新學期,小班教學計劃定好了,關鍵在執行,下面是本站小編收集整理的幼兒小班教學計劃,歡迎閱讀。
幼兒小班教學計劃篇一本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃,在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面,也以綱要為依據,分為語言、科學、健康、社會、藝術以及社會五個領域,整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發的根據。制定本學期的教學目標如下:
一、語言領域
1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,體驗語言交流的樂趣;引導幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關係”等,引導幼兒使用語言表達自己的需要、請求和願望。
2、引導幼兒安靜地傾聽別人講話,按簡單的語言指令行動;引導幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌,和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。
3、喜歡故事、兒歌等文學作品,初步理解其主要內容,願意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。
4、愛看書,學習看書的方法知識從前向後一頁一頁地看,培養幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法,幫助他們養成不撕書、不折書、洗乾淨手再看書等閱讀習慣。
5、注意傾聽老師和同伴講話,理解簡單的行為要求。
6、願意學說普通話,喜歡與老師、小朋友交談,大膽地表達自己的請求和願望,願意回答別人提出的問題。
7、在生活遊戲中,學習分辨普通話中容易混淆的語音,能聽懂簡單的語言指令,並能按簡單的語言指令行動。
二、健康領域:
1、適應集體生活,在活動中保持愉快的情緒。
2、引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人,逐漸適應幼兒園的如廁環境。
3、培養幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服。
4、培養幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便後或手髒時要洗手,進餐後漱口。
5、學會獨立進餐,逐漸喜歡吃各種食物,會使用小勺正確地進餐,不挑食。
6、引導幼兒學習保護牙齒、鼻子等五官的常識,身體有異常時告訴老師,知道有病時應配合治療。
7、培養幼兒初步的安全意識,知道常見的危險場所與物品,小心使用玩具或工具。
8、培養幼兒參加體育活動的興趣,喜歡參加體育活動,體驗運動的快樂。
9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習正面鑽和手膝著地爬;學習滾接皮球等。
三、社會領域:
1、引導幼兒瞭解熟悉幼兒園環境,認識老師和同伴,感受幼兒園生活的快樂。
2、引導幼兒學習使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。
3、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,知道幼兒園名稱和所在的班級。
4、教育幼兒愛護玩具、圖書等,使用後要放回原處。
5、在生活中,瞭解、學習遵守一些基本規則。
6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰、關心、幫助他人的行為,尊敬父母、長輩。
7、願意做自己能做的事,不依賴成人。
8、教育幼兒與小朋友友好相處,不爭搶、獨佔玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。
四、藝術領域(音樂):
1、 喜歡音樂活動,在活動中情緒愉快,初步獲得美的體驗。
2、 能用歌聲和簡單的動作表現自己對歌曲或樂曲內容、情感的理解和感受。
3、 初步養成正確使用樂器的習慣。
4、 能夠基本準確歌唱六度範圍內五聲音調的歌曲,基本唱準二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節奏和旋律,並嘗試加入簡單的動作表達自己的感受,嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。
5、 引導幼兒欣賞形象鮮明、情節簡單的歌曲、樂曲,幫助初步理解、欣賞作品的內容,嘗試動作進行表達進行。
6、 喜歡欣賞音樂,初步感受並理解形象鮮明的歌曲、器樂曲、舞蹈的內容和情感,並以自由律動等活動參與欣賞。
幼兒小班教學計劃篇二“幼兒園健康教育”是以實現幼兒的身心健康為目標,全面進步幼兒對健康的熟悉水平,培養幼兒的良好習慣所實施的教育,將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點,我們將健康教育內容滲透在幼兒的一日活動中,培養幼兒良好的衛生行為和習慣,進步自我保健意識和能力,並在此基礎上加強體育鍛煉,增強體質,增進幼兒身心健康發展。
一.發展目標:
1.喜歡上幼兒園,並能初步適應集體生活,在一日活動中情緒穩定愉快。
2.學會正確使用小勺,獨立進餐,保持愉快輕鬆的進餐情緒。
3.學會正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯後漱口與擦嘴,學習使用自己的毛巾和手帕。
4.願意在幼兒園睡覺,學習自己動手穿、***服和鞋襪,並把他們放在固定的地方。
5.知道一些表達情緒的表情,樂意表達積極愉快的情緒。願意參加各種身體體驗身體活動愉悅。
6.有初步的安全健康知識,知道關心和保護自己。
7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。
8.能聽懂基本的口令和訊號,能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。
9.能姿式正確、自然調和的走和跑,能一個隨著一個走,走成一個大圓。
二、具體措施:
1.和家長多交換,多瞭解幼兒。
2.進餐時,配合播放優美、輕鬆的音樂,創設良好的氛圍。
3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便後及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。
4.在平常生活活動中,通過反覆的練習操縱,讓幼兒學習穿***服的技能。
5.發現幼兒情緒不佳及時安慰,並幫助幼兒穩定情緒,轉移留意力,儘可能避免產生消極的情緒。
6.為幼兒創設安全、豐富、輕鬆、自主的活動環境。
7.通過體育遊戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習,引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的遊戲。
8.提供數目充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。
9.從簡單的“滾球”開始,逐漸教幼兒拍接、自拋自接球,讓幼兒熟習圓球的屬性。
10.選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕鬆活潑的音樂和童謠。
11.一日生活中養成良好的生活習慣,學會簡單的生活技能。
12.積極參加各種有趣的體育活動。
幼兒小班教學計劃篇三新學期開始了,我繼續擔任保育工作。在過去的一個學期裡,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:
一、保育護理工作
1.對兒童出勤、鍛鍊、飲水、生活習慣進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應的資料。
2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。
3.搞好本班班務管理的經驗,作好財產的管理、使用登記,做到開源節流。
4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。
5.將體弱兒的管理納入保教計劃,並作好體弱兒的個案記錄。
二、 衛生保健工作
1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每週五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進餐環節工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。
3.加強兒童午睡管理,培養幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質量。
4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時更換,每月清洗床單一次。
6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。
7.積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。
三、教育教學工作
1.配合教師培養幼兒生活自理能力,並給予示範和幫助。
2.協助教師組織好一日生活各個環節教育活動,做好個別兒童的指導工作。
四、安全工作
1.加強兒童安全教育工作,培養兒童自我保護能力。
2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。
3.隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時妥善處理。
4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動範圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。
5.防止開水、食物等燙傷兒童。
6.加強水、電、氣的使用和管理工作。
五、家長工作
1.充分發揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,針對幼兒發展情況,切實做好家長工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長、老師共同發展。
2.堅持做好家訪工作,幼兒連續兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,瞭解幼兒情況,並做好記錄。
在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。