以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，全面落實國家、省市中長期教育改革和發展規劃綱要，按照 “優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的總要求，以《xx滿族自治縣教育局XX年度教育工作要點》為重點，以“135互動課堂教學模式”為核心，提高課堂教學質量；以教育科研為先導，以骨幹教師、梯級名師為引領，促進教師的專業發展；加強校本課程建設，加強教學常規管理，構建具有草碾中學特色的135互動課堂教學方法體系，破解課堂教學改革難題，全面提高課堂教學效益。
二、工作原則
堅持以生為本、質量第一的原則，堅持依靠教師發展教育的原則，堅持均衡發展與提高質量並重的原則，堅持動員各方面力量辦大教育的原則，堅持各類教育統籌協調發展的原則，堅持安全、穩定壓倒一切的原則。
三、工作目標
1、繼續大力推行“135互動課堂教學模式”推出一批具有理論價值和實踐意義的教學研究成果。
2、構建以“135互動課堂教學模式”為主體的具有草碾中學特色的高效課堂教學方法體系，培樹引領教師10名。
3、繼續加強四個校園建設，建立規範化特色化學校。
4、以“五項工作”為抓手，全面提高教學質量。
5、加強畢業班管理，做好理、化、生、體育、資訊科技考試工作。讓每一位學生都取得優異的成績。
6、進一步完善必修與選修並存的校本課程體系。開發具有草碾特色的3種以上精品課程。
四、工作重點及要求
（一）抓隊伍，重提高，提高教師素質。
1、搞好教師培訓工作，全面提高教師素質。
全力推進教師“過五關”工程。加大各種培訓力度。創新培訓機制，提高培訓實效，積極開展各種教學技能比武；全面提升教師隊伍素質。紮實推進“五個一工程”、“梯級名師培養工程”、“青藍工程”，加強校本培訓。進一步學習新的《課程標準》，在全校教師隊伍中重點開展過“五關”活動。
2、鼓勵不合格學歷教師儘快提高學歷層次，提高執教能力，以適應教育形勢的發展。
3、加強骨幹教師、學科帶頭人隊伍建設。
新課改需要教師必須有過硬的基本功，因為教師基本功直接影響到育人質量的高低。我校必須加強教師基本功訓練，多形式、多渠道開展教學基本功的大賽，全方位提高教師教學技能。
（二）繼續大力推進“135”互動課堂。
本學期我校繼續按照“骨幹教師帶動、同伴互助、自主發展”的思路，大力推進“135互動課堂教學模式”，使每一位教師都能熟練掌握並運用135互動課堂教學模式進行課堂教學，全面提高課堂教學效率。
1、繼續加強培訓、破解困惑。
對學校全體教師進行更深層次的“135互動課堂教學模式”培訓。使所有教師學透並理解“135互動課堂教學模式”的精神實質；每位教師要寫出自己的心得體會和感想，使所有教師提高認識，破除陳舊觀念，解放思想，堅定信心，積極參與，大膽實踐。
2、典型帶動、重點突破。
學校要樹立“135互動課堂教學模式”的典型，突破瓶頸，樹立榜樣，引路前行。
4、示範引領、克難攻堅。
本學期學校以課堂教學為主陣地，從每節課抓起，從每個細節做起。推選出與“135互動課堂教學模式”形神兼備的高質量的示範課。在學校做示範引領；通過召開研討會、經驗交流會、優秀案例徵集破解實施過程中出現的難題，確保改革順利進行。
（三）加強課堂管理，完善高效課堂建設
1、學校要加強課堂管理。
（1）、落實每節巡課制度。看教師上課狀態，查學生學習狀態，看課堂管理情況。
（2）、課前查教案。看教案的實用性，教案必須超前教學進度。
（3）、領導聽常態課。聽推門課，看學科常規落實，看教學效果，指導教學技能。
（4）、開放課堂。教師邀請領導、家長、同學科或學科間教師聽自己最好的展示課。
（5）、加強學科教研組教師聽評課活動，聽課必評，交流切磋成常態。
（6）、經常反饋各類學生對任課教師的評價，可問卷、可座談，結果必須及時反饋給任課教師、更新教育觀念，培養創新人才。
2、改革教學方法，培養學生愛學、樂學和會學。
新課程條件下，教師的教學由“以教論學”逐步向“以學論教”轉變。課堂教學的關注點是學生是否愛學、樂學和會學。因此，教師的教學方法就成為解決問題的關鍵。學校要求廣大教師認真學習外地經驗，結合本校實際，不斷探索新思路，找出適合我校實際的教學方法，真正讓學生置身於自主、合作、探究的教學氛圍中，養成良好的學習習慣，真正讓學生達到愛學、樂學和會學的境界。
3、優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
課堂是課程改革的主陣地。課堂教學是否優化，是學生學習、教學目標能否完成的關鍵。以課堂教學為中心，學校要進一步完善“備、講、批、輔、研、考、做”的相關規定，不斷提高教師駕馭教材的能力和指導課堂教學的能力，向四十五分鐘要質量。強化學科課堂教學常規的落實，在“實”、“巧”、“精”、“活”、“新”五個字上下功夫，努力構建高效課堂。不斷提高課堂教學效率。
4、做好課堂教學達標驗收工作。
課堂教學達標是提高教學質量的保證，課堂達標驗收工作由校長負責，兩處協調由校委會驗收。
5、全面開展綜合實踐活動。
綜合實踐活動是新課改的重要內容之一，我校在已取得成績的基礎上，進一步謀劃，學習外地的經驗，把綜合實踐活動和校本課程有機結合起來，開創一條適合山區學校綜合實踐活動之路。
6、開發校本課程，加強實施與管理，把其納入學校的特色，並抓實抓好。
（四）抓常規、重落實、完善教學管理
本學期，我校的常規管理工作圍繞五個方面展開
1、明確管理目標，完善各種制度，保證教育教學工作正常執行。根據課程改革的需要，修訂現有的規範、制度，在此基礎上，制定出科學嚴謹、規範合理、切實可行的各種計劃，確保教育教學工作順利開展。
2、加大檢查督導力度，重過程，求實效，加強教學質量檢測評比監控。學校教學處必須對教師的教學工作全面檢查3次以上。
3、加大畢業班管理力度，確保會考成績持續提升。
（1）加強領導。學校領導全過程參與畢業班管理工作，督察教學、測試、分析、調整等具體的關鍵細節。為教師提供外出學習觀摩的機會。組織好本校的相關研討活動。
（2）做好計劃。分清階段，明確任務。
（3）保證落實教學任務，以課本為主，不得拋開教材直接進入複習。
（4）整體提高。不斷強化全體學生點滴進步的激勵，帶動學困生一起提高。
（5）做好畢業班理化生及體育加試的工作。
4、繼續大力推進“135互動課堂教學模式”。
5、完善教師綜合考評機制，制定有利於調動教師工作積極性發揮專長的激勵措施。
（五）抓科研，重實效，完善校本教研
本學期，教科研的工作重點是:
認真貫徹實施周寶軍校長提出的“12312工程”具體內容是校委會班子成員每月進行一次公開課、兩次培訓、三次家訪、一次大型活動、兩千字的讀書筆記。並以此來帶動全體教師積極參加各種教育教學活動，不斷提高自己的業務水平。
1、加大對課例、案例、反思的管理。
在校本教研中，課例、案例、反思是廣大教師實施研究的最好抓手。通過開展課例研討、案例分析、反思交流、集體備課等多種形式有效的促進廣大教師參與校本教研的積極性，增強研究的針對性和實效性。
2、大力推進“135互動課堂教學模式”。全面提高課堂教學效率。
3、半年召開三次以上業務學習交流會。
4、加強畢業班管理、開好三會：家長座談會、學生會、教師會。對尖子生進行專門輔導，為他們住宿提供條件，保證學習環境和時間。
（六）加強四個校園建設，建立規範化特色化學校
1、建設生態校園。強力打造淨化、綠化、美化“三化”校園。校園綠化要有總體規劃，發揮環境育人的功能。要與重大活動和傳統節日有機結合，栽植適宜本地生長、突出文化內涵、彰顯教育意義的樹木。校園美化要因地制宜，消除死角，突出環境育人內涵，注重展示師生作品，提升師生動手能力。加強學校人文環境建設，強化校刊校報、文化長廊等德育陣地建設，精心組織各種德育活動，培養學生良好的道德情操。
2、建設快樂校園。改革教學方法，打造快樂、生動的課堂，切實解決學生厭學問題。積極開發校本課程，充分發揮學生社團的作用， 建立健全家校聯絡制度，進一步開放學校開放課堂，建設並用好家長學校。讓學生在校園健康快樂地成長。
3、建設書香校園。按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路，上好“一堂課”、用好“兩個館”、建好“三塊陣地”、推進“四種結合”、讀好“五本書”、開展好“六項活動”。把各種讀書活動和中華經典誦讀、書法課程、說普通話、寫規範字有機結合，讓學生養成勤讀書、好讀書、樂讀書的良好習慣，積極營造“書聲朗朗、書聲滿苑”的學習氛圍。學校要全面開展“學雷鋒做一個有道德的人”讀書教育活動。
4、建設平安校園。牢固樹立“安全重於泰山，穩定壓倒一切”思想，切實把安全工作納入重要議事日程。加強學生交通、食品、防溺水等方面的安全教育，[蓮山課 件 ]加強法制教育和心理健康教育，養成良好的安全習慣，增強安全意識。嚴格落實學校安全工作流程，確保安全工作無死角。
（七）以“五項工作”為抓手，全面提高教學質量
1、提升教師素能。以校為本開展過教育教學理論關、課標教材關、課堂教學達標關、現代教育技術關、實驗教學關的“過五關”活動。
2、深化校本教研。依託校本課題引領，解決實際問題。開展學科集體備課，實現資源共享。圍繞“135” 教學模式開展學科化研究，提升教研實效。
3、繼續大力推進“135”互動課堂。按照“全面督導、統籌推進、活動提升、打造亮點、評比驗收、實踐達標”的思路，發揮學科代言人示範引領作用。“走出去、請進來”，深入開展課堂改革交流活動。進一步實踐、總結和提升，形成較完備的“135”互動課堂理論體系。
4、強化校本課程建設。完善校本課程開發體系，對校本課程進行多維開發。保證“六有”：有方案、有教材、有課標、有師資、有課時、有評價。要在培養精品、打造特色上下功夫，至少開發一門精品校本課程，保證有完備資料、有過程展示、有作品展室。
五、教學工作安排
3月份
1、召開期初工作會。（學校）
2、教師彙報學生假期的學習情況。
3、召開畢業班教學工作會。
4、各科制定教學工作計劃，上交到教學處。
5、制定“135互動課堂教學模式”的實施方案
6、繼續大力推進“135互動課堂教學模式”。
4月份
1、“135互動課堂教學模式”賽講 （學校）
2、“135互動課堂教學模式”優秀案例徵集。（學校）
3、九年級模擬測試。（學校）
4、教師讀書交流會。
5、進行第一次常規檢查。
6、樹立“135互動課堂教學模式”的典型。
7、“135互動課堂教學模式”研討會。
8、加強理、化、生、體育、資訊科技的訓練與指導。並做好加試的相關工作。
5月份
1、召開畢業班教學工作會
2、九年級模擬測試。
3、舉行期會考試。
4、進行第二次常規檢查。
5、加大畢業班的管理力度，做好學困生轉化工作的同時一定要狠抓尖子生。
六月份
1、“135互動課堂教學模式”優質課評選。
2、進行第三次常規檢查。
3、數學教師優秀教學課件評選。
4、九年級模擬考試。
4、召開教學工作會。
5、做好會考前的相關準備工作。
6、“135互動課堂教學模式”教學論文徵集。
7月份
3、期末質量檢測。
4、迎接學期末工作聯查。
5、教學處檔案歸檔。
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