六年級下班主任工作計劃

為了提高學困生的學習成績,來看看六年級班主任是如何制定計劃的吧!下面是本站小編收集整理關於六年級班主任工作計劃的資料，希望大家喜歡。

一、班級管理指導原則：

臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的國小畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級二班現有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為國中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步建立“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入國中。

3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示範班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每週的行為規範標兵。做合格的實驗國小畢業生。

四、具體管理措施：

1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。

3、遵守學校的校規校紀。加強小幹部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每週進行評比總結。

5、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

7、堅持每週的評比班會。發揮家校聯絡本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的籤閱。

8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責幹部。老師作好監督檢查工作。

9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作儘快到位。

2、穩定班級秩序，完善小幹部隊伍，制定新學期班規。

3、做好新學期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內容。

三月：

1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、辦一期班級板報“我們校園”

3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、開展班級小課題研究活動。

四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、提前做好畢業考試各項工作。

2、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。

3、做好畢業班畢業的各項工作

4、寫好學生畢業評語。

六月：

1、迎接國小階段最後一個“六一”節。

2、參加畢業考試。

3、認真填寫各項表格。

4、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。

5、做好期末各項總結工作。

6、畢業典禮晚會“再見了，母校”。

一 、班級概況

六年級現有學生39人，男生為18人，女生為21人。 因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

二、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小幹部

精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信;鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用;培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

一、處理防控與班務問題

1.防控處理

每天早上堅持讓班委在校門口把好入校關，看學生是否帶有“四品”，即口罩、體溫計、水杯、紙巾。

入校後由班主任監督，逐個複查學生體溫，並如實填寫，然後上報學校，如果出現高溫學生及時按檔案要求及時、恰當處理。

每天做好教室通風及衛生打掃，為學生創造良好的環境，每兩天教室消毒一次。

多給學生做甲流宣傳防控知識，讓其明白健康的重要性及防護措施。

2.班務處理

首先讓各班委分塊負責本班工作，遇到問題自己能處理的自己先處理，實在解決不了的，再上報班主任。

各班委、小組長做好自己負責工作每天情況的詳細記錄，以便在班會上向大家彙報。

通過平時的周評比、小組評比總結，為期末學生的評優評先做好準備。

二、提高學生學習問題

1.在學習態度上提倡有問題就多問。各小組長應多幫助小組內成績有待提高者。

2.在學習方式上提倡討論和獨立相結合，集思廣益，提高問題答案的質量及多樣性。

3.在學習任務管理上提倡老師佈置和小組長佈置相結合，每天的學習任務都要規定最長的完成時間加起來不超過一個小時。

4.學習任務完成情況的評比上採取每日和每週相結合的方式。

三、提高學生思想教育

1.杜絕思想品德教育的形式主義

2.加強家校溝通，不給學生不良行為留空間。

3.加強班級德育隊伍建設

4.培養學生良好、規律的習慣

5.開展豐富多彩的特色活動