一、指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹xx系列重要講話精神，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神，堅持依法治教，堅持改革創新，著力促進教育公平，全面提高教育教學質量。
二、工作思路：
立足於加快推進教育現代化的總目標，緊緊圍繞深化素質教育，提高教育質量這個主題，突出抓好教師隊伍建設，全面推進依法治教、教育公平、內涵發展，切實加快管理體制改革、課堂教學改革和評價制度改革，實施學校精細化管理、核心價值觀教育，推進校本研修，提升xx鎮教育教學質量。
三、工作任務：
（一）立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
1、加強社會主義核心價值觀教育。各校要將社會主義核心價值觀基本內容佈置在學校醒目的地方，充分利用校園廣播、板報、手抄報、主題班隊會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。首先是牢固樹立德育工作無時不有、無處不在的觀念，將學生德育工作與學生生活融為一體，針對不同年齡段學生特點，細化德育目標，選擇恰當的內容、途徑和方式，建立涵蓋所有學段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發揮課堂的主渠道作用，注重學科課堂的德育因素滲透融入，潛移默化，發揮晨會、班會課的主陣地作用，發揮班主任、教師、輔導員的主力軍作用，通過豐富多彩的實踐體驗活動，把社會主義核心價值觀化為貼近學生學習生活實際的具體要求，轉化為學生實實在在的行動，拓展校園德育時間和空間，充分利用校園廣播系統，對學生進行德育教育。
2、豐富德育活動。 德育工作要以豐富的實踐活動為載體，不斷創新內容和形式。
一是開展"榜樣在我身邊"的徵文活動，促使廣大學生要培養自主學習、努力向榜樣看齊的意識；通過增加學生勞動和社會實際機會，適當佈置學生家務勞動，培養學生的勞動觀念，掌握初步的勞動技能；通過重大節日、紀念日開展愛國主義主題實踐教育活動，增強少年兒童的民族責任感。從4月份起，擬組織徵文比賽、國小生講故事比賽等系列愛國主義教育活動。
二是加強《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》教育。各校要積極申報"行為規範星級學校",加強學生日常行為規範教育，通過開展行為規範知識問卷、"爭做文明國小生"徵文、開展"學守則、知守則、遵守則"系列活動，促使學生養成良好的行為習慣，提高學生素養，5月份學校將組織《守則》《規範》知識競賽活動。
三是開展"四節"教育。各校要結合時宜開展"四節"（體育節、讀書節、科技節、藝術節）教育活動，積極實施"體育、藝術2+1專案"（即掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長），進一步落實"兩操一課"制度，大力開展陽光體育運動，同時豐富陽光體育大課間活動的內容和形式，認真落實每天體育鍛煉1小時的要求，各校要有專人負責制訂陽光體育大課間活動安排，並保持不斷更新，逐步實現"學校有特色、教師有專長、班級有特點、學生有特長"的目標，推進素質教育的全面發展。三月底中心校將組織xx鎮國小生春季田徑運動會，四月份學校將舉辦國小生校園藝術節等活動。
四是積極完善學生社團活動，在上學期基礎上，進一步健全學生社團活動機制，制定科學的活動計劃及相關制度。本學期，學校根際學生年齡特徵，分高、中、低段組建學生社團，堅持活動開展，促進學生全面健康成長。"六一"前夕學校將組織對各社團活動小組進行考察評估，對於表現積極，活動成效顯著的社團學校予以表彰獎勵。
五是開展"好習慣伴我行"為主題的系列教育活動。採取"以愛育愛、以愛育人"的育人策略，從小事做起，從一點一滴做起，把一切小事都和培養教育學生聯絡起來，作為育人的出發點，牢固樹立先成人後成才的育人理念。
六是強化傳統文化教育。利用"清明節"祭掃活動，對學生進行愛國、感恩教育，利用"學雷鋒活動月"組織學生進行社會實踐活動，傳承良好的美德。
（二）建管並重，進一步鞏固"雙高雙普""義務教育均衡縣驗收"成果
1、加快校園主題文化建設步伐。
各校要結合實際，因地制宜，找準文化主題，制訂科學合理的實施方案，打造校園特色文化建設，做到環境育人，利用三月份有利時機，不斷促進美麗校園建設步伐。
2、抓好設施裝置的應用。
按照縣局《關於開展部室設施裝置管理應用示範校、達標校建立活動的通知》要求，各校要成立設施裝置管理機構，科學制定建立方案，完善管理應用制度，落實工作職責。一是要進一步改進和加強實驗教學，建立圖書室、實驗室、音樂舞蹈室、書法美術室等使用管理制度，向師生全面開放。要確保教師演示實驗、學生分組實驗開出率，二是要進一步改進和加強學校資訊化建設，強化資訊科技課程管理，培育學生資訊素養，中心校將加強教師資訊科技培訓力度，由專人負責對全鎮的資訊科技裝置進行維修維護，技術指導，各校資訊科技管理人員要負責本校教師資訊科技培訓及校園網路的更新與應用，加快"三通兩平臺"建設和數字化校園建設。
（三）狠抓常規落實，提升管理水平。
1、轉變工作作風。各校校長要徹底轉變工作作風，自覺踐行教師職業道德規範，放下架子，撲下身子，深入一線，堅持"推門聽課""預約聽課""親身教研活動"等，切實為學生的成長，教師的培養，學校的發展，質量的提升出謀劃策。
2、落實常規管理。各校要根據教育發展的新形勢，修訂學校發展規劃，進一步明晰近遠期發展目標，夯實年度工作任務，突出重點抓好落實。各校要把管理的重點放在各項規章制度的落實上，以制度的落實促進工作落實。認真落實"三項常規",力求工作常態化。
3、加大考評力度。各校要按照新的人事管理規定，充分發揮績效工資的槓桿作用，把制度管理和人本管理有機結合起來，各校要健全各項考核制度，細化考核內容和程式，堅持月考核與終端考核相結合，把考核工作與績效工資的發放、崗位管理、評優樹模、職稱晉升掛鉤，落實考核結果公示制度，使考核真正起到調動教師積極性，促進工作、提高質量的目的。各校要制定科學的績效考核及繼續工資發放方案報中心校備案，嚴格落實過程行考核，並確保考核的公平、公正，績效工資的順利執行。
4、加快特色學校建立步伐
追求辦學特色是現代學校教育改革與發展的必然要求，也是學校內涵發展的突破口。各校要結合學校歷史，師資素質，自身優勢，辦學條件等因素，從學校管理，課程管理，教師管理，學生管理，學校文化等方面切入，不斷創新思路，強化舉措，加大建立力度，積極發掘特色專案，逐步彰顯校園特色。
（四）深入推進素質教育，全面提高教育質量
1、嚴格執行教育教學法規。認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和快樂還給學生。各校要認真落實《義務教育學校管理標準》和縣局下發的《關於加強常規管理的實施意見》，切實抓好課程計劃、課程標準的落實，抓好領導班子的任課管理，抓好體音美教學管理。各校首先要按照標準，開足開齊課程，其次合理調配師資，發揮教師特長，確保上好每一節常識課，開學一週內將各校教師任課情況上報中心校，並以此作為教學常規檢查過程中聽課的依據。
2、構建高效教學課堂。各校要把提高課堂教學效率作為解決當前存在教學質量不高等突出問題的突破口和切入點，做到：教學目標明確；教材處理合理；教學方法靈活；教學手段多樣；教學評價恰當；教學效果良好；教師基本功紮實。構建"學不厭，教不倦"的高效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質量，要效益。突出"高效",紮實"雙基",培養能力，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。本學期各校要將多媒體教學當成課堂教學改革的重點進行探索和推廣，中心校本學期將繼續完善校本資源庫建設，力爭在學校網站進行共享，另外結合"教學能手評選"等活動，組織進行教學大比武活動。
3、嚴格抓好教學常規，進一步加強和規範教學常規工作的過程性管理，完善制度建設和落實措施。重視有效備課、上課、作業、輔導、檢測環節，嚴把備課關，加強課堂監控，強化輔導訓練，加大檢測力度，本學期繼續實行月考制度。各校要堅持每月做好一次常規檢查，並形成書面反饋小結。結合縣局開展的"新常態大視導"常規管理督促活動，中心學校將有計劃、有組織地對各校進行內部管理工作"一日查"活動。對教學常規中做不到位的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規，增強責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，對家長負責。
4、切實抓好校本研修。各校要制定校本研修計劃，以課題促研修，每校要申報一項縣級課題研究；要以小問題研究為突破口，嚴格落實縣教研室關於小課題研究相關要求，每校小課題數量不少於教職工總數的三分之一，把教師有機分組，承擔小課題研究；以教研組為主陣地，規範教研活動和集體備課，紮實開展校本研修，促進教師專業成長。校本教研活動要聽評議課活動為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業引領等要素紮實展開，自我反思要引導教師在教育教學實踐中增強問題意識，學會將問題轉化為小課題。本學期中心教研活動將繼續紮實開展，採取多種形式，如同課異構，送教下校，專題報告，數學試題命題比賽等活動，來促進研修活動的實效性，達到提升教師個人業務的目的。
（五）堅持全面發展，推進素質教育
1、加強體育工作。加強體育課程管理，開足課時，規範教學內容提高體育課堂質量。嚴格執行中國小生在校學習時間、"兩操兩課"、"大課間活動"等有關規定，確保學生每天1小時的校園體育活動，重視學生體質健康測試工作。
2、加強科技藝術教育。加強科技藝術教師隊伍建設，有計劃的安排教師參加業務學習和教研教改活動。以科技節活動為載體，積極開展"小發明，小製作"比賽，科普知識競賽，少兒科技繪畫比賽等活動，大力普及科技知識，提高學生科技創新能力。
3、加強心理健康教育。依據《關於進一步加強中國小心理健康教育工作的安排意見》，充分發揮各校心語室功能部室作用，針對家庭貧困學生、留守兒童，殘疾兒童進行有效的心理輔導和支援幫扶，促進學生身心健康發展。
4、強化安全教育。牢固樹立"安全第一，預防為主"的意識，建章立制把每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人，落實到每項工作、每個環節，從時間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預防交通事故、食物中毒、自然災害等為重點的安全專題教育，開展應急疏散演練和逃生演練，不斷提高學生的安全意識和防範能力。各校要組織好每學期第一週和最後一週的法制紀律安全教育周活動安排，落實好安全教育，有營養餐、學生灶的學校更要做好食品安全的監管力度，堅決杜絕一切不安全事故發生。
（六）強化師德師能，提升師資素質
1、加強德育隊伍建設。
（1）全面加強教師職業道德建設。
一是要加強學習。各校要認真組織教師學習《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》、《咸陽市關於教師績效工資發放的實施意見》和《教師職業道德規範》、《"轉作風、樹師表、揚正氣"教育活動》等檔案，讓廣大教師學規範、知規範、尊規範，切實規範教師施教行為。二是要提高制度的執行力。要認真落實學校崗位設定和教職工聘用制度，嚴格執行事業單位績效工資管理辦法，落實中國小教師違法職業道德的處罰辦法等，中心校將加大對教師違規違紀，特別是體罰和不法侵害學生事件的查處力度。三是加強行風建設。採取多種途徑方法開展擔當精神教育，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。引導教師加強學習，閱讀經典，提高修養。要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。
（3）提高班主任德育素養和工作水平。落實教育部《中國小班主任工作規定》的要求，認真實施班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，朝著打造一支專業化班主任隊伍的目標奮鬥。加強班主任隊伍專業化建設，針對學校實際，就班主任關注的話題開展主題研討活動，認真落實每學期一次班主任研討交流會，採取多種途徑，努力培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍，五月份組織全鎮師德演講活動。
（4）強化師德建設，落實師德公開承諾制度，繼續開展向"呼秀珍"和最美鄉村教師學習活動。本學期，結合縣局《關於開展"踐行社會主義核心價值觀，爭做"四有"好老師"主題教育活動》檔案精神，制定詳細的活動實施方案，通過召開民主生活會的形式，組織教師重點針對自己在師德師風、從教行為、專業發展等方面存在的突出問題，開展批評和自我批評，提升個人師德修養。中心校將在全鎮內開展"四有"好老師評選活動，發現身邊的典型，樹立榜樣。
（5）繼續加強教師的培訓培養工作，採取多種途徑"走出去"、"請進來"、"結對子"等方法，豐富教師培訓的方式方法，不斷提高教師的業務素質，各校要鼓勵青年教師踴躍參加省市縣各級名優教師評選活動，加強我鎮名師隊伍建設。
（6）各校要倡導教師自我提升，引導教師牢固樹立終身學習的理念，加強教育理論學習，鼓勵教師相互聽課，深入開展教學反思，不斷提高自身教學水平。
（七）大力發展學前教育
結合學前教育規範管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設施的添置；二是規範幼兒園管理，規範保教，加強飲食及安全管理。三是中心校按照"屬地管理"的要求，加快轄區學前班的管理工作，堅決杜絕學前教育混亂及國小化傾向；四是組織開展學前教師各級各類培訓。
（八）狠抓落實，樹立教育良好形象。
1、安全穩定不放鬆。一是建立安全管理長效機制和應急預案，加大安全排查和化解矛盾糾紛力度，做到防微杜漸，防患於未然。二是組織開展法制紀律安全教育，與學生及時簽訂安全責任書，積極構建家庭、學校、社會的管理網路，保障學生健康茁壯成長，三是加強技防設施建設。四是做好信訪穩定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動，做到活動有安排，過程有記載，實時有報道，密切學校與家庭，教師與家長之間的關係，取的家長對學校工作的支援。
3、加強財務和資助工作。
一是嚴肅財經紀律，科學合理支出，保障有限資金服務於教學；二是保障"一補"資金真正發放到困難學生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養餐和蛋奶工程的順利實施。
4、充分發揮教育宣傳陣地作用。各校要善於發現工作中的亮點並及時做好對內外宣傳報道，依託宣傳優化教育環境，提高學校管理水平。
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