上一學期,整個七年級級部,在中心校和學校教務處的指導下,在思想上,習慣上,成績上,都取得了不錯的成績。為在本學期內,取得更好的成績,特制定20xx——20xx下學期工作計劃如下:
一、抓管理促養成、使學生迅速進入正軌
(1)學生:
1.開好第一個班會,進行入學大整頓,使學生以新的面貌迎接新的學期。
充分利用班會和國旗下講話,重新學習《規範》和《要求》等,加大對學生的思想教育和常規教育和文明禮儀的教育。從學校的規章制度到課堂紀律,從文明禮儀到校服的穿著、髮型的要求,從自行車的排放到公物的愛護,從安全教育到衛生教育,都要對學生做出明確的要求。
特別強調以下內容:
帶手機的問題;染髮、留怪髮型的問題;攀比穿名牌服裝、帶過多零花錢的問題;放學後不按時回家的問題;一些學生不能及時完成作業的問題。
2.繼續抓安全教育,創造安靜、安全的學習環境。
首先,從入校秩序、課間秩序、衛生秩序上抓安靜和乾淨,學校設立了由各班班委會組成的學生會,制訂了詳細的檢查標準。一日一檢查,一日一公佈。發現問題即時反饋給班主任。同時,要求班主任,課間都到自己班級裡去,督促學生養成良好的課間秩序和做好課前準備的好習慣。
其次,抓好課外時間安排,加強學生體育鍛煉,強化對學生的養成教育,同時營造活潑和諧的學習氛圍。
再次,繼續做好學生綜合素質評價的摸索和創新。
此外,各班充分利用小組自主互助課堂,培養學生濃厚的學習競爭氣氛。
3.建立年級月評比制度。利用上午大課間時間,一月進行一次全面系統的年級整頓。從進校和在校秩序、衛生的打掃與保持、小組互助合作情況,對各班一月來的表現進行評比。
(2)教師:
1.開好每一個教師會,特別是第一個教師會,提出新學期新要求,不折不扣的貫徹學校和中心校的精神。與老師一起算好時間帳,端正態度,樹立目標,為教學工作鋪好路子。
2.抓好備課組的團結和協作,抓好集體備課,搞好互通有無。使老師全身心地投入到工作中去。
3.強化教學秩序,要求提前到崗,盡職盡責;同時配合學校完成各部門的任務,使各項工作按部就班、高質高效。
二、抓課改創特色。
(1)學生:
全面推開《自主互助合作學習小組》管理方案,完善小組評價機制,並進行小組重建。讓學生了解認真學習管理方案,積極投入到班級管理中去。
(2)教師:
1.狠抓質量不放鬆。對上學期期末成績認真分析,進步的介紹經驗,退步的找出差距;備課組制定出新學期的計劃和打算。
2.全面實施345教學模式。每週找出一定時間分學科介紹經驗,認真解讀併科學創新運用“345”;從課型入手,深入課改,才會讓徹底轉變老師們的教學觀念,營造課改氛圍,才會把課改課變為常態課。
3.組織教師認真學習並配合班級實施《自主互助合作小組學習》管理方案,並將方案不斷完善。
4.狠抓學生的學習習慣和行為習慣,特別是合作習慣和自主學習習慣。
5.發揮名師在課改中的帶動作用。名師課為觀摩課,將隨時觀摩與定期觀摩相結合,一週一總評。組織教師到其他年級中聽名師的課。
附:本學期工作計劃
第一週(3.8—3.14):與老師們一起做學生工作,瞭解學生的思想動態,利用“三八婦女節”和“植樹節”,做學生的思想工作,並指導學生確立正確的目標,寫出本學期的學習計劃。
第二週(3.15—3.21):檢查“自主互助合作學習小組”的組成情況以及使用情況,領導老師們深入研究濰坊教科院“345”優質高效課堂.
第三週(3.22—3.28):行為習慣養成周
第四周(3.29—4.4):教研組各自研討濰坊教科院“345”優質高效課堂
第五週(4.5—4.11)利用清明節,舉辦各種各樣的活動,如演講比賽,手抄報展覽等。
第六週(4.12—4.18)學習習慣養成周
第七週(4.19—4.25)教師互相聽評課,推出名師,形成效應。
第八週(4.26—5.2)利用五一勞動節,舉辦各種各樣的活動,如歌詠比賽,手抄報展覽等
第九周(5.3—5.9)五四青年節,開展多種活動,讓學生又明確的目標和理想。
第十週(5.10—5.16)搞好複習、主題班會:學習方法。期會考試。
第十一週(5.17—5.23):紀律教育、法律教育
第十二週(5.24—5.30):豐富學生的業餘文化生活,開展一些文娛活動。
每十三週(5.31—6.6):開展怎樣學好英語的討論,可在自己班上進行一些文娛活動。抓好複習。
第十四周(6.7—6.12):認真準備,考好期末考試。
第十五週(6.13—6.20):圍繞端午節進行開展活動,並認真準備,考好期末考試。
第十六、十七週(6.21——):期末考試,學習總結。假前教育等。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。
本學年度上學期,我有幸擔任七年級四班的班主任,我將從本班學生的實際情景出發做好班級管理工作。眾所周知,今年七年級班級還不小,學生人數還比較多。經過近幾天的觀察和了解我發現,新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情景,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮鬥目標,以班訓為指標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,構成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班團體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課餘時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,儘快養成良好的行為規範,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班幹部
擔任班主任後,首先注意選拔培養班級的進取分子,物色班幹部,組成臨時班委,讓學生初步學習自我管理自我。
首先,幫忙班委樹立威信;
其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班幹部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;
第四,培養班幹部團結協作的精神,要能夠經過班幹部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展團體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對於班級裡一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對於個別學生的教育,堅持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的進取因素和閃光點,異常是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不夢想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對症下藥,因材施教。定期與學生談心交流,耐心瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情景作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
總之,計劃只是一個期望,一個目標。我將在本學期中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,進取創造良好的班風和學風,與兩個副班主任攜手,爭取七4班在本學期中做到穩步前進,成為一個禮貌班團體。
一、指導思想
本學期七年級級部將以學校、教導處和政教處工作計劃為指導,繼續對七年級學生進行良好習慣的養成教育,堅持“育人為本”的教育理念,教書育人管理精細化,努力樹立文明和諧和團結向上的優良級部風尚。
二、工作要點
1、上好開學第一課《安全教育》和《勤儉是一種美德》的主題班會,對新生進行常規教育、安全教育、和文明習慣的養成教育。
2、加大對學生在學習、紀律、衛生等方面的常規教育和管理力度。培養學生良好的行為習慣。
3、繼續推門聽課制度,通過教師課堂研討和班主任交流,發現課堂教學和班級管理中有創新、能適用先進典範加以推廣。
4、實施好第三輪研討課的聽評課活動,達到以講、聽、評促教的目的,規範課堂教學,提高課堂效率。
5、形成良好的級部研討、團結協作、積極進取的的學研氛圍,讓每一位教師身在其中得到進步和提高,促進教師的專業成長,形成一支較強的級部師資力量團隊。
6、加強家校聯絡,凝聚教育合力,組織好家長開放日。
三、具體措施
1、貫徹育人先育德,做好班主任工作。
(1)加強七年級級部班主任隊伍的建設和管理。
上好開學第一課,對學生進行安全教育、勤儉節約教育和行為規範的教育,注重培養學生各種良好的行為習慣,增強學生“自我管理、自我監督”意識。重點對學生進行學習習慣、遵章守紀習慣,文明禮儀習慣,勞動衛生習慣的養成教育和訓練。為此,正副班主任要自覺做到跟靠緊班級,使學生迅速有假期的鬆散無序的狀態迴歸到適應國中學習生活,班級管理井然有序。
(2)開好班會。結合學校的具體安排,班主任要善於利用班會對學生進行適時地有效的教育,培養學生良好的思想品德和行為習慣。設計和召開主題班會,如安全教育、節儉教育、孝親敬老教育、青春勵志教育和革命傳統教育等。
(3)全員育人,及時召開班主任、全體教師和班級教導會。對學生中存在的問題及時交流溝通,探討達成共識。突出正副班主任在班級管理中的重要作用,調動任課教師管理班級,教育學生的積極性,同時依靠級部的監督和制約功能,形成凝心聚力齊抓共管的教育合力。
(4)注重家校聯絡,班主任、任課教師要加強與學生和家長的溝通。要了解學生,真正走進學生內心,對學生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結合學生特點,課堂內外因材施教。多關愛、多瞭解、多溝通,給學生創造一個健康、快樂成長的環境。
2、抓好教學常規管理 ,提高課堂效率。
(1)認真備課,研究教材、教法。備課要適應新課標的要求、不但教學設計理念要新、教學手段和方法要多樣。教學過程的安排還要以學生為主體,貼近學生需求,最大程度提高學生學習能力。加強集體備課,學科教師集思廣益,反覆研討揣摩,更好的為每個人的課堂教學服務。
(2)規範教學過程:課前精心備課;實施課堂教學,要全程關注每個學生的學情,課堂教學做到精講巧練,實現課堂教學的最優化;按學生的實際情況、有針對性的佈置有效作業。
(3)關注對優生培養和後進生的輔導。首先樹立輔導一個後進生與培養一個優生同等重要的意識,實行抓兩短促中間,在對學生全面瞭解的基礎上,採取合適的策略和方法,讓每個學生得到最大的發展。
3、鼓勵教師積極參與課堂研討,打磨特色高效課堂。加強班主任之間經驗的交流,鼓勵班級實施特色管理。
本學期,學校大力的提倡在教學中創出特色,鼓勵教師大膽的在教學中進行創新。級部教師們要積極參與講和聽評課活動,在課堂教學中大膽嘗試探究,善於發現在教學思想上有創新,有特色並典型。在課堂教學實踐中共同探究發現和打磨出富有特色的教學典範。同樣班級管理方面,學校繼續倡導班級特色管理,各班級一定要結合班級實際,構建班級特色,引領學生健康成長。
四、日程安排
2.3月
1、開學第一課“安全教育”和“勤儉節約教育”
2、寒假作業的檢測
3、組織英語集中識詞
4、級部計劃、班主任計劃和學科教學計劃等各種計劃的制定
5、對學生進行良好行為習慣的常規管理教育
4月
1、常規教育教學管理(突出特色)。
2、家長開放日。
3、通過舉辦手抄報比賽,對學生進行感恩教育。
4、通過清明節和主題班會,對學生進行革命傳統教育。
5、期中複習檢測和質量分析
5月
1、常規教育教學管理(特色管理)。
2、課堂教學研討。
3、五一假期作業的設計和檢測
4、黑板報評比
6月
1、常規教育管理(特色管理)
2、課堂教學研討
3、準備期末學業水平復習
4、手抄報比賽對學生進行遵紀守法教育
7月
1、準備期末學業水平復習檢測
2、籌備和召開家長會
一、指導思想
根據我校20xx學年第一學期德育工作計劃安排,貫徹落實《英德市深化育人六項行動實施方案》要求,堅持“外樹形象,內抓質量”為教育教學目標,加強對中學生的思想道德教育,開展“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育,全力支援學校的德育工作計劃,切實提高學生道德素養和文化素養。
二、班級基本情況
本學期擔任七(9)班班主任,本學期本班人數共計47人,其中男生25人,女生22人,男女比例相對均衡, 學生主要來源市區各國小,基於學校安排強調注重“養成”教育,以及班級的實際情況,制定本學期班級管理目標。
三、本學期班級管理目標
1、注重安全教育,以及家校聯合教育,不斷拓展安全教育渠道,全面提升“安全第一”指數。
2、建設一個環境高雅的學習環境,使得課室成為學生的花園。
3、建立健全班級管理的制度化,杜絕縱容鬆散懶慢的行為作風。
4、形成一股濃厚的班風學風,在競技對比中得到提升。
5、力爭創設有強烈凝聚力的班集體。
6、培育每一位學生盡最大可能成為道德高尚,文化素質過硬的21世紀中學生。
四、班主任工作方法與措施
(一)建立良好的班級集體
1、班風班貌建設
規劃完善班級班務欄,用花草點綴教室,建立健全班幹班委成員,根據學校制度安排,穩抓《中學生日常行為規範》《中學生守則》教育,建立良好的班級集體,學生有正義感,師生關係健康融洽,樹立良好的班風、班貌使班級成為班風正,素質高的班集體。
2、班幹、班委建設
根據學生資訊情況以及擔任班幹班委的意願,以及實際情況,設定班幹班委,並給與工作指導,爭取培養一批有助於班主任以及科任教育教學工作的隊伍。
3、班級制度建設
落實英德市第八中學班級量化考核制度,建立符合班級情況的班級管理制度,做到公平、公正,實現管理的制度化。
4、“四星”建設
在班級中評選“文明之星”“環保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模範作用,引導班集體正義之風。
(二)穩抓學生的思想管理
1、班幹班委思想管理
根據班級實際情況對班幹部進行定期的組織班委會議,瞭解班級內部細節情況,做好預防內部鬥毆事件,調協內部問題,全面做好班幹班委的思想帶動工作,形成一股優秀之風,以區域性帶動全班。
2、班級全員思想管理
每週一班會課進行主題班會學習,鼓勵和動員學生湧動社會正能量,培養學生安全常識與感恩教育,充分利用班會開展有意義的活動,培養學生的凝聚力和班級榮譽感。
3、家校聯合教育管理
針對個別問題學生,後進生,或者隱性疾病學生可以進行個別溝通教育,也可以充分利用校訊通落實學校規定,讓家長了解學校動態,跟進和督促學生學習,必要時可採取家訪或者電訪的方式進行家校聯合教育,培育良好的行為習慣,杜絕跟風學壞。
(三)跟蹤落實常規工作
1、行為常規
①注重學生的班容班貌檢查,杜絕留長髮戴首飾的同學
②嚴禁學生在校帶手機,上課玩手機,看小說等情況
③嚴禁學生串班串層追追打打以及在課室走廊站著觀望。
④狠抓遲到早退現象,注重“跑操”質量。
⑤制度化衛生管理,加強班幹威信。
2、教學常規
①跟蹤落實學生作業完成情況,以及家長簽名制度。
②定期聽課觀察學生上課情況。
3、小組團隊培養
①注重學習小組的分工,檢查學生學習情況。
②注重班級氛圍的變動,及時對個別學生進行思想疏導。
(四)充分開拓家校教育新渠道
教育需要老師和家長的相互配合,單方面的配合是很難有積極效果的,充分利用校訊通平臺,進行家校聯合教育,可採取電訪,家訪,校訪,面訪等方式進行家校聯合教育,也可以開拓性的採用QQ,微信,飛信等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通,更好的做好學生的思想工作。
五、具體工作安排:
九月份
1、“尊師重教”月主題活動
2、新生學前教育、軍訓,組織學生完成軍訓心得
3、編好班幹班委,座位與值日安排,使日常工作正常執行
4、規範教育、紀律教育,進行《兩則》測試
5、狠抓紀律與常規檢查,促進養成教育
6、出版“尊師重教”主題學習園地
7、學前家長會,強調家校聯合教育
十月份
1、“慶祝國慶”主題活動
2、籌備和開展市八中班主任感恩教育主題班會比賽
3、組織學生出版“慶祝國慶”學習園地
4、做好學生中段考思想動員工作
5、跟進學生常規教育。
十一月份
1、“安全教育”系列活動
2、籌備好,開展好中段考、家長會
3、籌備“體育節”
4、組織學生出版“安全教育”學習園地
5、做好學生週記檢查
十二月份
1、“我運動,我快樂!”主題系列活動
2、開展安全教育主題班會,強調體育節注意事項
2、體育節
3、出版“我運動,我快樂”學習園地
一月份
1、評選優秀學生,優秀班幹部等,學生學期鑑定常規工作
2、上交班主任工作總結與德育工作總結
3、做好期末考思想動員工作以及期末工作
為了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成,現制定計劃如下:
一、教育方面
作為班主任教師,要狠抓班會主陣地,對學生進行思想教育,形成積極健康向上的人格;要在平時教學和常規管理中,注重情感滲透;更要注重家校聯誼,形成合力。
1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有:⑴開學初,進一步開展《學守則,做合格中學生》主題班會。⑵要根據學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。⑶抓住重大節日教師節、國慶節,開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。
2、提高學生自我管理能力。繼續放手學生,採取“模範帶頭,全員參與”的方法。⑴優化班幹部隊伍。定期培訓和及時培訓相結合,抓好常規工作和明確職責分工,提高能力。⑵深化小組文化。小組文化不再居於形式,每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心,行動一致。⑶細化日常工作。班級事務繁雜,明確每一名同學職責,調動全體同學的參與意識是關鍵,本學期繼續擴大範圍,讓每一名同學在班級中都有事做,逐步達到“人人有事做,事事有人管”的良好局面。
3、及時處理好“問題學生”和“突發事件”。對於問題學生,要在平時教學中勤觀察,勤溝通,發現苗頭及時疏導。對於“突發事件”,要在處理問題是做到就事論事,不夾雜主觀。
4、搞好家校關係,形成合力。本學期要繼續和家長保持聯絡,和家長溝通中要注意好自己的態度和方式,限度贏得家長對學校工作的認可和支援。
二、教學方面
在教學中,抓好課堂主陣地,創設教學情境,營造良好的教學氛圍。
1、通透研究教材,充分利用各種教學資料和網路優勢,嚴格按照新課程標準的要求,實施語文教學。對於每一單元每一課都有明確的培養目標,具體的操作方法。不僅教給學生系統的語文知識,也要在潛移默化中培養學生的健全的人格。
2、課堂上充分發揮學科優勢,加大訓練力度,讓學生在小組合作交流等各種學習方式下,知識和能力雙豐收。
3、加強作文教學。繼續保持讓學生記日記的習慣,寫生活、寫心情,並率先垂範,讓下水作文引領學生,達到“見物能言、言之有物”。
4、上好閱讀課。根據大綱要求,安排學生閱讀中外名著,擴大閱讀量,撰寫閱讀筆記,提高閱讀鑑賞水平。
5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平時,都要關注“後進生”,喚起信心、夯實基礎、縮小差距。
三、教科研方面
積極參加各級部門組織的教育科研活動。日常中,不僅利用好網路資源搞好學習,而且還要認真閱讀有關的教育教學書籍,提高自身業務水平。積極參與組內課題研究,爭取在教學中實踐理解理論,再讓理論指導實踐。認真研究新課程標準,明確標準對每一階段的要求,具體操作方法。
總之,在新的學年,我將充分發揮自己的能力水平,有一份熱發一分光,以期圓滿完成本學期教育教學工作。
一、指導思想:
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最後但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生50人。其中男生25人,女生25人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進娶勤奮的班風。
三、工作要點
(一)、加強班風建設
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒佈的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和-諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。
(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裡成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、班幹部培養工作計劃
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿-論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(二)、班級考核評比
1.加強常規檢查評比
在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,並繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民-主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。
加強教學常規的檢查評比。本學期,圍繞“規範秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上,每月彙總成績,並評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評眩
(三)針對特殊學生,開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的資訊網路,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
四、具體措施:
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
從國際部工作和學生思想實際出發,結合我班實際情況,特制定本學期班主任工作計劃。
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班會活動、義賣活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據七年級年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班規。
(2)佈置教室環境。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、學風建設:
1.加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。
2.定期不定期召開學習委員和科代表會議,瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3.利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4.在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5.加強對學困生和後進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行一幫一。
4、指導培養班委幹部
班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。
第一,幫助班委幹部樹立威信;
第二,鼓勵班委幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的資訊網路,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。
除以上幾點外,作為班主任更要懂得愛是架設師生心靈間的橋樑,用愛心才能呼喚真情,也才能使各種管理措施得到順利進行。當你的學生在你的情感薰陶中、在你愛的奉獻中由株株幼苗長成參天大樹時,你會體驗到生命的充實。
又是一學期開始了,區別於上學期的計劃,這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分:先前的三分只是一點自信在作祟,那是盲目的,說白了就是“三分鐘熱度”。經過一學期的摸索與實踐,多多少少有一些體會(談不上經驗,所以在這也就不細談了),不論站在講臺上,還是坐在辦公室裡,心裡踏實多了,因此,又多了四分的把握。自信固然有,但另外的三分我不敢奢望(暫時)。因為,要做一個好老師,一個好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項技術,更是一門藝術——可望而不可即啊!
業績始於計劃,當然計劃也不是唯一的,一味的照著計劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現在暫且根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃,使得日後的工作更具規範性與效率性。
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活
躍,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接九年級的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、本學期目標:
1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關係。
三、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,教育學生做到“事前三秒鐘,事後三分鐘”,努力剋制插言等不良習慣。
2.定期召開班幹部會議,及時瞭解班級情況,做好班幹部的培養工作。
3.多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規工作:
1.適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。
2.每半個月換一次座位。
3.適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事幹,事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度
4.作好班級美化佈置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設:
1.,加強與各任課老師的聯絡,抓好各門學科的聯絡工作。
2.做好“後進生”轉化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業時的自主管理。
(四)活動安排:
二月:新團員入團;壓歲錢怎麼花方案徵集;確定德育基地並進行活動;全體男生動員大會;全體女生動員大會;進行家訪,力爭做好家校合一;
三月:確立學習相互服務崗位;學雷峰活動;德育基地活動;與手拉手學校建立通訊關係;
四月:班集體預驗收;運動節;德育基地活動;期會考試;
五月:期中總結;慶祝建團82週年;科技節;開展以科學創新為主題的主題班隊活動;德育基地活動;
六月:慶六一攝影展;班集體建設驗收;德育基地活動。
一、指導思想
根據我校2019學年第一學期德育工作計劃安排,貫徹落實《英德市深化育人六項行動實施方案》要求,堅持“外樹形象,內抓質量”為教育教學目標,加強對中學生的思想道德教育,開展“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育,全力支援學校的德育工作計劃,切實提高學生道德素養和文化素養。
二、班級基本情況
本學期擔任七(9)班班主任,本學期本班人數共計47人,其中男生25人,女生22人,男女比例相對均衡,學生主要來源市區各國小,基於學校安排強調注重“養成”教育,以及班級的實際情況,制定本學期班級管理目標。
三、本學期班級管理目標
1、注重安全教育,以及家校聯合教育,不斷拓展安全教育渠道,全面提升“安全第一”指數。
2、建設一個環境高雅的學習環境,使得課室成為學生的花園。
3、建立健全班級管理的制度化,杜絕縱容鬆散懶慢的行為作風。
4、形成一股濃厚的班風學風,在競技對比中得到提升。
5、力爭創設有強烈凝聚力的班集體。
6、培育每一位學生盡最大可能成為道德高尚,文化素質過硬的21世紀中學生。
四、班主任工作方法與措施
(一)建立良好的班級集體
1、班風班貌建設
規劃完善班級班務欄,用花草點綴教室,建立健全班幹班委成員,根據學校制度安排,穩抓《中學生日常行為規範》《中學生守則》教育,建立良好的班級集體,學生有正義感,師生關係健康融洽,樹立良好的班風、班貌使班級成為班風正,素質高的班集體。
2、班幹、班委建設
根據學生資訊情況以及擔任班幹班委的意願,以及實際情況,設定班幹班委,並給與工作指導,爭取培養一批有助於班主任以及科任教育教學工作的隊伍。
3、班級制度建設
落實英德市第八中學班級量化考核制度,建立符合班級情況的班級管理制度,做到公平、公正,實現管理的制度化。
4、“四星”建設
在班級中評選“文明之星”“環保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模範作用,引導班集體正義之風。
(二)穩抓學生的思想管理
1、班幹班委思想管理
根據班級實際情況對班幹部進行定期的組織班委會議,瞭解班級內部細節情況,做好預防內部鬥毆事件,調協內部問題,全面做好班幹班委的思想帶動工作,形成一股優秀之風,以區域性帶動全班。
2、班級全員思想管理
每週一班會課進行主題班會學習,鼓勵和動員學生湧動社會正能量,培養學生安全常識與感恩教育,充分利用班會開展有意義的活動,培養學生的凝聚力和班級榮譽感。
3、家校聯合教育管理
針對個別問題學生,後進生,或者隱性疾病學生可以進行個別溝通教育,也可以充分利用校訊通落實學校規定,讓家長了解學校動態,跟進和督促學生學習,必要時可採取家訪或者電訪的方式進行家校聯合教育,培育良好的行為習慣,杜絕跟風學壞。
(三)跟蹤落實常規工作
1、行為常規
①注重學生的班容班貌檢查,杜絕留長髮戴首飾的同學
②嚴禁學生在校帶手機,上課玩手機,看小說等情況
③嚴禁學生串班串層追追打打以及在課室走廊站著觀望。
④狠抓遲到早退現象,注重“跑操”質量。
⑤制度化衛生管理,加強班幹威信。
2、教學常規
①跟蹤落實學生作業完成情況,以及家長簽名制度。
②定期聽課觀察學生上課情況。
3、小組團隊培養
①注重學習小組的分工,檢查學生學習情況。
②注重班級氛圍的變動,及時對個別學生進行思想疏導。
(四)充分開拓家校教育新渠道
教育需要老師和家長的相互配合,單方面的配合是很難有積極效果的,充分利用校訊通平臺,進行家校聯合教育,可採取電訪,家訪,校訪,面訪等方式進行家校聯合教育,也可以開拓性的採用QQ,微信,飛信等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通,更好的做好學生的思想工作。
五、具體工作安排:
九月份
1、“尊師重教”月主題活動
2、新生學前教育、軍訓,組織學生完成軍訓心得
3、編好班幹班委,座位與值日安排,使日常工作正常執行
4、規範教育、紀律教育,進行《兩則》測試
5、狠抓紀律與常規檢查,促進養成教育
6、出版“尊師重教”主題學習園地
7、學前家長會,強調家校聯合教育
十月份
1、“慶祝國慶”主題活動
2、籌備和開展市八中班主任感恩教育主題班會比賽
3、組織學生出版“慶祝國慶”學習園地
4、做好學生中段考思想動員工作
5、跟進學生常規教育。
十一月份
1、“安全教育”系列活動
2、籌備好,開展好中段考、家長會
3、籌備“體育節”
4、組織學生出版“安全教育”學習園地
5、做好學生週記檢查
十二月份
1、“我運動,我快樂!”主題系列活動
2、開展安全教育主題班會,強調體育節注意事項
2、體育節
3、出版“我運動,我快樂”學習園地
一月份
1、評選優秀學生,優秀班幹部等,學生學期鑑定常規工作
2、上交班主任工作總結與德育工作總結
3、做好期末考思想動員工作以及期末工作
本人擔任七年級3班的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生40人,男生20人,女生20人。經過開學至今這幾天的觀察我發現,我發現個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮鬥目標,以班訓為指標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課餘時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,儘快養成良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班幹部
擔任班主任後,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成班委,讓學生初步學習自己管理自己。首先,幫助班委樹立威信;其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四,培養班幹部團結協作的精神,要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、良好的班風,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對於班級裡一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下: 對於個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。 對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對症下藥,因材施教。定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法,如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。結合學生的表現,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,不斷向優秀班主任學習,同時加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從班級的日常管理工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。
第一學期主要抓好班風學風的建設,落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養學生德智體美勞全面發展。
一、班級基本情況
就軍訓情況來看,本班學生的良好習慣已經初見成效,能夠遵守紀律,積極向上,熱愛集體。但個別同學基礎稍差,反應較慢,需要耐心引導。整體看來體能與精神面貌都很好,自律性稍差,需加強規範。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長,促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生,帶著愛與關心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點採取具體管理措施:
1.加強建設班集體的凝聚力。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2.加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量,是師生關係的橋樑,班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力,同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則,事事起帶頭作用。
3.做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。軍訓期間有個別學生鬧情緒,把老師的教導看成是有意為難他,所以做好心理疏導才能使學生正確面對問題,聆聽教誨,真正進步。
4.鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。建立各種生動活潑的評比欄,促進學生力爭上游,使學生在潛移默化中積極向上,受到教育。
5.經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。維繫好學生的紀律,做好學生的安全教育。
班級管理是一門藝術。要對學生進行思想品德教育,樹立遠大理想,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。對學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。嚴肅紀律,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
初任班主任,難免有些焦慮和茫然,貴在平時紮紮實實,在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,逐步引導學生健康成長。
為帶好七年級新生,配合各科任課老師教學工作,特制定七年級班主任上學期工作計劃如下:
一、班級基本情況和目的
我班共有學生67人,其中男生30人,女生37人,全部是城市走讀生,學生年齡較小,活潑好動,控制力差,還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
三、主要活動安排:
九月:
1、開學常規教育
⑴ 提出班級近期、中期目標,並且分解到每一位同學,讓他們的目標清清楚楚、張貼上牆。
⑵ 加強安全教育,不斷強化行為規範的教育和行為習慣的養成教育。
⑶ 座位調整,繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2.展開班級問題的大討論:
為了提高全班同學管理班級的意識,進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題,再進行全班的討論,然後針對相應的問題,提出解決方案。
3.主題班會:⑴ 新學期,話理想 ⑵ 正確使用壓歲錢;
十月:
1、班級常規管理的適當調整:班幹部的調整;勞動崗位;座位的調整等。
2、新一批班幹部的培養:
3、針對學校有不少學生到網咖上網的現象,在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上,實行“到家打電話”制度,同時開展“上網利弊”正反辯論賽,讓學生在辯論中認識其危害。
4、通過組織討論:“雷鋒精神過時了嗎?”,開展“學雷鋒,獻愛心”活動。
5、加快 “紅五月”活動的準備工作,帶領學生參加,使他們認識到“重在參與”,體現出激烈競爭、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過關檢測並做好總結工作。
十一月:
本月重點是:⑴ 期會考試;⑵ 開展學習方法方面的講座與活動
1、期會考試總動員。
2、加強學法指導,引導學生學會學習,逐步適應中學學習方法,養成良好的學習習慣。
3、五一放假前的紀律和安全教育。
4、主題班會《正確對待挫折》。
5、準備“紅五月”活動。
十二月:
1、針對長假過後的散漫現象,加強常規教育。
2、期會考試的總結,進行獎勵。
3、主題班會:《擺脫自負,挑戰自卑,重塑自信》
4、“紅五月”活動。
5、全能競賽和第二次單元過關檢測
一月:
1、第一週進行班集體差距對照,提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入八年級做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識,結合寫學生評語。
4、期末考試總動員。
二月:
1、主題班會:《怎麼過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。
2、期末考試。
3、佈置寒假作業,評選三好生,發家庭報告書。
以上計劃只是剛開學本人設計的初步方案,在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進。
新的學年,我被任命為七年級年級班主任工作,應對七年級的新生,這無疑是個考驗。從一個熟悉的學校升入一個陌生的學校,學生們難免會有些好奇和不習慣,為使學生們儘快適應這個氛圍,更好的完成學業,我還是打算先從德育工作入手。具體的七年級班主任德育工作計劃我是這樣制定的。
一、德育工作計劃指導思想:
依據《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中國小生生命教育指導綱要》的要求,並結合“愛國榮校,崇尚科學”為主題,重視對學生進行愛國主義教育、團體主義教育、禮貌行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作:
1、作為德育工作是我七年級班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規範的系列教育活動,經過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,爭做行為規範示範班,使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”,並使全體學生養成良好的禮貌行為習慣,人人爭做禮貌小市民。
2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”20__北京奧運召開以及慶祝改革開放30週年的良好教育契機,進取開展社會實踐活動和主題活動,使校本德育和社會德育有機結合。
3、充分利用各種教育實踐基地,有效組織學生參與社群各項活動,培養學生良好的道德品質。
4、建設“溫馨教室”,體現人與人之間相互尊重,理解與支援,建立和諧的師生關係。
5、以“學會感恩,關愛他人,懂得職責,恪守誠信”為本學期德育的主題,促進學生核心價值觀的構成。
三、教育資料及措施:
1、用班會、午自修進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規範訓練經常化、規範化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動:
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動,並列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動
(3)愛國主義教育活動;教師、學生、家長網上讀書;迎奧運徵文活動
(4)夢想教育活動
一、爭創模範班集體
對於班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模範班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《班規制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開幹部會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班幹部都能勝任自己工作。
第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初,強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時瞭解學生的學習情況,進行輔導和督促。
第三,融洽師生關係。經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯絡,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。
二、再發掘培養一支合格的班幹部隊伍
通過一個學期的鍛鍊,部分學生已經具有較強的工作能力,並且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生幹部,以舊帶新,使班裡更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校佈置的各項工作,進行每天的小打掃和每週的大掃除,並主動承擔義務勞動。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師瞭解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始,我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。
本學期本人擔任的是七年級的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。
一、班級簡況
本班有學生32人,男生13人,總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下
二、培養良好的班風
提出班級的總體奮鬥目標,以班訓為指標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課餘時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,儘快養成良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、選拔、培養班幹部
擔任班主任後,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。
首先,幫助班委樹立威信;
其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;
第四,培養班幹部團結協作的精神,要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
四、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對於班級裡一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。對於個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
六、在班級工作中的具體措施
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理
,培養學生良好習慣的養成教育。
2、提高宣傳欄、牆報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會,促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。
7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,進行愛國主義教育;結合元旦節,進行傳統文化的教育。
8、利用課餘、週記本等與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班幹部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、加強與科任老師的聯絡溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。