為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期國中班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,並經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規範化,藝術化。
5、家校聯手，形成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班幹部培養工作計劃
對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
(1)八年級階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據八年級年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低階趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以週末論壇的活動形式(每週的最後一節課)。
(2)八年級學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神祕的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據八年級學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
一、指導思想：
以鄧小平理論和黨的教育方針為指標，努力實踐三個代表重要思想，以我校百年樹人、精益求精的辦學理念統領語文教學工作，以爭創重慶市首批示範性高中為目標，全面推進深化教育教學質量管理年工程;以創新為主題，以學生的全面發展為第一要務，紮實推進素質教育，培養具有創新意識、創新能力、實踐能力的高素質學生。
二、學情分析
七年級在中學學習過程中是一個起始階段，是學生從國小到中學的過渡階段，如何讓學生順利地由國小向中學過渡，做好國小生向中學生的過渡銜接是本學期的重點。為此，應努力貫徹落實學校各項規章制度，嚴格按照校紀、班規，從德、智、體等幾方面嚴格要求學生，使他們成為全面發展的一代新人。現制定這一學期工作計劃如下：
三、工作原則：
以求真、求善、求美、求精，態度決定命運為班訓，以五愛、三雅為教育內容，用尊重和信任，鋪設著師生之間心靈溝通的橋樑。在教育管理中，決不吝嗇表揚，也決不姑息錯誤。
三、工作重點：
1、做好班級穩定工作。由於剛組成的班集體，學生來自於不同的國小，人員比較雜，所以先仔細瞭解全班學生情況，對於個別生進行談話，做到全班的學生情況心中有數，同時開好第一次的班會，對同學們進行新學期、新學習環境的思想教育，提出新學期的新要求，使全體同學明確目標、統一思想。教育學生具有良好的思想品德，做到五愛、三雅，樹立正確的人生觀。儘快地使班級步入正常有序的教育軌道。
2、以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《初20xx級2班班規》《初20xx級2班學生行為規範量化考核辦法》等教育學生如何做人，如何守法，努力做到在校外是個合格的公民，在校內是個合格的學生。
3、加強班幹部隊伍建設，及時建立班委組織、定期開好班幹部會議，培養和提高班幹部的能力和素質，使他們能儘快成長為老師的得力助手。
4、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，做好抓中間，帶兩頭的工作，努力培養班級一批學習上的帶頭羊，形成良好的學習氛圍。
5、指導學生積極參加學校組織的各項活動，培養多方面的興趣，提高自身素質。
6、協調各任課老師工作，使學生既要突出重點學科，又要各科兼顧，做好平衡工作。
7、經常性與家長取得聯絡，初步構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路。
8、培養學生對學校認同感，介紹學校的光榮傳統和輝煌歷史，介紹班上每一位同學的基本情況，使全班同學體會到學校和班集體的榮譽，初步形成班集體的凝聚力。
9、培養學生良好的學習習慣，包括上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和複習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。
10、熱愛、尊重，信任每一位學生。老師不經意的一句話，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作，都會在他們的心絃上彈出一個音符來。
一、班級現狀分析：
很多學生較剛入北郊時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就一個班群眾而言，很多方面不容樂觀：
1.班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、潛力強的班幹部，同時，學困生、後進生人數過多。
2.學生的心智不成熟，男生人數過多，行為習慣差，學習成績更是不容樂觀。
3.學生缺少學習興趣，多數學生不會主動學習、自主複習，歷史、政治成績遠遠落後於平行班級，便是的證明。
4.個別學生自由散漫，不願服從管理，難以和家長構成合力更好地教育學生。
二、本學期班級目標：
1.切實落實好班級的常規管理工作，構成良好的班級氛圍，給學生帶給一個優越舒適的學習環境。
2.採取各種措施強化學生的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。
3.用心參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養學生的綜合素養，增強班級的群眾意識。
4.在“養成教育”的基礎上，落實好“發現教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個學生掉隊。
5.強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，並結合自身狀況改善學習方法。
三、主要措施：
1.抓好常規管理，養成良好的行為習慣：規範一日常規，切實有效地搞好班級的量化考核
所謂沒有規矩，不成方圓，好習慣必須要從最常規的管理開始，從細節抓起，每一天從早讀課開始，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的`一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。各項常規實行量化考核，並將考核成績每日公佈，每月表揚先進學生，並將其作為學期考核以及評優評先的依據。
2.充分發揮班幹部的領導和帶頭作用，培養每一個學生的群眾職責感
榜樣的力量是無窮的，班幹部對班級的影響是潛移默化的，班內實行值日班長負責制。當然，一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力，一個優秀的班級體就應做到“人人有事做，事事有人做”，幹部能做的事老師不做，學生能做的事幹部不做，每個學生都要有鍛鍊的機會，同時培養群眾中每一個成員的主人翁意識。
3.注重學生潛力的培養和鍛鍊，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感
其實這就是莫校長提到的發現教育。在班級為學生的發展創造一個良好的環境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中，發現並挖掘學生的優點、閃光點。當然，在發現教育的基礎上，更要堅持發展的教育，不要急功近利，應立足於學生的終身發展。
4.構成班級特色，建立和諧班級體
評價一個班級是否優秀是多維度的，單單抓好常規管理是不夠的，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優秀。我們必須要在班級的主題班會和各項活動中，把握特色，抓住契機，發現班級學生的特色、優點，構成班級的獨特魅力。學生共同參與的過程，就是班機特色構成和展示的過程。
四、具體安排：
2月：常規與班級特色建設月，落實好“開學八好達標競賽活動”，力爭在儘可能短的時間內讓班級的常規管理走上正規。
3月：生命教育月，在班級內飼養小動物或植物，結合主題班會，教育學生關愛生命、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。
4月：結合讀書節活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，提高學生的文學素養，用書來妝扮自己，讓自己的人生更加充實。
5月：結合學校的藝術節活動，鼓勵學生用心參與，全面發展自己、提升自己，爭取在文體活動中嶄露頭角。
6月：表彰與班級特色展示月，盤點一個學期以來取得的成績，分析其中存在的問題，構成獨特的班級特色和魅力。
本人擔任七年級3班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生40人，男生20人，女生20人。經過開學至今這幾天的觀察我發現，我發現個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班幹部
擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信;其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裡一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法，如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常管理工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。
一、學情分析
目前的七年級(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優秀學生很少，中差生佔絕大多數。雖說已進入國中，但學生心理仍比較放鬆，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想
全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規範建立”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的後續發展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標
1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;
3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生佔到班級人數的五分之一;
4、同學校、政教結合，共同搞好建立“行為規範達標校”和開展“孝敬父母”活動;
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜誌、理論書籍以外，還要儘可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。
(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每週2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，並且要做到事前有計劃、過程有記錄、事後有總結，併力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風
1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協調好師生關係，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設
本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通訊息，共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，儘可能多的找機會，搞好學生的思想工作。七年級上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉
新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。
(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作
培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通訊息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。
(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動
1、政教處的領導下，搞好“行為規範建立”活動，併力爭被評為“行為規範達標班”。
2、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同型別的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的衝動，而是我多年班主任工作積累的經驗。在國小學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那麼我們就會迎來一個美好的明天!
新學期即將開始，作為七年級年級班主任，我充滿信心，我將繼續以一顆赤誠的心帶領好我們班級，讓每個學生在新的學期中都有所收穫。下面是七年級上學期班主任工作計劃：
一、班級基本情況及存在問題：
七年級處於正是現在處於服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。
七 二班現有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不協調的明顯特徵，由於男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。
二、工作目標
1.儘快使學生適應較緊張的國中生活，養成良好的行為習慣，鍛鍊、提高自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。
2.使學生儘快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態度，培養和提高學生的學習興趣，並且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的國中生活。
3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛鍊提高個人能力，完善自我人格。
4.班委工作職責明確分工，培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結向上的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、根據學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：
第一週 返校規章教育(接待新生) 第二週 儀容、儀表
第三週 學生會幹部選舉 第四周 高校閱讀講座大會
第五週 第一次月考 第六週 春季陽光運動會
第七週 月考表彰、總結大會 第八週 以“尊師”為主題的班會
第九周 班會“衝刺期中” 第十週 期會考試
第十一週 期會考試表彰、總結大會 第十二週 五四青年入團儀式
第十三週 班會“相親相愛一家人” 第十四周 準備第二次月考
第十五週 第二次月考 第十六週 總結月考，衝刺期末
第十七週 太極拳表演比賽 第十八週 準備期末考試
第十九周 期末考試，假期安全教育
四、工作內容及具體措施
在紀律方面：
沒有規矩，不成方圓。大自然萬物都有自己執行的規律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，並且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。
在生活方面：
為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱情、真誠有凝聚力。
在學習方面：
要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時複習，養成良好的學習習慣，端正學習態度。調節好各學科之間的關係，使各學科都能均衡發展並且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：
(1)夯實基礎，對學生作業的完成情況做到時刻不放鬆，及時通過作業瞭解學生對課上知識的掌握情況。
(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。
(3)做到培優補差，對自己學習認識有偏差並且學習成績落後的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴充套件其知識面，以求更上一層樓。
(4)認真總結每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態的穩定性，及時發現問題、解決問題。
以上是我上學期的一些工作計劃，通過教學的實踐，繼續向其他教師請教學習帶班經驗，並且把各項工作落實到實處，根據具體情況不斷的充實、優化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。
一、指導思想
認真執行和落實學校各項計劃安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。
二、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接九年級的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
三、本學期目標:
1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關係。
四、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,教育學生做到“事前三秒鐘,事後三分鐘”,努力剋制插言等不良習慣。
2.定期召開班幹部會議,及時瞭解班級情況,做好班幹部的培養工作。
3.多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規工作:
1.適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部
積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。
2.每半個月換一次座位。
3.適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事幹,事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度
4.作好班級美化佈置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設:
1.加強與各任課老師的聯絡,抓好各門學科的聯絡工作。
2.做好“後進生”轉化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業時的自主管理。
本學期我接任七年級(6)班的班主任工作，應對這些對未來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，為了使他們在三年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，激發全班學生團結奮進、努力學_，培養全面發展的人才，完成教育教學任務，現制定本學期工作計劃：
一、目標要求
以心理健康教育為重點，提倡民主平等、團結協作、用心進取的精神，加強班級的團隊精神建設，增強群眾的凝聚力。建立有進取心、潛力較強的班幹部隊伍，學風優良的班群眾。
二、班級基本狀況
本班現有學生76人，其中男生40人，大部分學生來自農村家庭，家長文化素質較低，對子女教育的思想觀念落後，教育方式、方法簡單粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的學習環境和氛圍。還有近50%的學生家長常年外出打工，學生留守在家，生活無人料理，學習無人指導，性格放縱自由，致使多數學生學習目標不明確，缺乏正確的行動導向，沒有良好的學習習慣，意志不堅定，自制自控潛力差，學習方法單一，學習效率不高。本班學生都具備農村孩子純樸、善良的本性，思想覺悟到達必須的水平，能夠遵守校規校紀，群眾榮譽感強烈，用心參與班、校的各種群眾活動。課任教師都是本校的骨幹教師，業務精湛，事業心強，工作兢兢業業。
三、工作資料及措施
1、堅持正面說服引導，以班會為主陣地，課前、課後靈活作補充，抓好學生的養成教育，培養學生的良好學習習慣和行為習慣。上課集中注意力聽講，讀書放開聲音，作業書寫工整、按時完成，課前及時預習，課後認真複習，學習任務當天完成。開展禮儀教育和人文素質教育。
2、學習感動中國人物以及班級裡的先進學生的事蹟，擺事實、講道理，組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中構成必須的“座標、天平”，隨時都起著價值決定的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步構成正確的價值觀。培養學生正確的人生觀、世界觀和健全的人格品質。樹立個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範。利用特殊節日，對學生進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。
3、對班幹部慎重選拔，認真培養，放開手腳，大膽使用，充分發揮班幹部的作用，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級。加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。以便給他們更多的時間、機會參與管理。幫忙班幹部樹立威信，指點他們工作方法;嚴格要求班幹部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。培養班幹部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
4、運用多種交流方式與學生溝通，掌握學生的生活、學習及思想動態，在學生思想不成熟、可塑性強的特殊時期，及時進行正確引導，指領他們走上正確的人生道路。班主任要透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。幫忙學生分析自己的潛在優勢或幫忙尋找適合於他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。
5、增強服務意識，加大家訪力度，家校攜手塑造合格人才，尊重學生人格，融洽師生關係，付諸真情真愛感化學困生。規範請假制度，每日按時點名，課前會後到班檢視，自習嚴格考勤，實行獎懲制度，滲透競爭意識。
6、同學校持續高度一致，組織開展好各項活動，用心配合學校完成各項活動任務，對於各種賽事活動，提前做準備，事先做工作，增加取勝概率，班內活動力求資料豐富，形式多樣，發揮學生的專業特長，培養學生學習的興趣愛好。認真開展主題教育活動。本學期重點做好“理想”專項主題教育活動，淨化教育環境，增強班級凝聚力，促使學生的身心健康發展。
7、加強班級文化建設。重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。建設環境文化，做到窗明几淨，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師;
8、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。加強後進生的轉化工作。思想上多瞭解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細緻的工作使他們能有長足的進步。
9、學習《中學生日常行為規範》等各項規定，讓制度指導學生行為習慣。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在於耐心細緻的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力。
10、做好防輟控流工作，開展“中學生網路成癮”調查活動，深層次挖掘網路成癮的家庭、學校、社會各方面的原因，改變學生的錯誤思想認識，進行正確的疏導，減少輟學現象的發生，加強指導，抓好升學工作。加強家校聯絡。電話聯絡不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，瞭解班級，瞭解學生，取得家長的配合和支援。
11、學校教育與家庭教育相結合，結合學生表現和考試成績，做好每次的家訪，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段，全方位調動用心性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤;在工作中多請示、多彙報，上令下達，不折不扣;多到教室、宿舍等走走轉轉，發現問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生交流，虛心聽取同學們的推薦和意見，不斷改善班級工作方式及工作思路。加強與任課老師間的聯絡，及時溝通狀況，為任課老師的教學工作分憂解愁，班主任自身要做一個人格高尚的人，要巨集楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
為了使學生能夠在三年的國中學習時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神聖而又光榮，儘管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心裡也就沒有什麼怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：
一、本班基本情況：
我班現有學生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。
二、工作重點：
(一)、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
(二)、培養良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身的經驗並不豐富，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。
加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
加強師生對話，建立師生聯絡制度，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
(三)、加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值周班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
(四)、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
抓好藝術節，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
一、指導思想
根據我校20xx學年第一學期德育工作計劃安排，貫徹落實《英德市深化育人六項行動實施方案》要求，堅持“外樹形象，內抓質量”為教育教學目標，加強對中學生的思想道德教育，開展“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育，全力支援學校的德育工作計劃，切實提高學生道德素養和文化素養。
二、班級基本情況
本學期擔任七(9)班班主任，本學期本班人數共計47人，其中男生25人，女生22人，男女比例相對均衡， 學生主要來源市區各國小，基於學校安排強調注重“養成”教育，以及班級的實際情況，制定本學期班級管理目標。
三、本學期班級管理目標
1、注重安全教育，以及家校聯合教育，不斷拓展安全教育渠道，全面提升“安全第一”指數。
2、建設一個環境高雅的學習環境，使得課室成為學生的花園。
3、建立健全班級管理的制度化，杜絕縱容鬆散懶慢的行為作風。
4、形成一股濃厚的班風學風，在競技對比中得到提升。
5、力爭創設有強烈凝聚力的班集體。
6、培育每一位學生盡最大可能成為道德高尚，文化素質過硬的21世紀中學生。
四、班主任工作方法與措施
(一)建立良好的班級集體
1、班風班貌建設
規劃完善班級班務欄，用花草點綴教室，建立健全班幹班委成員，根據學校制度安排，穩抓《中學生日常行為規範》《中學生守則》教育，建立良好的班級集體，學生有正義感，師生關係健康融洽，樹立良好的班風、班貌使班級成為班風正，素質高的班集體。
2、班幹、班委建設
根據學生資訊情況以及擔任班幹班委的意願，以及實際情況，設定班幹班委，並給與工作指導，爭取培養一批有助於班主任以及科任教育教學工作的隊伍。
3、班級制度建設
落實英德市第八中學班級量化考核制度，建立符合班級情況的班級管理制度，做到公平、公正，實現管理的制度化。
4、“四星”建設
在班級中評選“文明之星”“環保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模範作用，引導班集體正義之風。
(二)穩抓學生的思想管理
1、班幹班委思想管理
根據班級實際情況對班幹部進行定期的組織班委會議，瞭解班級內部細節情況，做好預防內部鬥毆事件，調協內部問題，全面做好班幹班委的思想帶動工作，形成一股優秀之風，以區域性帶動全班。
2、班級全員思想管理
每週一班會課進行主題班會學習，鼓勵和動員學生湧動社會正能量，培養學生安全常識與感恩教育，充分利用班會開展有意義的活動，培養學生的凝聚力和班級榮譽感。
3、家校聯合教育管理
針對個別問題學生，後進生，或者隱性疾病學生可以進行個別溝通教育，也可以充分利用校訊通落實學校規定，讓家長了解學校動態，跟進和督促學生學習，必要時可採取家訪或者電訪的方式進行家校聯合教育，培育良好的行為習慣，杜絕跟風學壞。
(三)跟蹤落實常規工作
1、行為常規
①注重學生的班容班貌檢查，杜絕留長髮戴首飾的同學
②嚴禁學生在校帶手機，上課玩手機，看小說等情況
③嚴禁學生串班串層追追打打以及在課室走廊站著觀望。
④狠抓遲到早退現象，注重“跑操”質量。
⑤制度化衛生管理，加強班幹威信。
2、教學常規
①跟蹤落實學生作業完成情況，以及家長簽名制度。
②定期聽課觀察學生上課情況。
3、小組團隊培養
①注重學習小組的分工，檢查學生學習情況。
②注重班級氛圍的變動，及時對個別學生進行思想疏導。
(四)充分開拓家校教育新渠道
教育需要老師和家長的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺，進行家校聯合教育，可採取電訪，家訪，校訪，面訪等方式進行家校聯合教育，也可以開拓性的採用QQ，微信，飛信等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通，更好的做好學生的思想工作。
五、具體工作安排：
九月份
1、“尊師重教”月主題活動
2、新生學前教育、軍訓，組織學生完成軍訓心得
3、編好班幹班委，座位與值日安排，使日常工作正常執行
4、規範教育、紀律教育，進行《兩則》測試
5、狠抓紀律與常規檢查，促進養成教育
6、出版“尊師重教”主題學習園地
7、學前家長會，強調家校聯合教育
十月份
1、“慶祝國慶”主題活動
2、籌備和開展市八中班主任感恩教育主題班會比賽
3、組織學生出版“慶祝國慶”學習園地
4、做好學生中段考思想動員工作
5、跟進學生常規教育。
十一月份
1、“安全教育”系列活動
2、籌備好，開展好中段考、家長會
3、籌備“體育節”
4、組織學生出版“安全教育”學習園地
5、做好學生週記檢查
十二月份
1、“我運動，我快樂!”主題系列活動
2、開展安全教育主題班會，強調體育節注意事項
2、體育節
3、出版“我運動，我快樂”學習園地
一月份
1、評選優秀學生，優秀班幹部等，學生學期鑑定常規工作
2、上交班主任工作總結與德育工作總結
3、做好期末考思想動員工作以及期末工作
這幾年以來我一直擔任七年級的班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。如何讓學生養成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：
一、班級基本情況介紹
略。
二、具體措施
1、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
2、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。
3、利用家訪及空餘時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。
4、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。
5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
6、充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級工作具體安排
9月份：利用班會課時間，認真上課，對日常行為規範的教育。
10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計劃做好複習工作迎接期會考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。
12月份：對期會考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。
1月份：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好期末考試動員。
七年級是個特殊的年級，對於學生們來說是個關鍵的學年，這關係到他們的國小國中的銜接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實施者，教學工作的協調者，根據我校七年級學生的實際特點，為了讓全班學生在七年級能養成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，樹立正確的人生目標，我制定了七年級171班的第一學期工作計劃。
一、班級情況分析
根據學生們在校三天的表現，本班總體表現良好，學生們在開學第一課以及打掃衛生方面表現出了積極上進的心態，學生們團結向上。經過統計，大部分學生們對國中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是隻有不多於一半的學生希望自己能提高成績，因此，本學期不僅要培養學生良好的學習習慣，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍，營造一個團結和積極的班集體。
二、具體工作措施
1.班委會的建設
一個嚴謹的優秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活，每一個班委組織成員都是班級的頂樑柱，都負責到班級的方方面面，因此班幹部的選舉尤其重要。
班幹部進行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班幹部會議，定期對班幹部進行工作能力培訓，對每週班上的情況進行彙總，根據情況及時發現問題，解決問題，促進班級的良性發展。
2.積極開展班級校園活動
通過開展班會，團體活動，班級聯誼等活動，加強班級的凝聚力，營造一個團結，共同努力學習的氛圍，形成團結，互助互愛的班集體，讓每一位同學都努力為班級爭光。
3.重抓學習
七年級的學習對於整個國中學習至關重要，一旦學習和學習成績不理想，就容易產生厭學情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素，做出相應的措施，盡最大的努力防止學習成績不及格，學生出現偏科的現象。
通過月考、期會考，經常與各科教師進行溝通，瞭解學習情況，做好協調工作。根據學生的實際情況，與家長及時溝通，瞭解學生的課外學習情況以及家庭情況，反饋學生的學習問題給予家長，並對學生做出相應的輔導工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學生的學習成績。
課後，加強師生對話，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導，指導並鼓勵學生學習，提供科學的學習方法，養成良好的學習習慣。
4.班級紀律方面
一個班級，紀律尤其重要，首先，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學們參加班級活動、校園活動，對違紀的學生進行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。
5.加強學生心理教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流，幫助他們儘快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
三、總結
我相信，只有努力才會有成功的果實，作為X班的班主任，我有義務帶好每一個X班的學生，不落下任何一個X班的學生，新的學期，新的開始，我會積極學習，完善個人素質，著重班級的德育，全面提高學生的素質。
國中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發揮，潛力得以開發，七年級(3)班第二學期班主任工作計劃。培養良好的班集體，創造良好的學習環境，使班級管理科學化;育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。國中生三年是培養學生三方面能力的關鍵時期，第一，是品德的培養，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二，是學習習慣的培養，學習的關鍵就是習慣的養成，只要有好的習慣就有好的將來;第三，是生活能力的培養，只有適應社會的人才是完美的人，教育才有意義。
今年我所帶的班級已經進入七年級年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對於我個人，對於學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛鍊，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到國中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑑於此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、基本情況分析
本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學生2名,家庭經濟困難的學生7名。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由於基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。
二、工作目標
1.形成全班團結的班集體，學習並遵守學校規章制度。
結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校佈置的各項工作，進行每天的小打掃和週一、週四的大掃除，按時參加升國旗、兩操，並主動承擔義務勞動。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風。
培養學生在學習中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成"優比優、優帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時瞭解學生的學習情況，進行輔導和督促。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當的溝通，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力於家長溝通，達到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進班級體。
5、做好後進生生思想工作，穩定學生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師瞭解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
三、工作措施
1、強化日常行為規範教育。以《守則》和《規範》為標準,持之以恆,逐條落實,紮實抓好行為規範養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規範教育。以《守則》和《規範》為標準,持之以恆,逐條落實,紮實抓好行為規範養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"建立和中國小生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。
3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在國中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。
4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與諮詢活動。
5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。
6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的昇華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯絡,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特徵的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業模範人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事蹟,不斷激發他們學習的動力。
本學年我擔任了七年級(x)班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得國中階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班狀況制定計劃如下：
一、本班學生基本狀況分析：
本班共有60位學生，其中男生30人，女生30人，大部分學生是分別來自鎮內二小等九所國小推薦上來的優秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的群眾，爭取每月成為“禮貌班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、透過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，構成和促進良好的班風、學風。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和群眾觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，對學生進行愛國主義教育.
8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班幹部會議，培養一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及用心分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班群眾構成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯絡溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯絡溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生
15、多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的狀況。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規範、校風、校訓、學風、班風的學習並熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議
3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。
5、出好第一期牆報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
十月份：
1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、群眾主義的教育。
2、組織學生用心參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶牆報及學習園地
5、對學生進行各項安全教育
十一月份：
1、開展講禮貌、樹新風、團結協作、增長群眾榮譽感的教育活動。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生狀況。
3、做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示(手工製作、表演、繪畫、書法等)。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入瞭解狀況，鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流
4、組織學生出好牆報
5、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。
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