一、安全文化建設的安全價值觀
本計劃方案確定的主題是：安全、責任、榮譽，這也是我們要確立企業安全價值觀。
安全：
“金錢再好，沒有生命美好，時間再緊，沒有安全要緊。”
“安全不是萬能的，沒有安全卻是萬萬不能的。”
安全是生存與發展的前提，企業的生存與發展必須建立在員工的安全基礎上。
責任：
“對員工負責，對投資者負責，對客戶負責，對社會負責。”
1、保障員工的安全是企業義不容辭的責任，員工的安全也就是企業的安全。
2、員工自保安全不僅僅是對自己、對家庭負責，也是對同事、企業負責。在不傷害自己的同時，必須保證不傷害他人，不被他人傷害。而要做到“三不傷害”必須加強責任心。
3、員工不僅僅是個個體，也是企業集體中的一員，員工自保安全不僅僅是員工的權利，也是對企業應盡的義務。安全是員工與企業雙方共同的責任。
4、員工加強責任心是保證安全的必要條件，企業加強責任心可以為員工創造更好的工作條件和工作氛圍。
榮譽：
1、安全生產不僅僅能保證員工的生命安全和身體健康，還能為企業帶來榮譽。安全表現了企業勇於承擔責任的決心，是一種信譽資本，也是一種信用資本。
2、員工在日常的生活、生產中能夠保證安全，本身就是一種對其工作能力的肯定，是員工的榮譽。
3、公司將創造條件給予安全工作突出的員工、集體榮譽和獎勵。二、安全文化建設的現狀及檔案建設的重點物件
公司正式生產已經一年多了，經過一年多的補充完善，特別是藉助三合一體系認證和安全管理流程再造工作，公司物質文化和制度文化已基本形成，適合正常生產的需要，而精神文化和價值、行為文化尚在形成中，故今年計劃在完善物質和制度文化的同時側重於精神和價值、行為文化的建設。
今年安全文化建設活動在全公司內所有部門開展，重點在燒成車間、原料車間、動力車間、化驗室。理由如下：
1、行業性質決定了保證安全的重心在於一線生產單位。一線員工接觸的危險、有害因素最多，發生事故的頻率最高，事故的危害程度最嚴重。要保證全公司安全，必須首先保證一線員工的安全。
2、公司結構決定了一線生產單位是安全生產工作的中心。公司燒成車間、原料車間、動力車間、化驗室一線員工和管理人員共有員工200餘人，約佔公司員工總數的80%。
三、企業安全文化的建設步驟
(一)企業安全物質文化建設
企業的物質文化建設主要為硬體方面的建設。包括工器具(包括安全工器具、測量工器具、機械與裝置、車輛等)，員工的安全知識、安全技能的培養。
(1)員工素質建設
1、安環部加強對進廠新員工和復崗位員工進行安全教育、培訓與考核，車間要加強對轉崗人員進行培訓，同時計劃在第二季度組織公司所有員工進行《安規》考試，對考試不合格的進行再次培訓，做到經安全培訓考試及格後才上崗工作。
2、加強工作票培訓工作。結合上一年工作票制度在公司的推行情況和辦理填寫工作票的實際情況與要求還有一定的距離，在第二季度內對車間班組長、值班長、安全員等所有班組長以上管理人員進行一次工作票的培訓，並結合違反工作票案例進行分析，從全方位加強基層管理人員的辦票能力及審票能力。
3、進行一次關於配電房方面的安全技術培訓，內容側重於配電房方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態”、工器具的使用、危險產生的原因、消除的辦法、危險轉變為事故後的應急措施，由生產技術部主持，各部門配合。
4、危險源培訓方面。進行一次危險源辨識，並計劃公司組織一次系統的危險源知識培訓，各車間組織四次更有崗位針對性的危險源培訓，使職工對危險源辨識的出來、巡檢的到位、控制的住。
5、安環部邀請專家老師對全廠進行一次企業安全基本知識培訓。
6、結合最容易發生的安全事故，有針對性做3次應急演練，3次演練分別為“消防、中暑、高空落物”，演練將會安排不同的班組參加，注重實效。
7、加強車間、班組安全員的培訓工作，提高車間、班組安全網的執行力、技術能力，由安環部根據日常檢查發現的安全隱患或事故趨勢，對車間、班組安全員進行培訓，每季度一次。
(2)工器具管理
1、生產技術部加強工器具使用、維護、保養與試驗程式管理
2、安環部加強對現場工器具的使用情況檢查，定期檢查工具庫(每週一次)，並及時對發現的問題提出整改意見並知會生產技術部，由生產技術部根據獎懲制度進行處理。
3、嘗試各種安全新工藝、新材料的應用。
4、按照公司車輛管理相關制度嚴格考核車輛駕駛員;駕駛員、車輛管理員、分別對車輛進行檢查，並由綜管部監督駕駛員、車輛管理員的檢查情況。
(二)企業安全制度文化建設
由安環部組織對公司的安全制度進行一次修改和補充，完善安全制度。繼續強化各項制度的執行情況。
1、安全生產責任制。安環部組織各部門經理、主管、班長落實安全生產責任制，簽訂20xx年安全生產責任書。在日常的安全管理中，嚴格考核，員工出現了違章行為或發生事故的，根據安全生產責任書和公司相關安全制度進行處罰;安全工作表現良好的，根據公司相關安全制度進行獎勵。外包單位發生的違章事件，考核時列入所發包班組。
2、強化制度執行，紮實做好三級檢查，落實十大管理體系檔案。嚴格執行績效考核。
3、安全員與車間/班組“一對一”建設
對車間/班組開展安全學習活動，形成一種安全學習的習慣，安環部安排安全員對生產一線車間/班組進行“一對一”的安全輔導，從以往的督促改為直接輔導的形式，由安全員指導進行車間/班組的安全文化建設活動，根據車間/班組的實際情況進行有特色的車間/班組建設。
4、堅持車間/班組安全會議。車間/班組每月/周必須至少召開一次安全會議，由安環部派人員列席參加。會議主題是總結車間/班組這個每月/周以來的安全生產情況，並學習安全檔案(主要是事故案例和新的安全生產規定)。安環部對車間/班組的安全會議次數和質量進行考核。
5、根據上年制度的執行情況，一季度計劃對公司安全生產目標管理制度、安全生產組織機構圖進行修改，在原有制度的基礎上更加明確、細化安全目標管理考核辦法、安全生產事故處理考核辦法、事故舉報獎勵制度、特種作業人員管理制度、應急物資管理辦法、安全文化建設計劃、現場處置方案、汛期安全計劃措施等制度。
6、安全績效考評
在原有檢查、臨時性工作、活動考核的基礎上每月增加一項對安全目標完成情況的考核。
7、對於發生的事故和安全隱患，仍然嚴格按照“四不放過”原則處理。對“四不放過”中的預防控制措施推行“4W1H”的跟蹤原則。
8、建立安全教育手冊
根據相關法律、法規、標準，結合各種制度的完善和新設立制度的情況，制定《安全教育手冊》發放至各部門。
(三)企業安全精神、價值及行為規範文化建設
安全價值觀反映在人的外在行為上，形成公認的安全價值願望，反饋於心、溶於思想、引導思維、制約行為，逐步形成了社會化的安全行為標準或原則，並進一步演化為社會及大眾公認的安全行為規範和安全價值標準。具體做法如下：
1、工作票的辦理。由作業負責人根據實際工作辦理工作票，工作前，工作票內容由作業負責人傳達到每一個工作人員，工作票措施內容由作業安全監護人配合作業負責人落實到位，使作業人員對自己工作環境中的危險會有更深刻的認識，安全水平也能得到提高。
2、持續開展當一天安全員活動，一線員工是安全生產主力軍，沒有員工參與監督管理，安全生產很難搞得好。通過此活動，讓所有人員正確認識到安全不是一個人的問題，而是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜複雜緊密相連的網。真正做到人人都是安全員，把責任連帶安全互保體系真正落實。
3、組織開展安全月活動，樹立“安全發展”的理念，以“預防為主，加強監管，落實責任”為重點，紮實開展安全生產治理“三項行動”，切實加強安全生產體制機制、安全生產保障能力、安全監管隊伍等的建設，進一步強化安全生產主體責任，檢查落實安全管理各項工作，提高全體員工安全意識和素養，進一步促進我公司安全文化建設，推動公司安全發展。由安環部組織和策劃開展安全生產月橫幅簽名，安全月活動板報，開展安全教育培訓，組織安全演講比賽，開展合理化建議上報等各類專項的安全活動，有針對性地進行專項檢查或是專項整改活動，糾正生產過程中的薄弱環節。
4、安環部向全公司所有員工徵集安全方面的作品(漫畫、圖片、警句、建議等)，作為牆報、板報的素材，對公司安全文化進行宣傳，對於有長期教訓意義的作品，安環部主持編寫一本(或幾本)安全宣傳小冊子，在全公司發放。被採用的作品建議公司給予物質上和精神上的獎勵，獎勵方案由安環部編寫，公司領導通過後，以檔案形式發放。初步計劃20xx年出一本安全宣傳小冊子。
5、由安環部組織和策劃開展編制一本包含法律法規、安全管理知識、安全生產技術、案例分析安全手冊，作為入廠安全教育材料，完善新進員工的安全教育。
6、通過在公司內開展安全生產先進個人和先進集體，提高全體員工的安全生產積極性，在全公司創造良好的安全生產氛圍。由安環部制定先進個人和先進集體的評選標準，做到公平、公開、公正。
7、組織一次安全管理活動交流活動，公司在適當時候與同行業或兄弟單位取得安全管理經驗交流聯絡，本著互相提高，共同促進的經驗交流目的，組織相關管理人員到同行或兄弟單位進行參觀、考察、學習或請其來現場對公司的安全管理工作進行參觀指導。
8、藉助各種文藝晚會，貫穿部分安全常識，通過活躍的方式提高員工的安全意識。
四、組織保障
為保證安全文化建設計劃的有效推行，成了安全文化計劃推行領導小組。
組 長：劉國山
副組長：毛建軍 王文英 李青蓼 曾麗諭
組 員：魏國璽 吳巍巍 張巨集建 馬彥雲 史明磊 虞偵海 芮新華
秦良金 李 陟 王君亮 夏 軍 範中華 任秉騫 劉德強
推進辦公室設在安環部，有安環部部長李青蓼兼辦公室主任。
五、活動部署
(一) 策劃和宣傳發動階段
1、制定計劃方案。經安環部起草、安委會稽核、總經理批准後，發文實施。
2、宣傳發動。公司召開動員大會，班組長以上管理人員參加，各部門及各班組中做好本部門及本班組的宣傳發動工作。按照方案開始製作標語並張貼。
3、落實部門計劃。各有關部門要根據公司的統一部署，切實做好本部門的活動計劃，貫徹落實各項工作任務，有效地開展活動。
(二) 實施和跟蹤檢查階段
1、按計劃安排，各部門負責按計劃完成。
2、安環部負責對實施的事項和工作，進行全過程跟蹤檢查，定期公佈完成情況(通過公司的多媒體系統、宣傳板報等進行公示、暴光)。
(三) 總結和考核階段
1、各部門負責完成本部門的總結，由安環部收集彙總。
2、公司組織相關職能部門或各專項工作小組，到各部門對活動效果、完成情況進行檢查、考核，並將考核情況提交安委會審議。
3、安環部總結年度安全文化建設方面的經驗，並策劃下年安全文化建設方案，報公司安委會審批。
4、公司召開總結大會，班組長以上管理人員參加，通報公司在當年安全文化建設方面的經驗和下年安全文化建設方案。
為切實抓好醫院20xx年精神文明單位建立工作，進一步推動“三個文明”建設，不斷把文明建立工作引向深入，現結合我院實際，制定工作計劃如下：
一，指導思想
以科學發展觀和黨的十x大精神為指導，全面貫徹落實精神文明建設中建立文明單位六條標準和長春市公民道德教育實施綱要，以科學發展觀強化醫院“以人為本”的服務理念，創新服務模式，創新服務機制，大力巨集揚“重德敬業，求實創新”的醫院精神，努力構建和諧社會環境，不斷提高服務質量，改善服務態度，提升社會群眾滿意度。
二，工作目標：
確保順利完成20xx年工作任務，爭創吉林省健康慈善醫院，深入開展長春市精神文明建設和“醫藥回扣專項治理年”活動，鞏固慈善文明單位建立成果。通過紮實有效的建立活動，進一步增強全院幹部職工的文明意識，敬業意識，法制意識，激發全院幹部職工“愛醫院，愛崗位，愛病人”的熱情，塑造醫院良好文明形象，並以新醫改實施和等級醫院評審為契機，進一步完善醫院績效管理，提升醫療質量和服務質量，優化醫院環境，做到硬體軟體一起抓，兩個效益一起上，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神面貌，促進醫院跨越式發展，力爭將醫院建設成服務一流，質量一流，設施一流，環境一流，人才一流，管理一流的二級甲等綜合性醫院。
三，主要任務：
1，圍繞“醫藥回扣專項治理年”活動，不斷加強思想道德和行業作風建設
(1)以思想作風建設為重點，進一步加強醫院黨政領導班子和黨員，幹部隊伍建設。通過繼續貫徹學習實踐科學發展觀和黨的學習活動，提高領導幹部的政治理論和管理水平;加強管理隊伍的廉政教育和作風建設，打造廉潔勤政的幹部隊伍;加強對黨員的教育管理，積極發揮黨員在文明建立中的先鋒模範作用。幹部隊伍是醫院三個文明建設的骨幹力量，要高度重視文明建立工作，牢固樹立文明建立意識，按照市級文明建立實施規化，落實建立措施，把精神文明建立工作滲透到日常工作中去，在完成精神文明建立任務中發揮中堅作用。
(2)加強職工的思想政治和職業道德教育。利用職工文明學習開展正確的人生觀，職業觀，道德觀教育，弘揚正氣，廉潔行醫，切實從病人利益出發，愛崗敬業。以增強責任意識，服務意識，崗位意識為重點，豐富和深化醫德建設的內涵，提升醫務人員精神文明素質，樹立良好的衛生行業形象。通過樹立先進典型，大力弘揚高尚的醫德風範，帶動整個職工隊伍的醫德建設。
(3)加強行風監督機制建設。定期召開行風監督員會議，完善醫德考評管理，通過問卷調查，意見箱意見本，公佈監督電話，完善投訴處理機制，及時查處違反行風行為。嚴格執行藥品，裝置招標採購制度，開展處方點評管理，公佈藥品用量排序，實行前幾位藥品限量或停用政策，完善購銷領域不正之風防範機制。
2，加強業務學習和人才培養，提高醫療技術水平
(1)開展定期的業務集中培訓，各科室每月開展以業務講課，疾病查房，病歷討論的業務學習，定期邀請專家來院講座培訓，提高醫務人員業務知識水平。
(2)繼續加強醫務人員的繼續教育和學歷教育，有計劃選派醫療骨幹到上級醫院進修。
(3)加強新員工和低年資員工的崗位技能培訓，開展崗位練兵活動和操作比武。
(4)舉辦法律法規知識講座和知識競賽，提高職工依法行醫水平，保障醫療安全。
3，優化服務管理，改善就醫環境
(1)加強服務流程優化的研究，合理調配資源，簡化服務流程，縮短就診等候時間，改進服務質量。
(2)加強軟硬體投入，加強醫院資訊系統建設，緩解看病難問題。
(3)開展便民措施，加強綠色通道管理，建立優質服務體系。
(4)認真做好愛國衛生運動，美化環境，開展人性化護理，為病人提供舒適的就醫環境。
(5)加強治安管理和安全管理，保障病人人身和財產安全。
4，加強醫院內涵管理建設
(1)繼續完善醫院績效管理方案，促進醫院綜合實力提升。
(2)實施臨床路徑試點，規範診療行為，提升醫療質量。
(3)推行電子病歷，提高工作效率。
5，注重醫院文化建設。加強醫院文明細胞建立，充分發揮工，青，婦等團體的作用，開展文體活動，積極爭創青年文明號，巾幗示範崗，優秀護士，優秀黨員的評比活動。組織職工外出旅遊參觀學習。通過各種有意義的活動來激發職工的創造性和主觀能動性。達到增強團結，增強團隊精神和凝聚力，保障醫院的健康發展。
6，注重愛心培育，開展扶貧幫困活動。繼續做好衛生下鄉和送醫進社群活動，加強志願者服務隊的管理，定期開展進社群志願為民服務活動，開展形式多樣的公益性活動，為群眾做好衛生健康宣教，醫療義診，健康體檢等活動;繼續開展每年一次的結對慰問活動。
7，不斷強化精神文明建設的組織領導。按照市級文明單位建立實施規範，把精神文明建設工作列入重點議事日程，做到建立工作持續化，常態化，從而有效地推動精神文明建設。主動參與文明省城，美麗鄉村建立工作，開展文明結對共建和警民共建活動，使整個建立工作深入持久地開展。
在新的一年裡紮實推進各項工作的落實，努力學習實踐科學發展觀，把群眾滿意與否作為檢驗精神文明建設的標準，持之以恆推動醫院全面進步。
為了更好地學習實踐科學發展觀，落實學校20xx年規劃，更好地促進學校文化建設，營造良好的文化氛圍，構建學校文化特色，特制定20xx年學校文化建設工作計劃。
一、文化建設的目標
建立人文校園、書香校園、構建包括傳統文化、現代文化、學生文化在內的文化體系。
二、具體措施
1、以社會主義核心價值觀體系為指導，構建先進的校園文化。
將社會主義核心價值觀體系全面融入學校工作中。組織師生持續不斷地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用科學理念武裝全體師生頭腦。組織師生深入開展愛黨愛國教育活動，引導全體師生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，政治上自覺與黨中央保持一致，具備高昂的愛國熱情。幫助師生樹立正確的世界觀、人生以、價值觀。養成良好的道德習慣和文明習慣。組織師生開展學先進趕先進活動，要讓古今中外英雄人物、革命前輩、新時期的英模人物成為師生學習的榜樣。這些學習和活動要進課堂，要成為所有活動鮮明的主題。要讓主流文化成為校園亮麗的風景，成為師生的思想基礎和行為指南。
2、傾注心血，進一步建設景觀文化。
學校目前已開展教學樓德育宣傳長廊，在此基礎上將建設符合時代特色的文化牆、班級文化等新的景觀，並對整個校園進行環境設計，力爭形成處處有景觀，處處有教育的局面。
3、不斷改革，構建豐富多彩的課程文化。
要採取得力措施讓課堂成為宣傳先進主流文化的堅強陣地，讓課堂成為弘揚優秀文化的主要場所，讓課堂成為學習現代文化的重要渠道，讓課堂成為提升師生精神培養的理想殿堂。教師在課堂上要承擔起弘揚先進文化的重任，堅決不能宣傳低階庸俗、腐朽迷信、落後消極的文化;要學會宣傳文化的方法技巧，要通過師生之間的相互探討，增加學生接納先進優秀文化的自覺性;要充分運用課程資源滲透先進優秀文化，做到春風化雨，潤物無聲;要有持之以恆的堅強毅力，克服困難，讓先進優秀文化在學生身上紮根。課堂無小事，事事關文化，教師要在課堂文化建設上做出不懈的探索。學校將把課堂文化建設納入課程評價內容，推動課堂文化建設的進一步深入。
4、大膽探索，構建有特色的活動文化。
學校舉辦的系列活動，如學雷鋒活動月、走廊文化活動等，豐富文化底蘊，讓學生體會到文化的本質，體驗到文化的魅力。所有活動的規劃、籌備、開展和評價要充分體現文化視角和文化精髓。
班級舉辦的活動，要充分發揮學生自主性和創造性，增加文化元素，體現文化價值，讓學生受到感染和薰陶，要盡力避免活動的簡單化、隨意化和庸俗化。
學生社團活動，要有豐富的文化載體，文化形式和文化成果，克服形式主義，空洞乏味等問題。
活動文化建設的基礎在規劃，核心在組織實施，全校要在這兩方面提高駕馭活動的能力。
5、嚴格要求，構建禮儀文化。
學校對師生的禮儀做出明確規定，並深入持久地對師生進行了禮儀教育，形成具有特色的禮儀文化，真正做到“外塑形象，內修品質”。
儀容儀表要端莊明朗，體現應有的精神風貌，不準留長髮怪發，不準染髮，不準化濃妝怪妝。
服飾要相素大方，便捷實用，體現應有的身份和現代審美觀點。重大活動要著校服。不準著奇裝異服，佩帶不適應的飾物。
言談要使用普通話，要文明高雅，彬彬有禮，堅決制止髒話粗話怪話，堅決制止粗魯對抗性的話語。
舉止要文明大方，分寸得當，堅決制止粗野蠻橫，高傲自滿、自卑猥瑣等行為。
交往要相互尊重，坦誠相見，堅決制止不尊重，欺詐等不良交往行為。
禮儀是文明社會的重要特徵，是現代社會必備的常識，伴隨著我們每個人的日常生活，全校師生都應該形成講禮儀，用禮儀的良好風氣，在禮儀中學會尊重，體驗文明。
6、精心設計，建設館室文化。
教室、實驗室及其它專用館室要科學規劃，增加文化內涵和文化氣氛，處處彰顯育人特點。
所有專用館室要加強管理，在環境衛生、使用維護等方面形成規範的制度，營造高雅的館室文化。
繼續加大對教室、宿舍不良文化的整治力度，對不健康、黃色的書報要堅決予以取締。
7、積極倡導，建設學生文化。
根據青少年學生的特點，為學生構築學習文化、感悟 文化，創造文化的平臺，擴大學生參與活動的積極性和覆蓋面，讓更多學生從中提高文化素養，讓學生成為文化創造的主人。讓學生從中享受成功的快樂。校園標語、寢室標語、從學生中廣泛徵集，讓學生充分展現聰明才智。
形成班班有自已的班級文化，年級組要加強對此項工作的領導落實，以此豐富學生文化。
8、精心規劃，努力建設標語文化。
在學校現有大型標語的基礎上，進一步豐富走廊、教室、寢室標語，讓名言警句伴隨學生成長。
1、開展經驗交流討論會(四所一中心)。
2、調查班組成員的培訓需求。
3、文化牆。
4、qc活動總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。我校將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實現淨化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設年度計劃如下：
一、指導思想
校園文化建設要以鄧小平“三個面向”、“三個代表”重要思想和科學發展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念，強化“三風”(學風、教風、校風)建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、具體內容和措施
(一)校園物質文化建設
1、文牆：“讓每一面牆說話”由於學校校園小，我們只有在牆上做文章，是我們對校園文化牆的構思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學校的牆壁進行文化著裝。讓每一面牆所說的話，和它的外在形式和諧統一。
2、標語：體現“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態度，靜是一種內斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追求可持續發展，花草樹木的佈局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子儘可能的和諧發展、全面發展。
4、班級文化建設：高度重視班級文化建設，通過班級文化建設帶動校園文化建設的發展，提高校園文化建設的內涵。按教育局要求做到：教室正面要張貼國旗和體現班風的標語，教室後面要有宣傳欄，黑板報要充分體現班級文化的特點。《中國小守則》、《中國小日常行為規範》和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內，教室兩側有名人、名言，且清潔衛生、美觀大方。
5、注重學生寢室文化建設
消除寢室各種安全穩患，確保學生人生安全、財物安全，做好衛生保健及消毒工作，寢室必須保證乾淨、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔，因地制宜，營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。
(二)、校園精神文化建設方面
1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴充套件，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理髮展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風是：“和諧、勤奮、求實、創新”。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而形成明通國小“博學、求精、敬業、愛生”的教風
3、學風建設。創造出“整潔的校園環境”、“優雅的學生禮儀”，並以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，和諧的人。我們的學風是：“文明、守紀、樂學、善思”。
4、學校人際關係建設。和諧的學校人際關係有助於廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統一的集體，更好的發揮整體效應。和諧的學校人際關係有助於調動教職工的積極性，更好的發揮個人才能，提高工作效率。為此，我們設定校長信箱、工會活動、讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾衝突化解在萌芽之初，為明通國小創造出和諧的校園人際關係環境。
(三)、校園制度文化建設
校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園制度文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。這是我們持之以恆的追求，也是我們行香人繼承傳統、展望將來的強勁推動力。
(四)具體安排
1、“校風”“教風”“學風”做鈦金字，固定牆面上。
2、繼續做好校園綠化工作。
3、佈置教室文化。
4、對學校的牆壁進行文化著裝。
5、佈置宣傳欄。
6、更換鋁合金校門。
三、 強化管理
1、建立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設事務。學校教導處、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程執行、全面落實校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書，促進教師的主體參與。
今年，我鎮文化 站在區文體新局的直接指導下和鎮委、鎮政府的領導下，認真貫徹落實文化強區發展戰略，並根據區、鎮各時期中心工作任務要求，努力抓好文化藝術 ，繁榮我鎮文藝事業，為地方經濟環境建設服務。
一、抓好文化藝術交流，提高文化藝術創作水平，促進創作積極性。
2月初，鎮文化站書法協會，分別與中國移動辦事處、中國電信分局聯會二次開展寫春聯、送春聯下鄉活動。為圩鎮和農村村民送上即席揮毫的春聯共500 多對，受到群眾的和踴躍索取。書法協會的同志在開展活動中面對廣大群眾，既戰勝了心理膽怯，增強了臨場揮毫的勇氣，又為群眾做了好事。
三月中旬，鎮文化站邀請了新會區書、畫家等到我鎮為書畫愛好者進行書法和中國水墨畫技法創作講座，鎮20多名書畫愛好者通過聽講座和即席現場揮毫，激發了大家學習書畫的熱情。鎮文聯分會的盧家更等攝影愛好者還多次與區攝影愛好者及江海區外海鎮的攝影愛好者們自發組織到等地採風，走進大自然，在同行中互相學習，促進提高攝影技術。
為了促進農村曲藝演藝的提高，活躍群眾文娛生活，鎮政府、等村委邀請了市粵劇團、市粵劇團等來演出。曲藝社還邀請了國家一級演員等到曲藝社演唱和指導，會員們均表示獲益匪淺，並希望倪惠英團長等抽時間多來指點。我鎮曲藝社通過觀摩學習，曲藝演唱、演技都有所提高。10月份中心灣溪村掛牌成立了曲藝社。目前我鎮共有8個農村曲藝社，曲藝社之間常常相互往來交流演唱、演技技巧。全鎮曲藝社今年應邀外出演出30多場，既體現了曲藝藝術高雅的一面，同時也為曲藝社彌補了經濟的不足，曲藝社的社員們都增強了唱粵曲的信心。
二、配合區、鎮中心工作，認真開展各項文化藝術活動。
為配合區做好文化強區建設。我鎮書畫社等同志先後積極投稿參加市、區舉辦的各種書畫展。今年6月同志的中國畫“喜迎春”在中國文藝家協會舉辦的首屆 “翰墨養生杯”全國書畫名家邀請展中榮獲金獎。同月又獲得“21世紀藝術發展”最具貢獻獎銀獎。10月，在市舉辦的“愛心滿”慈善書畫拍賣活動中，陳漢君的2幅國畫作品共籌得善款25000元，全部捐獻給市慈善基金會。在“五一節”區職工書法、美術 攝影比賽中，我鎮共有13件書畫、攝影作品獲獎(其中攝影、書法各1件獲市總工會二、三等獎)，甘少敏、胡潤聰分別榮獲書畫一、二等獎。
今年10月我鎮文聯分會攝影愛好者殘疾人盧家更應邀在西安參加全國殘疾人職業技能競賽，命題“室內攝影”大賽中以精湛的攝影技術奪得第一名，為市、區、鎮取得了榮譽。參賽藝術作品的獲獎，促進了文藝愛好者們的學習熱忱和創作信心。
在參加區第三屆藝術節四項文藝比賽中，我鎮精心組織隊伍參賽，獲得了二金、二銀的好成績。為配合區做好藝術節“良溪古風”專題攝影及“良溪—後珠璣巷”研討會順利進行，我鎮認真做好良溪環境衛生和資料提供等工作，受到區領導的表揚。
我鎮農村8個曲藝社相互之間經常開展聯誼活動或自編自排節目。石頭梅灣曲藝社還將濱江大道建設和鎮近年來發生的巨大變化編寫成粵曲在各種應邀演出的晚會 中演唱，受到群眾好評。
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著規範化、多樣化、藝術化方向發展。
二、目標任務
總體目標：遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人際和諧營造文明美”的思路。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化。
三、具體目標要求和工作任務
(一)環境建設：
1、綠化、美化工作：
目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅緻、自然優美的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環境工作。
②加強對環境創設工作的管理。總務處安排教師定期對全校花草、樹木、進行修剪、養護。
2、工作學習環境：
目標：為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
①在學校設定體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施等內容要求的語錄牌。
②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內容等。
(二)文化氛圍：
1、宣傳輿論：
目標：理論教育深入紮實，認真貫徹執行國家、省、市關於做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規範化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支援和思想保證。工作任務：
①充分發揮黑板報、手抄報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
①本著“學以致用、鍛鍊自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。
②舉辦青年教師演講、研討交流等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
四、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的'陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
一、指導思想
深入學習實踐科學發展觀，堅持以人為本方針，採取積極有效措施，積極吸收借鑑國內外現代企業管理的優秀成果，全力調動幹部職工參與企業文化建設的熱情，使企業文化深入人心，鼓舞人心，激勵人心，努力建設積極向上、具有鮮明時代特徵潮安菸草企業文化，以企業文化促進企業經濟發展，全面提高企業的競爭實力。
二、 工作目的
以完善企業文化建設，讓企業文化更富有特色，與行業文化相融共進;以企業文化貫徹實施，讓廣大的員工內化於心，外化於行;以企業文化“軟實力”增長促進專賣專營“硬實力”發展，推動企業持續健康發展。
三、 工作措施
在工作方式上，要按照精心組織、分步實施、逐步推進的原則，紮實推動企業文化建設。具體要做好“四個一”：
1、繼續辦好一張報紙：要繼續辦好每月一期《簡報》，充分發揮企業報刊的宣傳、傳達作用，使全體員工明確上級的工作部署以及局(分公司)工作重點，瞭解企業的工作動態。同時，為全體員工營造一個展示個人智慧、風采以及為企業的發展建言獻策的平臺。
2、出版好一個學習專欄：要把局(分公司)的學習欄作為文化建設的重要場地，結合不同時期的工作重點，出版好各個學習專欄，為幹部員工營造一個學習和參與企業管理的平臺。
3、提供一個交流空間。要結合不同時期的學習和工作重點，利用例會時間或業餘時間，圍繞潮安實際，在局(分公司)中開展大討論活動，為幹部員工營造一個交流空間，讓幹部員工在暢所欲言的交流中為企業和自身的發展各抒己見。另外，計劃舉辦一次“企業文化小故事”徵集活動，充分激發全體員工發掘企業的亮點。
4、搭建一個實踐舞臺。企業文化建設和精神文明建設過程中，要立足於建設一種參與性的企業文化，通過開展多種多樣的文化建立活動，利用“五一”、“國慶”等節日大力開展職工文體活動，廣泛吸引職工參與，並鼓勵職工參加上級和局(分公司)舉辦的各項活動和比賽，以此來培育幹部職工的集體光榮感和拼搏精神，使企業文化建設始終保持生機與活力。
四、 工作要求
(一)加強學習，提高認識。企業文化對企業的發展有著無形的巨大推動作用。因此，全體幹部職工要進一步加強學習提高思想認識，按照文化強企、服務社會、報效國家的思路，自覺參與到企業文化建設中來，主動學習先進文化，主動參與企業的各項活動，形成積極求進的文化氛圍，努力提升自身素質，推動企業不斷向前發展努力建設文化型企業。
(二)加強組織領導，落實工作責任。為推動企業文化建設，局(分公司)成立企業文化建設的領導小組，負責落實和推動企業文化建設。
(三)各方密切配合，形成共建合力。各部門要按照領導小組要求，提高對抓好企業文化建設重要性的認識，增強建設企業文化的自覺性，切實做到認識到位、職責到位、措施到位、工作到位，保證企業文化建設工作順利推進。各部門要進一步明確企業文化建設的內涵、功能、意義與運作方式，切實加強溝通、密切配合，切實抓好各項任務的具體落實，形成共建合力，努力推動企業文化建設。
校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內在之一，為周全深化校園文化建設，增強校園人文治理，滲入滲出人文素質教育，特訂定20xx年我校校園文化建設事情方案。
一、指示思惟
以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設為導向，以滲入滲出人文素質教育為目的，經由過程接納一系列步伐，匆匆進學生綜合素質整體進步，豐碩學生校園文化生涯，構設優越的育人氣氛，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階，作出應有的進獻。
二、目的義務
1、增強禮節文化教育，營造師生互尊互愛的優越氣氛。
2、增強室內文化建設，構建師生優越的事情育情面況。
3、捉住重年夜節日，有針對性對學生進行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業、愛故鄉的“五愛”教育。
4、普遍開展體裁運動，讓學生體驗到校園中的人文關心。
5、辦妥校園報《麟絳校報》
7、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉，力爭在朱集、蘇塘實習基地分離籌建植物園。
8、設定生理徵詢理，周全開展生理徵詢運動，匆匆進學生身心康健。
三、施行步伐
1、 放施有用步伐，增強禮節文化教育
政教處、團委將進一步規範禮節教育慣例，要聯合黌舍現實，賡續彌補和完美學生禮節教育條例，要充足應用播送、板報、校報的載體作用，年夜力營造禮節教育的優越氣氛;要樹立禮節教育的監視機制，設立文化禮節教育監視崗，切實改正禮節教育的不良行動，要樹立有用的禮節文化教育稽核機制，經由過程有用稽核切實增強禮節文化教育。
2、 進一步增強室內文化建設，構建優越的師生進修事情情況。
20xx年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化、試驗室文化和食堂文化，凸起做勤學生宿舍文化建設事情。政教處、學生宿舍治理辦公室要聯合學生現實，在不增長學生經濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上，增強宿內文化建設，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制，勉勵學生經由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。
3、 捉住重年夜節日，普遍開展愛國主義教育。
政教處、團委要充足應用五四青年節、七一建黨節、十一國慶節、逐一八、一二·九等重年夜節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，並經由過程此運動來引發廣年夜學生愛黌舍、愛專業、愛先生、愛故鄉的熱心。
4、 年夜力開展體裁運動，增強學生人文素質教育。
優越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用，為此，校團委在要做康復重年夜節日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動，開展按期稽核軌制，並做為文化班級、文化團支部稽核的首要根據之一。
5、 有方案地載植花卉樹木，建設綠色校園。
總務處以“綠色黌舍”為挈機，聯合“綠色黌舍”創立的要求，並聯合黌舍現實，訂定具體的栽植樹、蒔植方案，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木，既要體現經濟準則，又要體現美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用。
校園文化建設是一項繁雜的工程，遍地室、各班級要切實實行職責，配合為20xx年校園文化建設做出應有的貢獻。
根據市局(公司)“企業文化建設規劃”總體思路和部署要求，制定本計劃。
一、指導思想
以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照市局(公司)關於加強企業文化建設的部署要求，緊密聯絡我縣菸草實際，深入開展企業文化活動，進一步提升企業文化建設水平，為推動“捲菸上水平”，促進全縣菸草又好又快平穩發展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐。
二、工作安排
全縣菸草20xx年度企業文化建設的主要任務是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設，以規範行業行為為重點，以服務品牌建設為抓手，加強企業文化宣貫，全面應用行業文化評價體系，努力推動企業文化建設上水平。重點做好以下工作：
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規範、講效率”為主要內容的“以德為先”主題教育。注重抓好經常性學習教育，注重強化思想引領，注重提高執行力和執行能力，把教育活動與深入開展創先爭優活動緊密結合，與企業文化和服務品牌建設緊密結合，與“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結合，著力提高全系統幹部職工思想政治素質和履行職責能力，著力增強感恩意識、誠信意識、規範意識和效率意識，促進思想道德進一步純潔，理想信念進一步堅定，精神境界進一步提升，工作作風進一步改進，圓滿完成各項工作任務，以優異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動。搭建“三個載體”，開展“七項活動”。廣泛開展各類教育實踐活動，促進“兩個至上”行業共同價值觀深入人心，促進“三個始終”、“五種意識”入腦入行，促進思想觀念、發展理念明顯提升，促進工作能力、工作作風顯著改進，進一步增強企業凝聚力、激發員工創造力，提升發展的後勁與活力，為推動持續協調共同發展奠定更加堅實的思想基礎和組織基礎。
(三)建立企業文化宣貫實施標準，加強企業文化宣貫培訓。要緊密結合企業文化理念的落實情況，通過網站、講座、座談、展板、板報、手冊、宣傳片等形式，把企業文化理念轉化為幹部職工的自覺行為。要在推進企業文化理念宣貫的基礎上，走出去，吸收先進經驗，深入開展精神、物質和制度三個層面的建設，把企業精神、價值觀、經營理念等融入到規章制度中，以科學的制度體系規範員工行為，以制度創新推動企業文化“落地”，促進全員對“朝陽文化”的認同。
(四)深入推進行業行為規範。認真學習借鑑全行業行為規範試點單位的先進做法，切實加強行業行為規範在全系統的推廣、應用、評估和傳播。廣泛開展行為規範培訓，從業務、服務的角度，按照“高標準、全覆蓋、嚴要求”的方針，對照行為規範體系進行充實、擴充套件、完善，把行為規範落實到各個崗位，貫穿於企業各項規章制度和工作職責、工作流程、工作標準中，確保行業行為規範在全系統得到應用和落實。
(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵的考核評價機制，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業績，充分調動工作積極性和主動性，著力推進“捲菸上水平”各項工作的落實，全面提升全縣菸草經濟執行質量和整體競爭實力。本著“導向性、激勵性和公平性”的原則，設計考核方法和考核指標，加強分類指導、有機結合和針對性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動，活躍員工文化生活。 “五一”、“五四”、“十一”、元旦等節日期間，結合工作實際，開展文體活動;積極參加全省菸草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節，深入推進“文化養老”工作;積極組織參加全市菸草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設，弘揚紅色文化，組織黨員進行紅色教育，開展黨員民主測評，評選表彰優秀共產黨員;加強廉政文化建設，開展廉政教育。
三、有關要求
(一)加強對企業文化建設工作的領導。建立各單位、部門主要領導是第一責任人，企業文化建設辦公室負責全面推進，各相關部門按分工全面落實的“三位一體”企業文化領導體制。要緊密結合工作實際，逐項梳理年度企業文化建設重點，找準推進企業文化建設的工作抓手。要認真分析研究企業文化建設現狀，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程，成為研究新情況、解決新問題的過程，成為推動企業文化建設向縱深發展的過程。
(二)切實抓好各項任務落實。抓好企業文化建設，事關“兩個至上”共同價值觀的鞏固昇華，事關行業改革發展的文化基礎。各單位、部門要高度重視，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責任，精心組織實施。企業文化職能部門要充分發揮牽頭抓總作用，科學計劃、周密組織，做到全程抓、盡好責、幹到位，推動企業文化建設深入開展。
(三)全面加強企業文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務，嚴格按照各項工作的時間節點，優質高效地做好各項工作，充分發揮企業文化的導向、激勵和凝聚作用。要積極構建企業文化建設長效機制，認真研究深化轉化的具體措施，要把企業文化建設的各項任務自覺融於生產經營活動中，確保企業文化建設我手裡好幾個檔案先處理下各項任務落到實處。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全域性，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防範意識和能力，規範學校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩定，促進教育事業健康持續發展。
二、活動主題
長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。
三、活動內容
(一)構建校園安全物質文化
從優化校區規劃與建設入手，嚴格按照《農村普通中國小建設標準》和《汶川地震後重建學校規劃建築設計導則》規定，科學規劃校園建築設施佈局，嚴格實行校園功能分割槽，嚴格進行建築專案“三同時”審查，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。
“三達標”即：校舍建築安全達標——無地災隱患，無危房、危牆、危坎，有校門和圍牆;有符合衛生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛)室，按規定配備衛生室。
校園設施裝置安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規範的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防裝置。校園飲用水源、水質、供水設施達標，校車及駕駛人員合符相關規定。校園內門、窗、講臺、課桌凳、學生床鋪等完好整潔、美觀。
校園周邊安全環境達標——臨近公路的校門口有交通警示標誌、標線和標牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識，校園周邊200米範圍內無營業性網咖、歌舞廳和危化物品倉庫、經營站，無亂搭、亂建、亂堆現象，無無證經營的小攤點等，環境潔淨，綠化美化好。
“三落實”即：校園安全管理人員落實——學校門衛、學生公寓、學校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。
校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標誌，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。
校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學光碟，班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結，有教案或講義、有知識檢測和考核。
(二)建立校園安全制度文化
結合學校實際，不斷修改和完善學校安全臺帳、安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網路。要通過制度的建立健全，落實國家關於學校安全管理工作的法律法規;通過制度的建立健全，規範學校安全管理行為，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。
1、建立完善學校安全隱患臺帳，要按照隱患程度分門別類建立臺帳，跟蹤整改，把握動態，定期排患。
2、建立和完善學校行政安全管理制度。包括：學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。
為適應時代要求，積極創設美好育人環境，培養新一代接班人，使其身心健康發展，結合學校當前實際情況，為全面推進校園文化建設的開展及學校實際工作的需要，按照突出重點、分步實施、力求實效的原則，特制定本計劃。
一、基本要求：
充分認識加強校園文化建設對推進學校持續、健康、穩定發展的重要作用，進一步明確校園文化建設的職責和任務，全面推進校園文化建設工作的開展，力爭在校園精神文化建設、環境文化建設、行為文化建設各方面取得較顯著的成效。
二、工作重點：
1、創設優美、舒適的校園環境；
2、開展突出學校特色校園文化活動；
3、形成體現核心價值觀的校風、教風、學風；
4、建立和完善以人為本，能充分調動師生積極性、主動性和創造性的校園制度文化。
三、主要任務：
(一)抓好學校的校園環境建設
育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異的校園建築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，這些都能給學生以巨大的精神力量。
學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌；
(1)進一步對校園進行淨化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對校園的環境衛生不留死角。
(2)計劃到20xx年7月之前把綜合室前、後，教室前和西面，廁所前以及學生宿舍後全部進行綠化，預計種植美國草800平方米，種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。
(3)對校園進行裝飾，每年6月購買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。 2、設計和規劃好校園建設，有重點地搞好校園主要景點的建設；
(1)在大門東面樹林裡、教室的西面以及幼兒園前面建築文化涼亭長廊；
(2)學校大門進行重建，設計具有校園文化特色的大門；
(3)在校園東面、西面和教室西面圍牆進行文化牆佈景；在主席臺下也進行有關體育運動的文化牆佈置。
(4)在種植草坪的地方放置8-12塊文化石，刻一些名言警句；
(5)在教室前草坪上修建兩個假山文化雕塑；
(6)在大門路面兩邊再製作4個不鏽鋼有關安全、警示的文化櫥窗；
(7)教室走廊文化進一步做活、做細，充分發揮育人的功能；
(8)在操場四周鋪人行磚，並放置6個學習石凳；
(9)在綜合室後、學生宿舍前修建3個學習石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。
(二)抓好學校的思想文化建設
校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。校園文化的最大特點在於它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的薰陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶於文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。
(三)抓好學校的“一訓三風”教育
結合我校實際，制定堅持“為學生的生存與發展奠基”為辦學理念，以“構築教師成長平臺，拓展學生髮展空間”為辦學目標，在“厚德、篤學、惜時、有恆”校訓引領下，高揚“人和風正，志遠業精”的校風，正在朝著“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”這個方向闊步前進。促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。
1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。
組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新團員、隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。
2、 抓好學生日常行為規範教育。
制定規章制度，把學生的操行評定與評比“三好”學生、優秀班隊幹部掛鉤。積極開展評選文明班隊等評比活動，用先進激勵學生健康發展。開展學生值周，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為。 (四)抓好學校的文化活動建設
堅持開展符合學生特點、引導學生全面成才、深受廣大同學喜愛和支援的校園文化活動。
1、學校：學校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。如讀書節、藝術節。
2、各部門：要積極開展各種健康有意的課外文化活動，佔領學生的業餘生活陣地。如：古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、六一兒童節以及各種重大節日的慶祝活動等。
3、各班隊：要利用班隊會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活，讓全校學生自主參與，豐富第二課堂內容。
四、具體分工：
黨支部、校長辦公室、德育處：思想建設、文化氛圍。
教務辦、德育辦、後勤辦、：具體負責師生校風、教風、學風建設、制度建設、宣傳輿論、開展活動等校園文化建設任務。 校園文化是學校特色的重要表徵，是學校重要的教育資源，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。為了進一步加強校園文化建設，全面推進素質教育，我們要以開拓創新的精神譜寫我校校園文化建設的新篇章。總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環境陶冶人，用良好的環境為學校發展打好基礎。
一、圍繞當前醫改形勢，大力加強思想政治建設。
1、深入推進社會主義核心價值體系建設，把社會主義核心價值體系作為精神文明建設的“魂”，深入到精神文明建設的各個方面，開展“基層組織建設年”活動，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用，加強教育，堅定黨員的信念。召開專題講座、組織生活會、座談會、討論會，通過學習教育活動，使廣大黨員幹部用社會主義核心價值體系武裝思想，凝聚力量，鼓舞鬥志，引領風尚，指導行動，團結向上，更好地為患者提供滿意的醫療服務。
2.加強醫德醫風建設。繼續加強醫務人員的職業道德教育，以誠實守信為重點，以為病人服務為核心，大力開展反腐倡廉和“八榮八恥”教育，利用正反兩方面典型開展警示示範教育，使廣大醫務人員增強遵紀守法、廉潔自律意識，樹立正確的價值觀和利益觀，提高遵守職業道德規範的自覺性，自覺抵制商業賄賂，增強拒腐防變能力。堅決查處收受紅包、回扣等違規違紀行為，提高醫務人員的道德修養，做到文明服務，廉潔行醫，堅決抵制和糾正行業不正之風。
3.抓好職工隊伍道德建設。認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，精心組織“公民道德宣傳日”活動。全面推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。大力宣傳先進典型。積極參加以“好人在行動、好事在身邊、滿意在三明”為主要內容的“好人建設”系列活動。大力弘揚白求恩精神，激勵廣大幹部職工履職盡責、建功立業。
4、不斷加強誠信建設。以優化就醫環境、提高服務質量、糾正行業不正之風為重點，以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，進一步深入開展院務公開工作，全面推行服務承諾制、醫務資訊公示制、首診負責制等制度，繼續推進優質護理示範工程和加強臨床路徑管理，不斷完善便民措施，不斷提高服務態度，逐步解決群眾反映強烈的看病貴看病難問題;向社會公佈醫德醫風舉報投訴電話，設立舉報箱，聘請行風監督員，召開座談會，自覺接受社會監督，切實樹立衛生行業的良好形象。
二、把深入開展“三好一滿意”活動做為“為民服務，創先爭優”的具體內容。
1、開展“三好一滿意”活動，切實加強行業作風建設，著力解決醫療衛生服務和行業作風方面存在的突出問題，是醫療衛生系統貫徹落實科學發展觀和“以人為本、執政為民”理念的具體實踐;是確保深化醫藥衛生體制改革順利進行，維護醫療衛生事業公益性，保證“”期間醫療衛生改革發展成果惠及億萬人民群眾的客觀需要;是深入開展創先爭優活動的重要載體;是加強醫德醫風建設，樹立醫療衛生行業良好形象的重要舉措。要通過“三好一滿意”活動，達到“服務好、質量好、醫德好，群眾滿意”的目標。具體如下：(一)質量好，依法執業，高標準、嚴要求履行職責，執行核心規章制度和技術操作規程到位，確保醫療質量安全、臨床用藥安全和公共衛生安全，努力實現質量零缺陷，醫患關係和諧。(二)服務好。以人為本，服務態度熱情周到，服務流程簡潔明快，服務行為文明規範，服務措施便民利民，服務環境舒適安全，服務資訊公開透明，努力實現服務零投訴。(三)醫德好。改進作風，依法行醫，真情服務，廉潔自律，務實高效，認真兌現社會服務承諾，為社會、為患者提供優質、高效、便捷的服務。(四)群眾滿意。各部門、各科室形象有新改善，患者感受有新變化，社會、患者滿意度有較大幅度提高。
2、繼續深入貫徹落實“四個不讓”要求和開展“五比”競賽活動。在全院開展 “滿意在醫院”活動中，要以一切為了群眾滿意為主題，以著力民生、凝聚民心為立足點和切入點，在最大程度地維護群眾利益、滿足群眾需求上下功夫，重點突出貫徹落實“四個不讓”要求，開展“比服務、比效率、比質量、比作風、比形象”為主要內容的競賽活動，不斷增強服務意識、提升服務水平、規範醫療行為、提高隊伍素質、完善監督機制，使醫療服務更優質、機關運作更高效、工作績效更顯著、工作作風更優良、勤廉形象更良好，為經濟社會發展營造更加優良的環境。
三、開展反腐倡廉教育，加強黨風廉政建設。
1.加強行風和反腐倡廉建設。認真貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系工作規劃》，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，把行風建設和反腐倡廉建設擺到更加重要的位置，使深化醫藥衛生體制改革與衛生系統反腐倡廉工作同步推進、相互促進。完善醫療服務行為管理制度和規範，逐步推進醫德考評制度。
2.加強黨員幹部廉潔自律。認真貫徹落實《關於衛生系統領導幹部防止利益衝突的若干規定》和《醫療機構從業人員違紀違規問題調查處理暫行辦法》，嚴格執行黨員幹部廉潔從政各項規定，繼續做好治理醫藥購銷領域商業賄賂等專項工作，加大對醫務人員的教育力度，嚴厲查處違規違紀行為，不斷解決醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，堅決制止損害群眾利益的行為。進一步加強黨內監督，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強對關鍵崗位的監督，完善制約和監督機制。
四、組織開展文明建立活動，提高精神文明建設水平。
1.積極開展文明建立活動。按照“組織領導有力，建立工作紮實;思想教育深入，道德風尚良好;學習風氣濃厚，文體衛生先進;加強民主管理，嚴格遵紀守法;內外環境優美，環保工作達標;業務水平領先，工作實績顯著”文明單位評選標準，積極開展 “青年文明號”、“巾幗文明崗”等活動，突出誠信建設和優質服務，開展“做人民滿意醫務人員”和“誠實守信、優質服務”活動，不斷提高服務質量和水平。積極參與全國文明城、衛生城建立工作。
2. 廣泛開展“講文明樹新風”活動和志願服務活動。以慶祝中國共產黨第十八次全國代表大會召開為契機，大力開展愛黨、愛國、愛社會主義、中國特色社會主義理想信念教育和時勢政治教育，大力弘揚中華民族優秀文化傳統。深入開展“踐行文明禮儀我先行”活動，運用舉辦禮儀知識講座、“文明生活”主題演講，製作宣傳橫幅、宣傳版面，紮實開展文明禮儀知識普及教育，引導人們摒棄陋習、講文明、講禮儀，塑造文明衛生的良好形象;廣泛開展“全民閱讀我參與”活動，利用推薦優秀書目、“世界讀書日”、舉辦讀書徵文活動，引導職工多讀書，讀好書，營造人人讀書、提升素養的濃厚氛圍;紮實開展“資源節約我帶頭”活動，倡導適度消費、節儉生活、資源節約，引導人們養成勤儉節約的美德;深入實施“文明交通行動計劃”，提升交通文明水平。大力開展社會志願服務活動，結合衛生工作特點，發揮自身優勢，以關愛空巢老人、農民工和殘疾人為重點，廣泛開展形式多樣的主題志願活動，大力宣傳“奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，宣傳志願者的感人事蹟，徵集、宣傳志願者心得。
3.不斷加強醫院文化建設。積極開展群眾文體活動，爭創“職工之家”，倡導科學、健康、文明的生活方式，充分利用歷史紀念日和民族傳統節日、重大衛生活動日，積極開展豐富多彩和富有特色的文化體育娛樂宣傳教育活動，豐富職工生活，培育健康向上、積極進取、協調融洽的團隊精神，促進醫院和諧發展。
4.繼續推動“平安醫院”建設，構建和諧醫患關係，要認真做好治安保衛工作，落實安全生產責任制，維護醫療機構正常工作秩序和患者就醫環境，要按照《醫院投訴管理辦法(試行)》規範投訴管理，加大矛盾糾紛排查化解力度。為我市衛生事業又好又快發展及和諧三明建設獻計出力。
一、指導思想
以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照市局(公司)關於加強企業文化建設的部署要求，緊密聯絡我縣菸草實際，深入開展企業文化活動，進一步提升企業文化建設水平，為推動“捲菸上水平”，促進全縣菸草又好又快平穩發展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐。
二、工作安排
全縣菸草20xx年度企業文化建設的主要任務是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設，以規範行業行為為重點，以服務品牌建設為抓手，加強企業文化宣貫，全面應用行業文化評價體系，努力推動企業文化建設上水平。重點做好以下工作：
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規範、講效率”為主要內容的“以德為先”主題教育。注重抓好經常性學習教育，注重強化思想引領，注重提高執行力和執行能力，把教育活動與深入開展創先爭優活動緊密結合，與企業文化和服務品牌建設緊密結合，與“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結合，著力提高全系統幹部職工思想政治素質和履行職責能力，著力增強感恩意識、誠信意識、規範意識和效率意識，促進思想道德進一步純潔，理想信念進一步堅定，精神境界進一步提升，工作作風進一步改進，圓滿完成各項工作任務，以優異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動。搭建“三個載體”，開展“七項活動”。廣泛開展各類教育實踐活動，促進“兩個至上”行業共同價值觀深入人心，促進“三個始終”、“五種意識”入腦入行，促進思想觀念、發展理念明顯提升，促進工作能力、工作作風顯著改進，進一步增強企業凝聚力、激發員工創造力，提升發展的後勁與活力，為推動持續協調共同發展奠定更加堅實的思想基礎和組織基礎。
(三)建立企業文化宣貫實施標準，加強企業文化宣貫培訓。要緊密結合企業文化理念的落實情況，通過網站、講座、座談、展板、板報、手冊、宣傳片等形式，把企業文化理念轉化為幹部職工的自覺行為。要在推進企業文化理念宣貫的基礎上，走出去，吸收先進經驗，深入開展精神、物質和制度三個層面的建設，把企業精神、價值觀、經營理念等融入到規章制度中，以科學的制度體系規範員工行為，以制度創新推動企業文化“落地”，促進全員對“朝陽文化”的認同。
(四)深入推進行業行為規範。認真學習借鑑全行業行為規範試點單位的先進做法，切實加強行業行為規範在全系統的推廣、應用、評估和傳播。廣泛開展行為規範培訓，從業務、服務的角度，按照“高標準、全覆蓋、嚴要求”的方針，對照行為規範體系進行充實、擴充套件、完善，把行為規範落實到各個崗位，貫穿於企業各項規章制度和工作職責、工作流程、工作標準中，確保行業行為規範在全系統得到應用和落實。
(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵的考核評價機制，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業績，充分調動工作積極性和主動性，著力推進“捲菸上水平”各項工作的落實，全面提升全縣菸草經濟執行質量和整體競爭實力。本著“導向性、激勵性和公平性”的原則，設計考核方法和考核指標，加強分類指導、有機結合和針對性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動，活躍員工文化生活。 “五一”、“五四”、“十一”、元旦等節日期間，結合工作實際，開展文體活動;積極參加全省菸草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節，深入推進“文化養老”工作;積極組織參加全市菸草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設，弘揚紅色文化，組織黨員進行紅色教育，開展黨員民主測評，評選表彰優秀共產黨員;加強廉政文化建設，開展廉政教育。
三、有關要求
(一)加強對企業文化建設工作的領導。建立各單位、部門主要領導是第一責任人，企業文化建設辦公室負責全面推進，各相關部門按分工全面落實的“三位一體”企業文化領導體制。要緊密結合工作實際，逐項梳理年度企業文化建設重點，找準推進企業文化建設的工作抓手。要認真分析研究企業文化建設現狀，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程，成為研究新情況、解決新問題的過程，成為推動企業文化建設向縱深發展的過程。
(二)切實抓好各項任務落實。抓好企業文化建設，事關“兩個至上”共同價值觀的鞏固昇華，事關行業改革發展的文化基礎。各單位、部門要高度重視，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責任，精心組織實施。企業文化職能部門要充分發揮牽頭抓總作用，科學計劃、周密組織，做到全程抓、盡好責、幹到位，推動企業文化建設深入開展。
(三)全面加強企業文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務，嚴格按照各項工作的時間節點，優質高效地做好各項工作，充分發揮企業文化的導向、激勵和凝聚作用。要積極構建企業文化建設長效機制，認真研究深化轉化的具體措施，要把企業文化建設的各項任務自覺融於生產經營活動中，確保企業文化建設我手裡好幾個檔案先處理下各項任務落到實處。
主要工作措施
1、切實加強對社群文化工作的領導和管理。社群文化工作要納入各管理服務中心主任的責任目標和考核內容，各小區要有文化發展規劃和年度工作計劃，年末要對各小區的文化建設進行一次全面考核評估，並制訂出相應的獎懲措施，以推進社群文化建設。
2、 增加文化專項資金投入和文化設施的建設。各小區要廣開渠道，多方籌措資金，用好社群資源，為社群文化建設的可持續發展打好基礎。要積極主動與轄區街道、居委聯絡，群策群力，努力發展社群文化，力爭做到一年一小變，三年一大變。
3、加強學習，提高員工的群體素質，構建新的文化隊伍建設。在各管理服務中心設兼職社群文化員，負責各小區具體社群文化事務性工作。
4、加強社群文化建設的檔案管理，各小區要建立文化活動檔案，文化活動做到“五有”即：有計劃、有安排、有資料素材(圖片、音像等)、有總結。公司每年進行彙總存檔，並彙編公司文化活動年鑑，同時也有利於對各社群的文化活動考核。
根據公司企業文化“”規劃，結合企業實際情況，為進一步加強企業文化建設，不斷為企業管理與經營注入生機和活力，為思想政治創新開拓新的渠道，為保障完成企業各項經濟技術指標。特制定本計劃：
1、以培育“三觀”為基矗通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻社會、服務人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點，紮實開展員工的培訓教育。
2、通過開展多種形式的政治思想教育、職業道德教育和豐富多彩的寓教於文的文化活動，培育企業文化。運用現代網路資訊科技，佔領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和區域網和寬頻的優勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關資訊。
3、按照《公民道德建設實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃，學習先進典型的先進事蹟報告，要注重職工職業道德的教育。
4、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。
5、加強民-主管理。進一步貫徹落實廠務公開，切實加強廠務公開的透明度和公開質量，並開展經常性的，按照廠務公開考核責任制，監督檢查情況定期公開，廣泛聽娶採納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務承諾為切入點，加強改善服務態度，提高服務質量，抓好行業作風建設。把企業文化作為激發職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的企業發展目標和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調動各種宣傳手段;注重現代安全管理體系的建設;推行安全質量標準化;抓好安全物態文化建設;建立企業安全文化評價體系;加強領導，積極推動企業安全文化建設。
總之，形成一個以“以人為本”的理念為指導;用先進的文化培養人、塑造人，激發提升勞動者的智慧潛能，營造一個安全、健康、環保、高效的人文環境，造就一支技術業務水平高。安全素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定執行的電網，使企業成為一個有紮實的安全基礎，有優越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業文化。
學校是育人的場所，環境育人是學校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設更加完備，更好地培養下一代，營造努力學習、奮發向上的氛圍，按照上級檔案精神，特制定我校校園文化建設規劃如下：
一、指導思想
以黨的XX大XX屆六中全會精神為指導，堅持“以人為本，和諧發展”的素質教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設富有個性的環境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現時代精神特徵和校園特色，促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍，並逐步形成具有我校特色的校園文化。
二、建設目標
提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風。通過全員參與，從淨化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設優美的環境文化，促進校園物質文化建設;依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設;提高教學效率，開發校本課程，搞好校本教研，創新學生綜合素質評價體系，促進校園課程文化建設;傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。
三、校園文化建設的內容與實施計劃
(一)環境文化建設
校園建設
1、校訓、校風、教風、學風上牆;校訓“與禮同行，與仁同在”，校風“有了愛就有了一切”。
2、增設校園內相關地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌，處處提示、警醒。
3、抓好學校的走廊文化建設。在教室走廊懸掛名中華傳統文化之名言，以此規範師生的行為。
4、校園乾淨、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明桌淨，佈置典雅，給人賞心悅目之感。
5、校園圍牆全面粉刷，並題激勵標語。
教室、辦公室建設
1、教室
(1)教室門前統一懸掛班牌，表明班級的名稱、班風等資訊。
(2)教室前方貼國旗、國旗兩側貼校訓，黑板左側是“三表”，黑板右側是新《國小生日常行為規範》;教室後牆的黑板每月更新一次黑板報。
(3)班級的牆面設計與佈局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。
(4)班級內增設讀書角，讓學生在這裡交流各自喜愛的圖書。
2、教師辦公室：相關辦公室制度(如：《教師職責》、《班主任職責》)上牆。
(二)精神文化建設
1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現對學生的愛國主義、德育的教育。每週國旗下選一名學生代表發言。
2、規範“兩操一課”。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。
3、開展學生禮儀教育
(1)加強學生行為規範教育。學校可以開展各種競賽，如：文明教室評比、禮儀演講賽、良好習慣評比等，加強對學生進行日常行為規範教育，使學生成為一個知事明禮的學生。
(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導，及時糾正學生說髒話等不良習慣。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用一些能規範學生行為，培養學生良好的行為習慣的標語。
4、開展各種有益的健康的活動。
(三)制度文化建設
校園制度規定了校園裡的人什麼樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規章、制度、規定，如《國小生守則》、《教師職業道德》、《教師年度考核辦法》、《學生獎懲規定》等，制度建設保證了校園生活的各個領域活動能有序地進行。
1、建立健全各種規章制度(如：崗位職責、管理辦法、評價辦法)。
2、建立健全安全教育制度。在教育教學、開展體育活動和其他集體活動等方面採取安全防範措施，保證師生安全。
3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學校激勵機制。
4、建立學校公共衛生制度。
校園制度建設應堅持群眾參與，學校與師生互動，充分發揚民主，體現群眾性的要求。
(四)課程文化建設
採取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示範課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
四、保障措施
1、成立校園文化建設工作領導小組，具體負責全校校園文化建設任務，確保各項工作落到實處。
組 長：張克勤
副組長：張麗 王春青
成 員：吳東 範葉林 薛軍 馬夢尋 高俊、舒文博、宋文斌
2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。充分調動我校廣大師生對校園文化建設的積極性。
我校在上級領導的關懷和支援下，經過學校歷任領導和全體師生的共同努力，校園文化建設快速發展，校容校貌發生了根本變化。但是，時代的發展和課程改革的不斷深入對校園文化建設也提出了更新更高的要求。為認真貫徹校園文化建設的檔案精神，進一步加強校園文化建設，優化學校育人環境，提升校園文化品位，全面推進素質教育，結合我校實際，制定本計劃 。
各個企業都有著不同的經營理念和文化氛圍，這是企業文化的差異性表現;企業文化的建設也沒有統一或固定的操作模式，它需要企業根據自身情況不斷探索和總結。桑芭絲的企業文化建設也需要長期的，根據企業不同發展時期的需要而有針對性的開展工作。近期工作目標及計劃如下：
一、完善和規範現有宣傳媒體，為企業文化建設疏通渠道。
1、廣播系統的技術改進，改用電腦裝置進行數字錄音、音樂下載、播音合成等，以節約成本、提高效率、提升廣播水平。
2、制定和啟動日常廣播計劃，規範廣播組稿、編輯、播音等作業流程。以提升廣播的認知度和互動性。
3、重新規劃櫥窗欄目設定，分配給各部門使用，由公宣統一管理，以加強各部門對企業文化工作的參與和投入。
二、確定企業文化建設的總體目標和階段性目標，並制定發展綱要。
1、進行企業文化普查，以問卷調查形式，收集、彙總、分析企業文化現狀，為制定目標和綱要提供相關依據。
2、組織全體管理人員開會討論企業文化建設工作，收集意見、建議，並要求各部門主管提案。
3、確立企業文化建設體系，科學規劃和制定企業文化建設綱要和具體要求。
三、利用宣傳手段輔以行政手段，進行全員企業文化匯入。
1、對各層人員制定行為規範，並分層次開展企業文化培訓教育，從幹部到員工。
2、建立長效機制，每月以一個主題開展全員企業文化建設活動。如：下月以“禮儀與行為規範”為主題，再下月以“個人形象與企業形象”等。
3、實行全員參與，部門負責人督導，部門間評比的日常化工作機制。
企業制度是硬性的管理手段，企業文化則是軟性的管理手段，企業文化歸根到底應為企業的全面發展、和諧關係的塑造服務。企業文化工作也將圍繞企業的發展需要和管理目標而變化和調整。
一、指示思惟
以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設為導向，以滲入滲出人文素質教育為目的，經由過程接納一系列步伐，匆匆進學生綜合素質整體進步，豐碩學生校園文化生涯，構設優越的育人氣氛，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階，作出應有的進獻。
二、目的義務
1、增強禮節文化教育，營造師生互尊互愛的優越氣氛。
2、增強室內文化建設，構建師生優越的事情育情面況。
3、捉住重年夜節日，有針對性對學生進行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業、愛故鄉的“五愛”教育。
4、普遍開展體裁運動，讓學生體驗到校園中的人文關心。
5、辦妥校園報《麟絳校報》
6、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉，力爭在朱集、蘇塘實習基地分離籌建植物園。
7、設定生理徵詢理，周全開展生理徵詢運動，匆匆進學生身心康健。
三、施行步伐
1、放施有用步伐，增強禮節文化教育
政教處、團委將進一步規範禮節教育慣例，要聯合黌舍現實，賡續彌補和完美學生禮節教育條例，要充足應用播送、板報、校報的載體作用，年夜力營造禮節教育的優越氣氛；要樹立禮節教育的監視機制，設立文化禮節教育監視崗，切實改正禮節教育的不良行動，要樹立有用的禮節文化教育稽核機制，經由過程有用稽核切實增強禮節文化教育。
2、進一步增強室內文化建設，構建優越的師生進修事情情況。
XX年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化、試驗室文化和食堂文化，凸起做勤學生宿舍文化建設事情。政教處、學生宿舍治理辦公室要聯合學生現實，在不增長學生經濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上，增強宿內文化建設，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制，勉勵學生經由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。
3、捉住重年夜節日，普遍開展愛國主義教育。
政教處、團委要充足應用五四青年節、七一建黨節、十一國慶節、逐一八、一二•九等重年夜節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，並經由過程此運動來引發廣年夜學生愛黌舍、愛專業、愛先生、愛故鄉的熱心。
4、年夜力開展體裁運動，增強學生人文素質教育。
優越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用，為此，校團委在要做康復重年夜節日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動，開展按期稽核軌制，並做為文化班級、文化團支部稽核的首要根據之一。
5、有方案地載植花卉樹木，建設綠色校園。
總務處以“綠色黌舍”為挈機，聯合“綠色黌舍”創立的要求，並聯合黌舍現實，訂定具體的栽植樹、蒔植方案，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木，既要體現經濟準則，又要體現美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用。
校園文化建設是一項繁雜的工程，遍地室、各班級要切實實行職責，配合為XX年校園文化建設做出應有的貢獻。
在新的一年裡，我們要以學習貫徹黨的xx大精神為主旋律，以提升市民素質為主抓手，結合“創先爭優”、“機關文化建設”、“熱愛偉大祖國，建設美好家園”活動，服務大局，創新載體，紮實開展工作，20xx年我社群文體活動方案如下：
一、加強社群宣傳教育工作，發揮輿論導向重要作用。
通過文藝形式，廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內容的宣傳工作。以社群市民學校為依託，積極開展面向不同群眾層面居民的社群學習教育活動，加強與轄區學校的聯絡，構築社群教育網路體系，全面提高居民受教育的程度。
二、擴大社群文體活動影響面，爭取各方面均有所突破。
社群堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，繼續深化參加社群文體活動物件普及面，大力結合讀書節、鄰里節、學生寒暑假校外實踐的機會，積極引導和提倡全社群居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。
三、組織開展高品味的文娛活動，獨具特色的文體活動。
充分利用社群文化資源，拓寬活動領域，經常組織開展高品味的節慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內容的文娛活動。經常開展強身健體、寓教於樂、獨具特色的文體活動。
四、開展文體活動培訓活動，發展壯大社群文體隊伍。
舉辦培訓班，邀請老師來社群上課，以豐富居民的文化生活，調動居民參與社群文化活動的積極性，給社群文化增添新的活力。蒐集挖掘社群和共建單位文化人才資源，並整理入庫，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單，繼續保持擴大原有文體隊伍.
開展社群文體工作是一條艱苦而又漫長的道路，需要我們不斷地創新、不斷地學習，不斷提高自身素質，總結以往的工作成功經驗，彌補存在的不足，使社群文體工作走向一個新的起點共同努力奮鬥!
以下是我社群20xx年具體的活動計劃：
三月份：三八婦女節健身活動，在社群開展羽毛球活動，購買一些小禮品在園區裡送給女同志。
四月份：舉辦“暖春踏青”活動，組織業望江公園參觀遊覽，讓業主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。
六月份：舉辦“慶六一快樂天使”活動，聯絡並藉助外界資源，舉辦一場文藝匯演活動，大量徵集小業主的節目。
七月份：根據社群以已成立的心連文藝團，組織一些有文藝才能並熱心的人，在社群活動室開展老年人的文化活動，如舞蹈和歌唱活動，豐富社群老年人生活。
九月份：重陽節舉行“九九重陽節,濃濃敬老情”活動，在社群以茶話會的形式，教師節由物業公司的領導給小區的教師送鮮花，以示敬意和祝福。
十二月份：開展社群“健康講座”活動，生活常識、健康常識、基本的法律常識。在辦好社群文化活動的同時，不斷加強社群文化體育建設，爭取將社群文化活動做好做大。
高校不僅是文化的弘揚者、傳承者，更是先進文化的引領者和生產者;校園文化是大學的精神和靈魂，是高校賴以生存和發展的重要根基，是人才培養的重要載體和基本要素，是高校核心競爭力的重要組成部分。為構建富有內涵、時代風格和學校特色的合肥學院優秀校園文化，進一步推進教育教學改革，依據《合肥學院 “”教育改革與發展規劃》，特制定本規劃。
一、指導思想
合肥學院校園文化建設要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以社會主義核心價值體系為統領，以先進的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，以促進學生全面發展為目標，以實施科學文化素質教育為基礎，堅持“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，踐行“改革開放，求實創新”的辦學傳統和“厚德、博學、善思、致用”的校訓精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求、學校的改革發展穩定以及培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。
二、主要任務
校園文化建設的主要任務：(1)以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育;以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。(2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志，重視和加強校風建設，培育紮實的幹部和機關作風、良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示範作用的優良校風。(3)用社會主義榮辱觀引領風尚，積極開展校園文化活動，把德育和智育、體育、美育有機結合起來，寓教育於文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。(4)加強校園文化環境建設，努力營造良好的育人氛圍。
三、總體目標
——進一步突出“育人為本、德育為先、教學為綱”的辦學理念，凝鍊合肥學院精神，注重對學校精神文化的培育，突出特色，爭創一流。
——進一步突出國際化辦學特色，加強跨文化交流，吸收和借鑑國外應用型大學的思想精華，開放辦學，改革創新，努力建立國際化的大學。
——進一步加強大學制度建設，積極探索建立符合時代和學校發展要求的現代大學制度，努力構建民主、科學、和諧的制度文化。
——進一步加強廉政文化建設，積極構建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
——進一步加強文明校園建設，在安徽省文明單位的基礎上，努力建立全國文明單位，展示形象，鼓舞人心。
——大力推動校園文化品牌活動建設，通過有影響、有特色的校園文化品牌活動建設，力爭獲得一批省級和國家級校園文化建設優秀成果獎。
——進一步加強校園環境建設，建成環境優美、設施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環境。
四、具體措施
(一)校園物質文化建設
校園物質文化是校園文化的顯性文化，是推進學校文化建設的必要前提和重要的物質基礎。良好的、富有個性的校園建設，既可起到美化環境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和薰陶，起到陶冶情操、淨化心靈的作用。
——物質設施功能完善。注重發揮學校物質設施對大學精神的傳播功能，利用南豔湖校區二期建設之機，合理劃分、賦予各個校區的基本功能，調整佈局，優化組合，形成良好的育人氛圍。
——教學文化設施建設。規劃、設計、建設好教學設施，優化學習環境，不斷滿足大學生學習成才、教職員工科學發展的需要;規劃、建設、利用好師生員工的活動場所，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。
——文化宣傳載體建設。加強學報、校報、校園網、廣播臺、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設與管理，充分發揮宣傳思想陣地在校園文化建設中的重要作用。
(二)校園精神文化建設
校園精神文化是大學的隱性文化，是校園文化的深層內涵，反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行為準則的價值觀念體系和群體意識。
——核心價值觀教育。以理想信念教育為核心，堅持不懈地進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育。
——人文和科學精神教育。把人文素質和科學精神教育融入到高校人才培養的全過程，落實到教育教學的各環節。以實施科技創新、文化素質教育為基礎，積極營造嚴謹求實、科學民主的學術氛圍，把崇尚科學、探索規律、追求真理的科學精神與以人為本、明德求善的人文精神結合起來，不斷提升師生的人格、氣質、修養等內在品質;不斷整合教育資源，開好人文素質和科學精神教育的必修課和選修課，逐步建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。
——校園精神傳承。認真做好校史修史工作，加強校史館建設，定期修訂宣傳畫冊和宣傳片，生動形象地反映學校辦學歷程和辦學特色，全方位、多角度地宣傳學校豐富的辦學內涵和辦學精神;充分弘揚首任校長楊承宗先生的治學辦校精神，並以此激勵和鼓舞廣大師生;加強校友網站建設和繼續出版《激浪行天》，注重發揮優秀校友的榜樣激勵作用，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵大學生髮奮學習，立志成才，報效國家;倡導銘記校訓、重大活動佩戴校徽、使用校徽標識，使其不斷成為廣大師生員工所認同的自覺行動，激勵師生員工熟悉學校、熱愛學校。
——校園文化創新。弘揚“改革開放、求實創新”的辦學傳統，立足辦學定位，豐富辦學內涵，努力構建合肥大學精神文化，增強學校辦學的凝聚力。
——品牌文化建立。辦好大學生科技節、校園文化藝術節和大學生記者論壇等，積極搭建校園文化活動平臺;以大學生藝術展演為契機，加強大學生藝術團建設，育文藝骨幹，出精品節目，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依託，培養學生積極的興趣愛好和良好的個性品質。全面推進校園文化活動的專案化運作，促進學生全面發展。
(三)校園制度文化建設
學校制度文化是大學文化的重要組成部分, 是學校辦學、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關的法律法規、管理制度以及相應的組織機構。在校園文化建設中，既要用制度管人，更要用制度服務人、培育人。
——管理制度建設。建立和完善符合大學精神要求的內部管理制度體系，認真執行《合肥學院章程》，保障各項管理工作有效開展。
——民主制度建設。建立和完善黨委會、校長辦公會、黨政聯席會議;充分發揮學術委員會、教學委員會、學位委員會、督導委員會等的作用，堅持和完善教代會、工會代表會制度，發揮其在學校民主管理中的重要作用;切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度，不斷擴大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權;充分發揮各級人大代表、政協委員、民主黨派和離退休老同志在民主監督和參與學校民主管理中的積極作用。
——廉政制度建設。認真貫徹落實《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉的法規、制度精神，把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，紮實搞好管理和服務工作，著力提高教職工隊伍的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。
——安全保障機制建設。加強網路監管，正確引導輿論;健全人防、物防、技防和群防體系，加強校園安全保衛工作周邊治安環境綜合治理;進一步完善學校突發事件和應急管理機制，進一步健全安全穩定工作責任制和責任追究制度;建立和完善利益協調、訴求表達、權益保障和矛盾糾紛排查機制，及時消除和化解影響校園安全穩定的因素。
(四)校園行為文化建設
校園行為文化是推進校園文化建設的良好載體，加強行為文化建設是教風、學風和作風建設的重要組成部分，是育人工作的重要內容。在校園行為文化建設中，堅持不懈地以黨風帶作風，以作風促教風，以教風育學風。
——積極倡導教師在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂範，為人師表。教師要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，崇尚科學精神，遵守學術道德，不斷提高教學質量和教書育人本領。注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的應用型人才。
——嚴格要求機關幹部、職工做到政治合格、思想領先。堅持黨的政治和思想路線，具備履行崗位職責所必需的專業知識和文化素養，有較強的處理複雜問題的能力，保持與時俱進的品質和昂揚向上的精神狀態;嚴格遵守黨紀國法，顧全大局，維護團結，廣泛聯絡群眾，虛心聽取師生意見，正派做人，公道處事，愛崗敬業，無私奉獻，在履行職責實踐中實現人生價值，為黨的事業和學校發展作貢獻。
——努力引導學生做到自尊、自愛、自立、自強，在政治上、思想上、學習上、生活上不斷追求進步，把遠大理想和腳踏實地的精神結合起來。自覺遵守國家法令和校規校紀，勤奮學習，刻苦鑽研，奮發努力，立志成才。關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參與各種志願服務活動，樂於助人。注重個人品德修養和文明行為養成，具有良好的公德意識。積極參加健康向上的校園文化活動，增進身心健康。自覺樹立當代大學生的文明形象，展示我校大學生的精神風貌。
(五)校園環境文化建設
校園環境文化建設是育人工作的重要組成部分，環境文化建設要從學校實際出發，突出育人特色、國際化校園特色和學術氛圍，為師生創造有利於學習、工作、生活和娛樂的優美環境，發揮環境育人的重要作用。
——校園景觀規劃。校園景觀規劃要重在豐富校園環境的文化蘊涵，提升校園環境的育人價值上下功夫，使自然美、人文美、藝術美相協調。要整體、系統地規劃校園人文景觀，建設友誼林、紀念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點，使校園人文景點建設主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用、審美和教育功能的和諧統一，充分發揮校園內一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。
——圖書館資訊資源建設。充分發揮圖書館館藏文獻資訊資源優勢，創造優美和諧的閱讀環境，為師生員工提供優質服務。開展一系列豐富多彩、生動活潑的讀者報告會、專題講座、徵文比賽、美術作品展等活動，使讀者在活動中激發出讀書意識，接受美的教育，陶冶情操，增長知識。
——網路文化建設。充分發揮網路宣傳、教育作用，突出其組織、引領功能。結合建立各類主題網站，弘揚優秀民族文化，調動學生主動性和參與性，營建校園網路文化氛圍;結合網路資源平臺和網路教學平臺建設，引導學生利用網路積極開展自主學習，促進良好學風和校風的形成;結合網路互動平臺建設，構造新的溝通方式，營造學生“心靈氧吧”，使網路真正融入師生的學習、工作、生活之中。
——品牌形象識別系統建設。加強學校品牌形象識別系統建設，在原有的視覺標識基礎上設計和制定《合肥學院視覺識別系統(VIS)》，構建和完善合肥學院形象識別系統(UIS)，以此規範學校辦公用品的格式、標識，規範學校各類旗幟、牌匾、門牌的規格與設計;重視學校形象識別系統建設成果的宣傳與推廣，重視公共關係工作，重視學校整體形象的宣傳推介工作，擴大學校在社會的知名度和美譽度，提升學校品牌的價值。
五、組織與實施
——成立合肥學院校園文化建設指導委員會及其相關組織。成立以校黨委書記、校長為主任，分管校領導為副主任，由宣傳部、監察處、辦公室、組織部、教務處、學生工作部(處)、人事處、外事處、保衛處、公共事務與國有資產管理處、科技處、工會、團委、圖書館、後勤集團、思想政治理論課教學部等部門負責人組成的合肥學院校園文化建設指導委員會，指導委員會下設辦公室，辦公室設在黨委宣傳部。校園文化建設指導委員會從學校發展和人才培養的戰略和全域性高度，負責校園文化建設的統籌、檢查、督促和落實。各成員單位各司其職，同心協力，完成好各項工作。
——加大校園文化建設投入力度。各相關部門要根據校園文化建設規劃制定年度實施方案，經校園文化建設指導委員會審議通過後實施。設立校園文化建設專項經費並納入學校財務預算。同時，加大校園人文環境建設的投入，確保校園文化建設各項工作的順利開展。
——加強校園文化的理論研究。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設理論研究與實踐創新課題，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，總結校園文化建設中的成功經驗和不足，不斷完善校園文化建設的政策和措施，鞏固校園文化建設成果。
——完善校園文化建設的激勵機制。堅持以評促建、以評促管，把校園文化建設與日常教學工作、黨建、團建及師生思想政治工作有機結合起來，對推進校園文化建設的先進單位和先進個人予以表彰獎勵，將組織和參與校園文化建設情況納入部門和幹部檢查、考核、評議的重要內容，激勵師生員工積極參與校園文化建設。
20xx年是公司的基礎管理年，也是持續推進班組建設的關鍵年。為進一步加強班組管理，提高班組建設水平，增強員工的責任意識和業務素質，提升執行能力，推動公司班組文化向基層、向現場延伸，促進文化與管理的高度融合，根據公司20xx—20xx年企業文化建設規劃和20xx年企業文化建設安排意見精神，現就開展班組文化建設工作做出如下安排。
一、目的意義
班組文化是企業文化的基礎，是企業文化的重要組成部分，對於培養班組成員愛企情懷、優良品德、班組精神有著至關重要的作用。班組文化是管理文化，是融入生產經營全過程的文化，是企業發展戰略的重要思想保障，是企業活力的內在源泉。同時班組文化又是行為文化，企業要通過班組員工的行為和能力展示精神、理念及價值，進一步詮釋企業的文化。因此，只有夯實班組文化這個基礎，才能紮實推進企業文化建設，實現文化提質、文化興企的目的。
班組文化建設是自上而下、各職能部門通力配合的系統性工程，班組文化的建設直接影響著整個企業文化的建塑水平。一個企業的文化建設如果只停留在文體活動等層面上，不注重涉及文化建設的核心內涵，不注重能否落地到班組，這樣的企業文化建設是無法達到預期效果的。只有在班組文化建設的實踐過程中，才能及時將企業文化建設所出現的問題反饋給企業，從而促進企業文化的完善和昇華。因此，企業文化建設應該“重心向下”，堅持將企業文化建設的重點向班組延伸，全面推進班組文化建設。
二、總體目標及總體思路
總體目標：按照公司戰略發展規劃目標的總體要求，培養和造就一批高素質的班組建設管理隊伍，進一步規範班組建設管理制度，明確班組工作職責，提高班組工作質量與效率，把班組建設工作與標準化管理、隱患排查、現場反“三違”等基礎工作相結合，做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程式化、工作考核資料化、工作管理系統化，營造良好的企業發展氛圍，奠定企業紮實的管理基礎。
總體思路：努力完善一個體系，即健全完善班組管理目標願景體系;強化一個關鍵，即強化班組長管理這個關鍵;抓好三項機制，即抓好班組精神文化、制度文化和行為文化三項機制;突出四項建設，即突出班組達標提檔建設、安全質量標準化建設、員工綜合素質建設和團隊文化建設。
三、具體內容
(一)內化以團隊理念為核心的班組精神。班組文化落地的核心就在於形成自己獨特的班組精神、班組理念。全體班組成員齊心合力為班組文化建設貢獻力量，形成班組全體成員共同接受的並認可的奮鬥目標，並通過班組理念將班組成員緊密地聯絡在一起，將團隊協作精神提升到一個新的高度。要發動員工提煉班組精神，形成進取向上、追求卓越為核心的班組團隊理念，並通過思想上互幫、作業上互控、技術上互教、生活上互助，營造“在一起共事是緣分、互相支援是情分、幹出成績是福分” 的和諧“小家” 氛圍，從而把團隊精神融入具體工作崗位之中，成為班組全體成員的共同行為導向。要運用黑板報、班前會等載體，廣泛宣貫班組文化，營造班組文化氛圍，使班組成員在潛移默化中提高自身綜合素質，加強班組成員間互助友愛、團隊協作精神，從而增強班組凝聚力和向心力，進一步營造健康、積極向上的文化氛圍。要以建立學習型班組為目標，開展班組全員培訓和崗位競賽，提高員工的學習積極性，增強員工的責任意識和執行意識，提高執行能力。
(二)固化以“五化”為標誌的班組物質文化。一是現場環境整潔化。工作現場的擺放佈置直接反映著班組的風貌與水準。科學、文明、有序的工作現場是保證班組安全作業的前提，零亂的工作現場勢必會造成班組成員思路與行動的混亂，或是忙中出錯。所以現場的整潔化、清晰化、條理化、定置化是完成好各項工作的保證;二是生產作業程式化。嚴格按照《崗位操作規程》、《安全技術規程》等管理和工作標準進行操作是做到科學管理、有序管理與安全生產的關鍵。一環緊扣一環，上道工序要對下道工序負責，環節要為整體負責，班組成員要對班組負責，班組要對企業負責，這是生產作業程式化、流程化的深刻內涵;三是學習宣傳常態化。能否有較強的學習能力是一個班組發展的標誌。要以建立學習型班組為載體，通過開展勞動競賽、學技練功、技術攻關、讀書評書等活動，使班組員工工作學習化，學習工作化，引導員工感受學習的快樂，在班組著力營造學習、進取的文化環境。同時要結合自身的特點加強班組管理工作的特色宣傳，因地制宜地建立多樣化的班組宣傳陣地，增強班組成員對班組的自豪感和歸屬感;四是民主公開和諧化。以人為本的人性化管理已成為時代發展的趨勢。提高班組民主管理活動的質量，使班組內任務公平、班務公開、獎懲公正，員工心平氣順，做到班組與環境的和諧、班組與企業的和諧、班組與生產的和諧、班組與自身的和諧、班組成員之間的和諧才能更好發展;五是任務落實責任化。員工與企業是一個利益共同體，企業的責任就是自己的責任，企業的興衰就是自己的興衰，企業的命運決定著每一位員工的命運，唯有患難與共、和衷共濟，將企業的整體利益與每位員工的切身利益緊緊聯絡在一起，才能從容應對嚴峻挑戰，有效破解工作難題，並且做到風險共擔、利益共享和同舟共濟，才能使企業興旺發達。為此，提高班組的執行力，就是要做到任務指標有效分解，工作目標有效落實，認真出色地完成各項工作任務才是最好的盡責。
(三)優化以創新為重點的班組管理機制。班組管理必須與時俱進，以新視角、新理念審視、探討新形勢下管理工作的新特徵、新方法，才能適應新體制的要求。一是重在安全，提升班組在安全管理中的重要地位。各基層單位必須設專人負責以安全管理為主體的班組文化建設，要把班組文化納入本單位管理工作的重要議程，認真研究並紮實有效地抓好班組文化建設，組織落實班組文化建設規劃，指導幫助班組健全管理制度，有計劃地做好後進班組的幫促轉化工作，及時發現和解決班組管理中的問題。二是重在以人為本，體現現代企業管理理念。一方面要注重剛性管理，從嚴治企、依法治企，嚴規程上標準，嚴規章上水平，確保安全生產有序可控;另一方面要尊重員工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發人的熱情和潛能，為員工施展才華、實現價值搭建舞臺，培養自信、自立、自律的員工隊伍。三是重在基礎，促進班組管理達標。班組管理是基礎管理的最終落腳點，是基礎管理達標的具體體現。要按照《集團公司班組建設管理辦法》和《20xx年班組建設實施意見》的要求，完善各類“達標”標準，加強民主管理，發揮班組“五大員”骨幹作用，做到“事事有人管、人人都管事、管事憑制度、管人憑考核”，促進班組基本管理素質提高，激發員工學標、對標、貫標、達標的熱情，培養員工現場作業依標對規的自覺性，促進班組基本作業達標、基本制度落實、基礎管理到位。
(四)外化以自覺習慣為標誌的員工行為。企業管理理念變成員工的良好習慣需要強化“管理在基層，落實在班組”的意識，將企業文化理念引入安全管理實踐，把安全管理從制度管理上升到文化管理層面，從理念層面上升到自覺習慣。一要自覺“養成”向事故和問題學習的習慣。學習要做到切合實際，既可每日一題，又可每週一課，或每月一考。通過向事故和問題學習，打造學習型班組。二要自覺“養成”良好的常態習慣。日常精細化管理，要體現“最高標準是全員標準，最佳狀態是常為狀態”的境界，積極推行“整理、整頓、清理、清潔、素養、安全”的“6S”管理法，做到“崗上事崗上完”、“今日事今日畢”和養成不推、不拖、不延遲的“三不作風”。三要自覺養成精細“執行”制度的習慣。要堅持“執行高於一切”，通過建立和完善執行力文化，把精細習慣體現在班組管理過程中的每一個細節，體現在系統化的每一個流程，並重點抓好安全行為禁忌、日常行為準則、崗位行為規範三個方面的落實，提高員工的執行力，確保各項規章制度落到實處，使遵章作業、正規操作成為習慣。開展崗前培訓，使員工熟記安全理念，明確安全行為禁忌、行為準則，掌握本崗位操作規程與標準。開展安全模擬演練，將操作行為分解為若干個簡明、直觀的動作進行展示，幫助員工認知和掌握規範的行為要領。開展行為糾偏訓練，通過結對子的方式，彼此查詢不規範行為，並進行整改整頓，做到按章作業，正規操作。開展實戰訓練，由班組長對員工操作行為進行監管監控，對正確的操作行為進行加分、表揚等鼓勵予以強化，對錯誤的操作行為及時指出糾正予以警示。嚴格按規定程式抓好班前禮儀和崗位禮儀，重點抓好文明用語和文明行為的落實，使員工從一上崗就做到一舉一動、規章至尊。
(五)強化以精細為特徵的班組長綜合素質提升。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規章制度的執行者、管理措施的落實者，必須精神、物質兩手抓，才能以文育人，以魂鑄人，內化於心,引領眾人。班組長既要管又要幹，這是班組長特徵和素質要求。作為班組長，一是業務要精。即業務技能精湛，特別是要熟知本工種作業程式、工藝標準和規章制度，要具備熟練應對各類突發問題的能力。各單位要著力健全完善班組長業務培訓機制、競聘上崗機制、職能落實機制和激勵約束機制“四個機制”。要堅持每年對班組長進行一次較為系統的培訓，培訓以提高班組長安全管理水平為重點，內容以學習安全生產法令、規程、制度、標準和正規操作技術為主。要建立班組長上崗資格培訓制度，未經培訓或培訓考試後不合格的不能聘為班組長。真正把安全責任心強、業務素質高的同志放到班組長崗位，同時針對不同時期的安全情況，不同條件下的生產現場，採取以會代訓等形式，對班組長進行短期脫產培訓，提高班組長的適應能力和現場發現問題、解決問題的能力。要明確界定班組長在管理中的責權利，保證班組長管得了、管得住、管得到、管得好。二是管理要細。班組長工作，必須用心細密，管理精細，考核嚴細，把關仔細、工作抓細，做到細中求真、細中求深、細中求實。作為班組長考慮問題要全面，要抓環節中的主要矛盾，制定各項工作預案，作業怎麼幹，誰來幹，幹到什麼程度，要心中有數。只有預想周密，才能卡控和應對各種意外事故的發生，夯實安全管理之基。只有這樣，才能以精湛的能力，帶出一支特別能戰鬥的精幹隊伍。三是把關要嚴。班組長必須具備專業技術、安全管理、處理問題、現場組織四種能力要求。要健全完善選拔任用機制，通過公開競爭、擇優選聘、日常考核等方式真正把員工擁護、經驗豐富、素質過硬的人員選拔到班組長位置上來，使其充分發揮聰明才智，引領班組不斷髮展。要完善班組長管理制度，要健全與全力推行《班組長安全生產責任制》、《班組長競聘上崗制度》、《班組長職責許可權》、《班組長任職資格》、《班組長安全管理制度》和《班組長管理考核實施意見》等制度，強化班組長考核與測評工作，對合格者給予表彰獎勵，對連續兩次不合格的實行戒免，不斷強化班組長抓好安全的責任感，使班組長管理做到有章可循、有規可依。同時要在政治上、經濟上、權力職責上提高班組長待遇，使班組長有職、有責、有權，真正承擔起班組安全生產第一責任者的職責。
(六)健全完善班組安全管理體系，建立精細化管理體系，將精細化管理引入班組管理中，做到班組工作標準精細化、班組現場管理精細化、班組績效考核精細化，切實形成班組現場管理的執行體系。要加大安全教育力度，營造良好的班組安全教育氛圍，把正確處理好違章和反習慣違章工作與安全教育緊密結合起來，並把加強員工的安全意識教育，特別是將反違章和反習慣違章作為重點工作來抓。要組織員工認真學習《作業規程》等安全方面的規章制度，結合班組在安全方面存在的問題，進行認真的學習和討論，利用班前班後會等時間，採取分析事故案例、現場剖析問題、安全每日一答、安全知識競賽、安全大討論等形式進行安全教育，增強員工的安全意識。健全完善各項規章制度，進一步制定完善班組安全生產崗位責任制度、質量驗收制度、班組出勤管理和成本考核等制度，使班組安全管理有章可循，有規可依。同時要抓好“預知預想、預報預警、預防預備”等六預安全行為的落實。一是要建立班組安全隱患排查記錄。要求職工在上崗前對所分管區域和實施的工作進行全面的隱患排查，並以此為基礎分析危害，制定整改及防範措施，實行全員確認簽字。二是要正確使用現場安全隱患警示提告牌板。在開工前，由上班和當班班組長對現場進行交接檢查確認後，將現場存在的安全隱患、注意事項和操作重點全部填寫到安全隱患預知牌板上，讓職工明確掌握抓好落實。三是抓好班前評估與確認。職工上崗前，必須對不安全裝置、不安全環境、不安全狀態、不完好工具進行安全確認，不能出現漏項，做到不進行安全確認不開工，切實把“六預”工作落到實處。
四、組織機構
為加強領導，確保班組文化建設工作的順利開展，公司成立班組建設領導組：
組 長： 夏文超
副組長： 朱喜成(常務) 王 衛 馮曉東 高守金
武利民 郭定芳 段 力 蘇 毅
成 員： 企管辦 安監處 生產科 機動科 基建科
技術科 人事科 宣傳部 計劃科 財務科
工 會 培訓中心等部門負責人
領導組下設辦公室，辦公室設在企管辦。
五、工作安排
根據集團公司要求,結合我公司實際，現將班組文化建設工作安排如下：
責任部門
工作任務
措施要求
人事科
修訂《班組長競聘上崗制度》、《班組長任職資格》
結構嚴謹，要求明確
安監處
修訂《班組長安全管理制度》
制度要符合工作實際
企管辦
修訂《班組長管理考核實施意見》
按照工作內容嚴格制定
生產科
修訂完善《班組長安全生產責任制》
嚴謹規範，在日常考核工作中具有可操作性
各基層單位
提煉並形成各班組自己獨特的班組理念和班組精神
將班組理念融入到工作中並轉化為全員的行為導向
各基層單位
健全完善班組各項規章制度、工作流程並組織實施
結合實際進行修訂完善並確保落實
生產科
技術科
建立健全班組崗位生產操作規程
規程的制定要在以往的基礎上嚴謹細緻
安監處
技術科
修訂完善安全技術規程
符合工作實際要求，可操作性更強
各基層單位
開展勞動競賽、技術攻關、讀書評書等學習活動
按照要求積極組織並深入地開展活動
培訓中心
人事科
特殊工種100%持證上崗
認真細緻地開展特殊工種的培訓工作
培訓中心人事科 企管辦
班組長培訓
採取內培與外培相結合的辦法紮實開展班組長的培訓工作
六、措施要求
(一)統一思想，提高認識。班組文化建設是一項系統的綜合工程，各級領導幹部務必要提高認識，增強建塑工作的壓力感和責任感，做到密切配合，協同作戰，切實把班組文化建設提到重要議事日程，特別是管控生產的領導幹部和專業職能部門的管理人員，必須把班組長職能作用發揮和員工行為養成作為日常管理的檢查重點。
(二)完善制度，嚴格考核。班組文化建設工作成效的考核要與不斷提升班組建設重要性認識相統一、要與班組建設的管理體系相融合、要與班組建設的日常檢查工作相滲透，做到考核從嚴不手軟，獎罰兌現不變通，落實制度不走樣，確保班組建設各項工作標準要求落到實處，取得應有的效果。
(三)典型選樹，以點帶面。要從實際出發，選擇示範點，實施有效引導、預期推進、區分類別、分步實施、重點培育、選樹推廣的辦法，並在條件成熟之時，選擇適當時機，召開具有本單位特色的班組文化建設經驗交流會，宣傳推廣典型經驗，以點帶面，整體推進。
一、指導思想：
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我園特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著政治化、正規化、多樣化、群體化、藝術化方向發展。
二、目標任務：
總體目標：
遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人際和諧營造文明美”的思路，使我園形成“ 競爭、合作、求是、創新”的優良園風。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化。
三、具體目標要求和工作任務：
(一)環境建設
1、綠化、美化工作
目標：把學校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅緻、自然優美
的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環境工作。
②加強對環境創設工作的管理。設專職綠化人員，定期對全園花草、樹木、綠籬進行修剪、養護。
2、工作學習環境：
目標：為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。
③開展“辦公室環境創設”活動。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
①在學校設定體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、等內容要求的語錄牌。
②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內容等。
(二)文化氛圍：
1、宣傳輿論：
目標：理論教育深入紮實，認真貫徹執行國家、市、區關於做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規範化，為我園的校園文明建設提供良好的理論支援和思想保證。
工作任務：
①充分發揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
①本著“學以致用、服務社會、鍛鍊自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。
②舉辦青年教師演講、才藝大賽、專題講座、研討交流等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。 ④開展豐富有效的家教指導活動，提升家長素質
(三)校內秩序：
目標：繼續保持和發揚校內良好的生活秩序、學習工作秩序，健全各類規章制度，安全防範工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發生。
工作任務：
①強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。
② 要加強門衛管理，把好校園治安第一關。
③ 維護校園交通秩序,避免事故發生,使車輛停放整齊有序
④ 落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
⑤ 加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。
⑥ 採取切實措施，加強防範工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
四、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。 具體分工：
辦公室：學校風紀、制度建設
政教處：宣傳輿論、師生風紀
教導處：教風建設、教學教研
總務處：服務質量、環境建設、美化綠化
工 會：組織教職工積極參與，並提出合理化建議。
3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
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