高三英語複習計劃書

大學聯考作為學生實現人生理想、國家選拔人才的主要途徑，歷來為社會最關注。如何組織好高三複習備考，也自然成為各高中學校，各地教育管理部門包括廣大考生倍加關心的事情。下面小編為大家帶來的是高三英語複習計劃書，歡迎大家參考!

1、複習要有計劃性

從高一到高三，其他的教輔練習及課外讀物都不算，教科書就有六本，單詞有三千多個，同學感到最頭痛的是英語的一些習慣用語，量多背了又記不住，語法似乎已經都學過了，講起來都有些印象，但一做題就錯了，如非謂語動詞，又是不定式，又是分詞，又是動名詞，在作專項練習時還可以，但在作綜合練習時就常混在一起了，不知道究竟選什麼才好。因此我們同學在進入高三時或在高二結束時就應該有一個複習計劃，先粗線條地訂出一年的計劃，然後再較具體地訂出每個階段的計劃。

2、複習要有實踐性

英語是一門語言，它的實踐性很強，學習語言的目的是要運用所學到的語言知識進行社會交際與文化交流，大學聯考就是考查學生的語言基礎知識，基本技巧及運用語言的能力，尤其是考查運用語言的能力。特別要指出的是，運用能力的考查在大學聯考中不斷在加強。瞭解大學聯考這個趨勢很重要，近幾年英語大學聯考的發展趨勢就是強化能力，如大學聯考聽力佔到三十分，今年大學聯考試卷又有了一些變化，語法詞彙選擇從原來的三十分改為二十分，同時閱讀與句子的翻譯又有了加強：語篇閱讀從四篇增加為五篇，句子的中譯英從十五分增加到二十分，所有這些變化都是為了強化語言能力的考查，也就是大學聯考中更注重了語言的實踐性。

3、注意實踐能力培養

這主要包括英語的聽力與閱讀能力的訓練，首先要養成聽英語的習慣，可以聽磁帶，看英語電影，聽英語廣播，要天天聽，任何語言都是從聽開始的，有好多同學英語差多半是差在聽力上，因為沒有聽的習慣，聽不懂就不會念，因此背起來也很累，有基礎的同學唸了幾遍就能背了，而聽力差的同學讀了好多遍還是背不出來。閱讀是靠大量的閱讀培養出來的，沒有一定量的閱讀，閱讀是不可能過關的，語言的掌握是靠量的積累，也就是要有大量的IN鄄PUT，同學如果做練習時，做做語法或詞彙選擇還行，但看到閱讀理解時就怕了，這些同學的英語拿個及格可能還行，拿高分是不可能的。所以我們同學一定要注意英語的實踐性，加強聽說讀寫的實踐能力的培養和提高。

一、目標如下:

1、幫助學生掌握考綱上規定應掌握的語法專案，並通過練習讓學生們能理解並靈活運用這些語法知識。

2、重點提高學生對句子分析能力，從而整體提高英語運用能力和解題能力。

3、整體提高學生的寫作水平。

二、複習具體任務：

《步步高二輪專題複習英語》第一部分 知識整合篇;第二部分 能力提升篇。共十五個專題，平均每週複習兩個專題。

三、複習模式：每週2個專題講座、堂上兩套(一大一小)、課外兩套(一份基礎題、一份培優題)

三、具體做法：前4周每週三套：一套大專題訓練題、一份課外小測驗題、一份基礎題。

後5周每週三套：一套大專題訓練題、一份課外綜合題、一份基礎題。

培優：每週一套培優題。

四、二輪時間：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，南寧柳州欽州三市聯考，考前與桂林熱身考;4.18-4.19三模)

五、每節課的具體安排：

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六、第三、四階段安排

第三階段：模擬試題訓練(20XX.4.21—20XX.5.21)每週堂上兩套、課外兩套

第四階段：自學、消化、熱身考試、調整(20XX.5.22—20XX.6.6)