在結束六週計劃以後，同學們應該對各類題型以及做題的方法技巧，還有單詞語法有所掌握了。接下來再進行一個四周的鞏固過程。
首先仍然要提醒各位同學，單詞和語法始終要貫穿於整個學習過程中。因為這些內容只有不斷重複才可能記得住。大家可以去網校開心詞場背單詞，每天一單元，日積月累，詞彙量積少成多。
其次，每天都抽點時間瀏覽一下外刊上的文章。沒有必要每篇都看，只要挑幾篇閱讀就可以了。如果沒有時間上外站選讀，不妨多關注翻譯&閱讀版塊，主要是擴充大家的閱讀量，這不僅有利於考試閱讀，也有助於作文的寫作。同時不要忘了每天都進行聽力訓練，保證自己的聽力能力，聽力以真題聽力練習為主，課外聽力為輔，比如聽寫酷裡面的各種聽寫材料，特別是VOA、BBC這樣的新聞聽力都可以多聽聽，適應英音、美音不同的口音。
在本階段開始的`第一週，大家應該首先對前面六週的內容進行復習。前面已經做了很多題，積攢了很多內容了，現在是時候把它們捋清楚了。大家可以把自己總結下來的要點在回顧一下，把出現的問題也拿出來看看，時刻提醒自己不要再出現同樣的失誤。
經過一個星期的總結，接下來的三週中就需要同學綜合運用自己已經掌握的技能來進行演練了。這裡建議大家最好使用真題進行練習。在這段時間的練習中，需要大家嚴格按照時間要求來做題，同時做題的過程中不要去翻參考資料。完全憑藉自己的能力完成練習後，大家就可以清楚的感覺到自己的薄弱環節到底在什麼地方。那麼在接下來的時間裡，就可以有的放矢的對這一部分進行訓練。
也就是說，我們整個寒假計劃是一個“先總再分”的過程。首先儘可能全方位的提高同學的基礎能力，之後再根據同學自己做題的情況，針對性的解決自身出現的問題。同時建議大家經常瀏覽四六級備考專題內容，其中涉及到的很多與考試技巧和建議相關的文章，都會給同學的備考複習活動提供幫助。如果同學擔心寒假裡一個人學習沒有動力，也可以關注網校相關課程，和眾多的網校同學一起學習。
最後希望大家寒假快樂。
1.早晨7:50起床。
2.7:50---8:00洗漱。
3.8:10---8:30讀讀背背《論語》至少一面。
4.8:40---9:20做讀書摘記至少兩篇。
5.9:30---9:50完成數學報紙至少兩面。
6.10:00---10:30預習下冊教科書。
7.10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。
8.11:00---11:25吃午飯。
9.11:30---12：20看課外書。
10.12:30---13:00讀熟古詩。
11.13:20---13:50讀讀背背《弟子規》至少五面。
12.14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。
13.15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。
14.16:10---17:10騎自行車或打羽毛球。
15.17:20---17:50吃晚飯。
16.18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
17.19：20---8:10洗漱。
18.8:10---10:00看電視。
19.10:00睡覺。
新的寒假開始了，我打算寫一份計劃，來規劃我的完美寒假，計劃如下：
1.學習.寒假裡要有學習才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數學書，每天背誦需要背誦的課文並讀一篇課文，掌握一個數學公式，拼讀一遍英語單詞，每天學習時間不超過一個半小時。
2.遊戲.當然也不能學習太久，要有適當的時間遊戲，放鬆身心。我要做到學一會兒，玩一會，每天遊戲的時間不超過2小時。
3.睡眠.據專家統計，全國三分之二的中小學生睡眠時間不達標。23.5％的.中國小生晚上難入睡。調查顯示，國小生中每天睡足10小時及以上的為33.4％，國中生每天能睡足9個小時及以上的共有22.9％。教育部對中小生睡眠時間曾經有明確的規定：國小生的睡眠時間應該要超過9個小時，國中生應該達到9個小時，高中生的睡眠時間要達到8個小時，按照這樣的規定，我國約有2/3的國小生和3/4的國中生睡眠時間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。
我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！
新的寒假開始了，我打算寫一份計劃，來規劃我的完美寒假，計劃如下：
1、學習。寒假裡要有學習才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數學書，每天背誦需要背誦的課文並讀一篇課文，掌握一個數學公式，拼讀一遍英語單詞，每天學習時間不超過一個半小時。
2、遊戲。當然也不能學習太久，要有適當的時間遊戲，放鬆身心。我要做到學一會兒，玩一會，每天遊戲的時間不超過2小時。
3、睡眠。據專家統計，全國三分之二的中國小生睡眠時間不達標。23.5％的中國小生晚上難入睡。調查顯示，國小生中每天睡足10小時及以上的為33.4％，國中生每天能睡足9個小時及以上的共有22.9％。教育部對中小生睡眠時間曾經有明確的規定：國小生的睡眠時間應該要超過9個小時，國中生應該達到9個小時，高中生的睡眠時間要達到8個小時，按照這樣的規定，我國約有2/3的國小生和3/4的國中生睡眠時間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
我到底該怎樣度過寒假呢?我想去問爸爸，問媽媽。可是，15歲的年齡提醒著我，我已經不是一個小孩子了，凡事自己心裡都該有個數，不能太依靠父母。
就這樣，在每個冬雪飄飛的夜裡，我都會伴著“我到底該怎樣度過國中生活得最後一個寒假”這一疑問入睡。終於，老天不負苦心人。一個計劃悄然形成。
我會這樣安排我的早晨，無論是過年還是去拜年。
7：00準時起床，穿衣、整理床鋪4分鐘，換鞋1分鐘，梳頭1分鐘，刷牙3分鐘，洗臉1分鐘。這樣算來，“打掃”自己共計10分鐘。即使一開始不能按時完成，但只要每天有進步就很好啦。
然後，吃早餐，限時10分鐘。
接下來，就要讀英語(單數天)，讀語文(雙數天)。限時30分鐘。
最後，就是做作業，每天早上做3個小時。
中午下午的時間自由支配，但我建議可以多看些課外書。
到了晚上7：00，看看新聞聯播，之後，開始寫作業。睡前必須讀15分鐘的書籍。我相信，如果每天都堅持的話，2個月下來，我可以讀900分鐘，相當於15個小時不吃不喝的'閱讀量。如果一直這樣堅持下去的話，我相信，未來的我一定不是一個對文學常識一竅不通的庸人。畢竟，有個名人曾說過：一個人的未來，在於看他在空閒時間內做了些什麼。
即使計劃趕不上變化，但你一定要相信，世間萬物，都有其兩面性。我們不能做到完美，但我們可以在取捨之間達到平衡。
這是最後一個寒假，卻也是決定我一生命運的賭場，成功與否，全看我對這場付出了多少。雖然天氣寒冷，但老師說過，這是最能檢驗和磨練一個人意志的時期。
無論如何，都要堅信：不管多遠的路，也能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會有結束的一天。揹負明天的希望，在每一個痛並快樂的日子裡，才能走得更加堅強;懷揣未來的夢想，在每一個平凡而不平淡的日子裡，才會笑得更加燦爛。只要不放棄，就沒有什麼能讓自己退縮;只要夠堅強，就沒有什麼能把自己打垮!
俗話說：斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路……
所有在這個夏天奔赴考場的朋友們：就讓我們勇敢的邁出第一步，在這個“非常”假期，我們一起做最後的衝刺，一起為我們的未來努力。
“三更燈火五更雞，正是學子用功時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”……
終於放假了，我可以好好玩了，但是我還是制訂了一個月的寒假計劃。
第一天：看海綿寶寶
第二天：幫媽媽洗衣服
第三天：和媽媽一起收拾衛生
第四天：看一個電影，和媽媽一起去影院
第五天：去滑雪
第六天：玩芭比娃娃
第七天：看PIA
第八天：做一個麵包
第九天：給我一個3D彩泥，做一個漂亮的手工做品
第十天：去郊遊
第十一天：幫媽媽掛衣服
第十二天：複習語言表達，功課
第十三天：畫畫
第十四天：玩芭拉拉小魔仙的遊戲
第十五天：去作體育專案
第十六天：去姥姥家，看姥姥
第十七天：複習功課，美術與體育
第十八天：探望奶奶
第十九天：做小製作
第二十天：和媽媽一起沏茶，澆花
第二十一天：給媽媽按摩，倒水
第二十二天：和媽媽一起去游泳
......
愉快的.假期，美好的開始
妙文翻譯公司翻譯樣稿
職業計劃：
我的職業目標是成為一名環境與資源開發專案的分析與管理人員，為政府、NGO或企業提供環境決策的支援，促進環境保護與自然資源的合理開發利用。根據這一目標， 我制定的職業規劃如下：
在實習階段，我希望為國際組織或跨國公司工作，參與可持續發展專案的具體實施。在實習中，我將努力運用我學到的理論知識解決實際問題，爭取獲得在不同國家的工作機會，與不同文化背景的合作伙伴進行有效的交流。
畢業之後，我將試圖從事以下工作：
環境開發專案的規劃者。結合某地區的.自然環境與經濟條件，設計合理的開發方案。優秀方案可以在保護自然環境的同時，實現經濟效益。在20xx年暑假，我曾對內蒙古鄂爾多斯(Erdos)市的螺旋藻(Spirulina)養殖及加工產業做過調研。當地的工廠以生長於沙漠鹽鹼湖中的天然螺旋藻為原料加工保健品，該產業合理利用了當地鹼湖中的資源，完全是環境友好的。我希望可以幫助這類專案進一步發展。
可持續發展專案的管理者。在專案實施過程中，我將協調政府、企業、組織和當地居民間的關係，管理各種環境和資金方面的風險，以保證專案的成功實施。
國際合作的橋樑。世界各國在環保方面的合作日益頻繁，如清潔發展機制就是發達國家和發展中國家在控制氣候變化方面的有效合作。但是發展中國家缺乏專案管理人員和資金，發達國家則苦於找不到合適
的投資專案。我將試圖幫助發展中國家開發這類專案，並尋找國際合作夥伴。
在具有一定的理論和實踐的基礎之後，我希望可以建立一個致力於環境保護與可持續發展的專案開發機構。該組織將受聘於政府、企業或國際組織，開發和管理各種環境保護與可持續發展專案。
Plan de carrière :
Mon objectif carrière est de devenir analyste et gérant des projets de
l’environnement et de l’exploitation des ressources pour donner le support dans les décisions sur l’environnement pour le gouvernement, le NGO ou les entreprises, promouvoir la protection de l’environnement, l’exploitation et
l’utilisation rationnelle des ressources naturelles. Suivant cet objectif, mon plan de carrière est ci-dessous :
Pendant la phase du stage, je souhaite travailler pour les organisations internationales ou les compagnies multinationales, participer à la mise en ?uvre en détail des projets du développement durable. Au stage, j’utiliserai, de tous mes efforts, mes connaissances théoriques pour résoudre les
problèmes pratiques. Je m’efforcerai de travailler dans les différents pays pour des échanges effectifs avec les collaborateurs de différents contextes
culturels.
Après être dipl?mé, je tenterai de travailler dans les métiers suivants :
Planificateur des projets de l’exploitation environnementale. Concevoir les solutions d’exploitation rationnelles en combinant les conditions de
l’environnement naturel et les conditions économiques d’un certain pays. Les
excellentes solutions peuvent réaliser les profits économiques tout en
percevant la nature. Pendant les vacances d’été 20xx, j’ai fait une enquête sur l’élevage et le traitement des spirulines à Erdos de Mongolie intérieure. Les usines locales fabriques les produits diététiques avec les spirulines naturelles au lac alcalino-salé du désert. Cette industrie utilise de manière rationnelle les ressources dans le lac alcalin local, et elle est complètement amicale à
l’environnement. Je souhaite donner un coup de main de le développement de ces projets.
Gérant des projets de développement durable. Au cours de la mise en place des projets, je serai coordinateur entre le gouvernement, l’entreprise, l’organisation et les locaux, gérerai les diverses risques de l’environnement et des fonds pour assurer la mise en ?uvre du projet.
Pont de la coopération internationale. Les coopérations des pays du
monde dans la protection de l’environnement deviennent de plus en plus
fréquentes, par exemple, le mécanisme du développement ? propre ? est une coopération effective sur le contr?le des changements climatiques entre les pays développés et les pays en voie de développement. Cependant, les pays en voie de développement manquent du personnel de gestion de projet et des fonds, alors que les pays développés se soucient de ne pas trouver les projets d’investissement convenables. Je tenterai donc d’aider les pays en voie de développement à exploiter ces projets et à trouver les coopérateurs
internationaux.
Après avoir obtenu les fondements en théorie et en pratiques, je souhaite créer un établissement d’exploitation des projets de développement durable. Il sera embauché par les gouvernements, les entreprises, les organisations pour exploiter et gérer les divers projets de la protection de l’environnement et de développement durable.
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Au cours des deux années de collège, j'ai appris beaucoup de choses, en particulier la compréhension de la beauté, et les sentiments les bonnes choses en elles-mêmes le bonheur. La culture de chinois etfran?ais sont trop
différentes. J'espère que grace à l'étude de l'apprentissage et la perception, je pourrait me rendre plus inclusif, et un large éventail de développement,
d'absorption de la culture excellente différente, c'est la volonté de faire de mon système propre connaissance plus parfaite. Après la fin de ma carrière étude, je vais retourner dans mon pays et commencer une nouvelle vie.
Pendant la phase du stage, je souhaite travailler pour les organisations internationales ou les compagnies multinationales. j’utiliserai de tous mes
efforts, mes connaissances théoriques pour résoudre les problèmes pratiques. Je m’efforcerai de travailler dans les différents pays pour des échanges effectifs avec les collaborateurs de différents contextes culturels.
J'espere que je suis devenu une directeur de partager mes connaissances et l'expérience à plus de gens dans le besoin. quand je vois quelqu'un de recevoir mon aide, je serai très heureux.
J'espere que je suis devenu un enseignant partager mes
connaissances et l'expérience à plus de gens dans le besoin. quand je vois quelqu'un de recevoir quelque chose, je serai très heureux. l'art existe dans la vie ici et là, ainsi que d'appliquer leurs connaissances pour cette carrière c'est ce que je cherchais, je me sentirais de riches et satisfaits.
1、完成語文、數學寒假作業，每天3頁，家長負責用紅筆批閱，錯誤的及時改正過來。
2、寫字：語文寒假作業後面的田字格每天練習半頁，生字為(生字表二中的字)
3、背誦古詩：鞏固學過的古詩，並背誦剩餘的20首古詩。
4、每天閱讀課外書:每個學生買1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書半個小時以上，並將故事複述給家長聽，這是在鍛鍊孩子的表達能力。
5、寫話：每週寫2次寫話練習(2句以上)，可以將生活中聽到的、看到的、想到的有趣的事情記下來。
6、在日常生活中培養孩子的識字意識，把每天新認識的'字記錄下來，並進行鞏固。
7、每天15道數學題(計算(也可出100以內的)、加減混合題、看圖列式題、及乘法計算題都可以)。
8、在家長的協助下,用卡紙做漂亮的轉盤，直徑18釐米左右,要求有9個數字，可自行設計形狀和圖案。
9、預習一年級下冊語文書和數學書。
10、每天堅持鍛鍊一小時。
11、堅持自己的事情自己做，並幫助家長做一些力所能及的家務事。
一年一度的寒假轉眼就到了，寒假計劃作文700字。這個寒假與暑假不同，不光是天氣、時間長短的不同，它將迎來一年最隆重的節日——春節。春節既熱鬧又開心。放煙花、爆竹那是精彩紛呈。走情訪友，忙的是不亦樂乎。好吃的好玩的是其樂融融。穿新衣、貼對聯、掛燈籠那是喜氣洋洋。家裡家外盡是嶄新風貌。過了元宵，又將開學。所以，寒假作業得抓緊完成。
我把寒假分成兩段：年前一段，年後一段。我要爭取年前把寒假作業完成。每天上午，我先完成語文寒假作業五面，然後完成數學寒假作業四面，一天共完成九面寒假作業。中午飯後看會兒動畫片。下午，先練字五面。因為我字寫得不夠好，所以我要認認真真的寫，爭取寫一手漂亮好字。然後，我要閱讀課外讀物，增加閱讀的廣度和深度。廣度是多看幾本課外書，深度是仔仔細細閱讀一兩本好書。還把好書裡的好詞、好句、好段抄寫下來，反覆朗讀。以便提高自己的寫作水平，讓自己的作文精彩有趣。再就是讀幾首古詩，還要把英語鞏固一下。晚上還要堅持寫日記。國學還要加強理解和朗讀背誦。抄寫詞語表的生字那是不能忘記的作業。寒假天氣寒冷更要注意加強運動，跳繩、踢毽子、打球、跑步。每次做完作業都要鍛鍊一下，讓自己血液沸騰起來，直到覺得暖和舒坦才好。
過年以後就是春節，開心的玩，還要把快樂的生活體驗：看到的`、聽到的、想到的用筆記錄下來，多練筆，提高寫作能力。還有就是春節好吃的東西太多，一定要管住自己的嘴，別傷了胃。走情訪友時要懂禮貌，尊老愛幼，做個懂事的好孩子。我或許可以獲得不菲的紅包，除了適當買些自己喜歡的東西，要把錢存起來，用於開學時買學習用品。春節期間還要注意放煙花爆竹的安全。
寒假裡我還準備和小夥伴玩猜謎語、詞語接龍、歇後語的對接、手工製作。還要和媽媽一起包餃子。總之，我要開開心心 平平安安、充充實實的度過寒假生活！
寒假裡，我在浩瀚的書海中盡情地遨遊著。書，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導我。書，又像一位忠實的朋友，陪伴著我，和我面對面地交流。我最喜歡去圖書網下載圖書看，那裡的電子書既可以線上，也可以下載到電腦硬盤裡慢慢欣賞，閱讀起來非常方便。古人說“書中自有黃金屋”，這句話說得不假，寒假裡，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語故事》，我被他們不畏困難，頑強不屈的精神深深感動了。
在讀書之餘，我玩得很開心。我和小夥伴們有時打打羽毛球，有時去游泳、滑冰，最開心的要數跳繩了。輪到我跳時，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大夥兒喊“開始”，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來。小夥伴們在一旁大聲喊：“加油，婷婷;加油，婷婷……”聽到小夥伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂的歡笑聲在空中迴盪。
每當我看見媽媽在不停地洗洗刷刷時，我就會上前來幫著做家務。我像一隻勤勞的小蜜蜂，來來往往，又是拖地又是擦桌子，不一會兒，就累得腰痠腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見了，連忙樂呵呵地誇道：“我們的女兒真是長大了，會幫我們分擔工作了，真不錯!”我聽了，頓時忘記了勞累，心裡甜滋滋的。
怎樣制定寒假計劃
很多同學不會做計劃或者做的不到位，不僅如此，甚至很多家長都不太會教給孩子怎麼做計劃，怎麼做目標。做計劃和目標一定要根據自己的情況，因為目標和計劃都是自己的，父母幫孩子定的未必是孩子的，兩者可以一起做，但如果目標是孩子的就必須以孩子為主，切不可以父母的想法替代孩子的情況。關於計劃和目標，可以參考兩個原則：一個是5W1H原則，一個是SMART-W原則。
第一個W——What(是什麼：要做的事情)：做什麼事情，你得明白自己要做的事情是什麼，你是練習喜愛樂器，還是鍛鍊身體，抑或學習某一學科，某個科目的某個知識點，總之你得確定好你要做的事情是什麼;
第二個W——Why(為什麼：做事的目的)：明白為什麼做這件事，也即為什麼練習樂器，為什麼鍛鍊身體，為什麼要學習這科，為什麼要學習這個知識點，總之你得找到自己做這件事情的目的，是不是內心想做的，找到自己努力的動力;
第三個W——Who(誰：和人相關的)：你得清楚是誰做這件事情，誰會來監督，誰會來考核，誰要對這件事情負責，誰會幫助你，誰會阻礙你，自己要自己負責麼，需要家長對你負責麼，你要對朋友負責麼，你要對家長負責麼，這是和人相關的部分;
第四個W——When(何時：時間方面的)：你得清楚什麼時候開始做這件事情，什麼時候做完，什麼時候可以暫停休息，什麼時候可以做其他的事情，什麼時候需要別人檢查，總之，做任何事情你不能離開時間，每件事情都要有一個時間節點，無論是開始還是結束，這是你要設定好的;
第五個W——Where(何地/何處：地點和程度)：你得明白自己做事情的場所，比如說練習樂器去哪裡，寫作業在哪裡，鍛鍊身體在哪裡，另外要練習或者學習的`東西從什麼地方開始，要練習到什麼程度才可以結束，這和你做事情的場所，開始結束的地方以及學習的程度相關聯;
第一個H——Howtodo(怎麼辦：方法和手段)：你要知道做事情的方法，學習樂器有學習樂器的辦法，而複習學科就要找到學科的規律，所複習的知識點有沒有解題規律，有沒有好的學習習慣，如何養成好的習慣，有了計劃如何開始，怎麼開始，怎麼找規律，從哪裡找規律，有了想法就需要執行了，想是行動的開始，你需要找到解決問題的辦法，把事情做好。
如果你要做目標，就要考慮目標是否符合SMART原則，接下來談下SMART—W原則：
S：Specific(具體性)——目標必須是具體的，可以量化的。例如，“把數學學好”，這樣的目標是模糊的，上次數學考80分，這次比上次提高10分，這是具體的。還可以再細分，通過複習哪個知識點，在這個知識點上提高多少分。
M：Measurable(可衡量性)——目標必須可以衡量，可以考核。應該有一組明確的資料，作為衡量達成目標的依據。如明確寫出這次進步10分，就容易衡量。
A：Attainable(可實現性)——目標必須可以讓人接受，可以實現和執行。設定的目標要高，有挑戰性，但又要切合實際，如果會嚴重挫傷積極性。在實施目標前，儘量不要太多的關注目標的困難程度，否則會嚴重打擊你的積極性。
R：Relevant(相關性)——當前目標必須和現實相關，和主要目標相關聯。目標要與現實相關，不是“白日做夢”。同時，實現了這個目標，要有助於實現主要目標。例如，你制定了一個遊戲目標，而玩遊戲的時間又和你的主要目標——學習衝突，如果影響了學習，這說明不具有相關性，相反還破壞了你的主要目標。
T：Time-based(時間限制)——目標必須有時間限制。任何一個目標，一定要給自己一個時間限制，明確在什麼時間開始，什麼時間完成。例如，我要在兩週內複習完這個知識點，兩週是個時間段，具體的點是20xx年8月10日中午12:00點完成。
W：Write(書面化)——目標要書寫出來。把目標寫到紙上可以理清你的思路，幫你知道自己要實現什麼目標去做哪些事情;把目標書面化，不容易遺忘;同時，也會時時提醒你目標在哪裡。
書寫原則：
用最明確的文字，尤其是數字描述出來;
儘量將其視覺化，如果能用圖片或圖形表示效果更好;
將這些視覺化的文字或影象，擺放在你隨時或每天都能輕易看到的地方，最好是隨身攜帶隨時都可以看看它!
從SMART—W的“W”可以看到，做計劃不要只做在腦子裡，一定要寫在紙上，不僅孩子要做，父母也要做，養成書面化目標和計劃的習慣，對於孩子今後學習和工作有很大幫助，同時對父母的事業也有幫助，一個人如果能夠安排好一天的事情，無疑是重要的。
請所有的父母和同學記住：假期，不是學期，不是全用來學習的，是一個調節的過程，是讓孩子總結、反思、鞏固、調整、整裝再發的過程。我提出自己的一些看法，希望父母能夠從孩子本身出發，做出適合孩子的安排，怎麼度過，不是由父母做主的，而是父母提供參考幫助孩子做決策，決策權在孩子不在父母，不要做強勢的父母，做一個民主的父母，有句話叫做“騎在人民頭上的人民終將他推翻”，一貫管制孩子的後果可能很嚴重，父母要成為良好的引導者，我們國家有句古話“水到渠成”，你要想水流到哪裡，就要把“渠”先修到哪裡，所以，父母要做的是引導，也即修好“渠”，為了孩子一起努力吧，讓孩子的寒假成為進步的寒假，讓孩子學會自己長大!
7：00——7：30：起床、疊被子和刷牙洗臉；
7：30——7：50：吃早飯；
7：50——8：30：做英語作業（默詞一遍、抄歸類詞一部分、抄片語），做口算題；
8：30——9：00：看電視；
9：00——9：30：做家務；
9：30——10：00：鍛鍊身體；
10：00——11：00：讀十萬個為什麼和三國、水滸小故事；
11：00——12：00：做練習冊；
12：00——12：30：吃午飯；
12：30——13：00：默英語單詞一遍、抄歸類詞、抄片語一部分
13：00——14：30：睡午覺；
14：30——15：00：自由活動；
15：00——15：40：寫毛筆字和鋼筆字；
15：40——16：00：鍛鍊身體；
16：00——17：00：聽讀英語課文；
17：00——17：40： 自由活動（包括做家務事）；
17：40——18：20：寫日記；
18：20——19：00：吃晚飯；
19：00——19：30：：看電視；
19：40——20：30：做數學或其他；
20：30——20：50：洗澡，刷牙；
20：50——21：20：讀名著和外語單詞；
21：20：睡覺。
一、組織活動小隊
1，愛心小隊： 隊長： 電話：
隊員：
內容：走進社群，深入瞭解社群生活環境，積極參與社群
2、雛鷹小隊：隊長： 電話：1
隊員：
3、雷鋒小隊：隊長： 電話：
隊員：
4、沙龍小隊：隊長： 電話：1
隊員：
5、飛虎小隊：隊長：
隊員：
二、“走近家長”的“五個一”活動
要求學生在假期中做到如下五點：
1、主動向父母全面彙報一次自己在學校、家庭和社會上的表現，客觀地評價自己，徵求父母對自己的意見。
2、在家裡主動承擔一項力所能及的家務勞動。
3、假期中用心體驗父母工作、生活的辛勞，寫一篇感想。主題為“感悟父母恩”，體裁不限，字數500字左右，每名同學都要寫，開學後每班上交優秀作品3份。
4、為父母準備一件小禮物或做一件令父母感動的事。
5、以寫一封書信的.方式給父母提幾點利於自己健康成長的建議，開學後上交老師。
三、“社群行”活動
要求：成立假日雛鷹小隊，開展好活動，開學後上交活動記錄。
每週的週二定為公開活動日，隊員要按規定的時間到小隊長處報到，聽從安排，積極參與社群組織的各項活動，攜手走進社會大課堂。開學後要把社群寫好評價的聯絡卡上交學校，。
四、社會主義榮辱觀教育活動
1、利用假期時間每人至少做一件好事。
2、調查瞭解身邊的好人好事，開學後進行交流。
3、以“科技”為主題，每人創作一件科技作品或畫一幅科幻畫，開學後上交併選出優秀作品上交大隊部十份，上交作品要在背面寫好班級、姓名，以及作品介紹，學校將優秀作品送歷下區參賽。
五、“做新世紀的主人”讀書活動
每個少先隊員通過閱讀課外書（至少讀一本好書），提高閱讀品味，用簡短的語句點評看過的一本書或美文的精髓，字數為300~500字，題材不限，可以用文章式、卡片式、或小報式，自由創意。開學後選出4份作品上在班內展出。
六、“遠離網咖，從我做起”少年兒童文明上網活動
1、要求隊員們在假日內不進黑網咖及任何未成年人不得進入的娛樂場所，中隊委成立巡查小組，監督隊員假期活動，不定期進入進行排查，對檢查過程中發現的個別隊員，開學後要予以嚴厲的批評。
2 在家庭上網的同學要充分利用網路的積極作用，進行有意義的網上活動，消除網路的不良影響，做健康向上的小網民。
六、樹立安全意識，學會自我保護
1、自覺維護公共秩序，遵守交通規則，維護交通安全。
2、增強自我保護意識，防盜、防火、防毒、防觸電、防溺水等，不玩煙花爆竹和有危險遊戲娛樂活動，保護自身及他人安全。
3、遵紀守法，不參加賭博活動。同時也呼籲人們告別酗酒、賭博，杜絕迷信等不文明行為。
4、不進營業性電子遊戲機室、網咖、檯球室、錄影廳、舞廳、卡拉ok廳。
5、開展“陽光體育運動”和“我是家庭小主人”寒假實踐活動並做好記錄。
假期中各隊員要高度重視，中隊委認真組織，開學後及時上交各項活動材料，切實讓隊員渡過一個安全、健康、有益、充實、愉快的假期。
興趣班：這個對於大多數人都比較傾向的，但是這個學費還是貴了點哦，主要還是靠自覺，宅男宅女們可是不想出門去學什麼興趣班哦！不如在家裡面自學，開啟電腦，現在很多什麼教程，然後再網購一個你的興趣工具。吉他什麼的。這主要是要學生們自覺，記住做什麼事永遠都靠自己自覺。
兼職一份工：一份工可以教會你很多，可能在這一兩個月裡，你就比同學們成熟懂得幾倍，生活是可以給人巨大的經驗的，有人說：出來工作三個月，等於在學校裡面學三年。感觸是必須有的哦。這個需要慢慢體會才行的哦。比如說：你在餐廳工作，你可以懂得人際關係，與陌生人溝通，知道就事論事，知道看人眼神做事，知道生活糧食來之不易，幫人打工永遠是最傻的決定等等，等知道了這些之後，你就開始會努力賺錢了。
旅遊一次：生活的意義不只侷限於工作，比如有人不喜歡錢，但就是喜歡旅遊，這就是我們經常說的窮遊，特別是女生，喜歡一切美好的事，腦袋總想著一切美好的事情，旅遊可以遇上一些你不常發現或看見的事，見多識廣是其次，遇上你意想不到的事才是重點，遇到女人心中的什麼霸道總裁愛上我之類的事情哦！我們就知道為什麼女人的第六感感性比男人強太多了，旅遊可以拓展我們的思維，鍛鍊我們的感性。生活只有感性與理性都有一定的比例的時候，這個世界才真正的屬於你，如果你是靠心情而活著的，這個世界永遠不屬於你哦。
做家務：這個相信很多人都會，但是有更多人是不會的。有些學生不喜歡幫家裡做事情，覺得沒有錢，做起來沒有感覺，而去外面做。親愛的.，對家人怎麼能用錢來較量呢。做家務只是幫助我們明白孝道，有些學生一年才跟父母見一兩次面，要知道的是孝心能幫助你幹好每一件事。有些公司專門看人品招聘，人品好學東西快，服務客戶自然就好，同事關係也不用說了。這可以聯絡到很多事的，不要以為寒暑假在家裡做家務就不算是計劃，這筆財富會伴隨你過一輩子。
看幾部電影：在寒暑假期間，建議看幾部電影，不管是爛片還是好片，自己喜歡就好，最後寫個影評，你認為這是爛片還是好片，為什麼？這有助於自己世界觀人生觀的養成，而不是別人所說的，現在這個年代，成功的是自己的一念之差，說不定你的觀點可以讓整部電影變得有意義，通過現象看本質，跟別人說的不一樣才是最好的。
聽力篇：
很多同學都對英語聽力發憷，總覺得聽力練習沒提高，聽來聽去聽不懂等等，其實聽力的提高並非一日之功，建議大家從寒假開始，首先進行聽寫練習，提高自己的英語聽力敏感度，開學後再開始制定四六級專屬複習計劃，以真題為材料，按題型進行訓練。聽寫練習雖然花費的時間長，但對聽力提高的作用非常大。
首先，聽力能幫助我們糾正語音，在聽純正美音、英音聽力的時候，我們可以糾正自己口語中的錯誤發音，熟悉英語口語中爆破音、連讀、口音等特殊發音形式，使聽力和口語互相促進。
其次，在聽力練習的同學可以積累英文口語詞彙表達，熟悉日常語境和英美文化背景，幫助我們在聽到英文內容時能快速反應，猜出大致聽力內容。
最後，在進行聽寫練習的時候，我們能不斷積累新的詞彙，瞭解它們的拼寫、詞義和使用方法，對於詞彙量的提高也很有幫助。
提升聽力的良藥就是精聽和泛聽相結合，推薦大家到滬江聽寫酷進行聽寫練習，這裡有海量資料供你選擇，也有負責任的聽寫酷小編進行答疑，更有志同道合的'滬友一起學習交流。
第一步：精聽。選擇合適的聽力主題，比如標準美音、BBC、歷年真題等，堅持每天花半小時精聽，不要間斷。建議至少聽三輪：第一輪：先完整地聽一兩遍材料，大致寫出能聽懂的內容。第二輪：再次反覆聽寫，不斷修改完善所聽到的內容。第三輪：對照標準文字，對聽錯的內容和拼寫有誤的單詞進行再次回顧，並將重點單詞內容標註下來，作為聽力筆記時常翻閱，加深記憶。
第二步：泛聽。泛聽的內容就不用侷限於考試題型了。VOA，英音版《新概念》第二冊或第三冊，以及英文歌曲都可以作為泛聽材料。吃飯時，睡覺前都可以聽，不要求每句話都聽懂，主要是讓自己的耳朵適應英語語言環境和不同的聽力口音。
閱讀篇：
新四級考試中，既有長篇閱讀，考察大家理解篇章或段落的主旨大意和重要細節的能力，又有仔細閱讀，考察大家綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。
閱讀分值在四六級考試中所佔比重極大，且不是三兩天就能快速提高的，所以提早準備很有必要。寒假期間，建議大家做到以下幾點：
首先，廣泛閱讀英美主要報刊雜誌內容，尤其是社會、科技、文化、環保、經濟能方面的內容，都是四六級考試中常考的內容。推薦滬江英語英美報刊雜誌大全專題>>
如果大家面對浩瀚的外刊網站文章不知道如何選擇，也可以來滬江英語翻譯&閱讀版塊，這裡有滬江小編精選的外刊文章翻譯。建議爭取每天自己先檢視文章的英文部分，大致瞭解文章內容，再看看對照翻譯，與自己的版本作對比。這樣可以適應英文語言表達思維習慣，掌握英語閱讀中的優秀句型表達，鍛鍊自己的英漢翻譯能力，同時大量積累閱讀詞彙，鞏固四六級語法知識。
其次，除了泛讀外，也要有針對性地進行精讀，通過閱讀-做題的形式，熟悉四六級閱讀出題規律，掌握一定的解題技巧。大家可以選擇20xx年以前的真題進行練習，把最近幾年的真題留到考前模擬。
建議這個階段的閱讀過程分四步走：1、掃描題幹，劃出關鍵詞。時間有限的話選項可以不看，用時越短越好。 2、通讀全文，抓住中心。 3、仔細審題，返回原文。關鍵：定位。4、對比選項，斟酌答案。
翻譯篇：
四六級考試改革後，翻譯題型佔據整張試卷分值的15%，要求考生在30分鐘時間內完成一個段落翻譯，段落主題可能是歷史、文化、經濟、社會發展等。這樣一來，對考生翻譯水平的要求大大提高。20xx年12月四六級新題型首次考試中，不少考生被翻譯難倒，考場上答不出來，無奈自創神翻譯（點選檢視四六級考試中國風神翻譯>>），這樣對成績的影響是顯而易見的。
翻譯的提高是一個長期的過程，不僅需要過硬的英語行文組織能力，還要對中國傳統文化有一定了解。建議大家寒假的學習從兩個方面著手。
第一，熟背中國傳統文化詞彙。中國傳統文化詞彙一般都有約定俗成的英語對應詞彙，提早背誦，考前複習才不會手忙腳亂。 滬江網校開心詞場中國傳統文化詞書精選220個傳統文化詞彙，涵蓋中國傳統的節日、習俗、飲食、娛樂等方方面面，是翻譯複習的絕佳資料。
第二，收集相關材料自己動筆翻譯。翻譯不是做選擇題，考場上隨意勾選ABC就行，如果平時沒有一定的翻譯量，考場上是無論如何都寫不出來的。所以，可以多多收集中國傳統文化、社會經濟方面的資料，自己動筆翻譯。翻譯解題思路是：先仔細研讀中文，把其劃為語塊，再將這些語塊譯成單詞或短語，最後注意連線、修訂！
不管剛開始多麼艱難，不知道如何下手，也要堅持下去，慢慢地你會發現，自己看到一段材料，腦子裡面就會有大致的翻譯思路，寫下來後再慢慢修正，譯文就會越來越流暢了。
一到春節，很多人的時間觀念自動切換到“春節模式”，假期過了，卻很難進入“今天星期幾”的時間表。不但大人轉不過彎兒來，連孩子也在“春節模式”裡過得稀裡糊塗。節日的炮聲靜下來，才猛然記起，還有一個多星期就開學了，可寒假作業卻沒寫完，而寒假計劃除了玩的部分，作業還得靠“趕”來完成。
春節瘋玩，寒假作業還有一半沒寫完
上八年級的小暉今年寒假玩瘋了，剛放假爸媽就帶他去了三亞，目的就是在他上九年級之前好好放鬆一下。在三亞的近二十天裡，小暉全家享受陽光、沙灘，吃海鮮、逛街景。前天剛剛回到家的小暉就迫不及待地聯絡要好的同學，問誰寫完了寒假作業，想借來看看。
看到兒子躲躲閃閃地發微信、打電話，小暉媽媽很奇怪，追問之下才知道，小暉有一半的寒假作業沒寫完。小暉媽媽楊女士生氣地責問他，為什麼出門前一再說作業都寫完了，現在卻要借作業抄？小暉有些委屈，他說，剛放寒假的前幾天確實趕了幾天作業，因為知道要去三亞過春節，特別興奮，而媽媽也總催著問作業寫完沒有，可是語文、數學、英語和物理四門課，每科都留了好幾張卷子，加上每科還各有十五天的作業，老師放假前說，除了春節那幾天，每天都要寫上一個多小時才能寫完。要想在四五天的時間裡寫完全部寒假作業根本不可能，媽媽又老問，只能撒謊了。誰會在旅遊的時候帶著作業呢？
調查：寒假訂計劃卻趕不上變化
不少中國小生在放假之初都會制訂一份假期計劃，不管是因為老師提醒還是家長督促，假期計劃都會工工整整寫好放在書桌上或鄭重其事貼在牆上，而每到開學前，總有學生在拼命趕作業，擺放在一旁的假期計劃儼然成了“空文”。
假期計劃年年訂，卻少有機會按部就班完成，這已是很多中國小生的“感嘆”。特別是寒假計劃，因為有春節期間的各種活動，計劃往往趕不上變化，每到節日過後，幾個同學分工趕寫寒假作業的現象並不在少數。
為什麼寒假計劃總是成為一個“口號”？高一學生曉雯說，一放假心就浮了。除了九年級那年的寒假，因為學校加了一週的課，校外還有提高班要上，其他的假期幾乎都沒有按計劃完成作業的，不是在剛放假時就是在開學前那幾天，突擊寫作業。好像除了玩的計劃，學習計劃都打了折扣。
記者調查的幾十名中學生中，表示能按計劃完成假期作業的學生基本上都是在畢業年級的那個寒假，其餘的假期總是因為這樣那樣的娛樂活動，佔據了本來計劃學習的時間，有超過六成的學生表示，曾經借過同學的假期作業來抄或是跟同學一起分工合作趕寫假期作業；趕寫假期作業已經成為一種普遍現象，加上現在網上的各種寫作業神器，讓學生們突擊趕作業有了依賴。
假期瘋玩到嘮叨收心 這轉換也太快了吧
一到開學，必說“收心”，家長老師嘮叨得孩子們耳根子都起繭子了。真的有效果麼？真得因人而異，特別是有春節的寒假，有時連家長都忘記了“今天星期幾”。
孩子：為了玩總把作業拋到腦後
葉子自認是個特別喜歡玩的女生，即使在平時的週末，有時也會因為家庭聚會或是跟同學聊天，忘記寫作業。葉子說，放假趕作業，差不多每個寒暑假都是這麼做的。“誰不喜歡玩啊？可能我周圍有自覺性的同學太少了吧，大家總能被各種各樣的事情分心，尤其到了寒暑假，要麼是在剛放假的時候把作業趕出來，要麼就在快開學的時候，幾個同學分分工，每個人突擊寫一科的作業，大家再交流一下，開學也就能交差了。”
家長：我也是臨到開學才緊張
孩子不緊張，家長也不全都重視假期作業。學生家長周女士說，孩子現在還沒到畢業年級，一放假總想帶孩子出去旅遊，所以每次出門前當家長的先催促孩子把作業趕出來，好放心出去玩。有時孩子提前沒趕完作業，就想等回來再寫。當家長的也從孩子時代過來的，誰喜歡揹著作業去旅遊呢？在外面瘋玩一天，回來只想倒在床上就睡，剛放假就訂好的作息時間表，一趕上出門旅遊，就全都不能作數了。
學生家長楊先生說，放假也要過有規律的.生活，可能剛一放假的時候，家長和孩子都想按照這樣的想法訂一份假期計劃，可能在暑假的時候，假期計劃還好實行，可是寒假趕上春節，寒假計劃執行起來往往虎頭蛇尾。別說是孩子，就連家長一到春節也記不住今天星期幾。在“大年初幾”的日程表裡，走親訪友、吃喝聚會都得帶著孩子，臨到上班和開學日期近了，才緊張起來，趕緊問孩子“作業寫完沒”，跟大人一樣徹底放鬆下來的孩子，一提到寫寒假作業，當然是能省事兒就省事兒，突擊突擊就算完成任務了。
老師：按天留的作業總能看出是突擊寫完
學生突擊趕完的作業，老師會不會認真看呢？和平區某中學的高老師說，現在的假期作業一般都是各校老師自己留給學生的，基本都是按照普通學生的學習水平留一些難度不是很大的題目。作業量也是按照中等水平的學生的學習效率來規定。學生如果每天都寫一部分，不會感覺佔太多時間，更不會感覺作業量大。但總因為假期裡這樣那樣的活動安排，很多學生選擇突擊趕作業這個方式，而且是開學前幾天突擊來寫，用突擊寫作業的方式來收心，效果不是很好。
多位老師表示，不贊同學生開學前趕作業。“有的學生甚至在開學後還在趕作業，連下課的時間都用上了。”教國中的徐老師說，“學生的假期作業是按部就班寫完，還是突擊趕出來的，老師一眼就能分辨出來。突擊作業往往字跡潦草，幾個同學的作業解題步驟、問題答案都一樣，甚至作文的題材也大同小異。老師留假期作業只是希望在假期裡，學習也要有規律，不是硬性要求每題必答、每題必對。突擊寫作業甚至是抄作業，根本起不到督促學習的作用。”
專家：開學前指責嘮叨不如放假初有商有量
從“春節模式”切換到“開學模式”對孩子、對很多家來說都是一件困難的事。孩子為了能痛快地出門旅遊，撒謊說寫完作業或回來後突擊寫作業，家長不能因此指責或發怒，要反思自己和孩子對學習這件事是不是同樣有不認真的態度。假期裡因為玩兒忘乎所以，是不是家長也一起玩得忘了時間呢？
東老師說，把是否寫完作業當成出門玩的籌碼，孩子很容易對家長說謊，這是一個不好的引導方向。想讓假期過得愉快，假期計劃還是應該訂一個，但最好是家長和孩子一起有商有量、統籌安排，有一個相互監督的規則，強過開學前的嘮叨指責。
我為我的寒假生活制定了新的打算，以補足我上個學期的不足，讓我變得更優秀。
以下，就是我的新打算：
①更細心，讓我的數學可以做到全部一根油條，兩個雞蛋。
②更努力，讓我們這個班集體可以評為最優秀班集體。
③更堅強，讓我可以自己上學，不要媽媽費心。
④更愛心，讓我幫助需要幫助的`同學，或是貧困兒童。
⑤更用心，讓我上課認真，不走神。
⑥更小心，讓我不被人販子拐走，小心為上。
希望我的打算可以用我的努力來證明，加油!加加油!
【寒假小計劃】
在寒假裡，我要早睡早起，鍛鍊身體。早晨，我先跑跑步，回家之後，就寫寫寒假作業，再幫爸爸媽媽掃地、拖地。中午吃完午飯後，把碗洗好，再晾好衣服，這時，我就可以出去玩啦!還晚上，我就洗洗碗，寫寫作業，然後就洗洗睡了。為什麼呢?因為明天還要早早起床呀!我算了算，玩電腦地的時間只有一小時，爸爸說：“玩電腦不能超過兩小時!”嘻嘻，我的玩電腦時間很合格呢!呃，寫作業地時間也只有一小時呢!
【國小生寒假計劃】
寒假開始了，我要做好假期的安排，按時完成寒假作業。
我準備每天早上七點半起床，八點到九點早讀，十點做語文，十一點寫數學，下午二點到棋院學圍棋，七點到八點學書法。
我要嚴格按我的作息時間表去做，就能按時完成作業。
【我的寒假打算】
在20xx年的冬天裡，我們迎來了又一個寒假。為了使假期生活過得豐富多彩而有意義，擬訂如下計劃：
1、認真完成寒假作業，提高閱讀寫作和奧數解題能力。
2、閱讀完《三國演義》原著版。選讀媽媽訂的期刊雜誌。
3、每天堅持鍛鍊身體，參加爸爸訂的“冬訓”計劃。
4、按時作息，學做力所能及的家務活。
【寒假計劃作文】
寒假快到了，媽媽打算帶我去新疆，我們要坐三天火車才能到達目的地。
我打算在火車上把作業寫完，這樣到了新疆我就可以大玩特玩了。聽媽媽說新疆最常吃的菜是大白菜，有糖醋大白菜、清炒大白菜、大白菜餃子......我希望不要天天吃白菜，最後自己變成一顆“大白菜”。
當然，我也不能光玩不學習了，我打算回家後寫篇《新疆遊記》，還要讓媽媽買本奧數題，拓展一下我的思維視野。
這只是暫時的計劃，實際情況到時候再說吧。
寒假已經來到，我的寒假計劃也早已寫好，你們想聽嗎，嘻嘻，那就讓我給你一一道來。
1、我每天寫二十四頁，在十天之內把寒假作業寫完。
3、自己學洗自己的衣服，襪子。
4、幫媽媽洗碗、擦地、疊被子。
5、按時睡覺、起床。
6、每天固定時間看電視動畫片。
7、我要讀兩本好書，再看幾部勵志的電影，好好的感悟感悟。
8、最後一個任務呢，就是最有意思的一個，嘿嘿，那就是開開心心過大年哦
9、我要每一條都遵守，如有違反，天地不容。
以上就是我的寒假計劃了。雖然寒假很短暫，但只要安排好計劃，合理運用，就會使你的.寒假很充實，很愉快！
當我拿著自己的寒假計劃讓爸爸和媽媽簽字時，我發現爸爸和媽媽笑的那麼美，那麼甜。
眨眼間，令人期待的寒假來了，結束了這個學期的`生活，還要過一個學期，就真正國小畢業啦！可是國小畢業之前得給老師留下深刻印象才行呢！所以，我打算想出了怎樣使下學期的成績儘可能提高。
1.在寒假裡多預習六年級下冊的語、數、外。
2.現在複習以前學過的知識還不晚，到國中就沒時間複習了。
3.多鍛鍊，讓體育成績儘可能滿分。
正好，樓上有個尖子生哥哥是讀七年級，我可以問他借一下六年級下冊語文、數學、英語的課本。為了儘可能不讓我安排的計劃亂套，我寫了一份“時間表”：
8：40之前早餐
8：45——10:00閱讀課外書籍
10：00——12:00做作業（或預習語文）
12：00——13:30自由時間
13:30——15:30複習（或預習數學）
15:30——17:00作業（閱讀）
17：00——18：30自由活動
20：00——21:30預習英語（或者複習）
我相信自己，這次寒假計劃一定可以做到！因為我還找了爸爸媽媽一起來監督我！加油！
各縣市區教體局有關科室，開發區綜合實踐教育中心，高新區教育辦公室，海陽市實踐教育處，有關直屬學校：
最新修改的《中華人民共和國教育法》著重強調了“教育必須與生產勞動和社會實踐相結合”“教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創新精神和實踐能力”。作為學生直接體驗、密切聯絡生活、聯絡社會、對知識綜合運用的國家必修課程，綜合實踐活動在培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力等核心素養方面發揮著獨特的、無可替代的作用。為豐富中國小生寒假生活，推動“社會大課堂”活動向縱深發展，經研究決定，20xx年寒假期間在全市中國小開展“小手拉大手，環保我踐行”主題實踐活動。現將有關事項通知如下：
一、活動目的
堅持“生活即教育，社會即學校”和學以致用的原則，引導廣大中國小生關注身邊的環保問題，綜合運用所學知識，積極探究解決問題的策略方法，以自己的智慧和實際行動影響家長和身邊的人，提升自身以及家長乃至社會的環保意識，身體力行地為社會環保事業做出自己的貢獻。
二、活動內容
從身邊選取自己熟悉的或者感興趣的活動主題，如：霧霾現象、燃放鞭炮問題、農村田間地頭和路邊樹枝上的塑料袋、堆放垃圾、汙水廢氣排放、濫砍濫伐、過度開荒、過度開發或破壞自然資源等引發的環保問題等等，選題範圍不限，大小不限。
三、活動形式
1.根據選取的活動主題，開展豐富多彩的實踐活動，主要包括：一是資料蒐集、實地考察、問卷調查、參觀、訪談、實驗等系列研究性學習活動；二是環保活動的策劃、方案設計、環保設施裝置的改造改良、小型環保產品的.發明製作；三是深入相關“社會大課堂”主題場館、有關基地部門（如氣象、衛生、環保等）開展社會調查；四是創作漫畫、科幻畫、動漫作品、DV短劇活動等等。
2.在一定範圍開展成果展示交流、社群服務宣傳。
3.向同學、家長乃至社會發出環保倡議書，倡議不放煙花爆竹，節假日環保出行等，以學生獨特的視角、稚嫩的心靈和創意行動感染家長、親友、同學，共建和諧美好家園。
四、活動結果及評價
1.活動結果的形式不拘一格，可以是一篇研究論文、一份調查報告、一件模型（作品）、一塊展板、一個PPT作品、一份網頁設計、一場主題演講、一封倡議書信、一份給相關部門的建議書、一本筆記（日記）、一部環保行動紀錄片、一幅科幻畫、一項活動設計方案、一個公民教育實踐活動案例、一篇活動感悟等等。無論何種形式，都要有學生的親身參與和深刻體驗，反映中國小生的社會責任意識、創新精神。
2.各中國小要將本次活動的開展情況及成果納入學生綜合素質評價。優秀成果可以推薦參加縣市區級優秀活動成果評選，特別突出的可參加全市首屆中國小生綜合實踐活動成果展評活動。
3.各縣市區要爭取當地媒體的支援，加大宣傳力度，各地出現的優秀典型請及時報送市教育局實踐教育處。聯絡人：劉作建，聯絡電話：,工作郵箱：。
高二的學生要善於找自己的薄弱環節，做好假期查缺補漏。高二的學生自己都知道哪些地方學得好，哪些地方學得吃力，自己心裡都有數，根據自己的想法可以制定一套詳細的假期作息時間安排表。
而高三的孩子寒假除了及時的查漏補缺外，著重進行高分應試訓練以及加強心理素質訓練。
家長要注意督促學生制定好學習計劃，合理的安排時間。家長也可以挑好寒假班，給孩子選擇對味的'老師。寒假學習不同於平時學習，課堂上需要輕鬆快樂的新元素。
此外，寒假不光學習，也要給孩子們留出玩樂時間。好的寒假學習計劃可以讓廣大家長排除後顧之憂，不僅使孩子在寒假在學習上超前優勢，還用心組織各種有益的集體活動，讓孩子的寒假有趣生動起來。
一、指導思想：
認真貫徹市教委關於—XX學年度中國小寒假工作安排的通知，充分利用寒假這一有利時機，廣泛開展“弘揚航天精神，服務家鄉振興”活動，成立假日小隊，為公益勞動、社會治安、移風易俗、為民服務等作出少先隊員應有的貢獻，從而進一步弘揚社會主義新風尚，展現當代少年兒童嶄新的精神風貌。
二、活動安排：
1、“我愛我家”為主題，學習在家庭生活中做個好孩子 開展家庭“四個一”活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養生活自理的習慣。 學習“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”從而倡導愛心消費，培養現代金融意識，節約每一分錢，體會父母賺錢養家的不易，並學好當家理財的本領。 結合“春節”要求每位少先隊員自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養自己對家庭、親人的關愛之心。 以“今天我當家”為題，每人寫一篇寒假日記，開學初以班級為單位進行評比。
2、“情暖社群青春行”為主題，學習在社群生活中做個好主人 以雛鷹假日小隊為載體，指導學生把為社會服務作為服務的崗位，深入敬老院、貧困家庭等，積極參加各項社群助殘、幫困、慰孤、助老獻愛心活動，開展形式多樣的'“新春真情傳播行動”，例如幫助軍烈屬、殘疾人等，通過為他們讀一次報、買一次年貨、打掃一次衛生、洗一次衣服等形式體驗關心他人、幫助他人、服務他人、服務社會從而實現自身價值的真實感受。 以班級為單位，充分利用社群的各種資源，開展“弘揚載人航天精神”宣講團、“反邪教警示教育” 宣講團等活動。（此項活動5、6年級開展，開學初交總結）。
3、“我與家鄉同成長，爭做文明好公民”為主題，學習在家鄉生活中做個好公民 以“四不四講”（不講粗話，講文明；不亂扔垃圾，講衛生；不乘車搶座，講禮讓；不闖燈越線，講規則）為內容 ，開展我與家鄉同成長，爭做文明好公民活動。以中隊為單位開展《溫馨勸語》徵集活動，在開展活動的同時培養學生的文明意識。積極組織學生參加“讀史修身”徵文活動、社群文化廣場活動以及公共場所的志願者活動，使少年兒童過一個文明、健康、快樂的寒假 。
三、組織形式：
各中隊根據實際情況，以“小型、分散、就近”為原則，由少先隊員組成假日小隊，選舉正副小隊長，建立小隊記事簿，集體制訂活動計劃，由小隊長具體負責實施。中隊輔導員參與監督。
四、注意事項：
1.注意人身安全，不玩水、火、電。
2.參加健康正當的活動，不迷信、不賭博。
3.保護視力，不打遊戲機、不進網咖、不長時間看電視。
5.勤儉節約，不亂花錢、不向父母提過高要求。
6、力盡所能地幫父母幹些家務，做個勤勞的孩子。
7、積極倡導開展唱好歌、看好片、看好書活動。
寒假，一個讓無數學生瘋狂的時間段，不僅可以擺脫學校這個枷鎖，還可以在新出佳節得到不少的好處，可謂是“一假雙得”。不過這同時也是一個令無數優生聞風喪膽的名詞，無數的優生都在寒假時節墮落，逐漸褪去優等生的光環！但即使是這樣，就如同飛蛾即使知道撲火的後果，但還是一無反顧的前去！
我不願意成為這無數墮落人中的一員！這是我自己的決心，但是無論我怎麼下定決心，都在一覺之後拋向腦後，然後盡情的擁抱我懷戀的電腦。是不是我的方法不同對呢？我有事這樣的想。我每一次的決心都是一成不變的努力，每一次計劃都是千篇一律的加油。
我迷失在這條道路上，不知道是前進還是後退，又或者是停留原地呢？我迷茫的在這條漆黑的道路上徘徊，時間也就這樣一點一點的流逝。我坐在沙發上，照射著冬日不暖的陽光，仔細的想著我該怎麼去運用這段時間。
首先我需要有一個目標，目標是前進的動力，只有擁有了目標進步更多！我想要成為第一！這是我的目標，我從小就是一個內向的孩子，對於排名一向不熱衷，全憑自己的喜好而定。俗話說：不想要成為將軍的士兵不是好兵，因為我沒有產生過奪得第一的目標，所以我的成績一直不上不下的，不過我不知道什麼時候產生了想要得到第一的想法，不是虛榮，更不是嫉妒，只是因為自己內心不甘和驕傲！
然後就要回顧自己的曾經，總結自己做的不夠和做的`好的地方。以前的我對學習抱著吊兒郎當的態度，想學好點就努力點，不想學就好好的玩個痛快，雖然自從產生了奪得第一的想法後，我開始更加的努力學習了，這也算是一個好的發展。
最後就是實施實際的行動了，不論將自己的目標和自己的過去總結的多麼完美，如果沒有實際的行動都只是天馬行空，就如同海市蜃樓一般，即使美好卻無法觸及到。不過，如果人們願意在堅持一下，或許見到的就不再是虛幻的美好了，就如同個自己的計劃一般，只要去努力實施，目標就不再是遙不可及的了！
我想要成為第一，需要付出的努力是我無法想象的，但是在寒假，只有勞逸結合才能發揮出完美的功效。我也不會去給自己新增那些不切實際的計劃，就如同要做多少多少本資料，要記多少多少知識點一樣，這些無法完成的計劃只會是沉重的負擔，卻無法帶來任何的好處！這個世界上最瞭解自己的莫過於自己了，自己本身就是一把測量自己深度的尺，只有按照自己能力範圍設定計劃才能得到相應的效果。就好比我了，我的基礎不是很好，尤其是英語了，更是一竅不通，所以我決定在英語方面下點功夫，至於我擅長的數學則只要稍做點複習！不過即使是在英語方面下功夫，我也不會過度的苛求自己，如果過分苛求，只會減少熱情罷了！
寒假的時光就像是稍縱即逝流星一樣，我的計劃能不能抓住著短暫的光彩呢？即使不能，但我想這也是我的，最棒的寒假！
對於九年級學生而言，如何過好寒假十分重要。下學期就要參加會考了，壓力大，寒假裡需要調整好心態，以正確面對會考。
這個時候不要把精力花在集中攻克難題上。會考時，閱讀難題等題目是體現試卷難度和區分度的部分，一般學生很難攻克。對多數學生來說，在寒假專攻難題往往沒效果，反而容易因此產生不自信心理，影響今後的學習情緒。
同學們應靜下心來梳理三年所學的基礎知識，查漏補缺。會考時，漢字書寫、拼音、重要作家作品常識等基礎知識題目，區分度不大，難度相對較低。很多同學卻因為平時不夠重視，在這些題上丟了不該丟的分。而且這部分知識面積大，等到會考前複習就會來不及。眼下，利用寒假複習正是一個好機會。
國中語文六冊課本後面都附有詞語表，這是會考命題依據範圍之一。這個寒假，同學們不妨化整為零，每天聽寫、默寫幾課書的詞語，爭取在寒假裡將六冊書的.基礎知識都過一遍。同時，注意複習基礎知識的短句，如語言的連貫與表達、詞語的修改等。這部分知識在試卷裡是以單獨知識題形式出現，在閱讀中也有所體現。
如果同學們想提高閱讀能力和寫作能力，在寒假裡應該看哪些書呢?由於時間緊迫，建議大家多看《讀者》、《青年文摘》、報紙副刊美文等篇幅較短、文字優美的文章。優秀作文選也可以看，但不能過分依賴。有些學生將各種題材的優秀作文背下來，希望上考場時能照搬，這樣做風險很大。正確的做法是將文章吃透，從中學習審材立意的方式、運用語言的技巧。
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