2011年，湧泉中學黨支部黨建工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以教育黨委工作要點為方向，深入學習貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞愚公鄉黨委和教育黨委的中心工作，以與時俱進，改革創新精神全面加強基層黨的建設工作，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，為開創湧泉中學各項工作的新局面，提供堅強的政治、思想、組織和隊伍保證。
一、進一步加強政治理論學習。
（一）加強學習，用理論武裝廠大黨員教職工．認真學習貫徹黨的十七精神。學習各級領導的重要講話和重要理論，黨支都要把學習貫徹十七大精神放在黨建工作首位，採取多種形式推動學習，增強學習的實效性，切實提高對加強黨的執政能力建設重要性和緊迫性的認識，努力提高辦好讓人民滿意教育的能力。
（二）積極開展“學習型黨支部、學習型學校和學習型學年組”建立活動。這項建立活動是建設高素質黨員隊伍，推進我校持續快速健康發展的重要途徑和活動載體，是—項重要舉措．各黨員幹部要創新學習形式，採取自學，集中學，先進帶頭學相結合的形式，做到個人自學與集中學習相結合，系統學習與專題研究相結合。通過報告會，專題講座、演講會等載體使廣大黨員教師增強責任感和使命感。保持共產黨員的先進性．使黨員的先進性教育成果不斷得到鞏固和擴大，促進教育事業的進步。
（三）加強理論研究工作。完善學習，考核制度，保障學習活動紮實開展。
黨支部要在學習中不斷完善計劃學習制度．記錄考勤制度、檢查制度、學習檔案制度。學校黨支部要對各黨員教師學習的計劃、措施、記錄、筆記、調研文章和解決問題情況進行檢查。
二、進一步加強基層黨組織建設，不斷提高黨組織的凝聚力和戰鬥力
（一）切實抓好黨組織生活。—要進—步完著組織生活制度。學校黨支部要堅持每月一次的組織生活時間。二要加強黨員活動室的建設，要創造條件。努力要配齊學習資料，溫馨活動環境，把活動室建成黨員之家，三要不斷探索黨組織生活的形式，抓好“三會一課”活動．
（二）以保持黨員先進性為重點，加強黨員隊伍建設。深入開展黨員責任區、黨員奉獻崗“一個黨員一面旗幟”、爭先創比等行之有效的活動，引導黨員帶頭貫徹黨的教育方針，主動參與學校事務管理，自覺遵守教師職業道德，在教學、科研中發揮先鋒模範作用。堅持和完善民上評議黨員制度，實行黨內評議和黨外評議相結合的辦法，接受黨員和教師群眾的雙重監督。
（三）認真抓好在廣大黨員中廣泛開展“圍繞學校發展做一件事”活動。各校黨組織和黨員在活動中要深入挖掘自身潛力，側重於幫扶一名貧困學生、減輕一個學生負擔。每名黨員，每年至少要做—件有利於全校發展的事，強化廣大黨員在帶動學校發展中的責任感和使命感，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
（四）堅持“三心一促．”，實行“八項制度”，黨支部要按照縣委要求，廣泛開展“與黨同心、與職工貼心、與單位連心，促和諧發展”為主題的三心一促主題實踐活動，大力實施黨建“先鋒工程”、“育才工程”、“文化工程”和“關愛職工行動”，圍繞凝聚黨心民心，以黨內和諧促社會和諧，堅持以服務促管理，強化黨內關懷，拓寬黨員聯絡服務群眾渠道，密切黨和人民群眾的血肉聯絡。堅持走訪慰問黨員、黨員生病看望、黨員交心談心、黨員結對幫扶制度。
（五）做好黨組織發展工作。抓好積極分子的培養，黨支部要高度重視後備隊伍建設，組織好培訓，要按照“堅持標準，保證質量，慎重發展”的方針，按原則、按程式做好組織發展。把那些在教學第一線工作中表現突出，在群眾中具有一定影響力和號召力的入黨積極分子作為發展物件，進行培養，不斷為黨組織輸送新鮮血液。
三、加強領導班子建設，打造一支團結奮進、創新實幹的幹部隊伍
(一)健全和完善幹部制度體系。要認真貫徹民主集中制原則，進一步健全和完善集體領導和個人分工負責相結合的制度。
(二)建立健全乾部考察機制。逐步完善校級領導年度任期目標民主測評、述職制度，研究建立定期考察和平時考察相結合、座談考察和實地考察相結合、定性考察和定量考察相結合的考核制度體系。
(三)加強幹部培訓工作。以實施“農村校長素質提高工程”、“中國小專家型校長隊伍建設引領工程”、“中國小專家校長全員培訓工程’’為載體，保質保量完成國小校長提高班和幹部任職資格培訓任務。
(四)進一步抓好後備幹部隊伍建設。要著眼於教育發展實際和領導班子長遠建設的需要，把後備幹部隊伍建設作為一項重大妁戰略任務抓實抓好，努力建設一支數量充足、素質優良、結構合理、堪當重任的後備幹部隊伍。要加強對後備幹部隊伍的常規管理，有計劃的對後備幹部進行校內培訓工作。
四、進一步加強和改進學校思想政治工作，深入開展教育系統精神文明建設
(一)加強未成年人思想道德建設，不斷提高德育工作針對性和實效性。以愛國主義教育為主線，深入落實中國小生行為規範、守則。組織中國小生開展“迎奧運、促和諧”、“我在校園中成長主題實踐活動月”、“弘揚和培育民族精神月”和“校園開放周”等主題實踐活動。加強學科滲透德育的研究。開展第六屆德育實踐活動課大賽，組織開展校園情景劇、課本劇比賽活動。構建符合其實際的學校文化。依託心理健康教育研究網，開展，心理健康教育和規範化心理輔導室建設。建立規範化心理輔導室。加快班主任專業化的發展步伐，組織教師參加第三批班主任的培訓，積極參加德育工作者研討班，提高德育工作人員的育人水平。
(二)深入開展理想信念教育。以北京奧運會和黨的生日等重大節日為契機，通過知識競賽、主題演講、專題報告等形式開展豐富多彩的宣傳教育活動。深入開展社會主義榮辱觀教育，大力倡導以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，弘揚愛國精神和時代精神。廣泛開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的思想教育活動。圍繞慶七·一，學校黨支部要組織紀念黨的生日慶祝活動。
(三)以“加強師德建設，建立和諧校園”活動為載體，繼續加強教師職業道德教育。結合課程改革實際，正確處理學生主體性與教師主導性關係，教師要關愛學生、尊重學生、理解學生、信任學生和寬容學生，不僅讓學生感受到愛，更要讓學生享受到愛，還要讓學生學會愛。切實加強教師職業道德教育，不斷提高教職工整體素質，發現和樹立教育戰線師德建設的先進典型。
(四)積極開展文明單位建立活動，全面提升精神文明建設水平。增強黨員及教師的文明建立意識，繼續深入開展文明單位的建立活動。進一步加強單位作風建設，努力建設“學習型、服務型、務實型、高效型”學校。
五、進一步強化黨風廉政建設和反腐敗工作。
(一)抓好反腐倡廉教育。緊密結合教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作，切實抓好《中國共產黨紀律處分條例》和《幹部選拔任用工作條例》的學習宣傳和貫徹。要著力健全發現問題、糾正錯誤、追究責任的機制，保證領導幹部對自己的決策負責。堅持領導班子成員述職測評及黨政主要領導述廉制度，完善領導幹部個人重大事項報告制度。
(二)抓好廉潔自律工作，塑造領導幹部的良好形象。認真執行領導幹部廉潔自律的各項規定，尤其要認真學習並嚴格遵守中紀委對領導幹部廉潔自律方面提出的四大紀律八項要求。認真開展領導幹部廉潔自律的自查自糾和民主測評。
(三)規範辦學行為，加強行風建設。嚴肅處理違法違紀事件，
營造良好的教育教學秩序。堅持“誰主管、誰負責”和糾建並舉的原則，認真執行上級收費政策。加強對“五條禁令”執行情況的監督檢查，加大對違紀教師的查處力度。抓好群眾投訴和信訪舉報工作，對投訴和信訪舉報及時辦理、及時反饋、及時查處。充分利用媒體宣傳教育政策，發揮全社會對教育行風的監督作用，形成全社會齊抓共管的輿論氛圍。進一步深化政務公開和校務公開工作，使校務公開工作步入規範化、制度化、科學化軌道。
(四)實施依法治教，營造安全有序的教育環境。認真組織黨員幹部、教師、學生學習《學生傷害事故處理辦法》及“五五”普法指定用書，大力開展“五五”普法宣傳教育工作，發揮好法制副校長的作用，推進依法行政、依法治教，積極做好教育系統“五五’’普法驗收的準備王作。
六、積極協調、鞏固成果，重視和加強群團組織工作
(一)以提高教職工素質為核心，做好工會工作。不斷加強工會組織自身建設，進一步強化工會職能，發揮工會組織在學校民主管理、民主監督、校務公開和教職工思想政治工作中的作用，依法維護職工合法權益。加強職工之家及工會幹部隊伍建設，積極組織教職工開展業務競賽、文體活動等，豐富教職工精神生活。
(二)以培養“四有新人”為根本，做好團隊工作。共青團組織要以服務青少年學生為主線，以促進青少年學生健康成長為主題，以建立和諧校園為目標，以豐富多彩的校園文化
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