指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的教學工作又將抒寫新的篇章。本學期立足於個人的自我發展，為了不斷提高教育理論水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，特制訂如下個人研修計劃。
一、堅持閱讀，拓寬視野，豐盈自我。
本學期按照年級組讀書計劃，從專業成長、教育專著、心理調適、良好溝通等方面選擇書目進行閱讀，更新自己的專業知識，掌握與學生、家長溝通的技能、學會調整自我克服職業倦怠。在書的海洋裡充實自我，完善自我，成為一個優雅而有朝氣的人。
二、堅持學習，不斷探究，提升自我。
1。認真研讀教材，上好不同課型。
精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓練的主要憑藉，在教學中要注意繼續加強詞句訓練，引導學生自覺地運用查字典、聯絡上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。注意激發學生探究問題的興趣，創設具有整合性、開放性和擴充套件性的問題，加強課內、課外的結合，把理解內容和語言訓練有機地結合起來。朗讀是重要的閱讀基本功，高年級依然要加強指導和訓練，在理解的基礎上準確表達課文的思想感情。教學上，積極參與公開課，以公開課為載體，探索課堂教學亮點，提升自己的專業水平。認真對待常規課，根據教研組的集體研討，結合每單元教學的特點，進行教材整合，指導學生進行閱讀。
2。積極參加各種研修活動。認真參加每週一次的組教研活動，做好學習筆記；積極參與每天小教研活動，做好探討；積極參加學校組織的各種培訓活動，領悟前沿教育理念；積極參加資訊2.0培訓，提高自己的資訊科技水平。積極探索各類課型，將作文早起步、閱讀海量化和書寫規範化和課堂生本化落到實處，推進年級讀寫課程。寫課程。積極參加班主任培訓活動，學習管理班級、培養學生好習慣的小妙招。
3。虛心向他人請教，取人之長，補己之短。教學上積極向老教師學習，把握方向；虛心向年輕教師學習，汲取新鮮血液。班務管理上，及時就當天發生的.教學突發事件，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
三、堅持反思，及時總結，逐步提升。
在未來的日子了，我會嚴格落實劉校長所提出的問題機制，通過及時反思發現問題，以問題為引領思考解決問題的方法。具體做法如下：
1。堅持日教學反思。每節語文課後及時反思教學設計、教學方法、教學效果，進行資源整合，反思在雙減政策下，如何提高教學質量。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。
2。堅持班務管理反思。堅持每天放學後梳理一天的工作，發現問題，思考解決方法。利用第二天晨會時間和學生討論解決問題的辦法，並監督落實。
3。堅持家校關係反思。經常與家長溝通，及時反思和家長的溝通方式及效果，讓良好的溝通促進工作的更好發展。
4。堅持組工作反思。堅持隨手記錄每日工作，每週進行周工作反思，揚長避短、取長補短。
立志正當時，追夢不停歇。教學的路是艱辛的，教師的責任是重大的，學無止境，不斷提升，促使自己成為一名優秀的教師、一名優秀的基層工作者。
“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業發展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的資訊科技教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:
一、 校本研修的基本內容
1、資訊科技教學研究的最新動態與成果；
2、資訊科技新課程標準
3、教育政策法規；
4、教師職業道德；
5、校本課程的研究與開發；
6、學生成長與身心發展；
7、教師心理除錯與情緒控制；
8、教學藝術與教學風格。
二、具體措施
1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業道德、教育政策法規等，每期有一本學習筆記。
2、加強業務進修，主動關心國內外及周圍教育資訊和專業理論，每週至少抽出幾個小時，並通過多種途徑，如中學資訊科技教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取資訊科技學科的新知識、新技能。
3、積極參加學校的常規教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示範課等，在實踐活動中豐富自己的教學經驗。每週至少聽課一節，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。
4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統組織的教科研成果徵集活動。
5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發現問題、解決問題、不斷進步。
6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠端教育培訓，認真完成作業。
7、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教
為了使新學期的教學工作順利有序的進行，提高自己的教學教研水平，我制定自己的研修計劃如下：
一、加強修養，提高素質
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色的完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的進步，學生對教師的要求越來越高。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，今後，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，儘快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，瞭解學生的年齡和心理特徵，為順利開展教學工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的情趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
二、提高教學質量
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好每一節課，我要做到以下幾個方面：
1、課前準備，備好課
（1）認真研讀教案，對教案的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，瞭解教案的結構，重點和難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的內容傳授給學生，包括如何組織教學，如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，客服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
三、教研工作
我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心群眾，維護學校榮譽，共創禮貌校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙後進生，採取各種措施使他們得到進步。
四、勤奮工作
在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
總之，平凡的事業承載新的期望，巨集偉的目標開啟新的夢想。應對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：我將會成為一名優秀的教育工作者，並將不斷的學習和努力奮鬥，開創輝煌而燦爛的美好明天！
一、學習目標：
認真學習各個階段的。課程內容，按考核的要求高質量完成作業任務，理論學習與實踐結合，提高自己的能力水平，培訓學習與課堂教學結合，把資訊科技與自己從事的學科教學進行有效整合，讓技術服務教學，從而提高課堂教學質量。
二、學習任務：
學習所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進行反覆學習，摸索研究，爭取學到更多的東西，使自己的資訊科技能力水平有一個大提升。
三、學習措施：
1、研讀網路培訓資料。採取通讀與精讀相結合的方式，結合自身的成長需求，認真研讀教材，學後做到及時反思，認真完成作業。
2、積極互動，參與網上討論。圍繞學習內容和程序，積極參與討論，思考預設的問題，發表自己的見解，分享同伴的認知，感悟專家的點評。
3、積極嘗試運用多種靈活的教學方法，激發學生的學習興趣。及時進行反思，在反思中提升能力。
4、及時調整自己的學習方式。每天先看課，邊學邊實踐練習。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學習的內容，明確學習的重點和難點，有針對性地學習，有針對性地請教專家同行。
20xx年是實施“”規劃的第一年，我區資訊化工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全區經濟社會發展大局，以電子政務應用整合為重點，大力推廣應用資訊科技，開發資訊資源，推進業務協同和資源共享;加強宣傳培訓，大力普及資訊化知識;強化資訊保安保障工作，不斷提升全區經濟和社會資訊化水平;加快資訊化與工業化融合，促進資訊產業優化升級和傳統產業改造。重點抓好以下工作：
一、進一步提升電子政務服務能力
1、推進數字城市建設。全力配合抓好全市數字化城市綜合管理建設，搭建區級數字化城市綜合管理平臺，科學構建數字化城市管理、監督、應急指揮體系，全面提升我區城市管理水平和應急能力。
2、加快政府網站群建設。進一步升級和完善“中國?”黨政入口網站，按照“統一規劃、協同建設、分級管理、資源共享”的建設模式，完善以“中國?”黨政入口網站為主站，部門及鄉鎮街道網站為子站的黨政入口網站群建設，打造省、市一流的政府資訊公開平臺和對外宣傳平臺，建好英文版，提高網站國際化程度。做好子網站群的建設、執行、維護和管理工作，建立長效機制，採取有效措施，明確專人負責。
3、加強政府資訊公開工作。認真貫徹《中華人民共和國政府資訊公開條例》精神，以《條例》正式施行三週年為契機，以“中國?”黨政入口網站為政府資訊公開第一平臺，認真對照《條例》的要求，查漏補缺。抓好黨政入口網站資訊更新和保障工作，充分深挖政務資源，加強與公眾和其他部門的溝通，加大政務資訊公開力度，推動網站對外宣傳，提高網站資訊質量。
4、推進電子監察與行政審批系統執行。去年我區網上審批與電子監察系統已建成並執行，今年將進一步推進此項工作，積極利用該系統推行政務公開，實現網上辦事和辦事結果可以線上查詢，通過網路為企業和群眾服務，提高政務公開透明度。
二、進一步推行資訊化普及工作
1、切實加強電子政務培訓工作。採取以會代訓、集中辦班、組織現場觀摩等多種形式，加強對資訊聯絡員的培訓，會同組織、人事部門抓好全區黨政機關、事業單位工作人員電子政務輪訓工作，著重抓好網上行政審批及OA協同辦公系統應用的培訓。
2、建設紅網分站。根據省、市有關檔案精神，著手建設紅網分站，將本區的人文歷史、新聞資訊、招商旅遊等資源進行強力推介。建成後的紅網分站將打造全新的網上問政、參政議政的新平臺，有利於我區各級行政主管部門更好地瞭解民意，開展工作。
3、繼續做好網路輿情監控、引導工作。進一步健全相應的工作機制，督促各鄉鎮街道開展輿情資訊蒐集上報工作，強化輿情資訊監控力度。建立覆蓋全區各級各部門、上下聯動的網路評論員隊伍，擴大輿情資訊蒐集範圍，及時引導輿情向正確方向發展，努力為我區政治、經濟發展營造一個健康向上的網路環境。
4、建好新農村資訊示範點。在現有資訊化服務站點示範、新農網建設的基礎上，進一步擴大農村資訊化建設覆蓋範圍，協調通訊營運商抓好新農村資訊示範點建設。依託中國新農村網平臺，及時釋出區內農產品品種、數量、質量等資訊，搭起了網上農產品交易平臺，為我區的農產品走出去服務。
5、強化網路安全工作。加快網路安全保障體系建設，完善網路安全突發事件應急處置預案，繼續推行安全定級保護工作。加強網路安全知識宣傳培訓，開展經常性資訊保安和保密監督檢查，確保網路資訊保安。
三、進一步推動資訊產業發展
1、加大資訊化與工業化融合力度。加強對資訊產業的規劃、引導和服務，研究制定資訊化與工業化融合發展的實施方案，推進資訊科技在傳統產業和新興產業中的應用，促進資訊化與工業化互動、融合、共生，帶動資訊產業發展，不斷提升資訊產業的核心競爭力，提高資訊產業在我區經濟中的比重。
2、積極引導企業開展電子商務活動。總結推廣本區和外地企業電子商務建設的經驗做法，鼓勵和引導區內重點企業廣泛應用電子商務平臺，促進企業快速發展。
3、大力發展資訊產業。加大招商引資力度，大力發展資訊服務產業，提升發展規模檔次，重點跟蹤省、市利用資訊科技改造和提升傳統產業試點企業，抓好現有企業的培育，積極幫助企業爭取政策、資金。
根據20xx年資訊化工作要求，本單位全體資訊化工作人員攻堅克難，全力推進我司資訊化發展，在計算機硬體建設、計算機網路、資訊化建設等方面取得了一定成績等方面取得了一些成績，現就相關工作總結如下：
一、資訊化建設主要工作情況。
（一）提高認識，加強領導。
今年，公司領導高度重視資訊化建設工作。根據上級單位20xx年資訊化工作要求，把資訊化工作納入重要工作日程。公司於20xx年xx月份開始組建XX公司OA自動化辦公系統。為保證此項工作的順利開展，公司主要領導親自抓，併成立資訊化工作小組，同時選調政治敏銳、責任心強、熟悉業務的人員充實到公司資訊化建設的工作崗位。保證資訊化建設能規範、有序的發展，明確資訊化建設方向。在20xx年xx月本公司和市道路養護中心OA進行了網路對接，增強了本公司資訊化程度，便於和上級部門資訊工作的傳達和溝通。20xx年xx月，公司對OA自動化辦公系統進行了全面的升級，並於12月為公司全體領導幹部安裝了手機OA辦公系統，現已基本實現“實用性、標準性、可行性、成熟性”。
（二）加強建設，培養人才。
我公司在人員少，人員兼職多、任務重、缺乏專業計算機人才的情況下，堅持培養、建設高素質資訊化人才隊伍。積極倡導各資訊員加強自身學習，相互交流，在工作中探索創新，不斷提高綜合素質和業務技能。同時我公司注重資訊化管理人員的培養，積極組織相關資訊人員網路建設及維護培訓，不斷提高人員計算機專業水平。
（三）加大投入，完善基建。
今年以來，我公司加大資金投入，進行資訊化基礎設施建設。其中，優化網路資源，對網路資源管理系統進行了升級改造，進一步提升了公司網路使用率和無線網路的覆蓋面積；架設監控裝置，對公司實施24小時多方位的監控，節省了人力物力；對公司各部門超過使用年限的電腦有計劃分批更換，並妥善處理更換下來的舊電腦，進行二次利用；新增網路儲存裝置，將公司各部門的工作資料資料合理有效、安全地管理起來，並可作為備份裝置將資料庫和其它的應用資料時時自動備份；改版公司網站，對公司網站進行改版，各欄目設定更加合理，提升公司形象；架設公司門禁系統，樹立公司辦公場所規範化管理形象，規範內部管理體制；硬體防火牆和網路防毒軟體已經全部配備；其中，對區域網內網路進行監控，更加有效的.對病毒進行防範，為下一步資訊化建設奠定了基礎。
（四）資訊化建設推動了公司各項工作。
一是提高了的公司管理水平和辦公效率，使資訊資源全方位共享和流通，為各級領導及時瞭解情況、實施巨集觀管理和科學決策提供高效便利的服務，使公司辦公人員能及時掌握各方面動態，做到辦公高效化、規範化和科學化。二是依靠資訊化建設使機關進一步轉變了工作方式、工作作風，進一步提高了工作質量和效率，逐步建立辦事高效、運轉協調、行為規範的公司管理體制。
二、20xx年工作計劃。
儘管20xx年我公司資訊化建設工作取得了一定的成績，但是，由於資訊化建設剛剛起步，工作中也還存在很多不足，有待於我們加以改進和完善：一是資訊化工作經驗欠缺，業務技能有待提高；二是網站建設仍需完善，版式、內容、功能等方面也需要進一步改進和加強。
有幸參加了20xx年資訊科技應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導思想：
通過學習，更新自己的教學理念，培養在資訊科技環境下的教學意識和能力，提升自己的資訊科技教學能力，拓展視野。
二、研修目標：
1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對資訊科技教育的瞭解。
2、通過培訓掌握提升自己的資訊科技教育能力，並利用資訊科技教育構建有效課堂，提高教學質量。
3、通過培訓能利用資訊科技手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養學生樹立學習的新理念。
4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。
三、研修的措施：
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。
2、通過理論聯絡實際，在資訊化環境下不斷更新自己教學理念，並在平時的教學中注重應用資訊科技教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。
3、積極參與研討，積極發言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日誌，在反思中完善自己。
四、研修的內容：
更新教學理念，優化課堂教學。
1、嚴格按照研修流程，結合評價的指導意見，彌補自己的短板。要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業。對於不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。
2、每天安排1—2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，密切聯絡課堂教學注重理論與實踐結合，研教研學方有成效。對學習中出現的新問題要因地制宜，結合本地的實際情況來解決，無論是硬體與軟體，都能想辦法去克服，保證完成研修任務。
3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落後的教學思想，認真學習《中國小教師資訊科技應用能力標準》和《資訊科技課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。
4、學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在部落格上新開闢一個研修專欄，每週至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。
5、積極主動的和同學互動，培養自己的合作能力。在學習坊內，要發揮自己的技術優勢，熱心為同學解決軟體的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，發展自己應用資訊科技優化課堂的能力，幫助學生儘快轉變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。
為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，落實教育部《教育資訊化十年發展規劃》和全國教育資訊化電視電話會議工作部署，加快推進太和縣教育資訊化建設，結合省、市“十二五”教育改革和發展規劃各專案標任務，以及關集鎮中心校教育資訊化建設工作規劃，加快推進資訊化建設，結合我園，特制訂《關集幼兒園教育資訊化建設工程實施方案》。
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為統領，以加快教育資訊化帶動教育現代化的程序。整體推進素質教育，為幼兒的綜合素質發展打下良好基礎，為我園的建設和發展提供人才保障。
二、總體目標
使我園共享優質數字教育資源，促進幼兒教育的發展；培養幼兒初步感知現代化資訊科技，加快農村幼兒適應並融入現代化社會的腳步，拉近農村兒童與城市兒童之間的物質領域與精神領域之間的距離。到20xx年，我園教育資訊化整體建設水平將邁進全鎮前列，充分體現教育資訊化對我園幼兒教育發展的支撐與引領作用。
1、加快“三通兩平臺”（三通：寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網路、資源和服務全覆蓋的教育資訊化公共服務體系。
2、加強幼兒園資訊化應用與管理，促進資訊科技與各個學科的深度融合。建設為教育資訊化試點校和示範校，促進資訊化教學應用能力全面提升。
三、教育資訊化建設目標
（一）教育資訊化建設階段性目標及任務
為了穩步推進我園教育資訊化建設，按照前瞻性、實用性、可擴充套件性、規範性和我園實際情況，對教育資訊化逐年進行分級建設。
1、工程建設進度
為使教育資訊化的發展在“教育強縣”建立中發揮積極的作用，從20xx年秋季開學起，到20xx年暑假間，對教育資訊化的發展目標作如下分解。
從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。結合我園實際情況，目標達到或接近C級學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第二階段，努力實現B級教育資訊化學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。根據我園具體情況，進一步升級，把幼兒管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育資訊化建設範疇，打造智慧化校園。根據幼兒園的發展情況，向高一級教育資訊化標準升級。
（二）加快優質教育資源庫和共享平臺建設
加強教育資源庫和關集幼兒園教育資源共享平臺建設，積極完善幼兒園配置急需的教學資源；積極開發具有幼兒園特色的優質教學資源。
目標：
1。配合中心校教育資源平臺建設，參與共享優質教育資源。
2。每年要開發我園優質教學資源，完成3節以上課例的學科審查、拍攝、製作和向中心校推薦上報工作。
具體措施：
1、我園積極配合中心校建立優質教育資源庫（資源網）。
2、教師製作的課件要及時上傳到中心校資訊處。
（三）、網路工程建設
目標：到20xx年底完成我園網際網路寬頻升級。
四、資訊化人力資源的培訓
建立教育資訊化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度，
建立具有資訊化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨幹隊伍。加強資訊科技教育學科帶頭人的培養，調動我園資訊科技教師和網路管理員的積極性。
（一）資訊化的領導班子隊伍培訓
目標： 積極參與中心校組織的資訊化管理及辦公自動化培訓。
（二）教育技術能力骨幹隊伍培訓
積極參加中心校開展的各級各類資訊化培訓。通過三年培訓，我園達到縣、鎮級教育技術能力骨幹教師1人。
（三）電教管理員隊伍培訓
每年參與一期電教管理員培訓，使我園電教管理員達到1人。
（四）教師教育技術能力培訓
根據皖教祕〔20xx〕489號《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，實現我園教師現代資訊科技“人人會”的目標。建立幼兒園資訊科技教師包園的技術支援服務體系。
具體措施：
1、培訓任務。20xx年培訓1人以上的學科教師，培訓合格率達95%以上（下同）；20xx年培訓學科教師人數達4人以上；20xx年達5人以上；20xx年完成全部培訓任務。
2、培訓年度計劃。20xx年1人，20xx年4，20xx年4，20xx年3人，總計12人。
3、校本學科教師培訓。按照《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，制定校本培訓計劃，合理規劃培訓安排。
五、資訊化應用推進
（一）資訊科技與學科教學的整合
幼兒園進行資訊科技與課堂教學整合，形成新技術、新媒體在課堂教學中的應用案例，推廣在課堂教學過程中有效應用資訊科技的成功經驗。
（二）資訊科技支援下的教師專業發展
教師積極開展集體備課、觀課評課、專題討論、專題報告等研修活動，利用多媒體技術開展說課標、說教材、說課、評選應用新星等研修活動。
（三）學校管理資訊化
實現無紙化辦公，提高工作效率，樹立學校形象。
六、推進策略
“整體規劃、分步實施”的推進原則
當前資訊科技飛速發展，資訊化潮流勢不可擋，擺在廣大教育工作者面前的一項重要任務，是轉變傳統教育觀念，學習、掌握現代教育理念和現代教育技術，讓教師充分運用先進的教學手段，更加熟練掌握多媒體課件的製作方法，掌握運用網路處理資訊的方法，優化課堂教學手段，改革課堂教學。
在全區上下狠抓質量的背景下，謀求我校教學質量有突破性提高，建設一支具有強烈的運用現代教育技術意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍，利用多媒體進行輔助教學將勢在必行。根據本校實際，經學校研究決定，在全校教師範圍內開展教師現代資訊科技培訓。特制定計劃如下：
一、目標要求：
1、 提高資訊科技意識，真正使資訊科技與學科整合，通過資訊科技培訓，要切實提高教師的資訊意識，將資訊意識灌輸到教師的頭腦中，使資訊科技與其它學科的教學有機的融到一起。
2、 加強技能學習，掌握電腦的基本使用方法。
3、 熟悉網路環境下查詢、下載、上傳教育教學資料的方法，能在網路上利用論壇，聊天室，電子信箱等工具進行交流。
4、 會用相應軟體製作課件，並應用於課堂教學。
二、組織與落實
1、 組織：成立以校長為組長的培訓與考核領導小組，分管副校長、教導主任負責實施，資訊科技教研組負責培訓與考核的具體工作。
組 長：補學冠
副組長：駱景峰 郭貴生 李進田
組 員：徐自強 張志峰 各級級長 各教研組組長
2、 落實：培訓以集中培訓與輔導形式同時進行。每週一個培訓主題，通過集中培訓和分散學習完成一個主題任務，並在週末之前必須傳送、儲存到指定位置，以便考核。
三、時間安排：
1、 集中學習：每週二、四晚8：00―10：00點。
2、 分散學習：電子備課室每天早上到晚上10：00開放，隨時自由學習，完成相應的主題任務。
四、人員安排：
50週歲以下教師必須參加，50週歲及以上教師自願參加，具體安排見 附表1。
五、培訓內容：
1、基礎知識（3課時，8學分）
資訊科技的發展及應用；微型計算機系統的結構與組成；微型計算機的基本操作；多媒體電教平臺的使用。
2、windows作業系統（3課時，10學分）
作業系統的功能，啟動與退出；圖示、視窗、選單、對話方塊的概念與操作；複製與貼上；計算機病毒知識。
3、word文書處理（6課時，15學分）
學會一種漢字輸入方法，建議採用拼音輸入法；文件的建立、開啟、儲存、關閉等；文件的基本編輯；文件的排版，文件的頁面設定與列印輸出；表格製作、公式編輯、圖文混排。
4、網路知識及應用（4時，10學分）
計算機網路的基礎知識；Internet的使用（瀏覽網頁、電子郵件的使用、搜尋素材資料並儲存）；區域網的使用（學校FTP使用、課件上傳），常用網路軟體使用（QQ MSN 下載上傳 REAL Winrar）。
5、Powerpoint應用（8時，20學分）
建立幻燈片或利用模板建立幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格等；編輯修飾幻燈片；設定幻燈片的放映方式和效果。
6、Excel應用（4課時，10學分）
電子表格的基本知識；表格資料的輸入和編輯；常用函式及其應用；表格的修飾。
六、考核：
考核方式：考勤制與學分制相結合。考勤佔30分，學習佔70分。最後以4%和2%的應用考核分一起記入學期考評。
隨著社會資訊化時代的到來，以教育資訊化帶動教育現代化已成為學校發展的必然趨勢，近年來，我校陸續添加了許多現代化得硬體設施，這些設施為我校資訊化發展提供了一個平臺。新學年，我們在新的起點上，以嶄新的精神面貌，推進我校資訊化程序，提高教師資訊化水平，增加資訊化硬體投入，加強資訊化硬體管理，提高資訊化教學教研能力，提高學校教學質量，現制定以下資訊化工作計劃。
一、指導思想：
以實幹的精神、超前的思路開展學校資訊化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬體建設與軟體開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與資訊化工作相關課題研究，以課題研究促進資訊化工作。學校將依據本指導思想，切實地將資訊化工作計劃落實到實處。
二、工作目標及措施
（一）校園網工程建設
1.實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網路平臺。
2.完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
（二）加強學校園網管理
採取切實可行的`措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1.組織領導。
成立學校教育資訊化工作領導小組。
組 長：陳雪梅
副組長：楊斌
組 員：楊志軍蔣佳新 李友旺 李芳 張建榮 唐平波
2.常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路資訊保安事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路應用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3.病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
（三）充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1.繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理；服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站介面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
（四）教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
（五）網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上釋出通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
（六）教師資訊科技培訓工作
1.繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2.繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
（七）資訊科技與各學科的整合研究
1.加強資訊科技教研活動。
2.加大資訊科技在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索資訊科技在課堂教學中的使用規範。
3.進一步開展資訊科技與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
一、背景
資訊科技已日益成為提高醫院科學管理水平、醫療服務質量和醫療工作效率的有力手段，加快資訊化建設是深化醫院改革、促進醫院發展的必然要求。醫院制定五年發展規劃，把資訊化醫院建設作為了其中的一項重要內容。為配合醫院建設發展戰略，明確未來五年醫院資訊化建設發展的方向、目標和重點，特制定本規劃。
二、醫院資訊化發展現狀
（一）發展基礎
今後一段時期我國醫療服務資訊系統建設的目標是在全面應用管理資訊系統的基礎上，創造條件，重點加強臨床資訊系統的建設和應用。如電子病歷、數字化醫學影像、醫生和護士工作站等；醫院資訊化發展的趨勢；加快醫院資訊化、數字化建設步伐。目前國內各級醫院將醫院資訊系統從以收費管理物資管理為中心的管理資訊系統向以病人為中心、以“一卡通”系統、條碼技術、電子病歷、HIS系統、PACS系統、LIS系統為核心應用的臨床資訊系統快速推進；二級醫院大多也在積極探索適合自身資訊化建設發展的方法和途徑，努力擴充套件資訊化技術在醫院應用的廣度和深度。
（二）存在問題
1、網路基礎設施需要擴充改造
目前我院有那麼幾臺舊電腦，用於醫保結算和新農合報銷等。無法滿足醫院資訊化建設五年規劃的需求。
2、其它制約醫院資訊化建設發展的因素
資訊化建設需要投入大量資金，醫院近幾年資金的壓力本身已經十分嚴重，所以未來幾年資金問題將是制約醫院資訊化發展持續存在的主要問題。
資訊化建設要靠意識推動，靠需求推動。資訊化建設本身非但不能賺錢而且還要花掉不少的錢，部分臨床科室的負責人本來就有重業務輕管理的.傾向，這是制約醫院資訊化建設發展的另一重要因素。
在醫院資訊化建設、數字化醫院工程實施過程中，要求大部分職工尤其是臨床專業人員能熟練地操作使用計算機，但目前醫院能熟練運用計算機的職工數量非常有限。
三、醫院資訊化建設指導思想、基本原則及目標
（一）指導思想
以醫院五年發展規劃為依據，以建立資訊系統為方向，以實現數字化醫院為長遠目標，以打好數字化醫院建設網路基礎為重點，穩步實效地推進醫院資訊化建設。充分利用資訊科技促進醫院管理，提高醫院現代化管理水平和競爭實力，為醫院的發展及各項工作的正常運轉提供資訊化方面的有力保障。
（二）基本原則
按照醫院資訊化建設的指導思想，醫院資訊化建設應遵循以下基本原則。
1、保證整體協調和可持續發展。醫院資訊化建設是醫院整體建設與發展的一部分，醫院資訊化建設必須適應醫院的整體建設和長遠發展。資訊化建設本身是一個龐大複雜的系統工程，建設週期較長，各個階段各個專案方案的制定和具體實施必須充分考慮其整體適應性和是否便於長遠發展，以免對醫院造成不必要的經濟損失。
2、基礎設施尤其是網路建設要超前，新技術、新應用的採用要切合實際。計算機網路的機房、網路佈線是資訊化建設重要的基礎設施，機房的定位、網路佈線一定要充分考慮未來的發展，為未來的發展留足空間、留足餘地。
3、突出重點，分步實施。醫院資訊化建設是一項長期艱鉅的任務，不可能一步到位，所以必須堅持分步實施的原則，確定醫院資訊化建設發展的順序，促使醫院資訊化建設有序地、高質量高水平地向前發展。
4、堅持標準化先行。在醫院資訊化每個環節的系統實施前，必須先完成管理流程的標準化、資訊編碼的標準化、基礎資料的標準化，確定好系統的介面標準。
5、高度重視軟體的地位和作用，融先進的管理思想於軟體當中。資訊化建設要提高醫院的管理水平，關鍵在於軟體蘊含的管理方式、管理思想是否先進合理。因此，一定要高度重視軟體的地位和作用，不斷完善軟體的功能，通過軟體實現的自己的管理方法和思想，只有這樣才能通過資訊化的這一途徑使醫院管理水平真正得到提高。
6、切實保證系統安全與穩定。醫院資訊化系統的建設必須切實保證和落實系統的各項安全保護措施，確保系統執行中的安全與穩定。
（三）建設目標
今後五年醫院資訊化建設發展的目標是：選好一個軟體商，選好一個醫院管理資訊系統（His），為臨床資訊系統建設的起步、數字化醫院工程的實施打好資料庫建設及His應用基礎；擴充完善管理資訊系統（His）功能，為今後臨床資訊系統、數字化醫院的建設打造好先進的計算機網路平臺；職工計算機應用能力得到較大程度的普及和提高。
四、醫院資訊化建設具體任務
1、提高對醫院資訊化建設的認識，向已經建設資訊系統的醫院學習及借鑑經驗，購買所需裝置，為資訊化建設做好準備。
完成資訊中心機房及主幹網線的升級及改造，門診、住院、行政區網路改造。20xx年完成。
2、初步建成HIS系統、PACS系統、LIS系統三大系統，為建設資訊化、數字化醫院打好基礎。
HIS系統要具備醫生工作站、護士工作站、醫技科室、住院、門診、藥房管理、藥庫管理、後勤管理、新農合介面、醫保介面、醫療統計、電子病歷等模組。20xx年完成。
3、初步建立遠端醫療會診系統20xx年完成。
4、建立醫院網站。
作為醫院對外宣傳重要途徑和視窗之一，同時配合醫院今後的專科建設，建立醫院網站，積極加大對外宣傳，擴大醫院社會影響。20xx年完成。
5、進一步發展HIS系統。
增加病案管理，醫療成本核算系統，包括醫療、護理、院感在內的醫療及病歷質量檢查登記統計模組。20xx年完成。
6、建立病人諮詢服務系統（觸控系統）。20xx年完成。
7、建立醫院辦公自動化系統，使各類辦公文件的草擬、傳閱、存檔和管理通過計算機處理和管理，通知、公告、檢索等均通過網路進行。20xx年完成。
8、建立電子圖書館，實現電子圖書、電子期刊全文檢索與瀏覽。
9、建立資料倉庫等工具，輔助醫院管理與決策，進行員工數字化績效評價。20xx年完成。
10、不斷普及和提高職工計算機應用能力。
五、保障措施
1、加強組織領導
院領導高度重視，親自決策、親自推動，在人力、物力、財力上得到保障，處理好重點專案、難點專案的協調，保證建設的順利進行。為切實加強醫院資訊化建設工作的組織領導，醫院成立以院長為組長，分管院長為副組長，各相關部門負責人為成員的資訊化建設工作領導小組。領導小組結合醫院的辦院思想和發展戰略，制定醫院資訊化建設發展計劃，指導和督促醫院資訊化建設專案的實施。
2、規範、完善並嚴格落實資訊化建設的各項管理規章制度
建立健全和落實資訊化建設的各項管理規章制度是確保醫院資訊系統建設順利發展和安全執行的一項重要保障措施，要儘快完善落實相關的規章制度。
3、認真借鑑其他醫院資訊化建設發展的經驗
全面深入瞭解國內醫院資訊化建設發展的現狀和趨勢，認真借鑑其他醫院資訊化建設發展的經驗，力爭不走彎路，少走彎路，加快建設發展步伐，減少甚至完全避免投資浪費，提高建設效率和效益。
4、厲行節約、努力保證資訊資金的投入
醫院克服一切困難，儘量保證資訊化建設的資金投入。同時，在資訊化建設過程始終堅持節約的原則，儘量壓縮投資規模，減少浪費。
5、切實加強計算機網路及資料安全保護措施
為增強醫院資訊系統網路和資料的安全性，醫院在中心機房易址改造時增加對安全保護方面的資金投入，用於裝置安全系統、防火牆系統、防病毒系統、資料備份和恢復系統的建設。同時嚴格控制各類操作人員的訪問許可權，完善落實各項安全管理制度。
6、加強職工資訊化知識技術培訓、提高全員資訊化意識和資訊科技應用水平。
採取多種渠道和方式加強對各類人員資訊化知識技術的培訓。努力使全體職工資訊化意識和資訊科技應用水平適應醫院資訊化建設發展的要求。
一、指導思想
以XX區教育資訊化工作實施意見和《XX區教育資訊化工作實施方案》的指導方針，在我校“讓每一名師生主動、和諧發展”的辦學理念的引領下，推動學校的教育資訊化工作，教育資訊化工作實施方案。
二、現狀分析
1、我校現有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，資訊科技教室2個，電子備課室1個。學校現已實現無線網路覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學裝置。
2、學校初步建立了一系列的資訊化管理制度，如：《XX市第六十六中學資訊科技教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體裝置登記使用制度》。
3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。
三、組織建設
成立我校的教育資訊化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證資訊化工作的常態化。
1、XX市第六十六中學教育資訊化工作領導小組組成人員如下：
組長：李(校長)
成員：劉(副校長)、麻(副校長)、丁(副校長)、張(總務處副主任)
2、XX市第六十六中學教育資訊化工作組組成人員如下：
組長：麻(副校長)
成員：高(教務處主任)、吳(德育處主任)、張(總務處副主任)、林(資訊中心負責人)
四、制度保障
1、進一步完善現有的《資訊科技教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體裝置登記使用制度》等。
2、建立健全《學校入口網站管理制度》、《班級電教裝置使用制度》、《辦公室資訊裝置使用管理制度》、《電教裝置使用保管制度》、《資源製作及儲存管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
3、完善《校園網路管理員崗位職責》和《校園網路安全制度》。
五、建設內容
1、學校教育資源開發計劃
①教學過程的數字化。
充分發揮網路傳輸資訊及時快速的功能，以校園網為平臺，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導，學生個性化學習，線上考試等教學環節包容進來，形成大容量、開放式的學習環境。
深入開展學科教學與資訊科技整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案，規劃方案《教育資訊化工作實施方案》。引導教師靈活運用多媒體手段和網路資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用資訊資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網路開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學業評價的探索。
開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師採用論壇、音訊、視訊等形式，開展資訊交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。
②班級管理的數字化。
以校訊通、班級部落格為基礎，指導學生家長學習應用學校資訊系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的執行模式。
③學校管理的數字化。
學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理資訊全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍資訊、學業管理資訊、評價資訊等。
④網站建設的多元化。
不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發揮體現展示學校形象、整合教育資源、彰顯師生髮展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨幹教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開闢有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。
2、校級教育技術培訓計劃
①加強對全體教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對資訊化教育教學工作的重新認識，提高教師的資訊意識和資訊素養。
②提供多種資訊渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。
請專家作講座，為教師講解資訊科技條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師資訊科技操作能力培訓，通過具體的優秀案例，進行整合方法的培訓，應用軟體使用及功能的培訓。
3、完善學校資訊化設施條件，為共享區級優質資源創造條件。主要做好以下幾個方面的工作：
①為每名教師人手配備一部膝上型電腦;
②各教室(含實驗室和專用教室)均配備多媒體投影儀，實物投影儀;
③建設1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現代化建設標準的資訊科技教室。
一、指導思想：圍繞“以加強應用推廣為主線，以資源共享為核心，以網路資訊基礎設施建設為支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育資訊化建設的實施意見為契機，大力發展學校資訊化建設，促進學校教育內涵發展，為教育均衡化發展作出應有的貢獻，實現資源共享，推進學校教育的規範化。
二、主要工作目標
1、硬體建設
管理使用好所有班級“班班通”（電視機或投影、膝上型電腦、數字展臺）、各處室和所有辦公室電腦，保證裝置的'正常使用。
2、軟體建設
（1）建設具有本校特色的教學資源庫。
（2）購置必要的網路管理、教學應用軟體，以滿足教育教學活動的需要。
（3）建立學校網頁、教師部落格、班級QQ群，加強網路教研及學生管理。
（4）建立“校訊通”，創新家校溝通渠道。
3、隊伍建設
（1）加強對教師的資訊化能力培訓，提高教師駕馭資訊化的水平。開展課件製作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。
（2）以活動推動資訊科技的應用與研究，堅持開展資訊科技與課程整合優質課、優秀課件和優秀論文評選活動，提高教師對資訊科技的重視程度和應用能力。
4、課題研究
積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育資訊化應用取得優異成果。
三、具體措施
以校園網建設和資訊科技研究與應用等為重點，打造學校資訊化、數字化教育品牌。
一是開全開足資訊科技課程，建立資訊科技課堂教學評價機制，不斷提高資訊科技課程建設質量。
二是不斷更新資源，按時完成電教中心安排的第三階段資源八年級地理資源的整合工作；
三是加強教師使用班班通等現代教學裝置的培訓，要求教師使用現代遠端教育裝置進行教學，並通過考核納入教師績效考核強制推廣使用，提高使用率，進一步豐富我校的課堂教學，改進教學手段；
四是大力加強資訊科技的科學研究，探索網路環境、班班通裝置下的課堂教學模式。
五是實施“活動帶動戰略”，突出抓好青少年科技創新大賽、電腦製作活動大賽教育與實踐活動等創新活動，強化特長生和名生培養。
我參加了資訊科技應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導思想
略
二、研修目標
轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
（一）聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
（二）反思提升
利用資訊科技手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。
在多媒體教學環境中，合理利用軟體、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。
利用網路教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。
利用教師網路研修社群，養成網路學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。
（三）積極學習
1、每天利用12小時登陸網路研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。
2、認真聆聽專家們視訊講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓資訊科技更好的服務我們的教學。
4、多閱讀資訊科技方面的書籍，掌握教學中常用軟體的操作流程和方法，提升自己的資訊科技應用能力水平。
（四）研修目標
1、通過學習資訊科技實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的技術支援。
2、通過研讀學習方式的轉變案例，實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的理論支撐。
3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的情感支撐。
（五）學習內容
2、研讀學習方式轉變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。
3、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣傳的典型的`師德故事以及學校真實發生的師德故事。
（六）實施計劃
2、積極參加坊內探究活動，討論分析校本研修課題。
3、按時記錄自主學習心得做好積累。
4、寫一篇論文對研修成果進行總結，分享成果
（七）預期成果
1、自覺轉變教學方式，增強對教師職業的自我情感認識。
2、能夠掌握打造高效課堂，構建新型師生關係的基本策略。
3、寫一篇研修成果論文。
本次國培計劃，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進行學習，真正能夠從資訊科技培訓中學到知識，為了能夠讓培訓落到實處，讓自己真正的學到知識，特此制定本次研修計劃。
在培訓前，認真閱讀關於培訓的要求，遵從領導安排，按時入班報道，從思想上嚴格要求自己，讓自己做好培訓的各項準備工作。
在培訓中，通過對資訊科技研修培訓與學習，能讓我深刻意識到在現代化的教學手段中，學習資訊科技的必要性與重要性，在實際的教學生活中，我的資訊科技水平還需要提高，在本次的國培中，我一定會認真學習，將資訊科技與教學生活相結合，用資訊科技改變我的教學方式，真正的讓資訊科技改變教學生活。在培訓後，及時總結，讓自己真正的能夠從研修中學到知識，並多和他人進行交流，取長補短，讓自己通過培訓受益。
通過此次培訓，能夠將學到的知識運用到教學中，並且在教學的過程中，有效使用小組合作、教師有效指導與學生自主學習相結合的教學方式，培養學生的自主合作探究精神，有效的改變學生的傳統學習方式，化被動學習為主動學習，全面培養學生，發展學生的綜合素質。
一、指導思想
深入實踐“三個代表”重要思想，全面落實科學的教育發展觀;以提高課堂教學效益為突破口，切實提高學校的教學質量;以推進貫徹課改理念、實施新課程為突破口;以加強資訊科技管理和應用為重點，進一步加大資訊科技工作的力度，努力提高全校的資訊科技水平。
二、工作目標及措施
(一)校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網路平臺。
2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
(二)加強學校園網管理採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1、組織領導。
成立學校教育資訊化工作領導小組。
2、常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路資訊保安事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路應用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
(三)充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理;服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站介面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
2、教師個人主頁建設。
組織指導建設好一批具有特色的教育教學專題網站、資源網站;通過建設教師網站(教學部落格)和學校網站等社群性服務網站或欄目，吸引學生、教師主動參與;在確保資訊保安的前提下，充分發揮BBS等互動性欄目的積極作用。
(四)教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
(五)網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上釋出通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
(六)教師資訊科技培訓工作
1、繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
(七)資訊科技與各學科的整合研究
1、加強資訊科技教研活動。
2、加大資訊科技在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索資訊科技在課堂教學中的使用規範。
3、進一步開展資訊科技與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
一、指導思想：
為了進一步落實縣局有關精神，加強資訊科技與學科整合，促進遠端教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的資訊科技素養，充分發揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的製作方法，掌握運用網路蒐集、整理、處理資訊的方法，從而優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師資訊科技培訓計劃如下。
二、組織安排：
1、領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、具體組織實施
由劉德明負責，資訊科技教研組組織實施
三、培訓方法：
採用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45週歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件製作指令碼，在規定的時間內由輔導幫助製作一個多媒體課件，並在課堂教學中加以運用。
四、培訓內容：
Windows基礎；網路基礎及電腦保安；Word基礎；Excel電子表格；PPT幻燈片製作等內容。
五、具體要求：
Windows基礎：計算機系統基本組成與結構；作業系統的功能特點、啟動與退出；圖示、視窗、選單、對話方塊、檔案、資料夾、驅動器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程式安裝、刪除與幫助的使用。桌面、視窗操作；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用；顯示解析度的設定；防毒軟體的使用等。使用IE瀏覽；收藏夾（收藏、整理、匯入、匯出）；搜尋；下載；電子郵件等。網路病毒知識及預防等。
六、培訓考核：
1、各任課教師必須按時參加學習培訓，期末以培訓登記冊量化考核。
2、各任課教師在期末必須上交一節有較高質量的多媒體課件製作指令碼和課件，此課件作為學校的共享資源。期末作為一次上交材料進入常規教學量化評估。
3、凡參見培訓的教師必須將自己設計製作的多媒體課件運用於課堂教學，期末以此作為常規教學量化評估中上課一項評分的參照。
4、除上述課件以50%計入總分，再由資訊科技教研組統一命題，分為理論和操作兩部分進行考核，以50%計入總分。
5、對總分排在全校區前15%的教師進行表彰，對總分不合格進行勤勉談話，並再進行培訓，直到合格為止。
七、培訓時間及考核時間
專案內容：
時間負責人：
一、指導思想
為進一步推進我校教育資訊化工作，全面提高全校教師教育資訊化應用水平，圍繞縣資訊化工作的重點，結合我校實際，特制定本計劃。
二、組織機構
學校成立資訊化工作領導小組，下設資訊化工作辦公室，陳豔紅同志任資訊化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。
組 長：張繼凡
副組長：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、餘榮華 成 員：陳豔紅、方勇軍、季芳、王智、鍾偉、王立娥
三、工作重點
1.重培訓
在教師現有資訊科技基礎之上，著重對教師網路資源合理利用、微課製作等方面進行培訓。
2.重實踐
全面實行網路空間備課，提倡原創備課。針對教師資源上傳、資源共享、資源應用等方面進行定期或不定期檢查，提倡教師根據實際合理利用資源進行有效教學。
3.重講評
制定教師空間評比細則，完善學期講評制度，每學期評選出優秀空間10個，資訊化建設先進個人5個。
四、教育資訊化第一學期行事曆
9月份：
1.制定本學期資訊化工作計劃；
2.全體教師空間建設的資料統計，完善學校機構空間；
3.組織全鎮新配“一體機”的培訓；
4.編制《城關中心國小教育資訊化簡報》
10月份：
1.組織一次教師空間檢查；
2.開展全校教師教育資訊化論文競賽；
3.教師培訓
4.編制《城關中心國小教育資訊化簡報》
11月份：
1.組織一次教師空間的檢查；
2.迎接縣空間“十、百、千”的評選活動；
3.編制《城關中心國小教育資訊化簡報》
12月份：
1.機構空間各欄目資料的整理；
2.教師空間各資料的調取和整理；
3.迎檢。
4.編制《城關中心國小教育資訊化簡報》
元月份：
1.學期優秀空間評選；
2.學期總結。
20xx年，區人口計生局按照區級目標績效考評體系中機構編制工作有關要求，領導高度重視，認真部署落實。經自查，我局全面完成了20xx年機構編制工作。現將工作情況報告如下：
一、推行機構編制實名制管理，做好事業單位登記管理工作。一是我局安排了專人負責機構編制實名制管理系統，依託黨政網按照全區統一時間節點要求正式啟用。二是完善了機構編制實名制管理系統機構和人員編制資訊共計89條，其中，機構資訊4條，人員編制資訊85條。
二、創新機構編制管理，規範機構編制審批程式。一是堅決落實“三定”規定。經自查，我單位積極按照“三定”規定要求轉變和理順職能、落實內設機構，按照規定規範機構職責、名稱、隸屬關係，無履行職責越位、不到位的、亂掛牌子、擅自設立、分設內設機構等情況發生。嚴格按核定的編制和編制結構配備人員，領導職數、配備工作人員符合“三定”規定要求，不存在超職數配備幹部的情況，無違背機構編制紀律的情況發生。二是規範機構編制事項辦理工作。我們嚴格按照規定程式申報機構編制事項，及時落實職能、機構、人員編制等機構編制調整事項，依託機構編制實名制管理系統申報上編2人，辦理退休下編1人，按時報送了統計資料，確保統計資料的真實性。先後向區委編辦及區人社局報送在崗不在編人員資訊表、編外聘用人員情況核查表等表格。
三、做好行政管理許可權承接和下放工作，深化擴權強鎮事權改革。擬定了行政權力清單，明確了區級人口計生行政權力中行政許可6項、行政確認5項、行政徵收1項、行政處罰15項、行政給付4項、行政強制2項、其他行政權力4項。並將部分行政權力下放鎮一級，明確了鎮級人口計生行政權力中行政確認5項、行政徵收1項、其他行政權力1項。
一、指導思想
在學校教導處、教課室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，以提高組內教師專業化水平、提高學生綜合素質能力，結合本組實際，創造性的開展各項工作，使資訊科技組充分與其他課程進行整合，形成合力。
二、目標和任務
以課改為中心，深入進行教學研究，圍繞重點“優化課堂教學目標、優化課堂教學方法、優化課堂教學訓練，提高課堂教學效益”的“三優一提高”的研究活動，讓學校的現代化技術教育資源發揮其真正的工作。讓學校電腦管理網路系統更好地為學校工作，提供高效優質的獨特的服務。
具體措施：
1、認真學習，統一思想,提高認識，真正確立素質教育的正確理念，推動全面實施素質教育的發展。
2、努力創設良好的學習環境，充分發揮教師和學生的能力，提高資訊科技學科四十分鐘效益。
3、學校資訊科技小組，定期活動，提高教師的軟體開發水平，培養一批現代化教育技術的骨幹教師。
4、以課堂為主陣地，加強資訊科技與學科教學整合中的應用與方法與模式的研討，提高教學技術含量，使教學的現代化。
5、充分利用現有資源積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術手段的變革，不斷提高現代教育技術在學校教育教學過程中的應用水平。
6、繼續嚴格執行課程計劃，上好資訊科技課，提高學生的認識和操作水平。
7、建立和健全教師的現代教育技術培訓制度，整體提高全校教師的現代教育技術與學科課程整合水平。
三、主要工作
1、加強學習、提高認識、樹立服務意識、提高服務水平，努力為教育教學服務。
2、學校網站在學校各方關心下本學期將進行全面改版，增加學生互動及教師互動內容，將最好的資訊與內外交流。
3、本學期教研組活動時間為：雙週五下午。並圍繞上學期的課題拓展到我校的其它學科，進行教學研討活動，上好實踐課。
4、加強對教材的研究活動，以學理論、備課、說課、課件製作、實踐課、評課等系列活動，開展用好教材，上好教材的實踐活動，加強教學研究，每次的教研活動中，都有確定的內容，教研組的教師圍繞研究內容盡心討論。
5、發動教師開展多媒體課堂教學，進行多媒體課件製作及教學研究，在教學的過程中，注重面向全體學生，讓他們獲得體驗，得到感悟，使每個學生都有進步。
6、本學期各班多媒體教室都已安裝完畢，我們應加強對現有裝置的管理，鼓勵、支援教師多用、精用常規媒體，提高使用率。
7、加強備課組集體備課，備課組要定時間，定內容開展備課活動。備課組活動時間為雙週五下午。安排好本教研組的課外活動，內容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。
9、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，認真組織實施，努力提高教研組的整體水平。
10、競賽輔導工作需加強落實，穩步提高。
一、學習提高
恩格斯說：“一個民族要站在科學的高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”其實不只是對一個民族是這樣，對我們每個人來講也是如此。讀蘇聯教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設計的精心，課餘生活安排的良苦用心，都展示著一個教育家對於教育事業的“專心”、“傾心”。
作為一名青年教師，更要珍惜作為人民教師的光榮，愛惜這份職業，淡泊名利，熱心從教。切實加強道德修養，用仁愛之心，澆灌學生心靈之花；堅定終身學習理念，下得苦功夫，求得真學問。
二、完善的研修計劃，養成習慣
備課時，將生本理念貫穿其中，加大學生藝術收集的力度，課前由學生蒐集資料，然後與本節課備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出了實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性，提高課堂效果；每節課下來，結合學生的表現，任務的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學反思。然後，充分發揮教研組的作用，結合課堂上的細節，和同事們交流，昇華為經驗理論。
三、工作目標
1、以研促教，立足課堂，注重實效，提高學習興趣。
2、多途徑實現工作內容和形式上的創新。
3、倡導學生良好的行為習慣和學習習慣，營造文明校園。
四、工作措施
1、與時俱進，更新教學觀念
研修活動是搞好課堂教學不可缺少的重要環節。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據當今美術教學的發展狀況，本校的教學實際內容深入研究擴充套件，探索最適應學生接受的教學手段與方法，加強教師的知識更新，定期進行教學經驗交流，。改變課程內容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活實際經驗以及現代社會、科技發展和聯絡，注重學生的學習興趣，使學生樂於接受、容易掌握，養成自主學習、自主探究、合作學習的美術素養，立足於教育的整體，積極研究教師教和學生學的新思路，摸索出一種適合學生主體性發展的教學模式。
2、合理開發課程資源，拓開美術教材內容
課程資源的開發與利用是美術課程中一個有機組成部分，其開發利用的範圍越來越廣泛。這一點已成為美術教育工作者的共識。我們在美術課程資源的開發與利用的實踐中，把課程的擴充套件緊密地結合，學習活動的綜合性和探索性，注意把美術課程與學生生活經驗、環境緊密聯絡，因地制宜擴充套件新的課程資源，補充一些學生願意學，教師擅長且材料經濟充足的學習內容。
3、同伴互助
教師之間的廣泛交流是提高研修及教學能力最有效的方式，以備課組為互助載體，促進教師與同伴的對話。教師間建立積極的夥伴關係，建立一種新的促進教師合作、發展的學校文化，形成寬鬆的環境和開放的氛圍，加強教師之間以及在課程實施等教學活動中的交流與對話、溝通、協調與合作。作為一名新教師，應積極向組內各位優秀教師學習，儘早探索出屬於自己的獨特的節奏與風格。
4、總結反思
結合創新目標，對自己行為進行思考、審視、分析。並根據學校校本課題研究計劃內容，自行學習和對自教學行為進行分析，提出問題，制定對策，為開展下一步的校本研究行動提供參考。
我自20xx年我踏入工作崗位已經有十六個年頭了，從教以來，我從一個稚嫩的教師漸漸成長，其中得到了領導的關心，同行的幫助。這次有幸成為平頂山市國小語文工作坊的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學習、鍛鍊的機會。現結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃：
一、指導思想：
在今後的研修過程中，我將本著發展自己、提升自己、打造課堂、服務學生的培訓目的，以參加工作坊為契機，以不斷提高教育理論和學術水平、增強知識和教育教學能力為目標，從各方面不斷完善自己，提高自身素質，爭做研究型、創新型教師。
二、研修目標：
1、積極通過集體培訓、網路學習、同伴互助、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。
2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業知識，進一步優化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。
3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。
三、具體措施：
1、注重在日常的教學中滲透新課程改革的理念。認真學習此次“國培計劃”內容，並通過先進的教育理念來彌補和改正當前我在教學中所存在的問題，不斷完善自己的教學模式，提高自己的教學水平，尋找一條適合自己教學的路，爭取逐漸形成自己的教學特色。
2、多觀看新課改相關的書籍，努力尋找適合自己的一種教學模式。同時，也多聽其他教師的課，認真做好筆記，取其精華去其糟粕。
3、認真備好每一堂課，此外也課後進行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認真聽取學生和其他教師的反饋資訊。
4、正確運用現代教學設施進行輔助。新課改當中，現代教學設佔據很重要的角色，它利用視訊、音訊、影象來吸引學生的興趣，讓學生在英語學習中快樂的學習。
5、正確對待每個學生，樹立現代學生觀，以發展的眼觀對待每個孩子，努力做到因材施教。
6、我將以虛心的學習態度對待此次的培訓，對自己的專業教學做一個詳細的分析，不斷創新自己的教學模式，讓自己的教學適應新課改的要求。
總之，在這一年的研修中，我希望在平頂山市國小語文工作坊的引領下，抓住這次學習的契機，儘快轉變自己的教育教學觀念，轉變教師角色，改變學生的學習方式，培養學生的實踐與創新能力，從而提高專業素養，使自己成為一名勤於學習、善於反思、敢於創新的優秀的國小語文教師。
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