社會在前進，科技在發展，現在的各個行業需要更專業的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己;更是衝著電視大學寬進嚴出、八年有效以及形成性考核的優化組合學分的政策，我選擇了電大的本科學歷進修。
凡事預則立，不預則廢。開放教育學生工學矛盾比較突出，因此要首先做好學習的時間準備，合理分配好學習、工作、生活的時間，這就需要制定好個人的學習計劃。學習一門課程需要的時間是因人而異的，取決於許多因素，如原來的專業背景、文化基礎、所從事的職業、年齡和家庭負擔等。也就是說，同時註冊入學的同學，由於主客觀因素的差異，很可能無法按照同一個教學計劃的安排齊頭並進。因此，每個人都要根據自己的主客觀條件，制定符合本人實際情況的個人學習計劃。一個精心設計的、合理的個人學習計劃，是我順利完成學業的重要前提之一。
我是一名幼兒園老師，只有一年的教學經驗，在競爭激烈的社會中感覺自己需要更多的知識技能需要學習，掌握一些幼兒教育的基本理論，基礎知識和基本技能，具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事幼兒教師職業的自我發展能力，從而達到高等師範本科幼兒教育專業學歷成為德、智、體、美全面發展的，適應21世紀幼兒教育教學改革需要的具有創新精神和實施素質教育能力的新一代幼兒教師。我們每週都是雙休日所以有不少的時間來學習。所以會盡力上好面授課，晚上在網上學習。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。
學習計劃安排
學習有三個很重要的環節：閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。對於電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的
內容在線上論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。現在我是電大的一位學員，對於電大的學習我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，以下是我的學習計劃：
一是上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記電大以自學為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄影課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的資訊，並與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對於難理解的內容的理解記錄下來。
二是合理分配時間，爭取一次過關學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。
三是成立學習小組，解決學習困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，我準備和一些同學形成一個學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率。
四是積極參與多媒體教學，掌握學習內容學校教學活動的組織方式有別於以面授為主的普通高校，各級電大都為學生提供更為完備的學習材料（如多種媒體的教材等）、學習條件（如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網路教室等）和各種學習支援服務（如諮詢答疑電話、語音信箱、網上教學平臺、學習小組等）。多媒體教學手段相對於傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。
五是積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下
藥，直到弄明白為止；對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題解決。
六是做好課後複習，讓知識提高和昇華複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。
七是學習必修課程並通過考核
八是學習遇到困難時能及時的解決問題遠端開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，應尋求幫助。1向學習小組的同學請教或與他們討論。2要求教師在輔導課上講解，或在輔導課前後給予單獨講解。3通過電話、語音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業等要求各課教師給予解答。4約請教師單獨會面給予解答。5通過網上討論板（BBS）尋求解答。
綜上所述，在學習中，要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻。在學習中要善於圍繞學習內容的中心、重點和難點，發現問題然後產生解決問題的念頭，啟發頭腦的思考。開動腦筋學到更多的知識，通過不斷解決學習中的難題來鍛鍊自己的思考能力。若自學沒有一個科學的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態，為了明確自學為主的目的，有條不紊，紮紮實實地進行下去，制定一個學習計劃是十分必要的。感謝電大為我們創設的良好的學習氛圍，還要感謝指導老師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平臺，使自己解決了學習中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。我希望三年以後，通過電大的學習，不但能熟練掌握國小教育領域的專業知識，還能培養自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質，使自己在今後的人生道路上和工作中，綜合素質得到全面發展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什麼樣的困難我都會克服，順利的完成學業。
一、指導思想
認真落實校學校“三風一訓”內涵，以搞好文化基礎課教學和專業建設為已任，以規範加特色為工作重心，以隊伍建設為基礎，以活動為載體，全面推進專業建設，師資隊伍建設，努力提升專業教學質量，擴大專業社會影響。
二、工作目標
1、落實學校教學常規管理的內容和要求，加強督促和檢查，提高教學質量。
2、構建促進學生全面和諧發展的教育氛圍，全面提升學生的素質，規範學生行為，重視養成教育。
3、強化師資隊伍建設，建設教學團隊，激勵教師向科研型、反思型方面發展，提升教科研能力。
4、以藝術教育為特色，嚴格技能訓練，培養一專多能的幼教人才。
三、主要工作內容及措施
（一）狠抓課堂教學，切實提高教學質量。
積極實施新課程改革，根據現有學生特點，因材施教，大力提高課堂效率。以課程建設為教學工作重點，在提高教學質量上下工夫。
（1）強化教學管理，抓實教學過程。
①加強教學過程的日常管理。重點檢查是否提前到課堂、是否提前做好上課電教裝置的連結、是否督促學生做好課前準備（比如，忘帶教材、忘帶上課用材料、道具等等），杜絕課堂“縮水”現象。
②要求老師認真學習“新課程標準”，深入鑽研教材，以促進有效教學，不定期檢查教師的聽課筆記和備課筆記，進行教案規範評比活動，課堂上教師要盡職盡責，嚴格要求學生，杜絕“上假課”現象。
③進行教學工作日常巡查制度化，對教師上班情況，學生在課堂情況進行跟蹤檢查，並在每週例會上進行反饋。
④開展“每人一課”活動，開展新教師上彙報課，中青年教師上示範課活動。
（2）加強師資隊伍建設，打造優質團隊。
①關注青年教師成長，加強對青年教師的指導，推進有效教學。夯實師徒結對工作，要求有經驗的中青年老師對剛參加工作的青年教師進行“幫、扶、帶”的工作。
②加強教科研工作，強化以教研室為單位的教學檢查制度，定期檢查教師教案、教學進度執行情況、上課情況、作業批改情況。組織課堂教學觀摩活動，共同研討、評議，集思廣益、取長補短。
③加強學科帶頭人的培養，要求老師加強學習，倡導教師爭做“雙師型”的老師。
④有計劃安排專業教師通過各種形式（如外出考察、聽課、培訓，到幼兒園實踐鍛鍊等）拓展教師的專業視野，提高實踐技能水平，逐步形成一個實有朝氣、研究學問、積極向上的教師群體。
⑤聘請研究幼兒教育的專家、學者開設系列講座，使老師能瞭解當前幼兒園教育課程改革的最新資訊，開闊老師的視野。
（二）深化養成教育，規範文明行為。
本學期進一步規範學生教育和管理各個環節的工作，使學生工作做到科學化、程式化、制度化。把學生的思想道德教育和行為習慣養成教育作為工作重點，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生
的一切”為育人理念，紮實開展教育工作。按照學校學生工作的總體思路和要求，圍繞校中心工作，並結合我係的實際情況，在督促落實已出臺的我校學生工作各項制度的基礎上，重點做好以下幾方面的工作：
1、認真執行學校各項學生管理制度和條例的規定，重視學生綜合素質培養，重視養成教育，規範學生行為，營造學習氛圍，提升學生素質。
2、形成系主任（輔導員）、班主任、系學生會三級管理體系，加大督察力度，面對學生學習、生活常規進行考核管理，提高管理工作的實效性。
①加強宿舍內部整理，通過學生的手工製作營造宿舍的文化氛圍。
②抓文明禮儀常規。通過班主任、學生幹部共同努力，抓學生隨手亂扔，衣著不整，口吐穢語等不良習慣，提倡“做現代人，做文明人”的口號。
③抓衛生值日常規。以教室、宿舍、公共區域、多功能教室的衛生為突破口，將大掃除、每日檢查和隨機檢查相結合，每日公佈，督導落實。每週進行“文明衛生班級”、“文明衛生宿舍”評比，頒發衛生流動紅旗，把此次活動納入優秀班集體、優秀班主任評比中。
④抓課堂教學常規。通過系學宣部和各班重點加強早自習、自習課、寫字課、上、下午第一節課、公共課的考勤，並做到早自習有計劃，晚自習有內容（重點練習普通話，提高“二甲”過關率），及時公佈檢查結果。
（3）認真執行學生思想政治教育工作計劃，加強系學生思想政治工作隊伍的建設，輔導員工作相對分工明確，加強對輔導員的思想教育和業務工作指導。
（4）加強班主任隊伍的建設，明確班主任是各班管理的第一責任人，規範班主任的工作行為，提高班主任工作的藝術性和創造性。要求班主任加強班級組織領導工作，及時把握學生的思想脈搏，關心學生的生活、工作、學習，做學生學習的夥伴，心靈的朋友，生活的兄長，要求班主任在常規方面要抓好，在細節方面要抓嚴，在過程方面要抓實，努力形成各班常規管理的亮點。
（5）加強組織建設，對學生組織和學生幹部嚴格把關，嚴格管理，使學生組織做到制度健全、工作有序，學生幹部在各方面能起到模範帶頭作用，努力建設一支學習勤奮、作風正派、嚴以律己的團結合作學幹隊伍。
（三）加強人生觀、世界觀教育，提高學生品德素質。
（1）加強政治理論學習，提高老師的政治理論修養，加強師德師風建設，堅持“全員育人，全程育人，面向全體，全面發展”的德育工作思路，著力增強教師的責任感和敬業精神，恪守師德，以人格的力量感召、影響學生。
（2）加強學生政治思想工作，樹立學生正確的人生觀、價值觀、道德觀，並且通過結合傳統節日、重大節日對學生進行思想教育。以建國60週年為契機，大力培養學生愛國主義、集體主義精神，提高學生文明禮儀素質。
（3）開展感恩教育系列活動，舉行感恩教育徵文比賽、大合唱比賽，出版“感恩、責任、奮進”為主題的黑板報比賽，讓學生了解父母的辛苦和幸福生活的來之不易，培養學生感恩意識，讓學生感謝父母的愛，銘記老師的情，嚴格自律，奮發向上。
（4）繼續開展法制教育，加強安全教育，提高女生自我保護的策略。
（四）加強基本功訓練，全面提高學生素質。
（1）本學期將組織週末文藝活動、童話劇表演、感恩教育系列比賽活動，活躍校園氣氛，營造文化氛圍，提高基本功素質。
（2）開展月評比活動，對大專班、中專班前15％的同學進行張榜公佈，對學習優秀的班集體給予表揚宣傳，最終給予班級和個人相應的積分。通過評比，營造良好的學習氛圍。
（3）本學期成立合唱團、鋼琴、聲樂、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，通過定時、定點、定人的訓練，切實促進學生特長的發展。
（4）推進“一本多證”制度的執行，強化普通話、鋼琴、舞蹈、繪畫等教學技能，為學生獲證搭建平臺，提供方便。
（5）積極組織學生廣泛參加校內外各類活動，提高素質，擴大影響。
四、月重點工作安排
二月：開學常規工作
1.完成教學工作計劃。
2.完成教材、教師、教室的配備。
3.完成教學程序表、教學大綱的制定工作。
4.個班生數變動情況統計。
5.教師資格證考試的學生服務工作。
三月：開展“小老師”導學活動
1.大專班學生與中專二年級學生結對，以排練節目活動為載體，推進學生素質全面提升。
2.教研室開展老教師示範課。
四月：導學活動成果展示月
“小老師：導學成果展示。
《3-6歲兒童學習與發展指南》描述了幼兒學習與發展中最基本、最重要的目標和教育建議，為幼兒園和家庭實施科學的保育和教育指明瞭方向。作為幼教工作者我們必須認真學習、全面理解和準確把握《指南》的精神實質，把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園的一日活動中，特制訂如下學習計劃:
一、多渠道、多方式印發培訓資料
免費為教師購買《指南》資料、學習培訓頁子，達到人手多本。要求教師每天下午放學後在園學習、講究1個小時，並寫出心得筆記。結合教師的學習，舉辦《指南》學習園地每月一期;登入優秀教師的學習心得、外地教師的經驗總結。
二、教師、家長共同提高
每期舉辦一次家長培訓會，請有關專家到我園為家長講讀《指南》的精神實質及科學育兒的新的理念。免費為家長印發培訓資料，共同防止和克服幼兒園“國小化”的傾向。每月給教師、家長髮放《指南》問卷一份，通過答卷使教師、家長準確把握《指南》的精神實質。
三、組織教師外地參觀學習
日常除要求教師在統一時間內自學、互學、演講、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示範園參觀學習一次，從而提高教師們的教育教學理念和對《指南》的高層理解和運用。
四、經驗提升
凡是教師和家長對《指南》學習的心得、論文等在有關報刊、雜誌上發表或獲三等獎者，分別獎勵教師、家長300元、200元、100元。
五、時間安排
1、每週一、三、五下午放學在大班教師學習1小時。
2、每2周教師交一篇學習心得或論文。
3、每月舉辦一次學習園地(共家長和社會參觀學習)。
4、每期聯絡一次教師到市、縣示範園學習一次。
5、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文，共同向有關報刊推薦。
6、抽出專項資金用於《指南》的培訓和學習。
一、指導思想
依據學校本學期教學工作思路，圍繞提高學生職業能力、發展能力的目標，堅持“以人為本”的管理理念，以培養“專業加特長”的專業化幼兒教師、美容師等為目標，深化鞏固教學改革，加強學風建設，努力培養學生創新精神和實踐能力。
二、主要工作任務與措施
（一）加強常規管理與落實，規範教學秩序。
1、按照學校的要求編寫學科大綱、專業技能考核點、教學進度計劃，並嚴格按大綱、進度計劃執行。
2、堅持教師教學工作的“五認真”原則，即“認真備課，認真上課，認真批改作業，認真反思和輔導，認真組織考試和技能測試”，備課要做到深，上課要做到實，作業佈置要做到精，輔導要做到細，評價要做到真實、切合實際。嚴格執行超周備課制度。
3、規範辦公秩序。上班期間禁止看小說、玩遊戲、閒聊、上網購物、串辦公室等與工作無關的事情。
4、嚴格遵守上課紀律。上課要力求提前候課，做到不遲到、不早退。
5、教師上課不得使用通訊工具。
4、加強辦公室及實驗室內安全、衛生管理制度，責任到人，定時檢查評比。
5、加強學習。積極參加政治學習，業務學習，公開課評比，互相聽課、評課，積極開展研討課。
6、定期召開教研組會議，做好學校各項工作的安排。
（二）加強學生的學風建設
1、繼續推行建立班級學習標兵制度，充分利用班會、櫥窗等形式，宣傳班級及學生身邊的好人好事好榜樣，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。
2、從學生細節行為抓起、大力推進文明習慣的養成教育。所有任課教師要加強學生規範的訓練和養成，做到隨時發現隨時提醒。如：學生上課使用通訊工具，任課教師要及時收繳後，課後及時進行處理。
3、任課教師要做好課後輔導，經常深入到學生中去，與學生溝通交流，全面瞭解所教班級學生情況，找出教學中存在的問題和差距。通過成立學習小組、師徒對子、師生座談會、學生學習經驗交流會、優秀畢業生彙報會等途徑為學生創造良好的學習氛圍，提高學生的學習興趣。
4、任課教師要加強課堂管理，做好學生出勤、日常考核成績、作業、實習實訓、多媒體使用的日常記錄。規範學生上課紀律，加強管理，不做只教不管的教師。學生做與課上無關的事情要及時提醒並制定出管理措施。加強對學生能力訓練作業的佈置，加大考查力度，尤其是專業技能課，每天晚上要佈置晚課作業，再次上課要及時檢查，做好檢查紀律，制定作業檢查標準。
5、根據專業特點各班組織開展各種競賽活動，為學生提供展示的機會與舞臺，讓學生有事可做。
6、加強與家長、社會的溝通，為學生構建一個學校、家庭、社會三位一體的德育場所。
（三）、加強專業建設，強化學生職業技能訓練，提高綜合素質。
1、研討學前教育專業、家政服務專業實施性教學計劃的修訂與完善。
2、積極組織學生參加市技能大賽、省技能大賽，做到科學組織，嚴格訓練，力求比賽成績有所提升。繼續探索試行學科尖子生培養制度。按大賽標準要求進行教學，對於重點尖子學生要提高達標標準，作業量及質量要高於其他學生。
3、改變學科教學，運用專案教學、任務驅動、案例分析等教學方法，教學設計上要充分考慮理論與實踐相結合，敢於放手讓學生自己去想象、思維、討論、表演、設計等，變單邊活動為師生互動，提高課堂吸引力，做到不僅相對有序，更要有效。
4、做好各項技能測試、開展各種技能比賽，二課活動等提升學生綜合技能。本學期主要開展美術、聲樂、舞蹈、琴法等二課活動，力求使活動課成為教學活動的有效組成及延伸。通過技能競賽，評選五項全能冠軍、單科冠軍，並爭取學校建立獎勵制度。
5、加強校外實習實訓，開展教師深入實訓單位實踐活動。任課教師跟隨學生到幼兒園、美容院實習，跟班聽課、評課，與領導座談，瞭解幼兒教育發展、美容美體發展現狀和特點，瞭解幼教專業及美容美體專業對人才的需求情況，拉近與社會的距離。
6、組建專家委員會、專業建設指導委員會，聘請專業專家到校講座。（作為幼兒教師、美容師應具備哪些素質、應急事件的處理、如何更快適應工作崗位等）
7、積極開展學生活動。本期配合學校學生藝術節，組織學生參加學生各種藝術才能的展示。
8、加強就業前的指導。素質問答講座、化妝禮儀講座等。
（四)、其它。
1、做好家長會、彩色週末專場等校內外各種演出的組織策劃排練工作。通過組織演出活動，以演促練，以演出展示帶動學生技能素質水平。
2、做好幼教大專班的輔導授課工作。做到有提綱、有教案、有試題。
主要活動安排
二課活動
三優範文網