一、指導思想
以“科學發展觀”重要思想為指導，堅持教育的全面發展、和諧發展。堅持防震減災與教育教學一起抓，實行“預防為主，防禦與救助相結合”的工作方針。貫徹落實上級檔案精神，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震（火災等）應急疏散、救護工作，努力為構建和諧校園服務。
二、目標任務
提高反應能力，做到臨震不亂，遇事不慌，決策科學、行動迅速、處置有力,最大限度減少傷亡。具體任務是：（1）接到訊號以最快速度按規定做好防護動作（地震時，鑽到課桌底下；火災時，用溼布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到訊號以最快速度有條不紊地撤離到指定的安全位置。
三、疏散物件：附小全體師生
四、演練時間：2011年3月16日下午第二節課
五、演練內容
情景模擬：全校師生在教室裡，遇到突發事故。共演練2次，第一次為地震疏散演練，第二次為火災疏散演練。第一次演練結束後按秩序返回各自教室，5分鐘後第二次演練開始。
六、具體實施過程
1、正式演練前一週準備工作：
（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容。
（2）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。
2、演練分兩步進行：
預備：每班留5條人行道，教室前後都能通行。
第一步：先讓學生及時鑽到課桌底下（發生火災時，用溼布捂住鼻子和嘴）。動作要領：
開始時，教師喊：“注意，地震了！快鑽到桌子底下”學生迅速將凳子移到課桌一邊，然後曲膝、下蹲，同時用雙手護住頭部迅速鑽到課桌底部；教師在開啟教室門的同時，檢查完學生後自己鑽到講桌下。（教師喊：“著火了！快用溼布捂住鼻子和嘴！”學生迅速拿自己的杯子將布弄溼，捂住鼻子和嘴；教師開啟教室門，檢查學生的同時自己按要求做好。）
第二步：撤到安全地帶。
（1）大約1分鐘過後，教師喊：“按順序撤離！”學生迅速從課桌下鑽出同時將凳子放回原位。（火災時，直接將凳子放到桌子底下）
（2）學生按照提前安排好順序從前後門依次撤出，撤出時要求單佇列。負責實施：班主任或任課教師
3、正式演練前一天。
（1）由學校校長進行動員部署，並提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應強調：
①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。（火災將布弄溼時，不要將水撒到地上，以免撤離時滑倒）
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。
號令：師生要統一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。（火災時，第一次號令表示火災發生，要求趕緊用溼布捂住鼻子和嘴；第二次號令表示開始撤離。
（2）學生回到各自的教室。
4、正式演練
（1）就地避震：
聽到第一次號令後（哨聲），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。（火災時，趕緊用溼布捂住鼻子和嘴）
（2）安全撤離：
聽到第二次哨聲後，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到指定的位置上。
七、各班安全撤離路線：
（1）各班分別從教室前後門撤離（1-4排學生走前門，5-8排學生走後門，在樓道中自動成單隊沿規定路線撤離。）
（2）南樓學生撤離路線：
1樓從東到西共5口教室，分別是東1--東5教室；2樓--4樓從東到西分別是9口教室，分別稱為東1--東9教室。例如：1.1教室是一樓東邊第一口教室，我們就稱為東1教室。（可以參照教室內門後張貼的逃生示意圖）
1樓：東1、東2（1.1、1.2）教室學生從東側門廳（南階梯教室處）走南門撤離；東3（1.3）教室從中間門廳走南門撤離；東4、東5（1.4、1.5）教室從西門廳走南門撤離。
2-4樓：東1、東2、東3教室學生從東樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）
2-4樓：東4東5東6教室學生從中間樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）
2-4樓：東7、東8、東9教師學生從西樓梯至1樓走南門撤離（順序：從1樓到4樓）
中間樓學生撤離路線：
1-3樓：東1教室學生走東樓、沿著走廊向北從東樓的北大廳向東撤離。
1-3樓：東2、東3教室學生從中間東側樓梯下樓，沿1樓大廳東側從南門撤離。
1-3樓：東3、東4教室學生從中間西側樓梯下樓，沿1樓大廳西側從南門撤離。
4樓：西1、西2教室（6.6、6.7教室）學生從中間西側樓梯下樓，沿1樓大廳東側從南門撤離。
北樓學生撤離路線：
幼兒園西1、西2、西3教室學生從西門向北撤離；東1、東2教室學生從東門向北撤離
教室學生從西側樓梯至一樓走南門撤離。
（順序：從2樓到4樓）
（3）學生安全撤離地點：
南樓學生從樓南門東、中、西3個門口迅速撤離到操場南邊中間位置。
1、東樓梯撤出的班在操場東側，由東向西順序是。
2、中樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序
3、西側樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序
鞠福霞主任在此協調班主任組織好學生。
4、中間樓學生沿學校東樓南側大廳迅速撤到操場南邊東部，由東向西排列順序是。
滕健主任在此協調班主任組織學生。
5、北樓四年級學生迅速經過2號、3號教學樓西側通道撤到操場南邊西側，學生由西向東排列順序是
吳忠玲主任在此組織學生
6、幼兒園大一、大二、中一班學生出教學樓後迅速撤離到園外南北大路上，秦玉生園長在此組織；中二、中三班學生出教學樓後迅速撤離到學校柿子園處。由劉學梅主任在此組織。
7、各班組織學生秩序的兩名教師待學生全部撤出教室後，跟隨學生隊伍到安全地帶，班主任負責清點學生人數；秦迎弟主任負責從東教學樓進入操場的學生秩序；王長增主任負責從教學樓西側進入操場的學生秩序；崔志祥主席負責從南樓進入操場的學生秩序；劉化德、王秀麗、袁崇海負責監督整個演練過程。
八、演練時教師具體安排：（責任到人，由於牽涉人數眾多，可能存在疏漏，請大家會後及時反映）
靠班級的教師安排：
1.1盧秀豔吳秀1.2趙秀雲畢秀琴1.3王紅秦秀榮
1.4崔成花姚坤1.5曹愛潔張玉鳳1.6於紅梅秦學慧
1.7秦玉貞劉學梅（數學）1.8徐豔亓樹彩1.9李秀臻張寧寧
1.10馬麗麗滕衛東1.11陶桂珍韓雲霞1.12李淑霞劉洪香
2.1王麗滕紹英2.2高媛劉崑崙2.3齊素榮姜文花
2.4賈偉琴董玲玲2.5趙玉蘭常亮亮2.6崔愛群陳華
2.7李友昌王秀美2.8王淑花艾春曉2.9趙會娟孫秀珍
2.10曹允昌高慶芬
3.1劉海蓮李玉珍3.2唐美麗滕傳國3.3秦海嘯馮磊
3.4李巨集孟超3.5劉豔英趙蘭芹3.6張桂蓮張凌
3.7劉麗萍周愛娟
4.1劉鳳芹袁兆芳4.2王春豔高國臣4.3劉桂霞趙桂華
4.4郝永新陳豔豔4.5肖小芳張瑞鳳4.6秦秀霞張啟來
4.7馮澗周瑞榮
5.1程豔傑賈俊華5.2郝秀麗王玲5.3劉曉瓏王龍源
5.4馮秀英郭瑞芹5.5付春香趙中萍5.6張玉祥李金香
5.7王淑敏鄭莎莎
6.1趙秀芝孫紅6.2劉桂美姜樂湖6.3潘德亮李玉真
6.4何永明張麗敏6.5張梅劉會芹6.6王愛玲杜延鳳
6.7張捷劉樹芳
幼兒園：由秦玉生園長自行安排教師。
要求學生撤離時，兩名靠班教師分工協作，一個在隊伍前面引領，一個在隊伍後面斷後，嚴防出現擁擠、落漏等情況發生。
樓道內看護學生的教師安排：
南樓東門（即東樓南側樓梯）：1、2樓樓梯轉彎處：王春燕3、4樓樓梯轉彎處：秦曉燕
南樓中門：1、2樓樓梯轉彎處：張玲玲3、4樓樓梯轉彎處：崔泉
南樓西門：1、2樓梯轉彎處：胡家新3、4樓樓梯轉彎處：徐洪吉
南樓西門門口：劉政全（兼訊號員）南樓中門門口：徐紅（兼訊號員）
南樓東門門口：吳洪亮（兼訊號員）
中間樓東樓梯：1、2樓樓梯轉彎處：滕建平3、4樓樓梯轉彎處：趙建輝
中間樓西樓梯：1、2樓樓梯轉彎處：陳啟利3、4樓樓梯轉彎處：王永亮
中間樓北門：王清源（兼訊號員）中間樓南門口：崔斌（兼訊號員）
北樓西樓梯：1、2樓樓梯轉彎處：姜秀芬3、4樓樓梯轉彎處：鍾京玲
北樓西門門口：巢翠香（兼訊號員）東樓（新樓）北大廳西門口：徐秀玲（兼訊號員）
東樓北側樓梯：2、3樓轉彎處：劉瑞川1、2樓樓梯轉彎處：劉寶利
演習教師職責：按時到位，提醒學生有序撤離，避免跌倒、踩踏事故發生，確保師生安全。（火災時，樓梯拐彎處的教師在消防栓旁，聽到口令後迅速拿起消防栓，保護學生安全。）
後勤、救護組：
組長：郝成傑
組員：劉美華、王小紅、張曰林（在操場中央）
職責：負責相應物品準備，對受傷師生緊急救護。
廣播訊號組：負責訊號及相關事宜的廣播指揮。
組長：曲豔濰，組員：全體體育教師。按演練領導小組組長的命令發出訊號。
訊號員職責：學校領導宣佈演習開始，由徐紅老師吹響哨音，其他訊號員聽到哨聲後，一起吹響，持續30秒鐘後停止。1分鐘後由徐紅老師吹響第2次哨音，其他訊號員也再次一起吹響，持續30秒鐘。
安全保衛組：
組長：黃永峰
成員：保衛人員
職責：1、演練時禁止所有車輛通行。2、演練開始前清退學校門口兩側車輛，使學生能夠撤離到該區
九、演練結束，各班按照逃生路線帶回。（各自做好總結）
十、有關注意事項
1、演練前要求各班班主任強調安全第一，必須在安全第一的前提下進行。
2、演練一定以口令（廣播、電鈴、哨聲）為準，有組織、有紀律地進行。
3、演練時待學生全部撤離後教師方可離開崗位。
4、演練的目的是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震（火災）應急反應能力，以後將作為學校的一項經常性工作。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“我省將發生地震”等誤傳。
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