第二學期英語教研組計劃
一、工作目標
本學期英語教研組將以學校總體工作為依據,以新課程改革為契機,側重於提高全組教師的“文字解讀”能力,營造良好的教研氛圍,落實教學常規。教師層面,以實施“學本課堂”教學評價為導向,開展學本課堂教學實踐研究活動,從“教”為中心轉向“學”為中心,努力實現從“教本課堂”到“學本課堂”的轉變。學生層面,根據各個年級段的特點,策劃多種形式的英語競賽活動,著力培養學生英語素養和綜合語言運用能力,開創我校英語組工作的新局面。
二、工作思路
1、紮實開展教研活動,以“文字解讀”為主要研究方向,加強教師的說題、命題能力,提高教師理論修養、教學水平和科研能力,確保教學質量的穩步提升。
2、多渠道開發英語課程資源,自編英語校本教材,拓展學生的知識面,增加學生的英語知識的積累,促進學生綜合語言運用能力的提高。
3、以備課組為單位,創新作業形式和活動形式,編寫《灣龍中學作業本》,拓寬學生的學用渠道。
4、充分利用外籍教師資源,面向學生開展英語活動。
三、具體措施與安排
(一)加強落實各項常規工作。
在備課-上課-作業-輔導-考試這一系列環節上,要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進行檢查:通過優化課堂教學設計,提高課堂教學質量,提升優秀率;優化作業佈置,提高批改質量。通過教師的自覺行為來保障教學行為的正常開展,為教學質量的穩步提高打好基礎。
(二)落實教研組、備課組活動,提高教研活動質量。
本學期開展的教研組、備課組活動中,每次學習定主講人、定主題(見行事曆):包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討,在學習新課改新理念的基礎上,與我校學生實際聯絡起來。老師們將發現的問題進行整理,積極探討解決問題的良策,及時分享行動研究的結果。本學期教研組主講人為:熊沛、陳金錢、王學義老師。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課,聽課、評課活動。精選個人積累的資料上傳到校本資源庫。課餘,要求各位組員認真閱讀英語或教學方面的雜誌和書籍,如《中國小外語教學研究》、《基礎教育外語研究》、《英語沙龍》、《英語文摘》等,定期開展讀書交流活動,與組內成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升。以各備課組為單位,以教學中的問題,尤其是如何引導學生的“有效學”為重點,開展小課題研究。
小課題研究主題:
高一段:微課在高中英語語法教學中的實踐與研究(z)
高二段:話題式高中英語單元複習的實踐研究(z)
高三段:高中英語句式教學的實踐研究(z)
高中英語詞彙教學中例句的選擇與設計的實踐與研究(z)
(三)優化組內的聽課活動。每位教師每學期完成聽課20節,認真填寫並及時上交教務科研處下發的課堂教學評價表。歡迎組內教師參與隨堂聽課活動,之後及時評課議課,明確授課教師在課堂教學中的優缺點以便以後的改進,讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期,我組將繼續探討“文字解讀”課堂教學,探究各種有效的教學方法,爭取上出實用的、為學生服務的好課。
(四)開發校本課程,創新作業形式。這幾年來,我們英語組各個年級段均有編制適合我校學生的作業,但還缺乏系統性與科學性。本學期,各備課組將對此類作業進行篩選,編寫《灣龍中學作業本》。
分工如下:高一段學生作業本z負責
高二段學生作業本z負責
高三段學生作業本z負責
(五)舉辦高一段單詞競賽、高二段聽力閱讀競賽、“走進西澳”聽力口語大賽,營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發學生學習英語的興趣,培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化。
四、本學期行事曆:
周次 時間 活動內容 活動地點 參加人員
1 2.17~2.23
期初教研組會議
備課組制定教學計劃
教研組活動室
全體組員
2 2.24~3.2
高一學生單詞競賽
高一學生
3 3.3~3.9
組內公開課:z
市一模英語分析會(3.7)
溫州二高
高三英語教師
4 3.10~3.16
體驗西澳聽力口語大賽
高一、高二學生
5 3.17~3.23
教研組主題活動1(z):
微課的錄製
機房
全組教師
6 3.24~3.30
區大學聯考英語複習暨學本課堂教學研討會(主題:例題選編)
執教者:z
灣龍中學
全組教師
7 3.31~4.6
機動(清明放假)
全組教師
8 4.7~4.13
區學業水平考試專題研討活動(主題:學情把握)執教:z
校優質課評比
越秀學校
全組教師
相關教師
9 4.14~4.20
20xx屆市高三學生第二次適應性測試
區教學新苗評比
相關教師
10 4.21~4.27
一、基本思路
本學期中學英語教學研究工作的基本思路是以進一步提高新課程的實施水平和推進校本教研為中心工作；以認真抓好初高中畢業班的複習教學工作和服務相關薄弱學校為重點工作；以進一步強化教學常規的落實，深入探究課堂教學行為的有效性，深入而全面、紮實而有效地開展多種形式的教學研究活動為重要手段；以加快促進教師的專業發展，進一步提高我區中學英語教學質量為最終目標。
二、主要工作
(一) 深入推進新課程研訓工作，有效提高新課程的實施水平
1、組織教師深入研究教材、整合教材、利用和開發教材資源，優化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現的問題的基本方法。
2、組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，力求突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。
3、組織高中教師認真學習我區制訂的“武進區普通高中英語學科教學改革
指導意見（討論稿）”，並在教學實踐中加以修訂和完善。
(二) 優化教研方式，推進校本教研
1、充分發揮各校教研組長、學科帶頭人和骨幹教師在校本教研中的積極作用。校本教研活動要求做到有計劃、有重點、有目標。繼續推行主題研究式教學研討活動的方式，本學期要以“提高課堂教學效率”、“優化畢業班複習教學方式”為研究核心，圍繞核心開展理論學習、問題研究、行動探索、總結反思相結合的系列活動。
2、進一步發揮各協作片在校本教學研究活動中的主動性和積極性。
3、進一步拓展校際間教師以“會課”形式的校本教研活動，從而有效地促進教師專業水平的均衡發展。
4、進一步加強英語本站頁建設，為教學研究和教師的專業發展提供更多的服務平臺。
（三）抓好畢業班工作，提高初高中教學質量
國中畢業班教學工作
1、組織教師認真分析研究教與學的現狀，及早制訂教學複習計劃。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優化複習策略，組織開展各類有效的複習教學研討活動，做到複習教學的科學性、針對性、有效性和發展性。
2、各協作片要認真組織開好九年級年級複習教學研討活動，做到早計劃、早安排。
3、教師要認真指導學生用好九年級複習指導用書，要做到認真導、認真練、認真批、認真改、認真評。
4、認真做好江蘇省國中學生聽力口試機考的準備和應考工作。
5、做好5月份的九年級模擬考試等工作。
高中畢業班教學工作
1、各校高三備課組要認真學習研究考試說明，分析近兩年來的大學聯考試卷和本屆學生的現狀，做到目標明，方向準。並能結合本校實際詳細周密地制訂複習教學計劃。
2、努力做好室統一組織的高三教學調研工作，組織高三教師參加各種形式的複習教學研討活動，交流複習備考經驗，傳遞大學聯考資訊。
3、認真做好兩次“模考”的閱卷、分析統計等有關工作，注重分析反思，為第一線的複習備考提供可行而有效的意見和建議。
4、認真收集並及時轉發有關大學聯考資訊與資料，更好地為一線教師提供服務。
5、做好高三英語口語等級測試的備考工作。
三、活動安排
二月份
1、協助做好區級課題的申報立項工作。
2、做好室統一組織的高三教學調研工作。
3、組織召開區高三英語教學觀摩研討活動。認真總結交流前階段的複習教學經驗，探討後階段的複習教學策略。
三月份
1、分別組織開展高一、高二教學觀摩研討活動。著重交流研討教材教法，針對教學中遇到的共性問題展開專題研究。
2、召開青年骨幹教師重點指導物件座談會，明確專業發展目標，學習研究任務，商量具體活動安排。
3、認真組織高三第一次模擬考試閱卷、分析研究等工作。
4、認真做好高三英語口語等級測試的備考工作。
四月份
1、協助各協作片開好九年級複習研討會。學習學科考試說明，分析教學現狀，交流複習計劃，探討複習策略。
2、認真做好九年級聽力口試機考工作（4月25－26日）。
3、組織教師參加常州市高三英語第二次教學研討活動。
五月份
1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和大學聯考資訊的收集和交流工作。
2、做好區九年級模擬考試的系列工作。
3、對部分初高中學校的畢業班教學工作作進一步的調研分析與研究。
4、組織召開各課題組長會議。總結交流各課題組進展情況和所獲得的經驗。
六月份
1、協助做好大學聯考和會考有關工作。
2、做好高一、高二期末統一考試的有關工作。
一、指導思想：
1、以“十七”大精神為指標，深化教育改革，全面推進素質教育的有關規定，繼續深入開展藝術教育，發展學生特長，培養學生的審美能力。
2、堅持“人人有發展，個個能成才”的辦學理念，以教學研究為先導，以提高學生審美情趣，挖掘學生藝術特長為目的，端正教學思想，轉變觀念，深入進行教學改革。
3、加強藝教教師的自身修養及藝術修養，注重專業知識的學習、探究和發展，使素質教育過程中德智體美全面發展。
二、工作任務：
1、加強藝教工作的目標管理和計劃管理。
按照《課程標準》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負責在開學初根據《課程標準》及學校教育科研的要求，結合實際情況制定本組的教學計劃、教學目的及實施措施。做到有目標、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結。
2、建立教研組長監督、檢查制度，教研組長要深入其中監管、檢查、指導工作，發現問題及時解決。
3、加強藝教教師的教育思想及業務學習。重視培養學科骨幹教師和教學效果顯著的教師，結合學校的實際情況，研究創新教學方法，做到科學實用，組織藝教教師開展基本功訓練、比賽等活動。
4、抓好藝教工作的常規教學工作
結合學校的教學常規管理，抓好藝術教育的常規教學工作，並在教學過程中體現分層次教學，使每名學生都在藝術教育中有所得，有所發展。
5、有計劃地開展藝教第二課堂活動
音、美學科要根據上級部門的競賽要求及學校的藝教要求，對七、八年級學生定期開展音、美第二課堂活動，培養藝術特長生，加強九年級學生升學報考的藝術專業訓練。
加強校本課程的開發和使用，培養學生動手能力，充分張揚學生個性。開設校本手工活動課《做一做》，為學生走向社會開啟一扇就業視窗。
6、積極參加“明藝杯”少兒藝術大賽，做到提前醞釀，提前訓練，信心十足地參賽，爭取好成績。
三、實施措施及成績驗收：
1、學生反饋(問卷、座談)
2、同行反饋;
3、學生獲獎情況;
4、平時授課跟蹤;
附：藝教大事表
三月份：
1、撰寫藝教計劃
2、撰寫手工活動課計劃。
3、籌建第二課堂活動小組
四月份：
1、書法、繪畫比賽。
2、檢查藝教工作常規教學及開展情況。
3、“三隊”、“兩組”分頭準備，開始訓練。
五月份：
1、 階段性反饋教學成果。
2、 參加“明藝杯”少兒藝術大賽。
六月份：
1、對各活動小組驗收
2、反饋學期藝教工作
3、總結
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