1.積極探索構建“說課——聽課——評課”三位一體的教研新機制。對於三位一體教研機制建立的實踐探索，將以“課堂教學中師生行為”為研究物件、以“課堂觀察”為手段、以發揮“講學評價的傳導作用”為著力點，努力提高學校本教研的效果。由於此項工作處於探索階段，本年度將主要開展如下三項基礎性工作：（1）課堂觀察的理論學習與培訓；（2）基於“說課——聽課——評課”三位一體教研機制的初步探討；（3）基於上述教研活動機制的活動實踐。本年度擬開展四次的教研活動，探索活動機制、收集活動案例，並在此基礎上提升。
2.基於網路的教學研究。網路教研的最大優勢在於克服時空限制、人人平等參與的優點。本年度擬繼續通過“龍巖中學化學”網路平臺，繼續開展基於課堂教學調研、教學技能比賽等方面情況的網路教研活動，探討如何有效開展教學、如何提高教學技能等方面內容；另一方面，將利用“龍巖中學化學群”、“國中化學名師教研群”等qq群，擬將開展6-8此的專題網路教研活動。由於網路教研活動在我市還處於起始階段，許多方面的工作還有待進一步探索，這將要求會員積極參與、獻計獻策，確實發揮網路教研的貢獻，發揮其在推進區域教研中的應用作用。
對於網路教研工作，各縣（市、區）教研室、學校、會員，也應根據各自的情況，積極創造條件（如建立專題網站、建立專題部落格、建立專題qq群等），從而做到有序組織、人人蔘與、確保實效等。
三.繼續推進“三項工程”，建立優質教育品牌
建設三個工程是學會在上一屆年會工作計劃中提出來的。根據新一屆學會理事會工作思路，配合國家、省、市工作規劃，將用五年的時間，積極探索三個工程的實施策略，並努力使三個工程的建設取得初步呈現。在過去的一年裡，我會在三個工程建設中開展了實踐和探索，並取得初步成效。新的一年裡，學會的工作安排有如下幾個方面。
1.對於“名師培養”工程，我會一方面將繼續結合市教育局“紅土書香”品牌，倡導名師進一步開展“讀教育名著、學教學理論”系列活動，積極撰寫心得體會和教研論文；另一方面，結合教育主管部門工作計劃，為名師爭取更多的外出學習、學術交流等機會，進一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優秀會員參在各級各部門組的專題會議上開展學術專題講座。
2.對於“引領幫扶”工程，學會將結合市教育局、普教室等部門的工作安排，通過名師專業引領、專題講座、教學觀摩、課題研究等系列幫扶活動，促進年輕教師教學、科研能力的提升；進一步和我市高中、國中化學名師工作室合作，通過名師工作室會議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的機會；此外，通過組織年輕教師參與更多的教學比賽活動，通過參與過程的指導、培訓和輔導，給予專業上的幫扶。
3.在“資源建設”工程方面，一方面我會將根據相關部門的教研活動（如教學設計和教學課件徵集、教學論文與課堂教學評比活動等），鼓勵廣大會員積極參與，共同搞好課程資源的開展與建設；另一方面，鼓勵會員在各教育網站上開設教育部落格，刊載教育教學資源，實現資源共享；第三，進一步辦好普教室化學組《龍巖中學化學》網路平臺，及時刊發調研心得、教研文章、教學素材等。
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