一、指導思想：
在教育局正確領導下，在鎮政府一如既往的關懷下，高舉三個代表的旗幟，依法治園，不斷優化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》;以幼兒園兩個法規為準繩，把素質教育落到實處。進一步規範內部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質量，爭取在20xx年擠身於南丹縣同類示範幼兒園行列。
二、具體目標：
第一階段：20xx年-20xx年
幼兒園不久，各方面基礎較差，而且辦園規模只有4個班，同時教職員工基本年齡偏大，因此，第一階段的工作重點是規範幼兒園各項工作，艱苦創業，站穩腳跟，為第二年的建立鄉鎮示範幼兒園和成為常規管理先進單位打下堅實的基礎。
1、加強幼兒園常規管理，建立建全規章制度和考核標準，並基本形成“敬業、勤奮、務實、創新”的園風。
2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣，嚴格規範教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規範化、制度化。
3、不斷改善園所環境，優化設施，做好園內美化綠化工作，使幼兒園整體佈局更加合理，環境更加安全、美觀。
4、積極開展建立工作，不斷提高保教質量。
第二階段：20xx年-20xx年
在第一階段的基礎上能夠繼續努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質量和辦園檔次，努力建立鄉鎮同類示範幼兒園。
1.加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規範化、制度化。
2.加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學裝置和教玩具，提高幼兒園現代化程度。
3.加大力度培訓師資。首先加強專業理論的學習，文化水平的提高，樹立現代化的教育觀和兒童觀，增強創新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤於總結、思考，寫好工作總結，做好反思。
4、初步形成自己的特色，為建立做好準備工作。
第三階段：20xx年-20xx年
在第二階段的基礎上，奮發努力，開拓創新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為南丹縣鄉鎮示範幼兒園。
1.培養更多的品德優、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。
2.主動適應社會發展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。與名園、名師結對，藉助他們的力量提高辦園質量。
3.建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現代教學手段的教師隊伍。
4.建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃----實施---檢查---總結各環節，逐步實現管理手段的現代化。
5.努力改善辦園條件：進一步調整幼兒園的整體佈局，充分利用空間，為幼兒創設良好的學習、遊戲環境。
6.實現擴班目標，使幼兒園規模不斷擴大。
第四階段：20xx——20xx年
在第三階段的基礎上，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫。
1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業發展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據，獎懲分明。
2、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智慧健康的金三角結構。
3、適應現代教育多元化發展的需要，充分開發優質資源併合理利用，如社群資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發展提供更廣闊全面的視野和空間。
4、投入資金美化校園環境，營造良好的教育文化氛圍。
第五階段：20xx年----20xx年
進一步加強幼兒園內涵建設，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優質園，努力實現縣級示範園的辦園目標。
1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現代教育觀念，實現新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，並引領教師逐步從傳統的教授型向科研型、學者型發展。
2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業化水平及文化素養加強園本課程培訓，繼續搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統化。
3、提供機會創造條件幫助教師掌握現代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件製作並在園內開展評比活動。
4、進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。
5.做好幼兒個人檔案，並設計成光碟，錄下幼兒三年成長的軌跡。
為了更好的開展20xx年幼兒園各項工作，實現打造優質品牌、培養優秀學生的總體工作目標，爭創綦江地區知名幼兒園。現就20xx年工作計劃安排如下。
一、指導思想
認真實踐保持先進性教育的重要思想，堅持科學發展觀，堅持貫徹“愛和自由”、“規則和平等”的教育理念，本著服務社會、服務家長的辦學思想，加大教研力度，建設高素質教師隊伍，以優異的教學質量和優質的保育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發育和成長的基本規律，堅持教育就是培養習慣的理論，重點培養幼兒良好的生活衛生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發求職慾望，促進幼兒輕鬆愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標
我園雖是新建園，但是到現在為止我們已有將近120名寶寶報名入園，這充分說明了我園的競爭力以及家長對我們的信任和支援。我們的目標是突出優勢，形成特色，創出品牌，開拓市場。以為全體幼兒服務，為幼兒的全面發展服務。以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規範化，科學化。加強軟體建設，提高現代教育技術水平和運用現代教學裝置的能力。加強家園工作，統合家長和社會的教育資源，形成教育合力，逐步實現家園共育。爭取在20xx年9月時達到滿園狀態，為我們開設分園做好準備。
三、園況分析
我園是新建園，很多家長還持觀望態度，對我們的教育教學理念還不夠信任。而現階段我園託、小班幼兒居多，且大部分幼兒都是第一次上幼兒園，還沒有養成良好的行為習慣、自理能力也需要加強;家長層次參差不齊，有大部分家長偏重於幼兒知識技能的學習，注重結果，缺少正確的教育內容與方法;針對這些情況，則要求我們本年度的教學重心將是在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。培養幼兒的自理能力，學習習慣以及情感教育，使他們在自己原有基礎上都得到發展。主要的工作是加強家園聯絡工作，提高教研教學能力，提高服務意識，建立良好的口碑，打造幼兒園知名度，並將各項工作落到實處。
四、具體工作及措施
(一)、保育工作
孩子身體健康是參與一切活動、獲得長足發展的前提。也是我們工作處於主動或被動的決定因素之一。保證幼兒身體健康，為其身體素質打下堅實基礎是我們的重要使命。因此我們必須從以下方面做好防範工作：保持園裡的清潔衛生，優化室內空氣質量，按要求開窗、通風;按時進行各項物品、房間消毒，預防傳染病的發生;保證充足的戶外活動時間及運動量;並堅持“一日四檢”(在入園或晨間、午睡前、午睡起床後、離園前等生活環節對孩子進行細緻檢查，在一日生活各個時間段不間斷地對孩子身體狀況的關注，以保證及時發現幼兒身體異常並及時採取措施;同時注意幼兒攜帶物品的安全。如體檢發現有疑似傳染病需要隔離的，請嚴格把關，並做好溝通工作，取得家長的理解、配合!
培養幼兒良好的生活衛生習慣。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。發揮健康欄的規範、提醒、宣傳功能。及時清晰地記錄健康欄中的每一項表格，以提醒我們更及時地完成各項保育工作並留下痕跡，讓準確、詳細的記錄促使我們的工作更加規範，讓家長更放心。請保教組長對各班落實情況進行監督檢查。
加強保育員的培訓，開展業務學習，加快保育員隊伍的專業成長。初步擬定本學年保育員逐月培訓內容如下：
保育工作技巧(消毒、午睡組織、物品整理等)
如何更好的培養幼兒生活自理能力
如何更好地與家長交流
對幼兒心理健康的關注和干預
如何處理幼兒之間的矛盾
瑞恩教育經驗交流
好書分享和推薦
(二)、教學工作
制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。
開展豐富多彩的社會實踐活動，增強孩子的社會經驗，將孩子的學習內容與日常生活和社會實踐緊密相連。
將禮儀教學貫穿到日常教學活動中，可開展禮儀早接活動，由大中班負責，於每天晨間8:15—8:30挑選四名具有禮儀示範性的幼兒擔當“禮儀小天使”，讓踏入幼兒園的孩子、家長、老師能第一時間感受到文明有禮的氛圍，激勵孩子模仿。加強師德建設。利用書籍、影音資料，每週組織一次理論學習，開展職業道德建設，培養具有高尚的師德、良好的專業精神的教師。
提高教師業務水平。定期安排外出學習的機會。每週開展教育教研活動，以課例、幼兒案例為載體，提高教師教學能力。總結上週的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本週的工作內容。搭建成長平臺，為每個教師建立成長手冊，確立教師發展計劃，開展園內教師業務比武。
(三)、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，保障幼兒在安全的環境下健康成長。1.設立幼兒園層級安全員。幼兒園各班班主任及班級成員任班級安全員，後勤任老師任公共區域安全員，後勤梅老師是保健室的安全員，專業教師負責功能室及專業教學活動的安全，保育組長、教研組長、園長負責全園的安全工作。希望各層級安全員能堅持每週一全園安全排查，班級每天的安全排查，按常規要求，認真檢查各項安全情況，及時發現可能存在的隱患，並及時處理或上報。2.抓好六大方面安全工作。請公共區域安全員每週一檢查園內設施裝置是否存在安全隱患;請老師們嚴格把關幼兒自帶食品，禁止在園食用、存放果凍等危險食品;保證幼兒活動場地安全、活動規則清晰，組織有序，將班級每一位幼兒都保持在老師的視線範圍之內;保育員每天下班前，將電視、風扇、空調等電器裝置斷電，班級不得留有火種;制定安全應急方案，組織逃生演習，以防突發安全事故發生;最後請老師們多一份熱心，關愛身邊共事的夥伴，與同事和諧共處，若身邊同事有不良情緒反應，請及時與上級主管溝通。。。
3.加強幼兒安全教育。除對幼兒園生活中遇到的安全問題進行隨機教育外，老師們可以模擬事故或危險場景進行安全教育，通過模擬情景讓小朋友具備一定的應變能力。如：讓一個模擬的陌生人進入我們幼兒園，和我們小朋友進行對話：我帶你去找媽媽好嗎?叔叔這裡有好吃的。。。。。。。。此外，讓每一位中、大班小朋友清晰地瞭解“112”“110”“119”等求救電話的意義和撥打方式，以及“sos”求救訊號等。期末將安排一次模擬安全抽測，檢驗和鞏固安全教育的效果。
行幼兒安全工作“無理由”責任制。班上出現安全事故，無論其大小，都必須在一分鐘之內5.制定一套更加完備的安全應急預案。
6.將開學第一週設為“安全教育周”。引導孩子更安全、更愉快地參與集體生活，班級安全、常規在這一週中與幼兒協商、滲透。
7.接送安全特別提醒：教師應嚴格遵守我園的接送制度，嚴把接送關，讓孩子安全入園、安全離園。
(四)、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
根據園內具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通
通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯絡，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯絡工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
舉行專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
家長通過預約談話、開放日、親子活動等進一步瞭解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
認真填寫家園聯絡冊、幼兒發展評估手冊，使其充分發揮橋樑作用。做好家長問卷調查工作，及時掌握瞭解家長的想法和要求，進一步完善工作。
鼓勵家訪，對連續一週不來園的幼兒要進行詢問和看望
總之，希望我園各位教師能努力、團結一致、同心協力的把班級工作做好，爭取取得更好成績!
(五)、每月活動
具體的活動安排如下：
二月：召開家長會以及家長委員會會議
三月：慶三八(我愛媽媽)主題活動、植樹節主題活動
四月底：我們愛勞動主題活動----《賣報紙》
五月底：組織關於節能減排，以環保為主題的“慶六一”系列活動
六月：幼兒安全常識、禮儀競賽
九月：熱愛祖國主題活動
十月：秋遊
十一月：親子運動會
十二月:慶祝元旦主題活動(文藝晚會)
一月:教師業務比武活動
發展規劃
一、指導思想：
認真貫徹落實國家教育委員會頒佈的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策檔案，以教研為先導，以發展為主題，以提高保教質量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規範、師資結構較合理、幼兒全面發展的優質園。
二、幼兒園三年發展目標：
在貫徹《幼兒園工作規程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優質園。
1.師德修養好——自覺遵守幼兒園師德規範的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度;為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高——進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發問題，善於捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡——幼兒園環境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關係，也是夥伴關係。為幼兒創設一個寬鬆、平等、互動的保教環境，幼兒敢於提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長放心——樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的後故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
三、幼兒培養目標：
培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。
1.健康活潑——有良好的衛生習慣，愉快的參加各項運動，動作發展協調，增強體質，有開朗的性格。
2.好奇探究——願意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習願望。
3.文明樂群——會主動、正確的使用禮貌用語;願意與人交流，樂於和同伴分享快樂並能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。
4.有初步責任感——有愛勞動的情感，願意做自己力所能及的事情;有同情心，樂於幫助同伴，能包容同伴的過錯。
四、幼兒園綜合發展計劃
(一)、園務管理：
發展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發揚科學民主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協作的管理網路，不斷健全和完善各項規章制度，形成良性執行機制。
實施措施：
1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監督。
2、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。
3.充實、完善各項規章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。
成功標誌：
1.有一個自身素質好、業務能力強的領導班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業成長。加強師德建設，提高教師師德修養，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業、求實、創新”的教師團隊。
實施措施：
1、加強對教師的師德培訓。
2、鼓勵教師參加職務培訓，樹立終身學習的教育思想，積極參加高一層次的學歷培訓，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。
3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒遊戲的水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較為紮實的專業技能，能創造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術裝置進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。5、努力提高教師領導幼兒遊戲的水平。
6、構建園本教師培養基地，培養研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整後勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化。
成功標誌：1.教師的基礎素質有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1—2名能成為園級骨幹教師，1—2名有教學特長的教師。
(三)、保教工作
發展目標：
1.科學、規範、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學習與發展的個體差異，捕捉教育契機，培養幼兒形成良好的行為習慣，體現個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發展服務。
實施措施:
1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統一，集體、小組與個別活動相結合。創設與幼兒經驗相適宜的環境，在關注幼兒活動的同時，實現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環境產生有效的互動。
2.以遊戲為主要教育教學方式，滿足幼兒遊戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會迴應。
3.加強觀察記錄的有效性研究。針對記錄，反思我應該怎麼做?哪些行為是有效的?有什麼教育價值?
4.通過各種形式的活動，讓家庭、社群及家委會、家長志願者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。
成功標誌:
1.針對遊戲活動的環境創設積累一定的經驗。
2.整理一套關於主題活動與遊戲活動相互連結的資料。
3.學校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛生保健
發展目標：
樹立崇高的職業道德和工作責任心，提高衛生保健質量，把衛生保健工作滲透到幼兒發展的全過程，使幼兒身心得到發展，促進幼兒的健康。
實施措施：
1.規範保健室的建設。提高保健教師的專業知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。
3.做好傳染病的早發現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
(五)、家庭社群
發展目標：
1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社群的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導，建立富有特色的家庭社群工作模式，真正實現幼兒園教育資源與社群教育資源的雙向開放。
實施措施：
1.加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，支援幼兒園發展。
2.貫徹《綱要》，更新觀念，把社群教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作範圍，構築溝通平臺，實施家園社群共育。
4.針對性的宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學校活動，共同擔當其培養幼兒的任務。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標誌：
1.教師領導家庭社群工作的能力有所提高。
2.本園在周邊地區有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優化教育教學環境和辦學條件
發展目標：
為豐富幼兒活動創造良好的環境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬體設施，為幼兒創設和諧的物質環境。
實施措施：
1.向教育局提出大修申請。
2.合理佈局校園四周的裝飾牆、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、淨化幼兒園，營造優美、幽靜、舒適的育人環境。
3.加快教育現代化建設步伐，推廣多媒體教育。
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。5.幼兒園的環境做到淨化、美化、綠化。
一、指導思想：
認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想，堅持科學發展觀，適應現代教育發展的要求和居民不斷增長的優質優教的需求。本著服務居民，服務社會的辦學思想，樹立先進教育理念，加大科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優異的教學質量和優質的教育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發育和成長的基本規律，堅持教育就是培養習慣的理論，重點培養幼兒良好的生活衛生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發求知慾望促進幼兒輕鬆愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標：
繼20xx年我園被評為山東省首屆“十佳”幼兒園，20xx年被評為管理局“名牌幼兒園”之後，20xx年我園又被評為山東省第四屆十佳幼兒園，並再次被評為管理局名牌幼兒園，充分說明我園各項工作又上了一個新臺階。我們的目標是繼續努力，在省十佳幼兒園的基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發展服務;以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規範化，科學化。加強軟體建設，提高現代教育技術水平和運用現代教學裝置的能力。加強家園工作，統合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現家園共育。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作，紮實有效地完成省、局級實驗課題。
三、具體工作及措施
(一)提高服務質量，確保“兩率”提升。
當務之急，我們幼教工作者首先應該轉變觀念，以服務家長、奉獻社會的服務理念，全面提高服務質量，以優質、熱情、周到的服務質量和服務態度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標，努力實現健康首位，發展為本層次推進，崇尚創新的辦園理念和麵向全體，張揚個性，培養興趣，發展能力的教育思想。通過優質服務，使幼兒喜歡上幼兒園，家長願意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達到90%。
(二)注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。
隨著勝榮小區住宅區的不斷投產，幼兒班級、人數都在相應地增加，在職工總數不增，工作量加大的情況下，我們要加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，建立學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鑽研、講奉獻講成就的優良園風。
加強保教隊伍的職業道德建設，強化職業角色意識，強化服務品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養教師的創新精神和實現能力，提高隊伍的整體素質。
1、認真組織好職工的政治學習，特別加強保持黨員先進性教育，努力做到學習要勤於群眾，觀念要新於群眾，業務要精於群眾，覺悟要高於群眾，爭做“三個代表”的踐行者。
2、加強教職工的業務學習。
(1)加強現代教育技術運用及課件製作能力的培訓，使每個教師能根據活動需要設計製作課件。
(2)認真學習幼教理論，學習新教材，進行分析、研究、探討。
(3)進一步加強《綱要》學習，吃透精神，貫徹於一日活動之中。
3、建設“名師”工程，發揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。
一、落實國家《幼兒園教育指導綱要試行》，轉變教育觀念，為培養新世紀需要人才，打下堅實基礎。
1、依據新《綱要》，對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓：一是縣市區級視導員培訓;二是幼兒園園長培訓;三是市級骨幹教師培訓全年。
2、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動，並進行知識競賽10月。
3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導執行一學期後，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優”活動。
4、依據新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質量評估標準，以指導工作。6——7月
二、繼續開展幼兒創造性實驗研究，“
六、一”期間，開展“幼兒藝術教育成果彙報”活動。
三、鞏固農村幼兒教育成果，辦好鄉鎮中心幼兒園。
加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2/3以上鄉鎮建立幼兒園。使全市中心園發揮好對村小的教育示範中心、培訓教研中心、科學研究中心的作用。
四、在幼教領域內繼續深入開展省哲學社會科學規劃辦“幼兒創造性實驗研究”的課題滾動工作。
搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質教育細化到實際工作中。
五、搞好幼兒教育專業委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十九大精神為指導，認真落實科學發展觀，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，圍繞市教育局教研室下達的幼兒園研訓工作要點和本園工作目標，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以教學評比為載體，以促進師幼發展為宗旨，充分發揮教科研先導、服務功能。立足本園特點，挖掘資源優勢，逐步形成幼兒園的教育特色，努力提高幼兒園教科研質量。
二、工作目標
1、加強教研組建設，建立“學習研究型”教研組建設，紮實開展新課程備課。
2、結合新課程實施，加強區域活動專題研究，優化區域設定，發揮教師的指導作用，提高區域活動科學性和實效性。
3、加強課程園本化專題研究，形成幼兒園的教育特色，完善園本課程。
4、紮實開展課題研究，完成平湖市級、園級各課題的研究工作，進行總結和推廣，提高教師的研究分析能力。
5、通過教師園本培訓開展“以課例為載體的行為跟進式研究”。
三、主要工作與措施
1、強化教師理論學習，每位教師重視自身學習，每天保證一小時的自學時間，學習新《綱要》、《幼教》雜誌、《教育資訊資料》、《幼兒園課程指導》，結合課題研究重點學好一本理論書籍，做好理論摘錄。
2、中心各教研組每週進行一次教研活動，單週三、四、五利用中午時間進行教研活動，雙週利用週六進行活動，村幼教師每兩週開展一次。各教研組要制定好教研活動計劃，以新課程備課為重點，通過研討，提前一週安排好周活動計劃，研究制定適合本年級幼兒特點的活動主題，鼓勵教師教師全體積極參與，發揮教師參與教研活動的主體性，紮實有效地開展好教研活動。
3、組織開展三次全鎮性的大教研活動，10月15日安排園級“雙高”課獲得者進行教學彙報，11月5日將邀請平湖市名師——實驗幼兒園的馬建英老師送教下鄉。12月17日本園將組織一次市級教育教學展示活動。
4、有計劃地培養骨幹教師，利用省市級開展的各種研訓活動提供老師外出學習的機會，及時瞭解、掌握新課程改革動態，學習、借鑑別人的先進經驗，促進課程改革。
5、指導幫助青年教師，鼓勵、支援青年教師投身教育改革和教育研究，與結對的實驗幼兒園聯絡掛鉤，本學期將隔週一次派小班的三位教師向實幼教師學習。看範文版權所有
6、研究並實施各級立項課題，確定園級研究課題，各教研組承擔相應的研究任務，根據研究方案有計劃地組織實施，利用週五課題活動日時間做好每月一次課題組研究活動，組織進行交流並作好記載。
7、根據新課程實施情況，通過教研組集體備課、教師撰寫教學分析，提高教師的研究分析能力。
8、組織評選學年園級優秀論文，編印優秀論文集，出刊《幼教經驗花絮》第八期。
9、利用週六時間開展教師園本培訓，重點進行“一課多研”教學研究。
一、班級環境闡發
(1)能站定跳遠，跳距不少於40釐米。
(二)餬口衛生習慣
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸控電器及其開關的優良習慣。
(一)體能(根基動作、動器械的操作，種.種操節)
(3)曉得目生人不成輕疑的事理。
(4)飯前便後洗手，並曉得要節約用水，洗完後實時關水籠頭，工作計劃《幼兒園工作計劃祕書資格測驗之20__年幼兒園買辦事情計劃》。
(2)能助跑屈膝跳過垂直妨礙，高度約40釐米，能持續向前騰躍多個高40釐米，寬15釐米的妨礙。
(1)能自動飲水，少吃冷飲。
幼兒園事情打算原學期咱們班正在原來的根原上添加了一名幼兒。顛終買辦上個學期的正在園餬口與進修，孩子們的通例脫手威力有了很大提高，正在上課及勾應的時候，都較著懂事了良多，可是不成否定，一日餬口中的各關鍵中依然具有著良多的問題：糟幼兒園工作計劃祕書資格測驗之20__年幼兒園買辦事情計劃比上課作小動作，站姿隨意，不願動腦筋;孩子之間餘乏互有關懷，互相理解的優良風俗…因而原學期將正在這幾個圓面加以重點培育。
(1)能正在勾應中一直連結準確的看書戰寫字，畫畫的姿態。
(7)能的作操，作到動作到位。
(4)能熟練的正在墊子上前滾翻戰側滾翻。
(5)能使勁蹬地持續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25釐米右右)。
(三)進修習慣及
(8)懂得正在勾應中要折作、擔任、寬大、謙爭、恪守法則，憎護公物、有較強的團體不雅念。
(6)能兩人相距2― 4擲接大球。
幼兒園工作計劃祕書資格測驗之20__年幼兒園買辦事情計劃，二、具體圓針
(2)能連結優良的作息習慣，能恬靜的入睡。
為全面推進和深入開展普法工作，加強對法制宣傳教育工作的領導，進一步發揮法制宣傳教育在實施依法治國方略、構建社會主義和諧社會的作用，推動我園全面、深入開展法制宣傳教育工作，現根據我園的實際情況，特制定本規劃。
一、指導思想
二、目標與任務
主要目標：
根據教育局""規劃的總體要求，圍繞我區教育改革和發展的大局，充分發揮幼兒園人才優勢和幼兒園集體活動、家長學校的主渠道作用，深入系統地在幼兒園開展法制宣傳教育，全面提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識和法律素質，進一步增強法治理念，提高依法治教、依法治校的自覺性。
主要任務：
(一)以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度。廣泛深入開展以"學法律、講權利、講義務、講責任"為主要內容的法制宣傳教育，注重提高教師、家長、小朋友的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。
(二)緊緊圍繞全面推進依法治教的要求，重點學習宣傳保障和落實國家教育方針、規範行政管理行為和學校辦園行為的法律知識;學習宣傳新修訂的《幼兒園教育規程》、《幼兒園教育指導綱要》，使園長和教師完整、準確地理解《幼兒園教育規程》、《幼兒園教育指導綱要》的意義，認真貫徹規程的精神;學習宣傳維護幼兒園、教師合法權益，促進幼兒園民主管理的法律規定;在家長學校中重點學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人違法犯罪的法律法規;學習宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產安全的法律知識，切實提高幼兒教育工作者、家長和社會各界依法參與教育管理的能力。
(三)緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，認真抓好幼兒的法制宣傳教育。要把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質，作為幼兒園教育教學中的一項重要任務來抓，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，全面提高幼兒園法制教育的水平。
(四)要根據幼兒階段的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育並重，將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動之中，有針對性地開展法制教育。
(五)堅持普法與推進依法治教實踐相結合，大力開展依法治校。要進一步建立健全符合法律原則與規定的幼兒園內部管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍。
三、物件與要求
(一)物件：園領導、教職工和幼兒、幼兒家長。
(二)內容：開展法制宣傳教育，把維護青少年和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點;把提高青少年和教師的法律素質、促進人的全面發展作為目標;加強幼兒的法制宣傳教育，著力培養法制觀念。
(三)要求：
1、必須促進教育公平、公正，關心廣大人民群眾的受教育權利，著力解決社會關心的熱點和難點問題。推進學校的法制宣傳教育工作，必須發揮學校法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般，統籌兼顧，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實到位。
2、加強領導幹部法制宣傳教育，提高依法執政，依法決策和依法管理的能力。學校領導幹部和教師要帶頭學法用法，為師生做出榜樣。要牢固樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校事務的能力和水平。
一、加強師德教育，提高教師整體素質。
1、加強政治學習。組織教職工深入學習“5.13”重要講話，深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵，學習江的重要講話，要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關於基礎教育改革與發展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來，並結合本園實際，積極進取，大膽創新，努力工作，爭取更大的工作業績。
2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中國小教師職業道德規範》，要樹立敬業愛崗，無私奉獻的精神，要求教師要自愛、自尊、自強、自律，真正做到為人師表，要繼續提倡“五種精神”，結合開展“爭當好校長、爭當好教師、爭創新業績”活動，進一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發，愛崗敬業。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內的麻將和賭博。
3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閒談，避免意外事故發生。如出現責任事故，要追究責任，由當班教師付給幼兒醫藥費等。
4、要團結協作，維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作，各司其職，各盡其責，要有全域性觀念，互相支援，協同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會公德。
5、要求教師加強業務學習，學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，為斷提高專業水平。
二、保教工作
(一)保育工作
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。
3、保證幼兒的戶外活動量，促進
幼兒身心健康發展。
4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執行接孩子簽名制度，發現問題及時彙報，妥善處理。
(二)教育教學
1、重視幼兒的品德教育。
(1)以愛國主義教育為主要內容，堅持每週一上午舉行升旗儀式，並舉行國旗下的講話，結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動，培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德，各班要設立評比欄，及時表揚好人好事，每學期末評選好孩子和文明孩子，並進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。
(3)加強革命傳統教育，“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒瞭解家鄉的名人、英雄人物等。
2、積極實施素質教育。
(1)認真學習教育工作的有關檔案，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質教育，轉變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。
(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》，以提高國民素質為宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發展，尊重幼兒發展的權利，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向，創造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發展。
3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯絡、相互滲透，運用整合的思想採用適宜的組織形式，以達到最優化的結合，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一週備好課，於週五上午交分管教學的副園長查閱。課後還要進行效果分析和反思。
4、30歲以下教師每學期開兩次公開課，30至40歲的教師每學期開一次公開
課，41歲以上教師每學年開一次公開課。10月下旬舉行中青年教師評優課。
5、每位教師每週寫一張鋼筆字、一張毛筆字，畫一張簡筆畫，檢查方式為隨機抽查。
6、積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操，下期學會兩套操)。每學期開學後第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課，發展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”，“六一”舉行“家園同樂運動會”。
7、積極開展各類遊戲，開學初制定遊戲計劃，做到有目的、有計劃地開展遊戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品製作教玩具，不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。
8、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。
9、指導幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。
10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀國小。
11、要互相學習，要求30歲以上教師每學期聽課20節，30歲以下的教師要針對自己的薄落的學科，每週聽課兩節。
(三)衛生保健
1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每週到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，並提出處理意見。
2、注意環境衛生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所，保持環境整潔衛生。
3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。
4、結合季節與傳染病流行階段，採取各種形式
向家長進行防病、衛生保健常識的科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衛生保健工作，每月出衛生保健專欄一期，加強傳染病的預防工作，由保健醫生負責。
5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛生，午睡前15分鐘開窗通風換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗晒被套、枕套、枕巾、草蓆等。要求每週洗枕巾一次，每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。
7、要求保育員、炊事員每週認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。
8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。
三、培訓工作
1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。
2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。
3、有目的、有計劃地組織部分教師前往深圳、福州、廈門、泉州等幼兒園參觀學習，擴大視野，增長見識。
四、教研工作
1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃，計劃要有詳細的活動安排，並交幼兒園備案，負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況，統籌安排各課題活動的具體時間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。
2、每個年段確定一個班級為本園課改實驗班，確定小二班為區教改實驗班。
五、家長工作及社群工作
1、認真做好家委會委員的選舉工作，第班2名家長參加，並張榜公佈。每學年召開家委會兩閃，協調家長與幼兒園的關係，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領家長積極參與幼兒園管理。
2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學校上課兩次。
3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫生負責。
六、行政及後勤工作
1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度，按規定收費，及時存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時結賬、報賬，要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公佈，自覺接受物委、審訊部門的檢查。
2、園領導應深入教學第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
3、繼續實行“教師目標管理評估”工作，在自評的基礎上，由領導班子考核評分。每週一上午召開行政會或園務分。
4、後勤園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計劃地增添教學裝置和廚房裝置。
5、堅持管理規範化，不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛生制度、考勤制度、獎勵制度等。
6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛護環境，教育幼兒不亂塗亂畫，愛護花木，做好美化、綠化、淨化工作，積極建立文明學校。
7、值班教師要準時上班，認真負責填寫好各種記載，準時按電鈴，及時接電話，必要時做好記錄，接待來訪的來賓和領導。
8、加強膳食的管理，做好廚房周邊環境的衛生，嚴格把好購買食品關，購買的物品必須新鮮，預防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細糧。葷素食。幹稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點，每週更換食譜，並計算
幼兒的營養量，每日供應幼兒足夠的礦泉水，並教育幼兒節約用水。
9、繼續積極創造條件，取得有關部門領導的執行，做好徵地工作。積極開展建立“文明學校活動”，擬定申報“市級文明學校”達標評估。
七、黨、群工作
1、發揮黨員、共青團的先鋒模範作用，學習貫徹江關於“七一”講話精神，用“三個代表”的思想武裝頭腦，牢固樹立為人民服務的宗旨，要求黨員、團員要吃苦在前，享受在後，無私奉獻，積極做好各項工作。積極培養中青年骨幹教師，組織他們聽課、學習黨章和有關知識，使他們不斷向黨組織靠攏。
2、發揮工會組織參政、作用，幼兒園重大決策請工會領導參加，使工會成為園領導聯絡教職工、黨員、團員聯絡群眾的紐帶和橋樑。
上學期我們全組教工在園領導的帶領下，以《規程》、《綱要》為指導，以提高保教質量為宗旨，以創蘇州市現代化管理示範幼兒園為目標，較好地完成了各項工作。在此期間，我們班組呈現了團結守紀、積極創新的良好局面，班組工作也得到了園領導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。儘管取得了一些成績，面對今年新的工作重點創江蘇省現代化管理先進幼兒園，我們還有許多工作要去做。如：如何深入探索實踐園本課程;如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進一步提高教師自身素質及業務理論水平、工作質量等。
一、 指導思想
堅持以鄧小平理論和____重要思想和黨的__大、__屆三中全會精神為指導，以“你的寶寶，我的寶貝”為目標，進一步解放思想、求真務實、開拓創新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。
二、主要工作措施和目標：
1、加強學習，提高修養，增強教書育人的使命感。
認真學習綱要及規程，深刻領會其精神實質，努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關係。
2、提高教書育人的本領
一是在思想上有活力，善於學習，勇於鑽研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發生命的活力。二是工作上要有創新，要勤于思考，勇於反思，形成創新意識，要善於學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。
3、提高現代化教育技術運用水平認真學習製作課件和個人網頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成自己的特長。
4、大力推進課程改革，提高教學質量。
深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術研討中吸收、消化信的教改資訊和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。
5、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。
加強教育理論及方法的學習，理論聯絡實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創新。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業務水平。注意環境對幼兒發展的影響，根據主題創設與之相適應的環境，做到主題與環境相配合。
6、按時開展區域活動和角色遊戲，做到材料充足，及時調查，滿足幼兒動手動腦、探索發現的慾望。積極開展豐富的戶外遊戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。
7、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境並照顧好幼兒一日生活。
8、加強家園之間的聯絡，使家長及時瞭解班級動態，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。
9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。
三、具體活動安排：
二月份： 1、佈置教室環境、創設新年新學期的新氣象。
2、豐富角色遊戲活動材料，創設角色遊戲環境。
3、班級網頁及時更換。
三月份： 1、檢查年級組角色遊戲創設情況。
2、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。
3、公開教學活動。
四月份： 1、組織幼兒踏青活動。
2、公開教學活動。
3、向家長開放半日活動。
4、召開家長會。
五月份： 1、公開教學活動。
2、班級開展競賽活動。
3、小班組優秀論文收集評比。
4、舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。
六月份： 1、期末對大班幼兒進行質量抽測。
2、填寫稽核幼兒彙報冊。
本學期，我們小班年級組全體教師將會齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，為 我園的蓬勃發展貢獻我們每一份力量
一、指導思想
堅持科學發展觀，以學習黨的十x大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路
__年我園繼續堅持’開心、啟智健體、敏行”的辦園理念，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，強師德，樹師風，建立文明校園;營氛圍，建團隊，建立書香校園;抓亮點，顯特色，建立品牌樂園;優服務，辦實事，建立和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力”的校園文化氛圍;繼續貫徹“呵護每一位幼兒，讓幼兒快樂成長;尊重每一位家長，讓家長分享成果;賞識每一位教師，讓教師體驗成功”的指導思想;建立“優質+規範+特色”的高質量幼兒園。
三、主要工作目標
(一)依法辦園，強化素質，優化服務，從制度、觀念、方法上向現代化的要求邁進。樹立發展意識，示範意識，增強規範服務質量，以科學高效的制度化管理，以廣而細的考核方案，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式。
(二)充分發揮黨、團組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開展黨、團工作。樹立“一心為公”的服務思想，形成“跟黨走、聽黨話、做表率”的良好氛圍。
(三)加強師資隊伍建設，優化隊伍結構，建設一支師德高尚，觀念，業務精良、特色鮮明，善研能幹的教師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。
(四)在圍繞凸顯特色辦園，科研興園上下功夫。本著因地制宜、環境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設，努力把我園建立“優質+規範+特色”的高質量幼兒園。
(五)重視家長在幼兒教育中的重要作用，多渠道、多途徑讓家長參與到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼兒園的教育理念，化的利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發揮社群及周邊環境的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習的空間。
(六)加強後勤人員崗位培訓，不斷提高創新意識和自身的業務水平。樹立一切為了幼兒的.思想，協助教師做好各項保教工作。規範一日常規，實施定時、定點、定崗工作制度，確保後勤工作安全性、程式性、整體性。確保安全無事故，幼兒健康快樂地成長。
四、具體工作任務及措施
(一)依法辦園，深化內部管理，提高辦園檔次
1.貫徹、學習《綱要》、《指南》精神，更新觀念，改變教育行為，積極爭取思想和行為與教育改革同步。樹立正確的“兒童觀”、“教育觀”、“發展觀”全園教工身先垂範、身體力行爭做教育能手、學習標兵。
2.加大管理體制力度，重擬績效方案、優化、細化考核內容和專案。實施分層管理，實行園長值班和教保園長巡班制度，積極推進競爭機制實現“能者上、庸者下”的用人制度。協同促進，做到人盡其才，人盡其用。
3.深入推進師德師風建設，創建黨、團教育陣地----道德講堂，發放教師禮儀手冊。積極開展“學為人師，行為示範”典型模範教師的學習宣傳活動。堅持以人為本的原則，積極營造平等合作、和諧溫馨的工作環境，充分激發每個職工的工作潛能。力求工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，全園形成“敬業、愛崗、奉獻、創新”的校園文化。
4.以創新發展的整體思路，為幼兒園找準定位。深層次的思考如何將傳統與創新發展更好的融合，在環境創設與課程教學中凸顯園本特色。為幼兒、教師、家長提供的物質環境、精神環境和心理環境，促進每個群體都有所收穫的發展。
(二)優化師資，狠抓內涵建設，提升保教質量。
1.加強師資隊伍，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。組織教師學習《幼兒園教師專業標準》，規範教師行為，增強教師的人格魅力。樹立“師德標兵”新典型，弘揚師德新風尚，形成師範群體。
2.加強教師專業培訓、培養，促進教師內涵的發展。帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑，深化課堂教學，研究課堂教學領域經常面臨的問題。組織教師學習《指南》和《剛要》，掌握幼兒發展目標及教育教學指導要點，學習健康領域的相關理論，以期較好的指導教育教學。引導教師聚焦課堂，苦練內功抓教學，圍繞教師崗位大練兵開展“學指南”、“用指南”、“將指南融入一日生活中”活動，達到將《指南》記於心，踐於行。
3.建立健全實習生制度;完善師徒結對方案;豐富專業活動室種類與材料，實現專用室的實效性;不斷完善幼兒園網站建設，為家園之間搭建溝通交流的平臺，為教師創設互動學習、資源共享的網路空間。
4.嘗試“三課觀摩”教研形式，評出關於課題及五大領域兩節優課。
“三課觀摩”：即常態課展示、研究課改進、彙報課展評。常態課以班級組為單位，人人蔘與展示，個個參與評課。根據隨堂聽課的情況，通過集體備課，結合幼兒園評課標準，總結優點與不足。研究課以學科組為單位，在常態課基礎上，班級組初步制定適合本年級的課堂教學模式，並推選出一名教師執教。彙報課則面向全園開放。學科組經過集體評議，確定出適合本學科的課堂教學形式，並推出優秀教師面向全園教師執教彙報課。最後評出的一節精品課可以面向全體家長開課，優先推薦給區或市級優質課評比。
5.加強園本培訓和外出培訓。堅持每週教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。同時創造條件輪流安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
(三)挖掘特色，依託園本課程，提煉文化內涵
1.繼續走健康特色辦園之路，我們將依託相關課題的實踐研究，健康課程基地的申辦。從園所文化形成，課程計劃的落實，從實踐的探索到理論的積累，增強幼兒園本土文化生生不息的活力。
2.針對健康特色，形成具有園本特色的園本節日，將健康的理念提煉和融合到五大領域中，營造溫暖、安全、輕鬆的心理環境，以積極地、愉快的情緒影響幼兒。
3.加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
4.繼續重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固成果，讓幼兒在活動中盡顯風采。拓展健康課題內容(自主開發園本課程、一物多玩手冊的那個方面內容)等。
(四)家園共育，形成教育合力，構築發展優勢
1.進一步貫徹執行上級對幼兒園管理的精神，需要家長配合的內容要向家長多宣傳，爭取贏得支援和理解。廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校。
2.充分發揮家委會和家長開放日的作用，定期召家長會、家委會會議，一日開放活動等，向家長介紹幼兒園的發展現狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作計劃，提請家長出謀劃策，充分發揮家長的參與權、監督權。
3.各班通過家長園地、家園聯絡手冊、班級網站等途徑向家長宣傳課程內容、周計劃、育兒知識等，讓家長了解課程實施進度，吸引家長能參與到課程中，同時幫助家長在參與過程中能獲取科學育兒的方法，提高家庭教育的水平。
(五)後勤先行，保障保教工作，強化服務意識
1.建立健全並嚴格執行各項衛生保健制度，做到及時記錄各項資料。制定好每週點心，注意營養搭配，並根據季節特點和幼兒口味對點心進行科學、合理的調整。確保幼兒點心搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
2.認真執行安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，確保幼兒園保教工作正常有序地開展。
3.經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。並將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。定期開展各種安全演練。
4.嚴格財務制度，做到帳面清楚，手續齊全，長期公示幼兒保育教育收費，每學期按時公佈各類帳目。
5.節能降耗、減少支出，減少浪費，強化教職工責任意識，做好節能、節電、節水，共同管好幼兒園的財產資源。
6.加強幼兒園的環境衛生管理。分工到人，責任明確，對負責的包乾區堅持一日一小掃，一週一大掃，保證幼兒園大環境整潔衛生，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
一、指導思想
根據市教育局工作要求,本年度重點加強幼兒安全意識的防範,加強學校周邊環境的整治,加強師資隊伍穩定及業務水平的提高,溝通好學校與家長的關係,全方位保障幼兒健康成長。
二、主要工作目標
1、加強社群派出所與幼兒園的聯絡,促進校園安全保衛工作走向正規化,強化保安、教師、員工的安全意識,加強幼兒良好行為培養及自我保護教育,提高幼兒園防範惡性事件的能力。
2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮幼兒園良好行為習慣養成目標的落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質量。
3、加強師資隊伍建設,引導全體教師敬業愛崗,勤奮工作,提高他們職業道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學研討水平,進一步明確辦園目標。
4、加強教師專業技能培訓、培養,促進教師素質的發展,使教師的專業水平有明顯地提高。分段開展課題現場交流、反思,並鼓勵教師多寫經驗總結,促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
5、廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,增加親子活動的次數,豐富親子活動內容,不斷提高家長工作的質量,加強家園溝通。
6、有計劃地進行幼兒園環境創設,為幼兒提供良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬體設施的質量。
7、樹立正確的健康觀念,加強健康教育,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校園流行,保障幼兒身體健康,安全快樂的成長。
8、參照鎮教育工作行事曆,積極配合教育辦做好相關工作。
三、主要措施
(一)加強師德建設,全面提高教師素質
1、 利用每週的學習時間,學習相關法律知識,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷,給知識充電,並對獲得畢業證的教師進行獎勵。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網,不斷吸收新資訊。
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