20__年富蘊縣黨員幹部現代遠端教育工作的總體要求是：全面貫徹落實黨的十_大、十_屆_中全會精神，緊緊圍繞組織工作中心任務，以開展“基層黨組織書記講遠端”、“一村一技”、“雙創雙爭”活動和教學課件觀摩評比活動為載體，強化學用轉型，加強隊伍建設，健全“建、管、學、用、創”長效機制，進一步擴大“雙模式”站點覆蓋面，打造精品課件，提高服務質量。使遠端教育成為農牧民學技術的平臺、農牧產品宣傳的平臺、農牧業產業化的平臺，不斷提高遠端教育終端站點的實際使用率、遠端教育資訊化科學管理率和廣大基層黨員幹部群眾的滿意率，推動全縣遠端教育整體工作再上新臺階。
一、深入開展“書記講遠端、一村一技、惠民生促增收”學用活動
1、認真開展遠端教育為民務實清廉群眾路線教育學習活動。結合為民務實清廉群眾路線教育活動各階段的具體要求，每月有針對性地組織開展2-4次以上遠端教育收看、宣講、討論等主題學習活動，規定必看課件、必講內容，確定縣黨校的專業講師下基層開展宣講工作，並製作優秀宣講課件上載到遠端教育平臺和富蘊縣黨建網，充分發揮遠端教育在農村黨員幹部群眾學習教育方面的優勢，推動群眾路線教育活動深入開展。
2、二是開展各類學用活動。結合各鄉鎮種植和養殖等特色產業情況，有針對性地分級分類開展遠端教育產業發展技術培訓活動，整合各站點黨組織書記、涉農牧專業技術人員、遠端教育示範戶、黨員致富能手、遠端教育A-B崗操作員，組建產業技術培訓專家服務團，分類整合遠端教育涉農牧專業“一村一技”課件，補充相關資源課件內容，提高遠端教育課件的針對性和實用性，真正使遠端教育看有所獲、疑有所解、用有所得。充分發揮好學用標兵、優秀站點管理員的作用，在鄉鎮、村(社群)遠教站點建立最少1-2個遠端教育特色農業、支柱產業學用轉化示範基地，真正讓廣大黨員幹部群眾學習有平臺、實踐有基地。
3、紮實做好遠端教育終端站點“評定”升級晉檔工作。嚴格按照縣遠端辦“五好”站點建立“評定”要求，對照升級晉檔的軟硬體標準，紮實推進示範站點配擴充套件型裝置和上網際網路工作，努力完成全20%的“五好”站點晉升為縣級示範站點，40%的“四”站點晉升為“五好”站點，30%的“三”站點晉升為“四”站點，10%的滯後站點晉升為“三”站點工作。
4、深入學習宣傳十_大、十_屆_中全會精神。以遠端教育平臺和富蘊縣黨建網為載體，開設“學習宣傳貫徹黨的十_大、十_屆_中全會精神”專欄，大力宣傳相關知識和各級學習動態，幫助基層黨員幹部群眾多渠道、全方位地領會十_大、十_屆_中全會精神，確保學習宣傳活動取得實效。積極開展知識競賽活動，組織各遠端教育成員單位、各鄉鎮、非公企業、社會組織及遠端教育各站點積極參與，認真答題，努力提高答題的數量和質量，確保以競賽活動推動黨員幹部群眾學習黨的十_大、十_屆_中全會精神工作深入開展。
5、以防止宗教信仰升溫、遏制宗教極端主義滲透、堅決防止暴力恐怖案件發生、維護社會穩定為主題積極開展“平安遠教”學用活動，使廣大基層黨員幹部群眾正確識別正常宗教活動、非法宗教活動，正確地看待區分民族風俗習慣與宗教習俗。
二、全力打造精品課件，圍繞中心做好資訊宣傳工作
6、整合開發遠教教學資源。不斷創新制片理念，採取無償徵集、聯合錄製、入庫補貼、重獎精品等方式，製作一批符合基層黨員群眾收看習慣，滿足多平臺、多媒介播出的微課件、微視訊，打造一批宣傳十_大、十_屆_中全會精神和介紹最新農牧業實用技術知識、群眾增收致富成功經驗的精品課件。20__年，計劃自制拍攝製作專題片教學資源課件8部，計算機教學課件6部;下載整理各類教學資源到縣級中心資源庫458GB左右;加強與遠端教育成員單位溝通協調完成整合譯製資源1680分鐘左右，“共享”教學課件60部，加大爭取力度，努力將全縣遠端教育教學課件製作水平走在全地區前列。
7、積極開展遠端教育示範課觀摩評比活動。嚴格按照縣遠端辦安排，組織開展縣、鄉鎮、村(社群)三級遠端教育示範課賽講活動，選擇優秀課件製作講課視訊，積極參加全縣遠端教育示範課觀摩評比活動，集中展示全縣遠端教育工作成果和亮點，確保獲得自治區、地區示範課比賽優秀名次。同時，通過全縣遠端教育示範課比賽活動，大力挖掘遠端教育與各成員單位業務工作的結合點，實現遠端教育工作與成員單位業務工作的有效對接、組合，不斷規範站點的學用工作，提升站點管理員的管理水平和輔導能力。舉辦富蘊縣第三屆遠端教育教學資源觀摩評比活動。通過觀摩評比，不斷提高教學資源製作人員的工作積極性和製片質量。
8、做好各級黨建網的的資訊報送工作。統籌安排好資訊調研隊伍建設和培訓工作，積極主動做好各站點遠端教育學用開展漢、哈動態資訊報送工作;積極完成全國、自治區、地區、縣黨建網站和自治區、地區黨建手機報的資訊上報和管理維護，逐步形成規範、高效的報送機制，努力提升報送資訊的採用率。
三、實現遠端教育上網路、上電視、上手機，全力拓展傳輸服務手段
9、全面實現遠端教育節目上黨建網目標。以《富蘊縣黨建網》升級改版為契機，開設遠端教育視訊專題欄目，及時上載遠端教育課件，督促黨建網站上載遠端教育課件，努力實現全遠端教育“上網際網路”的目標。
10、整合廣電和電信資源，探索實踐遠端教育上電視工作。加強與廣電局聯絡，在富蘊縣電視臺設遠端教育欄目;加強與電信公司協作，積極開展遠端教育65個“雙模式”站點“百村”網站建設、“遠教入萬戶”工程及IPTV業務普及工作，逐步推動遠端教育“上電視”工作。
11、加大經費投入，加強技術支撐，探索開展遠端教育上手機試點工作。積極協調電信公司探索遠端教育上手機的技術手段，並選擇部分鄉鎮開展遠端教育工作上手機的試點工作，積累管理經驗，探索工作執行模式，為下一步全面推動遠端教育上手機工作打好基礎。
通過推動遠端教育“上網路、上電視、上手機”載體的實現，使農牧民在產業技術和法律法規方面的學習面更廣，同時根據各村特色產業對產品進行宣傳和銷售，開啟銷路，達到增收的目的。
四、加強隊伍業務強化培訓，提高遠端教育隊伍整體水平
12、加強遠端教育骨幹隊伍業務強化培訓。進一步加強128名站點管理員和256名A-B崗操作員的業務強化和課件製作技術培訓，通過舉辦培訓班、以會代訓、觀摩評比、現場示範、結對輔導、互動討論、赴學用工作先進地區、縣學習等方式，加強研究遠端教育教學方法、裝置操作和維護、專題片製作等業務培訓，力爭在年內對全站點管理員、A-B崗操作員全部輪訓一遍，努力提高站點管理員的綜合素質。同時，積極開展各遠端教育成員單位教學課件製作人員培訓活動，不斷提高教學課件製作人員的業務技能。
13、加強對遠端教育集中輪訓基層幹部工作的督查，有計劃、有步驟、有秩序安排好27個主題培訓班5906名基層幹部的大輪訓工作，確保集中輪訓任務取得實效。加快推行遠端教育培育“六型人才”行動計劃，針對農村基層急需的基層管理型(178人)、科技生產型(456人)、經營服務型(287人)、技能帶動型(320人)、創業新苗型(138人)、遠教管理型(256人)等六類學用轉型人才1635人，利用遠端教育平臺，採取課堂式集中培訓、班組式分類培訓、選單式選擇培訓、結對式重點培訓等形式，大規模開展創業創新技能培訓，培養一批鄉土拔尖人才、“土專家”、“田博士”、農民經紀人。
14、開展遠端教育學用工作調查研究活動。以遠端教育學用組織、課件製作、資訊反饋、打造“一亮點一特色”站點等工作為重點，採取問卷調查、網站互動、平臺反饋、電話詢問、走訪調查等方式，紮實開展全縣遠端教育調查研究活動，及時掌握黨員幹部群眾學習需求，形成高質量的調研報告3篇，為全遠端教育工作深入開展提供理論依據。
一、指導思想：
認真貫徹縣教育局和指導中心裝備部的工作部署，以“落實、創新、提質”為工作主題，著力抓好遠端教育工程、教育資源建設、規範化管理等重點工作，通過強化隊伍建設等措施，做到教育技術工作的建、配、管、用四方面的協調發展，推進“資訊強教”戰略，滿足課程改革和素質教育的需要，促進全鄉教育的持續、快速、協調發展。
二、工作任務及目標
1、抓好農村中國小現代遠端教育工程裝置的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設施發揮其應用的作用。
2、繼續抓好實驗教學的管理，加強對實驗管理人員的培訓，樹立各方面典型，提高實驗儀器的使用率。達到：管理組織體系化、建設配備標準化、管理工作責任化、裝備使用目標化、規章制度完善化、檔案建設實用化。
3、全面落實《寧城縣中國小實驗室工作檢查評估標準》、《寧城縣中國小現代教育技術工作檢查評估標準》、《寧城縣中國小圖書工作檢查評估標準》。以點帶面加強中國小教育技術管理規範學校的建立工作，全面推進教育技術裝備管理系統的應用。
4、全面開展中國小實驗和資訊科技操作考查考試工作。所有具備條件的中國小校全面實施操作考試，繼續對各校實驗室工作和現代教育技術工作進行評估。
5、組織參加上級資訊科技與課程整合觀摩課、電教錄影競賽課、教育技術成果評優等研究活動。
6、分層次舉辦實驗員、實驗教師、電教管理員的實際操作和應用技能培訓與考試。
7、整合教育資源，充分發揮現有儀器裝置的作用，中國小演示實驗開出率達95%以上，分組實驗開出率達90%以上。培養學生實際動手操作能力和創新能力。
8、加強電教教學、實驗教學及圖書管理工作的研究和指導。
9、根據新《實驗管理要求》配齊配足實驗操作所需儀器和器材。
三、主要工作措施
(一)加強教育技術工作隊伍的建設
1、抓好電教管理員和實驗員隊伍的建設。保持相對穩定，加強業務培訓，強化責任意識、服務意識、目標意識和效率意識，逐步形成一支業務過硬的隊伍。
2、各校成立以校長為組長，由實驗員和實驗教師組成的實驗教學教研組織和電教教研組織。制定配套的計劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學和實驗教學健康有序的開展。
3、加大對電教管理員和實驗管理員的培訓力度，強化專業教師的指導、引領、輻射作用，做到持證上崗並且相對穩定。
4、全面推進校本培訓。以骨幹教師為主要師資力量，全面開展校本培訓，內容主要為多媒體組合教學理論、資訊科技與學科課程整合理論、電子教案撰寫和課件製作，教師培訓面總體達到90%以上，一般教師學會使用powerpoint等軟體撰寫電子教案或製作課件。
(二)多渠道融資，確保裝備資金的到位
1、確保政策性收費的到位，並做到專款專用。對學校資訊科技經費使用情況進行專項督查。
2、在裝備工作中要正確認識發展與經濟承受能力、計劃與實際需求、普及與提高等關係，堅持夠用、實用、適度超前的原則，加強經濟實用型裝備的研究，提高資金使用效益。
(三)發揮裝置作用，促進教學發展
各校要開放圖收室、閱覽室、實驗室、電教室、計算機網路等，為豐富學生的視野、開拓學生的思維、創設優越的條件，為科技製作、小發明等各類課外活動小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的不同平臺。
(四)樹立示範視窗，以點帶面促進整體發展
1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西鋪、李鋪等校電教規範化管理。
2、廣泛開展建立教育技術管理規範化學校的工作，選擇2所學校作為樣板校，6月份召開“模式三”規範化管理交流會。
3、在一中、存中、三小、西卜開展遠端教育資源使用試點，總結遠端教育的經驗與模式，年內進行一次專項督查，加強遠端教育站點的管理，提高使用效益。
為了提高我校現代遠端教育裝置的利用率，加強全校教師對計算機的學習，充分利用遠端教育資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發揮現代遠端教育裝置的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定定新中學現代遠端教育工作計劃：
一、指導思想
以上級有關現代技術教育、遠端教育精神和縣電教辦工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠端教育資源開發的研究和推廣。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭並進，為推進我校教學工作的全面現代化而努力奮鬥。
二、工作目標任務
本學期的工作目標是：以現代遠端教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠端教育資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。
本學期的教師培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的操作方法;學習遠端教育資源的選擇、利用和開發;學習常用的課件製作方法。進一步認識電子表格、簡報。
三、具體措施
1、做好計算機室，多媒體室和衛星接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置，確保裝置完好並正常執行。出現故障，及時上報並聯系人來修理。教育學生愛護裝置，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
2、制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
3.重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理知識。在每週的教研活動中，積極組織教師收看優秀示範課和實時課堂。4、按時接收現代遠端教育衛星資源，不斷利用遠端教育網的接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經常組織學生進行觀看相關優質課堂實錄。有計劃的組織學生們通過觀看“同步課堂”激發學生對網路知識學習興趣，提高課堂教學的質量。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意裝置安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內不發生任何事故。
6、搞好現代遠端教學資源的開發和推廣工作。為我校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。
7、提高教師使用遠教資源的使用率，達到為教育教學服務的目的。
8、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們還能夠在教學之中發揮重要作用。
為全面提高我校教育教學質量，加大素質教育程序，充分享有優質教育教學資源和教學方法，提升我校教師綜合素質，利用和發揮好我校遠端教育。根據上級精神，結合我校實際，特擬定本工作計劃。
一、工作思路
以推動遠端教育工程設施裝置普遍應用為抓手，將更多的優質教育資源廣泛引入課堂，促進我校教師資訊素養和課程整合能力不斷提升，促進我校新課程實施水平不斷提升，促進各類為農服務活動廣泛開展。努力建立低成本、可持續、高效性的應用工作機制和制度體系。
二、基本情況
我校現有教師78人，學生近1000人。按現代遠端教育模式二配置。學校現建有微機室2間（60臺電腦，舊機房30臺，新機房30臺），多媒體教室二間，教師電子備課室一個，辦公電腦有12臺，各處室專用電腦8臺，教學資源庫伺服器一臺，地面衛星接收機1臺，所有計算機組成了校內區域網並接入了網際網路，為師生提供了一個好的工作和學習環境。
三、工作目標
1、統籌安排多媒體教室和網路教室的利用，提高利用率和利用質量。
2、充分利用遠端教育資源和現有資訊科技裝置為校本培訓服務，致力打造一支高素質的教師群體。
3、充分利用遠端教育資源為校本教研服務，致力建立獨具學校特色的課堂文化和校園文化。
4、全面推進網路資訊科技在教學中的應用，逐步完善學校校園網站，開發建設共享基礎教育資源庫。
5、充分利用現有資源對教師進行資訊科技培訓，從根本上改變教師的教學方式。
6、建好資料庫，逐步建立電子檔案。
7、本年度力爭創遠端教育示範學校。
四、工作措施
1、領導小組統籌規劃學校遠端教育專案，制定遠端教育專案管理制度，明確各級職責，把教師利用遠端教育進行教育教學納入個人年度考核。
本學期成立了以校長為組長的專案管理和資源應用的領導小組。對遠端教育專案全面實施管理，使之能更好的為學校的教育教學工作服務。
組長：羅保平， 全面統籌安排各項工作。
副組長：鄧軍，直接規劃和領導遠端教育工作。
副組長：陳勇， 負責對遠端教育專案管理和應用直接領導，監督專案管理員的各項工作。同時作好遠端教育專案與各教研組的應用聯絡。
成員：楊聖銀，負責對資源的下載和管理，維護系統安全，保證網路能正常執行，負責對微機室及多媒體電教室的管理工作，擔負對全校教師的資源應用及計算機操作培訓的任務。各教研組長 負責本組成員遠端資源的應運及相關活動的開展。
2、做好多媒體室和電教軟體常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置，確保裝置完好並正常執行。工作期間一旦出現故障，及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護裝置，保持多媒體教室清潔。
3、制定好各種計劃和制度，並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
4、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件製作和管理知識。
5、繼續管理好學校網站，確保學校網站成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地20xx建黨96週年宣傳標語20xx建黨96週年宣傳標語。努力建設綠色網上家園！
6、按時接收現代遠端教育資源，及時整理。
7、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意裝置安全和用電安全。保證多媒體室內不發生任何責任事故。
8、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠端資訊科技教育。
9、搞好現代遠端教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。
10、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，對全校教師進行現代資訊科技教育培訓。
11、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠端教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
12、定期開展現代遠端教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠端教育氛圍。
這一學期是遠端教育工作實施年工作開展的第二學期，針對上學期這項工作具體實施中的經驗和存在的問題，結合我校具體情況，特制訂這一學期遠端教育工作計劃。
一、指導思想：
以遠端教育工程規劃為總體目標，以學校工作計劃為依據，以遠端教育理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，力爭逐步縮小我校在教育教學資源方面與城市學校的差距
二、主要工作及目標
1、 教學資源的下載和登記;
2 、多媒體教室的使用;
3 、微機教室的上課;
4 、學生計算機知識的培訓;
5 、多媒體課件技能的培訓;
6 、課件作品的創作及培訓;
7 、加強學校現代教育技術和裝置的管理工作
三、主要措施
1、在去年的遠端教育資源的下載工作中，由於我們對資源下傳的時間與預報沒有認真觀看，對資源整理人員的要求不嚴，導致了我校下載資源中有資源遺漏等現象。資源下載的沒有及時公佈和整理，從而導致了資源的浪費。這一學期，我們首先明確職責，加強要求，下達具體任務。學校具體由教導處負責，教導員李天鋒同志督辦這項工作。每週四、五要及時開通資源下載計算機，下載資源。週一將資源整理並及時向學校教師作出通報(分年級、分學科)，讓全體教師對資源情況瞭然於胸，及時利用，服務於教學。並將能刻盤的資源刻盤儲存，兩學期刻盤數量不得少於100 張。
2、在上學期，雖然我們在多媒體教室上課的次數比較多，但是主要集中在幾位骨幹教師身上，而大多數教師的熱情還不高，動勁還不大。這一學期我們將在認真組織培訓教師的基礎上，逐步要求每個教師能夠把收到的課堂資源進行科學的編排和再加工，在課堂上廣泛地應用起來，制訂課時計劃，利用遠端教育資源備教案、製作課件，提高廣大教師運用現代裝置的興趣，並提出每人在多媒體教室上一節公開課的創想。將壓力變為教師行動的動力。同時在制度制訂上將教師在多媒體教室上課作為教師平時考核的依據之一，記入教學檔案之中，作為評優樹模的條件之一。
3 、雖然計算機自 20__年秋季就已在我校存在了，但由於我校師資力量的匱乏，我校學生在微機課上玩遊戲的有之，聽歌的有之，學生上課後教師不知道該教什麼，學生更不知該學什麼，三年畢業時，對計算機的初步知識一無所知，造成資源極大的浪費，這一學期，我們要下定決心更改這一狀態，要求教師提高職責心，備好每一節教案，上好每一節課。使學生每一節課要有所得，做到先要求教師，再要求學生。同時選派專業技術好的、能力強的教師擔任這門課程。學校準備在五月份舉辦學生計算機繪畫、動畫製作作品比賽，這一學期末。還要按課本要求對學生進行計算機能力測試，並將考核成績分等次記入學生素質報告單。
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