耿林輝兒童繪畫班教學計劃
1、教學目的：
通過美術班的實現活動，培養學生的藝術觀察能力、表現能力，提高學生的審美能力和實際表現水平，豐富學生的業餘生活。
2、教學措施：課堂指導，互相觀摩、單獨輔導、組織展覽等形式開展教學活動。
3、教學進度：
以月為單位完成相應的教學計劃和內容。
4、教學內容：
三月：
以臨摹為主。內容有基本繪畫知識和技能。培養學生的觀察能力及表現能力。
四月：
基本的繪畫要素：內容有點，線，面等。培養學生的觀察表現能力。
五月：
在前兩個月造型能力培養的基礎上，進一步指導學生了解基本形及其組合。
培養學生的想象能力及創造能力。瞭解基本形及其組合。
六月：
著色練習：在學生具備一定造型、表現能力後，拓展學生的知識面，增強學生的表現能力。
5、展示形式：
學生作業以展板展示的形式進行展示或展覽的形式。
耿林輝
2006年2月29日
美術、卡通漫畫興趣班教學計劃
一、教學目的：通過舉辦卡通漫畫班、美術班開展藝術普及教育，培養學生的藝術欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自願參加各種競賽活動。
1、體驗漫畫藝術的魅力，知道漫畫藝術根源於生活，服務與生活。
2、嘗試運用誇張和變形的手法設計一個自己的漫畫肖像。
3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見解知道漫畫藝術與我們生活緊密關係，能用正確眼光去分析漫畫作品。
二、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。
三、教學進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。
四、展示形式：以展板的形式把學生作品進行展示。
五、教學內容：
三月：
以臨摹為主。內容以人物為主。培養學生的觀察能力及造形能力。
四月：
學習肖像漫畫誇張和變形的表現手法。培養學生的觀察表現能力。
五月：
卡通漫畫畫命題創作。在前兩個月造型能力培養的基礎上，進一步培養學生的想象能力及創造能力。
六月：
學生具備一定造型、創造能力後，開始拓寬對卡通漫畫畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術天地。
許晨
2006年2月
王藝美術趣味班教學計劃
1、教學目的：
通過舉辦美術班開展藝術普及教育，培養學生的藝術欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自願參加各種競賽活動。
2、教學措施：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。
3、教學進度：
以月為單位完成相應的教學計劃和內容。
4、教學內容：
三月：
以臨摹為主。內容有植物、動物、景物、人物等。培養學生的觀察能力及造形能力。
四月：
簡單靜物寫生。內容有生活用品、學習用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養學生的觀察表現能力。
五月：
泥塑。在前兩個月造型能力培養的基礎上，進一步培養學生的想象能力及創造能力。
六月：
扎染。在學生具備一定造型、創造能力後，開始拓寬對美術畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術天地。
5、展示形式：
學生作業以展板展示的形式進行展示或展覽的形式。
王藝
2006年2月24日
書法興趣班教學計劃
1、教學目的：通過舉辦書法班開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自願參加各種競賽活動。
2、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。
3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之後，規定內容，完成作品。
展覽形式是在專業教室牆上懸掛展出和專業教室門口展板上展出。
4、教學進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。
5、教學內容：
本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。
三月：
教會學生站姿、坐姿；執筆姿式。認知各種書體，瞭解其特點。進行簡單的運筆訓練。
四月：
進入基本筆畫的教學：學習點、橫、豎幾種筆畫。與臨摹範字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。
五月：
基本筆畫的教學：學習撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹範字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。
六月：
基本筆畫的教學：學習提、鉤兩種筆畫。與臨摹範字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。
張昕
2006年2月22日
合唱訓練隊教學計劃及課時安排
負責教師：王青琴、呂穎
教學目的：
一、通過參加合唱隊的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝術魅力，喜
歡此項活動。
二、針對中年級和低年級不同年齡段的學生，進行分層教學。在去年學習的基礎上，進一步提高學生的演唱技巧，加強聲部間的協調感與合作意識，提高合唱音準與和諧的效果。
三、培養學生的自信心和對歌唱藝術的表現力，幫助學生積累音樂知識。
四、為校合唱隊培養人才和後備力量，力爭體現我校校本課程的特色。
五、教學進度：
二、三月份教學進度：常規訓練
第一週：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。
第二週：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三週：複習簡單的發聲訓練（連音、跳音），學習二聲部合唱練習曲。
第四周：複習處理作品《小白船》。
四月份教學進度：訓練發聲技巧
第一週：發聲訓練（連音、跳音）複習《娃哈哈》。
第二週：發聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。
第三週：處理鞏固輪唱《牧童》，並表演。
第四周：發聲訓練，學習二聲部合唱《藍色的雅特朗》。
五月份教學進度：加強聲部訓練
第一週：發聲訓練（增加音域），複習鞏固合唱曲《藍色的雅特朗》。
第二週：聽音訓練，學習合唱曲《愉快的夢》。
第三週：發聲訓練，學習合唱曲《愉快的夢》。
第四周：學習練習曲《快樂歌唱》，音樂遊戲。
六月份教學進度：作品處理及彙報幾首較完整的合唱曲目。
第一週：複習練習曲《快樂歌唱》，加強視唱歌譜的訓練。
第二週：發聲訓練（和聲的統一和諧），聽音訓練，學習合唱曲《靜夜思》。
第三週：發聲訓練，處理鞏固《靜夜思》，複習《愉快的夢》，加強《藍色的雅特朗》、《愉快的夢》的藝術處理。
第四周：聽音和聲訓練，彙報幾首較完整的合唱曲目。
授課形式：示範指導、師生互動、階段性展示。
本學期彙報形式：在校園電視臺的協助下，將節目提前錄播。
王青琴呂穎
2006年2月
實驗國小興趣培訓（舞蹈表演）教學計劃
2005學年——2006學年（第二學期）
教學目標
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4、瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學內容
第一階段：基本內容
1、認識舞蹈
2、舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
1、民族舞部分
維吾爾族舞蹈
藏族舞蹈
蒙族舞蹈
漢民間舞蹈
2、外國各類舞蹈部分
拉丁舞
第三階段：完整舞蹈小組合的學習
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段：展示月教學計劃
三月份：基本內容
認識舞蹈、瞭解舞蹈
站立的姿勢、優美的體態
把杆正、旁、後壓腿
行進中的正、旁踢腿
把杆上的後踢腿
地面上的踢腿組合
把杆上的開肩練習
下叉（豎叉、橫叉）
跪立的空腰
跪立的下小腰
平躺的反手撐腰
直立的涮腰練習
四月份：興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合
維吾爾族舞蹈的基本動作
藏舞的基本動作
蒙族舞的基本動作
漢民間舞蹈的基本動作
拉丁舞（恰恰舞）的基本動作
五月份：完整舞蹈的學習
分解舞蹈動作的學習
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
六月份----七月份：舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進行展示。
學期總結
存在問題以及解決途徑和方法。
魏蓉
二零零六年二月
創意模特班計劃
負責人：王卓卓
培訓進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。
培訓物件：全校學生
培訓內容：1、設計時裝2、培訓時裝表演
展示方式：通過校電視臺在“六一”文藝活動中面向全校進行展示
模特班介紹：藝術的魅力在於能給人們一個想象的空間，沒有想象的人生是蒼白的人生，沒有想象的民族是沒有希望的民族。現在學生正處在富於想象的年齡，用藝術開啟學生想象的閘門，培養他們的發散思維、創造、創新能力。使他們學會以審美的態度感悟藝術。
培訓目標：
一、通過參加創意模特班的訓練，使學生初步瞭解模特秀，同時培養學生獨立設計服裝的意識與能力。
二、針對不同年齡段的學生，進行分層教學。在服裝表演學習的基礎上，進一步提高學生的表演能力。
三、根據孩子們的個體差異，訓練他們對服裝的認識提高設計水平。使他們在自己的舞臺上樹立信心。
四、創設學校特色，讓孩子們通過動手動腦自創服裝進行時裝表演，從而發揮他們的奇思妙想。
培訓計劃：
三月份：第一、第二週介紹創意模特班的活動內容包括兩個內容（1、時裝表演、2、設計服裝）學生根據自己情況選擇活動內容。並觀看相關時裝秀的資料。第三、第四周進行模特步的訓練（走步、站姿、轉身、表情、眼神、手勢）。並觀看服裝設計相關資料。
四月份：第一、第二週根據模特的年齡特點定設計內容，進行服裝設計。主要以紙為材料進行設計。教師進行指導包括顏色的搭配、新穎的構思、服裝與模特的特徵是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對自己的作品要有詳細的介紹並進行服裝表演。（配樂）教師點評評獎還可請校領導觀看。
五月份：第一、第二週首先總結第一次的設計和表演情況。接著以布料為主進行設計提高難度。教師進行指導包括顏色的搭配、新穎的構思、服裝與模特的特徵是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對自己的作品要有詳細的介紹並進行服裝表演。（配樂）教師點評評獎選出優秀的服裝設計定為“小小設計師”同時選出“優秀模特”。
六月份：第一、第二週加強模特走秀練習及選定優秀服裝進行“六一”時裝表演。（自我對服裝設計構思的介紹）第三、第四周總結本學期活動中表現突出的學生。教師介紹如何以一個主題進行服裝設計，同時模特如何更好的來表現設計師設計的服裝。
王卓卓
2006年2月18日
籃球興趣特長班學期教學計劃
教學目標：
1．讓學生了解籃球的一般知識。
2．讓學生掌握籃球的單雙手運球和投藍的基本技術。
3．讓學生體會各種不同練習的基本動作。
4．反覆練習運球和投藍的技術。
5．學習不同路線的運球上藍技術。
6．初步熟悉籃球競賽規則與方法。
7．通過籃球練習來發展學生靈敏、協調、反應、等素質，培養學生團結協作的集體主義精神，同時讓學生對籃球球專案產生濃厚的學習興趣。
教學內容：
1．單雙手拍球。
2．行進間的單雙手運球
3．雙手投籃動作技術
4．不同路線的三步上藍技術
5．單雙手傳接球技術
6.各種方法的過人技術
半年階段訓練計劃
第一階段：二月份
1、複習單雙拍球和運球技術。
2、單雙傳接球的技術練習。
3、行進間的運球練習。
4、遊戲。
第二階段：三月份
1、傳球。
2、單手傳球。
3、雙人傳球
4、三人傳球
5、遊戲
第三階段：四月份
1、身體素質練習
2、上藍練習練習
3、雙人傳球上籃
4、聯防練習
5、遊戲
第四階段：五月份
1，綜合練習
2，投籃練習
3，上籃練習
4，三人對抗練習
5，區域聯防
6，遊戲
第五階段；六月份
1，基本技術練習
2，簡單戰術配合練習
3，配合規則抵抗比賽
4，與教師比賽
5，對外組織比賽
6．半年訓練情況
韓義
2006年2月
2006年度第二學期乒乓球活動興趣班活動教學計劃
教學目標：
1、學生了解乒乓球的知識。
2、學生基本的握拍託球，握拍墊球和準備姿勢的動作與方法。
3、學會對牆擊球的技術和方法。
4、學習正手攻球技術和基本步法的移動。
5、學習反手推擋和發球的基本技術方法。
6、掌握左推右攻的技術組合，學習搓球的摩擦動作和方法。
7、熟悉乒乓球競賽規則與方法。
8、發展學生靈敏反應素質和手部控制能力，培養學生團結協作的意識，讓學生對乒乓球專案產生濃厚的學習興趣。
展示辦法：
1．展板展示。
2．年級比賽，電視轉播。
教學內容：
1、乒乓球專案介紹握拍託球握拍墊球
2、對牆擊球和乒乓操
3、正手攻球基本步法
4、反手推擋發球
5、左推右攻搓球
6、乒乓球的組合實踐記分比賽
周教學計劃：
第一週：乒乓球專案介紹正確的握拍方法
第二週：握拍託球
第三週：準備姿勢握拍墊球
第四周：握拍地面對拋球
第五週：對牆擊球
第六週：對牆擊球
第七週：正手攻球的徒手練習
第八週：正手攻球的練習
第九周：正手攻球的定位對練
第十週：基本步法：滑步
第十一週：基本步法
第十二週：反手推擋的徒手練習
第十三週：反手推擋的定點對練
第十四周：正手發球反手發球
第十五週：左推右攻的徒手聯絡
第十六週：左推右攻的定點對練
第十七週：搓球的摩擦動作和方法
第十八週：實踐組合
乒乓球教學計劃是依據新的課程標準而制定的，它優化體育課程結構體系，提高體育教學質量，改進教學方法和教學管理，提高科學化程度。使乒乓球這個實用性較強的內容，做到易教、易學、易用，並由單純的增強體質向強調身體素質、心理和社會適應全面化發展轉化，努力培養學生正確的健康觀和終身鍛鍊的習慣。
孫豔輝
2006年2月20日
快樂體育遊戲班計劃
教學目的：學校體育是終身鍛鍊的基礎，快樂體育遊戲的興趣與習慣是促進學生自主和終身堅持體育鍛煉的前提，只有激發和保持學生快樂的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。所以，通過快樂體育興趣的培養，讓學生根據自己的興趣愛好和不同的需求，選擇個人喜歡的運動專案、遊戲來參加體育運動，挖掘運動淺能，提高運動欣賞能力，形成積極鍛鍊的習慣，也可提高運動中的安全防範能力，獲得在野外環境中的基本生存能力。
學習目標：1、讓學生根據自己喜歡的墊上運動專案和跳山羊、遊戲來進行自主選擇的鍛鍊。
2、通過自主選擇的鍛鍊方法來培養學生的運動興趣。
3、因場地因素老師引導學生可做一些學生喜歡的、安全的運動專案來進行鍛鍊。
4、通過各種練習來提高學生的運動技能和靈敏、協調、反應等身體素質。
內容：
二月份：在墊上做各種爬行、滾翻、遊戲
三月份：複習前滾翻、跳山羊
四月份：學習肩肘倒立、遊戲
五月份：跳山羊、遊戲
六月份：複習各種滾翻、跳山羊、倒立、遊戲
李秀萍2006年2月
趣味體育活動班計劃
一、指導思想：
本特長看護班是趣味體育活動，由於是在戶外，安全就是首要的，在各項活動中，隨時注意學生的動向，去除不利因素，使學生在活動中健康快樂，使家長放心，沒有後顧之憂。其次，是使學生得到身心的放鬆，因為一天7節課後，學生比較疲勞、辛苦，為減輕他們身心上的勞累和負擔，在趣味班中，使他們玩的開心、盡興、痛快，設想出各種興趣活動專案，調動他們參加體育活動的樂趣。
二、活動內容：
3月份天還比較冷，以各項熱身活動為主：打沙包、打鴨子、夾包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞…….
4月份——6月份以踢毽子為主，4月先教會不會踢的學生學會踢，會踢的增加踢的數量。5月在會踢的基礎上，學會花樣踢法。6月進一步提高踢的數量和花樣。
三、展示方式：
1、學生和學生之間單個進行比賽。2、各班的參加學生以班為單位，選出相同人數進行比賽。3、師生之間進行比賽。
葉力
2006、2、22
實驗國小跆拳道興趣培訓班教學計劃
2005學年——2006學年（第二學期）
教學目標
1、通過跆拳道培訓使學生了解跆拳道在中國，新疆及各中國小的發展情況。
2、介紹跆拳道比賽的簡單的規則。
3、掌握跆拳道的基本禮儀。（敬禮：向國旗敬禮、向老師、他人敬禮）
4、學習跆拳道的基本技術。
5、學習跆拳道的基本步法。
6、學習跆拳道品式。
技能目標
1、通過學習強健身體，為學習文化知識打好基礎。
2、通過學習培養學生的協調、靈敏、反應能力。
3、通過學習發展學生的速度、力量、耐力素質。
4、通過學習為今後的發展打下良好的身體、意志品質基礎。
情感目標
1、通過學習培養學生對跆拳道運動的興趣。
2、通過學習培養學生的愛國精神。
3、通過學習培養、提高學生的思想道德，懂禮儀。
4、通過學習培養學生自我管理能力、自我控制能力。、
5、通過學習培養學生勇敢、頑強、拼搏的精神及集體榮譽感。
（通過學習跆拳道使學生學習發聲洪亮，培養學生氣勢，練習同學們的膽量，鍛鍊意志品質；讓同學們學會發力，學會自我保護；協調身體動作，訓練練反應能力；鍛鍊好身體，提高身體機能。）
教學內容：口令、禮儀、基本知識、基本技術、基本步法、身體素質
第一階段：基本知識（2月—3月）
1、課堂常規
2、介紹跆拳道運動的發展史
3.學習跆拳道的禮儀，常用口令，簡單徒手操
4、基本步法：跳動、換架。
5、基本腿法：前踢。
6、品式基本功：下端防禦、馬步衝拳
第二階段：基本技術（3—4月）
1、練習柔韌基本功
2、標準格鬥式
3、規範前踢腿法。
4、學習基本步法：前滑、後滑。
5、學習推踢腿法
6、學習品式一章基本功，品式一章第一路、二路。
第三階段：基本技術（5—6月）
1、規範橫踢腿法
2、學習下劈腿法
3、學習品式一章第三路及完整練習。
第四階段：基本技能（6—7月）
1、複習前三階段的學習內容，鞏固及熟練教學內容
2、進行展示：組織競賽，評選“跆拳道”之星，並頒發獎狀、小獎品，給予鼓勵。
3、熟練運用，並向家長彙報學習成果。
（以上計劃根據實際情況可做適當調整）
唐曉霞
2006年2月20號
實驗國小“三跳”隊訓練計劃
為迎接2006年天山區“三跳”比賽，本學期按照學校的安排，本著重在參與的原則，組建實驗國小“三跳”隊。
一、“三跳”隊人員組成：
領隊：雷林
總教練：劉毅韓義
教練組成員：劉毅（負責平時整體訓練及短繩專案的分項訓練）
韓義（負責集體專案指導及賽前集中訓練。）
李秀萍（負責毽子專案指導及賽前集中訓練。）
孫豔輝、呂穎、王卓卓、魏蓉（負責橡皮筋專案的組隊、編排及訓練。）
唐曉霞（機動）
二、訓練時間：2006年2月27日起至天山區“三跳”比賽結束。
每週一至每週四下午5：30至7：00（特殊情況除外）
三、訓練地點：校園操場、地下室體育層、教學樓形體教室
四、比賽隊員組成：由體育教師及音樂教師在全校範圍內選拔。劉毅
2006年2月22日
三優範文網