【篇一】
一、指導思想
以xx理論為指導，以十x屆x中全會和"三個代表"的重要思想為指標，全面貫徹執行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。
二、組織領導機構
組長：雷忠
成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成
組長職責：
1、負責師德師風建設的全面工作。
2、制訂計劃和總結。
3、實施考核和獎懲。
成員職責：
1、執行計劃。
2、進行考核。
3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育並上報。
三、師德師風建設目標責任制度
學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
四、師德師風目標責任建設互助制度
學校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易衝動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶物件，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動彙報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，瞭解工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態中，凡被幫扶人出現違反師德師風現象的幫扶人將負連帶責任。
五、師德師風學校教育制度
學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什麼，不能做什麼，違反了教育法律法規應受到什麼樣的懲罰。
六、師德師風警示制度
學校為每位教師製作了座籤牌，座籤牌正面是教師的姓名，反面是關於安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示圖案。當每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂範、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
七、師德師風督促制度
1、學校建立了師大師風建設網路，由全體教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監督等層層監督網路，並設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。
2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾徵求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，並限期整改到位。
3、繼續嚴格執行學校幹部、教職工發現教師違法犯罪報告制度。學校中凡發現有教師違法犯罪現象的幹部、教職工，不論是否屬於自己的直接工作範圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和後果加以責任追究。
4、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現洩露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。
5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
八、師德師風考核制度
學校嚴格執行《新津縣教師師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每週總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提幹評優等切身利益掛鉤。
九、師德師風集中整頓教育制度
學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規、檔案、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查詢學校師德師風管理和教師遵守師德師風規範的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
十、師德師風問題處理報告制度
發現教職工嚴重違反師德師風規範行為的，學校要及時向上級聯絡學校負責人據實報告，並在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防範機制。
2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業道德規範、準則、法律法規、黨紀政紀條款，抓好警示教育。
3、加強教師管理，嚴格規範教師行為。學校必須嚴格執行以下規定：不準學生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學生做輔導;不準學生在雙休日、節假日給教師守寢室;不準學生給教師幹私事;不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生;不準教師參與賭博;不準教師進入*場所。違者，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。
4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中國小生安全知識教育，廣泛開展學生自我防範、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。
5、加強監督、及時報告，認真處理，學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監督教育。學校教職工發現教師犯罪的必須按照《師德師風監督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。
十二、教師宣誓制度
每學期開校後，學校在開學典禮會上，組織全體教職工，在學生的監督下面向國旗宣誓：
"我作為一個人民教師，一定要嚴格遵守師德師風規範，認真履行教師職責，教書育人，服務育人，尊重學生人格，關心、愛護每一個學生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學生，決不辜負學生家長和全社會對我的信任"。
十三、師德師風優秀教師表彰制度
學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的典型事蹟，作好宣傳，擴大影響。
十四、師德師風責任追究和連帶責任追究制度
教職工發生不遵守師德師風規範的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。
1、違反師德師風規範情節輕微，未造成不良後果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評並處理。
2、違反師德師風規範情節較輕，造成不良後果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，並不得參加評優、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風規範情節較重，造成的不良後果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。
4、違反師德師風規範情節嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風規範情節惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。
6、教職工發生重大違反德師風規範的行為，中層領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發現學生人身權利受到侵害、發現教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的幹部、教師，視其情節和後果給予相應的紀律處分，直至開除，永不聘用。
【篇二】
為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據上級關於加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂毛家店鎮國小師德師風建設工作計劃，希望全鎮教師認真貫徹執行。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以黨的“xx大”精神和科學發展觀為指標，全面貫徹執行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。
二、組織領導機構
1、負責師德師風建設的全面工作。
2、制訂計劃和總結。
3、實施考核和獎懲。
成員職責：
1、執行計劃。
2、進行考核。
3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育並上報。
三、師德師風建設目標責任制度
學校每年年初，寒暑假放假前與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書和相應的責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
四、師德師風目標責任建設負責制度
學校把全體教職工依序排列，中心國小分成六個小組，由六個年部主任負責，村小教師和幼兒園教師由相應的主任和園長負責，在實際工作中，各位主任瞭解各組的工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告副組長，組長，力爭把問題處理在萌芽狀態中，出現違反師德師風現象的問題，年部主任和各組負責人將負連帶責任。
五、師德師風學校教育制度
學校利用政治學習時間，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什麼，不能做什麼，違反了教育法律法規應受到什麼樣的懲罰。
同時，召開全鎮教師師德報告會，組織全鎮師德先進個人或邀請縣級師德講師團成員在我鎮做報告。擬定今年十月份邀請我縣師德講師園來我鎮做報告。
六、師德師風督促制度
1、學校建立了師大師風建設網路，由全體教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監督等層層監督網路，並設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。
2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾徵求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，並限期整改到位。
3、繼續嚴格執行學校幹部、教職工發現教師違法犯罪報告制度。學校中凡發現有教師違法犯罪現象的幹部、教職工，不論是否屬於自己的直接工作範圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和後果加以責任追究。
4、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現洩露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。
5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
七、師德師風考核制度
學校嚴格執行《毛家店鎮國小教師師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每週總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提幹評優等切身利益掛鉤。
八、師德師風問題處理報告制度
發現教職工嚴重違反師德師風規範行為的，學校要及時向上級聯絡學校負責人據實報告，並在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
九、師德師風優秀教師表彰制度
學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每兩年召開一次評選表彰師德師風大會，認真總結師德師風優秀教師的典型事蹟，作好宣傳，擴大影響。
十、師德師風責任追究和連帶責任追究制度
教職工發生不遵守師德師風規範的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。
1、教職工發生違紀行為的，按照學校制定的師德師風工作責任狀執行。
2、教職工發生重大違反德師風規範的行為，中層領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評，責令檢討。
【篇三】
一、指導思想
以xx理論為指導，以"三個代表"的重要思想為指標，全面貫徹執行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。通過各種活動，再樹教師形象、學校形象和教育形象。不斷提高教師的職業道德修養，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標：
加強信念，樹立正確的職業觀念、職業態度和職業理想，進一步自覺履行《中國小教師職業道德規範》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業道德素質和業務水平。
三、主要工作和措施：
(一)、加強學習，提高認識。
1、深入學習貫徹十x屆x中全會精神和"三個代表"重要思想的科學內涵，明確目標，增強教師的責任感和使命感。
2、以科學發展觀為指標，認真開展保持黨員先進性教育活動，增強踐行"三個代表"的自覺性和堅定性。
3、深入學習貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，《重慶市教育委員會關於教育行為的六條規定》、《重慶市教育委員會關於重申規範學校辦學行為全面實施素質教育的規定》，進一步提高教師的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性。
4、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
5、加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平，加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。
6、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規範化、科學化軌道。
(二)、樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認真執行教育教學計劃，刻苦鑽研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創"師德標兵"。
2、全組教師唱響職業道德的主旋律--愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本組師德形象閃光點。
3、繼續開展以"展師德風采，創優秀群體，樹教育新風"活動，以先進的思想教育人，以先進的事蹟激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執教信念。
(三)、強化機制。
1、建立健全師德建設領導機制。
2、落實師德師風建設目標責任制度。學校每學期開校與教研組、教研組與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理，決不姑息遷就。
3、建立師德師風學校教育制度。利用周前會，週二、週四下午的業務學習時間，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什麼，不能做什麼，違反了教育法律法規應受到什麼樣的懲罰。
4、建立健全師德師風集中整頓教育制度。學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，教研組組織教師學習法律法規、檔案、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫助，查詢學校師德師風管理和教師遵守師德師風規範的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
5、建立健全師德師風優秀教師表彰制度。建立師德師風優秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，總結師德師風優秀教師的典型事蹟，作好宣傳，擴大影響。
6、建立健全師德評價與管理機制。實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業心，增強教書育人的強烈意識。
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