一、漏水
1、由於管道破裂引起漏水，應關掉進水閥門，並通知維修組修理管道，經維修人員修理後確認不再漏水後才可以使用。
2、由於水量太大引起的管道介面處漏水，應通知維修部門對管道介面處進行維修，以確保介面處不再漏水。
3、在反應時由於實驗儀器、裝置出現漏水，應在保證安全的前提下，採取相應的應急措施，並彙報部門領導進行相關處理。
二、漏電、停電
1、一經發現用電裝置漏電，應立即關閉電源，並通知維修部門修理。經維修部門修理並確認可以使用後才能投入使用。
2、嚴禁將電源插座、插頭放置在潮溼的壞境中。如果發現所用電源插座、插頭有水，嚴禁使用。必須用電吹風將其吹乾後方能使用。
3、定期檢查電線是否老化、磨損，如果發現電線有磨損甚至裸露的，應馬上通知維修部門對線路更換。
4、如果由於緊急停電，應考慮停電對正在用電的裝置的影響，關閉所有用電裝置的電源，重新供電後，再開啟各裝置電源。
三、溶劑洩漏或滲漏
1、如果發現包裝容器洩漏或滲漏溶劑，應立即將包裝容器轉移至安全區域。
2、如果由於容器破裂引起洩露，溶劑流出或揮發出，在對溶劑化學性質及物理性質瞭解的程式上，採用安全的方法對溶劑進行處理，不得任意拋棄汙染環境。
3、若是盛裝溶劑的容器密封不好引起洩漏或者滲漏應立即更換瓶塞以確保密封。對已經洩漏出來的溶劑應採用安全的方法對溶劑進行處理，不得任意拋棄汙染壞境。
4、如果是發現揮發性溶劑洩漏在空氣中，應開啟風扇使空氣迅速流動起來以趕走氣體，保證實驗操作人員的人身安全。
5、如果是化學反應過於劇烈引起的反應體系物料衝出而引起洩漏，立即停止加料，如果體系在升溫，應停止升溫，使體系穩定下來。對衝出物料應妥善處理，防止對操作人員人身傷害。
四、燃燒
1、由於電路短路，漏電引起的燃燒應立即關閉電源並採用相應的滅火器撲滅貨源，並通知維修部門對線路進行檢修。
2、如果是化學試劑引起的燃燒應採用相應的滅火器進行滅火，同時切斷電源。並找出引起燃燒的原因，以避免類似情況再次發生。
五、爆炸
如果爆炸產生燃燒，應迅速組織滅火，並通知切斷電源，如果要切斷水源還應通知停水。並及時轉移火源周圍的有機溶劑以防止火勢的進一步擴大。
六、人員傷害
1、由於實驗操作過程中不慎引起的劃傷、燙傷等人身傷害應立即到醫院進行治療。
2、由於酸鹼等化學物質濺到眼睛或面板上應立即用大量的清水沖洗傷處，並迅速到醫院進行治療。
3、由於吸入一些揮發性有機溶劑的氣體而感到身體不適應，甚至昏迷休克應馬上轉移至空氣流通處使其呼吸新鮮空氣，並聯系醫院住院治療。
七、裝置破損
1、一旦發現破損裝置應立即向裝置保全人員報告，維修好後方能使用。
2、在一些帶有壓力操作的實驗中，應特別檢查所用容器是否完好，嚴禁將有裂口或破損的容器用做壓力操作容器。
八、特殊試劑
鑑於使用特殊試劑過程中易出現的一些問題，本公司特制定了一系列特殊試劑使用的操作規程。《乙醚使用操作規程》、《鹽酸使用操作規程》、《硫酸使用操作規程》、《甲苯使用操作規程》。
1、現場急救原則：
1、迅速：施救者要迅速將觸電者移到安全的地方進行施救。
2、就地：要爭取時間，在現場（安全地方）就地搶救觸電者。
3、準確：搶救的方法和施救的動作要正確。
4、堅持：急救必須堅持到底，直至醫務人員判定觸電者已經死亡，才能停止搶救。
2、現場急救措施：
1、立即切斷電源，或用不導電物體如干燥的木棍、竹棒或乾布等物使傷員儘快脫離電源。急救者切勿直接接觸觸電傷員，防止自身觸電而影響搶救工作的進行。
2、當傷員脫離電源後，應立即檢查傷員全身情況，特別是呼吸和心跳，發現呼吸、心跳停止時，應立即就地搶救。
3、呼吸心跳均停止者，則應在人工呼吸的同時施行胸外心臟按壓，以建立呼吸和迴圈，搶救一定要堅持到底一直到醫護人員到達。
3、搶救及時並堅持救護是非常重要的。對觸電人（除傷情轉輕者外）都應進行現場救治。在醫務人員未接替救治前，切不能放棄現場搶救，更不能只根據觸電人當時已經沒有呼吸或心跳，便擅自判定傷員為死亡，繼而放棄搶救。應注意，除傷員已有明顯的外傷死亡症狀（如頭顱摔開等）外，通常只有醫生才有權做出傷員死亡的診斷。
4、觸電急救的基本原則是，應在現場對症地採取積極措施堡觸電者生命，並使其能減輕傷情、減少痛苦。應遵循迅速（脫離電源）、就地（進行搶救）、準確（姿勢）、堅持（搶救）的“八字原則。”同時應根據傷情需要，迅速聯絡醫療部門救治。尤其是對於觸電後果嚴重的人員，急救成功的必要條件是動作要迅速，操作要正確。任何遲疑拖延和操作錯誤都會導致觸電者傷情加重或造成死亡。此外，急救過程中要認真觀察觸電人的全身情況，以防止傷情惡化。
5、電氣工作人員，尤其是現場人員都應定期進行安技培訓，學會並能熟練地施行正確的觸電緊急救護方法。包括：解脫電源的方法、心肺復甦法、各種外傷（止血與包紮）的處理法，以及搬運轉移傷員的方法等。
6、解救觸電者脫離電源的方法：使觸電者脫離電源，就是要把觸電者接觸的那一部分帶電裝置的開關、刀閘或其它斷路裝置斷開或設法將觸電者與帶電裝置脫離，使觸電者迅速脫離電源。
7、使觸電者脫離電源的安全注意事項：
救護人不得采用金屬和其它潮溼的物品作為救護工具。
在未採取任何絕緣措施前，救護人員不得直接觸及觸電者的面板和潮溼衣服。
在使觸電者脫離電源的過程中，救護人最好用一隻手操作，以防再次發生觸電。
當觸電者站立或位於高處時，應採取措施防止脫離電源後觸電者的`摔跌或墜落。
夜晚發生觸電事故時，應考慮切斷電源後的事故照明或臨時照明，以利救護。
8、使觸電者脫離電源的具體方法：
觸電者若是觸及低壓帶電裝置，救護人員應設法迅速切斷電源，如拉開電源開關或刀閘，撥除電源插頭等或使用絕緣工具、乾燥的木棒、木板、繩索等不導電的東西觸脫觸電者也可抓住觸電者乾燥而不貼身的衣服，將其拖開（切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀）也可戴絕緣手套或將手用乾燥衣物等包起後去拉觸電者，或者站在絕緣墊與幹木板上去拉，使觸電者脫離電源。
低壓觸電時，如果電流通過觸電者入地，且觸電者緊握電線，可設法用幹木板塞進其身下，使觸電者與地面隔開也可用幹木把斧子或有絕緣柄的鉗子等將電線剪斷（剪電線時要逐相一根一根地剪，並儘可能站在絕緣物或幹木板上）。
觸電者若是觸及高壓帶電裝置，救護人員應迅速切斷電源或用適合該電壓等級的絕緣工具（戴絕緣手套、穿絕緣靴並用絕緣棒）去解脫觸電者（搶救過程中應注意保持自身與周圍帶電部分必要的安全距離）。
如果觸電發生在杆塔上，若是低壓線路，凡能切斷電源的應迅速切斷電源不能立即切斷時，救護人員應迅速登杆（束好安全帶），用帶絕緣膠柄的鋼絲鉗或絕緣物使觸電者脫離電源。如系高壓線路且又不可能迅速切斷電源時，可用拋掛鐵絲等金屬“短路線”辦法使電源開關跳閘。拋掛前要先將短路線一端固定在鐵塔或接地引下線上，另一端系重物（拋擲時應注意，防止電弧傷人或引起斷線危及人員安全）。
不論是高壓或低壓線路上發生的觸電，救護人員在使觸電者脫離電源時，均要預先注意防止發生高處墜落和再次觸及其它有電線路的可能。杆上或高處觸電者經急救脫離電源後，可採用如圖所示方法將其安全地放至地面或平臺上。
若觸電者是觸及了斷落在地上的帶電高壓線，在未確證線路無電且未做好安全措施（如穿絕緣靴等）之前，救護人員不得接近斷線落地點範圍內，以防跨步電壓傷人（但可臨時將雙腳併攏蹦跳地接近觸電者）。在使觸電者脫離帶電導線後，亦應迅速將其帶至外並立即開始緊急救護。只有在確證線路已經無電的情況下，方可在觸電者倒地現場就地立即進行對症救護。
一、處置火災事故的組織：
領導小組成員名單：
組長：杜萬強（校長）
副組長：閆新周（政教主任）張建軍（教導主任）
杜書霞（總務主任）寧亞萌大隊輔導員
成員：
史豔豔【一（1）班班主任】
胡玄【一（2）班班主任】
郭嬋【一（3）班班主任】
師玉麗【二（1）班班主任】
郭秀芳【二（2）班班主任】
宋曉豔【三（1）班班主任】
馬許可【三（2）班班主任】
史豔浩【四（1）班班主任】
杜素青【四（2）班班主任】
曹雲霞【六（1）班班主任】
毛臘梅【六（2）班班主任】
二、報警程式：
（1）發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。立即報警撥打消防中心火警電話（119），報告內容為：“寄料國小發生火災，請迅速前來撲救，地址：寄料鎮寄料村”。待對方放下電話後再掛機。同時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
（2）學校領導在向中心校領導彙報的同時，派出人員到路口等待引導消防車輛。並組織教職工救助人員、撲滅火災。
三、組織實施：
1.學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，後救物”。
2.參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。
3.消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
4.使用器具：滅火器、水桶等
5.學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便於消防車輛駛入。
6.如果可能，要迅速啟用廣播系統，學校領導用廣播指揮師生疏散或滅火。
四、撲救方法：
1.撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不能用水撲救。
五、注意事項：
1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2.火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。
3.火災後應掌握的原則是邊救火邊報警。
4.嚴禁組織學生參加滅火。
一、指導思想
根據公安河東分局內保科的工作要求，為有效防止各種突發事件和維護我校安全穩定，保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定校園突發事件應急預案。
二、組織機構
1、組長：校長
副組長：副校長、總務主任、德育主任
組員：全校教職員工
財產安全管理小組：
組長：出納組員：班主任老師
綜合治理安全小組
組長：會計組員：男教師
教學安全小組
組長：教導主任組員：全校教師
2、工作職責
學校發生或接到突發安全事故後，要在事故現場指揮救援行動，並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門彙報和請求援助，同時向河東區教育局“突發事件領導小組”及時報告。要本著“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善後處理工作。
（一）校園內犯罪分子持刀行凶事件應急預案
本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行凶。
1、獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向值班幹部和學校領導報告，並同時撥打110報警。
2、值班幹部或任何工作人員立即組織現場人員，迅速建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生後，學校應即向教育主管部門報告。
（二）校園內發現可疑人物應急程式
本應急程式的要點是：迅速採取措施控制可疑人物
1、在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班幹部和校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在區域性區域內。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。
6、在整個過程中，學校應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內發現可疑物品的應急程式
本應急程式的要點是：防範易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班幹部和領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖開啟或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機，對講機或發動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設定警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。
（四）飲用水汙染事件處理辦法
發現學校飲用水汙染，要緊急對水源進行有效隔離，並立即向衛生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。
（五）校園爆炸事件處理辦法。
學校發生爆炸事件後，迅速組織人員進行救援，並立即向公安等部門和領導小組報告。及時設定隔離帶，封鎖和保護現場，迅速疏散師生，迅速採取有效措施消除繼發性危險，防止次生事故發生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發生爆炸事故。
（六）火災事故處理辦法。學校發生火災事故，第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。同時配合醫療機構妥善安置受傷人員。
（七）食物中毒事件處理辦法。學校發生師生食物中毒事件，立即向衛生部門和領導小組報告，並迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進行救治。
制定校園安全應急處理預案可以預防事故的發生，並保證師生充分了解發生重大事故時的安全措施，一旦發生事故，能夠做到及時報警，自助自救，確保國家財產和師生生命安全。根據《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《陝西省中國小安全工作暫行規定》、《陝西省學校突發衛生事件應急預案》，結合學校實際，特制訂本應急預案。
一、學校安全工作小組
組長：張建軍
副組長：白根羊楊寶明杜考田
成員：魏永昌屈長志黃建虎陳永林劉紅軍羅海信
郭永華楊文昌趙公信張琴麗各班主任
二、領導小組職責
1、有關部門當有安全問題出現時，必須按照預案迅速開展工作，力爭將損失降低到最低程度，並根據事故發生狀態，統一部署預案的實施工作，對工作中發生的問題採取緊急處理措施。
2、做好穩定工作：配合上級部門安全問題的調查處理工作；適時釋出通告。將問題的原因、責任及處理意見公佈於眾。
3、根據預案實施過程中出現的變化和問題，及時對預案提出調整、修訂和補充意見。
三、首遇現場負責制及現場指揮系統
1、凡是校園內的學生、教師、後勤工作人員及校領導，在遇到安全問題時，首先要進行及時有效的處理和幫助，同時及時的逐級上報。凡是遇到安全問題的第一目擊人，沒有對受到安全傷害的人實施有效的處理和幫助，要追究其責任。
2、正常工作日突發事件的指揮
由校長負總責，主管副校長、主任各負其責，協調各職能部門統一行動。
3、非正常工作日突發事件的指揮
非正常工作日由值班人負責，並及時通知相關領導統一行動。
4、具體分工
處置事件現場最高負責人由學校校長擔任指揮，並根據事故性質、危害程度成立相應的工作小組。
四、安全事件報告制度
凡是遇到安全問題的第一目擊人，要及時撥打社會職能部門電話119、110、120等，同時及時報告校長或相關領導。
凡發生師生傷亡，群體性食物中毒，突發傳染性疾病或較大直接經濟損失的重大安全事件，學校安全工作領導小組要立即上報，並在6小時內附上文字報告；報告內容要明確事故發生的時間、地點、傷亡、經濟損失等情況。同時通知有關人員立即趕赴現場實施搶險救助工作。
五、安全事故應急預案
（一）群體性食物中毒事件
學校本著對學生和教師的身體健康負責的目的出發，在加強學校常規管理的同時，加強對食堂、小賣部食品衛生工作管理，一旦發生5人以上集體性食物中毒事件，立即採取以下措施：
1、報告程式
（1）相關人員第一時間報告學校領導，學校安全工作領導小組在第一時間就近報告法門地段醫院。
（2）學校同時報告扶風縣教育局。
2、處置措施：
（1）學校以最快速度將中毒人員送往當地醫院，積極配合協助衛生機構救助病人。
（2）立即停止食品加工出售活動，保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、裝置和現場。
（3）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
（4）落實衛生行政部門要求採取的其他措施，把事態控制在最小範圍。
（5）迅速開展心理干預，集中進行衛生知識的宣傳，正確判斷和表達中毒症狀，防止學生出現集體性癔症。
3、注意事項：
（1）穩定師生情緒，要求各類人員不得以個人名義向外擴散訊息，更不能渲染和擴大，以免引起不必要的混亂。
（2）如家長來探視，學校做好家長思想工作和接待工作。
（3）事故發生後，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員思想穩定工作。
（4）事件發生後，及時向外公佈事件真相和處理的進展情況。
（二）突發傳染性疾病事件
1、報告程式：
（1）學校發生突發傳染病，學校安全工作領導小組在第一時間報告扶風縣疾控中心和法門地段醫院。
（2）學校同時速報扶風縣教育局。
2、處置措施：
（1）我校學生或教職工在家中出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班。
（2）在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內選用學校隔離室進行隔離觀察。
（3）學校立即封閉傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。以便迅速切斷感染源，防止疫情擴散，。
（4）在衛生防疫部門的指導下對公共場所和宿舍進行全面的消毒，指導學生服用預防藥品。
（5）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
（6）班級發病人數或學校發病人數超過三分之一的，在確保傳染源不擴散的情況下，報請縣教育局和衛生防疫部門批准。實行全校停課。並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：
①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和縣教育局、辦事處的處理意見。如校領導已隔離，由中層幹部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除後，校領導班子開始工作。
②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束後進行通風換氣。
③疫情調查。學校密切配合縣疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。
3、注意事項：
（1）穩定師生情緒，積極開展預防知識的宣傳，落實各項預防措施。要實事求是地講清傳染病的發病情況，不得渲染與誇大，以確保學校的穩定。
（2）學校要及時與家長溝通，得到家長的支援和配合。
（3）要維護正常的教育教學和工作秩序，做好治安保衛工作。
（4）事件發生後，及時向外公佈事件真相和處理的進展情況。
（三）火災事故
1、報警程式：
（1）發現火警後，迅速向校領導報告，並及時撥打火警電話“119”，報告內容要詳實、準確，地點要具體。
（2）在報警的同時，要派出人員到主要路口等待引導消防車輛。
（3）同時向扶風縣教育局報告。
2、救護措施：
（1）在報警的同時，迅速組織教職員工在確保安全的前提下攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
（2）各安全管理員要迅速開啟安全出口，做好師生安全疏散工作。
（3）有效組織緊急疏散，疏散集合地點設在操場，由教導處帶領班主任做好師生的清查和安頓工作。若一時撤離不出的，要迅速引導被困人員採取自救措施，等待救援人員救助，在撤離時必須堅持先學生後教師、先婦女後男士、先小孩後大人的原則，在消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
（4）疏散過程做到不慌亂，井然有序，避免擁擠，上下樓梯一律靠右行走，保證消防隊員趕赴現場的通道暢通。
（5）學校在當地有關部門的領導和指導下組織應急小組，統一指揮和協調救助工作。
（6）火警現場由學校教導處、總務處、警務室負責組織安排實施警戒、控制、現場保護、緊急疏散、傷亡救護等工作。
（7）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵杴、水浸的棉被等。
（8）無關人員要遠離火場和校區內的固定消防栓，以便於消防車輛駛入和組織撲救。
（9）嚴禁組織學生參加撲火。
3、撲救方法：
（1）撲救固定物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不能用水撲救。
（3）撲救用電器具、用電線路火災，應先切斷電源。
4、注意事項：
（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
（3）火災發生後應掌握的原則是邊救火，邊報警。
（四）樓道安全管理及疏散
1、學生在課間、集會、做操等活動中要有規律、守秩序的上下樓，一律靠右行。
2、各班主任要進行遵守秩序，禮貌禮讓，愛護同學的教育。
3、學校總務處要不定期的對學校樓道、樓梯設施、樓梯照明進行檢查，發現問題，及時補救、整改。
（五）突然停電
1、學生在教學樓早讀、上課、晚自習和公寓樓就寢前時間內，如果突然停電，應做到不恐慌，不喧鬧，不起鬨。在教室上課或輔導的教師負責維持教室秩序，公寓樓管理員和值班檢查人員負責維持公寓樓秩序。
2、停電後不要點蠟，不要隨意走動，在教室或宿舍內等待。
3、學校總務處及時檢查停電原因，保障照明。
（五）非正常事故
1、學生在校內發生嚴重傷害事故，學校應立即救護學生，並通知其監護人，並及時向扶風縣教育局彙報。
2、學校一旦獲悉本校學生髮生非正常事故，應及時向扶風縣教育局彙報詳細情況，並備案存檔，並協助學生家長做好處理工作。
六、事故現場應急處置
1、領導小組根據事故型別，開展各項處置工作，及時聽取、瞭解事故現場情況，研究搶救方案，採取相應措施，全力開展搶救工作。
2、在全力搶救傷員學生時，及時控制危險源，努力把事故損失控制到最低限度。
3、及時送傷員學生去醫院急診搶救。
4、班主任及時通知家長，做好家長的安撫工作。
5、總務處通知保險部門為投保學生做好有關醫療費的補償賠付工作。
6、校長室及時寫出事故報告。
七、防範監控
為了預防突發性事件的發生，學校要加強對重大事故的隱患排查、並進行整改。對一時難以整改的重大事故隱患，學校要建立檔案，逐級上報，並制訂防範監控方案，確保突發性事件的安全隱患得到及時消除和有效監控，從根本上杜絕重大事故的發生。
為了有效預防、及時控制和消除傳染病的發生、流行，保障顧客的身體健康，維護正常的經營秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》的有關要求，結合本經營場所的具體情況，特制定本工作預案。
一、工作原則
傳染病防控工作在衛生行政部門的統一領導下，接受上級衛生監督等部門的業務指導，實行預防為主、防治結合、分類管理的原則。
二、組織領導
1、成立預防控制傳染病傳播與健康危害事故應急工作小組。
組長：
成員：
2、小組職責：定期開展預防傳染病的健康教育宣傳活動，積極配合衛生部門開展傳染病防治工作。消除各種傳染性疾病和其他有礙公共場所傳染性疾病對人體的危害。組織本部門員工搞好室內外的環境衛生，加強對衛生設施的監督管理，承擔責任範圍內的傳染病防治管理任務，明確組織分工和職責，建立健全預防傳染病及危害健康事件的各項規章制度。
三、傳染病預防
1、利用宣傳欄、宣傳單、廣播等宣傳形式，開展健康教育。開辦健康知識講座。加大衛生宣傳力度，增加自我保健知識，養成良好的衛生習慣，加強自我保護能力。
2、搞好公共場所環境衛生，對顧客使用的公共用品用具等做到一客一換，一客一消毒。
3、加強衛生檢查工作。對存在問題提出整改意見並及時進行整改。
四、事故報告
當發生以下突發公共場所衛生事件時，應立即啟動突發公共場所衛生事件的應急預案，單位負責人及衛生負責人應按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》的要求及時向衛生行政部門報告。 1、室內空氣不符合衛生標準所致的虛脫休克。
2、飲用水遭受汙染或飲水汙染所致介水傳染病的流行和中毒。
3、公共用品用具和衛生設施遭受汙染所致的傳染性疾病和面板病。
4、意外事故導致的：一氧化碳、氨氣、氯氣、消毒劑、殺蟲劑等中毒事件。
五、控制措施
1、發生衛生突發事件時，應立即停止相應的經營活動，及時搶救中毒人員(事件病人)，並負責保護好事故現場。
2、積極配合衛生行政部門(衛生監督機構和疾病預防控制機構)，進行現場事故調查，控制事故蔓延。
3、任何人不得隱瞞、緩報、謊報傳染病健康危害事故。
x年xx月xx日
為做好我校校車安全事故防範處置工作，增強應急處理能力，最大限度地減少師生人員傷亡和經濟損失，維護學校正常的教學工作和生活秩序，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、國務院《關於特大安全事故行政責任追究的定》和上級部門有關規定，現結合我校實際制定本預案。
（一）校車安全事故應急處理的工作原則：
1、統一指揮原則；
2、緊急處置原則；
3、協調一致原則；
4、區域性利益服從全域性利益原則。
（二）校車安全事故應急處理的指揮體系：
1、成立學校校車安全事故應急處理領導小組：
總指揮長：朱延軍
副總指揮長：徐京峰
領導小組職責：主要是對各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和釋出解除救援行動的資訊，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的執行原則，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善後及安撫工作；對應急工作中發生的爭議採取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報
應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
（三）應急響應過程和應急處理程式：
事故發生後，在場人員必須立即將所發生的事故的情況報告校
長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況後，領導小組應立即啟動應急預案，迅速趕赴現場組織搶救。同時向公安機關、交通管理部門報案並配合公安部門開展工作，還應根據需要通知急救、醫療、消防等部門參與現場救護。
（四）現場應急搶救、現場保護：
組長：朱延軍
1、在場人員應首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷，根據先重後輕的原則立即對受傷師生進行應急救護處置。同時向公安機關、交通管理部門報案並配合公安部門開展工作，還應根據需要通知急救、醫療、消防等部門參與現場救護。
醫護人員到達現場後，應馬上接替在場領導、教師對受傷師生
進行救護處置，儘快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，應確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上通知司機或撥打110、120急救電話將傷者送往醫院救治，受傷人員較多時，組長應通知本校教師動用其私人小車運送傷者。在急救車到達前，衛生室、醫生負責受傷學生救護處置。組長通知門衛要確保急救車、交警車輛進
校後有人引導。急救車到達後，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和醫生隨車參與救治。
2、老師及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院，通知教師家屬發生什麼事故和被送往的醫院地址，請家屬到醫院。
3、搶救小組、保衛應組織在場人員，組織事發現場人員簡單調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；並實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪製事故現場圖，並妥善儲存現場重要痕跡、物證等，待公安交警部門趕到後及時移交現場保護。
（五）聯絡、教育：
組長：徐京峰
1、接到校長通知啟動預案後，聯絡小組在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和採取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意後送交上級部門。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之後隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。
2政教處和相關部門的領導分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散訊息，以免引
起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求採訪，必須經過校長和上級部門同意，由小組統一對外發布訊息。未經同意，任何單位和個人不得接受採訪，以避免報道失實。
（六）家長接待和後勤支援：
組長：朱延軍
1、組長根據校領導通知啟動本組工作及通知保衛人員防止肇事車輛逃脫。
2、看望、援助、救助傷亡師生家庭。如有個別家長來訪，教導處領導、政教處領導、班主任做好家長的思想工作和接待工作；總務處、工會領導分別協助處理傷亡學生和教師的善後工作，安排住院師生的家屬的食宿。
3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。
4、事故處理結尾階段，由校行政起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡影印件、醫藥費發票原件和影印件報保險公司理賠。
5、保衛組織人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閒人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學
校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。
（七）事故調查：
組長：朱延軍
1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。
2、向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，釋出假訊息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
3、總結經驗教訓，查詢制度、政策、設施等存在的問題，制定防範措施。
（八）、本預案在釋出之日生效。
為了切實貫徹執行《教育部關於切實加強學校安全的緊急通知》和市、區、辦事處關於加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：
一、 領導指揮小組：
組 長：
副組長：
組 員：
二、 等級劃分：
一般事故：房屋發生區域性開裂、傾斜現象，有倒塌危險。
重大事故：房屋已經開始壓塌或者區域性已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。
三、 應急流程：
一般事故發生時，及時廣播通知全校處於應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，並隨時關注事故的變化，避免擴大，程度加深。
流程：警報——疏散——報告——總結
重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報訊號，認真做好事故後期處理。
流程：報警——疏散——報告——搶救
四、 其他事宜：
1， 倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衛應及時報告校領導，及時組織搶救和事故處理，流程不變；
2， 學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位；
3， 事故發生後，組長負責向上級和相關部門報告，副組長和組員負責組織人員疏散及救助；
4， 人員疏散：
學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；
教師應在最後離開危險區域；
教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為三乙，西為三甲、四甲）——三樓（東為六乙、六甲，西為四甲、五甲、五乙），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查和紀律監督；
家屬樓通道為中間樓梯間，女人、老人、小孩優先疏散；
5， 協助疏散：確保樓梯口的暢通，門衛應及時開啟校門；
操場學生應臨時組班，不回本班教室；
各班負責人疏散學生後應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生；
6， 傷病救助：發生事故後，傷病人員及時送往醫院進行搶救（一 般傷病為三醫院，重大傷病為一醫院，萬樂老師負責組織人員）；
不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行；
傷病人員臨時聚集點為漁光居委會，臨時救助人員由校醫生負責；
事故發生後，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理後期事項；
7， 聯絡電話：醫警：120 火警：119
【目的】
對突然發生的停電情況進行及時、有效的解決、確保工作的正常開展。
【責任】
工作維修部對本部門出現的緊急情況進行及時的維修和處理。
1.停電事件：是指在轄區內發生的事先有計劃，有通知，或事先不可預測，而突發的停電由於裝置故障或者人為造成的電力能源中斷現象；
2.如有計劃的停電，提前以書面形式通知業租戶，並做好相關裝置設施、重點部位的防護準備工作。
3.當出現停電事故時，指揮中心和工程值班人員要通知相關部門、上報相關領導，並儘快查清停電原因：
1） 如屬內部裝置故障應及時進行搶修；在確認安全的前提下，在最短時間內排除故障；
2） 如屬於外部供電線路出現問題應及時與供電部門取得聯絡，並索取停電和恢復供電的具體時間；
3） 工程部值班員應對停電故障情況做完整記錄；
4.安全事務部門在停電期間，應加強對各部位的巡視和檢查，禁止無關人員進入管理區域；
5.工程部門各機房值班人員應將裝置控制電源關閉確保裝置安全；
6.客戶服務中心負責接聽業戶投訴，並做好解釋工作，及時瞭解停電情況，做好相關資料的收集；
7.夜間發生停電以後，有安全員加強對停電區域的巡查，確保園內安全；
8.各部門工作人員要做好相關表格的記錄；
9.事故處理完畢後，相關部門擬寫事故調查報告，上報公司，相關資料存檔。
【相關方聯絡方式】
相關方單位名稱聯絡方式
供電局電話:95598
通州供電局報修電話:zzzz
一、總 則
（一）依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《國家突發公共衛生事件總體應急預案》等檔案，結合學校實驗室的實際情況，制定本預案。
（二）有效預防、及時控制和妥善處置實驗室突發安全事故，保證實驗室正常的教學科研秩序，保護實驗人員生命及財產安全，防止環境汙染，提高師生應對突發事故的能力，最大限度地減少突發事故造成的損失。
（三）堅持“以人為本、預防為主”的原則；實行校院兩級管理，明確分工，依法規範。對突發安全事故反應迅速，科學處置。
二、應急組織體系及職責
（一）學校成立實驗室安全事故應急處置指揮小組，由分管校長任組長。成員單位包括：校長辦公室、教務處、科學技術處、研究生處、公安處、後勤管理處、發生事故的學院等。指揮小組聘請相關專業技術人員，成立專家小組。各學院成立實驗室安全事故應急處置工作小組，由發生事故學院的院長負責指揮、協調，具體成員由學院確定。
（二）各學院實驗教學中心、科研實驗室成立應急救援小組，實驗教學中心主任、研究室負責人擔任應急救援小組組長，負責制定各類安全事故的應急預案，建立健全規章制度和操作規範。
（三）事故初起階段，在研究室負責人、實驗教學中心主任、現場教師或實驗技術人員的'領導下，由實驗室工作人員和學生協同處置突發事件。實驗中心主任或研究室負責人無法處置的安全事故，立即通知學院領導，由學院應急處置工作小組負責指揮、協調。學院無法單獨處置的突發安全事故，已造成人員傷亡，或不及時處置可能導致人員傷亡及重大財產損失的突發安全事故，由學校安全事故應急處置指揮小組處置。
三、執行機制
（一）預防
1、實驗室工作人員針對各種可能發生的突發事故，首先完善預防、預警機制，開展風險評估分析，做到早防範、早發現、早報告、早處置。
2、加強實驗室標準化建設，由實驗教學中心主任、研究室負責人對實驗裝置配置、個人防護、應急裝置器具、實驗室安全行為、安全操作規程等做出明確規定。
3、建立實驗室病原微生物專庫，有毒有害化學試劑儲存室。對傳染性病原微生物樣本，加熱裝置，壓力容器，放射性同位素及射線裝置，劇毒、高毒、強酸、致癌、易燃、易爆等危險品建立嚴格的管理制度和使用登記制度。
4、增強師生的安全意識，落實安全管理責任，加強日常安全巡查，及時消除安全隱患。
5、加強應急反應機制的日常管理，在實踐中經常演練和完善應急處置預案。
6、實驗教學中心主任、研究室負責人要加強實驗人員的培訓教育，提高應對突發事故的實戰能力。
（二）預警
1、建立有效的預警機制，為各種危險品建立檔案和使用記錄，發現遺失、不當存放，立即處置。
2、重視實驗人員健康檢查，發現與實驗室生物安全有關的人員感染或傷害立即報告、處置。
3、嚴格執行安全巡查制度，及時發現、消除隱患，對存在不安全行為的人員，有安全隱患的裝置設施、用品用具，及時發出書面預警通知，提醒相關人員提高警惕。
（三）安全狀態監測
1、實驗室日常工作中，與實驗有關的所有人員均有義務對實驗室安全狀況進行監督、檢查、舉報，對舉報有功人員由學院進行獎勵。
2、實驗過程中，注意監控實驗室內的狀況，包括儀器主機、附件，特別是氣體貯存容器及其主要連線件（管路、閥門等）是否正常；水、電、氣狀態是否正常；實驗室內有無異常氣味、響聲；（非正常）火苗、火花；空氣中有無不明煙霧，地面上有無不明液體、固體等。
3、儀器裝置檢查由實驗操作人員定期進行。包括對儀器裝置電氣效能的評估；對裝載易燃氣體鋼瓶或其他容器的安全檢測；對化學試劑存放使用的安全性檢查；對實驗室水、電、氣執行狀況的檢查等。
（四）資訊報告
安全事故發生後，現場人員應在自救的同時立即向所在單位負責人彙報，及時啟動應急預案。如經初步處理仍無法控制，要立即通知學院領導、學校公安處、地方應急處置單位等，請求協同處理。事故基本控制後，及時對突發事故進行偵測、調查，綜合評估，控制危害蔓延。
四、部分安全事故應急處置措施
（一）致病性病原微生物傳播應急處置
1、實驗室突發事故應急救援小組接到傳播報告後，立即組織人員對傳播事故進行確認，並對傳播的病原體性質及擴散範圍進行充分評估。
2、立即封存致病性病原微生物標本，防止微生物擴散。
3、對相關人員進行醫學檢查，對密切接觸者進行醫學觀察並留取本底血清或相關標本。
4、對造成汙染的工作環境及汙染物進行消毒。
5、配合醫院等有關部門開展進一步調查。
（二）試劑操作安全事故應急處置
1、強鹼腐蝕。先用大量水沖洗，再用2%醋酸溶液或飽和硼酸溶液清洗，然後再用水沖洗。若濺入眼內，用硼酸溶液沖洗。
2、強酸腐蝕。先用乾淨毛巾擦淨傷處，用大量水沖洗，然後用飽和碳酸氫鈉溶液（或稀氨水、肥皂水）沖洗，再用水沖洗，最後塗上甘油。若濺入眼內，先用大量水沖洗，再用碳酸氫鈉溶液沖洗，嚴重者送醫院治療。
3、液溴腐蝕。應立即用大量水沖洗，再用甘油或酒精洗滌傷處。
4、氫氟酸腐蝕。先用大量冷水沖洗，再以碳酸氫鈉溶液沖洗，然後用甘油氧化鎂塗在紗布上包紮。
5、苯酚腐蝕。先用大量水沖洗，再用4體積10％的酒精與1體積三氯化鐵混合液沖洗。
6、誤吞毒物。常用的解毒方法有：給中毒者服催吐劑，如肥皂水；灌水或服雞蛋白、牛奶和食物油等，以緩和刺激，隨後用乾淨手指伸入喉部，引起嘔吐。注意磷中毒者不能喝牛奶，可用5—10毫升1％硫酸銅溶液加入一杯溫開水內服，引起嘔吐，然後送醫院治療。
（三）儀器裝置安全事故應急處置
1、金屬外殼的儀器裝置要有充分的接地保護，如儀器裝置漏電導致人員觸電，首先切斷電源，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手拉觸電者，也不能用金屬或潮溼的物品挑電線。觸電者出現休克現象時，應立即進行人工呼吸，並通知醫院治療。
2、儀器使用中的容器破碎及汙染物質溢位，立刻戴上防護手套，按照儀器的標準作業程式關機，清理汙染物及破碎玻璃，再對儀器進行消毒清洗，同時告知其他人員注意。
（四）火災事故應急處置
1、實驗室應按規定配備滅火器、滅火毯、沙箱、消防栓等消防器材，實驗室工作人員必須經常檢查消防器材的有效性並熟悉其操作規範，清楚安全通道所在位置。
2、區域性起火，立即使用滅火器、滅火毯、沙箱等滅火；發生大面積火災，實驗人員已無法控制，應立即報警，通知所有人員沿消防通道緊急疏散。同時，立即向消防部門報警，向學院領導報告，有人員受傷時，立即向醫療部門報告，請求支援。人員撤離到預定地點後，實驗教師、實驗室工作人員、學生幹部立即組織清點人數，對未到人員儘快確認所在的位置。
（五）汙染事故應急處置
1、實驗室發生汙染事故後，現場人員立即啟動應急預案，通知疏散可能受到危害的人員，並儘快通知實驗中心主任或科研實驗室負責人，救助受傷人員，儘可能防止汙染區擴散。
2、實驗中心主任或科研實驗室負責人接到通知後，迅速到達現場，指導相關人員實施緊急救援，如發現事故難以控制，要儘快通知分管院長，並請求相關部門援助。
3、發生事故的學院領導應針對事故可能造成的危害，封閉、隔離或者限制使用有關場所，中止可能導致危害擴大的行為，組織調集環境應急所需物資和裝置，確保處置方法科學有效。
五、應急響應的終止
在突發安全事故得到徹底控制，經突發事故處理指揮小組確定，終止應急狀態。
六、善後處理工作
（一）在事故應急響應終止後，突發事故處理工作小組人員必須做好事故過程、損失及其他相關情況的整理、統計、記錄工作。
（二）事故現場調查完畢，即可對現場進行善後處理並恢復其正常狀態。
（三）組織相關人員參加事故調查處理工作，認真總結經驗教訓，做好以後的防範工作。
七、突發安全事故的應急保障
（一）通訊保障。當安全事故發生時，應立即啟動應急預案進行現場處置，同時上報相關負責人和相關職能部門，作好記錄，保證應急處理資訊的暢通無阻。實驗室相關人員及管理人員的手機應保證24小時開通。
（二）技術保障。聘請相關專業的專家，加強實驗室規範化建設，提高師生的安全意識，防範意識，加強實驗室安全監測與預警方面的業務培訓，組織應急演練，提高突發安全事故的處理能力。
（三）預案管理。應急預案要定期評審，並根據形勢變化和實施情況及時進行完善修訂。
一、目的
為應對可能發生的放射事故，確保有序地組織開展事故救援工作，最大限度減少或消除事故造成的影響，避免事故蔓延或擴大，維護正常的生產工作秩序，特制定本應急響應預案。
二、範圍
適用於放射工作場所內潛在的事故或緊急情況下，可能發生地造成人員及裝置事故的應急準備和響應工作。
三、組織指揮體系和職責
1、事故應急處理領導小組
①組長、副組長、成員
②職責
2、事故應急處理辦公室
①設在哪個部門，成員構成
②職責
3、現有放射裝置情況（型別、數量、是否正常工作）及可能發生的放射事故型別。
四、事故預防責任制度
為避免或減少事故發生，單位日常就應做好應急演練和準備工作，落實崗位責任制工作。（單位有關部門相應職責、分工）
五、應急處置
1、事故發生後報告程式
發生放射事故後，內部報告流程及向上級主管部門（區環保、衛生、公安等）報告流程。
7、內部應急處理流程
保護現場、撤離人員、拉警戒線、初步救治傷員、內部調查事故原因、填寫《放射源事故報告表》、配合有關部門調查取證。
附件：
1、企業內部相關人員聯絡表
2、上級部門聯絡電話
3、應急物資配備情況表
本著預防為主，安全第一的原則，認真落實學校消防安全工作，做到防範於未然，切實做到學校消防安全無事故，特制定本預案。
一、防範措施
（一）成立學校消防領導和工作小組
1、制定消防應急預案。
2合理規劃消防疏散路線。
3、明確各小組的工作職責。
4、組織學校師生進行消防演練。
（二）安全教育
1、學生上下樓梯按疏散路線貼右側有序行走。
2、在學生集中上下樓時，值班教師提醒學生做到“十不要”：不要太快；不要推拉前面的同學；不要擁擠；不要嬉戲打鬧；不要手插口袋；不要揀拾物品；不要彎腰繫鞋帶；不要從高處往下跳；不要順扶手下滑；不要中途急停。
3、疏散時，值班老師要立即到達值班崗位。
4、疏散時，應用溼毛巾捂住口鼻，彎腰撤離。
5、教師要清楚滅火器材的存放位置並熟練掌握滅火器材的`使用方法。
6、教師掌握消防四懂四會。（四懂：a、懂得崗位火災的危險性；b、懂得預防火災的措施；c、懂得撲救火災的方法；d、懂得逃生疏散的方法。四會：a、會使用消防器材；b、會報火警；c、會撲救初起火災；d、會組織疏散逃生。）
（三）安全檢查
1、教學樓內按要求配置標準的消防器材。定期對消防栓、滅火器、應急燈、疏散標誌等器材進行檢查、維護和更新，並做好記錄。
2、樓梯間不能堆放雜物，保持消防疏散通道暢通。
3、定期檢查各室場的電器、線路等的消防安全隱患，做到及時發現、及時維修，保障安全。
4、實驗室內的化學藥品、放射性物品，要有專室專櫃和專人妥善保管並在明顯部位設有警示標誌。
5、教室的前後門確保能及時開啟作緊急疏散用途。
6、教學樓內不能使用氣壓鍋，使用液化氣時必須嚴格消防安全要求。
二、應急預案
（一）火警處理程式：
一旦發現火災，要遵循小火滅火，大火逃生的原則。如遇大火首先組織學生疏散，立即撥打119報警，在保證安全的前提下組織教師撲救。
（二）領導小組及職責：
當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警並迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作。
1、領導小組：
組長：
組員：各級部主任加班主任
職責：指揮各小組做好疏散、滅火、救護等工作。
2、疏散組：
職責：組織師生按指定路線有序撤離。
3、滅火組：
職責：迅速切斷配電箱總電源，利用現有消防設施組織滅火。
4、警戒組：
職責：劃定警戒範圍，攔阻無關人員進入火災現場。
5、救護組：
職責：對受傷師生進行必要救護。
消防與醫護人員抵達現場後，除部分教師參與配合外，其餘教師維護學生秩序，以免影響或妨礙搶救工作的進行。
三、火災原因調查
火災發生後，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因。
1總則
1.1編制目的
高效、有序地處理本企業凍傷突發事件，避免或最大程度地減輕人員凍傷傷亡造成的損失，保障員工生命和企業財產安全，維護社會穩定。
1.2編制依據
《XX公司人身事故應急預案》
1.3適用範圍
適用於本企業凍傷傷亡突發事件的現場應急處置和應急救援工作。
2事件特徵
2.1危害程度分析和事件型別
凍傷事故是由於天氣寒冷時工作人員室外作業或人員操作氨氣、液氯、二氧化碳、氮氣等化學低溫液體、氣體而引起的人身凍傷事件。
事件型別分為二類：一類稱非凍結性凍傷，是由10℃以下至冰點的低溫，潮溼引起如凍瘡；另一類為凍結性凍傷，由冰點以下低溫所造成，如區域性凍傷和全身凍傷。
2.2事件可能發生的地點和裝置
氨氣、液氯、二氧化碳、氮氣等容器和存放地點，室外場地、生產現場。
2.3事件可能發生的季節和危害程度
凍傷事故多發生在冬季。
凍傷對腦功能有一定影響，使注意力不集中、反應時間延長、作業失誤率增多，甚至產生幻覺，對心血管系統、呼吸系統也有一定影響。會造成體溫降低，甚至造成死亡。
2.4事前徵兆
氨氣、液氯、二氧化碳、氮氣等化學低溫液體氣體容器、管道發生洩漏。冬季進行室外作業；
3組織機構及職責
3.1組織機構及職責
總指揮：廠長
成員：事發部門負責人值長現場工作人員醫護人員安監人員
3.2指揮部人員職責
3.2.1總指揮的職責：全面指揮凍傷傷亡突發事件的應急救援工作。
3.2.2事發部門負責人職責：組織、協調本部門人員參加應急處置和救援工作。
3.2.3值長職責：彙報有關領導，組織現場人員進行先期處置。
3.2.4現場工作人員職責：發現異常情況，及時彙報，做好凍傷傷亡人員的先期急救處置工作。
3.2.5醫護人員職責：接到通知後迅速趕赴事故現場進行急救處理。
3.2.6安監人員職責：監督安全措施落實和人員到位情況。
4應急處置
4.1現場處置程式
4.1.1凍傷傷亡突發事件發生後，值長應立即嚮應急救援指揮部彙報。
4.1.2該方案由廠長宣佈啟動。
4.1.3應急處置組成員接到通知後，立即趕赴現場進行應急處理。
4.1.4凍傷傷亡事件進一步擴大時啟動《人身事故應急預案》。 4.2處置措施
4.2.1當發生凍傷事故後，用溫水(38℃～42℃)浸泡患處，浸泡後用毛巾或柔軟的乾布進行區域性按摩。
4.2.2患處若破潰感染，應在區域性用65%～75%酒精或1%的新潔爾滅消毒，吸出水泡內液體，外塗凍瘡膏、樟腦軟膏等，保暖包紮。必要時應用抗生素及破傷風抗毒素。
4-2.3對於全身凍僵者，要迅速復溫。先脫去或剪掉患者的溼冷的衣褲，在被褥中保暖，也可用25℃～30℃的溫水進行淋浴或浸泡10分鐘左右，使體溫逐漸恢復正常。但應防止燙傷。 4_2.4如有條件可讓患者進入溫暖的房間，給予溫暖的飲料，使傷員的體溫儘快提高。同時將凍傷的部
位浸泡在38℃～42℃的溫水中，水溫不宜超過45℃，浸泡時間不能超過20分鐘。
4.2.5發生凍僵的傷員已無力自救，救助者應立即將其轉運至溫暖的房間內，搬運時動作要輕柔，避免僵直身體的損傷。然後迅速脫去傷員潮溼的衣服和鞋襪，將傷員放在38℃～42℃的溫水中浸浴；如果衣物已凍結在傷員的肢體上，不可強行脫下，以免損傷面板，可連同衣物一起時入溫水，待解凍後取下。 4.3事件報告
4.3.1值長立即向總經理彙報人員凍傷傷亡情況以及現場採取的急救措施情況。
4.3.2凍傷傷亡事件擴大時，由總經理向上級主管單位彙報事故資訊，如發生重傷、死亡、重大死亡事故，應當立即報告當地人民政府安全監察部門、公安部門、人民檢察院、工會，最遲不超過1小時。
4.3.3事件報告要求：事件資訊準確完整、事件內容描述清晰；事件報告內容主要包括：事件發生時間、事件發生地點、事故性質、先期處理情況等。 4.3.4聯絡方式
集控室：。醫務急救：120。’
上級主管單位聯絡人：，電話：。所在地人民政府聯絡人：，電話：。
5注意事項
5.1注意凍傷後不可直接用火烤，也不能把浸泡的熱水加熱，所有凍傷部位應儘可能緩慢地使之溫暖而。恢復正常體溫。切忌直接用雪團按摩患部及用毛巾用力按摩，否則會使傷口糜爛，患處不易癒合。
5.2如因人員操作氨氣、液氯、二氧化碳、氮氣等化學低溫液體氣體而引起的人身凍傷事件，必須先隔離危險源，同時搶救人員須採取防止凍傷措施。
6附件
6.1應急部門、機構或人員的聯絡方式列出應急工作中需要聯絡的部門、機構。、人員的聯絡方式。
6.2應急設施、器材和物資清單
按需要列出現場處置方案涉及的物資和裝備名稱、型號、存放地點和聯絡電話等。
6.3關鍵的路線、標識和圖紙現場處置方案所適用的場所、裝置一覽表、分佈圖。
6.4應急救援指揮位置及救援隊伍行動路線、疏散路線、重要地點等標示。相關平面佈置圖、救援力量的分佈圖等。
6.5相關檔案
與現場處置方案相關或相銜接的應急預案主要有《人身事故應急預案》。相關操作規程有《化水執行規程》、《輔控執行規程》、《檢修規程》。
為有效處理放射性事故，強化放射性事故應急處理責任，最大限度地控制事故危害，將放射意外可能造成的損害降到最低限度，以保護患者、工作人員、放射裝置安全和減少財物損失，特制定放射科放射安全事件應急預案。放射科放射事故應急預案
一、總則
根據國家《放射性同位素與射線裝置安全與防護條例》及《放射診療管理規定》（以下簡稱《規定》）的要求，在一旦發生放射診療事件時，能迅速採取必要和有效的應急響應行動，保護工作人員及公眾及環境的安全，制定本應急預案。
二、建立放射事件應急處理機構
三、放射性事故應急救援應遵循的原則
1、迅速報告原則；
2、主動搶救原則；
3、生命第一的原則；
4、科學施救，控制危險源，防止事故擴大的原則；
5、保護現場，收集證據的原則。
四、放射性事故應急處理程式
1、事故發生後，當事人應立即通知同工作場所的工作人員離開，並及時上報衛生行政部門；
2、應急處理領導小組召集專業人員，根據具體情況迅速制定事故處理方案；
3、事故處理必須在單位負責人的領導下，在有經驗的工作人員和衛生防護人員的參與下進行。未取得防護檢測人員的允許不得進入事故區
4、各種事故處理以後，組織有關人員進行討論，分析事故發生原因，從中吸取經驗教訓，採取措施防止類似事故重複發生。凡嚴重或重大的事故，向上級主管部門報告。
一、指導思想
以《學校安全工作條例》為指標，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、春遊領導小組及應急小組
1、領導小組組長：
副組長：
領導小組成員：
職責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，指導處理活動中發生的一切意外事故。後果嚴重事故在第一時間內立即上報勒流街道教育組麥順開。
2、後勤保障組組長：
組員：
職責：負責乘車安排和一切後勤保障工作。
3、學生管理組組長：
組員：
職責：負責秋遊前的組織工作、安全、環保教育工作。
4、醫療保障組組長：
組員：
職責：主要負責遇突發事件時的現場指揮、處理、救護及善後安撫等工作。
5、緊急聯絡組組長：
職責：主要負責聯絡工作，遇突發事件時立即報告帶隊領導、撥打110或120處理。
三、工作要求
1、全體領導和教師均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2、出發前集隊做好安全教育及宣佈活動安排。
3、各班清點人數上報大隊部。
4、租用的車輛必須要有正規的營運執照客車。
5、組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐後，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
6、到達目的地後要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。
7、教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
8、分散自由活動時，要求學生結伴而行，不要個別行動，教育學生髮現問題或發生事故時要及時報告，班主任和下班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要採取應急措施。
9、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，並有秩序上車，班主任及帶隊老師跟車回校，待學生離校後，才能離開。
10、帶好教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯絡。
11、如遇突發事件不慌張，各位教師一定要冷靜，果斷採取措施。處理事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。小事自己處理，大事立即上報領導小組。
四、具體應急方案
1、建立安全領導班子，分工負責（各班的安全由班主任負責）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應馬上向領導小組彙報，做一些力所能及的事，如止血、穩定學生情緒、聯絡車輛和醫院等。
2、如有學生負輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創口貼、紅花油等或塗或貼。
3、發生交通事故：由緊急聯絡組組織報警、迅速撥打“120”和“110”，以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫治。醫療保障組進行現場保護、臨時救援，後勤保障組與學生管理組控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；班主任老師及時與學生家長進行聯絡，加強與家長的溝通，穩定家長的情緒。
4、發生意外傷害事故：學生在活動過程中發生摔傷等傷害、溺水等事故時，由緊急聯絡組負責有關上報事宜；醫療保障組負責組織人員現場解救、報警、醫療隊的初步醫療工作、嚴重的送醫院治療；學生管理組控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；後勤保障組協助醫務人員進行現場醫療和負責實施後勤保障工作。
5、食物中毒事件：緊急聯絡組撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助，以最快速度將中毒人員送往當地就近醫院。醫療保障組負責陪護，後勤保障組與學生管理組穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散訊息，以免引起不必要的混亂。根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。
6、火災事故：迅速組織學生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得組織學生參加滅火。
為了及時妥善處理我校發生的突發事故，提高緊急事件的快速反應和協調水平，有效保障師生生命財產安全，維護學校正常的教學秩序，按照上級有關部門的要求和學校安全工作的需要，特制定本應急預案。
一、成立學校應急處理指揮機構：
學校成立安全突發事故處理小組，統一領導學校安全緊急事件的應急處理工作，小組由學校行政及年級負責人組成，校長任組長。
組 長：
副組長：
組 員：
主要職責：
1、指揮有關老師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施。
2、安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。
3、根據需要對師生進行疏散，並根據事件性質，及時報請上級有關部門。
4、根據需要對現場採取控制措施。
二、各類事故（事件）應急預案
（一）食物中毒應急預案：
1、發現師生有非正常中毒或疑似食物中毒症狀時，應迅速送校醫室，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。
2、立即停止食堂的生產活動，並封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具等，以備衛生部門檢驗。
3、及時通知家長並做好家長和家屬工作，迅速向所在地教育主管行政部門報告。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，並注意觀察檢查他們的健康狀況。
（二）傳染病應急預案
1、我校師生在家中出現流腦、風疹等傳染性疾病，應迅速就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後，才能回校上學、上班。
2、我校師生若在校內出現疑似傳染病，要求其立即戴防護口罩和手套併到校醫室休息，學生出現疑似傳染病的，班主作任應立即通知家長，由家長陪同去醫院，家長不能陪同的，由老師送去醫院就醫。
3、學校對傳染病人所在班級或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。
（三）應急預案
1、發生後，及時通知受傷者家屬，並迅速報告交通部門。
2、迅速將傷者送到醫院進行救治。
3、組織保護現場，看住肇事車輛及肇事人，以備交警部門進行處理。
（四）颱風、地震、洪水等自然災害應急預案
發生自然災害，必須以生命第一，學校可以採取必要的停課。對影響師生安全的教育教學活動，都應及時作出安排或採取必要的防範措施，在上（放）學路上可能危及學生安全的，應及時告知家長接送，也可以報警求助。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見性自然災害，應盡力採取保護和自救措施，並將事實情況通過彙報程式彙報。
（五）建築物倒塌或發生火災應急預案
1、事故現場的教師一邊指揮學生緊急集結疏散，一邊以最快的速度將資訊向校領導報告。
2、發生火災，嚴格禁止學生參與救火，及時將學生帶至遠離火源處。老師要利用一切救火裝置組織自行撲火。火勢比較大，靠學校自已力量難於撲滅時，立即撥打“119”報警求助。
3、師生疏散地點一般以學校田徑場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出校園。
（六）晚自修期間停電應急預案
1、參加晚修的學生必須坐在課室的原來座位，不得喧譁、起鬨或走動。下班教師負責組織、管理好本班學生。
2、值日行政迅速組織相關人員查明停電原因，並採取相應的應對措施。
3、若停電15分鐘後未能恢復正常供電，則晚自修暫停，值日行政利用校園臨時廣播系統發出疏散訊號，下班老師負責指揮學生按七年級、八年級、九年級順序進行疏散、離校。
4、晚自修學生沒有離校之前，學校的行政運轉照常進行。
5、為確保學校教學工作中的電力供給，學校配備後備電源能保持30分鐘提供學校廣播電力。
（七）其他突如其來的傷害事故（件）應急預案
1、發現學生在校內受傷或身體不適，應當立即向值日老師和學校領導報告，並送去校醫室救治。如校醫、學校領導認為有必要送醫院救治的，應迅速通知家長，並由家長陪同就醫，若家長不能陪同的，必須由校醫或有關老師陪同到醫院。
2、外來人員未經允許強行闖入校園，門衛不得放行。追趕不及，應立即通知值日領導或其他行政，及早將闖入者逐出學校。
3、校內發現不良分子襲擊、行凶、行竊、鬥毆，現場老師或第一位發現突發
事件的老師為應急處理第一責任人，應迅速採取措施進行制止、制服並報告學校領導。事態嚴重的，為防不測，應拔打“110”報警求助。
（八）樓道安全應急預案
1、不準在樓道狂追狂打、高聲叫喊
2、不準抓著樓道扶手滑行玩耍
3、不準攀爬樓道圍欄
4、集體行進中，不準在隊伍中彎腰撿拾地上的東西和繫鞋帶，不準推擠同學
5、樓道中要做到禮讓右行。
6、上學、放學、課間操等人員通行的高峰期，禁止其他人員在主流人群中逆行；同時校園值班人員要在人流密度大的地方值勤，防止意外事故的發生；
7、（保衛處負責樓道安全管理制度的制定、宣傳、班級集體活動行進線路的確定、學生樓道行進規範的訓練，樓道管理值崗教師的安排和管理檢查、樓道安全檢查記錄。
（九）學校日常安全管理
1、每天值日行政和值日老師要嚴格按照值日製度在校門口、學校校園、走廊等處進行經常性的巡視。
2、禁止在校園教學區追逐、打球、攀爬窗臺（圍牆）、滑樓梯欄杆等。值日教師要注意及時糾正學生上述違規行為。
3、為防止學生在課間、集會、早操等活動中出現擁擠等其他現象，保證學生有序的上下樓梯，值日老師負責樓道口進行監督疏導。
三、資訊報告：
1、安全緊急事件發生或有可能發生的資訊，採取逐級彙報制度，事件第一發現人應及時向學校相關部門領導彙報，事態嚴重的，學校應在第一時間向學校行政主管部門彙報。
2、事件向外釋出情況，需經學校應急處理小組同意，不得主觀臆測，誇大其詞，任何人不得瞞報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發 事件，或擅自接受報刊、電臺等宣傳媒體的採訪。
3、應急事態期間，學校應急處理小組成員必須保證通訊網路暢通。
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