蔬菜中心工作計劃範文（精選3篇）

蔬菜中心工作計劃範文 篇1

為進一步做大做強蔬菜產業，推動農村經濟快速發展和促進農民持續增收，xx縣蔬菜中心組織專家進行了為期一週的充分調研論證，因地制宜制定出臺了20xx年度蔬菜工作計劃。主要內容有：

一、搞好生產服務

1、在設施蔬菜上，力爭全縣新增設施蔬菜面積達到4500畝，涉及15個鄉鎮1個管委會36個村，百畝以上鄉鎮10個。露地蔬菜發展上，蔬菜播種面積在穩定40萬畝的基礎上，進一步調優結構，調高效益，形成“一菜帶多菜，一茬變兩茬”的格局，真正發揮蔬菜在促進農民增收中的主導作用。

2、加強科技培訓和生產指導，提高農民科技素質。首先，重點開展針對設施蔬菜園區及“一村一品”專業村農民的培訓工作，聘請山西農大、省農科院蔬菜專家、山東設施蔬菜技術員深入重點鄉村，開展面對面授課，累計培訓農民3000人以上；其次，組織技術人員面向全縣蔬菜生產鄉、村、專業合作社、農戶開展產前、產中、產後現場指導，特別是搞好設施蔬菜生產日常指導，解決農民在生產中遇到的技術難題。

二、繼續開展“三新技術”引進、試驗、示範和推廣工作

明年春天計劃引進蔬菜新品種50個以上，分露地和設施安排2-4個試驗點，開展新品種試驗。同時加大希望、田緣春、中甘系列等優質茴子白的推廣力度，努力使全縣優質茴子白種植面積達到茴子白種植總面積的30%以上。加大防蟲網棚的示範、推廣面積，加大小菜蛾病毒等生物農藥的推廣應用面積。繼續開展無公害蔬菜標準化生產技術的推廣應用和普及。

三、申報和實施好有關蔬菜專案

重點實施《xx縣禹家寨、大堖、山南村設施蔬菜園區建設專案》，《xx縣蔬菜中心現代農業示範專案》，並指導xx村興業蔬菜種植專業合作社承擔的《建立部級蔬菜園區專案》和惠民蔬菜種植專業合作社承擔的《現代農業設施蔬菜建設示範專案》，積極申報《“一縣一業”基地縣示範園區建設專案》，準備驗收《20xx-20xx年xx縣優勢蔬菜示範基地專案》。

四、加強行業管理，確保蔬菜產品質量安全

重點推廣無公害蔬菜標準化生產技術，狠抓產品質量安全監管和檢驗檢測，全年抽檢蔬菜樣品1000個以上。同時，落實設施蔬菜、冷庫建設等扶持蔬菜產業發展優惠政策，努力發揮好優惠政策對產業發展的推動作用。

五、繼續加大“綠”蔬菜品牌宣傳力度，進一步開拓市場空間

在明年6月左右，繼續組織鄉村幹部、農民經紀人等外出考察市場和進行產品宣傳，8月準備舉辦第十二屆蔬菜節，進一步擴大“綠”蔬菜市場影響力。

蔬菜中心工作計劃範文 篇2

一、工作思路：

提高人員素質，增強服務意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育工作的調研和指導，努力幫助解決學校實際問題，促進我鎮國小德育的進一步科學化規範化。

二、工作重點：

1、繼續推進小學生習慣養成教育。通過 “養成強化月”、專題研討、經驗交流等方式，不斷提高師生對習慣養成重要意義的認識，努力探索國小生習慣培養的有效方法、途徑。

2、進一步加強國小德育創新研究，聯絡我鎮實際，初步探索發展性德育模式的構建.

4、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續推進學校社團活動建設。繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動.

5、繼續組織開展國小心理健康教育

三、具體安排：

1. 3月總結20xx年工作並做好20xx年工作安排。

2. 繼續推進落實“校園一小時體育活動“。

3. 國小“養成教育強化月”，進行“國小生行為習慣培養”的專題調研。

4. 3——7月份：全縣中國小以“奮發向上，崇德向善”為主題組織開展讀書教育活動、藝術節活動、慶 “六一”等系列活動。

通過主題班會、升旗活動、徵文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事蹟，引導學生樹立“奮發向上、崇德向善”理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中國復興夢做出貢獻。

5. 4月中旬各學校開展趣味運動會。

6. 3—5月份緊密結合教育教學工作，選取個人興趣點，繼續深入學習研究。

7. 7—9月份開展班主任優秀工作案例徵集活動。

8. (1) 10月下旬舉辦國小班主任素質大賽。

(2) 組織國小大課間操評估。

（3）國小體質健康測試及資料上報。

9. 國小行為習慣養成教育專題總結匯報會

10. 11月份組織全鎮國小生乒乓球比賽

11. 12月下旬組織德育工作交流會：專題1---中國小生行為習慣養成教育；專題2-----中國小心理健康教育；專題3----德育工作課程化（含社團活動的開展）

蔬菜中心工作計劃範文 篇3

一、指導思想。

本學期數學中心教研組將以學校教學教研工作計劃為指導，認真學習《數學課程標準》，以構建

良好的課堂生態為重心，把好課堂教學關，向教學方式轉變要質量，提高課堂教學水平。

二、工作要點。

1、認真組織教研組成員重溫《課標》，領會《課標》的指導思想，明確各冊相應的教學內容及具體目標，並根據具體情況確立應達到的標準，全面轉變教師的教學方式，提高數學素養及業務能力。

2、本學期各位教師將根據學段教學內容，自主設計和補充必要的口算、筆算演練，充分利用早讀時間，有計劃、多形式地進行運算技能的訓練，切實鞏固並提高學生的運算能力，並在期中、期末分別進行口算、筆算測試，力求口算、筆算技能的達標率為100%。

3、加強公開課教學管理，繼續開展“同課異構”互動教研活動。各個備課組要認真研討、精心準備，每位教師都要出謀獻策、取長補短，推出一節示範課，並組織好教學設想與反思的交流及評課活動，提高教研組和教師個體的教育教學能力。

4、積極主動地參與縣或市的集體備課、聽課等教研活動，以縣數學觀摩活動為契機，積極參與聽課、評課，並和自身的教學行為進行對照反思，不斷改進自己的教學行為，提高教學水平。

5、繼續開展市級課題的深入研究。每個年段根據各自的子課題實踐探索、理性思考，深入總結與反思，形成個性化的教學模式，有效提高數學課堂教學效果，進一步推動學校的教研工作更上一個新的臺階。

6、繼續做好培優扶差工作，把培優輔導和提高全體學生的全面素質緊密地結合起來，使綜合素質評比真正體現其應有的意義和價值，爭取在元旦競賽中取得優異成績。

7、各年段做好質量跟蹤，根據各單元的質量分析，提出整改方案，把學科教學質量跟蹤的關口提到每一單元。