幼兒園音樂教研組新學期計劃範文

音樂教研組在新的學期工作中要改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精緻的藝術體驗。下面是本站小編帶來關於幼兒園音樂教研組20xx年新學期計劃範文的內容，希望能讓大家有所收穫!

一、指導思想：

本學期以園務計劃為依據，以幼兒園總的教研工作計劃為指導,依據新《綱要》精神，本著“讓每一個教師都能夠在原有的基礎上提高”的理念，紮實開展教科研工作，搞好音樂組的業務活動。

二、現狀分析：

本學期我們音樂教研組一共有8名教師，其中二位老師是準媽媽，一位老師今年新踏上工作崗位，一位是工作兩年的教師，其他四位老師的教齡都在5——20xx年之間。其中有2名教師是專業的音樂學院畢業，因此教師的基本功比較紮實，本教研組還有國小高階教師5名，區骨幹教師2名，這些老師已經具備了一定的教學經驗，對業務也比較熟悉，能比較順利地開展教學活動，但對教材的把握，對重難點的分析還不夠到位，根據這些特點，這學期我們工作的重點主要是放在了音樂律動上，通過“一課三研”、集體研討、展示活動，提高教師的課堂教學能力。

三、工作目標：

1、嚴格執行《江蘇省中國小管理規範》，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，學習各類教育教學類書刊、雜誌等，不斷提高教師的理論水平，學會用理論指導自己的教學行為。

2、結合區級“5年內青年教師評課選優”活動，開展5年內青年教師說課的活動，進一步提高教研組研究能力，以此創設良好的教研氛圍。

3、注重教師專業技能的培養，使自己成為學習型、研究型和創新型的老師。

4、細化各年齡段的音樂選材面，培養孩子對音樂的欣賞能力，豐富孩子對各類音樂的感受。

5、鼓勵教師之間相互聽課，相互學習，取長補短，爭取全面的發展。

6、結合班級區域的遊戲活動，豐富音樂角活動材料及形式。

7、鼓勵組內各位教師根據教學經驗、教學心得，積極撰寫論文，參加各項各類比賽。

四、具體措施：

1、加強理論學習，圍繞課題研究，進行理論學習，鼓勵教師通過各種途徑收集相關資料，資源共享。

2、在教研組活動中，鼓勵教師積極的參與“一課三研”的研討活動，積極地發表自己的意見。通過一次次的研討活動，提高教師的課堂教學能力。研討教學中的困惑，存在的問題及目標的價值取向等，不斷提高教師的專業水平。

3、通過“學習優秀視訊”、“新教師還琴”、“專業知識培訓”等活動提高音樂教師的音樂素養和教學基本功，努力使自己成為學習型、研究型和創新型的老師。

4、工作學習化，學習工作化。把工作當作一種學習，通過不斷的學習新知識，新理念提高工作能力，同時樹立終身學習觀，把不斷的學習看作工作中最重要的組成部分。通過個人反思、集體討論、“一課三研”等形式，提高教師鑽研教材的能力，學習如何準確地把握教學活動的重、難點，提高音樂律動課堂活動的把握能力。

5、多聽教師的隨堂課，督促教師認真做好活動前的準備工作，在教學活動中認真設計各環節，體現活動的重、難點，規範課堂語言及律動的空間問題。

6、組織討論音樂活動區角的開展情況，重點討論：不同年齡階段音樂區角的特點與創設方式。

7、做好教師“六認真”工作的檢查和互查工作，督促教師認真完成各項教學任務。

五、具體安排：

三月份：

1、制定教研計劃，個人提出新學期的設想。

2、教師第一次教研活動：喻霞敏、周蓉、沈靜、陶曉紅

3、課後研討

4、回園反饋外出的聽課觀摩活動

5、組織學習視訊律動《木偶人》

四月份：

1、迎接區級調研活動

2、討論如何有效地開展班內的音樂活動區域。(包括開展的形式、投放的材料、對幼兒的觀察等)

3、教師教研活動：汪妍婷、袁玲芳

4、討論有關“家長半日活動開放日”的活動情況

5、班級遊戲觀摩評價、反思

6、5年內青年教師園內說課比賽

五月份

1、回園反饋外出的聽課觀摩活動

2、開展幼兒園講故事比賽

3、專題討論：音樂區角活動。(重點討論：不同年齡階段音樂區角的特點與創設方式)

4、主題活動交流

5、骨幹教師展示課觀摩

6、繼續教研活動和評優活動展示

六月份

1、組織教師參加各類論文評比

2、學習優秀部落格

3、評課、分享交流與總結

4、科研書籍學習交流：與教師的對話

5、寫好教研總結，做好資料歸檔

一、基本情況分析：

經過這幾年緊張而又熱烈的研討，我們音樂教研組老師通過學習新綱要、新課程、上研討課等一系列活動，在各方面都得到了不同層次的提高，教師的觀念與行為也在不斷轉化，多數音樂教研組成員在歌唱教學這方面都能有效組織，形成了自己的一套教學模式，逐漸確立了“以幼兒發展為本”的基本觀念。本學期我教研組將在韻律舞蹈的教學方面展開研討，深入挖掘該領域的其它教學活動，不斷提升教師各方面的教學能力。研討的側重點放在師幼互動上，包括教學活動中教師的有效迴應和評價等，研討時選擇工作3—10的老師進行磨課，並在研討中形成詳細的教研活動文字稿。

二、目標與措施：

1、將教研活動繼續深入：以大班年級組為例開展教研活動，並展開探討；在學期末各教研組成員寫一篇音樂方面的教學心得或反思。

2、鼓勵各組員堅持《綱要》的學習與探討，虛心學習，積極請教，積累形式豐富的音樂教研材料。各年級組老師收集優秀的音樂案例、圖譜(歌唱圖譜、打擊樂圖譜等)

3、各教研組助理髮揮特長，做好集體備課工作並組織教師進行每月一次彈唱練習。將音樂滲透到一日生活中去，為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現形式，帶幼兒領略多彩的音樂世界。

三、活動安排：

二三月份：

1、音樂教研組交流會，介紹本學期教研內容和方向，學習文章《在幼兒園音樂欣賞教學中如何促進師幼互動》、《讓幼兒喜歡韻律活動》等。

2、各組員發揮特長，協助年級組長編排律動、早操。

3、各教研組成員收集優秀的音樂案例、圖譜(歌唱圖譜、打擊樂圖譜等)

4、以年級組為單位做好兩週一次的集體備課活動，同時進行相關的音樂理論學習和探討交流工作。

5、根據幼兒年齡特點和學習情況，各年級組自制教玩具並進行表格的登記

四月份：

1、各音樂教研組根據本學期教研內容收集相關資料，積累經驗，月底進行交流、彙報活動。

2、相互聽課，汲取她人之長，善於積累平時一些優秀的教材和課堂教學活動，以拍照、攝像等方式進行收集。

3、鼓勵老師在韻律欣賞這方面把好尺度，在年級組集體備課活動中，各教研組助理組織教師進行欣賞舞蹈方面的練習。

4、大班教研組成員準備研討活動。

5、根據幼兒年齡特點和學習情況，各年級組自制教玩具並進行表格的登記。

五月份：

1、以年級組為單位做好兩週一次的集體備課活動。

2、大班年級組開展音樂研討活動(選材、製作圖譜、設計教學案例等)

3、根據幼兒年齡特點和學習情況，各年級組自制教玩具並進行表格的登記。

六月份：

1、大班教研組成員收集整理研討資料。

2、整理教研組活動資料(圖譜、優秀案例等)

3、召開教研組會議，與教研助理進行簡短的學期末彙報和小結，商訂下學期音樂組教研計劃。