中國小骨幹教師遠端培訓學習安排

一、學科學習安排

本次培訓內容緊扣教師實際需求，圍繞基礎教育課程改革重點難點問題，以“聚焦學生發展、改變教學行為”為宗旨，以“教學實踐能力提升”為主題，以案例教學、實踐觀摩和情境體驗為載體，設計了“熟悉家園、結伴研修——師德為先、規劃發展——以學定教、設計教學——因材施教、實施教學——以評促教、優化教學”五個階段。每個階段均採用任務驅動的方式，不同階段安排不同主題的任務包，併為每個任務包匹配相應的研修內容，供教師按需選做，以提升教師的教學技能和專業自主發展能力。本次遠端培訓內容共安排80學時，提供160學時的課程供學員選學，必修48學時、選修32學時。

二、班主任學習安排

依據教師專業標準的專業理念與師德、專業知識和專業能力三個維度，以班主任面對的實際問題為中心，以生動的案例故事為載體，以系統的專題講座為導引構建課程體系。本次培訓內容共80學時，提供160學時的課程供學員選學，其中必修48學時、選修32學時。主要內容如下：

第一階段：熟悉家園，規劃發展

第二階段：更新知識，豐厚底蘊

第三階段：磨練技能，增進智慧(一)

第四階段：磨練技能，增進智慧(二)

第五階段：磨練技能，增進智慧(三)

查漏補缺階段：12月15日—12月31日

訓後跟進階段：在崗實踐，知行統一