一、學情簡析
學生由於剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數人思維活躍，學習數學的興趣較濃，有良好的學習習慣。但也有少數同學自覺性差，好動，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。
二、教材分析
本冊教材共有四大版塊：生命奧祕、安全與健康、呵護心靈、美化生活。這門課程是以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會；培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養和能力的綜合活動課程。生活本身是綜合的、豐富的，這是教材內容綜合化的基礎。兒童的發展是整體的，其情感、態度、價值觀、能力及知識的發展是有機融合、不可分割的。本教材以學生的生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，是按照生活的.邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的。教材具有適度的開放性，把課內與課外、校內與校外、學校與家庭結合起來，促進學生認知和行為、理論與實踐、個人與社會的結合和轉化。它是在於引導學生體驗，形成關於生活與生存的積極的生命態度與情感，獲得有益的生命經驗，促進生命的健康發展。教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。內容的呈現採取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文並茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗和發展等有很強的促進作用。根據兒童的心理特徵和認知規律，教材的設計思路為：問題引入；認知澄清；實踐反思；行為改變。
三、教學重點、難點是：
安全與健康和呵護心靈版塊。
四、本期教學任務
通過“我和我的布娃娃”，讓學生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；幫助學生明白“我”從哪裡來；學習如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識；瞭解“哪些地方存在危險，存在什麼樣的危險，我們應該怎麼做”；明確知道哪些物品是不能共用的；對學生進行具體的行為指導，幫助學生進行注意力訓練；學習與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人；當好老師的小幫手；引導學生調整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態；學習生活技能；學會整理書包，學會簡單的管理。
五、主要措施
1、認真備課，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節課。
2、確立新的教學觀，教學方式服務於學習方式。
3、樹立科學的學生觀，充分尊重學生的人格，創設寬鬆、和諧、活躍的課堂氛圍。
4、爭取每個學生都有鍛鍊的機會。
5、尊重學生的差異，進行開放性的、發展性的、鼓勵性的評價。
6、注意調動學生的學習積極性。
7、創造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資。
六、周次安排
第一週1、我和我的布娃娃
第二週2、磚頭與房子3、我從哪裡來
第三週4、我的爸爸媽媽5、上學路上
第四周6、危險的碰撞
第五週國慶假
第六週7、尖利物品會傷人月8、安全遊戲才快樂
第七週9、校園避震有辦法
第八週10、坐、立、行、臥
第九周11、興趣是個好老師
第十週12、我和大家一起學
第十一週13、心愛的小鬧鐘
第十二週14、我愛我家
第十三週15、早晨我該做什麼
第十四周16、我的小書包
第十五週17、文具是我的好朋友
第十六週教室的整潔靠我們
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、利用地方課程時間，帶領學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校裡有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園裡追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性遊戲。
6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；
9、每天放學，任課教師及班主任要認真做好護送工作；
10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；
11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。
12、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；
13、經常檢視校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。
14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。
15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。
16、嚴禁學生結夥外出，嚴禁進網咖，嚴禁私自下河游泳。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
三 、教學進度表
一、學生情況分析：
一年級2班共有學生42名，其中男生25人，女生17人班級紀律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎不夠牢固，學習態度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領學習積極的同學，由他們帶動並幫助學困生，調動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到：精益求精，一絲不苟，精講多練。
二、教材內容：
本冊共九課，一學年授完。上學期學習前五課，下學期學習後四課。本學期的學習內容有：
第一課：交通法規我遵守。
第二課：提防可疑的陌生人。
第三課：不要私自去游泳。
第四課：預防家庭中的意外傷害。
第五課：安全使用家電與燃氣。
三、教材分析：
本冊教材涉及內容廣泛，包括：交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施；每一課都有“真實再現、行動線上、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動，提高學生的安全意識與相應的措施，讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。
1、教材內容編寫上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方儘可能一個不漏地涉及到，提醒到，進行案例教學，通過大量的事例進行安全宣傳教育。
2、教學模式安排上：做到師生、家長互動式教學，教師講課的同時，要按照大綱要求使學生回到家與家長進行互動學習，給家長佈置作業，共同教育青少年重視安全。
3、教材內容安排上：安排有安全教育活動內容，由學校定期舉行。如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體徵文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學習考試、安全知識競賽等，讓青少年在娛樂中感受安全文化的薰陶。
4、有國防安全教育內容：和平時期不忘國防安全教育。
5、教材學習目的：通過中國小階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時候頭腦裡首先閃現出安全二字。
我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。
一、指導思想：
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法， 對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從國小到高中，差不多有12年時間在學校裡度過，約佔人生六分之一的時間。如今的在校學生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維繫著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記"安全"兩個字。我班特制定中國小公共安全教學計劃：
二、基本情況：
一年級的孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
三、工作目標及基本要點：
1、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
2、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、確立班級奮鬥目標：在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。
四、具體措施：
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯絡，家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
本冊教材分四個階段學習：
1———4周
第一課 身邊莫帶鋒利物品
第二課 上廁所莫大意
5———8周
第三課 需要記住的幾個數字
9————12周
第四課 車裡不能亂跑
13————16
第五課 結冰了，路上小心
第六課 滑滑梯不要擠
第七課 別把塑料袋當面具
一、學情分析
本學期我擔任一年級五班的安全課教學工作，本班有學生40人，他們來自全縣各地。剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校班級的各項紀律、規定都不瞭解，良好的學習習慣處於尚未形成階段。他們對安全知識瞭解的太少，自我保護意識不夠強。
二、教學目標
1.通過學習，讓學生提高自己的安全意識。
2.讓學生知道各種危險的預防及應對措施。
3.讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。
三、教學措施
1.利用各種形式的活動來提高學生的安全意識，掌握必要的安全知識、預防及應對措施，讓學生從中真正感悟到安全的意義和價值。
2.平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力打造ldquo;平安班級rdquo;、ldquo;平安校園rdquo;，做到無意外事故發生，無學生人身傷亡。
四、工作任務和措施
1.大力加強道路交通安全教育，通過學校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監督，提高學生的道路安全意識，掌握交通規則並時刻謹記並遵守。
2.多方協同，齊抓共管。我校主動與公安交警、交通等部門聯絡，密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與建立ldquo;平安校園rdquo;活動結合起來，切實做好中國小生道路交通安全宣傳教育工作。
3.在條件許可的情況下，學校聘請交警講授交通安全課，向學生宣傳交通安全法律、法規和安全常識。
4.利用安全課、主題班隊會、校園網、板報、知識競賽、演講等形式，定期開展安全專題教育，來豐富學生的安全知識，提高學生的教育意識。
5.充分利用電教手段，通過看錄影短片等形式加強對學生的安全教育。
6.重視學校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機的利用學校黑板報、校園廣播等對學生進行安全教育的宣傳教育。
7.發揮學校法制宣傳教育的主渠道作用，實現學校、社會、家庭三方教育的有機結合，加強對我校學生法制宣傳教育工作，培養學生遵守交通法規，注意各種安全的意識。
8.通過上網查資料等方式，使學生了解各種安全知識，培養學生的安全意識和應對安全事故的基本技能。
五、教學進度
每週一課時教學。
一、指導思想
學生的成長離不開家庭和社會環境的薰陶。本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
二、目的要求
1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
三、教學重難點
1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
四、教學內容
教材共分9課，分別是：怎樣保護自己、遠離校園暴力、飲食與健康、怎樣預防食物中毒與鉛中毒、怎樣預防傳染性疾病、家庭防火、警惕電子遊戲的陷阱、健康上網、面對洪水如何避險。另外，還結合每一項安全教育內容設計了六個實踐活動。上下樓梯、上廁所，橫過馬路，鑑別食物變質，面板病等傳染病，預防火種等。
每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關係著一個家庭的悲歡。而二年級的孩子彷彿初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。
一、工作重點
1、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
二、具體措施
1、配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育
體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排佈置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生鬨鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“週週講”，強化安全意識，進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆物品當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。
②、防毒安全教育
教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離毒。瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。
③、勞動安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
④、防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。
3、結合品德生活課，進行安全教育
①.教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則，瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。
③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
④、教會孩子安全飲用純淨水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢新增一些熱水，以防燙傷。
4、利用班會課進行日常安全教育
班主任老師每週利用班會課強調日常安全事項：①、教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故;③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養成離校關窗、鎖門的習慣。
生命安全為目標，堅持安全第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把安全重於泰山的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、利用班會時間，帶領學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校裡有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2、圍繞高高興興上學，平平安安回家的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園裡追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球杆等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀 或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性遊戲。
6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水;
9、每天放學，站隊回家。
10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育;
11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。
12、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用;
13、經常檢視校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。
14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。
15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。
16、嚴禁學生結夥外出，嚴禁進網咖，嚴禁私自下河游泳。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
一、指導思想：
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從國小到高中，差不多有12年時間在學校裡度過，約佔人生六分之一的時間。如今的在校學生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維繫著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中國小公共安全教學計劃：
二、基本情況：
孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
三、工作目標及基本要點：
1、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
2、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、確立班級奮鬥目標：在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。
四、具體措施：
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯絡，家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
本冊教材分四個階段學習：
1———4周
第一課 《上學和放學》
第二課 《 認識交通標誌》
第三課 《認識簡單的危險標誌》
5———8周
第四課 《社群和室內活動安全》
第五課 《用電安全》
第六課 學習一些食品安全等知識
9————12周
第七課食品安全知識
第八課小心，別傷著
第九課學會自我保護
13————16
第十課時 乘車的安全
第十一課 課間活動要注意安全
第十二課 在
家的勞動安全
第十三課 學校勞動安全
17—————放假：
聯絡例項進一步加強安全教育
教學計劃對於整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的一年級安全教育教學工作計劃，可以使教學有序的進行!
1、制定安全管理制度，如安全責任制度、安全責任追究制度、行政值日製度、食品衛生安全制度、用電安全管理制度、校車接送安全管理制度、學生宿舍管理制度
2、成立安全管理組織機構或安全管理體系，落實安全責任制
3、定期開展安全教育、培訓，小同學可以利用安全小故事、安全寓言故事
4、定期組織安全檢查，專項的和全面的，對檢查情況進行評比
5、開展爭當安全小先鋒活動，對優秀同學進行獎勵
具體實施方案：
一、確保學生交通安全
1、學校各班級要加強對學生的交通安全教育，學校和班主任要利用每週學校集會和班隊會，定期對學生進行交通安全教育，普及交通安全常識，教育學生自覺遵守交通規則。
2、中國小生在就學往返途中，要在安全地帶行走，低年級學生(三年級以下學生)上學要由家長或其他成年人接送。
3、具體要求是按《宣化縣中國小安全管理制度》執行。
二、確保運動安全
1、學校和班級在進行各種體育運動時，務必做到運動前安全教育。誰舉辦，誰負責，層層落實，責任到人，確保運動安全。
2、具體要求按《宣化縣中國小安全管理制度》執行。
三、確保勞動安全
1、學校和班級組織師生參加勞動技能訓練、學校勞動、班會公益勞動時，要加強勞動安全教育。教師要做好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全，野外勞動要防止蟲獸襲擊等。
2、嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其它危險性勞動。
四、確保活動安全
1、學校、班、團、隊組織學生參加各種活動(校內和校外兩種，如游泳、活動課、社會實踐、旅遊、夏令營等)，要建立嚴格的審批制度。小型校內活動經校長批准，政教處備案;大型鄉鎮內活動由總校部批准;大型鄉鎮外活動由縣文教局批准方可進行。
2、各種活動前必須對學生進行必要的安全教育，做好周密的組織工作，精心制定活動紀律，事先對活動路線、地點進行勘察，並由學校領導和教師帶隊，明確各環節職責。
3、學校和班級不得組織學生參加與教育無關的各種社會活動，如商業慶典、婚喪禮儀等。中國小不得組織超越年齡、生理特點和自我保護能力範圍以外的各類活動。
4、其他具體要求按《宣化縣中國小安全管理制度》執行。
五、確保學生飲食衛生安全
1、認真貫徹執行國家的《防疫法》、《食品衛生法》及相關法律、法規，樹立安全第一、服務第一、全心全意為師生服務的思想。學校要切實加強對從事飲食衛生工作人員的管理。
2、所有從業人員必須接受崗前培訓、做到持證上崗，並且定期衛生防疫部門體檢。
3、具體要求按《宣化縣中國小安全管理制度》執行。
六、確保教學實驗安全
1、學校教務處要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險品的保管。責任到人、定期檢查，實驗教師要確保學生按要求從事各種實驗。實驗教師必須牢固樹立安全規範操作思想，遵循安全守則，嚴肅認真地完成每一次實驗。
2、具體要求按《宣化縣中國小安全管理制度》執行。
七、確保消防安全
1、學校要定期組織師生學習消防常識和自護自救常識，並有必要的學習內容、時間、場所和輔導人員。
2、學校要在公共場所配備必要的消防設施，微機室要配備1211型專用來滅火器，實驗室要配備一定的滅火裝置。
3、其他具體要求按《宣化縣中國小安全管理制度》執行。
八、重視管理失當安全
1、學校教職員工要遵守職業道德，為人師表，熱愛和關心學生，與學生平等相處，瞭解他們的心理、尊重他們的人格，科學施教。在民主、平等和諧的氣氛中增強教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止教師用簡單粗暴的辦法(如哄、攆、滯留等)解決學生事務，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格的言行。
2、大力普及法律常識，使青少年養成遵紀守法的良好習慣。
3、其他具體要求按《宣化縣中國小安全管理制度》執行。
九、確保學校治安安全
1、學校要成立治安領導小組，與村治保委員會或鄉鎮派出所建立協作關係，建立治保委員會，民警擔任學校法制輔導員制度。
2、學校和班級要切實加強校內治安管理，加強對學生法制教育和校規、校紀教育，嚴防學生之間因打架鬥毆致傷、致死事件的發生。確保學生在校期間人身安全。
十、確保住校生安全
1、學校應定期召開住校生安全教育會議，對住校生進行經常性的安全教育和自護自救教育，按照規定建立健全住校生安全制度，採取相應的管理措施，預防和消除學校環境中存在的安全隱患，當發生傷害事故時，要及時採取措施救助被傷害學生。
2、其他具體要求按《宣化縣中國小安全管理制度》執行。
十一、確保取暖期師生安全
1、各教育、各宿舍要教育學生不能隨便損壞或亂擰，保證冬季取暖裝置完好，供暖得以保障。
2、使用傳統爐火取暖的校舍(門衛室)，裝風斗，確保空氣流暢。
十二、建立安全與治安事故報告制度
學校和有關負責人對師生傷亡事故必須於第一時間報告鄉鎮總校部和教育局，對發生嚴重重大、特大交通、火災、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需搶救的，除立即報告教育行政部門外，要及時上報當地政府、公安等部門，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。決不允許對安全與治安事故隱瞞不報，或因報案不及時延誤搶救時機、防止造成更大損失。
十三、對發生嚴重、重大、特大安全事故，要依法查處，本制度所稱嚴重、重大、特大安全事故見《宣化縣中國小安全管理制度》規定執行。
十四、違反上述制度，造成學生傷亡，構成嚴重、重大、特大事故的，依照有關規定，有關負責人員給予行政處分，構成犯罪的依法追究刑事責任。
十五、建立安全教育制度。每年3月的最後一個星期一為“全省學生安全教育周”。學校和班級應把安全與治安教育作為教育管理的一次經常性工作列入重要議事日程，把安全教育列為經常性教育內容。
十六、建立安全與治安工作目標責任制、考核、獎懲等項制度，對維護學校安全與治安工作取得突出成績的班級，要予以表彰獎勵。對發生嚴重、重大、特大安全與治安事故的班級，按照規定給予通報批評，取消三年內的評先評優資格。
安全教育工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。一年級國小生生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。本學期，為切實搞好一年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。
一、指導思想：
以教育部《中國小公共安全教育指導綱要》為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高一年級學生的安全意識。
二、教學內容及目標：
總目標：
通過開展交通安全教育和生活安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
具體內容及目標：
（一）交通安全教育
1、認識常見的交通標誌，瞭解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識，學會安全過馬路。
2、瞭解小黃帽的作用，上下學途中要自覺戴上小黃帽，要嚴格遵守交通規則。
3、瞭解乘車中的危險行為，學會安全乘車，提高自我保護能力。
（二）生活安全教育
1、認識不良的學習習慣及其危害，學習並養成正確的讀書寫字姿勢；學做眼保健操，保護我們的視力。
2、要小心尖銳利器，學會正確使用尖銳物品，掌握被尖銳物品劃傷後的應急處理方法。
3、不在樓道內和樓梯上奔跑，不隨意攀爬和蹦跳，瞭解意外發生時的應對方法。
4、要學會做力所能及的事，要量力而行、行為有度，不能逞強。
5、不做危險的採摘行為，不在陡峭的山坡、懸崖邊採摘，不亂吃野果、野菜和野山菌，以防中毒。一旦意外發生不慌張，要掌握簡單的自救或求助方法。
三、實施措施：
1、在教學中，堅持以人為本，著眼於全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網路等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯絡，協助學校進行安全教育。
4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、訪談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能，掌握安全知識，豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
四、具體工作安排：
略
安全是國小生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全，提高自我保護能力，切實避免傷害事故的發生，促進學生的健康成長。鑑於此，特制定本學期安全教學工作計劃。
一、教學目標：
進一步瞭解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼;瞭解食品衛生基本知識，初步樹立食品衛生意識;瞭解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養不良等疾病的基本知識及預防方法;瞭解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法;瞭解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能;初步瞭解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。
二、教學措施：
本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：
1、根據國小生的學習心理髮展特點，要用形象生動的教學來引導學生，並讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然後用講故事、遊戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。
2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節目，並把其中與國小生有密切聯絡的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。
3、利用現代化的教學裝置，通過幻燈、錄影、VCD、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。
通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情況進行判斷並採取相應避免危險的行動。
三、教學進度安排：
周次教學內容1-2我的眼睛亮晶晶
3-4防止異物進器官
5-6好習慣伴我健康成長
7-8防盜有妙招
9-10小心煤氣中毒
11-12對家庭暴力說“不”13-14遠離學校安全突發事件
15-16健康上網快樂多17-18酷熱天氣時的防護
19-20地震時如何逃生
新的學期開始了，為了進一步做好低年級安全教育教學活動，提高學生的安全意識和安全素質，預防安全事故的發生，結合我校的教育實際，特制定安全宣傳教育和安全常識教學計劃如下：
一、教學重、難點
1.使學生自覺遵守交通規則。
2.通過學習，讓學生提高自己的安全意識。
3.讓學生知道各種危險的預防及應對措施。
4.讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。
二、教材分析
本冊教材包含下面內容：高高興興上學去、司機叔叔告訴我、警察叔叔告訴我。在教學中使學生懂得遵守交通規則，平安上、下學。
三、班級情況分析
本學期我擔任一年級一班的安全課教學工作，本班有學生39人，他們來自各村。剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校班級的各項紀律、規定都不瞭解，良好的學習習慣處於尚未形成階段。他們對安全知識瞭解的太少，自我保護意識不夠強。
四、教學措施與方法
1.利用各種形式的活動來提高學生的安全意識，掌握必要的安全知識、預防及應對措施，讓學生從中真正感悟到安全的意義和價值。
2.平時重視交通、人身的安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力打造“平安班級”、“平安校園”，做到無意外事故發生，無學生人身傷亡。
3.大力加強道路交通安全教育，通過學校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監督，提高學生的道路安全意識，掌握交通規則並時刻謹記並遵守。
4.利用安全課、主題班隊會、板報等形式，定期開展安全專題教育，來豐富學生的安全知識，提高學生的教育意識。
5.充分利用電教手段，通過看錄影短片等形式加強對學生的安全教育。
6.發揮學校法制宣傳教育的主渠道作用，實現學校、社會、家庭三方教育的有機結合，加強對我校學生法制宣傳教育工作，培養學生遵守交通法規，注意各種安全的意識。
7.通過上網查資料等方式，使學生了解各種安全知識，培養學生的安全意識和應對安全事故的基本技能。
教材分析
知識目標：通過安全教育課程的學習，培養學生科學生活態度，使學生日常生活和學習種按科學規律辦事，形成安全意思，通過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能，提高危險情景下的應急能力。
能力目標：緊密聯絡學習生活，從學生的生活經驗生活需要和實際能力出發，多些簡單易學的方法，學會自我保護，調動家長積極性，發揮家庭和家長作用，使家庭生活中得到保障，學會結合實際何況，創造性進行安全教育。
思想教育目標：健康、安全、成才是每個家庭和社會對學生關注的三大重點問題，而安全是學生健康成長的重要保證，為保證學生平安健康成長，作為家長和教師要為學生創設安全溫馨的生活，時時向學生進行安全的教育。
教具和學具
1、本冊教材需要的
有關掛圖、材料等
2、現有的有哪些
有關的部分圖片、材料
3、沒有的
需要購買的
圖片或光碟
需要自作的
查詢一些資料 準備一些交通圖片
需要學生自帶的
讓學生查詢一些有關圖片 材料等
第一課 認識五件寶
教學目的：
1、認識“五件寶”眼、耳、口、鼻、舌。
2、使學生如何保護好自己的五件寶。
教學重、難點：
如何保護好自己的五件寶。
教學過程：
一、與學生談話，匯入新課。
二、認識五件寶。
1、出示“五件寶”的課件。讓學生認識。
2、讀“順口溜”。知道它們各自的作用。
三、如何保護好五件寶。
1、讀課中“大嘴鳥喳喳叫”順口溜。
(1)、自由讀，並讀熟。
(2)、指名讀。
一、指導思想:
根據學校安全工作要求,建立關於班級各項安全防護制度,建立學生接送制度,防止發生各種意外事故,以加強對學生的安全教育為指導思想.
二、班況分析:
我班現有學生48名,其中男生36,女生12名.低年級學生的自我保護能力較差,安全意識薄弱,雖然經過一學期的集體生活,但還需進行培養訓練.
三、工作目標:
1、進一步提高學生安全意識和自我保護能力.
2、防止學生意外事故的發生.
四、具體實施方案:
1、一日活動中的體現.
①堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,並及時處理.學生所服藥品,要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法.
②學生生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,學生洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷.
③告訴學生不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來校向老師問好,離校時說再見,使老師心中有數,以免學生丟失.不隨陌生人離開或擅自離校,瞭解自救辦法,告訴學生識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120).
④進餐時的安全衛生,要求學生安靜進餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷.
⑤戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意學生的衣著是否整齊,鞋帶是否繫好,以防摔跤.
⑥學生離校時,陌生人接著學生時仔細瞭解情況,在家長允許的情況下方可放人.老師離校時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和學生滯留,發現後即時處理.
2、家長工作中心體現.
(1)向家長宣傳安全教育的重要性,以及學校的安全教育活動,請家長積極配合學校做好安全教育工作和安全防範工作.
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴學生一些安全知識以及一些防範措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信別人.
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