文化工作計劃（通用12篇）

文化工作計劃（通用12篇）

文化工作計劃 篇1

20xx年鎮綜合文化站將在市文旅局的支援和指導下，緊緊圍繞鎮黨委政府的中心工作，堅持“百家爭鳴，百花齊放”的雙百方針，堅持“為人民服務、為社會主義服務”的方向，深入貫徹落實黨的xx大精神，弘揚社會主義先進文化，促進文化大發展大繁榮，滿足人民群眾日益增長的文化需要，結合我鎮實際，20xx年我站將做好以下幾項重點工作：

一、綜合文化站的執行和管理

鎮綜合文化站實行免費開放，圖書閱覽室、多功能活動室，工作日全天實行免費開放，為群眾查閱資料，使群眾在這裡獲得更多的農業技術資訊，豐富老百姓的業餘文化生活，為他們提供精神糧食。

二、強化4個建成的村級“農家書屋”工程建設，確保正常開放

“農家書屋”工程建設是一項惠民深得人心的民生工程，它可以使廣大人民群眾直接受益，使群眾拓寬知識面，提高廣大群眾的思想覺悟和素質。目前，我鎮已建成4個村級農家書屋，預計在今年實現了全覆蓋並在圖書管理員落實的基礎上，積極爭取資金，保證管理員補助和正常的開放經費。

三、積極開展各項文體活動，認真籌備市上組織的“農民藝術節”活動

綜合文化站、村級農家書屋在保證正常開放的同時，要結合實際，利用元旦、春節、國慶、五一、逢古會等節日積極組織開展各類豐富多彩的文體活動，並組織志願者進行實地指導、指揮。特別是市每年一次的農民藝術節。

四、加強對文化市場的管理和監督

配合上級主管部門、文體局執法大隊行進定期或不定期對我鎮電子音像製品店、網咖、遊戲室等娛樂場所進行監督和檢查，杜絕黃、賭、毒現象發生。堅決禁止未成年人進入網咖，一旦發現，將按照規定進行處罰。

五、加強文物保護工作，積極配合上級文保部門開展省保單位和縣保單位的挖掘研究工作

我鎮市級文保單位2個，綜合文化站利用現有人員的基礎上，對保護單位實行文化站定期和不定期巡查與志願者定點看守相結合的辦法，保證文保單位不受破壞。

文化工作計劃 篇2

根據我公司20xx年“質量提高年”的總體佈署，20xx年我公司的社群文化工作將緊緊圍繞這一中心，加強和完善社群文化工作的組織和領導，加大文化工程和文化基礎設施建設，抓好文化骨幹隊伍的培養與管理，拓寬渠道，利用多種有效載體，開展形式多樣的文體活動，增強企業凝聚力，繁榮社群文化，豐富群眾精神文化生活，使我公司的社群文化事業更上一臺階。

一、總體目標

堅持以提升企業品牌，創造良好社會效益，全面促進企業質量管理為目標，優化公司文化資源配置，充分調動社會各方面的參與與支援，在各社群開展豐富多彩的文化活動;並在企業內部深入展開文化與技術交流，不斷提升員工的文化素質與專業水平，加強企業內部員工的向心力、凝聚力。通過社群文化建設健康、有序地發展，進一步促進公司的穩步發展。

二、工作任務

1、全面拓展社群文化建設思路，使公司的社群文化工作逐步邁向規範化、系統化、持續化的發展道路。通過制定切實可行的年度工作計劃，不斷充實完善公司的社群文化建設資源，建立本公司企業文化、社群文化資源庫，並實現資源共享。

2、加大投入，拓展社群文化陣地。根據近些年來我公司社群文化開展的情況來看，某些方面的確存在特色，且頗有收穫。但因各小區的社群文化建設均未能充分整合企業資源與社群資源，還都處於文化建設的半封閉狀態，未能及時有效的傳播公司企業文化及精神。因此，建議拓展資金渠道，一方面積極爭取社會的支援，開展形式靈活的文化合作機制，爭取與社群其他企業合作，籌措基本建設資金，擴大社群文化的陣地，

3、加強引導，活躍群眾文化社團。群眾文化組織是一種民間組織，他是社群居民根據自己的愛好組建而成。根據調查摸底，龍巖分公司群眾文化組織相對成熟。豐富的群眾文化社團為社群的文化建設注入了助推器。建議對其加強引導，健全組織網路體系和建立文化社團人員花名冊，發揮這些社團的作用，讓其形成社群文化活動的主力軍。由*公司牽頭，成立社群文化工作領導小組，逐步達到活動系列化，組織網路化，發展目標化，繁榮小區群眾文化藝術。

4、拓寬載體，豐富社群文化內含。在公司總經辦的領導下，研究有效的文化載體，如：

1)建立公司企業網站;

2)製作企業CI系統;

3)製作企業宣傳片;

4)定期編排企業內部刊物;

5)構建企業簡訊平臺;

6)定期舉辦趣味生動、居民參與性高的社群文體活動。

20xx年，圍繞公司的整體目標要求，重點做好“五個一”的建設，即“一品、一節、一會、一校、一欄”建設。

“一品”即深化小區“一居一品”建立工作，立足各小區實際，創品牌特色小區，力爭在二年時間內，推出一至二個品牌專案，並使其達到街道第一，市區有影響的效果。

“一節”即舉辦小區文化節。文化節要立足小區，面向社會，吸引的人員參與，讓的居民群眾成為文化節的參與者也是受益者。

“一會”即舉辦小區運動會，以增強人們科學健身意識，提高科學健身水平和增強凝聚力，達到體育競技與小區凝聚的雙豐收。

“一校”即開辦“社群講堂”，定期舉辦物業管理理論學習、生活常識、法律知識等多種形式的培訓活動。

“一欄”即建設文化宣傳欄，每個小區利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，定期向廣大業主公佈公司最新動態、相關知識等，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。

三、主要工作措施

1、切實加強對社群文化工作的領導和管理。社群文化工作要納入各管理服務中心主任的責任目標和考核內容，各小區要有文化發展規劃和年度工作計劃，年末要對各小區的文化建設進行一次全面考核評估，並制訂出相應的獎懲措施，以推進社群文化建設。

2、增加文化專項資金投入和文化設施的建設。各小區要廣開渠道，多方籌措資金，用好社群資源，為社群文化建設的可持續發展打好基礎。要積極主動與轄區街道、居委聯絡，群策群力，努力發展社群文化，力爭做到一年一小變，三年一大變。

3、加強學習，提高員工的群體素質，構建新的文化隊伍建設。在各管理服務中心設兼職社群文化員，負責各小區具體社群文化事務性工作。

4、加強社群文化建設的檔案管理，各小區要建立文化活動檔案，文化活動做到“五有”即：有計劃、有安排、有資料素材(圖片、音像等)、有總結。公司每年進行彙總存檔，並彙編公司文化活動年鑑，同時也有利於對各社群的文化活動考核。

文化工作計劃 篇3

20xx年，我局將以鄧小平理論和“”思想為指導，樹立科學的發展觀，深入貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，以建設文化強縣為目標，解放思想，開拓進取，努力推動我縣社會文化大發展、大繁榮，促進我縣經濟、文化等各項社會事業又好又快發展。為此，制定如下工作計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“”重要思想為指導，貫徹落實黨的“xx大”精神和縣委全會報告，樹立科學發展觀，圍繞建立國家級文化先進縣，構建和諧目標，堅持“二為”方向和“雙百”方針，解放思想，開拓進取，努力服務全縣中心工作，進一步滿足人民群眾精神文化生活需要，促進我縣文化事業的繁榮發展。

二、工作目標要求

(一)努力實現三個目標

1、爭創國家級文化先進縣

2、爭創國家一級圖書館

3、爭創國家示範性文化館

(二)完善四項基礎設施

1、策劃建設新城影劇院和文化廣場。我縣縣城區域數萬人口，卻沒有供人們文化娛樂休閒健身的文化演出場所和文化廣場。這一現象與我縣全省十強縣的地位嚴重不符，也影響了我縣建立全國文化先進縣的步伐。因此，20xx年，我們建議搞好新城影劇院的規劃、論證等前期準備工作，完成投資進行新城影劇院建設和文化廣場建設，完善我縣人民群眾文化娛樂生活的主陣地。

2、完善鄉鎮文化站建設和鄉鎮文化廣場建設。鄉鎮文化站和文化廣場是鄉鎮人民群眾文化活動的主要場所，是廣大農村精神文明建設的主陣地。但目前我縣11個鄉鎮僅有4個鄉建成單獨成院的鄉級文化站，其餘鄉鎮文化站尚與其他部門聯合辦公，這與我縣建立全國文化先進縣、建設文化強縣的標準還有一定的差距。因此，20xx年我們將按照上級部署，積極爭取資金，繼續開展鄉鎮文化站建設和文化廣場建設。

3、繼續推進農村文化大院建設。20xx年，為加快發我縣文化事業建設步伐，全面推進社會主義新農村建設，縣委、縣政府將建設100個村文化大院作為為民所辦“十件實事”之一，作為完善我縣文化基礎設施，豐富人民群眾文化生活的重要內容來抓，有力地改善了我縣農村文化基礎設施的落後狀況。20xx年我們將繼續推進農村文化大院建設，使農村文化大院成為我縣貫徹落實“xx大”精神，建設社會主義新農村的新亮點。

4、進一步完善現有文化陣地的內部配套設施。我縣規模巨集大的宣傳文化中心(三館)建成以後，其內部配套設施還不完備，作為宣傳文化主陣地的功能還不能得到充分發揮。 20xx年，我們將積極向上級爭取支援，進一步落實現有文化陣地的內部配套設施，早日為群眾發揮出更大的作用。

(三)實施四大工程

1、圖書館自動化與資源共享工程

根據省文化廳檔案，我縣圖書館已列入縣級圖書資源共享工程規劃。我們將努力爭取工程專案資金，開展圖書館自動化資源共享工程建設，實現圖書館自動化和資源共享。

2、新城影劇院建設工程

在積極爭取上級支援的同時，我局將認真做好影劇院建設工程的前期準備工作。做好專案論證、規劃、設計，為縣委、縣政府的決策提供依據。

3、鄉鎮文化站、文化廣場和村級文化大院建設工程

我局將引導各鄉鎮做好鄉鎮文化站和文化廣場建設的規劃、選址和制定建設標準，繼續配合各鄉鎮對全縣所有村級文化大院建設工作做好督查指導，進一步推動文化大院建設穩步進行。

文化工作計劃 篇4

在新的一年裡，我們要以學習貫徹黨的xx大精神為主旋律，以提升市民素質為主抓手，結合“創先爭優”、“機關文化建設”、“熱愛偉大祖國，建設美好家園”活動，服務大局，創新載體，紮實開展工作，20xx年我社群文體活動計劃如下：

一、 加強社群宣傳教育工作，發揮輿論導向重要作用。

通過文藝形式，廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內容的宣傳工作。以社群市民學校為依託，積極開展面向不同群眾層面居民的社群學習教育活動，加強與轄區學校的聯絡，構築社群教育網路體系，全面提高居民受教育的程度。

二、擴大社群文體活動影響面，爭取各方面均有所突破。

社群堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，繼續深化參加社群文體活動物件普及面，大力結合讀書節、鄰里節、學生寒暑假校外實踐的機會，積極引導和提倡全社群居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。

三、組織開展高品味的文娛活動，獨具特色的文體活動。

充分利用社群文化資源，拓寬活動領域，經常組織開展高品味的節慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內容的文娛活動。經常開展強身健體、寓教於樂、獨具特色的文體活動。

四、開展文體活動培訓活動，發展壯大社群文體隊伍。

舉辦培訓班，邀請老師來社群上課，以豐富居民的文化生活，調動居民參與社群文化活動的積極性，給社群文化增添新的活力。蒐集挖掘社群和共建單位文化人才資源，並整理入庫，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單，繼續保持擴大原有文體隊伍.

開展社群文體工作是一條艱苦而又漫長的道路，需要我們不斷地創新、不斷地學習，不斷提高自身素質，總結以往的工作成功經驗，彌補存在的不足，使社群文體工作走向一個新的起點共同努力奮鬥!

以下是我社群20xx年具體的活動計劃：

三月份：三八婦女節健身活動，在社群開展羽毛球活動，購買一些小禮品在園區裡送給女同志。

四月份：舉辦“暖春踏青”活動，組織業望江公園參觀遊覽，讓業主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。

六月份：舉辦“慶六一 快樂天使”活動，聯絡並藉助外界資源，舉辦一場文藝匯演活動，大量徵集小業主的節目。

七月份：根據社群以已成立的心連文藝團，組織一些有文藝才能並熱心的人，在社群活動室開展老年人的文化活動，如舞蹈和歌唱活動，豐富社群老年人生活。

九月份：重陽節舉行“九九重陽節,濃濃敬老情”活動，在社群以茶話會的形式，教師節由物業公司的領導給小區的教師送鮮花，以示敬意和祝福。

十二月份：開展社群“健康講座”活動，生活常識、健康常識、基本的法律常識。在辦好社群文化活動的同時，不斷加強社群文化體育建設，爭取將社群文化活動做好做大。

文化工作計劃 篇5

20xx年，將以創省級文化先進區為抓手，以專案為，城鄉一體的公共文化服務體系，保障城鄉的文化權益，文化產業發展，文化軟實力，文化的大發展大繁榮。為此，主要工作：

(一)文化基礎設施建設，構築公共文化服務體系

農村文化陣地建設，健全長效管理機制。三級公共文化基礎設施建設，制定公共文化服務體系實施意見，各級基層文化陣地使用率和服務，公共文化網路建設的保障機制和長效管理機制。

“戶戶通”工程，廣播電視公共服務體系建設。在20xx年試點的基礎上，力爭20xx年農村有線電視入戶率達50%，並以有線電視使用者網為載體，建設覆蓋農定址數字廣播應急系統、農民網校、電子圖書館、遠端教育服務平臺、農村數字影院等，搭建以廣電網路為核心的數字化資訊服務平臺。

(二)挖掘溫江文化資源，獨特人文氣息的西部新城

挖掘、梳理和提煉文化資源，將傳統文化與溫江時代精神相，地域、兼有時代內涵和歷史底蘊的濃厚人文環境，城市文化形象。城市主題文化建設體系，力求將文化資源轉化為文化符號、文化標識、文化景觀和文化象徵，融入於城市建設、公共服務、市民生活之中，獨特的城市人文景觀體系。塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉等文化品牌，魚鳧城遺址保護專案策劃工作，以屆“非遺節”、光祈音樂節為依託，舉辦全省、全國的主題文化活動。歡樂溫江文化。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司，培育溫江商業演出市場，力爭20xx年引進1-2場力的大型商業性文化演出，引進1到2家大型娛樂場所。，正在與新加坡演藝公司銜接，擬於4月合作舉辦亞洲音樂節。

(三)發展文化產業，文化繁榮

區委區“快手抓專案、重拳抓投入、保增長”的工作要求，實施重大文化產業專案戰略，文化產業叢集式發展，優化文化產業結構，產業整體。規劃編制工作。文化基礎設施布點規劃編制工作，文化產業規劃編制工作，制定文化產業投資目錄，出臺鼓勵支援影視動畫產業發展的政策意見。以專案為支撐，文化創意、文化旅遊、文化藝術、文化培訓等文化產業發展。20xx年，四川文化產業園專案建設，力爭於5月份動工建設;與東湖sbi專案合作，在科技園片區規劃建設影視動畫產業園區，動漫原創產業基地和衍生產品開發總部基地，，正與國內龍頭動漫企業明日科技銜接，該公司落戶溫江;198片區建設，規劃建設原創音樂基地;依託北部新城片區建設和陳家桅杆文物資源，引進民間藝術館、博物館和收藏館等，民間博物館群;四川藝術職業學院專案建設，並以此為依託，吸引和聚集專業藝術培訓機構、中介機構、演藝團體等，藝術培訓市場發展。

文化工作計劃 篇6

20xx年是實現規劃的關鍵之年，鎮文化工作將不斷創新發展模式，破解發展難題，凝聚發展合力，提升發展質量。我鎮文化工作將繼續在上級文化部門和鎮黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀為指導，以提高全鎮人民的思想道德素養為出發點，緊緊圍繞改革、發展、穩定的大局，進一步加強社會精神文明建設，開創鄉村和諧文化建設新局面，通過開展形式多樣的文化活動，豐富人民群眾的文化生活，滿足人民群眾日益增長的文化生活需要，全面促進鎮經濟社會又好又快發展。

根據中央、省、市、縣宣傳思想文化工作會議精神，結合我鎮實際，20xx年文化工作指導思想是:以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的xx大精神，進一步強化科學理論武裝工作，推進學習型黨組織建設;進一步加大宣傳報道力度，提升美好形象;進一步加強社會主義核心價值體系建設，提高全鎮公民的道德素質;進一步加強文化惠民工程建設、豐富群眾文化生活;進一步加大文明建立力度，爭創文明城鎮，為打造“四個”，提供強有力的思想保證和*支援。

一、強化理論武裝工作，推進學習型黨組織建設

1、堅持黨委中心組學習制度和幹部教育學習，將反腐倡廉教育列入黨委中心組年度教育工作要點，制定理論學習計劃，抓好機關幹部職工理論學習，提高政策理論水平。堅持理論聯絡實際，更好地指導工作實踐。

2、堅持黨支部“三會一課”制度，分村舉辦各類座談會、宣講會，用科學理論武裝人，提高群眾的思想素質，使廣大群眾樹立和落實科學發展觀，與時俱進，努力創業，勤勞致富。

3、在全鎮範圍內開展志願者服務活動，組建鎮志願者服務中隊，成立黨員志願服務隊、青年志願服務隊、法律志願服務隊、老年志願服務隊。

二、深化社會主義核心價值體系建設，培育文明風尚

1、加強思想道德建設。繼續深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力開展以職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德的“四德”建設為主要內容的道德講堂活動，繼續抓好“二十字”基本道德規範進社群(村)、進學校、進課堂工作。培育和樹立道德模範、先進典型，動員社會各界廣泛開展多種形式的道德實踐活動，積極營造崇高模範、學習先進的濃厚氛圍，提高全民的道德素質。

2、深化未成年人思想道德建設。充分利用紅軍國小這個愛國主義教育基地，廣泛開展愛國主義讀書教育活動，不斷擴大覆蓋面，增強影響力。進一步健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的長效工作機制，營造有利於青少年健康成長的社會環境。深入開展反腐倡廉和國防教育的社會宣傳，增強廣大幹群的反腐意識和國防意識。

3、深入開展“淨網行動”工作。重點抓好娛樂場所、網咖、書店、校園周邊環境的專項整治，淨化文化市場，確保文化市場健康、繁榮、有序。

三、加大文明建立工作力度，爭創文明城鎮

加大文明建立工作力度，不斷拓展建立內容，不斷強化建立工作的檢查和考核。按照新農村建設要求，突出鄉風文明和村容整潔，繼續開展文明村、文明戶、“好媳婦、好婆婆”評選活動;大力推進特色鎮區、風情小鎮、秀美鄉村建設，使文明建立工作經常化、制度化、規範化。積極爭創文明城鎮，努力提高全鎮文明建立的整體水平。

四、把握*導向，營造加快發展的氛圍

堅持正確導向，有效引導社會*，為大開發、大建設、大發展、提供強有力的*支援。

1、廣泛宣傳黨的xx大精神。組織和引導廣大黨員幹部群眾學習黨的xx大檔案和習總書記的系列重要講話，讓廣大幹群明確今年的工作目標、工作重點和具體舉措。

2、大力宣傳“中國特色社會主義宣傳教育引領思想理論建設”。深入開展學習科學發展觀教育實踐活動，努力提高廣大幹群對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的認識。

3、加大網路*引導力度，加強網站的管理。注重我鎮網路輿情的收集，分析、研判，正確反映社情民意，有效引導*熱點，把公眾情緒引到健康理性的軌道上來。對網站發表的宣傳報道嚴把質量關。

五、加大對外宣傳力度，提升新形象

進一步加強通訊員隊伍建設，開展外宣業務培訓，提高外宣業務能力，積極主動與縣及縣級以上主流媒體的聯絡，加大外宣力度。

六、抓好文化惠民工程，豐富群眾文化生活

加快構建公共文化服務體系，抓好廣播電視“村村通”、農村電影數字化放映、文化資訊資源共享、農家書屋、農民體育健身等工程建設，不斷改善基層文化條件。大力開展群眾性文化體育活動，在重大節慶日開展文藝演出活動，組織職工開展乒乓球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富基層文化生活。

七、培育特色文化活動

以鄉村本土優勢，培養文藝骨幹，加強群眾文化隊伍的建設。幫助他們提供場地，請老師指導，送歌碟等。使文化隊伍的建設走上正規，同時也豐富廣大群眾的精神文化生活。

文化工作計劃 篇7

一、指導思想

校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。

二、總體目標和工作重點

培養優良的校風、教風、學風;以開展各種文明建立活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。

三、主要工作措施

(一)加強學校環境建設

本著“追求高品味，著眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設定具備育人功能的景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。

1、淨化、綠化、美化工作

目標：體現一定的文化內涵，根據現有條件，巧妙設計各景點，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，建設恬靜雅緻、自然優美的校園。

(1)學校淨化是學校文明的第一個標誌。在校園內所有的教育活動場所、生活場所都要保持潔淨，做到視線內無髒亂，每個師生員工都應有良好的衛生習慣。

(2)多年來，我校特別注重育人環境的優化，在此基礎上，我校將根據實際做精做美，也要對於辦公室、教室、功能室的綠化做適當的添置。同時加強對綠化工作的目標責任制管理，由校內員工定期對全校花草、樹木進行修剪、養護。開展“綠色行動”，由班級認領綠地，在綠地上設定富有藝術性和教育性的標語，成立“護綠”學生社團，定期開展綠色教育、環境保護活動。

2、人文景觀建設

目標：加強人本文化建設，充分體現“協調和諧、個性魅力、辦學特色”的原則。

(1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”、“廁所文化”，讓學校的每一面牆壁，每一個角落都能說話，在教學樓學生必經的走廊內創設“文化長廊”。在走廊及樓梯牆壁的適當位置懸掛統一規格、製作精美的師生字畫、工藝作品、設定班級風采展示欄。

(2)學校各種標牌(處室牌、教室牌、綠地標牌等)要做到精緻美觀。

(3)不斷優化校園音響系統，每天課前播放輕鬆歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

3、班級文化環境建設

班級教室的佈置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。

4、辦公室文化環境建設

辦公室文化環境建設是校園文化建設的重要組成部分。學校各辦公室應根據學校文化建設的具體要求認真佈置，營造濃厚的辦公室文化氛圍。學校將根據具體標準評選“先進辦公室”。

5、隊室及其他功能教室文化環境建設

隊室是一所國小文明的視窗之一，也可以從隊室反映出一所國小文化水平的高低，所以讓隊室插上文化的翅膀對於學校文化建設有著比較重要的意義。我校的隊室還需在文化性、藝術性、教育性及兒童化上做些文章，同時也要做日常清潔維護工作。同時也要注重其他功能教室的文化環境建設。

6、努力構建數字校園

在我校現有的計算機網路系統及計算機管理人員基礎上，積極發揮其在開展教學、科研和管理及電子政務的作用，要運用寬頻、區域網將校園內的各種資訊數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校要充分發揮校園網的作用，全面改版學校網站，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富資訊流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。

7、改善周邊環境，打造“平安校園”

經常與公安、工商、文化等部門和社群單位共同配合，及時搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。

(二)加強學校精神培育

1、打造學校精神

學校精神是學校文化的核心，是學校的靈魂，我校要認真總結本校的優良傳統，緊密結合時代精神，提煉富有內涵和個性的辦學理念，通過長期積澱成為我校的學校精神。

(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。

(2)與時俱進開展系列教育活動。結合各種傳統、重大節日等，繼續深化國小生日常行為規範教育。

(3)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。

2、打造教師文化

(1)開展教師專業閱讀和校本培訓，構建教師文化。

結合讀書節用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師閱讀專業書籍，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;採取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力;開展以“教師教學展示”為主要內容的活動，評選北馬路國小校園名師，引領學校校本培訓和教科研工作。

(2)開展校本研究，重建教研文化。

憑藉教師專業化發展學校這一載體，用“走出去，請進來”的辦法，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;落實學校教研組制度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，從四個方面“精彩回顧、彌補追述、教育摘錄、教學隨想”使大家在自我反思中提升教學綜合能力。

3、統一學校形象標識

學校精神要通過一定的物質載體表現出來，所以我校將在原有基礎上，加強形象策劃並廣泛徵集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，推行學校卡通形象“太陽花”，精心製作並規範使用校訓、校標、校徽、校旗、校歌，編輯校報、校刊，製作、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染，受到學校精神的薰陶和激勵，從而增強了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學校辦學思想和人文特色。

(三)豐富學校行為文化

我校要按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的學校活動，通過活動強化學校文化精神，打造“陽光”、“綠色”、“書香”的北馬路國小。

1、實施“陽光教育行動”，打造“陽光童年”。

(1)繼續深入開展心理健康教育活動，及時幫助學生解決心理困惑，使學生心理陽光起來。

(2)繼續完善學生激勵機制，以學校卡通形象“太陽花”為依託，以“三好生”、“學習太陽花”、“體育太陽花”“禮儀太陽花等評選泔活動，發放“太陽花” 卡，來評價激勵孩子。把學生最美的一面找出來，促進學生和諧發展。

(3)組建學生太陽花社團，如太陽花讀書社、太陽花廣播站、太陽花記者團等。通過社團活動，豐富學生課餘生活，促進學生素質提高，同時努力讓學生太陽花社團成為我校文化建設的重要陣地。

2、開展“綠色教育”，努力建立“綠色學校”。

目標：通過優化校園環境和對學生進行環保教育、節約教育和勞動技能教育，努力建立縣“綠色學校”。

(1)創設優雅的校園環境，營造濃厚的綠色教育氛圍。加強宣傳，根據“建設環境，保護環境，人人有責”的要求，充分利用各種契機，大張旗鼓地宣傳環保、科普知識;通過多種渠道，擴大環保知識視野。

(2)強化學科滲透，做到綠色教育與學科滲透相結合、與科技、科普教育相結合，校內教育與校外活動相結合，課內教育與課外輔導相結合。精心組織形式多樣、內容豐富的綠色教育日活動，提高教育的針對性和實效性。

(3)倡導綠色生活方式，深化學生綠色行為，開展節水節能活動，“拒絕白色汙染”，自覺愛護資源，注意回收資源。

(4)積極開展綠色行動“五個一”活動。環保文章讀一讀，環境汙染看一看，環保小報辦一辦，綠色行動做一做，環境之星評一評等系列活動。

3、推進“書香童年”計劃，建立“書香校園”。

目標：通過建立“書香校園”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。

(1)舉辦讀書節活動，開展經典詩文誦讀、“書香班級”及“書香少年”的評比。

(2)引領教師專業閱讀，為教師推薦書目併購置相應圖書，讓教師的知識、能力、人格在專業閱讀中提高、昇華自己。

(3)把推進“書香童年”計劃，舉辦讀書節，建立“書香校園”作為學校文化建設的一個重要載體。要真正讓學生能捧起經典，在經典中快樂成長。

在重視以上三大專案的同時，我們要積極組織好各種融趣味性與知識性於一體的文化活動，要積極開展藝術節、讀書節、體育節、科技節等活動，要積極開展學生綜合實踐活動。精心組織，發揮學校文化育人的功能，使學生受到良好的文化薰陶和教育。

(四)加強制度文化建設

制度本身就是一種文化，制度的形成應該由全體師生共同參與制訂，這樣形成的制度才能更顯出它的優越性和生命力，最後才能能夠轉化為全體教職工的自覺行為。

目標：通過制度文化建設，在依法、高效、規範管理的基礎上，倡導陽光管理、民主管理、自主管理，體現以人為本的精神，從而形成統一意志，又使個人心情舒暢的生動活潑的制度環境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

1、完善教職工代表大會制。

學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。學校行政班子要傾聽教職工代表的正確建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員要定期與教職工談心，談心主題要鮮明。對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

2、要繼續完善學校各種制度。

學校要繼續完善《教師評價制度》、《教學常規考核細則》、《班主任工作考核實施細則》、《安全制度》、《教職工請假制度》、《學生評價制度》等等，使之更具有人性化、合理化。

3、堅持依法治校，加強民主管理與監督。

堅持依法治校，加強民主管理，是構建和諧校園的根本保證。只有堅持依法治校、強化民主管理，才能營造“心齊氣順、共謀發展”的和諧校園。所以我們要推進校務公開，保障廣大教職員工對事關學校發展的重大問題和群眾切身利益的重大事項，擁有知情權、參與權和監督權。進一步完善教代會制度，充分發揮教代會等群眾組織的作用，調動一切積極因素，齊心推動學校事業快速發展。

四、保障機制

(一)統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。推進高品位校園文化建設是發展先進文化的重要內容，是實現教育現代化的必然要求。因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。

(二)加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。

校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特色。

(三)以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。

師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。

(四)加大對學校文化建設的投入力度。

學校要保證一定數量的資金用於文化建設，在學校文化建設的同時與學校其他建設結合起來，提高資金的使用效率，形成整體推進的合力。

文化工作計劃 篇8

一、背景

企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的戰略願景、企業精神、核心價值觀、經營理念以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。

二、方案宗旨：

提高團隊的凝聚力和戰鬥力，推動團隊建設。

增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。

豐富員工業餘文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。

三、參與物件

公司全體員工。

四、組織和實施部門

公司人事行政部和各部門總監。

五、時間

除日常固定的企業文化宣傳外，將每年9月定為企業文化重點宣傳月。

五、本公司企業文化的內容

企業戰略願景：打造國際化、財經網際網路第一平臺。

企業精神：激情、創新、致遠、責任。

核心價值觀：共享財富成長。

經營理念：以人為本

六、企業文化的系統建設方案：

編制《企業行為規範手冊》體現，內容包括：

a)員工日常行為規範;

b)服務行為規範(包括內部和外部的服務要求);

c)企業公關策劃與規範;

編制視覺系統(VI)企業識別系統手冊，內容包括：

a)環境文化：文化環境建設俗稱“文化落地工程”、“文化上牆工程”、“文化視覺化工程”，目的是讓文化看得見摸得著，讓文化和戰略鮮活地深入人心。可以在辦公室的牆上、會議室等醒目的地方張貼公司的logo、體現企業文化的UI設計、企業的精神和核心價值觀。

b)企業LOGO：如企業名稱標準字、標準色、LOGO設計、企業造型、象徵圖案等象徵意義的闡述在全公司進行宣傳;

c)在對外交往中,擁有統一的公司形象的包裝展示：比如統一名片風格、郵件簽名、公務禮品、信封、信紙、工作證、請柬、介紹信、資料袋等;d)對外交流活動策劃時，需體現公司的文化精神，並在活動中適宜的時候進行講解(如對外公關活動，營銷活動，線下交流活動，招聘活動等)e)欄目宣傳(設立員工牆)：製作企業文化宣傳欄，宣傳欄分佈不同的主題板塊(近期發展目標、質量方針、各類通告、優秀人物、員工天地-每次活動時的照片、董事長信箱等);

建立企業文化的理念系統，主要內容包括：

a)管理層培訓：將企業文化的核心內容形成宣傳的標語，並首先在管理層內開展培訓，建立管理層在企業文化建設中的領導和示範作用，要建立企業文化建設同企業的經營管理活動相結合的觀念。

b)員工培訓：要使員工通過培訓和日常潛隱默化的灌輸能深刻了解企業的戰略願景、企業精神、企業核心價值觀、經驗理念，能認同企業價值觀和經驗理念，並與之共同成長和發展。

企業文化活動計劃,內容包括：

a)一起活動，一起快樂。豐富員工文體生活，增強企業凝聚力，展示團隊組織能力，可以在週六、日組織員工進行些體育專案的活動(比如打羽毛球、打籃球等)，同時，可安排攝影，將活動的招聘放在員工宣傳欄內。

b)進行捕“風”捉“影”的活動，關愛身邊的同事，從點滴開始記錄，增強員工之間的溝通協作能力，使工作氛圍更加融洽和睦。拿起相機，捕捉同事的動人瞬間，埋頭工作時、專注傾聽時、默默不語時。充分展現你對身邊同事的關愛，然後把照片貼在員工牆上，讓大家分享每時每刻對蒐集到的照片進行甄選。

首先，告知公司所有員工活動主題、形式、交稿地點和截止時間，然後對甄選出的照片進行編輯釋出，並對優勝作品進行獎勵。

c)在每年9月進行公司秋遊活動，豐富員工生活，增強團隊凝聚力。

d)在每年春節前舉辦公司年會，年會的目的：增強公司員工的內部凝聚力，提升公司的綜合競爭力。對20xx年公司整體工作業績進行，制定新年度公司工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。表彰公司內部業績優秀的員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

e)在SVN系統中開避一個欄目，大家可以自由的分享各種專業技能或管理心得或學習心得或者好的文章分享，好的書籍推薦都可以(比如勵志小故事等)，這樣有助於形成學習型組織的文化氛圍。

文化工作計劃 篇9

在新的一年裡，我們要以學習貫徹黨的十x大精神為主旋律，以提升市民素質為主抓手，結合"創先爭優"、"機關文化建設"、"熱愛偉大祖國，建設美好家園"活動，服務大局，創新載體，紮實開展工作，201x年我社群文體活動計劃如下：

一、加強社群宣傳教育工作，發揮輿論導向重要作用。

通過文藝形式，廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內容的宣傳工作。以社群市民學校為依託，積極開展面向不同群眾層面居民的社群學習教育活動，加強與轄區學校的聯絡，構築社群教育網路體系，全面提高居民受教育的程度。

二、擴大社群文體活動影響面，爭取各方面均有所突破。

社群堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，繼續深化參加社群文體活動物件普及面，大力結合讀書節、鄰里節、學生寒暑假校外實踐的機會，積極引導和提倡全社群居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。

三、組織開展高品味的文娛活動，獨具特色的文體活動。

充分利用社群文化資源，拓寬活動領域，經常組織開展高品味的節慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內容的文娛活動。經常開展強身健體、寓教於樂、獨具特色的文體活動。

四、開展文體活動培訓活動，發展壯大社群文體隊伍。

舉辦培訓班，邀請老師來社群上課，以豐富居民的文化生活，調動居民參與社群文化活動的積極性，給社群文化增添新的活力。蒐集挖掘社群和共建單位文化人才資源，並整理入庫，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單，繼續保持擴大原有文體隊伍.開展社群文體工作是一條艱苦而又漫長的道路，需要我們不斷地創新、不斷地學習，不斷提高自身素質，總結以往的工作成功經驗，彌補存在的不足，使社群文體工作走向一個新的起點共同努力奮鬥！

文化工作計劃 篇10

企業文化是一個企業的靈魂，也是企業持續發展的核心競爭力。當前，公司發展正面臨著前所未有的挑戰，競爭優勢逐漸被削弱，基礎管理相對薄弱的問題逐漸顯現，員工思想觀念、企業氛圍等都面臨著一次深刻的變革，迫切需要文化引領。金華分公司在省公司的統一部署下，以建設“責任”文化，打造卓越團隊為工作目標，切實抓好企業文化建設工作。

一、 總體思路

以“責任鑄就卓越”為文化導向，以“主人翁精神”、“團隊協作精神”為核心，圍繞公司的發展戰略總體規劃，形成共同的理想，信念、價值觀和行為規範。以“活力班組”為基礎平臺，抓好宣貫，建立規範的執行機制，全面推進，使企業文化注入、滲透到公司的各項工作中去，進一步打造高素質的管理隊伍，員工隊伍，努力創新經營思想、管理模式、激勵機制和服務體系，構建內強素質、外塑形象、適應市場變化、促進業務發展的企業文化體系，全面實現公司向科學管理、文化管理的轉變，推進公司持續穩定健康發展。

二、 主要原則

企業文化的核心是公司員工共同信奉一種價值觀，企業文化是公司全體員工的文化，需要大家的共同參與。堅持“大家的文化大家建”，是公司企業文化建設工作的基本原則，企業領導帶頭、管理人員帶頭，動員全體員工共同參與，上下左右齊心協力。企業文化建設過程中堅持包容性和開放性，堅持自上而下、自下而上雙向進行。

三、建立規劃

(一)確立企業文化精神與理念

1、提煉核心理念。依據公司2019年度工作思路的五點要求(即：堅持以客戶感知價值的提升統領各項工作;以二次創業的精神鞏固和再造企業核心競爭力;以主人翁的責任意識營造和強化企業凝聚力;以求真務實的作風鍛造和提升企業的執行力;以公平公正的機制確保和激發企業活力)，結合金華“八婺文化”的地域文化特色，通過自下而上的討論和論證，梳理出當前公司持續發展所必需的企業精神和文化元素，從而形成公司特色的“責任”文化理念及行為準則。

2、梳理企業文化要素。圍繞公司企業文化建設的核心理念，梳理出實現核心理念所需具備的要素或元素。如主動、創業、創新、責任、專業、公平、合作、關愛、感恩、廉潔等，並對每個元素進行詳細的註釋。

3、實現文化對接。把公司核心文化理念與“正德厚生、臻於至善”實現對接，明確文化建設對組織、個人等不同層面的要求。如創新：對組織層面，就是完善激勵評估機制，推進創新成果的運用和轉化;對個人層面，就是立足崗位，以主人翁的精神，改進工作流程、方法、模式等，提升工作效率和效益。

(二)健全企業文化建設組織機構

1、建立健全企業文化建設領導體制。成立相應的企業文化建設領導機構，明確負責人、主管部門及工作人員。公司最高領導企業文化建設第一責任人，共同負責企業文化建設的規劃、設計和組織，形成領導決策，企業文化主管部門負責實施、各職能部門分工落實的工作體系。

2、加強黨委對企業文化建設的領導。促使黨政工作在企業文化建設上形成合力，在加強企業管理上達成共識;黨政工團各部門要按照兩個文明建設中所擔負的責任，遵循以人為本，實現管人、管物、管事一體文化建設的格局 ;加強對企業文化建設重要意義的宣傳教育，形成全公司共識，變成全體員工的自覺行動。

3、綜合、人力、工會、黨群等部門各施其職。按PDCA閉環管理模式，做到有理念、有計劃、有舉措、有評估、有成果。如：

黨群紀檢辦：負責企業文化宣貫活動的協調、評估和企業文化在黨群紀檢工作上的體現和延伸，負責成果申報和案例等收集工作;

綜合辦：負責企業文化的資訊宣傳和內外媒體的傳播，負責企業文化在公司創新活動、企業管理和安全生產等方面的落地和延伸;

人力資源部：負責企業文化內訓師的培養和員工培訓，負責企業文化理念素貫穿到公司選人用人(人才評價)、績效考評、典型評選等各項工作推進和實施之中。

工會：負責做好企業文化具體活動的實施與開展，協同做好宣貫。 市場部：負責做好企業文化的外宣工作。

縣市分公司和各職能部門重點做好文化宣貫及在部門工作中的延伸和落地工作。

由各單位(部門)結合自身實際，制定實施計劃、目標和舉措，公司企業文化建設領導小組定期跟蹤進度，檢查督辦。

(三)建立企業文化制度規範

1、根據公司企業文化核心理念，製作統一標識LOGO。

2、編制制度文化建設的管理標準、工作標準、考核標準，明確企業文化建設各項內容的責任部門和責任人，制定年度工作計劃。

3、使企業文化建設與企業管理工作一樣也納入日常管理工作之中，要建立企業文化建設的考核評價和激勵機制，形成閉環管理。把企業文化建設納入企業經營者業績考核體系，定期對企業文化建設的成效進行考評和獎懲，考核結果與公司經濟責任制掛鉤。

(四)實施文化落地和固化。

主要分為造勢、推進和深化三個階段。

首先是宣傳造勢。按照“知、信、行”的工作要素，開展廣泛的思想發動和宣傳。首先，要明確責任，確保各級領導和幹部成為文化的倡導者和踐行者;其次，要實施宣貫，利用各類會議、各種傳播媒體和渠道，進行廣泛的宣傳，做到自上而下理念統一，人人知曉理念的內涵並踐行之。再次，以核心理念為主題，開展主題實踐活動，把文化理念貫穿於市場服務、網路工程和行政綜合等各個領域的工作之中，在實踐中樹立標杆，以點帶面，形成氛圍。

其次是組織推進。前期的宣傳造勢，不斷提升員工對企業文化的認識水平，實現從不知到認知，第二階段重點在抓好制度建設，將文化與制度、流程有機結合，實現文化是無形的制度，制度是有形的文化的目的，實現員工對企業文化從認知進一步提升至認同的思想轉變。

最後是滲透深化。通過制度、激勵、活動等一系列工作，讓員工將企業文化的要求貫徹到日常行動中，實現文化落地生根，形成強軟實力的目的。

三、 主要實施步驟

圍繞企業文化的提煉、宣貫和提升，通過開展系列活動，使企業文化理念轉化為員工可以感知標準、形象、事例，最終成為公司員工認同並自覺遵守的行為準則和規範。

(一)圍繞“正德厚生、臻於至善”的核心理念，以“活力班組”為平臺，廣泛開展企業文化建設大討論活動。發動廣大員工進行企業文化精神提煉的討論活動，開展金華公司企業文化核心理念徵集評選活動，重點圍繞支撐公司持續發展的內在要素、當前公司面對挑戰需要具備能力和解決的問題兩個方面進行研討，以班組為單元，由各支部統一梳理彙總後上報公司黨群紀檢辦公室，最終由公司黨委和管理層討論決定，最終歸納提煉出一句話或一個詞作為公司企業文化的核心理念。

(二)圍繞“二次創業”主題，開展企業文化傳承宣貫活動。請公司剛從郵電剝離時的第一次創業的人員講授當時創業的歷程，通過回顧當年在“上無片瓦、下無寸土”的情況下，第一代移動人如何精誠團結、不計得失、忘我工作和艱苦創業的事例以及移動從小到大、從大到強的發展歷程，激發員工敢於面對困難和挑戰，豎立必勝的信念。

(三)以“創新〃發展”為主題，開展年度企業文化專題活動。制定完善創新管理辦法和評價體系，努力實現創新成果由“量”到“質”的轉變，鼓勵員工立足崗位開展各類“小革新、小發明、小改進”活動，採取有效措施做好創新成果轉化工作，通過宣傳造勢、成果交流、表彰激勵等舉措，積極營造一個“包容合作、求新求變、主動學習、積極應用”的創新氛圍，讓創新成為一種習慣。

(四)開展先進典型學習宣貫活動。組織各類層面的先進典型事蹟報告會(近年來公司評選的勞模、優秀員工、共產黨員和各類業務標兵)，用身邊人、身邊事來教育和激勵員工，使大家學有榜樣、幹有標杆。

(五)圍繞公司重點工作，開展各類勞動競賽和技能比武活動，激勵員工立足本職崗位，敬業盡職、創先爭優。

(六)深化“活力班組”建設。充分運用近年來“活力班組”建設取得的成效，使班組企業文化建設的落腳點。通過演講、徵文、業務技能PK賽、案例徵集、經驗交流等活動，進行深度推進。

(七)以“接納自我-悅納他人”為主題，開展員工關愛活動。通過推廣EAP專案，組織系列文體活動和員工關懷活動，營造企業大家庭的氛圍，使企業和組織真正成為員工的堅強後盾，解除後顧之憂，安心做好工作。

文化工作計劃 篇11

為落實湖北省教育廳《關於加強學校文化建設》檔案精神，根據《白楊坪國中五年規劃》，創立特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。

一、白楊坪國中學校文化建設理念：

整合時代學校文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生學校生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。

二、白楊坪國中學校文化建設的背景：

1、學校文化建設的社會發展背景：文化在社會發展的過程中起著獨特的作用，各種禮貌成果均以文化來傳遞、延續。學校文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創立的，它以良好的校風和學校精神為標誌，充滿時代氣息和學校特點的人文氛圍。學校文化氛圍一旦構成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。

2、學校文化建設的教育發展背景：學校文化作為一種環境教育力量，其終極目標就在於創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，經過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的進取影響和感染、薰陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、永續性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。

3、學校文化建設的學校歷史背景：白楊坪國中創辦於1960年，具有近50年的辦學歷史。曾培養了一批又一批的優秀畢業生，湧現出一大批優秀教育工作者;學校曾被評為“恩施州級禮貌單位”、“市遠端教育先進學校”等先進榮譽稱號，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎;已基本構成嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結嚴謹，求實創新”的學校文化精神。這是白楊坪國中學校文化建設的歷史根基和現實基礎。

三、白楊坪國中學校文化建設特色的構建思路

我們講的學校文化是指以學校學校為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創立並共享的，以制度、環境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的白楊坪國中學校文化將著力構成以下特色：

1、學校文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規章制度，構建健康和諧的學校制度文化;結合課程開發，以學校文化的視角設計活動專案，啟用學校文化活動，開發“團結嚴謹，求實創新”的學校精神文化;淨化、綠化、美化、優化學校環境，讓學生在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、理解美的薰陶、引導美的行為、得到美的昇華，強化學校文化在素質教育中的隱性教育功能。

2、學校文化建設的執行：以學校物質(環境)文化為學校文化建設的基礎，以學校精神文化為學校文化建設的核心，以學校制度文化為推進學校文化建設的保證，以學校行為文化為學校文化建設的成果和外在表現。

3、學校文化建設的成果：經過學校文化建設，構成學校民主型的制度文化、智慧型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節、科技節、體育節、健康周、學校網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟體、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現學校豐富多彩、充滿生機的學校文化及其特色成果。著力體現三個方面的教育功能：一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。構成體現學校辦學思路和特色的三大識別系統：一是教育思想，培養目標，辦學思路的思想識別系統;二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統;三是學校整體面貌、特色建築和文化設施等形象識別系統。從而使學校文化對學生成長產生重要而深刻的影響。

四、白楊坪國中學校文化建設的實施思路

1、環境文化建設：學校的環境文化是指學校所處的自然環境、學校規劃格局以及學校建築、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構成的文化環境。學校的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更禮貌，激發人的上進心和求知慾。人們按照自我的認知水平、審美觀點來設計學校，這種“人化”了的學校物質文化反映了人們的種.種思想觀念;同時，學校環境將對作為這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的牆壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是;使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到薰陶，從始至終和優美、理智融合為一。校訓、校徽、校歌;學校內雕塑、各種提示牌;學校綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;資訊廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊資訊宣傳欄;座右銘、每日格言、白楊坪國中師生道德宣言等;圍牆上的大型壁畫等;教室寢室個性化佈置。學校佈局合理，功能分割槽明確，建築物協調和諧;學校環境寧靜優美，樹木花草相映

成趣，道路平坦整潔;學校內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀;學校乾淨、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明几淨，佈置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達陶冶情操之目的。

2、制度文化建設：學校內嚴謹規範的秩序、師生們進取向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是學校文化中其它各要素得以正常、高效執行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。所以，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規範、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。崗位職責制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規章制度，制定運作程式，彙編成冊，理順層次、撤汰冗員、規範程式、行而有據，構成依法辦事、民主管理、以德立校的執行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和學校養護職責制等等。

從另一個角度講，學校制度文化還包括學校行為文化。學校行為文化建設目標是整合他律，強化自律。學校行為文化指行為規範和行為模式兩個方面，學校行為規範指學校對人的教育培養以及塑造人的規章制度(如：《後進生轉化制度》)、細則(如《教師工作績效考核細則》)、規範(《中學生日常行為規範》)等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見等等;行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等;這些行為規範和模式構成了學校制度文化的重要管理資料。對於行為文化的設計，經過學校全體員工的反覆討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以到達全校師生員工共建學校行為文化，共造校風，共守校規的目的。

3、精神文化建設：學校精神文化的基礎是學校人的心理層面，其資料是學校成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。

根據教育發展的巨集觀環境及發展趨勢，依據人本發展理論，大力開展學校文化活動，鑄造“團結嚴謹，求實創新”的學校文化精神。

為學生為主體的學校文化活動專案有：讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學社;美術俱樂部、攝影協會;體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。

以教師為主體的學校文化活動專案有：民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學反思會;體育健身俱樂部(男女籃球隊，教師樂隊，教師合唱團等);教工之家等;

以展示為主體的特色文化活動專案。50年校慶系列活動、藝術節、科技節、體育節、各類競賽等文化展示活動。

特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據專案特色，讓師生自願報名挑選，學校作好選擇指導，到達全員參與，主動發展的目的。樹立品牌意識。學校文化建設各專案的名稱均由其成員參與取名，擇優命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的學校文化活動。同時讓師生自我設計專案特色標誌，體味專案文化內涵。

學校特色文化活動成果展示：學校文化特色活動的成果展示經過6個平臺來實現：學校展示平臺，學校將定期開展藝術節、科技節、體育節、健康周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺，進取組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺，學校將經過資料資訊中心對特色活動整體策劃，經過錄相、光碟、書面材料實物等組成特色系列資料;素質展示平臺，經過特色活動，構成人人有愛好，個個有發展，使師生個體素質得到提升;交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的交流活動;氛圍展示平臺，經過學校特色文化建設，在學校中逐步構成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發展;網路展示平臺，經過學校網展示我校特色文化，發揮學校文化的輻射作用。

白楊坪國中學校特色文化建設分三步走，首先初步構成特色專案;其次整合所有特色專案，構成學校特色學校文化系列;再次融合白楊坪國中制度特色、環境特色、活動特色，最終構成“團結嚴謹，求實創新”的學校文化整體特色。

五、白楊坪國中學校特色文化建設的保障機制

學校文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀點和有序的探索。

1、建立學校文化建設管理網路。成立學校特色文化建設協調指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責學校特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。學校制度文化建設以校長室為主負責組織實施;學校環境文化建設以總務處為主組織實施;學校活動文化建設以政教處和團委為主組織實施;活動文化教師專案由教育工會為主組織實施。活動文化各專案組設首席指導1名，負責各專案組活動管理、專案活動計劃及執行;聘任指導教師若干名。

2、設立學校文化建設基金。為了保障學校學校特色文化建設落實到位，設立“學校文化建設基金”。一方面由學校每年按必須比例撥出專項經費，確保基金基數;另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數。專項經費由學校文化建設協調指導委員會統一管理使用。

3、學校活動文化實行課程化、科研化管理。為保障學校活動文化規範化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出學校活動文化課程表，各專案組訂出行動計劃，專案組首席指導實行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創立學校活動文化特色。

4、注重過程管理，實行跟蹤考評。學校文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，異常是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據活動文化專案特點，定期組織展評活動，對活動情景實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。

文化工作計劃 篇12

高等學校學校文化是社會主義先進文化的重要組成部分。努力構建具有我校特色的學校文化體系，對於推進我校改革與發展、全面培養學生綜合素質、提升辦學品位、提高辦學質量的必然要求。

學校文化，是指以學校為地理環境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的學校人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特殊性。學校文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環境文化建設。

學校文化是學校個性特徵的重要標誌，也是學校的精神和靈魂。

一、學校文化建設的指導思想

根據教育部、共青團中央《關於加強和改善高等學校學校文化建設的意見》(教社政[20__]16號)的要求，我校的學校文化建設要以黨的“xx大”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以精神文化建設為核心，以先進的制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，傳承“厚德博學，和而不一樣”的校訓精神，堅持“民族性，區域性，國際性”的辦學理念，塑造民大精神，提高學校品位，為提高學生的綜合素質創造良好的文化氛圍。

二、學校文化建設的總體目標

進一步強化辦學理念，明確辦學思路，創立學校文化精品，強化道德養成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發展。遵循文化發展規律，以人文修養培育為底蘊，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化學校文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，傳承優秀大學文化，加強內涵豐富的學校人文環境和自然環境建設，營造良好的育人環境和氛圍，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需要，建設有民族特色的和諧學校文化，使學校文化成為激勵全校師生工作、學習熱情和促進素質教育開展的有效載體，同時對社會起到示範作用。

三、學校文化建設的主要資料

(一)充分挖掘學校辦學歷史的優秀精神品質。充分吸收現代大學的辦學理念與思想精華，充分發揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用，樹立馬克思主義世界

觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同夢想和堅定信念，豐富學校精神的內涵，增強凝聚力。

(二)建設民主、科學、進取、和諧的制度文化。從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，構成學校自我發展、自我約束的執行機制;進取推進學術民主制度的建設，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設，切實加強用人上的民主制度建設，創新人才工作制度。

(三)行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態反應。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，進一步提高學校文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對學校文化活動的組織和管理。

(四)按照“綠色、開放、和諧”的原則建設優良的環境文化。為師生創造有利於學習、工作、生活和娛樂的優美學校環境。

四、學校文化建設的主要措施

(一)精神文化建設

學校精神文化建設是學校文化建設的核心資料，也是學校文化的最高層次。

1、校風建設。校風建設是學校精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進，好的校風對學校成員的心理髮展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量。

2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中構成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。學校要為他們搭建平臺，創設教育環境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速構成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽理解新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而構成學校實事求是、團結協作、高效嚴謹、開拓進取的教風。

3、學風建設。學風是指學生團體在學習過程中表現出來的治學態度和方法，是學生在長期學習過程中構成的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等方面的表現。學校要從清潔衛生工作、學生的禮貌禮儀為突破口，營造學校“整潔的學校環境”、“優雅的學生禮儀”，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人。

4、學校人際關係建設。學校人際關係包括學校領導之間的關係、學校領導與教職工之間的關係、教師之間的關係、教師與學生之間的關係、學生與學生之間的關係。學校設定了校長信箱、心理諮詢信箱、工會活動等活動，讓教師有機會說出自我的心理話，讓學生有機會訴說自我的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，為學校創造出和諧的人際關係網。

5、充分利用五四青年節、七一建黨紀念日、十一國慶節、一二·九運動紀念日以及中國民間傳統重大節日等重大節慶日和紀念日，開展愛國、民族團結等主題教育活動，唱響團體主義、社會主義旋律。

6、重視與學校相關的重大的節日、紀念日的活動，把開學典禮、畢業典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動，由學校統籌組織，把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。要精心設計、認真組織好開學典禮、畢業典禮、獎學金頒發儀式等具有特殊教育意義的活動，倡導學校領導為每一位畢業生或畢業生代表頒發畢業證書和學位證書，激勵大學生勤奮向上、求實創新。

7、開展學生學術科技、文體藝術活動。辦好大學生課外學術科技作品競賽、大學生技能大賽、大學生科技文化節、大學生“挑戰杯”、大學生藝術節、大學生運動會、大學生辯論賽、專家學者論壇和世紀大講壇。進一步豐富同學的文化生活，拓展學生素質。

8、增強師生對學校環境的新認識，激發師生愛校意識，徵集與學校美化有關的詩文。舉辦美麗學校攝影作品徵集和展覽活動。

9、開展學生社團活動。建立校、院分層次管理體系，開展學生的社團特色活動。開展學生公寓環境建設活動。組織開展大學生禮貌修身承諾活動、愛校教育活動。

10、開展青年志願者服務活動。堅持“奉獻、友愛、互助、提高”的志願服務宗旨，按照“立足學校、面向社會”的志願服務活動原則，鼓勵在校大學生人人爭做志願者，進取指導開展形式多樣的志願服務活動。

11、發揮優秀校友在學校文化建設中的獨特作用，採取請進來、走出去的方式，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵大學生立志成才，報效祖國。

(二)制度文化建設[由整理]

1、完善學校黨委會、校長辦公會的議事制度;堅持和完善教代會、工代會民主管理制度;重視團代會、學代會的作用;依法完善和切實執行校務公開制度，

建立和完善情景通報制度、情景反映制度和重大決策徵求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權;充分發揮各民主黨派的建言獻策、參政議政作用，發揮各級人大代表、政協委員和離退休老同志在民主監督和參與學校管理中的進取作用。

2、進一步加強黨委領導下的校長負責制的各項制度建設，加強各職能部門的各項規章制度建設。

3、建立和完善學生管理制度、學生組織規範、學生行為規範和各類規章制度，充分發揮制度文化在育人和高雅行為養成中的功能。

4、加強法制教育，做好“五五”普法宣傳教育工作，增強廣大師生的制度意識，倡導依法辦事、按規則辦事。

(三)行為文化建設

1、大力倡導“志存高遠、愛崗敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的良好師德風範，鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂範，為人師表。修訂完善《廣西民族大學師德建設規範》

2、牢固樹立依靠教師辦好學校的意識，建立起尊重知識、尊重人才的風尚及和諧的人際關係;營造一個心境舒暢的工作氛圍和優秀人才脫穎而出的政策環境。

3、引導學生勤奮學習，自強不息，追求真理，崇尚科學;刻苦鑽研，嚴謹求實;進取實踐，勇於創新。遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規;正確行使權利，依法履行義務;敬廉崇潔，公道正派;敢於並善於同各種違法違紀行為作鬥爭。誠實守信，嚴於律己。履約踐諾，知行統一;遵從學術規範，恪守學術道德，不作弊，不剽竊;自尊自愛，自省自律，禮貌使用網際網路。明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往禮貌;關心團體，愛護公物，熱心公益;尊敬師長，友愛同學，團結合作;儀表整潔，待人禮貌;豁達寬容，進取向上。勤儉節儉，艱苦奮鬥。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果;生活儉樸，杜絕浪費;不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

(四)環境文化建設

1、編好校史、建好校史陳列室、榮譽室，經過資料記載和實物展示，生動形象地反映學校辦學歷程，激勵大學生繼承和弘揚學校優良傳統。

2、加強學校品牌形象識別系統的建設工作，重視品牌形象的推廣。規範校訓、校歌、校徽、校旗，提倡大學生牢記校訓、學唱校歌、佩戴校徽，激勵大學生熱愛學校、刻苦學習。進一步規範學校辦公用品的格式、標識，規範學校各類牌匾的規格與設計。

3、加強學校規劃和建設，加強學校人文景點建設。異常是要做好綠化美化工作，使學校的山、水、園、林、路等到達使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，用優美的學校景觀激發大學生的愛校熱情，陶冶大學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的完美情操。要在公共場所佈置具有豐富內涵的主題雕塑、校訓石、榮譽牆、學校文化奇石、標語牌、道路牌、書畫長廊、文化櫥窗、五坡文化廣場等文化作品，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現代文化發展的科技知識、天文、地理知識等相結合，營造高尚健康的人文景觀氛圍。組織大學生廣泛參與學校樓宇、道路、景點的規劃、建設、命名以及管理工作，增強大學生對學校文化環境的認同感。

4、為每一棟教學樓、實驗樓、圖書館製作櫥窗或宣傳欄，根據各樓棟的功能特點和學校統一的要求設計欄目主題，對學生進行宣傳教育。

5、加強校報、校刊、校內廣播電視、學校網、宣傳櫥窗等的建設，辦好《廣西民族大學報》，進一步提高新聞報道的時效性和針對性，凸現學校特色。廣播要面向廣大學生，多介紹高雅文化和學術知識。要大力加強網路建設與管理，建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體的學校網站，完善相思湖網站，不斷拓展學校文化建設的渠道和空間，進取開展健康向上、豐富多彩的網路文化活動，構成網路文化建設體系，牢牢把握網路文化建設主動權，使網路成為學校文化建設新陣地。

6、規劃、建設好大學生文藝、體育、科技活動場所，完善學校文化活動設施，充分利用好大學生活動中心、教職工活動中心、老幹部活動中心，增加活動場所，改善活動條件。

五、學校文化建設的組織與領導

成立由學校黨政主要領導任組長的學校文化建設領導小組，統一領導和指導學校學校文化建設。

(一)學校要把學校文化建設作為社會主義先進文化建設的重要資料納入議事日程，會同宣傳、工會、學工、團委、後勤、基建、體育等部門，統一規劃、組織協調和巨集觀指導學校學校文化建設。定期研究學校文化建設工作。

(二)將學校文化建設納入學校事業發展的總體規劃，要建立和完善學校文化建設檢查評估制度，把學校文化建設納入高等學校教育教學評估體系，以評促建、以評促管。

要充分發揮黨團組織和學生會、研究生會和有關學生社團在學校文化建設中的重要作用，推進學校文化建設深入發展。

加強對學校文化建設的管理。要建立學校文化建設的各項管理規章制度，加強學校文化建設的保障。學校要把學校文化建設經費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保學校文化建設各項工作順利開展。要加強理論研究，進取探索新形勢下加強和改善學校文化建設的新思路、新舉措。