國小三年級班主任工作計劃
三二班
新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。為了孩子們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一,常規教育方面
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，且剛從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，因此,我決定從以下幾點入手:
1,利用週會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣.教給學生待人接物的基本禮儀。
2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.,進一步規範學生的行為習慣。
二,班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀律
制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.
2,課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.開展豐富多彩的課間活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂.
3,路隊紀律
讓學生養成良好的行為習慣,自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三,衛生方面
講究衛生很重要.搞好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創一個良好的學習環境.
1,個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便後洗手。
2,班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,根據情況進行獎罰 。
四,班幹部的培養方面
班幹部卻是班級管理的小助手.培養做事認真有責任性的人,使他們學會合作和學會管理。齊心協力建立一個積極向上的班集體。
五,搞好第二課堂
開展第二課堂，通過各項活動挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.具體如下：
九月：
1. 參加學校的開學典禮活動
2. 教師節獻禮——小書法家評比
十月
1.60週年國慶愛國主義小報，
2.清潔衛生常規檢查.
十一月
1.文明小標兵評選,
2.小發明家,小作家評比活動。
十二月
1.迎新年主題活動
2.詩歌朗誦比賽
在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
國小三年級作文教學計劃
三二班*** 周次
習作內容
形式
習作要求
指導要求
第二週
我們的課餘生活
寫事作文
寫一寫自己的課餘生活。可以寫課餘參加的活動，可以寫課餘發生的有趣的事，高興的事，或者你願意寫的其他事。
1習作內容範圍寬泛，只要和課餘生活有關的都可以寫。
第四周
事件集錦
寫人記事
我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。
1想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚。2在習作過程中注意動作和語言描寫。
第七週
秋景，迷人的圖畫
看圖寫作
看圖寫一幅秋天的圖畫，這幅畫可以是圖片，也可以是自己畫的畫。所選的圖畫一定要和秋天有關，可以是秋天的景物，也可以是人在秋季裡活動的場面。
1寫的時候要注意用上平時積累的詞句。
2寫好後和同桌交流，對自己的習作進行修改。
第九周
觀察日記
觀察日記
寫一則觀察日記。在口語交際的基礎上，選擇在積極最感興趣的、最想寫的內容，寫出觀察中的新發現。
1明確自己最感興趣的是什麼，準備寫哪些內容。
2在內容方面要側重寫觀察部分。
第十一週
狀物描摹
寫小動物
觀察一種動物寫自己與動物之間發生過什麼有趣的事情。
1寫什麼動物，什麼事情。 2.把動物可愛的地方寫具體。
第十三週
暢遊天下
寫景作文
這次習作可以寫自己去過的地方，也可以寫想去的地方，但要寫出這個地方怎麼吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。
1寫同一個地方的同學，可以交流交流，互相取長補短。2把寫的內容表達清楚，注意運用積累的優美詞句。
第十五週
童話故事
想象作文
我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。寫好後讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。
1先想象一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來。2把想好的內容具體寫下來時，注意語句要通順。
第十七週
自由寫作
自己選擇
這次習作不規定內容、範圍，請你自由寫。……
1認真想一想，自己最想什麼，採用不同的形式，自由表達自己想寫的內容。
2寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。
國小語文三年級上冊教學計劃
三二班
一、學情分析
本班共有學生66人。通過兩年的學習，孩子們認識了XX來個生字，會寫1000來個常用漢字，他們喜歡語文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。這學期前期的教學常規重點是抓良好學習習慣的培養，比如傾聽的習慣，發言的習慣等。另外，三年級的孩子的識字量有了一定的積累，應該加大閱讀量，讓孩子學會自由地表達自己的想法，喜歡寫日記，學會習作，班級裡小部分孩子能寫比較精彩的日記。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺，作業潦草，掌握知識與別人距離較大。這學期要採取有效的教學措施，加強優差生的輔導，調動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質量。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文23篇，略讀課文9篇。設計了八個專題，它們依次是：童心童趣、人與自然、科學精神、景物描寫、情親關愛、革命傳統教育、意志品質、保護環境、中外文化。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
全冊書要求認識250個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認的字。要求認識的字排在橫條裡，要求會寫的字排在方格里。
三、教學目標
1、在學習過程中感受生活的豐富多彩，激發熱愛生活的情感。
2、認識250個字，會寫300個字。
3、會使用字典，學習使用詞典有初步的獨立識字能力。
4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
5、繼續學習默讀。
6理解詞句的意思。
7、初步把握文章主要內容。
四、教學重難點
1、抓好落實字詞讀寫教學。鞏固所學字詞的認讀和書寫。指導學生用鋼筆、圓珠筆書寫。
2、加強學生正確、流利有感情地朗讀課文。引導自主積累文質精美的語句。
3、指導學生在口語交際方面能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
4、培養自主學習能力、靈活多樣的學習方式。
五、教學措施
（一）識字、寫字教學
（二）閱讀教學
1．精讀課文的教學。
精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑藉。在教學中要注意以下幾點。
(1)加強詞、句訓練。
（3）精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生閱讀、感悟的過程。
（4）給每個學生充分的時間思考、質疑問難。
（5）開展合作學習。
（6）組織好全班交流。
（三）口語交際教學
1．明確教學要求，培養口語交際能力。
教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的訓練要求，根據相應的口語交際內容，有的放矢
2．口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。
3．全員參與。
4．引導學生自主進行評價。
5．在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語實踐。
6．在各種語文實踐活動中培養口語交際能力。
六、教學進度表
周 次
日期
教學內容
課時
1
9.1～ 9.6
1、大海的歌 2、帽子和鳥窩
6
2
9.7～ 9.13
3、吹泡泡 4、沙灘上的童話 語文百花園一
7
3
9.14～9.20
5、山雀 6、蝸牛 7、寓言兩則
7
4
9.21～9.27
8、好夥伴 語文百花園二 9電腦棋手
7
5
9.28～10.4
國慶放假
6
10.5～10.11
10、走馬燈的奧祕 11、孩子考科學家 12、空氣在哪裡
7
7
10.14～10.18
語文百花園三 13、古詩兩首
7
8
10.19～10.25
14、廬山的雲霧 15、錫林郭勒大草原 16趙州橋
7
9
10.26～11.1
語文百花園四 17、七顆鑽石
7
10
11.2～11.8
18、平分生命 19、傾斜的傘 20、一顆小豌豆
7
11
11.9～11.15
語文園地五 21、群眾也在淋雨
7
12
11.16～11.22
22、珍貴的教科書 23、“神童”的祕訣 24、說話算數
7
13
11.23～11.29
語文百花園六 25、古詩兩首
7
14
11.30～12.6
26、父親樹林和鳥 27、一個小山村的故事 28、南極，一片淨土
7
15
12.7～12.13
語文百花園七 29、炎帝創市
7
16
12.14～12.20
30、“年”的來歷 31、阿凡提的故事
7
17
12.21～12.27
32、哪吒鬧海 語文百花園八
7
18
12.28～ 1.3
期末複習
7
19
1.4～1.10
期末複習
7
20
1.11～1.17
期末考試
7
三優範文網