xx年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日。按照xx市教育局、市政府應急辦、市安監局和市地震局聯合下發的《xx市xx年中國小生安全教育日應急演練活動實施方案》（x教【】x號檔案）精神，結合我校實際，為有序開展一中xx年中國小生安全教育日應急演練活動，確保演練活動取得良好效果，制定本方案。
一、演練目的
通過開展應急演練活動，向廣大中國小生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的災害，確保生命安全。
二、演練範圍
一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。
各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，並充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防範，避免發生意外。
三、演練時間
xx年4月9日上午9：30（大課間）。
四、演練地點
一中教學區內各教學樓、教室和校田徑運動場。
五、演練準備
（一）成立一中xx年疏散演練領導小組
組長：陳
副組長：範
成員：王
總指揮：陳
總協調：範
聯絡人：王
訊號：薛
攝像：王
照像：曹
宣傳報道：姜
（二）制定一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衛、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、訊號員等各崗位人員，對活動的演練物件、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。
（三）確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級檔案規定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小於三米的要求。
（四）設定應急避難場所標誌。校田徑運動場設定標誌牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小於1平方米，標註醒目的“應急避難場所”文字，配圖案。標誌牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。
（五）制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合週一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。
（六）準備臨時急救物品。學校醫務室準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。
（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體佈置落實；各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。
六、演練程式
（一）所有參與演練人員到達各自崗位。
（二）鳴放演練開始訊號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現在是應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。
（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。
（四）在應急避難場所（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點並報告人數。
（五）鳴放演練結束訊號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。
七、有關要求
（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中國小生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。
（二）周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束後要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發事件的能力。
（三）加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來校現場督查指導演練活動開展情況。
演練活動結束後，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衛科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規處）。
一、活動目的：
在“九一八”事變83週年來臨之際，為了進一步提高全校師生的防空安全意識和應急意識，讓學生掌握基本的自我保護知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕空襲造成的損失，根據學校實際情況，舉行本次防空應急疏散演練。
二、活動時間： （若天氣不允許，學校將會以短息的方式通知活動取消）
第一階段：各班分班演練，9月17日下午5點20分；
第二階段：全校演練，9月18日上午9點50分。
三、參加人員： 全校師生
四、演練指揮小組：
總指揮：
副總指揮：
成員：
五、演練工作人員分工：（若有人員當天不能參加演練請提前與安保處聯絡）
1、執行總指揮： 2、現場指揮：
3、演練路線場地負責： 4、條幅搭設：
5、救護組： 6、計 時：
7、攝影攝像：
8、廣播、應急演練訊號： 9、資訊彙總員：
10、“防空洞”入口引導人員：
11、各樓梯疏散引導人員：
（注：各班學生的疏散指導人員為班主任，各樓梯疏散引導人員提前5分鐘到達指定位置，以免出現樓梯口因無人疏散引導而引發意外事故。）
12、操場位置分佈：
注：所有人員必須穿過條幅搭設的“人防工程”，進入操場後每班排成兩路縱隊，教職工成升旗隊形，面朝西面站立。
六、演練內容及程式：
1、各教學樓負責人：一號樓： 李 二號樓： 趙 三號樓： 孟
2、總指揮發出演練“開始”口令後，全校拉響防空警報，在班主任的指揮下，學生緊急、有序地向防空洞區域撤離。班主任為該班的第一指揮者，各疏散引導人員在樓梯口協助指揮學生，並一起撤離。各教學樓負責人必須在確定所負責的`教學樓內已無人員，方可撤離。
3、學生到達操場指定位置後，各班班主任迅速就位維持好各班學生紀律，清點人數，並上報資訊彙總員，由資訊彙總員上報執行總指揮。
4、總指揮對本次演練進行小結。
5、執行總指揮針對“九一八”愛國主義教育。
6、演練活動結束後，各班學生在班主任帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的學生，班主任提前向現場指揮報告，並提前將該生護送至操場的安全區域。
2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、後門迅速撤離。
3、演練前班主任要有目的的將一些避險和疏散的知識逐步滲透給學生，為正式的演練打好基礎。
4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。演練時如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。
5、全校演練時，二樓、三樓、四樓的班級就近樓梯有序下樓，演練撤離時不分班級先後，要求做到嚴肅認真、迅速有序。
6、疏散引導人員在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕發生擁擠事故，直至最後一名學生離開後才能撤離，各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。
根據《xx市“9.18防空疏散演練方案》要求，為了提高我校師生的安全意識和疏散的熟練性，增強應對突發事件的能力，特組織中教學樓緊急疏散演習。實施方案如下：
一、 組織領導和責任
1、 學校成立由學校校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發事件緊急疏散工作領導小組，負責對緊急情況下發生的意外情況進行處置，制定、審查疏散演練工作方案，協調各部門之間的協調和救助、聯絡工作。
組長：楊
副組長：劉
成員：甄
2、 以預防突發事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。
（1）安全保衛組：由保衛科、總務處負責。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通訊以及物資的供應等，並協助救援人員進行救助，維護現場秩序。
（2）宣傳教育組：由政教處和團委負責落實，組織年級組長、班主任參與。負責對學生進行宣傳教育，在緊急情況下協同其它部門做好學生的疏散和安置工作。
（3）組織管理組：由教務處負責，體育組落實，全體教師參與。各班確定一名安全引導員，由體育委員擔任，負責引導全班同學按指定路線疏散。任課教師負責及時組織學生有序撤離危險區域。體育組做好安全區域內（操場）的人員管理、調動，各班主任負責統計人數，及時向領導小組彙報。
（4）對外聯絡組：由辦公室、工會負責，做好與上級主管部門、相關協作單位、教職工及學生家長等方面的聯絡與溝通，及時彙報學校突發事件處理的程序等。
（5）醫療救助組：由醫務室、總務處、團委負責在緊急情況下迅速成立醫療救助小組，救助受傷人員，向醫療機構求助以及災後疫情監控和消毒工作，防止次生災害發生。
二、 疏散演練具體方案
1、 疏散線路：
（1）西樓梯疏散班級：高三10、高三9、高二6、高二5、高一1、高二12
（2）中樓梯疏散班級：高三8、 高三7、高三6、高二4、高二3、 高二2、
高二11、高二10、高二9
（3）東樓梯疏散的班級：高三3、高三2、高三1、高三5、高三4、高二1、
高三11、高二8、高二7
（4）教學樓一樓高一2、高一3、高一4、高一5、高一6、高一7、高一8直接從教室出來由操場北門進入操場
（5）科技樓學生的'疏散：從西樓梯下至一樓，然後從操場東門進入廣播操各班的位置
（6）辦公樓教室：高一9、高一10、高一11、高一12由操場東門入場
2、疏散順序：
（1）教學樓第一、第二層學生、科技樓上課的所有班級、辦公樓教室的班級疏散
（2）教學樓第三層學生疏散
（3）教學樓第四層學生疏散
（4）教學樓第五層學生疏散
此順序由王、林鐵在廣播上指揮，每隔間30秒放一批
3、 集結位置：學生撤離教學樓後應迅速到操場集結，具體地點按照每天廣播操各班列隊位置。集結後班長要認真核對人數，檢查傷病情況，並及時將準確情況向班主任彙報，並由班主任向政教處彙報。
4、 演習時間：8：45各班班主任組織學生在教室聽校會動員
8：55班主任強紀律與安全
9：01疏散開始
9：20 集結、統計完畢
9：21 總結點評
9：30學生回教室上課（班主任回班級負責至本節課結束）
5、重點部位責任人：
（1）電鈴：林（全市統一演練時以統一警號為準）
（2）廣播指揮：王、林
（3）各樓梯口負責人：
教學樓西樓梯 教學樓中樓梯 教學樓東樓梯 科技樓西樓梯 前樓教室
一層 夏
二層 楊
三層 李
四層 顧
五層 陳 （4）操場隊形整理和排程：吳
三、疏散時相關人員責任
（1）學校相關部門通過廣播、電鈴、哨音或其它方式發出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課並組織學生進行撤離，當學生全部離開教室後任課教師撤離，並及進觀察、處理突發事件。
（2）總務處及時開啟安全通道的大門，保證暢通；及時關閉天然氣、電源等裝置，組織人員進行搶險自救準備。
（3）政教處、團委協助醫務醫緊急成立救助站，設立明顯標誌，做好救護準備；體育組做好人員的疏散指揮與集結調動等工作。
（4）辦公室、工會馬上開展聯絡工作，向上級主管部門上報學校情況；並配合學校做好受傷人員的家屬接待與善後處理工作。
四、其它：
（1）為了保證全市同步的9.18演練萬無一失，我校在九月十七日大課間時間舉行預演。預演方案同上。時間從8：35至9：05。
具體步驟：
8：35－8：39班主任到班，校廣播動員
8：40－8：45三遍鈴聲響後疏散，聽從廣播知。
8：45－8：50總結點評
8：50 開始大課間
（2）請王主任在9月16日利用校會進行宣傳動員。
為了強化全體師生安全意識，及時、妥善處理可能發生的安全突發事件，增強在火災、震災等突發性災害中的逃生自救能力，提高突發事件的快速反應和協調能力，預防事故發生，減少人員傷亡和財產損失，有效保障師生生命財產安全，維護學校正常的教學秩序，按照上級主管教育部門的要求，結合我校實際，經學校研究決定，在3月19日舉行一次模擬發生火災疏散演練，制定如下實施方案：
（一）安全疏散演練人員及職責安排：
1、領導小組
組長：周長喜（總指揮）
副組長：於連信（負責教職工疏散）
劉青梅（負責學生疏散）
王長春（負責救護及後勤保障）
成員：田龍宮（負責1樓疏散）
郭彥德（負責2樓疏散）
劉維軍（負責3樓疏散）
任福生（負責4樓疏散）
劉德成（負責5樓疏散）
劉維斌（負責上微機課或電教室上課學生疏散）
李玉武（負責向上級彙報險情）
宋英成（負責教職工疏散）
韓坤（負責救護及後勤保障）
孫維民、彭曉磊（負責操場集合）
職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞安全疏散演練資訊，穩定全校師生情緒。
2、樓層疏散教師職責：負責組織本樓層師生疏散，指揮各班按既定順序撤離，協調樓層間的疏散順序，同時穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。
3、任課教師職責：正在上課的教師負責本班人員疏散，配合樓層疏散教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。
4、班幹部職責：協助任課教師做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學採取必要的`防護措施。
5、其他行政管理人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現險情後，按照各自分工，指揮協調師生疏散工作。
6、應急救護隊及後勤保障人員職責：準備醫療急救用品、位於操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。
（二）演練過程：
1、由學校領導做演練的宣傳動員，並介紹安全疏散的簡單知識，提出演練要求。
2、由各班班主任講解逃生技巧並強調演練的注意事項。
3、演練開始：聽到警報響聲，各班要迅速開啟教室門（前後門都要開啟，也可以走），由任課教師或班級幹部組織本班學生迅速集合成二路縱隊按既定路線既定順序向安全地點疏散。各樓層第一個撤離的班級不用排隊，從前後門直接下樓，其他班級在走廊等候，緊跟前一個班級迅速下樓。
A、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊後捂住口鼻，組織學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散，並服從樓層疏散教師指揮。然後任課教師隨班撤離。
在辦公室的教師，聽到警報後，迅速從距辦公室最近的樓梯撤離，到操場升旗儀式教師位置集合。
B、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到指定位置集合。
C、上微機課或在電教室的班級，根據所在樓層位置，跟著該樓層班級撤離。
D、有重大疾病（心臟病、腦病等）或腿腳有傷和殘疾的的同學可以不參加這次演練。
4、在下樓梯時要一步一個臺階並加快動作頻率，不要慌亂奔跑、爭先恐後；不要喧譁、驚叫；到達一樓後要一直跑到指定集合地點。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，衝撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏；更不準學生逆人流而上，以避免照成擁堵。
5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。
6、如果有學生行動不便或不能獨立撤離，應立即揮動鮮豔的標誌物並大聲呼救。
7、各班學生到達集合地點後，以班為單位集合，清點人數，並向總指揮報告人數，由班長向各樓層幹事報告。
8、集合地點：各班按升旗儀式的地點集合（密集隊形）。
各樓層各班級所走路線和樓門如下:
教學樓樓梯從東向西編為1——4號樓梯，東為1號樓梯，中間樓梯東側為2號樓梯，中間樓梯西側為3號樓梯，西為4號樓梯。
聽到警報響後，各樓層各班按照就近樓梯疏散為原則，同時按照下面順序撤離，各班走哪個樓梯具體如下：
一樓1.1班、1.2班和1.3班走教學樓後門的左側門，1.1班先撤離，然後1.2班，之後1.3班；1.5和1.4班走教學樓西門，1.5班先撤離，之後1.4班。行動要迅速，否則影響二樓疏散。
一樓負責疏散工作人員：鄭曉東
二樓1.6班和1.7班走教學樓西門，走4號樓梯，從1.6班開始疏散，然後1.7班；1.9班和1.8班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從1.9班開始疏散，然後1.8班；1.10班和1.11班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從1.10班開始疏散，然後1.11班；1.13班和1.12班走教學樓東門，走1號樓梯，從1.13班開始疏散，然後1.12班。行動要迅速，否則影響三樓疏散。
二樓負責疏散工作人員：白松
三樓3.8班和3.7班走教學樓西門，走4號樓梯，從3.8班開始疏散，然後3.7班；3.5班和3.6班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從3.5班開始疏散，然後3.6班；3.4班和3.3班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從3.4班開始疏散，然後3.3班；3.1班和3.2班走教學樓東門，走1號樓梯，從3.1班開始疏散，然後3.2班。行動要迅速，否則影響四樓疏散。
三樓負責疏散工作人員：蘇銳
四樓2.13班、2.12班走教學樓西門，走4號樓梯，從2.13班開始疏散，然後2.12班；3.11班、3.10班和3.9班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從3.11班開始疏散，然後3.10班和3.9班；3.12班和3.13班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從3.12班開始疏散，然後3.13班；3.16班和3.15班走教學樓東門，走1號樓梯，從3.16班開始疏散，然後3.15班。
四樓負責疏散工作人員：高飛
五樓2.11班、2.10班走教學樓西門，走4號樓梯，從2.11班開始疏散，然後2.10班；2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從2.6班開始疏散，然後2.7班，之後2.8班，最後2.9班，若4號樓梯口無人2.9班也可以走4號樓梯；2.5班、2.4班和2.3班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從2.5班開始疏散，然後2.4班，之後2.3班；2.1班和2.2班走教學樓東門，走1號樓梯，從2.1班開始疏散，然後2.2班。
五樓負責疏散工作人員：徐利軍
（三）疏散演練注意事項：
整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，要起到很好的宣傳和教育效果，為今後本校內一旦發生險情，及時採取有效措施安全疏散積累寶貴的經驗。一旦有突發事件，按此方案疏散
xx鎮新潭村白家樑地質災害隱患點，在受餘震影響滑坡的緊急情況下，通過應急預案的演練，旨在檢驗各工作組職責的分工落實力度、應急隊伍的搶險救援能力、技術裝備的合理配置、受災群眾的防災自救意識，進一步熟悉應急處置程式，提高應急處置的快速反應能力，迅速、高效、有序做好應急疏散和搶險救災工作，最大限度地減輕災害造成的損失，切實維護人民群眾生命財產的安全，構建和諧社會，建設平安。
本次搶險疏散應急演練的任務是：受餘震的影響，xx鎮新潭村白家樑地質災害隱患點隨時不穩定滑坡，情況十分緊急。按照《xx鎮搶險應急疏散預案》，需要立即啟動應急預案，組織相關部門各司其職，用最短的時間安全地撤離並安置危險區的住戶，確保群眾生命財產安全。
1、以人為本、避讓為主的原則。
2、統一領導、分級負責的'原則。
3、反應迅速、措施果斷的原則。
4、部門配合、密切協作的原則。
中共xx鎮委員會xx鎮人民政府
20xx年6月6日上午9：00—12：00（8：30在xx鎮人民政府集合）
1、災害隱患點：xx鎮新潭村白家樑地質災害隱患點。
2、撤離安置點：農業示範基地
災情總體設想：xx鎮新潭村白家樑地質災害隱患點受暴雨的影響，隨時會山體滑坡。直接威脅群眾生命財產安全，情況十分緊急！
1、災情的上報
2、起動xx鎮應急預案
3、人員的集結
4、人員展開（需要用車4倆）
為加強和規範學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，認真貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針、認真履行消防安全職責，提高廣大師生在突發火災事故中的應對能力和火災中的自救自護意識，儘可能減少在火災中的人員傷亡和財產損失,各學校、幼兒園要制定校（園）消防滅火應急疏散演練實施預案,開展滅火應急疏散預案和演練活動。
一、消防演練時間、地點、物件、人數和聯絡人
1、xx年x月x日，上（或下）午x時x分x至x時x分。
2、地點聯絡人聯絡電話。
3、參加物件，總人數xx名。
二、演習活動組織機構
滅火行動組成員名單及分工情況如下:
1、總指揮：、副總指揮：。
2、義務消防隊隊長：，副隊長：，各部門義務消防員名單：、等名。
3、通訊聯絡組成成員名單：、等名。
4、疏散引導組成成員名單及負責部位：
和負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散……
5、安全防護救護組成員：、等名。
6、消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程式和每個成員的任務和要求一一分解說明，務必在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習疏散時人員的損傷以外事故的發生，力爭做到保質保量地完成每次消防演習的安全進行。
三、消防演習人員疏散組織程式
1、以一間宿舍、教室或辦公室作為發生火災演示點。（用破布塊泡浸少許柴油放入鐵桶內點燃，把火撲滅會產生很濃的煙霧即可）。
2、值班員或巡查員、發現或聽至某個室內呼叫救火資訊後，應在就近區域找到通訊工具及時報告119和保衛處總值班聯絡單位滅火應急總指揮奔赴現場協調指揮，同時，利用廣播、喇叭或則校內特定的`火災報警器報警。各小組成員聽到報警後，立即各就各位，在校內應急總保衛處總值班要及時通知屬地治安科負責人，組織義務消防員維護現場秩序等安全協助工作。應急保衛組安排成員到路口接應消防、醫療救援車。
指揮程式如下：
（1）報警後一第一項工作，疏散引導組成員應迅速利用現場最近的疏散出口，，引導人員及時疏散到統一指定的地段。點名中發現缺少人員時，必須立即報告聯絡組並請示指揮部處理搶救方案。
（2）同時通知現場的義務消防人員利用身邊最近地點配置的滅火器材開展初期火災的撲救工作，使用滅火器材必須懂得正確方式的安全操作規程。（演習時要明確使用指定地點的滅器，不能浪費）。
（3）強調電源著火不能使用水源滅火，必要時應該及時關閉總電源，凡是電源起火一定要用乾粉滅火器或二氧化碳滅火器方可。
3、負責疏散人員的任務是：
A、要認真告訴身邊人員往哪個方向逃生有出口，並告訴逃生人員要用溼手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身軀的姿態逃生的方法；
B、對逃生人員說明各自逃生對指定地點等待點名，發現人員未到時，做到第一時間及時報告聯絡組通知指揮部處理；
C、組織人員疏散時，強調不要因擁擠而導致不必要的創傷事故。
4、人員疏散後以及火災即看來時，在第一線的有關義務消防員應立即保護好火災現場，等待消防大隊和校領導調查現場情況做好預案演習記錄和簡要現場講評。
5、安全防護組，要服從指揮部統一命令，積極撥救人救物工作；必須明確一個救護受傷人員的搶救地點，保證救生醫療隊出入暢通。
四、總指揮負責把參加消防演習的全體成員集中在一個場地或場所內進行本次演習後的總結點評。
1、請消防大隊領導做整個演習活動的講評和指導（時間不宜太長）。
2、請學校或醫院領導講評和指導（根據現場演習情況）。
五、消防演習結束
明確清理演習活動的後續任務：
1、清掃衛生。
2、使用的器材歸類放回原處。
3、做好滅火器材用後的檢查和補充等。
應急預案指面對突發事件如自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規劃上。其幾大重要子系統為：完善的應急組織管理指揮系統；強有力的應急工程救援保障體系；綜合協調、應對自如的相互支援系統；充分備災的保障供應體系；體現綜合救援的應急隊伍等。接下來就跟隨一起，瞭解國小“九一八”應急疏散演練方案的有關內容吧！
一、指導思想
為了進一步樹立“安全第一”的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
為切實提高全體師生應急疏散應對能力，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應對能力，熟悉學校應急疏散路線，檢查學校應急疏散預案的'可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力，學校決定組織開展本次應急疏散演練。
三、演習時間與地點
1.演習時間： xx年9月18日早自修時間
2.演習地點： xx縣實驗國小教學樓及操場
四、演習設定
接到上級緊急情況通報，上塘地區將遭到數架敵機的空襲，敵機將在5分鐘後到達，情況十分危急，學校馬上拉響緊急空襲警報，全校學生必須馬上在5分鐘內撤到安全地帶。
五、演習操作程式及分工：
（一）準備階段
1.演習動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。
2.劃定區域，設定模擬現場；
3.各級領導、參演力量各就各位。
（二）演習階段
1.校園響起防空警報後，廣播立即通知學生疏散。
2.教室內當班任課教師立即通知學生，並以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。
3.疏散路線及順序：一年級負責人將學生按順序疏散至內操場；二、四年級負責人將學生按順序從東面樓梯疏散至操場；三、五年級負責人將學生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負責人將學生按順序從前幢教學樓東面樓梯疏散至操場。
4.將學生疏散到操場後，各班任課教師清點人數並向現場總指揮彙報人員情況。
六、總結講評
現場總指揮對演習情況進行講評。
七、有關要求及注意事項
1.全體人員須在現場總指揮的統一指揮下開展各自工作。
2.各小組負責人要及時向指揮部彙報情況。
3.確保通訊聯絡暢通和後勤保障工作。
4.所有人員必須嚴格做好個人安全防護工作。
八、人員安排
總指揮：
現場安全保護：及值周教師3人
廣播：
宣傳：楊（攝影） （攝像）
九、演練實施：
（一）疏散演練
1、早上早自修課鈴聲響起後，演練開始：校園廣播發出警報，廣播指令學生緊急疏散到學校操場。
2、全校學生緊急有序地按照廣播操序列快速進入操場。
3、小結疏散演練情況。
4、學生代表做紀念“九一八”演講。
（二）結束活動，學生帶回教室，班主任作班內總結。
xx縣實驗國小
二 o一五年九月十七日
為進一步落實學校常規安全教育工作，增強內宿生安全防範意識，掌握自護自救的.技能，確保發生突發事故時，最大限度地保護全體住宿生的生命安全，11月15日晚，意溪中學舉行內宿生夜間應急疏散演練。對於這次活動，學校領導高度重視，組建演練小組從人員配置、演練流程、撤離路線、應急預案等進行精心佈置，力圖達到最佳效果。
著警報聲響起，內宿學生在舍長帶領下及時開啟宿舍門，按照既定方案沿指定線路有條不紊地快速疏散到預定地點。整個演練過程，同學們嚴肅認真、緊湊有序。全體行政領導和老師分組把守疏散路線各個關鍵位置，指揮學生安全撤離。不到三分鐘，所有內宿生在的籃球場集結完畢。
演練結束後，學校還召開了內宿生安全教育會議。安全重於泰山，學校將始終堅持教學質量和安全教育兩手抓，繼續強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，營造安全文明的校園環境
一、演練主題
防震減災應急疏散演練
二、演練目的
為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防範能力，能夠有效地防災減災，當地震來臨時，能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產損失。根據安全工作需要，結合我校的實際，特制訂我校防震減災應急疏散演練活動方案。
三、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節，保證效果。
四、演練時間：
20__年9月X日上午9:40
五、疏散演練指揮部
1.疏散演練領導小組
總指揮：
副指揮：
成員：各段級主任
2.演練人員職責分工
總指揮：
現場指揮：
（1）（操場）（4號樓）（3號樓）
（2）4號樓至3號樓連廊（）
（3）3號樓後通道（） （4）組織協調組負責人：
（5）組織協調組成員：
（6）宣傳報道組負責人：
（7）宣傳報道組成員：
（8）疏散引導組負責人：
（9）疏散引導組成員：
（10）搶險救護組負責人：
（11）搶險救護組成員：
（12）後勤保障組負責人：
（13）後勤保障組成員：
（14）現場指揮隊伍排程：（有序指揮集隊及散場）
（15）校園廣播、音響保證：
（16）校園災情語音播報：
（17）負責校園橫幅：
（18）拍攝現場圖片：
（19）美篇製作：
（20）疏散現場視訊錄製：各年級主任（短視訊錄製）（每個年級主任至少錄製一段短視訊，活動結束後上交政教處）
（21）負責報警訊號、集合哨音、計時、統計人數：（各班班主任負責清單人數並上報給段長有段長上報給）
（22）資訊資料，組織臨時醫療救護小組： 六、疏散演習準備
（一）各班進行動員和佈置，進行安全教育，講解防震減災應急疏散的注意事項。
1.演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中,以防餘震發生。
2.警報訊號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動訊號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報：代表發生地震，學生進行應急避震。在教室裡可以護住頭部躲在書桌下或牆角邊。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報後按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。大家不要驚慌，要在老師的帶領下迅速從安全通道向教學樓外有序疏散，請彎腰護住頭部以防發生意外，和同學並行時不得推操、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。
3.發生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮靜，穩定自己的情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。
4.己被裹挾至人群中，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令;要發揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。
5.當發現自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同時大聲呼救，傳遞資訊，告知後面的人不要向前靠近。
6.若被推倒，要設法靠近牆壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸後，以保護身體最脆弱的部位。
7.在教學樓內逃生過程中，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。
（二）班主任預先各自利用課餘時間，向學生講解本次活動的目的以及注意事項。
七、具體演練活動安排
（一）正式演練時間：9月X日上午9：50
（1）9:40分：所有參與安全防護的.教師到後操場集中。
（2）9:45所有參與安全防護的教師按時到崗；
（3）9：50分：各班開始進行演練前安全教育；
（4）9：55分：郭聰穎語音播報開始，疏散演練開始，語音播放地震警報，各班開始進行應急演練（時間2分鐘，抱頭蹲在桌子下）。
（5）9：47分疏散演練開始
待各樓、各樓層、各處所防護教師到位後，應急演練集合訊號最早為三聲長哨音（）,訊號的釋出由決定緊急疏散的領導現場指定人員實施，緊急疏散訊號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時，廣播語音提醒（各位同學，請大家在老師的組織帶領下有序撤離。）
（二）疏散路線及順序安排
（1）4號樓西樓梯口：103、104、401、402、直接由教室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結。順序：103、104、401、402。
（2）4號樓東樓梯口：101、102、301、302由4號教學樓的東樓梯依次下樓向操場集中，順序：101、102、301、302。
（3）直廊及3號樓樓梯口疏散：601、501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓，601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地，105、501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。
（4）3號樓西樓梯口：106、201、202、從3號教學樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序：201、106、202。
（5）班級內的學生分好組，前幾排的學生由前門出，後幾排的學生由後門出，門邊安排一名班幹部扶住門，門口的學生負責開門，保證通道暢通。
一、演練目的
為順利應對突發事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本次緊急疏散演練方案。
二、工作領導組：
總指揮
副總指揮
組長副組長：各年管會負責人及全體行政人員
成員：德育處、總務處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫、保安。
三、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和途經的路線。
3、進行模擬發生危險的演練。
4、集結地點：田徑場各班做操地。
四、演練安排
1、演練時間：
20xx年4月14日上午9：15舉行應急疏散演練
2、演練內容：
疏散演練；防踩踏演練。
3、警報訊號：
各班聽到警報聲後按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
五、應急疏散預案：
1、啟動學校緊急疏散應急預案
2。保安負責開啟操場三處大門，然後到門口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽到哨音警報後立刻組織學生開始疏散，不得有任何延誤，否則按學校規定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。
六、緊急疏散演練要求與注意事項：
1、班主任必須向學生講清此次是一次應急演練，讓學生有心理準備，不能因恐慌而造成意外事故的發生。同時教育學生無論何時何地（特別在校內）發生事故或事件，不能成群結隊圍觀或起鬨。
2、講清撤離時哪些同學從前門撤出，那些同學從後門撤出；出教室後學生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調。
3、教師對學生事前必須做好緊急撤離時的常識講解。
4、紀律要求：參加演練的師生嚴肅認真地對待，嚴禁學生打鬧嬉戲，撤離時不準攜帶其它與演練無關的'物品，服從指揮，對違反紀律的班級和個人學校將對其進行嚴肅處理。聽到學校發出的警報聲後，學生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時按跑操佇列3個班級成一組下樓，一個班級靠牆走，一個班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓後不再結成6路縱隊而是直接跑向操場集結地點；全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散。撤離時一名教師或班主任在學生之前，一名班主任在後，另一人負責樓梯口接應。
6、班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最後頭跟樓層負責老師報告本班學生全部撤離完畢後與學生一起撤離。
7、各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時制止和糾正。
8、體育課、音美課、資訊課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場集合。
七、管理人員職責
1、校長――總指揮、總負責。
2、副校長：發出指揮訊號（xx老師負責場上疏散警笛並負責記時，xx老師負責教室疏散警笛。）
3、各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線：
按跑操時路線進行。高二1―6班疏散線路為實驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過，各班聽從安排急速步行下樓梯。
4、場上指揮
5、攝錄影：資訊組等
6、救護組x等保安人員
7、緊急疏散順序：
（1）原則上學校的班級分為東西兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。
（2）安全集合地點：學校田徑場。
（3）疏散順序要求，班主任在進行疏散引導時，全班同學接到疏散命令後，要沉著冷靜，聽從指揮，立即有序地到門口走廊去列好佇列：教室前四排的同學從前門走，後四排的同學從後門走。撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐後，推拉他人。如果有誰不小心摔倒了，前面的一、兩名學生應快速將其扶起後繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
（4）各班主任以班級為重點，必須保證所有學生均在隊伍中進行疏散，沒有學生遺漏。
八、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，各班班主任立即統計學生人數，並向場上負責人（高一x，高二x，高三x）進行彙報，由王文華向總指揮彙報疏散集結時間，由總指揮宣佈本次緊急疏散演練演練結束。
目的：為建立平安醫院，保證病房安全，深入貫徹落實我院關於加強應急管理工作精神，為病人營造平安和諧的就醫環境，增強醫護人員公共安全意識和防災避險的能力，提高對突發應急事件的處理水平。
時間：擬定12月14日下午二點30分在內科病房模擬實施突發火災的應急演練。
地點：內科病房
參加人員：
醫生鄧荻;醫生1李燕敏;醫生2包豔莉;醫生3孫慶琴;醫生4劉潔;醫生5陳敏華;醫生6脫韁
主班護士趙靜維;護士1、2李小利、陳嘉雨;責任護士3劉豔紅;護士4、5徐薈、侯雯靜;護士6、7範娜、高燕;護士8、9張曉會、趙靜維;治療護士10王珈淋
要求：在演練撤離及疏散過程中，所有醫護人員應聽從指揮，保持鎮靜，迅速判斷火源地點和安全地點，熟悉應急流程和環節，明確自己的職責，遵守背離火源方向撤離的原則。同時囑患者用溼毛巾捂住口鼻，低姿撤離。防止因濃煙薰傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。
預演方案：
1、病區內21床失火。在護理站，宿芳主任和護士長立即組織現場醫務人員全面啟動應急疏散方案。
2、治療護士10和醫生1集中病區內現有的滅火器材負責滅火，護士1、2和醫生6負責轉移19、20、21床的病人。
3、責任護士3關上鄰近房間的門窗，其他人員迅速通知所管病人做好疏散準備，指導能下床患者用溼毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫務人員指導下安全撤離。護士長迅速判斷火勢後下達命令。
4、火勢在蔓延。“各崗位人員立即疏散所有病人到安全地帶。”護士長下達了緊急疏散命令後立即撥打院辦電話“2096”報告火情，如火情無法撲救撥打“119”救援。
5、主班通知電工切斷電源，及時開啟消防通道，保障安全通道通暢。
6、主班護士及醫生2負責將病歷及搶救裝置撤除到安全地帶，同時擊碎“手動報警器”玻璃，按動手動報警。之後負責搶救除顫器，心電圖機，電腦等重要儀器等。
7、小組1：護士4、5及醫生3負責及時護送1-12床的病人向西側樓梯撤離。
8、小組2：護士6、7及醫生4負責將13-18床病人向西側消防通道樓梯撤離。
9、小組3：護士8、9及醫生5負責22-31床，西側側消防通道樓梯撤離。在撤離過程中，病情重不能下床活動的患者由醫務人員及家屬用床單及褥子兜住病人，迅速撤離。
結果：工作人員迅速將所有病人轉移到安全地帶之後，清點病人，確保全病房病人均已安全撤離危險現場，並向主任和護士長彙報。病人及家屬積極配合，很認可此項演練!
暴露不足：
1、工作人員對自己任務欠明確!欠沉穩!
2、整個流程在今後讓每名工作人員均熟練掌握。
3、留給我們一個思考題：如遇此類事件，在值班人員少的情況下如何合理準確處理?既保證病人安全又能保證醫院貴重儀器財產安全?如何在工作人員少的情況下以何種方式安全轉移病人?
消防火災逃生應急演練方案 篇7
一、演練目的
為提高我院職工的消防安全防範意識，掌握消防安全知識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當醫院發生緊急情況時，各部門、科室職工能按醫院“火災處理和人員疏散應急預案”沉著、有序處理，熟悉掌握醫院火災時的緊急行動程式和疏散路線，及時傳達並迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識，增強自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經院應急領導小組研究決定舉辦20__度消防演練，通過演練，讓幹部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。為了使這次演練達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對醫院正常營業的影響，特制定本次消防演練方案，具體如下：
二、演練時間：20__年5月13日中午
三、演練範圍：住院部
消防演練路線：從住院樓疏散至大樓以外安全地方。
參加人員：除病員外，在保證工作正常運轉的情況下，各相關部門、科室都必須安排非值班醫護人員參與並請部分患者家屬模擬病員。
四、演練內容：
以醫護人員、病號自救互救及消防滅火演練為主。
具體內容為：
(1)火情報警演練;
(2)住院樓火災時的疏散、逃生演練;
(3)常見的消防滅火演練。
五、組織機構：
成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的副院長、保衛科長及醫務部、護理部、後勤科長組成指揮小組負責指揮整個演練。演練影像資料收集工作由院辦室負責。
總指揮：張彬副院長
保衛科長協調分工，具體指揮。
秩序疏散組：組長：寶安張東偉
成員：保衛科人員
任務：負責疏散現場的秩序、指揮、設定警戒線。
消防滅火組：組長：寶安張東偉
成員：保衛科人員、院義務消防員
任務：負責實施滅火。
醫療救護組：組長：張豔李淑芝
成員：病區醫護人員。
任務:負責現場救護和轉移病人。
六、基本要求：
1.各部門、科室要做好演練前的宣傳工作，不參加演練的工作人員分工負責向病患解釋本次演練情況，以免聲響引起病患恐慌。
2.各部門、科室要根據真正火災進行疏散時，應進行的程式及本部門、科室的實際情況，制定本部門、科室的疏散計劃。
3.演練前檢查演練轄區：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統、消防報警系統、消防供水系統等，確保這些裝置能正常運作。
4.檢查疏散通道暢通、不溼滑，以免造成疏散的意外損傷。
5.各部門負責人要重視這次消防演練，在不影響正常工作的情況下，儘量安排人員參加，參加演練的員工要認真對待，疏散時不可乘搭電梯或中途離場，要注意安全，不可爭先恐後，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演練吸取經驗。
七、演練程式：
現場總指揮宣佈演練開始。
階段一：報警
假設情景：當天中午的午休時間，病房內病號已經休息。突然，住院樓某病區某病房因病號家屬使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延，值班護士巡查時發現火情。
演練科目：報警;啟動《火災處理和人員疏散應急預案》。
應急措施：情況緊急，發現火情人員立即撥打電話“119”向市消防中隊報告火情，請求救援;迅速將失火情況向總指揮部報告，並及時利用現場附近滅火器滅火，採取相關應急措施。
總指揮接到火情報告後第一時間趕到現場，立即啟動《醫院消防安全應急預案》，向院消防及醫療救護應急救援小組下達命令，要求各崗位人員接通知後迅速在指定崗位待命，做好各項準備。派人到路口迎候消防車輛。通知後勤立即切斷住院樓總電源、啟動各項消防應急裝置。
階段二：火場逃生及自救互救
假設情景：火勢蔓延擴大，有部分病號被困。
演練科目：火場逃生及其技巧
應急措施：總指揮指揮人員向樓外疏散。
總指揮接到火情報告後，及時組織人員把病號和物資(貴重、易燃、易爆物品)按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區。當下達全層疏散命令時，工作人員及時指引並協助把病號用溼毛巾捂住口鼻，一律靠右順牆邊採用彎腰的低姿態，有序的向外疏散，迅速從住院樓疏散至大樓以外安全地方，各病區醫護人員、病號集中，病區負責人清點人員，及時向院領導報告。
醫院消防警戒員迅速趕到病區入口，在火場附近拉起警戒線維護秩序，嚴禁其他無關車輛和人員進入火場。
階段三：滅火
假設情景：發生化學藥品和木材等不同性質的火災。
演練科目：撲救初期火災。
應急措施：醫院消防滅火組，根據不同性質的火災採用不同方法進行滅火演練：對發生化學藥品、油類、可燃氣體、帶電裝置等性質的火災採取乾粉滅火劑滅火演示。對發生木材等性質的火災時採取水槍滅火。
八、演練結束，院領導講評總結。
為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防範意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：
一、演練時間，地點。
時間： ____年__月__日
地點：中心幼兒園操場總指揮：
二、演練前的動員大會
1、全園師生集中在幼兒園操場
2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內容如下：
孩子們，關於這次防火演練的意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的發生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣佈：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。
三、防火演練人員分工
1、工作人員：
(1)小班負責人：
(2)中班負責人：
(3) 大班負責人：
(4)操場負責人、警報訊號：
2、班級疏散組織者： 各班主任(同上)
3、醫護人員：
四、疏散秩序：
班級通道安排(預先設定的路線和順序)所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。
五、具體步驟：
1、災情預設，哨聲1—3分鐘(園長)
2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速開啟教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。
3、全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：
園長老師在操場，指揮幼兒按預先設定的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在後。出教室門的時候，教室前後門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設定的順序到操場站立，班主任清點人數。
4、總指揮對演練作總結。
5、各班有序將幼兒帶回教室。
六、相關要求：
1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧譁和打鬧，做到快、靜、齊。
2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。
3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。
說明：通過此次防火演習後，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。
為認真宣傳和貫徹落實《廣東省消防條例》、《全民消防安全宣傳教育綱要》，切實做好宣傳月期間的各項工作，提高職工防火意識和急救技能，為冬季安全生產奠定基礎，特制定供水車間消防應急演練活動方案：
一、活動相關事項
活動開始時間：20_'_年_月_日下午15:00
消防安全知識講座活動地點：水廠會議室
消防演練活動地點：水廠院內指定區域
參加活動人員：辦公室人員、各班組人員、安保人員
二、活動程式
參加演練人員室外集合安全員強調活動注意事項安全員講解滅火器使用知識和動作要領演練人員分組滅火演練參加演練人員集合車間技術人員技術員點評演練效果廠長、副廠長分別點評演練效果安全員點評演練效果活動結束
三、活動注意事項
1、演練活動堅持“安全第一”的原則，不能影響正常的安全生產秩序。
2、演練設定安全可靠的活動區域，現場佈置隔離繩將活動區域同生產設施有效隔離。
3、演練所用滅火器，須選用臨近保質期限的部分。現場滅火器要有序擺放。
4、現場負責點然火具人員首先要注意自身安全，其次在澆注燃料、引燃火具時，應小心謹慎，防止引燃周圍其他物品設施。
四、活動具體事項安排
1、消防安全知識講座會場佈置、消防演練活動場所佈置由自來水廠安排。
2、現場所用滅火器由清二級泵房提前準備，並做好統計，以備後續及時補充新的滅火器。
3、消防演練所用木柴、油料、抹布由維修組準備，並進行現場的火具點燃工作。
4、消防安全知識講座由安全員面授方式進行。
5、消防演練所用火盆由維修組製作準備。
五、其他有關要求
1、如若有事不能參加必須提前請假，無故不參加者按照厂部規定進行月度考核。
2、參加活動人員須提前10分鐘到達現場，簽字報到。
3、進入參演現場必須穿工裝、戴安全帽，並繫好安全帽帶。
4、參加活動人員在演練前到指定地點整裝列隊集合。
5、遵守活動現場秩序，文明有序行動，不得大聲喧譁，不得隨意進出走動，不得隨意到其他無關場所逗留。
一、指導思想
本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的'教學秩序。
二、工作目標
掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學會自救和救人。
三、成立應急指揮小組：
組長：
成員：
四、臨時指揮點：
廣播室
五、疏散線路安排：
所有底樓教室的學生在老師的組織下，從前後門同時撤出教室，按平時出操線路以最快的速度集中到大操常所有在專用教室上課的學生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操常
組織人員：兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級部主任負責，操場由劉洪強、季方傑兩位體育老師負責。前樓秩序由王桂民、周家勝負責。
一號樓：
樓內東邊班級從東邊下到一樓從後門在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。
秩序負責：前門：高志娥後門：張金梅
各班主任帶班楊玉曉負責在底樓大廳指揮。
二號樓：六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操常
六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。
其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操常
秩序負責：一樓：
二樓
三樓
四樓
各班主任帶班負責東樓梯口指揮負責西樓梯口指揮。
六、樓梯疏散老師職責：
1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學生的安全，防止擁擠現象發生。
2、檢查本樓層，並清場後向指揮部（組長）報告情況。
七、注意事項：
每位協調老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學生逃離。
一、學校校車安全事故應急處理領導小組：
組長：張煥林
副組長：於海珍劉海齡王英王偉魯豔霞成員：
領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和釋出解除救援行動的資訊，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的執行原則，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善後及安撫工作；對應急工作中發生的爭議採取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
二、演練時間：
20xx年x月x日，午第節下課後
三、演練地點：
四、演習準備：
1.學生接送車教師組織三個班車的學生上好班車，跟車老師到位。其餘乘坐班車的學生全部到操場以班車為單位集合；
2.王英負責組織接送車駕駛員到位，胡哲宇與柴紅福組織好現場活動的照相和攝像。
3.政教處安排廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。
4.廣播內容為：各位領導、老師、全體同學們，大家下午好！安全工作是學校各項工作的重點，關係到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。
老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐校車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的`安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。
五、演習過程:
1.車輛行駛中突然有一名學生髮現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告後迅速停車，熄匙，開啟車門。
2.值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到後的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
3.學生用衣袖、手帕、面巾紙等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。
4.報警援救
（1）司機撥打119報警：我是撫松縣實驗學校接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是撫松縣實驗學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。
5.學生集隊總結。附：演練程式：
（一）警報聲響起（老師負責接到學校校車安全事故應急處理領導小組長的命令後迅速啟迪警報）
（二）跟車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：
1、每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。
2、逃生時不搶道、不驚慌。
3、教師組織學生有序撤離。
（三）重點危險地帶專人把守：校車值班老師在校車左側、右側車窗下負責看護學生。
（四）集中大操場：
要求排好隊各校車值班教師清點人數，當場彙總，報告給應急處理領導小組總指揮。
（五）演練後領導發言
（六）演習結束後校車值班教師組織學生排隊乘車回家。
撫松縣學校
一、指導思想和目的：
為切實提高全校學生安全素質，進一步推動學校、家庭、社群防空安全互促共進，深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要（20__—20xx）》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家瞭解防空警報訊號規定，熟知緊急避險時疏散的程式和路線，提高應急救援能力，增強學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國防和安全意識，鍛鍊應急隊伍的快速反應和救援實戰能力。
二、演練組織領導：
為加強對應急演練工作的組織領導，校內成立滅火逃生安全疏散演練領導小組：
指 揮 長：吳強
成 員：鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉 、 李琳琳、
張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝
下設演習應急指揮辦公室：
隊長：吳強
副隊長：鄭桂英、吳曉輝
隊員：皇城二中國小部全體老師
三、演練內容、時間、單位：
1、演練內容：
（1）試鳴警報：
①發放預先警報。
②發放警報。
③發放解除警報。
（2）組織疏散：組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側區域）。
2、演練時間及單位：
（1）演練時間: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。
（2）演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位，演練在校內進行。
四、演練程式
1、演練準備：
3月18日上午9:45，領導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。
2、先期處理：
9:50德育處鄭桂英老師發放警報，警報訊號（預先警報訊號規定是：課間操鈴響）
3、應急響應（應急疏散）
（1）9:50，警報鳴響後，全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預案，工作人員立即到位，開啟所有通道，開通廣播。德育處鄭桂英老師，教學樓內廣播反覆播送：“老師同學請注意，現在是防空安全疏散演練，請大家在帶隊老師的引導下，迅速離開教室，疏散到操場北側區域。”
（2）學生在第二節課上課老師的指揮下，迅速、有序從教室撤離，疏散至學校操場。在教學樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員，疏散途中每30米設定1名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發生。 【訾健老師負責照相】
4、應急結束：
9:55，警報解除，發放解除警報訊號。
9:58，各班報告班級人員疏散情況。【吳曉輝老師負責記錄】
10:00，鄭桂英校長講話，總結本次演練情況暨學校讀寫姿勢達標方案。
10:05，皇城二中國小部防空安全疏散演練結束。演練結束，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。
注意：以上訊號以校內廣播統一指揮為準。
疏散路線安排：
1、一年級1-3班和二年級1-2班到平房教室前面集合；演練結束後帶到啟智樓東側。
2、五年級5-6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東側集合。
3、各班一律沿教學樓東樓梯下出一樓東門後到啟智樓東側集合。
4、沿教學樓西樓梯下經一樓西門到啟智樓東側集合。
根據縣教育體育局精神，為進一步增強學校師生防震減災意識，提高對防震警報訊號的認知和應急疏散能力，警示大家居安思危，有效預防在地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本逃生疏散演練活動方案。
一、演練主題：防震減災疏散
二、演練時間：20xx年9月8日下午第三節三、組織機構及人員具體安排
（一）防震減災逃生演練指揮部總指揮長：蘇旗副總指揮：高進偉現場指揮：韓發忠成員：各班班主任
（二）全體人員具體職責
1、各班正在上課的老師負責把學生帶到安全地帶後，統計各班人數並維持學生紀律。
2、沒有上課的老師：
職責：師生疏散工作，維護疏散秩亭，並負責最後檢查各班的人員是否全部離開。
3、搶救員：醫生李文栓職責：對受傷學生進行急救。
四、演練程式
（一）啟動程式：請各班主任重申演練程式及地震來臨時如何避險、逃生。（3分鐘）
（二）教室內應急避震演練（演練時間為1分鐘）。
l、訊號發出。
2、聽到到訊號後，上課教師、立即停止授課，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的`課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙於交叉放在脖子後面保護自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、1分鐘後，訊號停止。
（三）緊急疏散演練（疏散演練時間為24分鐘）
1、再次發出警報訊號，老師向學生髮山：“請人家不要慌亂、聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生撤離過程聽從引導員老師指揮。引導員教師同時向學生重複提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生到達操場安全地方。
2、各班教師清點學生，並向總指揮報告學生人數等情況。
（四）搶救傷員演練
當“疏散演練”結束後號發出後，進入搶救傷員演練。
五、演練總結
（一）請總指揮長總結講話
（二）宣佈演練結束，各班按疏散路線有序退場，返回教室。
為進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，為確保學生、教師生命安全，開展一次以人員疏散為內容的模擬演習。通過演練，讓師生掌握在突發火災的緊急情況下，如何有序、快速、安全地撤離安全逃生的方法；培養學生在火災時的安全自救能力；提高師生的消防安全意識和應急處理能力，防患於未然。同時培訓學生如何使用滅火器。
一、學校消防安全疏散演練指揮小組及參加人員
1 、組織機構：
組長：
組員：
協調員：
宣傳員：
醫務人員：
2 、參加人員：
全體學生
二、演練時間
20xx年xx月xx日下午
三、演練準備
1 、召開演練領導小組和班主任籌備會議。班主任和各任課教師分工。醫務人員準備好有關藥品。
2 、印發火災逃生安全自救學習材料，對學生進行防火自救教育，熟悉火災疏散方案，懸掛宣傳橫幅，渲染氣氛。
3 、學生每人準備一塊毛巾。劃定學生疏散後集合地點為操場。
4 、哨聲設定：兩短聲一長聲
四、演練過程
1、4：00下午進行實地演練。
2 、4：15、下午各班班主任到達教室，等候演練開始。
3、 4：20、下午在各樓層燃放柴禾，假設發生火災。
4、 4：25、下午以哨聲為準，火災疏散演習開始。
5 、學生在教師的`統一指揮下，將毛巾浸溼，按照指定線路下樓，撤離到指定地點。
6 、各層負責老師，組織學生按照要求撤出教室，要用溼毛巾捂住嘴，放低身姿，儘快向樓梯移動。
7 、撤離路線：
（1）九年級學生由操場南門進入操場；
（2）八年級學生由操場中門進入操場；
（3）七年級學生由操場北門進入操場。
五、各類人員職責
1 、宣傳員職責：
印發火災逃生安全自救學習材料，對學生進行防火自救教育，刊出宣傳欄，佈置橫幅。
2 、年級組組長職責：
組織落實好班主任和任課老師的分工協作。
3 、班主任和任課老師職責：
（1）班主任負責對學生進行宿舍內防火教育。組織學生學習《火災逃生安全自救》材料，並對學生進行宿舍內火災發生時自救逃生培訓。
（2）到演習現場指導本班學生進行安全疏散。
4 、醫務人員職責：
（1）準備好藥物，以防意外事故的發生。學校準備好汽車，以便使用。
六、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即安全、快速進行疏散，絕不能再收拾物品。在場老師應叮囑（責令）學生不要慌張、不能混亂（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）
2 、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3 、在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什麼事），且不能停留。
4 、疏散順序：
①班主任預先把學生按座位分成前後人數大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，後半部分走後門。聽到疏散命令後，全體學生立即起立，走前門的面向前，走後門的面向後，依次撤離至教室外走廊後，排成兩路縱隊。
②教師領隊，學生排好隊伍下樓，各班按照由下至上的原則依次下樓。要求依次安全、快速下樓，不能搶先擁擠，以免發生擁1擠踩踏事故。特別是樓下班級學生要遠離教室門前米，給樓上班級學生疏散留出通道。
③到達操場後，按出操的各班位置排隊呆在操場上，老師學生均不要隨意走散，迅速清點人數，並向總指揮彙報班級人數。
七、消防知識的培訓
1 、向學生講解如何正確的面對火災；
2 、培訓學生如何使用滅火器滅火。
八、總結教育
1 、演練組長進行總結講話。
2 、宣佈本次自救逃生演練結束，備班有秩序退場。
一、演練目的
1、落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。
2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
3、通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
二、演練時間：20__年11月9日(星期五)大課間活動時間。
三、演練內容：教學樓遇到火災時的師生應急疏散。
四、組織領導
總指揮：顧曉紅
副總指揮：吳惠娟
主要成員：葉慶東杜燕飛許惠芳俞建琴沈燕
倪佩芬範麗華王家元仲亮各年級組長
五、演練現場分工
總指揮：顧曉紅
現場指揮：前樓吳惠娟、後樓葉慶東
廣播、警報：許惠芳杜燕飛
計時、聯絡：前樓仲亮，後樓範麗華
攝影：前樓王家元，後樓倪佩芬
各教學樓疏散排程員：前樓俞建琴、後樓沈燕
各樓層轉彎處由年級組長安排負責人
班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。
六、疏散路線及集合地點
各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合(演練路線和集合示意圖另見下發表格)。
七、注意事項
1、20__年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節課下課，宣佈疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。
2、聽到警笛聲音後，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生並教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合;其他人員在聽到警笛聲後第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。
3、分佈在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。
4、學生撤離到指定地點後，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。
5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。
6、疏散演練結束，各班有秩序地回教室。
八、準備工作
1、德育處、總務處：制定演練方案。
2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。
3、班主任：通知學生自帶一塊溼毛巾;事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法;教育學生撤離時不大聲喧譁、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。
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