能力弱的人，所以，我必須要保證自己學懂的知識不忘記。我要常常複習知識，學過的知識一星期最少複習一次。
四、要有緊迫感
不要等待，時間永遠不會正合適。從現在就開始學習、開始為學習目標而努力。我知道自己不是聰明的學生，不可能很從容不迫地取得學業的成功。所以我要儘可能加快學習進度、緊湊地安排學習時間，不要讓時間在猶豫等待中流逝。我想如果我能安排好工作、生活和學習，成為一個優秀的時間管理者，那麼在今後的事業上我也一定會取得更大的成功。
一、為什麼要制訂學習計劃
制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
1、計劃是實現學習目標的藍圖;
2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。
二、學習計劃一般包括的內容
學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規和臨時性安排為內容;階段計劃以一個月或一個學期為一個週期;長遠計劃以一年或幾年為週期。
學習計劃一般應包括：(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學期(或下一階段)的努力方向並確定目標;(3)學習時間如何安排;(4)採取哪些措施，採用哪些方法。
三、怎樣制訂學習計劃
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃裡除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。
我美好的大學生活已經過去了四分之一，接下來要開始的是我大二生活。這是非常關鍵的一年，因為今年我們要學很多專業課，大一下學期的專業課只是專業基礎課，只是學校為了讓我們對這個專業保持最初的熱情而開設的。上學習已經適應了大學的學習與生活。我認為學習計劃能夠為我達到學習目的而服務，能推動我主動積極學習和克服困難的內在動力。所以，現在我將進一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細節的規劃，做出下一年的學習計劃。
學習目的：最主要的是要學習一種在社會上是生存能力。如果說寒窗苦讀20xx年為的是上一所好的大學，那麼我們上大學甚至考研等的繼續深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。
大二學習目標：學習目標是學生我們學習的努力的方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。相反沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。所以我制定了大二這一學年的學習目標――學好英語，爭取大二上學期過英語四級和計算機二級。努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用週末課餘時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，
我的計劃：要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。這學期的目的在前面我的目標裡已經說得很清楚了，那就是――學好英語並爭取大二上學期過英語四級和計算機二級，努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用週末課餘時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，課後業餘時間，在複習完本專業所學知識的前提下，多查閱與本專業相關的其他書籍，爭取做到涉及範圍廣，從而明確什麼是市場營銷，市場營銷專業畢業後從事什麼樣的職業，我們的努力方向是什麼。
分科學習計劃：
線性代數：我想對於我們理科生來說線性代數算不上什麼難點。也不想花太多的時間在它身上，所以這就要求我上課要認真聽講跟著老師的思路走，下課稍微複習一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。
大學英語：六月份的四級考試考得很糟糕，所以十二月份的四級一定要過。所以這學期就得很辛苦的學習英語了。因為下學期沒有了早自習，所以這得考驗我的自覺性了。堅持早上六點半起床，堅持晨跑二十分鐘因為大四的體育好像很重要哦，不到要素質好身體也要好。然後去教室讀英語或者聽四級英語，每天練習一句英語日常用語。大學開設的自主學習的聽力堅持每週四上午去聽一個小時。每週堅持做兩套四級題。週末晚上對四級題進行分析，特別是閱讀。
西方經濟學：這是這學期學過的課程，沒什麼難的，只要理解和學會看圖就可以了。
雖然現在已經制定了一個初步的計劃，但是應該根據平時的學習情況做適當的調整。我希望能堅持我的計劃，努力的過好我的大二生活。
計劃二：
還有幾天就要開學了，在適應了大學生活之後，就要開始在學業上有所進步了。現在寫下下學期的計劃，希望自己可以時刻的鞭策自己。
學業上：
大二12月份隨之而來的就是英語四級考試，本來自己的英語就是弱項，所以大二上學期最重要的任務就是主攻英語了，一定要付出的比別人多才有可能取得與他人一樣的成績。爭取一次通過四級考試！
當然，進入大二，專業課也隨之增多了，所以部分心思也得放在專業課上。大一的時候過了會計基礎考試，這學期就得多注意一些與初級會計考試有關的訊息了。希望儘量把初級會計證考到吧！咩咩，
呼呼，似乎忘記了一個很重要的東西額！大二上也要參加普通話考試額~~加油吧，為未來奮鬥！
兼職上：
希望自己可以在學習之餘多鍛鍊一下自己，提高自己動手能力。順便掙點外快吧，
這學期希望在開學之初可以做一段時間的校園代理，不知道自己做不做的好了，一定要加油啊。然後最好可以在學校飯館裡找點事情做吧，那樣既不會耽誤太多的時間，也不用經常向外跑了。當然在外面賣飲料也以的，希望自己可以像小鄭一樣，獨立自主一點，向小鄭學習！！
休息時：
做一個會學習會玩的孩子，如果有空閒的時間就約一兩個好朋友出去轉轉吧，增進感情！
小小的計劃就列到這裡吧，半年之後對照著這個計劃來檢查自己。
一、學習不放鬆。
1、在網上學習象棋。
2、看五本有益的課外書，(要明確下是哪五本書)每星期去圖書館一次。
3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(暑假背誦唐詩83首)
4、每個晚上覆習背誦唐詩83首
5、將一年級的知識進行系統複習，將所學生字過關達標。(能夠全部聽寫訓練包括拼音)
6、爭取儘快完成語、數暑假作業。計劃大概每天完成 面暑假作業。
7、暑假練習鍵盤盲打，每天一次，每次一個完整的程序。
8、在體育中心遊泳館的專業教練指導下認真學習游泳。
二、勞逸結合過暑假。適當的玩耍，健康的遊戲。不“死讀書”，做過快樂讀書人。
1、每天玩遊戲三十分鐘。超過時間從第二天的時間裡扣，守時可以再第二天獎勵五分鐘，守時一個星期可以額外獎勵四十分鐘。(下午以後才可以玩遊戲)
2、 隨父母至少省內旅遊一次，爭取省外旅遊去一次。至少去周邊縣市兩次短程旅遊。
3、 每天在網上瀏覽社會新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽。
4、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等。
5、邀請同學或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做個合格的小主人。
6、培養個人的生活能力，比如:幫父母幹一些力所能及的家務活，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
7、爸爸媽媽不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話，要保護好自己。
剛進入大學，還是個新生，但是我卻深刻的知道，大學的學習很重要，一定要把握住這幾年的學習時間，才能讓自己變得更好，未來畢業才不會有遺憾和後悔。所以在大一，我將給自己制定一份學習計劃，幫助家長打好大一的學習基礎。
首先，堅持早讀。大學裡是沒有設定早讀的，但是在大學早讀還是很有必要的，尤其是對英語來說，早上起來讀一讀英語，對英語的閱讀理解也會更強一些，讀英語文章也會更加的通順。在這個大一，我就要繼續保持早讀的習慣，堅持早上讀英語。
其次，上課認真。大學因為時間充裕的原因，所以大部分的學生會變得更加懶散，上課就不那麼認真了，加上高中過於的壓抑，所以上課是特別的懶散，那麼我從意識到這個問題後，我上課會認真，把該做的筆記做了，積極回答老師的提問，上課不睡覺，不玩手機，更不在課堂上與他人聊無關學習的話題。從大一開始，就保障自己上課認真，把學習的基礎給搞好，不讓後面的學習因為基礎不好導致學不好。
第三，課前預習，課後複習。大學與國小、國中、高中也是一樣的，課前依舊要預習，這樣才能跟上老師的教學，課後也只有複習，才能更好的消化所學的知識，才不會讓知識輕易被忘記。課前的預習很重要，做好了預習，老師在講解知識點的時候，才會更容易找到自己不會的知識，知道自己哪裡學會了，哪裡沒有學會，才方便下課後找老師解答。課後的複習，是對已經學過的知識進行溫習，是一個再次學習的過程，會讓知識點在腦海裡有個深刻的記憶，不容易忘記。
第四，理論與實踐相結合。大學學的專業，必須要與實踐進行結合，才能更好的弄懂。所以大一，我將一邊學習專業知識，一邊也尋找與專業相關的工作進行學習，在實踐中把專業知識更好的融會貫通。當然除了找工作進行實踐鍛鍊以外，還有就是參加學校舉行的專業比賽，在比賽中鞏固知識，並向他人進行學習。
現在雖然才大一，但是我想只要大一打好了基礎，把學習真正的學好，未來幾年的學習會更加容易和輕鬆。我會努力在大一的時候就把專業學好，為自己將來畢業進入社會找工作提供好的助力，並不留遺憾在大學。
七年級年級，是方法教育的關鍵一年。孩子學習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好，仍然可以在後面的建設中不斷加固。
七年級下學期學習的難度增加了，知識範圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析並加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對七年級的學習是極為重要的！
1、學習生活時刻合理組織安排。
白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕鬆很多。
2、主次分明，把握重點學科。
七年級時，每門主科應有一本課外輔導書（教材全解），課外適當做一些練習題還是必要的。七年級上學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，會考會涉及奧運的考點等。
3、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
課後進行總結，歸納出所講常識的框架，然後做有關練習和輔導。
另外，還要養成良好的學習習慣。
另外平時準備錯誤集錦本，遇到簡單出錯的問題就及時記下來。這樣，複習時就能有的放矢，有條不紊。國中一年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到九年級的時候，孩子就相對容易衝刺上去。
4、課後溫習加鞏固練習。
每次聽完課，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本看起來很舒服，就用哪一本。如果不會選擇，可以諮詢以下老師。
七年級下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對於主要知識點是否能夠靈活運用等。在七年級結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考，在即將到來的八年級中，該怎樣更好的提高自己才能在會考裡取得出色的成績，也可以瞭解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在會考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。
堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經過大學聯考，才感覺到自己身上的不足。為了日後能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的日常學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。：
一：主要日常學習目標
明確日常學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正日常學習態度，培養積極勤奮的學風。做日常學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2. 每一天早起一個小時時間背誦英語課文。
3. 每一天堅持到自習室上晚自習兩個小時。
4. 對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5. 每個月進行一次日常學習清算，反思自己這個月是否達成了日常學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。
8. 在這學期通過全國大同學英語三級考試，建築是我的專業，我係一直都比較重視建築的日常學習，抓好建築日常學習對我說也是很重要的，尤其大學英語三級考試關乎大家的畢業證書和專業證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對三級考試。
7. 身為一個建築專業的同學，對於建築的繪圖能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
8 .爭取利用週末時間多學一門外語。
9 .培養良好的日常學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的日常學習、主動的日常學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上日常學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。日常學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。日常學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
以上各項內容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。
許多中學生在剛放假後的前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放鬆幾天總可以吧，七天後我再開始學習”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發現作業還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心後，開學後也很難進入狀態，成績下滑就成了假期學習的必然結果。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學的安排時間，真正做到“玩”與“學”的優質結合。所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的“學、玩計劃”，最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。
選擇課外輔導機構要注意“對症下藥”。
針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導機構眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，並且有一定的學習或教學經驗，幫孩子制訂暑假的學習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。
學習以外的安排要給孩子一定的“自主權”。
在一些孩子眼中，不管什麼時候，只要自己玩，家長肯定不高興。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學向老師如此說。在暑假裡，家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至於孩子全天處於家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態。一名九年級的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手一直拿著遙控器門一響我就馬上關掉，假裝上廁所。”有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準倒垃圾”，結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的髒亂;B城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很乾淨整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。“最關鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。”
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