一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大會議精神，全面落實，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發揮少先隊的優勢和特點，切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰鬥力。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作要點
體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。
1、深入開展理想信念教育。
本學期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹，通過開展入隊儀式、民族精神代代相傳等活動，巨集揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操，同時，要以愛國主義和傳統美德為主題，利用教師節或其它傳統節日的文化內涵、創新未成年人道德實踐活動為載體，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來，促進他們身心健康成長。
2、加強少先隊隊幹部隊伍建設。
各年級輔導員在學期初做好大、中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。大、中、小隊幹部佩戴好隊幹部標誌。本學期，大隊部將開展“紅領巾”走進愛國主義教育基地，爭當志願者活動。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。使他們道德水平和文明素質得到提高。同時，大隊部及時彙總資料，評出“優秀少先隊幹部”、“文明小標兵”。
堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發展提供有力的保證。
1、進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，將教育目的貫穿於活動之中，同時要不斷加強少先隊活動建設，充分發揮鼓號隊、隊室等少先隊陣地作用。
2、開展“班級環境佈置”、“中隊主題活動”評比活動。中高年級主要由學生自己組稿、版面設計、選取內容、編排節目，起到宣傳教育作用，培養學生的能力。
3、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支援，整合社會資源，形成教育合力，發揮熱心於教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用。力求每班至少一個校外輔導員，營造良好的外部育人氛圍。
4、本學期學生重點要學習“新守則”“新規範”，要以“公民道德宣傳日”為契機，開展愛我“校園”的實踐活動，併力爭在本學期內化為學生的日常行為，並結合此活動評選“行為規範示範班”、“行為規範合格班”，以建立文明的校園環境。
5、迎接六一兒童節，要積極準備，選拔培訓新一輪鼓號隊隊員。
四、繼續深化雛鷹爭章活動，鍛鍊學生才幹。
本學期，我校的少先隊工作仍要以雛鷹行動為主方向，圍繞學校的中心工作，創設具有特色的獎章，激勵少年兒童參加活動的積極性和主動性，在定章、爭考章、頒章、護章的各個環節中，引導少年兒童為實現巨集偉藍圖，提高綜合素質，做好全面準備，通過對體驗活動的激勵作用，把獎章作為作為少年兒童在體驗活動中獲得成功的標準。
、以為指導，不斷完善少先隊工作機制
1、繼續完善輔導員培訓模式。注重加強對各級輔導員的培訓力度，爭取把培訓面擴大到中隊輔導員，從而形成多渠道、多側面、多形式的培訓格局20xx年度班級少先隊工作計劃工作計劃。促進學校領導更理性地認識少先隊工作的重要性，邀請校領導參與輔導員輪訓、團隊幹部素質拓展以及參與少先隊活動，更好地讓校領導接收最新的教育理念和工作理念，以達成對少先隊的共識，活躍學校氣氛;要健全培訓機制，形成系統，為輔導員開闢廣大的成長空間。
2、大力弘揚調查研究之風。要積極組織少先隊工作者深入基層，研究實際問題，提高調研水平，形成一批具有指導意義的調研成果，有效指導和促進少先隊工作發展。要鼓勵少先隊輔導員和少先隊工作者積極參與少先隊理論研究，加強少先隊理論研究隊伍建設，組織開展理論調研文章的評選活動，努力提高教育辦少先隊理論研究水平，為開展少先隊活動提供理論支援。要廣泛聘請教育、社會學、心理學等領域傑出人士和專業人士擔任志願輔導員，參與少先隊工作研討，共同推動湖田一小少先隊工作和科研工作有序開展。
3、大力加強少先隊和諧文化建設。要用獨特的少先隊的隊號、誓詞、隊歌、紅領巾及少先隊幹部的標誌等隊的文化去影響少年兒童,讓他們體驗少先隊組織的溫暖;要用豐富的活動文化,吸引更多的少先隊員參加各種形式的少先隊活動，努力把少先隊員培養成為“四有”新人;用豐富多彩的陣地文化掛牌突顯少先隊組織文化內涵，增強少先隊文化的感染力;要加大對等隊報隊刊使用，用少先隊的文化,加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。
三月份：
1、學雷鋒活動
2、文明禮貌月活動主題：拒絕零食
3、開展愛綠護綠系列活動。
4、選拔鼓號隊隊員。
四月份：
1、清明愛國主義教育
2、聯絡某軍隊進行愛國、國防教育
3、鼓號隊訓練
五月份：
1、安全教育
2、影視教育。
3、校園吉尼斯選手選拔
六月份：
1、慶祝“六一”國際兒童節。
2、一年級學生入隊。
3、參加區校園吉尼斯活動
一、指導思想
在市區少工委工作精神和學校工作的引領下，為進一步加強我校少先隊組織的建設，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的學習、行為習慣，形成和諧的校園文化，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以公民教育、愛國教育、好習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作目標：
讓隊員在生動活潑的少先隊實踐活動中，充分發揮隊員的主體作用，培養成為勤奮學習、積極向上的好孩子，做學習的主人，關心集體，愛護公物;做學校的主人，尊敬師長，友愛同學，做知情識理的好隊員。養成良好的行為習慣和學習習慣。培養誠實、勇敢、認真負責、自尊自愛、為集體服務的好品質，讓每一位輔導員在建立工作中各方面的工作與能力得到質的提高，讓少先隊工作能真正服務於全體師生，並形成特有的少先隊品牌。
三、工作要點與措施：
(一)加強學生習慣養成教育的培養
本學期主要以全面培養學生良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣，養成教育為主，經常性開展《國小生日常行為規範》的學習教育活動，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、國旗下講話、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。繼續抓好升旗儀式活動和“班務管理”評比工作。建立健全紅領巾值周制度，實行“天天檢查”、“週週評比”、“月月總結”制，並以掛“流動紅旗”的辦法對做得好的班級進行表揚，評比結果納入班主任考核。以爭創“文明示範班級”和“文明標兵”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的自主管理機制。通過活動促進學生日常行為規範的形成，增強少先隊實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。
(二)開展豐富多彩的隊員活動。
利用清明節、五一國際勞動節、六一國際兒童節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“紅領巾獻愛心”、“我是小雷鋒”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設計劃”。
(三)加強少先隊的基礎建設。
繼續促進少先隊工作的創新發展，建設一支強有力的少先隊自主管理幹部隊伍。積極開展各種活動，讓每個隊員參與活動，感受少先隊的活力。繼續嚴格規範每週一的升旗制度，加強四五年級值周的力度，並做到一日一公佈。
四、具體工作安排
二月份主題：常規教育
1.開學典禮。
2.總結表彰寒假作業情況。
3.各中隊衛生大掃除，美化各教室環境。
4.培訓紅領巾值周崗位並開始正常工作。
5.抓好上學放學路隊。
四月份主題：“紅領巾心向黨，好少年祭英雄”——綠色校園
1.開展“紅領巾心向黨，好少年祭英雄”清明節祭掃活動。
2.各中隊開展“革命傳統教育”主題隊會。低階進行畫國旗、國徽比賽;中高年級進行愛國英雄故事賽。
3.配合教導處舉行校園讀書節活動。
4.籌備“藝體文化節”系列活動。
5.文明中隊評比，頒發流動紅旗。
4月2日 國際兒童圖書日; 4月4日 清明; 4月7日 世界衛生日;4月22日 世界地球日;4月30日全國交通安全反思日
五月份主題：感恩在校園——溫暖校園
1.利用“五、一”節開展系列活動。
2.舉行“藝體文化節”。
3.旗手選拔訓練。
4. 各中隊組織學習校園紅歌。
5.籌備“六一”兒童節活動，少先隊評優活動。
6.文明中隊評比，頒發流動紅旗。
5月1日 五一勞動節;5月4日 五四青年節;5月8日 世界紅十字日、世界微笑日;5月10日 母親節;5月17日世界電信日、全國助殘日;5月28日 端午節 [農曆;5月30日五卅運動紀念日;5月31日 世界無煙日
六月份主題：“快樂學習、快樂成長”—— 快樂校園
1.慶六一系列活動。
2.六月份評選“班級文明之星”“校園文明標兵”、“讀書小明星”。
3.文明中隊評比，頒發流動紅旗。
4.期末各類資料的收集、整理和歸檔。總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。
6月1日 國際牛奶日、 六一兒童節 ; 6月6日 全國愛眼日 ;6月11日 中國人口日; 6月21日父親節;6月22日中國兒童慈善活動日;6月23日國際奧林匹克日。
一、指導思想
在團區委、區教育局工作要點和學校德育工作計劃指導下，大隊部認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以常規教育為抓手，以感恩教育為途徑，以科技教育為特色，以體驗教育為平臺，全面提升學生的思想道德水平，營造健康文明的校園文化氛圍。加強少先隊輔導員隊伍建設，提升廣大教師的德育水平，辦人民滿意的教育。
二、工作思路
(一)以常規教育為抓手，構建文明校園環境。
本學期，學校繼續將學生的文明禮儀教育和班級的規範管理作為工作的重心，德育處牽頭，多部門攜手，共同提升廣大學生的文明意識，建立良好的班級、校園文化風貌。
1.優化德育管理。通過常規檢查，著力抓好“進校文明”“路隊文明”“大課間活動文明”“乘車文明”和“班級衛生”等常規。加大文明宣傳力度，充分利用《新苗月刊》、校園網、黑板報等宣傳陣地，開展宣教互動，營造校園文明氛圍。加大家校溝通和共建作用，發揮社會、家庭對學生行為習慣的正面引導作用，形成教育合力，鞏固學校教育成效。
2.深化養成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手，加強學生行為習慣的養成教育。“三不”：管住自己的嘴，不說髒話、粗話;管住自己的手，不亂塗亂畫、攀摘花草、亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑、踐踏草坪。“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把文明帶向社會。
3.完善激勵機制。進一步開展“文明禮儀中隊”“四好少年”“特色少年”的評選活動，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量。同時優化檢查專案,完善細節，提升效率,及時反饋,以檢促進。調動學生積極性及自我管理意識，保持“知禮儀、明是非、學規範、講文明”的良好校園風貌。
(二)以感恩教育為途徑，培養正確價值觀念。
本學期，學校將繼續把感恩教育作為未成年人思想道德建設的主線，融入學校、家庭和社會教育的各個層面。並在之前活動的基礎上，整合活動資源，豐富活動內容，進一步提升活動的針對性和有效性，拓寬活動的指向性和受益面，努力打造成為學校德育工作的新特色、新亮點。
1.結合學校“百年校慶”和“學雷鋒日”“婦女節”“植樹節”“清明節”“世界水日”“世界地球日”“‘五一二’地震紀念日”“母親節”“父親節”等重大節日、紀念日的契機，開展感恩教育活動，在學生中樹立感恩觀念，培養他們感恩教師、感恩親長、感恩祖國、感恩社會的質樸感情。
2.以《基於德育實踐活動中的感恩教育初探》課題研究為引領，加強感恩教育的理論研究，按照課題研究的計劃，深入理論研究。通過研討、座談、沙龍等形式，結合實際情況探討感恩教育的新思路、新問題、新方法，使之服務於師生的成長，讓感恩之花真正在廣大師生心中綻放。
3.發揮“公民道德教育”活動平臺，通過開展“紅領巾與光榮同行”“紅領巾尋訪江蘇精神”等主題系列活動，提升廣大隊員的社會責任意識和公民意識。
(三)以科技活動為亮點，打造科學特色品牌。
本學期，少先隊繼續創新開展科普活動，不斷提升學生的創新能力。結合我國科技發展方面的重大成就和學校“科學宮”的建設，通過學生喜聞樂見的實踐活動，普及科學知識，倡導科學方法，激發科學興趣，提升科學能力。引導學生關注改革開放以來，祖國和家鄉在科技方面取得的巨大成就。
(四)以隊伍建設為核心，突出提升履職作用。
本學期，大隊部將以評選“十佳”班主任活動為契機，努力抓好中隊輔導員隊伍建設。健全有效的激勵機制，充分調動輔導員的工作積極性和責任意識。協助教導處開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。賽。
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