學生現狀分析五(三)班共有學生53人，其中男生26人，女生27人。大部分學生聰明活潑，學習基礎較好，學習習慣尚可，學習基礎紮實，知識面開闊，學習興趣濃，家長對學生的學習比較重視，學生上進心強。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能理解文章的主要內容，能正確、流利有感情地讀課文，能堅持寫日記。但部分學生嬌生慣養，學習態度不夠端正，缺乏明確的學習目標，學習基礎較差，自覺性不高，感情朗讀課文不盡人意，觀察能力和想象能力不全面，積累不夠豐富，習作水平低等，個別學生的書寫太差，需要要進一步加強訓練。
教材重點和難點教材重點：
1、加強詞、句訓練；
2、重視朗讀和默讀的訓練；
3、重視學生語言的積累，讓學生養成良好的學習習慣；
4、加強口語交際、閱讀、作文的教學。
教材難點：1、加強學生課外閱讀，養成學生良好的閱讀習慣；
2、閱讀教學和作文教學。
教學任務及要點（一）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，並有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，並體會漢字的優美。
（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
（四）能聯絡上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本說明方法。
（五）默讀有一定的速度，並能抓住文章的大意學習瀏覽的閱讀方式，根據需要蒐集資訊。養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少於是25萬字。
（六）樂於參加討論，敢於發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。在綜合性學習活動中，能初步瞭解查詢資料，運用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學會寫活動計劃。
（七）能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規範，整潔。學會寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。
提高教學質量的措施1、紮實認真的學習和實踐新課標，用心琢磨新教材，靈活使用教材，多開發和利用反映新課程思想的課程資源。
2、在學校課題的前提下積極開展課題研究，不斷的吸取經驗，抓住語文教學的實質和教學方式的轉變，培養學生個性化學習的能力。
3、堅持“課前三分鐘”交流，讓學生每日輪流上臺交流自己所讀的好書與報紙上的見聞。
4、指導學生課餘多讀課外書籍，每週每日定量，落實學生好詞佳句、名言警句、古詩詞的積累與背誦。引導學生進行語言的積累和運用。
以增長知識，促進學生的語文能力。
5、繼續開展週記的撰寫與評比交流，激發“寫”的興趣，積累寫作素材。
6、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。以討論形式開展綜合性學習，培養合作意識，增強口語交際能力。
7、開展幫教結對活動，對後進生建立家校聯絡卡，及時反映學校裡的學習情況，促使其提高成績。
8、做好補差工作，每天抽出一定時間給差生補課，幫助他們樹立學習的信心與決心。
起止時 間
教學內容
課時
目的要求
課外活動結合 點
備注
單元課題
第1-2周
第一組
我愛閱讀
13
教學本組課文，力爭讓學生對閱讀充滿興趣，把閱讀作為生活中重要的一部分，使閱讀成為成長的需要。
1、做閱讀記錄卡。
2、組織學生辯論會
第3-4周
第二組
月是故鄉明
14
教學本組課文，一是讓學生通過讀書體會作者對家鄉的思念，二是通過對比閱讀，使學生領悟到表達方式的不同，但感情是一樣的。三是通過讀書引導品味語言，豐富學生的語言積累。
1、古詩誦讀會
2、“我和我的祖國”徵文
第6-8周
第三組
學習說明性文章
12
讓學生了解一些科學知識，喚起學生探索自然、科學奧祕的興趣，激發學生學習的自覺性；要讓學生了解說明的方法，體會作者怎樣準確的用詞、形象的表達，並在習作中加以運用。
1、動物知識競賽
2、觀看動物世界，收集動物資料
第9-10周
第四組
生活的啟示
12
教學本組課文，要引導學生走進文字，對於課文中給人深刻啟示的重點語句要熟讀成誦。指導學生在讀通、讀懂課文的基礎上，展開聯想，從閱讀的內容想開去，深化對課文的理解，促使學生把課文內容同自己的生活實際，思想實際聯絡起來，擴充套件閱讀的收穫。
1、收集名人警句
2、講名人故事
第11周
期中複習及考試
6
查漏補缺，綜合運用已有的語文能力和方法。
摘抄筆記評比
第12周
第五組
遨遊漢字王國
6
教學本組課文，籌劃並開展簡單的小組活動，學寫活動計劃。學寫簡單的調查報告。
1、“漢字演變”活動
2、優秀作業評比。
第13-14周
第六組
父母之愛
13
教學本組課文，要緊緊扣住“父母之愛”這一專題引導學生重點抓住人物的外貌，語言，動作和心理描寫，品讀文字，體會課文表達的思想感情。
1、古詩名句接龍賽
2、 關於“爸爸媽媽的愛”演講比賽
第15-16周
第七組
不忘國恥、振興中華
12
教學本組課文，引導學生抓住語言文字型會文章的思想感情，讓學生了解中國的歷史，勿忘國恥。
1、看中國歷史宣傳片。
2、書法競賽
第17-18周
第八組
走進毛澤東
12
教學本組課文，要組織學生蒐集與課文相關的材料，二是幫學生運用已獲得的知識和方法自讀課文。
1、 開展“好書伴我行”展示會
2、 毛澤東故事會
第19-20周
期末複習及考試
14
查漏補缺，綜合運用已有的語文能力和方法。
開展比賽、小組學習等方式進行復習
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