一、指導思想
堅持以鄧小ping理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以黨的xx大、xx屆三中和四中全會以及習近*xx系列重要講話精神統領思想，全面貫徹黨的教育方針和全國、省、市教育工作會議精神，大力落實國家、省、市、縣教育改革和發展規劃綱要，全面深化綜合改革，全面推進依法治教，全面加強黨的建設，牢固把握立德樹人根本任務，著力提高教育質量、優化教育結構、促進教育公平，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，在新起點上加快推進教育強縣建設。
二、工作思路
結合全縣年度教育工作重點，確立“一二三”的工作思路。即：抓住一箇中心(提高教育教學質量);把握兩個關鍵(安全穩定工作，幹部作風建設);突出三個重點(教師隊伍建設、教育專案建設、教育管理和改革)。
三、工作目標
緊扣縣委、縣政府“建設一城三地，推動綠色崛起”的巨集偉戰略和“理學名城，一流教育”的全縣教育發展目標，確立“一二三”的工作目標。即：領導班子、幹部隊伍建設爭一流和縣綜合績效考核爭創一等獎;市教育行政工作評估爭創二等獎以上;市、縣單項工作考核爭創三等獎以上。堅持穩中求進總基調，主動適應經濟社會發展新常態，紮實推動我縣教育事業再上新臺階，努力辦好人民滿意的教育。
四、工作舉措
㈠全面推行科學精細管理，努力提升教育教學質量
1.繼續強化教育教學質量中心地位。本著“以質量求生存，以質量謀發展”的辦學理念，全面突出以提高教育教學質量為核心的教育發展觀，進一步形成“旗幟鮮明抓質量、遵循規律促質量、專心致志求質量、全力以赴提質量”的共識和合力。繼續完善並嚴格實施《**縣中國小校教育教學質量評價和獎罰方案》和《**縣學校目標管理考核方案》，明確教育教學質量在學校目標管理考核中佔50%的分值，強化定性考核，優化定量考核。繼續設立國小至高中各個學段教育教學質量專項獎，嚴格實行教書育人承包責任制，嚴格執行教育教學質量末位淘汰制，加大質量評價獎懲力度。各中國小校要依照“科學、公平、易行”原則，制定並嚴格實施本校的質量評價和獎罰方案，強化教師教書育人工作重心，形成質量至上的競爭激勵機制。繼續完善質量監測評價體系，紮實抓好質量監測評價工作，使其真正成為提高教學質量、推進課程改革、促進學生成長和全面發展的有力推手。
2.不斷提升教育教學管理工作實效。一是進一步加強教育管理評估。繼續強化機關內務、學校管理和校長履職的督導評估，努力規範機關管理職能、學校辦學行為及教師職業行為，全面提高教育教學管理水平。二是進一步強化“兩項常規”管理。全面落實《**市中國小日常管理行為規範》、《**市中國小教學常規管理規範》，不斷提升學校辦學水平。三是進一步抓強教育科研建設。貫徹落實省教育廳《關於全面加強教育科學研究工作的決定》精神，繼續拓展縣—片—校三級網路教研，創新“教學聯合體”執行機制。加強教育科研網路平臺建設，積極開展網路教研活動，推進教育資源共享共用。加強教研機構及隊伍建設，抓好學科組建設。強化教育教學課題專案研究、管理和指導，鼓勵和獎勵教師參加教育科學研究和基礎教育專案研究。加快“名師工作室”建設工作，大力開展教育教學調研指導活動。廣泛開展校本研訓、校本課題、校本課程研究、建設和評比活動，有效開展教學比武、觀摩及研討活動，提高教師教育教學水平。
3.堅持立德樹人促進學生全面發展。一是全面貫徹全人教育理念。切實轉變教育觀念和辦學理念，更新人才觀，創新人才培養模式，促進學生全面發展。廣泛開展學生社會實踐活動，注重提高學生的綜合素質，重點培養學生的創新精神和實踐能力，推動素質教育全面深入發展。二是全力改進中國小德育工作。創新德育工作方法，開發理學文化內涵，挖掘紅色教育資源，推行國學經典誦讀，以微電影為載體開壁德育新途徑，大力弘揚“崇理尚德、玉汝於成”的**精神。切實抓好學生養成教育，把培養學生養成良好習慣列入教育教學常規工作，大力開展養成教育示範校建立活動，努力培養學生成為具有完美個性與健康人格的公民。認真做好教育關工委工作，辦好家長學校，形成學校、家庭、社會德育工作合力。加強學生心理健康教育，逐步配齊心理諮詢室和專業心理健康輔導教師，促進心理健康教育深入發展和全面普及。持續推進禁菸活動，積極建立“無煙機關”和“無煙校園”。三是切實強化校園文化建設。結合我縣特點，立足學校歷史、傳統和優勢，從物質基礎、制度建設、行為方式和校園精神四方面著手，推動理學文化、生態文明、養成教育進校園，彰顯校園文化特色。認真貫徹落實語言文字法律法規，深入推進省市語言文字規範化示範校建立工作，廣泛開展全國“推普周”系列活動，積極抓好中國小生經典誦讀大賽、書法名家進校園、中國小生規範漢字進校園及中國漢字聽寫大會活動，全面提高師生語言文字應用水平。四是大力抓實學校體衛藝及國防教育。開齊開足體育、藝術和健康教育課程。強化體育課和課外鍛鍊，廣泛開展陽光體育運動，推進“體育、藝術2+1專案”的實施。加強學校健康教育，抓好中國小生健康體檢和體質健康測試資料上報工作。做好學校食品安全、飲用水和傳染病防控，以及義務教育學生營養改善計劃食品安全監管工作。辦好運動會、科技節和藝術節，抓好中國小國防教育，做好高中階段學校新生軍訓工作。
4.強化安全措施保障教育和諧穩定。建立學校安全工作考評體系，完善校園安防設施裝置，健全學校安全防範機制，堅持領導幹部帶隊檢查學校安全工作制度，全面落實安全工作“一崗雙責”制，加大安全事故責任追究力度，紮實做到“五個到位”：安全責任落實到位、安全隱患排除到位、安全教育開展到位、安全演練組織到位、周邊環境營造到位，確保教育安全穩定發展。深入開展矛盾糾紛排查化解，定期召開安全穩定形勢研判會，防止發生重大校園安全責任事故、重大群體xing事件和治安刑事案件。繼續抓好“平安校園”建立活動，定期開展校園周邊環境治理，建立校園周邊環境排查整治長效機制。加強校車和學生乘車安全管理，健全工作機制，拓寬運營模式，強化安全監管。
㈡深化教育領域綜合改革，努力激發教育發展活力
5.加強教育領域綜合改革巨集觀謀劃。對接省委9大類48項重點改革任務和市委《關於全面深化改革的實施意見》(郴發〔**〕9號)有關於教育改革的任務，強化教育綜合改革的統籌協調與組織領導，推動落實年度教育綜合改革任務，力爭在人才培養機制、資源配置方式、教育管理體制機制等關鍵領域方面有新突破。研究制定全縣教育改革和發展“十三五”規劃及相關專項規劃，謀劃一批新的重大工程及專案。統籌建立與上級教育專項相對接的專案庫，積極做好教育專案的設計、篩選、上報、爭取工作。
6.加快推進現代學校治理體系建設。強化學校監督管理，加強“三重一大”決策執行的監督檢查，確保學校權力在陽光下執行。健全中國小學校管理制度，構建校長負責、黨組織發揮政治核心作用、教職工代表大會和工會等參與管理監督的執行機制。建立健全民辦學校董事會、校行政和監事會，完善決策、執行、監督相互獨立相互制約的法人治理結構。加強學校家長委員會建設，引導家長參與學校監督和管理，形成家校共管的良好格局。高度重視和支援教育工會工作，大力推進校務公開，切實強化學校民主管理，完善工會約談制度，普遍開展對學校校務公開、民主管理和教代會滿意度的測評。加強學校目標管理考核，改進學校、教師和學生的評價機制，注重學校綜合管理水平、教育教學質量和辦學品牌特色評價，健全教師師德師風、教學研究和專業發展評價，重視學生綜合素質和成長性評價，促進學生全面發展。
7.持續深化教育考試招生制度改革。嚴格執行義務教育階段免試就近劃片入學原則，完善進城務工及經商人員隨遷子女入學辦法。嚴禁義務教育學校通過考試方式選拔學生，嚴禁公辦學校以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。嚴格執行普通高中招生取消收費生政策，積極落實示範性高中招生按照一定比例分配到區域內所有國中制度。加強高中階段學校招生引導與督促，積極引導普通高中與職業中專招生合理招生，引導國中畢業生合理分流，促進普職協調發展。按照國家大學聯考招生制度改革要求，積極宣傳國家大學聯考改革政策，落實大學聯考改革有關規定要求，穩步有序做好大學聯考改革前期工作。
8.深入推進課程改革打造高效課堂。落實國家課程設定方案，開設創新綜合實踐類、體育藝術類、地方校本課程。深化推進以增效減負為目標、以課堂教學為重點的課程改革，大力推廣“自主、合作、探究”課堂教學模式，彰顯“一體兩翼”的課改特色，著力打造高效課堂。加強省市級課改樣板校建設，並充分發揮其龍頭作用，示範引導全縣各學校和廣大教師積極更新教育教學理念、創新教學模式和創優教學方法。認真組織開展好“一師一優課、一課一名師”活動，促進資訊科技與學科教學的深度融合。
㈢不斷夯實教育基礎建設，努力改善學校辦學條件
9.大力實施教育專案建設。一是積極加大爭資立項力度。搶抓國扶縣、羅霄山片區及原中央蘇區區域發展與扶貧攻堅的發展機遇加大教育建設，並廣泛動員社會力量捐資助學或投資辦學，鼓勵學校依法多渠道增加教育投入，大力改善辦學條件。二是嚴格教育專案建設管理。完善教育建設專案庫，強化安全第一、質量第一意識，切實抓好專案建設的綜合協調、指導服務和日常監管工作，形成自上而下全程監管、自下而上全面負責的良好工作格局。三是紮實推進教育專案建設。按計劃如期完成泉水鎮城郭國小等23所義務教育合格學校和三江口鎮中心幼兒園等8所農村公辦中心幼兒園建設專案，全面啟動大坪鎮中心國小等學校586套教師公租房建設，大力實施“民生100工程”、全面改薄工程、營養計劃食堂建設、校舍安全工程等專案建設;全面完成計劃投資15000萬元的**縣思源實驗學校建設，爭取2019年秋季全面招生辦學;全力推動計劃投資2600萬元的濂溪幼兒園建設，爭取2019年秋季招生辦園;有序推進計劃投資10382萬元的熱水鎮學校撤併工程;按照“一年新建、兩年搬遷、三年創省(示範)、五年創國(示範)”的建設目標，加快推進計劃投資20190萬元的縣職教新城建設專案。
10.持續推進教育現代建設。一是全面推進現代教育技術工作。加強農村中國小網路聯校和網路資訊保安基礎設施建設，廣泛開展省基礎教育資源網和“堂堂網”進校園活動，全面推動基礎教育數字教育資源的開發與應用。探索以教師空間為依託，組建教研群組，大力開展區域網路協作教研和遠端教學活動。探索構建資訊科技背景下的高效課堂教學模式，引入和推進“專遞課堂”，“名師課堂”，“名校網路課堂”，努力提高課堂教學效益。全面實施中國小教師資訊科技應用能力提升工程，指導各級各類學校深入探索推進教育資訊化的體制機制和有效模式。二是全面提升教育技術裝備水平。按照郴教發〔2019〕19號檔案，落實教學技術裝備和實驗教學12%的公用經費，用於教育技術裝備配備，加快標準化實驗室、音樂室、美術室、勞技室等功能室的建設與配置;做好土橋鎮中心國小、集益鄉益將學校、大坪鎮中心國小、文明鎮中心國小實驗室標準化學校建立驗收工作;抓好國中畢業會考理、化、生實驗操作考試工作;開展好全縣承擔實驗教學工作任務的中國小教師與縣教育裝備管理人員實驗技能的全員培訓;開展好自制(玩)教具評比、實驗創新大賽等活動，全面提升實驗教學管理和應用水平，力爭演示實驗開出率達90%，分組實驗開出率達80%。大力開展勤工儉學工作，年內至少建立一所市級勤工儉學示範性學校。繼續加強中國小圖書館(室)建設工作，推進“普圖”達標合格驗收程序。
11.逐步整合優化教育資源。結合全縣教育發展實際，堅持“整合資源、優化佈局、提高效益、促進均衡”的原則，統籌考慮城鄉人口流動、學齡人口變化，以及農村地理環境、交通狀況、教育條件保障能力、學生家庭經濟負擔等因素，充分考慮學生的年齡特點和成長規律，科學編制全縣學校中長期發展規劃和城區學校中長期發展規劃。充分處理好提高教育質量和方便學生就近上學的關係，因地制宜、積極穩妥地推進農村中國小布局調整建設，適時恢復學齡人口增多、辦學條件基本合乎要求、群眾需求強烈的部分學校，積極推進農村義務教育資源整合，充分盤活閒置辦學資源，不斷優化教育資源配置，努力滿足適齡兒童少年就近接受良好義務教育的需求。
㈣加大教育工作統籌力度，協調各類教育和諧發展
12.全面提升學前教育普及水平。一是深入推進第二階段“學前教育三年行動計劃”。繼續實施農村公辦中心幼兒園專案建設，推進農村學前教育推進工程國家級試點縣工作;加大扶持力度，大力鼓勵和引導社會力量興辦普惠性幼兒園;加強對幼兒園的指導、培訓、管理、督查和評估，認真開展幼兒園專項整治活動，積極建立省市級示範性幼兒園;確保學前一年、三年兒童入園率分別達到98%、70%以上。二是全面落實《3-6歲兒童學習與發展指南》。蓬勃開展幼兒教育園本教研活動，切實提高幼師的專業素養和家長的科學育兒能力，防止學前教育“國小化”、“保姆式”傾向，促進幼兒“快樂生活、健康成長”。三是繼續開展城區優質幼兒園與農村幼兒園的對口合作交流工作，促進學前教育優質資源向農村輻射。
13.大力推進義務教育均衡發展。一是加快合格學校建設。以農村特別是村小(教學點)為重點，統籌教育專案建設，不斷改善辦學條件，均衡配置教育資源和師資力量，有效化解“大班額”和“擇校熱”問題，促進城鄉教育均衡發展。二是著力鞏固普九成果。確保國小、國中適齡人口入學率達100%，九年義務教育完成率達95%以上，有學習能力的適齡殘疾兒童義務教育入學率達78%以上，國小、國中年輟學率分別控制在0.4%和2%以下。三是做好“義務教育均衡發展”評估驗收迎檢工作。把義務教育均衡發展作為全縣教育發展的重中之重來抓，力促義務教育學校辦學條件、管理水平、師資實力、教育質量達到基本均衡，逐步滿足百姓就近享受優質教育的需求，確保評估驗收順利過關。
14.深化提質高中教育特色發展。一是貫徹落實市縣《關於進一步提高普通高中辦學水平的指導意見》。支援高中學校據實自主選聘和引進優秀教師，設立拔尖創新人才扶貧資金和獎學金，建立高中提質經費保障機制和培養拔尖創新人才獎勵機制，積極探索初高中“二四學制”模式，鼓勵組建“拔尖創新人才培養試點班”，不斷提升普通高中的辦學水平。二是加速推進高中教育特色發展。堅持普通高中定位發展，鼓勵高中學校立足歷史、傳統和優勢，深挖內部發展潛力，構建學校辦學特色。全面貫徹落實《普通高中學生髮展指導綱要》，滿足不同潛質特長、不同興趣愛好學生的發展需求。三是全面加強高中教學督查視導工作。著力加強內部管理和教學視導，深入推進高中課程教學改革，加大高中績效獎勵力度，逐步化解高中“創重”負債，繼續提升高中學考成績，力爭大學聯考再創佳績。強化招生考試精細化管理，為考生報考、備考、參考提供便捷優質服務。
15.不斷完善現代職業教育體系。認真貫徹《加快發展現代職業教育的決定》精神，加快現代職業教育體系建設，以培養實用性人才，服務經濟社會發展為出發點，整合職教資源，深化產教融合，優化專業設定，大力實施“人人有技能”培養工程，打造職業教育品牌。加強成人高等學歷教育辦學機構監管與質量監控，打通普通教育和職業教育學習通道，落實國家考試招生制度改革政策，支援職業教育發展轉型。組織參加黃炎培職業教育獎創業規劃大賽、全國中等職業學校“文明風采”競賽、省市技能大賽、全省中職學生人文素質抽考、全市職業學校學生技能抽查測試、全民終身學習活動周等活動，促進學生專業發展。
16.持續促進民辦教育規範發展。貫徹落實市政府《關於進一步促進民辦教育發展的意見》(郴政發〔**〕16號)，大力鼓勵和引導社會力量興辦民辦教育，保障民辦學校的基本待遇，落實民辦學校的優惠政策，努力創造民辦教育發展的公平競爭機制和優質服務環境。完善民辦教育“分級管理、分級負責”的管理體系，嚴格准入制度，嚴把審批關、年檢關，重點加強對民辦幼兒園的日常監管和專項治理，爭創1所省市級骨幹幼兒園和4個市級民辦教育先進(優秀)單位。
17.紮實做好特殊群體教育工作。加強特殊學校教師建設，強化學校內部管理，關愛殘疾少年兒童日常生活，充分保障殘疾少年兒童隨班就讀。完善城區學校招生方案，保障進城務工及經商人員隨遷子女與當地戶籍學生享有同等待遇。建立健全農村留守兒童、單親家庭子女、家庭經濟困難子女的關愛服務體系，有效促進特殊群體健康快樂成長。
㈤貫徹落實人才強教戰略，努力強化教師隊伍建設
18.大力加強師德師風建設。認真落實《中國小教師職業道德規範》，完善師德考評方案，將師德表現作為教師評先評優、職稱評聘、職務晉升的重要依據。加強教師心靈建設和師德師風建設，增強教師的榮譽感和責任感，提高教師的職業幸福感。結合第31個教師節慶祝活動，大力表彰優秀教育典型，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。堅持從嚴治教，嚴厲查處違規收費、亂招生亂辦班、有償家教家養、推銷濫訂教輔資料、體罰或變相體罰學生等違規行為，著力規範辦學行為和從教行為。
19.不斷優化教師隊伍結構。一是繼續加大教師招聘培養力度。靈活教師招聘機制，積極向上爭取加大“特崗計劃”、“公費師範生面向貧困地區定向招生專項計劃”向我縣傾斜。2019年，計劃招聘教師450名(其中：省特崗計劃400名，縣本級招聘50名)，計劃直接引進研究生學歷以上人才8名。繼續實施中國小和幼兒園教師公費定向培養，按不少於省定編制的1%送培教師後備人才，逐步緩解教師緊缺問題。二是繼續推行教師資源均衡配置。優化教師學科和年齡結構，抓好超缺編學校之間的教師對口扶助工作，做好教師支教、送教下鄉和城鄉教師對口交流活動，健全校長、骨幹教師定期輪崗交流制度，進一步縮小農村薄弱學校和偏遠山區學校的師資差距，逐步滿足學校正常教育教學需要。
20.全面強化教師培訓管理。一是開創教師培訓新路子。健全師訓工作良性互動機制，完善國家、省、市、縣、校五級培訓體系，每年由縣財政安排預算100萬元經費專門用於教師各級各類培訓，促進教師專業成長;加強教師培訓機構和基地學校建設，積極建立校本研訓示範校;抓好骨幹教師培養與名師團隊建設，設立名師工作室，實施“名師培養工程”。二是規範教師編制管理工作。按照“按需設崗，雙向選擇，競爭上崗，擇優聘任”的原則，實施教職工聘任制，深化評聘分離，規範學校自聘教職工行為。三是完善教師選調錄用制度。堅持公開公平、集體研究、擇優錄用的原則，完善城區選調錄用教師制度，嚴格招考程式，嚴密組織選調，不斷增強人事工作的透明度和公平公正度。四是強化教師內部管理。切實做好晉升調動、職稱評審、職務聘任、評先評優等關乎教師切身利益的各項工作，充分發揮績效工資的槓桿調節作用，完善重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，實施人才獎勵政策，落實各級教師津補貼並適時據實遞增，提高教師工作待遇，激發教師工作熱情。五是加強校長隊伍建設。實行校長任期制和負責制，健全校長培訓、監督、考核、流動等制度，完善校長選撥任用機制，嚴格推行“校長不上課就下課”，強化校長的專業引領作用，調優配強校長隊伍，整體提高全縣校長科學治校、依法治校、民主治校的能力。
㈥深入推進政風行風建設，努力提升教育行業形象
21.貫徹落實習*書記重要講話精神。認真學習宣傳貫徹習近*xx系列重要講話精神和黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，深入推動講話及會議精神進教材、進課堂、進頭腦，促進廣大幹部師生內化於心、外化於行。持續推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，形成培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制。全面推進依法治教和依法治校，大力加強教育系統黨風廉政建設和反腐bai鬥爭，切實落實遵法、學法、用法和立規矩、講規矩、守規矩要求。
22.鞏固群眾路線教育實踐活動成果。以“作風大提質活動年”為抓手，持之以恆糾正“四風”，馳而不息正風肅紀，促進幹部堅定理想信念，推動幹部作風持續轉變，切實鞏固群眾路線活動成果。以“三嚴三實”為標尺，對照中央關於認真落實整改任務的要求，對照教育實踐活動中查擺出的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，對照整改方案、專項整治方案和制度建設計劃要求，認真做好教育系統全面“回頭看”工作，促進群眾路線教育實踐活動常態化。繼續全面推行一線工作法，深入開展“三進三同”(即“進學校、進班級、進課堂，同吃、同住、同教研”)和“三百工程”(即下校100天、聽課100節、結交師生100名)等活動，推動學校教育教學工作更富實效開展。
23.加強黨組織和教育系統自身建設。切實加強學校領導班子和基層黨組織建設，全面建立“學習型、服務型、效能型、廉潔型”機關。落實各級黨組織從嚴治黨責任，抓好教育系統黨員幹部培訓工作，提高發展黨員工作質量。切實加強和改進教育系統黨的群團組織建設，突出正確用人導向，加強對人事工作的管理、指導和服務。完善以局教育陽光服務中心為支撐，鄉鎮以上中國小為支點的便民為民教育陽光服務體系，健全陽光服務平臺制度，推動教育陽光服務工作常態化。
24.認真強化教育系統黨風廉政建設。嚴格落實黨風廉政建設責任制，強化權力制約監督，積極構建決策科學、執行堅決、監督有力的權力執行體系，形成科學有效的權力制約和協調機制。加大查處損害群眾利益的違法行為，切實維護群眾利益。嚴格落實領導幹部“一崗雙責”和《廉政準則》，強化對教育規劃綱要、教育體制改革重大專案、教育惠民政策及“三重一大”制度等實施情況的監督檢查。加強對重點崗位效能監察，加大對職稱評審、招生考試、教師招聘、評先評優的監督力度。強化經濟責任、財務收支、基建修繕專案及專項資金審計，著力提高教育經費使用效益。
25.著力抓好教育系統思想宣傳工作。進一步健全學校意識形態工作責任制，完善課堂教學、報告會、研討會、講座、論壇、網路管理辦法。發揮教育宣傳主陣地作用，加強網路思想文化陣地和內容建設，辦好各級教育資訊網站。圍繞全縣教育改革發展中心工作，集中推出一批省市影響較大的區域經驗和人物典型，凝聚教育改革與發展的輿論宣傳正能量。進一步加強通訊員隊伍建設，建立完善教育新聞宣傳考核、評價與獎勵機制。加強對先進典型事蹟和先進發展經驗的學習，形成學先進、爭先進、當先進的濃厚氛圍。
㈦全面推進依法治教程序，引領教育事業科學發展
26.依法保障教育經費使用。嚴格落實建設教育強縣經費保障機制，加大公共財政性教育資金投入。依法徵收教育費附加、地方教育附加並用於教育，以及按照要求從土地出讓金計提教育資金並用於教育。積極爭取上級專案和資金，讓更多的專案資金向我縣教育專案傾斜。加大推進政府購買服務，引導更多的民間資本進入教育領域。完善教育經費管理制度和財務管理監督機制，完善義務教育保障機制，建立學生伙食費管理、學校財務管理年度檢查及監督制度，全面提升教育經費使用效益。
27.依法加強機關效能建設。進一步完善並嚴格執行局機關管理制度和目標管理考核方案，大力建立“四型”機關，全面提升機關辦事效能。統籌兼顧整體推進各項工作，認真做好人大代表建議、政協委員提案的辦理工作，以及信訪接待、人口與計生綜合治理、社會管理綜合治理、全面建成小康社會、農村環境整治、招商引資、爭資立項、“雙聯”工作、殯葬改革、禁毒、消防、統計、組織、人事、宣傳、統戰、辦公室、武裝、編制、獻血、減負、節能、檔案、史志、森防、老幹和工青婦等各項工作任務，積極參與建整扶貧、綠色攻堅、三創、“創森”等全縣中心工作。加快推進教育電子政務建設，推動教育陽光服務工作常態化、制度化、規範化，提高教育政務效率與服務水平。
28.依法優化教育公平環境。全面落實和完善學生資助體系，將惠及千家萬戶的國家學生資助政策、義務教育階段“兩免一補”政策以及學生“營養改善計劃”作為改善教育民生的重要途徑抓好抓實。充分發揮教育基金會的配套作用，調動各級各部門及社會團體力量，深入開展愛心助學活動，確保每一名學生不因家庭貧困而輟學。加強對學生的感恩教育，著力提高資助育人水平。積極做好畢業生就業創業工作，引導大中專院校畢業生到我縣教育系統就業，鼓勵支援畢業生到基層就業創業。
29.依法從嚴治教從嚴治校。以黨的xx屆四中全會精神為指導，大力推進從嚴依法治教、依法治校。建立健全符合法律規定的學校章程和制度，依法履行教育教學和管理職責。進一步完善教育重大決策程式，建立健全教育行政部門規範性檔案管理和備案審查制度。完善規範辦學監督機制，開展規範辦學行為專項治理，切實規學校辦學行為。健全教育督導體系，堅持督政、督學、監測“三位一體”，整體推進教育督導工作。加強青少年學生法治教育，把法治教育納入中國小教育範疇，積極開展市級依法治校示範校建立工作和青少年法律知識競賽活動。
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