一、指導思想：
以黨的精神為指導思想，深入學習貫徹黨的方針政策，堅持以人為本的理念，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以新課程的改革探索;各種法律法規及時事政治為主要內容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫，把智慧和力量凝聚到學校提出的奮鬥目標和要求上來，為我校教育事業再上一個新臺階提供有力的思想保障。
二、學習內容和要求：
1、認真學習黨的精神。特別是結合學校實際，樹立質量興校、人才強國意識，立足本片，面向全鎮，輻射全區，為社會培養更多更好德智體美勞全面發展的合格國中畢業生。
2、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹上級檔案精神，引導教師模範履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3 、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事蹟，以加深教師對人生觀的進一步理解。
4、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時瞭解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞鬥志、同心同德、努力奮鬥、紮紮實實做好本職工作。
5、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中國小教師職業道德規範》等法律法規，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
三、學習方法：
1、認真組織好教師隔週一次的政治學習，做到內容時間有保證。學習時及時做好筆記。
2、形式上採取集中和分散相結合。
3、聯絡實際，適時組織討論，寫好心得體會。
四、考核：
1、政治學習情況是教師評優評先的首要必須條件。
2、考核組按照定期和不定期抽查相結合的辦法對教師政治學習進行考核。
一、指導思想
通過學習使教師進一步端正教育思想，提高政治思想覺悟，明確黨的路線方針和政策，強師德、立師表、樹師風、升師能，更好地教書育人，全力推進素質教育，推進新課程教育。
二、具體學習內容
1、校長作新學期工作
計劃報告，提出本學期各項工作思路與要求，解讀教師職業道德，進行教師師德教育;
2、組織召開班主任、年級組長、科組長和行政成員工作會議，明確工作目標，提出學習任務;
3、傳達區教育工作會議精神;
4、分組學習《新義務教育法》交流討論學習心得;
5、組織教師集中學習《"四五"普法幹部教師手冊》的有關法律法規，學習了《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德全面發展;預防未成年人犯罪，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。
6、分組學習“全國十傑中國小中青年教師”先進事蹟材料。
7、大會集中，各年級推薦一名教師交流學習心得體會，舉行《如何關心學生》為主題的師德演講比賽。
注：政治學習時間每隔二週一次，如有變化，另行告知。各年級組組長務必根據學習計劃，認真組織教師學習與交流，並做好有關學習記錄
針對高一政治學科特點，現總結以下四個環節的學習方法。
一、課前預習
新課預習要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預習過程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記。
二、認真聽課
跟上老師講課的思路，抓住重點。眼、耳、腦、手並用，看、聽、思、記結合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢表情;耳朵聽內容;腦要協調眼、耳、手的活動，思維要跟上老師的講課思路，手要認真做筆記，在書上劃出重點、記符號，同時在四者並用，四個動作結合時。
特別是做筆記，非常重要。怎麼記呢?一般採用兩種方式記筆記。第一種方式是書上批記，即將主要知識的層次等在書上逐一做下各種符號，必要時還做一些文字記述;第二種是筆記本記錄。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話。要記關鍵性內容，特別是教材上沒有的知識，記筆記要精簡內容、分門別類、使用統一符號。
三、及時鞏固複習
根據上課記得筆記的內容，反覆的看課本，背課本。針對目前的新授課，我們學生自己複習的形式主要是日常複習和階段複習。其中日常複習是最基本最常用的複習形式和方法。根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快後慢的。熟記以後，一小時忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說第一次重複最重要，當天學過的內容一定要進行及時複習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。其次是階段性複習，有意識地自己動手整理知識體系，自己繪製一個知識體系圖。一種簡便易行的方法是先從課題或節題(中心)入手，逐漸細化知識點，把能夠準確反映知識間關係的內容用盡可能簡短的詞句甚至用一個詞概括出來，用不同方向的箭頭將知識連線起來。這種知識體系能夠將知識間的橫向、縱向和隱性聯絡較為科學準確地挖掘出來。
四、規範作業和改錯本
多做題。特別是選擇題，形成條件反射，對於非選擇題，從標準答案中掌握一些常用語言和學習一些答題技巧。
作業要做到獨立規範完成，所謂“規範”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。不會的題，要改在改錯本上，並且要有分析，改錯本最好用好一點的本子。
功到自然成，只要你用心，養成良好的學習習慣，就會在政治學習上既不會覺得太累，又會學的很好。
一、第一階段：基礎起步 穩紮穩打
(昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路)
(一)時間：5月份—7月份
(二)主要任務：
1、熟悉英語詞彙，提高閱讀能力，特別是對複句難句的理解。力爭詞彙過3遍，閱讀完石的220篇。(重中之重)
2、熟悉專業課，理順各科目的脈絡關係。爭取系統地過一遍，認真細緻的做好筆記。
3、練習英語聽力，拓寬專業知識。每天堅持一個小時的聽力練習，利用空暇時間多方面地閱讀權威專家的著作及論文，為紮實地掌握專業知識打好基礎。
(三)具體安排：
1、可控時間：
12：00-13:00 英語聽力(新概念第三冊)
19：00-21:00 英語閱讀(要求精讀，分析文章層次，瞭解難句含義及結構關係) 21：30-23:30 專業課(主要是古代漢語，認真做好筆記)
週末有一天可以放鬆一下，另一天可按當週實際情況進行查漏補缺的溫習，但決不能姑息自己。
2、不可控時間：
每天工作時間7個小時，其中按照擠時間、抓時間的原則，集中起來應該有3個小時可以用來學習，所以至少有兩個小時背誦英語單詞，至少一個小時看專業書(主要是現代漢語和語言學概論)。
二、第二階段：反覆鞏固 不驕不躁
(衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴)
(一)時間：8月份-10月份
(二)主要任務：
1、開始複習政治，熟悉基本概念,疏通知識體系，關心時事，勤讀報，能理論聯絡實際分析問題。
2、繼續抓緊英語的學習，其中在不斷鞏固詞彙的同時，將重點放在閱讀上，並且開始注重閱讀的速度;在循序漸進提高聽力的同時，注重英語寫作，一週至少藥背三篇範文，自己動筆寫三篇。
3、專業課的複習向精深方向發展，在熟記基本概念、理論的同時，適當做一些習題，並且對一些觀點要有自己獨到的見解。
(三)具體安排：
1、可控時間：
12:00-13:00 (週一、三、五)英語聽力(新概念3冊)、(週二、四)寫作
週一、三、五：
18:30-20:30 英語閱讀(要求提高速度，同時做好以後要認真分析)
21:00-23:30 專業課複習
週二、四、六：
18:30-20:00 政治
20:00-21:00 翻譯與寫作
21:30-23:30 專業課複習
週日可以放鬆一下，週六白天可按當週實際情況進行查漏補缺的溫習，但決不能姑息自己。
2、不可控時間：
每天工作時間7個小時，其中按照擠時間、抓時間的原則，集中起來應該有3小時可以用來學習，所有每天至少有一小時複習英語，至少一小時看專業書，至少有一個小時看專業書。
三、第三階段：奮力衝刺 堅持到底
(眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處)
(一)時間：11月份—臨考
(二)主要任務：
1、開始做英語模擬題，到臨考前至少要做三遍，並反覆推敲琢磨，反覆記憶;依然不放棄詞彙的鞏固，但主要是針對平時積累的核心詞彙;寫作要繼續強化，堅持每週三篇;適當做一些翻譯練習。
2、政治在加強記憶的同時，開始做模擬題，並注重答題技巧和方法。
3、專業課反覆看筆記，不斷溫故知新。
4、此階段要適時調整自己的心態，克服重重困難，絕不言放棄。
(三)具體安排：
1、可控時間：
12:00-13:00 (週一、三、五)寫作、(週二、四)英語聽力
週一、三、五：
18:30-20:30 專業課學習(主要是看筆記，記要點，同時要多思考)
21:00-23:30 英語真題模擬
週二、四、六：
18:30-20:30 政治
21:00-22:20 分析前一天做的模擬試題
22:30-24:00 專業課複習
週日必須按規定時間做一套英語真題作為實戰演習，並認真做分析，其餘時間可以放鬆;週六白天可按當週實際情況進行查漏補缺的溫習，但決不能姑息自己。
2、不可控時間：
每天工作時間6.5個小時，其中按照擠時間、抓時間的原則，集中起來盡力有4時可以用來學習，所以至少有兩個小時複習專業課，至少有一個小時看政治，一個小時背誦核心詞彙。
我始終相信那句話：Every man is the master of his own fortune!
1、制定計劃，遵照計劃，及時總結修正
計劃很重要，需要有一本專門的記事本來記錄你考研的全過程，做到“向前看回頭望”。要有整體巨集觀的計劃，還要有細化到每一天每一時間的計劃。有些輔導班會大致介紹幾月到幾月是幹什麼，什麼時候是迷茫期、懷疑期、自信期什麼的，我覺得這個因人而異吧~確實會經歷幾個過程，不同的過程要有不同的計劃來調整自己的狀態。
強調幾點吧，首先，不要好高騖遠不切實際，但也不要低估自己的潛力——合理。我身邊有的同學計劃天天訂，但沒有一次徹底執行完的，這樣就失去了計劃的意義，還會讓自己很懊惱，覺得自己沒有毅力。其次，至少一個月總結一次，怎麼總結，對照上個月的計劃，完成了哪些，哪些沒有完成，怎麼修正，調整後再製定下一個月的，目標什麼重點什麼調整什麼。最後，執行力。關鍵的關鍵重要的重要，這項沒有全部化為空談。
2、學習方法
讀了十幾年書了，每個人都有適合自己的方法，要思考動腦子，考研是體力活千萬別偷懶，但要儘量做個聰明人提高自己的效率別埋頭死幹，及時調整。 對於每一門課的細節上簡單說一下，因人而異。
數學
教科書基礎很重要，第一遍要仔仔細細的掌握概念，最好把書整理成屬於自己的筆記，對後面的複習很有幫助，同時簡單作些課後題目恢復記憶和熟練度，這項工作一般最晚7月應徹底完成，否則後面時間會緊張。
接下來，選一本輔導書進行提高，思維過渡到考研題型模式，我自己在複習過程中，這塊時間沒有利用好，這一階段沒有掌握好就決定了你後面會給自己留下多少漏洞。還有，千萬不要趕進度，重要的是你所花時間複習的東西真正掌握了多少，這個掌握沒那麼簡單，是刨根問底的掌握。哪怕你最後這本輔導書沒看完，但你看過的全掌握了，一樣能考出滿意的分數(這裡不針對想拿滿分的人)有的人習慣第一遍的基礎複習和輔導結合起來看，這樣也可以。
後一階段，做真題。這裡很重要強調一點，真題每一套都要嚴格按照考試時間3小時考場規則不翻書來做，這樣的訓練對之後考場的心態很有幫助，當時我的學長就因為沒有這樣做，考場上心態調整得很不好。後面心態中會再講。一天做好，第二天要分析試卷，分析到什麼程度，這道題考的什麼知識點，這個知識點錯了，是知識點沒掌握好還是心態問題，以前類似知識點做過的題拿出來看，總結這道題的解題方法過程，下次遇到類似的題燒成灰你都要認識，記住不會有那麼多粗心，不要給自己找藉口要刨根問底。這樣做下來14套卷子，你會發現自己不僅把握了考研出題的規律補了知識點的漏洞，也逐漸調整好了自己的心態，是一條快速提高的捷徑。
最後，捲土重來查漏補缺，具體看個人複習程度而定了。
英文
單詞2、3月或者更早的時候就可以開始背了，堅持反覆，一遍一遍，通過閱讀記單詞，閱讀中遇到的單詞更容易記住。到了11、12月要是再捧著厚厚的單詞背就有點傻了，那時候重點就不是這裡了，如果那時單詞還是沒記住，那也沒辦法了，那個時候是抓分的時候，不是抓最基礎的時候，要考慮投入與產出的比例問題。
我英文基礎不好，真題做了四遍，沒有做很多其他的閱讀，一開始複習就做了真題，開始覺得很難，有時一下午就只能分析一篇閱讀，但後來覺得是有提高的。很多老師和考研的過來人都強調真題，考研英文100分，沒有聽力，閱讀和作文就佔了80分，閱讀的重要程度很明顯。考研英文和四六級也有很大不同，重視對長難句理解的考察，考得都是很細節的地方。對於真題，要做到真題中閱讀每篇的生單詞都查出來，自己總結段落大意文章主旨，每道題為什麼選為什麼不選從原文中找到要有理有據，文中的每句長難句都要分析結構能翻譯出，最好能寫下來。和數學真題一樣，要留幾套真題按考場時間考場規則做，注意做題順序。
作文，基礎好的可以稍微晚一點再準備，主要也是背一些好的文章句子，平時多積累，考前做一些模板的訓練。
政治
我政治起步晚了一些，十月中旬才開始看第一邊，後面就覺得時間比較緊張，9月開始差不多，也不要太早，太早也沒必要。我用的是紅寶書，建議不要自己傻看書劃沒有效果，不管你用的是哪本參考書，多利用網路資源，聽好老師的課，邊聽邊劃，可以幫助理解節約時間提高效率，理解為主。政治也並沒有想象那麼枯燥，真的學懂了哲學和政經還是有點意思的。
最後階段要背，否則50分的主觀題是寫不出來的，根據串講輔導班的重點背，理解記憶不是死記硬背。個人認為不要等到考前1、2周才背，那個時候心裡會發毛的，會有遺忘但還是建議早一點背，我當時就太自信背的晚了很多內容來不及記。
時政，不用著急背，這完全是可以依靠應試手段的，我當時大三的時候就開始看報紙，現在想想很傻沒必要，時政到時輔導班有資料網上的總結也是鋪天蓋地，聽聽看看就可以了，考得都很簡單，基本送分。
專業課
專業課最好能在複習之前，先做幾套歷年的真題，一般專業課的試卷都是所報考的學校自己出的，難易程度有差異。這樣做一邊有助於你瞭解他的難度，不要錯在起點合理規劃分配專業課應該再佔用的複習時間。方法根據不同專業有差異了，多和師兄師姐老師溝通，說不定有些意外收穫，但關鍵還是靠自己。 複習過程中這幾門課在時間和精力的投入上千萬不要犯平均主義的錯誤，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;另外，複習的時間要和考試時間儘量保持一致，上午考數學，那數學的複習時間就儘量安排在上午，下午考英語，那就要適應下午看英文的習慣，這樣有利於考場發揮。
政治課是高中學生，尤其是文科學生的必學科目，也是大學聯考的重要得分科目，因此，對於一個文科應考學生來說，學好政治課是十分必要的。
1、認真聽講，做好筆記。學好政治課的第一步，就是認真聽講。上課專心致志地聽取教師對於各個知識點的講述、分析，注意力跟著教師的思路走，聽懂基本概念、基本原理，掌握本節課的知識重點。在聽課的過程中，要做好課堂筆記，隨時記錄下教師在課堂上講述的重點，邊聽邊記，既可以加深對於課本內容的理解，又可以為課後的複習做準備。倘若不注意聽講，又不做筆記，那麼，這門課就等於白學，而浪費的時間、精力卻是無法挽回的。因此，認真聽講，做好筆記是十分重要的。
2、聯絡實際，學以致用。政治課具有極強的實用性，它的理論與我們的生活、與社會現實緊密相聯，息息相關。學習政治課，必須要理論聯絡實際，用實踐來檢驗理論是馬克思主義認識論的基本原理，只有經受實踐檢驗的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現實的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學以致用，在實踐中掌握理論。由於社會是一個複雜的有機體，社會現象錯綜複雜，任何一個理論也不能解決一切問題，需要在實踐中充實、發展，通過應用，我們會發現理論的正確與不足，從而進一步學好政治課。
3、冷靜思考，融會貫通。由於政治課的理論具有抽象性的特點，決定了學好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法，而要多思，勤思。政治課是一門關於思維的學科，沒有思想，人云亦云，是學不好政治課的。經過大腦冷靜的思考，我們會尋找到基本原理之間的相互聯絡，不但知其然，而且知其所以然，達到知識的融會貫通。
4、適當練習，提高能力。練習就是要適當做一些作業，作業分為兩大類：基本原理的練習和原理應用的練習。前者的目的主要是檢驗基礎知識掌握的程度是否牢固;後者的目的主要是檢驗理論與實踐的結合能力。我認為，每一次作業，實際上就是一次開卷考試，在無人監考的情況下，對自己的真實水平進行一次考核。因此，練習要認認真真，紮紮實實，一定要自己親手做一遍，決不能應付差事，甚至抄襲別人的作業。
5、勤於動筆，善於總結。每一門政治課都有自己的知識體系，學完一節課、一單元、一本書後，要學會自己動手總結所學的內容，自己總結知識之間的聯絡，可以採用圖畫、表格、文字等形式，使知識的脈絡一目瞭然，這樣，不僅每一課的知識十分清晰，而且本門課程的邏輯結構也明明白白。不斷總結，才能不斷進步。
6、擴大視野，充實知識。政治課的內容涉及到經濟、文化、政治、歷史、文學、哲學等諸多學科的知識，如果沒有其他學科知識的配合，如果不關注時事政治的變化，學好政治課是不可能的。因此，在今天的資訊社會裡，要學會通過各種媒介擴大視野、充實知識，不求其博，但求其雜。
學好政治課的方法還有許多，限於篇幅，我僅從以上幾個方面提出建議，如果能夠應用於自己的學習，那麼，對於學習成績的提高無疑是有積極作用的。方法論受約於世界觀，再好的方法倘若思想上不給予重視的話，一切都將是徒勞的。
為了提高本人的政治業務素質和教育教學能力，根據學校政治學習計劃，特擬定個人學習計劃：
一、學習內容
本學期的學習還是依照以前的集體學習和個人學習相結合的方式進行。
(一)集體學習內容
1.學習系列重要講話精神。
2.學習全國“兩會”精神，結合學校黨政工作要點，把“兩會”精神貫穿到教學、教研、管理等各項工作之中。
3.學習在xx屆中央紀委五次全會上的工作報告：《依法治國 依規治黨 堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭》。
4.進一步深入學習《中國小教師職業道德規範》，把社會主義核心價值觀作為崇德修身的基本遵循，加強師德教育，推進師德建設，提升師德水平，推動落實立德樹人根本任務。
5.深入學習《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，進一步明確社會主義核心價值觀的概念內涵、發展歷程、價值意義、基本原則、踐行路徑，深刻把握廣泛深入開展宣傳教育、實踐活動的各項要求。
(二)個人學習內容
1.認真學習新課程改革相關知識，提高對新課程改革的認識，認真參與新課程的改革，提高教育理念，並進一步提高自己的教學水平。
2.學習先進個人及優秀教師的事蹟，使自己在思想上有所提高。
3.認真學習教育法律法規，如：《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》等，提高自己的法律意識，做到依法執教。
4.關心國內外時事政治，學習各級行政部門頒發的有關檔案資料和宣傳材料,不斷提高教師的法制觀念。
5.進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習教師行為規範十要十不準，對照自身的情況，有則改之無則加勉。
6.認真學習教育基本理論、教學基本知識，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實施教育教學的能力。
二、學習安排
1.集體學習
按照學校《政治學習計劃》，準時參加學校組織的集中學習，認真做好學習筆記。學習後，及時進行反思，對於自己的不足之處及時改正。
2.個人學習
利用空閒時間自學，認真做好筆錄，主要運用現代科技(網路、微博、教育平臺等)進行多方面知識的學習。
三、達到的目標
1、努力完成學習任務，提高本人的政治業務素質及教育教學能力。
2、通過集體學習、個人學習、自我反省、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義核心價值觀觀，從而更加愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。
為全面學習宣傳貫徹落實黨的精神，進一步增強全院學生的政治理論水平和創新工作能力，結合我院實際，制定本學期學生政治理論學習安排如下：
一、學習時間和形式
1、政治理論學習時間原則上集中在單週二下午15：00-17：00(10月1日後為14：30-16：30)，學習地點各專業班級確定並填寫時間安排表後(見附件1)於20xx年11月5日報送至學工辦皇甫彩虹，電子版發郵箱：。
2、學習形式：採用集中學習與自學相結合(本學期集中學習不能少於6次)。學習形式可靈活多樣、生動活潑，通過專題講座、討論交流及參觀考察等學生易於接受學習方式，增強學習的互動性和實效性，讓理論學習更加貼近學生，易於接受，使思想政治教育入腦入心。
二、學習主要內容
三、學習要求
1. 各專業班級要結合自身實際，做到“人員、時間、地點、內容、責任人”五落實。
2. 各專業班級要建立嚴格的學生政治理論學習考勤、考核制度，加大監督檢查力度，保證學習效果。
3. 學生參加政治理論學習必須有專門的筆記，按照學院規定的格式做好學習記錄，及時記載學習的主要內容及個人體會，並於12月31日以專業上交至學工辦。
4. 各專業班級要不斷總結學生政治理論學習的好方法、好經驗，創新學習形式，加強相互交流，以達到相互促進，共同提高的目的。
5. 學院將對各專業班級學生的學習情況進行不定期抽查，並進行通報。
為了不斷加強教職工隊伍建設，提高教職工的政治思想素質，根據教育局黨委20xx年工作部署，結合我校實際，制訂20xx年政治思想學習計劃：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的大精神，以科學發展觀統領學校發展全域性，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，與時俱進，開拓創新，為學校各項事業的全面發展而努力工作。
二、學習內容
1、繼續深入學習黨的精神。採取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、分專題研討等形式進行，幫助教職工理解好、把握好大報告的精神實質，深刻領會提出的重大理論觀點、重大戰略思維、重大工作部署和新的要求。
2、學習《科學發展觀》讀本。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特徵，不斷推進科學發展和和諧社會、和諧校園建設。
3、開展形勢教育。組織教師學習各類會議精神，瞭解國家、省市結合國家經濟社會現狀，正確認識當前教育的需求形勢和任務，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。
4、學習各類法律法規。組織教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。
5、強化師德師風教育。著重學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》，開展“深入學習教師職業道德規範，全面提升教師師德水平”學習教育活動，引導廣大教師進一步堅定愛崗敬業，獻身教育的信念;樹立尊重學生，保護學生的責任意識;增強為人師表，以身立教的職業修養。
6、學習上級重要會議精神及領導講話，上級頒發的有關檔案資料。
7、根據實際需要，適時增加學習內容。
三、學習形式
採取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流與相結合等方式，紮實推進學習不斷深入，提高學習效率和效果。
四、學習要求及措施
1、每位教職工都要提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用，黨員要在學習上發揮好模範作用。
2、注意理論聯絡實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。
3、學校校領導班子發揮好帶頭作用，每次學習要做到按時到場，並督促教師準時參加。承擔發言任務的領導，要提前精心準備發言內容，確保政治學習的質量。
4、堅持完善制度，認真執行教職工政治理論學習計劃。兩週一次的政治思想學習，要做到時間、內容、人員三落實。要嚴格執行學習考勤制度和請假制度。
5、全體教職工必須要認真學習，積極發言，勤作筆記，認真撰寫發言材料和學習體會，每位教職工每學期完成1篇學習體會心得文章。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本的理念，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、數字教育、平安教育”，以《公民道德實施綱要》為道德理論學習標準，進行新課程的改革探索;學習各種法律法規及時事政治主要內容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫，努力營造公平公正、實事求是、與日俱進的良好氛圍，把智慧和量力凝聚到學校提出的奮鬥目標和要求上來，為我校教育事業再上一個新臺階提供有力思想保障。
二、學習內容和要求：
1、學習報告和黨章，通過學習能把握好的靈魂，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和堅定性。在教育工作中，大力推進教育的協調發展，讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才。能領會確定的奮鬥目標，進一步推進全面建設小康社會的歷史程序。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯絡，切實提高教育的社會滿意度。
2、認真學習撫順市教育局推出的教師十大承諾，以便平時能時刻對照，結合學習教師職業道德規範，並以教師職業道德規範和十大承諾為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模範履行社會公德、職業道德、家庭美德，深入討論實踐，提高誠信意識，不斷提高自己的全面道德修養。
4、繼續認真學習《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》，充分認識當前教育發展形勢，認識到教育工作形勢仍十分艱鉅，重視發揮教育的積極作用，深化教育制度改革，紮紮實實推進素質教育，大力學習宣傳素質教育的新思想、新觀念，積極、主動、自覺地將教育理論轉化為教育教學行為。
5、認真學習新課程改革有關報道，提高對新課程改革的認識，認真參與新課程的改革，並在參加新課程改革中，提高教育理念，並進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育形勢。
6、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事蹟，以加深對人生觀的進一步理解。
7、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時瞭解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞鬥志、同心同德、努力奮鬥、紮紮實實做好本職工作。
8、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中國小教師職業道德規範》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識，並逐條對照教育法律法規的有關條文，嚴格衡量自己的言行，進行自糾自查，並不斷修正學校制定的各項規章制度，模範遵守師德規範，模範遵守社會公德，為人師表，努力增強法制觀念，關心愛護全體學生，維護學生的合法權利，教書育人、依法執教，建立平安校園。
9、認真參加學習組織的集中學習，做到有計劃、有內容，並爭取講究實效。
10、認為有必要學習各種有關的內容。
三、學習方法
1、每週一次的政治學習。做到內容時間有保證，形式上採取集中和分散相結合，平時多看報刊，集中時間無特殊原因一般不請假。
2、一般以通讀原文為基礎，並聯系實際進行討論，寫好讀書筆記和心得體會。
3、暑假根據學校要求安排一定時間，學習具體要求的內容。
4、在集中和分散學習的方式的基礎上，到外面參加學習搞研究，以加強對社會的瞭解，從而進一步激發自己的工作熱情。
一、指導思想
以貫徹落實黨的精神為方向，以縣教育局黨委、縣教育局20xx年工作要點為指導，以牢固樹立和堅定踐行教育科學發展觀、“努力辦好人民滿意教育”為宗旨，為提高全體教職工的思想素質、牢固樹立全校教職工“務實興校”的意識，特制定20xx年政治學習計劃。
二、學習內容
1.學習兩會精神，進一步增強貫徹落實黨的精神的自覺性和堅定性，能在教育工作中，自覺踐行“學有所教”，促教育的協調均衡發展，爭做人民滿意的教師。
2.認真學習縣教育局黨委、縣教育局工作要點，明確工作的方向和重點，在思想上和上級部門保持高度的一致。
3.學習《中國小教師職業道德規範》及報刊上有關的評論員文章及英雄人物、先進人物和模範人物的事蹟，以加深對人生觀、價值觀的進一步理解和感悟，著力提高教師的職業道德和師德修養。
4.學習報刊上有關國內外形勢教育的文章，及時瞭解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況，明確任務、增強信心、鼓舞鬥志、同心同德、努力奮鬥、紮紮實實做好本職工作。
5.繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《中國小教師職業道德規範》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《未成年人保護法》等法律法規，明確個人的義務和法律責任，不斷提高對肩負特殊使命的認識。(黨支部)
6.學習有關教師師德或個人素養、職業倦怠等方面的專著專論，提高教師自我診療的能力，著力改善心理倦怠，提高工作激情。
7.學習學校相關的規章制度，增強紀律意識，提高自我約束和執行力。
8.蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。
升入高一，面對眾多的學習課程，除了擁有持之以恆的學習精神，加上刻苦的努力外，還應根據學科特點掌握一定的學習方法。總體說來要學好政治就要處理好“死”與“活”的關係，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯絡實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現實生活相聯絡。要充滿興趣主動地去感知政治、研究政治，而不是被動地去背政治。要相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。下面我具體從五方面來談政治的學習方法。
第一、要做好課前預習
凡事預則立，不預則廢。預習是聽課的基礎。凡新課預習要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預習過程中要把握重點解決難點;一邊讀一邊把自己發現的問題和難點記下來，把自己的初步體會或點滴看法記下來，準備上課時解決或參考。
第二、要認真聽課
聽課是學習的中心環節，獲得知識的最主要途徑。課堂上認真聽講45分鐘，比課外努力兩個小時的效果還要好。如何聽?第一，集中精力，專心聽課。一般來說專在看(書，黑板，螢幕)，聽(老師講和同學發言)，積極參與(積極動腦與老師互動、將你的預習與老師的講解結合起來)。第二，眼、耳、腦、手並用，看、聽、思、記結合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢表情;耳朵聽內容;腦要協調眼、耳、手的活動，思維要跟上老師的講課思路，手要認真做筆記，在書上劃出重點、記符號。第三是思，只有思才能受到啟發發現問題。
第三要記好課堂筆記
記好聽課筆記可以幫助思考，加強記憶，有利於課後複習，鞏固和提高學習效果。一般採用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記，即將主要知識點、重難點分層在書上逐一做下各種符號;第二種是筆記本記錄。老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結合，不要貪多求全，要記關鍵性內容，特別是教材上沒有的知識，凡是課本上敘述詳細的地方，可以不記內容而記書碼和行數，同時記筆記要精簡內容、分門別類、使用統一符號。
第四要及時鞏固複習 “學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固複習是非常重要的必不可少的環節。根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快後慢的。熟記以後，一小時忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說第一次重複最重要，當天學過的內容一定要進行及時複習，否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎差，以後很難再補，所以當天講過的內容一定要及時鞏固複習。其次是階段性複習，階段性複習可以按照筆記把知識編製成簡明扼要具體直觀的圖表，實現知識的系統性。總之複習應著重抓好憶、思、讀三個環節。
五、規範練習與作業
練習與作業是學習過程的繼續和深化，關於練習與作業要做到獨立規範完成，所謂“規範”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。 要想學好高中思想政治課，除了掌握上述一般方法以外，最重要的一點還要養成好的學習習慣。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。” 如果你渴望獲得較好的學習成績，就應該養成良好的學習習慣。
有一位心理家說過：“習慣是一個人的道德資本。一個好的習慣是一個人享受不盡的利息;一個壞的習慣是一個人一生償還不完的債務。”對於我們而言，我們學習高中政治課需要“利息”，而不要“債務”。
具體說我們要養成良好的聽課習慣、理論聯絡實際的習慣、理論聯絡實際的習慣、科學的訓練習慣、歸納總結，構建知識樹的習慣、制定學習計劃的習慣、積累課外知識的習慣。
我們有理由相信只要按照學習高中思想政治課的一般方法和培養成良好的學習政治課的習慣並持之以恆，就一定能夠從這種好習慣上獲取源源不斷的動力和精神財富，在學海中揚帆起航到達成功的彼岸!
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”“世上無難事，只怕有心人”。只要想得到，沒有做不到。相信自己一定行。興趣是最好的老師。上了高中，才知道，政治原來是這樣學的，不再是原來國中的表面現象，高中政治要的是深層次的理解。
經過一年的學習，我發現有的同學政治成績好，有的卻是大相徑庭，成績卻比較差。原因在於對政治的學習態度和學習方法，還有學習興趣。政治成績不好的同學認為政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習興趣。其實政治課有些內容是比較生動有趣的。對政治課缺乏興趣，其原因在於學習方法有問題。掌握正確的學習方法，首先認識學習政治科是極有價值的。
一般的學習方法就是一邊學，一邊習。“學”是課前預習，專心上課，及時複習。“習”主要是多做題。最重要的是掌握課本的基礎知識。
1、預習。預習是無師自通的橋樑，可以增強上課時的學習注意力，把不懂的畫出來。上課認真聽老師如何解答，提高學習目的性、時效性，從而培養自學的能力。
2、上課認真聽講。上課時做好筆記，找出書上的重點，仔細聽老師講解，多動腦。聽課時要緊跟老師的思路。老師在舉例子時要認真聽講，必要時要記下重點。
3、課後及時複習。因為我們學過的東西容易忘掉。及時複習使知識更加牢固，提高對知識的認識和理解，使印象更為深刻。空閒時多看看整個單元的框架圖，使脈絡更為清晰，更容易記憶。
4、多做習題。不要做太難的，做中等的一般比較好。做題要有目的性、針對性，要審清題幹再做題，抓住重點。
5、積極關注國內外大事。這有利於開拓知識面。會考的時候 不也是考時事政治嗎?
說明政治與我們生活密切相關。
學好政治貴在堅持。從現在做起，從我做起。
為了全面提高教師的政治思想素質，大力倡導崇尚學習的良好風氣，根據《州教育局黨委、區教育局20xx年工作要點》的要求，現提出我校20xx年政治理論學習計劃如下：
一、學習物件
全體教職工、全體學生
二、學習內容
1.學校主要領導做動員講話，學習社會主義核心價值觀內容;
2.學習中央自治區領導系列講話;
3.學習教育廳發放的重要檔案;
4.學習關於嚴禁共產黨員、國家公職人員和事業單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視訊的通知;
5.學習揭批“三股勢力”系列文章;
6.學習學校各項規章制度;
7.20xx年各級領導的講話及開學具體相關檔案;
三、學習方式
採取集中學習與個人自學相結合、規定內容和自選內容相結合、集中輔導和交流學習體會相結合等方式進行。
四、有關要求
1.提高認識。加強政治理論學習是提高教職工政治思想素質的重要手段，全體教職工要提高對政治理論學習的認識，成立以副校長、校長為組長的政治理論學習領導小組，根據區教育局的統一安排，認真組織好集中學習與討論活動，逐步養成幹部、教職工自覺學習的良好習慣，大力營造崇尚學習的良好氛圍。
2.精心組織。組織好政治學習和討論交流活動，做到學習時間提前通知、學習內容事先準備、學習地點事先安排、學習紀律事先告之，做到每次學習有召集人、每次討論有中心發言人，確保學習、討論活動不流於形式、不走過場，不斷提高政治理論學習的質量。
3.明確任務。認真落實每天2次的集中學習或集中討論活動。政治學習筆記採用區統一的學習筆記本，學習筆記字數要求教職工不少於5000字，黨員不少於10000字。學校將每天對各教師政治理論學習情況進行檢查，並將檢查結果記載存檔。
全年複習總體規劃
就考研這幾個科目總體來講，政治不建議做為基礎階段的複習重點，在基礎階段只需要瞭解一下政治的考試範圍、考試內容和考試題型等基本情況。在具體科目的備考上，可以先看一下馬克思主義原理這部分，因為原理(特別是其中的哲學和政治經濟學)不是單純靠記憶就可以的，而是需要理解，在理解的基礎上學會用原理分析自己身邊的事物現象，這一點理解後是不會輕易忘記的。其它幾個部分，記憶的性質較強，早複習反而到後期容易忘記。
到了強化階段，才是政治具體備考的時間，這期間就要根據強化課程紮實的複習政治五大部分的考試內容，理解理論，詳做真題和習題。到衝刺階段，則要適當加大政治的複習時間，根據全年熱點重點記憶。總體來說，政治這一門科目從強化階段開始系統複習就可以。基礎階段的原則是，先以自己的弱勢科目和常規性需要打牢基礎的科目為主，政治先了解基本內容，在有時間的情況下複習原理部分。
基礎階段課程介紹及複習計劃
包含課程：
(1)、馬克思主義原理基礎班(包括兩部分內容，一是政治考試要點，複習規劃。二是馬克思主義原理內容基礎精講。)
(2)、真題精講(20xx真題內容精講，20xx年4月左右更新20xx真題精講內容。)
複習安排：
保證在七月份之前完成基礎課程的聽課即可，根據自己的報名時間，把聽課進度分配到每天，基礎課政治課程約有三十個課時左右，可以事先安排好每天的聽課時間，把握好進度。
注意要點
基礎階段的政治任務非常少，只需要聽一下基礎班的兩門課程，掌握考研政治的命題規律與複習方法，瞭解馬克思主義原理的基本內容。關於基礎的兩門課，要區別對待：《真題精講》主要講的是考研政治的考試內容、複習方法和上一年真題，現階段對考研政治還沒有開始系統複習，聽真題肯定是覺得吃力，但是沒有關係，關於這門課不要糾結於真題分析上，主要要掌握的是考研政治的考試範圍、考試內容以及學習方法。可以重點複習一下另一門課程：《馬克思主義原理基礎班》，特別是哲學這門課程，首先在考研政治中所佔的比重較大，同時也是理解考研政治中其它科目的基礎。
另外，從現在開始可以關注一下時事，渠道有很多，比如聽聽新聞，看看報紙，這樣做一方面可以拓寬視野，增加自己的知識量，培養政治主觀題答題思維;另一方面也可以為政治時事部分做一個全年的積累。關於這項內容完全可以在平時的空閒時間來完成。
預備階段(3月份之前)
此階段平均每天學習英語約為2小時，主要學習內容包括
1、網路課堂的學習，通過網路課堂的學習，及時把握英語學習的正確思路和方法，保證後續有針對性的複習。這個階段的課程主要有劉一男詞彙5500、考研語法和長難句分析、基礎閱讀等。劉老師的詞彙課是目前最為科學的單詞記憶和學習的方法，前期如果能正確掌握“詞根+詞綴“這一方面，會對你後期的單詞記憶起到事半功倍的效果。
2、單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞瀏覽一遍，對大綱詞彙有一個整體概括的瞭解，記憶大綱中詞彙的各個解釋，尤其標註熟詞生義，並且劃掉完全記住的詞義，這樣有利於縮小記憶範圍。
3、語法知識學習，每天約30-45分鐘，系統學習語法知識，將基礎語法與考研語法緊密結合。對於基本功非常好的考生，重點學習和梳理考研語法知識點。如果基礎一般，對於語法現象的掌握比較模稜兩可，建議選擇一本總結了考研英語語法現象的語法書籍。結合語法考點發現自己欠缺的部分，進行相應強化學習。對於基礎非常薄弱的考生，必須要有一本系統講解英語語法的書籍，結合一定量的專項練習，掌握基礎語法知識，以適應後期的綜合運用。
4、考研英語大綱學習，學習前一年的英語考試大綱，瞭解考研英語的考察內容和考察重點。
5、晨讀，選一些英語文章，每天30分鐘，培養語感及英語思維，爭取對文章達到背誦的程度。
建議：學員要根據自身情況調整學習時間，基礎較好的學員需要加強對詞彙的記憶和語法的掌握。另外，可以多閱讀一些英語文章，如經濟類、教育類、法律類文章等，積累閱讀背景知識。具體單詞背誦方法：
1. 初記單詞時需要記憶的內容：
a) 單詞外觀
b) 單詞的詞形及前兩個中文釋義
c) 簡單的搭配
2.每個list 的具體背誦過程(每個list 按平均5 頁，每頁按平均15 個單詞計，即為同學們複習計劃每天需要記憶的單詞的任務量)：
a) 背完一頁(大約5-6 分鐘)，立即返回該頁第一個單詞開始複習(大約幾十秒) b) 按上面方法背完一個list(大約30 分鐘)，回到第1 頁開始複習(兩三分鐘)
3.複習方法
a) 複習方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號重點記憶。
b) 複習單詞所需的時間為20 分鐘以內
c) 當天的list 最好在中午之前背完，大約12 小時之後(最好睡覺前)複習當天所背的list
d) 在其後的1，2，4，7，15 天后分別複習當日所背的list
4.注意事項：
a) 每天連續背誦2 個list，並完成複習任務;
b) 複習與記新詞同樣重要，要反覆高頻率的複習，複習，再複習;
c) 一天都不能間斷，堅持挺過這12 天，之後每天都要花時間複習相應的list。
基礎階段(3月—5月份)
此階段平均每天學習英語約3-4小時，主要學習內容包括
1、網路課堂的學習，通過網路課堂的學習，及時把握英語學習的正確思路和方法，保證後續有針對性的複習。這個階段的課程主要有劉一男詞彙5500、考研語法和長難句分析、基礎閱讀等。考研語法和長難句分析詳細講解了基礎語法和考研語法，以及長難句的分析，為後期 閱讀理解的複習打下了堅實的基礎。
2、單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應出其基本義，基本掃清單詞障礙。
3、考研語法學習，每天30分鐘，目標是考研基本語法融會貫通，能靈活運用，會分析長難句。
4、閱讀理解 ，英語閱讀能力是考查學員的一項非常基本的能力要求，閱讀的分值也是考研中比重最多的一塊。閱讀的同時，既可以鞏固自身的詞彙，又可以檢測語法的掌握程度，同時也會潛移默化影響著寫作能力。這個階段的閱讀主要以精讀為主，精讀的標準包括以下幾點：文章裡面出現的每個單詞都不是生詞，都能反映出來它的主要意思;文章裡沒有一個長難句，也就是說每一個長難句都能翻譯出來;文章後面每一個答案選項都知道是什麼意思，並且知道為什麼要選這個答案;文章每個題目的答案在文章中的準確定位。希望嚴格按照這個標準來閱讀每一篇文章，重質不重量!至於閱讀的素材推薦使用新東方出版的《考研英語閱讀精讀100篇(高分版)
5、英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養語感，擴充詞彙量，拓展思維及知識面。 建議：記完單詞、學完語法的學員需要適當擴大閱讀量，可以精讀20xx年之前的考研英語閱讀理解的文章，同時，泛讀一些英語報刊，比如《時代週刊》、《新聞週刊》等純正的英美報刊。總之，基礎階段的英語複習主要集中在夯實基礎知識。只有在現階段打牢基礎，在後期強化學習及對歷年真題的研究上才能夠更加得心應手，有的放矢。
20xx考研數學基礎階段學習計劃
考研數學一般考察考生的基礎知識的掌握和運用解題的能力。數學的複習需要一步一步的積累知識、循序漸進地完全掌握。學好考研數學，務必要夯實基礎。在此，建議您在5月份前完成基礎階段的學習，以便於後面的強化、衝刺。根據考研數學中高數、線代、概率所佔分值的不同，對不同章節確定了合理的學習時間。
推薦用書：《高等數學》同濟第六版上下冊;《工程數學線性代數》同濟第五版;《概率論與數理統計》浙江大學第四版。
對應課程：高等數學基礎課程、線性代數基礎課程、概率論與數理統計基礎課程
學習順序：先複習教材對應內容，做課後練習;然後看講義聽課程對應章節，做章節測試題
注意：預習內容時，請參考考試大綱的考試內容(最後一列)預習。考試大綱不要的章節內容不用看。
建議：每天學習數學時間2-3小時
一、如何學習七年級政治
許多學生都對學習政治興趣不大，主要是覺得政治靠死記硬背，學起來沒有什麼意思，而且有些學生根本就不懂得該如何學習政治，下面是我在長期的教學中總結出來的一些學習政治的方式方法，以供大家參考。
1、背。即是背書，眾所周知，學習政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學來學去都學不好，乾脆不學算了。因此，一定要學會背書，那麼，該如何背，首先，確定數量，每天背書的內容不能太多，學習是一個循序漸進的過程，不能太急功近利，每天最多隻能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，並且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子裡，這樣每天一點點地背，一個學期下來，你腦子裡就儲存著大量的知識，到考試前再認真複習，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績一定也上去了。其次，要明確背書內容。許多學生都是不知讀什麼的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什麼，每天老師上課要划起來的簡答題就是背的內容，政治只有簡答題是最需要背的，其它的實際上都是靠理解、分析的。
2、看，即是看書。其實很多學生都以為只要背完書，政治就學完了，實際上，背書只是學政治的基礎，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優秀的成績，還要學會看書。將課本的內容看深、看廣、看懂，理解課本的內容，並養成邊看書邊思考的好習慣。看書也要懂得怎樣看，看老師划起來的重點、難點，課本的大小標題，課本特別標註的內容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識掌握、理解，才會在各種考試中得心應手，應對各種試題。也只有學會看書的學生，才會主動地學習，才會學到更多的知識。
3、用，即是用書。何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學習的目的實際上就將知識應用。如果你很努力地背了書，看了書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識應用，實際上等於你什麼都沒有學。那麼，應該樣用書呢?首先，多做練習，做練習的過程，實質上就運用知識的過程，我一般情況下，教學生做練習必須經過三個程式，第一：先不要看書，將所有會做的題目做完;第二：將不會做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會做的題目抄答案。三種程式採用三種不同的色筆做標記，複習時，第一種粗略看一下就行了，第二種認真地複習一至二次，第三種要多次複習。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識。其次，在平時生活中，多些利用課本的知識，討論一些國內國際的時事，將知識面擴闊，將課本的知識深化，而且也可以提高學習政治的興趣，使學習政治變得不再枯燥。
以上這些見解和做法，只是我的一些淺見，正所謂學無定法，只要是適合自己的學習方法，都能夠促進自己的學習，都能使自己真正學到知識。
1、注意認真聽講，積極回答、勤于思考、勇於提出問題。教師備課是將知識和學生的實際結合起來的，具有很強的針對性。同學們應當認真聽講，積極回答並認真傾聽別人回答的問題，思考老師的點評和你的思考有什麼不同，以便加深理解所學內容。例如關於“三個代
表”思想的定義，有的同學能倒背如流，而換個問法：請試舉天津市政府如何以“三個代表”為指導勤政為民的，卻無言以對了。為什麼?因為他不去思考其真正的涵義，只知道機械記憶概念。我們天津的天變藍了、地變綠了、路變寬了、河變清了、人們生活提高了，這正是“三個代表”思想的偉大指導。還要勇於提出問題，首先是要發現問題，而發現問題是思考問題的關鍵。再如有的同學通過人類社會發展一般過程的學習提出蘇聯解體、東歐鉅變如何看待，就是一個很有質量的問題。
2、高質量地完成作業。政治題的練習要少而精。要把每次練習當做考試，按考試要求去做，做後要總結：錯在哪，為什麼，如何改進等等，每次練習都要有提高。
3、掌握知識的脈絡要點。①以生產力和生產關係的矛盾運動來串起整個人類社會發展的大動脈。②以總複習上的課題、節題、框題、標題為線索。③以各課的知識體系表為依據。④最好是在此基礎上自己總結知識體系表，化為自己的知識，做到知識的理論化、系統化，做到綱舉目張、胸有成竹。
4、分專題、多角度練習。例如可分：經濟發展、可持續發展、“三個代表”、共同富裕、精神文明建設等專題，也可從法律、時事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識內在的聯絡更加明確、重點突出。
5、要理論聯絡實際，要關注生活、要關注熱點、要關注祖國和人類的前途命運。學習的目的是為了指導實踐，不應該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。而應該做“風聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國事、家事、天下事事事關心”的社會主義現代化建設者。例如有的同學對國際熱點伊拉克危機很關注。引用第五課第二節第一框題的知識就可解決，這樣學既有興趣又能學以致用。會考要涉及大量的時事材料分析題，所以我們應該多觀察、多實踐、多思考。
二、七年級讀不進去政治怎麼辦
政治不同於語文，語文讀起來會感到有味。這是因為它是人們感情的直接流露，語言生動形象，語言的節奏感較強。而政治的語言比較抽象，它主要表達的不是人的情感，而是一種思想，理論性較強。那麼，政治是否原本就是淡而無味的呢?不是的，政治內容所體現出來的辯證思維是任何學科無法比擬的，要學好政治必須把握其特點，因此，不能像讀語文一樣去讀政治。關鍵是去理解政治的思想觀點，堅持理論聯絡實際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的。同時，自己也必須舉一些已瞭解的例子。只有這樣，才能使抽象的知識轉化為生動的形象。當然，舉例並不是目的，應該在具體的事例中歸納出本質，這個過程也是鍛鍊自己的思維過程，你也就會在思考中找到了樂趣。
三、政治課上課聽講“五大方法”
1：同步聽課法
學生聽課的思路程序與教師講課的思路程序同步前進的聽課方法。聽課是學生課堂學習的主體部分和關鍵環節。因為聽課佔了大部分時間，理解知識、掌握方法、形成技能、發展智力，主要是在課堂上進行的。所以，聽課要打主動仗，一定要使自己的“聽”與教師的“講”保持同步。所謂“同步”，就是懷著強烈的求知慾望和興趣，使自己的大腦處於高度的興奮狀態，帶著預習中的問題，緊緊跟上教師講課的思路，專心聽，一步不離地和教師一道積極去思考、去聯想、去分析、去探索，尋找出問題的答案。這樣眼、耳、腦並用，方能“心知其意”。反之，“心不在焉，視而不風，聽而不聞”，教師講得再好，新知識也無法接受。有的學生，思維往往落後在教師的講解後面，“跟不上步伐”，甚至對教師講的重點、難點，因聽不懂被“卡”住。面對這種情況，千萬別停留在那裡“死想”，而是先劃上記號，暫且承認它的正確性，留待課後再去解決，要馬上繼續跟上教師的思路，以便不影響後邊內容的聽講。善於積極思維的學生，往往又出現超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學生也應該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動的獨立思考。要在聽懂的基礎上，把教師所講的重要論點、論據和分析論證的方法，用自己的話記下來，做到邊聽、邊記、邊思考，真正同步進行。
2：發問探索法
在學習過程中善於發現問題進行探索的方法。在同一教室裡聽同一位教師的課，教材和課時相同，大家的智力也差不多，有的人漫不經心，不由自主地被教師“牽”著鼻子走;有的思維活躍，深思揣摩，不斷提出“為什麼”。課畢，前者迷迷糊糊似懂非懂，無所補益;後者釋疑若干，獲益良多。可見發問探索法多麼重要!俗話說：“好問無須臉紅，無知才應羞恥”。不敢大膽地發問探索，結果使問題愈來愈多，學習無法深入，愈學愈被動。
既要敢於發問探索，又要善於發問探索，這就需要我們獨立思考，刻苦鑽研。思考了、鑽研了就會不斷給自己提出問題，有所發現。有位成績優秀的同學給自己作了“五不問”的規定：已學過的基礎知識未經複習不問;教科書或主要參考書沒有看過不問;教師課後留下的問題未曾深入思考不問;找不到自己的矛盾所在不問;提不出自己的思路不問。學生在渴求知識的過程中，經過深思熟慮，發現問題，提出問題，分析問題，解決問題，既積累了知識，又培養了愛思、多思、善思和探索的習慣。
3：課堂筆記法
在聽課過程記下必備知識的方法。“好記性不如爛筆頭”，做好課堂筆記好處是多方面的。第一，有助於抓住難點、重點和主要方法，便於課後再次回味教師的思路，掌握科學的思維方法，深化對課堂講授內容的理解;第二，有助於眼、耳、腦、手密切配合，協調活動，培養和提高感知、記憶、思維和寫作、速記的能力;第三，有助於把教師概括總結的知識提綱挈領地記下來，積累大量寶貴的資料，使所學知識系統化、條理化;第四，有助於課堂聽講全神貫注，提高學習效率和質量。
記聽課筆記要做到三點：①處理好聽記的關係。作聽課筆記，學生處於一種較被動的地位，往往因“聽”誤了“記”，或因“記”誤了“聽”。有的同學為處理好“聽”與“記”的關係，提出“三記三不記”，即：重點的問題記，疑難之點記，教材上沒有的記，次要的不記，教材上有的不記，易懂的不記。由被動轉為主動。②聽、想、記結合，以想為主帥。從上課到下課，埋頭死記，一股腦兒充當錄音機和記錄器，課堂上沒認真聽，更無暇思考，無暇消化，筆記雖記得很多，但腦子裡卻是一片空白，勢必影響聽課效果。有的同學抓住理解這一關鍵，總結了自己做筆記的方法：詳略得當選擇記，結合理解靈活記，抓緊時間迅速記，不懂問題特殊記。③定期整理筆記。應當在複習中定期對筆記加以補充整理。整理筆記的過程是個分析、歸納、綜合、邏輯思維的過程，不僅有利於知識的條理化、理論化，而且便於鞏固記憶和培養提高自學能力。
4：精力集中法
上課時，學生把全部精力集中於學習之中的一種方法。現在，我們有的同學心猿意馬，身在課堂，心在課外，不管教師講得多好，對他來說出是枉然。精力集中聽課的做法：①明確的聽課目的，課堂上便能較集中精力聽講，反之，坐在教室裡要做到全力以赴，較為困難，因為這樣的同學缺乏聽課動力。②耳腦並用，邊聽邊思考，向自己不時提出“老師講的論點是否與客觀事實相符?”“所提供的材料是否充分、全面?這些論據是否必然得出其結論?”等等問題。通過對這些問題的思考，使自己的大腦處於興奮狀態，避免注意力的分散。③大腦活動同肌肉活動一樣，經過一定時間出現疲勞。每節課結束，要走出教室作短時間休息或活動一會兒，以避免大腦疲勞而反應力下降，思考力減弱，精力不集中。④邊聽邊作必要的記錄，以防止思想分岔。⑤加強鍛鍊，保持身體健康，才會有旺盛的精力投入到學習活動中去。
5：集體討論法
課堂上在教師的指導下，學生們通過對教材內容開展集體討論進行學習的方法。政治課的集體討論，歸納起來有如下三種：①質疑問題性質的討論，即學生在預習的基礎上，大膽質疑問題，由教師將問題歸類，發動和組織學生對自己提出的難點、疑點各抒己見，開展討論，儘量求得自己解決。②精彩段落評議性質的討論。即把教材的精彩片斷交給學生，讓他們給予評議、鑑賞。③專題性質的討論。即根據教材內容，選擇恰當的專題，讓學生積極發表看法，引起爭論，促成對教材內容的消化理解。引導學生積極參加討論，不僅有效地發展他們的思維能力，而且可以提高其口頭表達能力。
為了不斷加強教職工隊伍建設，提高教職工的政治思想素質，根據教育局黨委20xx年工作部署，結合我校實際，制訂20xx年政治思想學習計劃:
一、指導思想
黨的XX大是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會，為深入學習、宣傳、貫徹黨的XX大精神，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，與時俱進，開拓創新，為學校各項事業的全面發展而努力工作。
二、學習內容
1、深入學習黨的XX大精神。認真把握科學內涵，切實把思想和行動統一到XX大精神上來，把智慧和力量凝聚到XX大確定的目標任務上來，凝聚到加快推進街道科學發展的目標任務上來。
2、學習《科學發展觀》讀本。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特徵，不斷推進科學發展和和諧社會、和諧校園建設。
3、開展形勢教育。組織教師學習各類會議精神，瞭解國家、省市結合國家經濟社會現狀，正確認識當前教育的需求形勢和任務，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。
4、學習各類法律法規。組織教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。
5、強化師德師風教育。著重學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》，開展“深入學習教師職業道德規範，全面提升教師師德水平”學習教育活動，引導廣大教師進一步堅定愛崗敬業，獻身教育的信念;樹立尊重學生，保護學生的責任意識;增強為人師表，以身立教的職業修養。
6、學習上級重要會議精神及領導講話，上級頒發的有關檔案資料。
7、根據實際需要，適時增加學習內容。
三、學習形式
採取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流與相結合等方式，紮實推進學習不斷深入，提高學習效率和效果。
四、學習要求及措施
1、每位教職工都要提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用，黨員要在學習上發揮好模範作用。
2、注意理論聯絡實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。
3、學校校領導班子發揮好帶頭作用，每次學習要做到按時到場，並督促教師準時參加。承擔發言任務的領導，要提前精心準備發言內容，確保政治學習的質量。
4、堅持完善制度，認真執行教職工政治理論學習計劃。兩週一次的政治思想學習，要做到時間、內容、人員三落實。要嚴格執行學習考勤制度和請假制度。
5、全體教職工必須要認真學習，積極發言，勤作筆記，認真撰寫發言材料和學習體會，每位教職工每學期完成1篇學習體會心得文章。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的教育方針，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本的觀念，以“創人民滿意的教育，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育，平安教育”。以《公民道德實施綱要》，教師十不準，新課程的改革探索，各種法律法規及時事政治為主要內容，在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫。使我校教育事業再上一個新臺階提供有力的思想保障。
二、 學習內容和要求
1、進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和安定性，能在教育工作大力推進教育的協調發展，讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才，深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高給予質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民，解放思想，開拓進取，發揚黨的優良傳統和作用。切實加強黨的基層組織建設，密切教育為文明群眾之間的聯絡，切實提高教育的社會滿意度。
2、認真學習教師職業道德規範，做到每個教師人手一份，以便平時能時刻對照，並以教師職業道德規範為標準，讓它溶入自己日常工作和生活，讓教師在人們群眾中真正樹立良好的形象。
3、根據學生特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
4、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規。通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
5、組織學習關於7.5事件的本質，揭露事件真相，提高全體教師思想意識。
一、 學習方法
1、 認真組織教師每週一次的政治學習，做到內容、時間有保證，學習有記錄，教師能認真做好學習筆記。
2、 形式上採用集中和分散相結合
一、指導思想：
以“做人民滿意的教師”為宗旨，以教好學生為己任，以教育局會議精神為指導。
二、學習內容和要求：
1.學習精神，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自學性和堅定性。能在教育工作中，大力推進教育的協調發展，讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯絡，切實提高教育的社會滿意度。
2.認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例，以便平時能時刻對照，結合學習教師職業道德規範，並以教師職業道德規範和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3.根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升個人的道德標準，深入貫徹《綱要》精神。
4.繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事蹟，以加深對人生觀的進一步理解。
5.學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時瞭解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞鬥志、同心同德、努力奮鬥、紮紮實實做好本職工作。
6.繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中國小教師職業道德規範》等法律法規，通過學習統一思想，使自己進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7.認為有必要學習的各種有關的內容。
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