新教師五年發展規劃

時間過得真快,在幼兒與我的成長過程中不經意間地走過，忙碌間又迎來了新的一年。我已經在幼兒園學習、工作了整整一年半。

作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

所以為了自己更好的工作，並在學習工作中不斷地成長，我為自己制定了工作、學習的一些規化，即自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。真正成為一名優秀的幼兒教師。

一、個人基本情況介紹：

本人今年23歲，畢業後踏上工作崗位已整整一年半了，近年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作一年半以來先後教了中班和大班，積累了一定的工作經驗。

二、現狀分析：

1、 優勢：

1） 一年多的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

2） 敢於接受新事物的挑戰，有著一顆認真、執著的心。

2、不足：

1） 因為我是一名新教師，工作只有一年半時間，只教過中班和大班的幼兒，缺少對小班年齡幼兒的管理和教學經驗。

2） 學生時代的我，雖然學過一些聲樂、舞蹈、鋼琴、美工製作等，可從特長的角度，我的舞蹈水平比較薄弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是彈奏、舞蹈等教學技能技巧的提高。

三、5年內個人發展總目標：

1、前三年個人發展目標：

1）儘快提高自己對所在教年齡段幼兒的管理和教學能力。

2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握幼兒的年齡特徵和發展特點。

3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學經驗的搭班老師學習、取經，爭取儘快提高自己對所在教年齡段幼兒的管理和教學能力。

2）主動關心國內外學前教育資訊和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

2、後兩年發展目標：

1）提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成自己的教學特色。

2）繼續提高自身的教育技能技巧，正所謂：活到老，學到老。

3）認真學習、不斷積累各類知識。珍惜每一次學習、挑戰的機會。時刻相信：機會是給準備著的人的。做一個有進取心、成功地優秀教師。

措施：

1）提高教學和科研能力。積極參加專業學習培訓和教研活動。

2）通過教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3）利用空閒時間來學習，多參考專業書籍，使自己在這幾個方面有所提高。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、老師們的幫助下，在自己的努力下，有所收穫有所成長。