一、培訓物件
各國小領導及教師、社群教育工作者、從事家長培訓的各機構培訓師、婚姻家庭諮詢指導工作者、家庭服務工作者、有志於國小家庭教育的各界人士、專注於自我成長的廣大幼兒家長等。
二、培訓方案
三、培訓目標
1、通過專業培訓，使參訓人員明確國小家庭教育的'科學理念、工作任務和職責，掌握較為前沿的國小家庭教育基本理論知識和開展國小家庭教育的科學方法，具備從事國小家庭教育指導師的基本素質和專業能力。
2、力爭每一所國小都有自己的一位家庭教育指導師種子教師，能夠帶領學校老師開展家庭教育的普及與推廣工作。
四、考核方式及資格認證
1、完成每個階段培訓課程，分別頒發結業證書，並獲繼續教育學分。
2、第一階段通過理論考試（理論考試內容為專家授課相關內容，滿分100分，75分及以上為合格），第二階段通過彙報示範課（彙報示範課為10分鐘現場授課，授課內容為專家培訓內容，彙報示範課滿分100分，75分及以上為合格，具體考核要求見附件3），即可獲得“家庭教育指導師資格證書”。
3、參加“國小家庭教育指導師”的學員可終生免費複訓。
4、獲得“國小家庭教育指導師資格證書”的學員在下列兩種情況下，可以入選“山東師範大學家庭教育研究中心專家庫”。
（1）在培訓結束一年內提交10次家庭教育實施報告，內容包含：①視訊版，10次現場授課視訊剪輯內容（10分鐘內）；②文字版，家庭教育課程的實施地點、聯絡人、報告內容、現場照片等內容。專案組後期會對授課主辦方進行電話回訪，對授課滿意度進行評價，經專案組審查合格。
（2）參加山東師範大學舉辦的家庭教育第三階段培訓（高階研修班），並通過示範課驗收。
5、資格證和專家庫專家證有效期叄年。叄年內每年至少參加一次年會或一次高階論壇，方可續發證書。
五、培訓費用
第一階段和第二階段培訓費均為3000元/人（山東師範大學家庭教育實驗基地學校為2700元/人），第三階段培訓費為1800元/人，包含集中培訓費、後續指導費、會務費、資料費、證書費、餐費等，住宿、交通費用自理（注：已獲得“家庭教育指導師”資格證書的學員可免費參加複訓）。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師肩負教書育人的重任，只有加強學習，不斷提高自身的素質，做到教書育人，終身學習，才能更好地服務於教育事業。為一步進提高我校教師的業務素質和教育創新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進教師專業化發展，提高我校的教育教學質量。現結合學校實際特制定《教師培訓實施方案》。
一、指導思想
教師培訓工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以更新教育觀念為先導，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創新能力，培養一批專業型、創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
二、培訓目標
通過開展教師培訓，促使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應教育改革與發展的需要，努力造就一支師德高尚、結構合理、業務精良、勝任新課程教學，適應素質教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學質量奠定基礎。
三、培訓原則
1、針對性原則：以學校和教師的實際需求與發展為出發點，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓，有針對性地解決教師教學中現實的.和未來的問題。
2、實效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結合教師的教育教學實際，以“問題”為中心，著眼於教材、教法、學法和教學管理。
3、系統性原則：以學校整體發展為本，注重培訓的系統性，以達到提高教師隊伍的`整體水平。
4、自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發展。
5、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓機構有機協同與結合，在校內實行教學、教研、培訓的有機協同與組合，教師之間互幫互助，尋求培訓機構的業務指導，依託現代資訊科技，實行開放的培訓方式。
四、培訓內容
圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施新教材能力這一目標，把師德教育放在首位，提高教師教育創新能力，全面提高教師隊伍的整體素質。
1、師德培訓
以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
2、教育教學能力培訓
以教研組為單位，不斷探索研訓一體化，開展教學研究活動，不斷提高教師的教育教學能力。
3、資訊科技培訓
通過自學與集中培訓相結合，提高教師熟練操作多媒體及製作多媒體課件的能力；提高教師藉助電腦獲取資訊、利用資訊的能力。
4、教育科研能力培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，學校要樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教學能力，提高教育科研的專業技能水平。
5、“國培計劃”培訓
科學技術的發展是一個日新月異、永不停息的過程，教師要樹立“學習、學習、再學習”的思想，通過多種途徑、多種方法，學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法，以不斷提高和充實自己，適應當前形勢，不被社會淘汰。每一名教師都應樹立終身學習理念，全新的學習方式以教師培訓開始，突出以學科為基礎、以問題為中心、以模組為課程機構、以案例為載體、以參與互動為平臺。教師通過參加各種“國培計劃”的培訓活動，提高教師的個人業務素質和管理者的教育教學管理水平。
五、培訓形式
1、自主學習：教師自學，學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜誌，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對學校共性“問題”，聘請專家學者，開設專題講座。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
4、教學觀摩：學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度。
5、參觀考察：組織校內、校際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。
6、專項培訓：根據不同時期教師繼續教育的應急任務，集中進行短期培訓；對教師職業道德高尚、教學能力水平突出，有培養前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國培計劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓活動，重點培養，研修提高，培養研究型、專家型的骨幹教師。
六、具體措施
1、做好第二輪培訓工作
認真調查統計，對在第二輪中學教師繼續教育工作中未完成相應學時學分任務的教師，組織補培。同時，對已完成學時學分的教師，做好新一輪中學教師繼續教育證書的換證工作，使繼續教育工作順利進入第三輪。
2、做好新課程師資培訓工作
按照“先培訓，後上崗；不培訓，不上崗”的要求，繼續組織好新課程師資培訓工作。組織好義務段新課程改革教師的培訓，進一步做好各學科綜合課程培訓。
3、做好教師崗位培訓工作
啟動新一輪中學教師崗位培訓工作，大力宣傳、介紹崗位再培訓內容和形式上改進，以及實行分學科的選單式培訓核心，重點抓好國中語文、數學、外語等學科教師崗位培訓。
4、做好班主任專業化培訓工作
根據《教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計劃的通知》，繼續做好班主任的培訓工作，所有在崗班主任要參加班主任專業化培訓，並取得培訓合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業化培訓合格教師庫，要求學校在聘任班主任時，優先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研組長培訓工作
進一步抓好教組長培訓，優先選派表現好的中青年教師參訓，提高教研組長的能力和素質，做到持證上崗。
6、做好資訊科技與學科課程整合培訓工作
以中學優秀青年教師和骨幹教師為重點送培物件，積極推進課堂教學與現代資訊科技整合，加大資訊科技與學科課程整合培訓力度，不斷提高課堂教學效率。
7、做好計算機應用能力培訓工作
根據中學教師專業技術職務任職資格評審對計算機應用能力的要求，繼續開展專業技術人員計算機應用能力培訓，不斷提高教師現代教育技術應用水平。
8、做好地級培訓工作
根據縣教育局檔案精神，落實好參加地級培訓的物件，認真組織好新課程骨幹教師培訓、中學骨幹班主任培訓、英特爾未來教育培訓、大本學歷培訓、有關部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。
9、做好校本培訓工作
加強對校本培訓工作的指導和管理，組織學校參與區級校本培訓示範（先進）學校評選，不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”（即“定一個專題、研一套理論、育一批新人”）為特色的校本培訓。在學校積極營造教師專業自主發展的學校文化，加大校本培訓經費的投入力度，充分利用網路資源，發揮本地名優教師的作用，認真規劃、組織、實施好校本培訓工作，保證培訓的質量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓工作
深化“學、研、思”活動，繼續以提高課堂教學效益為主線，組織開展教師寒暑期全員培訓工作。認真總結寒暑期集訓經驗，組織教師參加學科培訓。充分準備，精心實施，加強督查，保證集訓效果。
為進一步推進“家政服務工程”建設，促進我市家政服務就業，擴大家政服務消費，提升家政服務業從業人員的綜合素質、職業技能，滿足家政服務市場需求，促進弱勢群體就業，根據《商務部、財政部、全國總工會關於實施“家政服務工程”的通知》（商商貿發〔20xx〕276號）精神，結合我市家政服務行業的發展實際，特制訂本方案。
一、指導思想
隨著人民生活水平日益提高，人們對家政服務的需求越來越多，家政服務的領域也越來越廣，同時對家政服務員也提出了更高的要求。為了滿足市場的需求，開展家政服務人員培訓，可以為城鎮下崗職工、失業青年、農村婦女再就業創造條件，也有利於提高勞動者的整體素質，最大限度地滿足市場的需求和人們日益增長的物資和文化的需求。
二、培訓目的
提高下崗職工、失業青年、農村婦女從事家政服務業的素質，提升家政服務的質量和水平，促進其在家政服務領域實現就業。
三、培訓物件
熱愛家政服務工作，有良好的思想道德素質，有一定的學習能力和領悟能力，年齡在16週歲以上至55週歲以下，身體健康者。
四、培訓內容
根據廣西商務廳編輯的《家政服務培訓教材》。
（一）執業基礎
1、外出務工常識：求職準備，交通法規及交通安全知識，人身安全與自我保護知識。
2、法律基礎知識：憲法規定公民享有的權利和義務，公民享有的人身權利，勞動法常識。
（二）基本禮儀
1、言談舉止的基本要求：言談的基本禮儀；禁忌用語；禁止使用粗話、髒話、人身攻擊、宗教和民族禁忌及可能引起服務物件尷尬的語言；迎接和招待客人的禮節；運用微笑服務。
2、儀容、儀態、儀表、禮儀：儀表美必須是內心美與外在美的和諧統一。要有美的儀表，必須從提高個人的內在素質入手。一個人如果沒有道德情操、文化修養、智慧才能這些內在素質做基礎，那麼再好的先天條件，再精心地打扮，也只是一種膚淺的美，缺乏靈氣，不可能產生魅力。
3、人際交往的基本方法：家政服務員自參加工作之日起，就要每日直接地面對僱主家庭的成員，每一個家庭都會有幾名成員，家政服務員要努力與每個成員和諧相處。家政服務員要注意自身的形象和修養，遵循禮儀規範。概括說來應該是：活潑，但不輕佻；端莊，但不古板；自信，但不驕狂；坦誠，但不魯莽；細膩，但不偏狹；溫柔，但不軟弱；熱情，但不失禮；謙虛，但不自卑；機智，但不狡猾。這樣的女性，無論在什麼的公開場合都是深受歡迎的。
（三）家庭護理
1、掌握看護嬰幼兒的技能；
2、照料孕產婦；
3、照料老年人的知識；
4、護理病人的常識和方法。
（四）衛生常識
1、個人衛生；
2、飲食衛生；
3、環境衛生。
因此，在家政服務工作中要注重家庭的衛生。如果缺乏衛生知識，沒有良好的衛生習慣，就很難有一個健康的身體，也就談不上能適應現代化快節奏的生活和勞動。飲食衛生與身體健康關係密切，飲食既能養身治病，亦能傷身致病。如果食物不符合衛生要求，或者烹調方法不當，不僅降低其營養價值，還嚴重影響身體健康，引起消化不良，甚至會引發許多疾病。環境優美，既能芳香宜人，也陶冶了人的性情。
（五）操持家務
1、家居保潔的方法：怎樣對傢俱進行保潔；對家用電器的保潔；對廚房的保潔；衛生間的保潔和消毒；地面清潔等等。
2、洗滌、晾晒、熨燙和保管衣物：瞭解洗滌劑的效能和用途，正確識別和選用洗滌劑，掌握洗滌的方法。
3、家庭環境美化知識：學會必要的家庭環境美化的技巧和常識。
4、家庭採買與記賬：從事價值服務工作必不可少的會參與一些家庭日常生活用品的採買工作，人們生活中衣食住行的方方面面都牽涉到採買的問題。為了能夠買到物美價廉的商品，作為一名價值服務員有必要學習和掌握採買的知識和技能。
（六）家用電器及燃氣具使用
1、家用電器裝置的使用與保養；
2、吸油煙機及燃氣具的使用。
掌握必需的家用電器的使用與保養是家政服務中不可缺少的環節，也是家政服務人員必須掌握的基本常識。
（七）居家安全知識
1、家庭安全基本常識；
2、防盜與處理家庭以外；
3、緊急救護常識。
作為家政服務人員學會一些家庭安全常識和緊急救護常識很有必要，加強人身保護和防範。
五、培訓方式
採取理論知識與實際操作、實際見習相結合的教學。根據學員的實際情況，在培訓中採取通俗易懂的教學方法，教學時穿插知識講座和實踐活動相結合。
經理論考試和技能考核合格者，由貴港職業學院頒發由廣西商務廳統一印發的家政服務上崗證書，由貴港職業學院負責推薦就業。
六、培訓教師和培訓學時
（一）培訓教師：根據培訓內容在貴港職業學院相應專業教師中選聘和在社會上選聘，組成家政培訓教師團隊。
（二）培訓學時：根據家政服務培訓大綱的要求，集中培訓80學時，學員自學70學時。
七、保障措施
（一）培訓場地、教學裝置、師資等情況
1、教學場地：利用貴港職業學院舊校區培訓中心樓、舊圖書樓作為貴港職業學院家政服務員培訓專用場地。
2、教學裝置：多媒體教學裝置一套、錄影裝置一套、彩色電視、洗衣機、電冰箱、吸塵器等實操課用到的教學裝置基本準備好。
（二）生源組織途經
1、通過到家政服務公司、生活小區聯絡，組織生源。
2、通過到市工會了解下崗女工情況，組織生源。
3、通過到各街道辦事處瞭解情況，組織生源。
4、通過學院教職工組織發動生源。
（三）推薦就業的途經
1、通過貴港市各家政服務公司、清潔公司推薦就業。
2、通過貴港市各旅館、飯店安排一部分就業。
3、通過本校教職工推薦一部分就業。
（四）培訓經費保障
開班前期的經費預支，如：教材徵訂、組織生源、任課教師課酬、管理人員報酬、購買設施裝置、租用車輛、推薦就業等費用由學院先預支，保證培訓班的順利開展。
校本研修從目的、資料、形式及管理等方面有機融合起來，實現“研與修”一體化，進而促進教師專業化發展的活動形式。“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。
我校開展了從有效教學到高效課堂，全面推進素質教育。其關鍵就在於我們教師專業化水平的提高。為進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改善教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業化水平，構建貼合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。所以，我制定貼合自身專業和特點的年度校本研修計劃。
一、指導思想
經過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，進取推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。
二、自身素質分析
1、教學過程中不善於引導、總結，反思。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情景參差不齊。
2、在教學過程有急於求成的情景，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細緻。
3、工作的精益求精度不夠，個人專業素養和中學生心理教育方面的認知有待於進一步提高。
三、年度目標
1、吃透校本研修的基本理念和方法，設計適合自已的校本研修規劃。
2、根據研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫1—2篇高質量的教學論文，爭取發表1篇。
3、加強學習，探索教育教學規律，積累研究課題的經驗。
4、經過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。
四、個人專業發展目標
1、以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。
2、採取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，著眼於充分全面瞭解學生，幫忙學生認識自己，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。
3、學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點，進行適當的整合運用。
4、現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件製作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。
五、實現目標採取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：
1、利用課餘時間學習專業知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫忙自己的業務本事的提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。
3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，所以在課餘時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。
4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的教學本事。
5、定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題並交流，養成每一天學習的習慣，寫教育隨筆。
總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力於新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助於學生自然習得新知。並且創設合理的教學情境，幫忙學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課後要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐本事。
一、目標任務
全年培訓200人以上，其中創業培訓班100人，企業成長班100人和高管研修班若干人。
（一）創業培訓班。物件為有創業意願的擬創業和初創業主。培訓人數100人，集中培訓3天，培訓時間安排在6—7月份。
（二）企業成長班。物件為企業中高層管理人員和小微企業主，除選送部分中高層管理人員參加市局組織的企業成長班（分期班）培訓外，縣培訓人數100人，集中培訓3天，培訓時間安排在8—9月份。
（三）高管研修班。組織規模以上企業董事長或總經理，通過專題講座和管理沙龍等形式在市創業大學本部培訓研修。
二、培訓模式
（一）上下聯動模式。創業培訓班、企業成長班由市創業大學採取巡迴辦班方式在我縣統一安排課程，選派老師和跟蹤教學。我局負責組織生源，填報資料，跟蹤服務等工作；企業成長班（分期班）和高管研修班在市創業大學設主培訓點，我局負責選送學員參訓。
（二）廣泛結合模式。採取長期與短期培訓結合、創業與管理培訓結合、工業與非工業培訓結合、校內與校外培訓結合的開放式、廣泛性的模式辦學。
三、保障措施
（一）加強領導，落實責任。創業培訓工作是縣局一項重要業務工作，全域性要全力以赴做好相關工作，局指定一名分管領導負責，創業服務股具體負責全縣創業培訓工作的組織，全域性共同參與。
（二）完善教學管理體系。建立招生稽核機制，嚴格按招生條件進行招生，杜絕不符合招生條件的人員入訓，以提高培訓質量和效果，使選送學員的合格率和到課率達90%以上。
（三）完善跟蹤服務體系。一是建好檔案。建好參培訓學員的基本情況，培訓後的創業情況的培訓檔案；二是跟蹤回訪。對參訓學員一一回訪，以電話回訪為主，結合上門回訪的方式，具體瞭解掌握學員創業情況及遇到的問題，對回訪的情況詳細記錄，建立學員後續支援調查檔案，在其創業過程中提供必要幫助。三是完善提高。針對培訓中和回訪中學員反映的意見、建議及時梳理研究，不斷提高培訓水平。
（四）完善績效考核體系。健全考核指標體系，針對創業培訓的人數、合格比率和創業率，選送學員合格數和到課率等各項考核指標進行分解落實，健全縣級培訓組織考核方案。
為認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，根據《中國共產黨黨員教育管理工作條例》《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》、省實施意見及《中共煙臺市委組織部印發的通知》（煙組明電〔20xx〕25號）等檔案要求，現結合街道實際，做好今冬明春漁村、社群服務中心的黨員集中培訓工作制定如下方案。
一、時間安排和基本要求
這次集中培訓，從20xx年12月開始，20xx年3月底前結束。要在落實好疫情防控措施要求的前提下，按照多點、集中培訓的原則，以黨支部為單位集中培訓，對漁村、社群服務中心黨支部書記和黨員進行一次全面集中培訓。每名黨員參加集中學習培訓時間累計不少於24學時。
二、主要培訓內容
這次集中培訓，要聚焦黨的十九屆五中全會精神，以《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》、《在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的講話》單行本等為重點內容，組織黨員系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。同時，結合當前工作實際，引導廣大黨員認真落實省委十一屆十二次全會、市委十三屆十二次全會精神和區工委部署，進一步提高黨員政治意識和黨性覺悟，強化責任擔當，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，積極主動作為，為高標準建設長島海洋生態文明綜合試驗區作出更大貢獻。要著眼20xx年漁村“兩委”換屆選舉，講要求、講紀律、講法律，為換屆營造風清氣正的良好氛圍。
三、培訓方式
一、黨支部組織黨員開展集體學習。漁村、社群服務中心黨支部要結合開展主題黨日，重點圍繞黨的十九屆五中全會精神進行集中學習，黨支部書記要帶頭領學重點內容，組織黨員結合實際交流研討。要將組織黨員集體收看“燈塔大課堂”納入學習內容，並將集中學習情況及時錄入“燈塔—黨建線上”平臺“山東e支部”系統。黨支部書記要帶頭講黨課，第一書記、鄉村振興服務隊和“萬名幹部下基層”服務隊隊員要加強對幫包村的指導，參加村黨支部集體學習，為黨員作專題輔導。
二、街道黨委要派員參加指導所轄漁村、社群服務中心黨支部組織的集中學習。黨支部領導班子成員到包村、社群指導集中學習，結合十九五中全會集中宣講，組織學習《論黨的宣傳思想工作》和觀看指定的專題片；黨員要結合學習情況和個人實際談認識、談體會。
三、加強流動黨員和年老體弱黨員的教育和培訓。按照就近就便的原則，堅持線上與線下相結合、集中統一與分片集中相結合，妥善安排集中培訓時間和培訓方式。對流動黨員，要利用其返鄉機會進行集中培訓或者結合線上微信培訓的方式進行；對年老體弱、行動不便的黨員，結合開展走訪慰問進行送學上門。
四、組織領導
一是落實工作責任。各黨支部要把黨員集中培訓工作作為全年開展黨員集中培訓的重要任務，專題研究部署，精心組織實施，對集中培訓工作制定出切合實際的培訓方案。黨支部書記要認真履行第一責任人職責，推動責任落實。各級要堅持以上率下、層層示範，統籌安排、壓茬進行。要以從嚴從實作風開展黨員集中培訓，堅決防止和杜絕形式主義，對思想不重視、措施不得力、落實不到位的，街道黨委書記要進行個別約談；問題嚴重的要嚴肅問責。街道黨委將通過調閱黨課材料、影像資料和統計報表、黨員簽到表、專項檢查等形式，加大排程和督查指導力度。
二是嚴肅培訓紀律。各黨支部要科學合理安排培訓時間，組織好黨員集中培訓，防止趕進度、走過場。要狠抓學風建設，保證培訓時間和質量。各支部要落實黨員學習簽到制度，每次黨員集中學習前要報聯絡本村的街道領導班子成員、包村組長，集中學習時要留取影像資料；每次學習後3日內由包村組長將影像資料報街道黨建辦公室備案。對不按照規定要求按時參加培訓的黨員，要進行批評教育，並及時進行補課；對無故不參加集中培訓的，要予以通報批評，情節嚴重的要進行組織處理。
三是加強宣傳引導。要通過多種渠道，廣泛宣傳開展黨員集中培訓工作的重要意義和部署要求。街道將及時發現、總結和推廣教育培訓中的好做法好經驗，發揮典型示範帶動作用，營造濃厚的學習氛圍，在全街道形成比學習、比干事、比發展的良好風氣。
四是搞好統籌兼顧。各支部要把開展教育培訓工作與遵守疫情防控要求結合起來，及時履行請示報備程式，並根據疫情防控形勢及時調整培訓計劃、安排。堅持實事就是，根據各自支部實際和黨員隊伍特點等統籌考慮，堅持線上和線下相結合、集中統一和分片集中相結合，妥善安排集中培訓時間和培訓方式。
為準確把握新思想新理念，全面提高我街道現代農民特別是貧困戶就業、創業和增收能力，著力培養一大批有文化、懂技術、會經營、善管理的新型農民，堅決打贏脫貧攻堅戰。按照中共孝義市委辦公室《關於組織開展冬春農民素質大培訓的實施方案》（孝辦發〔20xx〕49號）要求，街道黨工委、辦事處決定利用冬春農閒時節，在全街道範圍組織開展農民素質百日大培訓活動，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大和大八屆三中、四中全會為統領，積極落實中央農村工作會議和省、呂梁市、孝義市農業農村工作有關要求，結合我街道主導產業和貧困戶的實際情況，以轉變農民思想觀念為方向，以勞動技能培訓和實用技術培訓為重點，全面開展農民素質大培訓，通過培訓有效提高農民科技文化素質和就業能力，培養一批現代職業型新型農民。
二、目標任務
從20xx年1月1日開始至20xx年4月5日結束，集中利用100天時間，培訓農民2400人次，農村“兩委主幹”全覆蓋。
三、培訓原則
1、貧困戶全覆蓋原則。我街道所有建檔立卡貧困戶59戶162人都要接受培訓，確保不漏一戶。
2、突出重點原則。突出重點培訓內容、物件、產業，立足本地主導產業。
3、因地制宜原則。根據產業特點和貧困戶實際情況，有針對性地分割槽域、分產業、分型別分期開展培訓。
4、注重實效原則。堅持培訓、指導、服務三位一體，採取面對面、手把手、零距離等行之有效的方式方法，使農民一看就懂、一學就會，學了能用，用能致富。
四、培訓方式
採取走出去，請進來，聘請專家或用身邊的人、身邊的事進行說教，通過集中培訓和分散講解，現場參觀和實地指導等模式。採取“點菜式”、“訂單式”、“定向型”等培訓方法，面對面、手把手、零距離培訓。
（一）分類培訓，各負其責
1、農村“兩委主幹”培訓。市農委牽頭負責，農村“兩委主幹”赴汾陽市賈家莊集中培訓，培訓時間不少於3天。
聯絡人：李曉明、張文剛
2、貧困戶培訓。街道牽頭，所涉10村配合。組織包村幹部、駐村工作隊、第一書記、雙聯雙升幹部，對建檔立卡貧困戶培訓需求進行調查摸底，根據需求結合貧困戶實際，分類制定培訓計劃、時間，確定培訓內容。
聯絡人：雷朝東、姚小波
3、非貧困戶培訓。由各村負責相關部門配合，按照培訓要求，制定培訓計劃，根據意願分產業、專業、類別開展精準培訓。
聯絡人：各片片長、包村幹部、村兩委主幹
（二）創新模式，突出重點
按照“因材施教，因需施教，因時施教”的總要求，堅持以農民需求為導向，以產業發展為立足點，採取分段集中培訓，實踐指導，參觀考察和生產實踐相結合的模式，大力推行“選單式、分段式、幫帶式”培訓。要依託產業園區、農業企業、農民合作社等，大力推行農民田間教學、送教下鄉等，提高培訓的針對性、參與性、互動性和實效性。
五、培訓內容
1、十八屆六中全會，省、呂梁市、孝義市黨代會精神。
主要包括：十八屆六中全會重大意義，《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》，省第十一次黨代會、呂梁市第四次黨代會、孝義市第六次黨代會精神。
2、中央、省、呂梁市、孝義市各項強農惠農政策。
主要包括：中央20xx年1號檔案精神，中央、省、呂梁市、孝義市農村工作會議精神和強農惠農政策、脫貧攻堅政策。
3、實用技術和勞動技能。
主要包括：設施蔬菜、雜糧、食用菌、畜禽養殖等實用技術，護理工、農村電商、鄉村旅遊、生態產業等技能培訓。
六、時間安排
（一）動員部署階段（20xx年1月1日--1月5日）
成立冬春農民素質大培訓領導小組，制定實施方案，落實具體任務，召開會議安排部署。
（二）組織實施階段（20xx年1月5日--3月24日）
各村、各有關單位要按照方案要求，有計劃地紮實開展培訓，確保培訓任務完成。
（三）總結驗收階段（20xx年3月25日--4月5日）
各村、各有關單位培訓結束後，要認真總結，並上報領導小組辦公室，同時做好上級考核驗收工作。
七、保障措施
（一）強化領導，狠抓落實
為把此項工作抓緊落實，特成立街道冬春農民素質大培訓領導組。
組 長：
第一副組長：
常務副組長：
副 組 長：
成 員：
領導組下設辦公室，辦公室設在街道農業中心，主任由何鐵兵同志兼任。
辦公室的主要職責：具體負責培訓教材的編寫，資料的收集，上報，整理，教師資源的配置和各村培訓進度的指導和協調工作等。各村根據需求向街道培訓領導組申請，由辦公室協調培訓師資。
（二）加大宣傳力度，營造良好氛圍
街道各村、各有關單位要立即召開會議進行安排部署，集中時間，集中精力全面開展大培訓活動。要充分利用微信和板報、廣播等，大力宣傳冬春農民素質大培訓的作用和意義，營造社會支援大培訓的良好氛圍，在街道迅速掀起培訓學習熱潮。
（三）完善培訓檔案，加強督促檢查
各村、各有單位要建立大培訓檔案，將培訓摸底、培訓方案、培訓計劃、培訓名冊、學員簽到、師資安排、教案圖片等培訓全過程詳細記錄存檔。街道冬春農民素質大培訓領導小組要明確專人負責，加大督促檢查力度，建立資訊報送制度，每月1日、16日報送培訓工作進展情況。
為進一步落實《浙江省商務廳浙江省財政廳共青團浙江省委關於進一步做好浙江省“電子商務進萬村工程有關工作的通知》的精神，加快農村電子商務綜合服務平臺、配送服務中心和農村服務點建設，加快推進農村電子商務應用，為我省農村居民提供網路代購和農產品銷售服務，構建農村現代流通體系，助推“兩富”浙江建設，特制定“電子商務進萬村工程”實施方案。
一、總體思路
按照“企業主體、政府推動、市場運作、合作共贏”的原則，充分發揮電子商務優勢，通過搭建浙江省農村電子商務服務平臺、縣級電子商務服務中心、村級電子商務服務點，突破資訊和物流的瓶頸，從而實現“網貨下鄉”和網貨進城“的雙向流通功能。
二、主要目標
根據我省目前農村的交通、物流、通訊和消費等實際情況，“電子商務進萬村工程”專案，計劃用3—5年時間，在全省建設90個縣級電商服務中心，2萬個村級電商服務點，到20xx年，全省農村電子商務交易額佔總交易額的20%以上，到20xx年達到30%以上，並逐步構建高標準的農產品質量體系、暢通高效的現代化農產品流通體系。
三、專案承建
經專家組對有關市縣推薦的省級綜合服務平臺建設方案現場評審，確定浙江聚寶盆電子商務有限公司為“電子商務進萬村工程”省級綜合服務平臺承建企業。
四、實施步驟
(一)專案組織
為確保“電子商務進萬村工程”順利實施，按時完成省定年度推進目標任務，由浙江聚寶盆電子商務有限公司專門成立“電子商務進萬村工程”專案運營管理中心，統籌專案的規劃和實施，指導各縣(市、區)專案推廣宣傳、招商、培訓以及區域服務中心、網點的建設。確定由公司總經理負總責，分組到各執行團隊，各司其職，分工落實。專案執行團隊具體分為：
1、倉儲物流組：公司視實際情況自建或外包縣(市區)倉儲物流中心，承擔工業品下鄉和農產品進城的倉儲、物流中轉功能。
2、市場推廣組：每一地市設定一個市場推廣組，負責該區域內專案開展的調研，培訓物件的組織、宣傳、需求溝通確定及推廣。
3、培訓組：每一地市設定一個培訓組，負責課程的開發、師資安排、授課以及專案物件後續的培訓服務。
4、實施組：每一個縣(市、區)設定一個實施組，負責聚寶盆供應鏈系統對接、產品陳列、現場實施協調等工作。
5、綜合服務組：每一地市設定一個服務組，負責區域內專案總體宣傳方案的制定以及相關活動的宣傳推進工作;負責專案的日常指導工作。
(二)開店建倉
包括“電子商務進萬村工程”中的兩個重要內容：村級電子商務服務點建設、縣級電子商務服務中心(倉儲)
1、村級電子商務服務網點的選擇：
(1)村中已註冊網店
(2)可服務本村外來網店店主
(3)村級連鎖便利店
(4)村級便民服務中心或村郵政服務點
(5)有意向農村待業人員、村官等
按以上排列視各方面條件擇優選用。
2、縣級電子商務服務中心(倉儲)
(1)公司直營：對於當地沒有適合條件的企業或個人負責縣級服務中心運營的縣(市、區)，為了確保“電子商務進萬村工程”順利實施，聚寶盆公司可根據市場的實際情況，在當地設立分公司，負責縣級服務中心的拓展工作。
(2)區域加盟：由當地企業或個人負責區域業務拓展，聚寶盆公司提供全方位的業務指導與配套服務，利益按比例分成。
(3)合作經營：有獨立的運營體系，能夠在當地獨立開展“電子商務進萬村工程”專案，經當地商務、團委等有關部門與省級綜合平臺承建企業評審認定，可負責本區域的專案運營，聚寶盆只提供業務指導與平臺系統支援服務。
(4)縣級服務中心(倉儲)建設標準：由聚寶盆提出具體標準並經省商務廳、團省委核准後實施。
(三)工作推動：
1、會議發動：由省商務廳、省財政廳、團省委聯合召開“電子商務進萬村工程”動員大會，繼省啟動儀式後，各市要相應召開各縣(市、區)商務、團委以及鄉鎮團委參加的徹落實會議，或由縣(市、區)商務、團委組織召開動員會。商務主管部門也可以通過前期村級連鎖便利店建設所創造的基礎條件作相應落實工作。
2、宣傳帶動：在政府相關網站上如“浙江線上”以及商務、團委等網站上大力宣傳“電子商務進萬村工程”具體政策、業務流程以及推進情況等，充分發揮廣播、報紙、電視臺等多種媒體的宣傳、鼓動作用，充分運用好企業邊宣傳、邊運作的實際功能，有關海報、操作手冊、專案協議書等宣傳資料，承辦企業務求做到早準備、早宣傳、早落實。
3、服務中心：為了確保“電子商務進萬村工程”有序推進，縣級由承建企業設立電商服務中心，具體負責開辦網店、縣級服務中心建設專案受理業務，相關政策、業務諮詢服務等工作。
4、資格稽核(網店)：
(1)申請：在廣泛發動、宣傳基礎上，結合企業與當地團委、商務部門等的一些走訪活動，先由申請人向當地村委或直接向縣(市、區)電商服務中心提出申請，當場登記，(申請人跨村經營的向縣(市、區)電商服務中心申請)。
(2)評審：當地村委或縣(市、區)電商服務中心受理後，在三個工作日組織評審並將評審結果告知當事人。同時，電商服務中心要正常與當地商務、團委溝通情況，相互配合。
(3)簽約：經稽核確定合格物件後，由電商服務中心代理承辦企業與準網店店主簽訂“電子商務進萬村工程”專案協議書。
(四)組織培訓
在各縣(市、區)農村電子商務服務網點名單(包括已開網店店主)核准後的30個工作日內，由浙江聚寶盆電子商務有限公司負責組織培訓工作，當地商務、團委要積極配合，幫助落實培訓所需的場地、裝置、儀器以及培訓人員召集等，為培訓工作創造便利條件。培訓結束後，由培訓機構組織對學員進行考核，考核通過者當場發放合格證書，並由學員提供網店註冊相關資料，培訓單位必須在一週內完成網店註冊。
(五)日常管理
為及時掌握網店運營情況，浙江聚寶盆電子商務有限公司特別要加強對新開網店日常管理工作，對於長期不線上、產品不上架、無銷量或銷量不多的網店店主予以重點實地指導;以縣(市、區)為區域單位，定期開展督促檢查，發現問題，及時糾正，切實提網店運營管理水平。
(六)工程驗收
根據省商務廳、省財政廳、團省委制定的“電子商務進萬村工程”驗收標準，各縣(市、區)商務、財政、團委協同承建企業，在年終過後，對“電子商務進萬村工程”聯合組織驗收，驗收覆蓋率100%。在縣級驗收基礎上，市級部門進行抽查，抽查率在30%以上;省級有重點進行抽查。驗收通過後，兌現“電子商務進萬村工程”相關政策。
各縣(市、區)商務、團委、財政、承建企業對當地電子商務服務中心、網店運營情況也可以進行半年度(期中)質量評估，30日內完成評估，並向當地政府報送書面報告，對於電子商務服務中心或示範店評估、驗收中合格的，發放浙江省電子商務進萬村工程示範服務中心或示範店牌匾，對於運作質量較好的網店和電子商務服務中心給予適當鼓勵，牌匾由省裡統一製作並由當地商務、團委、承辦企業統一聯合發放;
本實施方案由浙江聚寶盆電子商務有限公司負責解釋具體操作事宜。
為深入學習黨的十九大精神，全面落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，深入推進市委、區委巡視反饋意見和掃黑除惡督導反饋問題整改，不斷提升黨員隊伍建設質量，現就做好今冬明春通海管理處農村、城市社群黨員集中培訓工作制定如下方案。
一、基本要求和時間
安排本次集中培訓，結合推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展“大學習、大調研、大改進”進行，以通海管理處所轄農村和四個城市社群為重點，對黨員進行一次全員集中培訓，每名黨員參加集中培訓、學習的時間累積不少於24學時。
二、工作措施
20xx年4月27日-4月29日，各村、城市社群黨組織組織黨員集中培訓、學習。
1.各村包片領導到所分包村上黨課，並參加指導所分包村集中培訓工作。
2.各村、各社群黨組織書記領學。
3.各村、各社群黨組織書記組織黨員學習。集中培訓每名黨員不少於8個學時；集中培訓和學習時間累積不少於24學時。
4.西泊子村第一書記要切實擔負起對幫包村的組織、指導任務，全程參加集中學習，為黨員作專題輔導，有條件的還可邀請有關專家作專題輔導。培訓物件：農村、城市社群全部黨員。
學習內容：
1.規定內容。根據“兩學一做”學習教育常態化制度化安排，按照建設過硬支部、做合格黨員的要求，由各村、各社群黨組織書記領學解讀學習黨章黨規想等相關材料，並結合實際開展研討交流。
2.自選內容。各村自行確定特色培訓內容，經報管理處黨委同意後，方可開展。
注：
1.對不能參加集中學習培訓的黨員，要及時安排“補課”；對年老體弱、行動不便的黨員，要採取送學上門、一對一輔導等方式進行培訓，務必確保4月29日前每名黨員都得到培訓、學習。“補課”、送學上門等需留存影像資料。
2.各村黨支部、社群黨總支要按照“燈塔-黨建線上”平臺的“兩學一做”管理系統使用規範和有關要求，安排專人對學習討論情況進行記錄，30日前上傳有關影像資料。
3.包片領導講黨課、黨支部書記領學務必留存2-3張照片，會後交至黨建辦。
三、組織領導
1.以上率下，卡實工作責任。要將黨員集中培訓工作作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展“大學習、大調研、大改進”的重要任務。堅持分級領導、層層落實，統籌安排、紮實推進。要不斷提高重視程度，堅持全面從嚴，杜絕學習“應景化”、“走過場”的情況出現。
2.結合實際，生動學習方式。充分運用網際網路、新媒體等媒介，不斷強化輿論指導，形成濃厚的學習氛圍。靈活培訓形式，通過專題輔導、案例分析和現場觀摩等方式，切實增強培訓活動的吸引力和感染力。
3.嚴肅紀律，強化督導考核。通過建立黨員參加集中培訓情況記實制度，作為黨員積分量化管理考核的重要指標之一，對於無故不參加集中培訓的，要予以教育批評，情節嚴重的將進行組織處理。
為落實學校“停課不停教、停課不停學”的總體工作要求，保障我校疫情防控期間網路教學工作穩定有序，針對線上教學中可能遇到的突發事件，特制定以下應急措施：
一、教學平臺突發故障
1.教師應立即通知學生，並啟用線上應急平臺（建議選用具有回播功能的教學平臺）或軟體（如釘釘、騰訊會議等）完成教學工作；
2.如仍無法正常完成網路授課，教師應立即報告學院教務辦公室，並在課程學習群（如QQ群、微信群等）通知學生，指導學生自主學習，同時線上輔導答疑。
二、教學裝置突發故障
1.教師應通知學生線上等待並安排學生學習提前釋出的資料；
2.重新除錯裝置，處理故障；
3.如裝置故障仍未排除，教師應立即向學院教務辦公室說明情況，並通過課程學習群（如QQ群、微信群等）與學生互動、答疑輔導。
三、網路突發故障
1.教師可通過瀏覽器訪問，點選網路測速，檢視網路是否穩定（上傳速率在4mbps以下網路屬於不穩定狀態）；
2.如確定網路故障或擁堵，教師應通知學生線上等待並安排學生暫時自主學習；
3.教師可啟用備用網路或手機熱點；
4.教師也可以將直播或視訊教學切換為音訊教學。
四、教學執行突發事件
1.教師因突發緊急事件無法上課，應第一時間聯絡學院教務辦公室，由教務辦公室根據教學進度安排替代授課老師，並做好學生安撫工作；
2.若教務辦公室未能及時安排替代授課教師，應由教師擇期向學生髮佈教學資源，並另行安排討論、答疑時間。
五、網路安全突發事件
情況1：發現他人在平臺釋出不良言論或散佈不實訊息
（1）教師應自行或聯絡平臺技術人員，消除不良影響；
（2）及時向學院教務辦公室報備，進行相應處理。
情況2：賬號被盜、黑客入侵及其他不良行為
（1）教師應第一時間通知學生，並啟動線上應急平臺繼續完成教學工作；
（2）教師課後需及時聯絡平臺技術人員，在平臺協助下解決安全問題；
（3）及時向學院教務辦公室報備，進行相應處理。
六、相關說明
1.各學院需安排專人負責聯絡及上報工作，及時處理線上教學突發事件，並報送教務處備案。
2.教務處協助各學院做好關於教學突發性事件的資訊釋出、責任認定及教學安排調整等工作。
為深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，增強黨員隊伍生機與活力，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，根據市委、區委組織部安排部署，結合我街道實際，現就今冬明春開展農村、城市社群黨員集中培訓工作制定如下方案。
一、時間安排和基本要求
這次集中培訓，從20xx年1月上旬開始，3月底前結束。在落實好疫情防控措施要求的前提下，按照分級負責的原則，對農村、城市社群黨組織書記和黨員進行一次全面集中培訓。區委組織部主要負責對農村、城市社群黨組織書記進行集中培訓。街道黨工委主要負責對其他黨員進行集中培訓。每名黨員參加集中學習培訓時間累計不少於24學時。
二、主要培訓內容
聚焦黨的十九屆五中全會精神，以《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》、《在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的`講話》單行本等為重點內容，幫助黨員系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。同時，結合農村、城市社群當前工作實際，引導廣大黨員認真落實省委十一屆十二次全會、市委十三屆十一次全會部署，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利 影響，紮實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，進一步提高黨員政治意識和黨性覺悟，強化責任擔當，積極主動作為，發揮先鋒模範作用。著眼20xx年農村、城市社群“兩委”換屆選舉，講要求、講紀律、講法律，為換屆營造風清氣正的良好氛圍。各管區（社群）黨委、各黨支部要對照上述要求，結合實際，研究確定相應培訓班次的具體培訓內容和課程計劃。
三、培訓組織形式
1、區裡舉辦農村、城市社群黨組織書記培訓班。集中培訓時間不少於2天，採取線上培訓的方式，各支部按照要求各自組織。區委書記為學員上黨課。
2、街道黨工委開展農村、城市社群黨員集中輪訓。根據黨員數量，分期分批輪訓，每名黨員參加集中培訓時間累計不少於1天。街道將結合黨校建設情況和黨員全員進黨校要求，明確培訓班次安排，落實培訓場所、課程、師資等事項，逐一落實每名黨員參加培訓情況，努力做到黨員集中培訓全覆蓋。
3、黨支部組織黨員開展集中學習。農村、城市社群黨支部要結合開展主題黨日，領學解讀有關學習資料，組織黨員結合實際交流研討。要將組織黨員集體收看“燈塔大課堂”納入學習內容，並記入山東e支部系統。第一書記、駐村工作隊和“加強農村基層黨組織建設”工作隊等要加強對幫包村的指導，參加村黨支部集體學習，為黨員作輔導報告。
四、工作措施
堅持示範培訓與全員覆蓋相結合，綜合運用案例分析、研討交流、專題輔導、現場參觀等多種方式開展，切實增強培訓工作實效性。要統籌落實好以下“七個一”要求：
編制一本培訓手冊。圍繞培訓重點內容，街道將結合實際編印培訓材料，方便基層黨員開展學習。
評選一批優質黨課。區委組織部將梳理一批鎮（街道）黨（工）委書記和農村、城市社群黨組織書記優秀黨課講稿，製作部分精品黨課視訊課件，整理印發或刻發供基層黨組織學習借鑑。
推送一批視訊課件。所有培訓班次都要組建“燈塔-黨建線上”網上班級，定期推送學習資料、視訊課件，組織基層黨員完成線上學習任務，參加學習測試。區委組織部將組建全區村（社群）黨支部書記網上班級，街道黨工委將組建“兩委”成員網上班級，各黨支部要組建全體黨員網上班級。
組建一支宣講隊伍。街道統籌各方面師資力量，組織黨校老師、機關幹部、基層黨組織書記、先進模範人物、農村優秀老黨員等，組成宣講隊伍，街道黨工委將邀請宣講團成員為黨員授課，實現優質師資資源共享。
組織一次現場觀摩。街道黨工委堅持就近就便的原則，組織黨員到基層黨建示範區、工作先進村樣板村、集體經濟示範專案、紅色教育基地等開展現場教學，讓黨員現場感受、親身體會，對標先進找差距、明方向、添動力。
開展一次座談交流。圍繞基層黨建和村級重點工作，各管區（社群）黨委、各黨支部要通報今年以來工作開展情況，採取黨支部書記彙報工作情況和發展思路，普通黨員發言的方式，提出合理化意見建議，總結過去、規劃未來。
參加一次志願服務。結合鄉村振興、春節走訪慰問等工作，各管區（社群）黨委、各黨支部要組織黨員參加義務勞動、結對幫扶等活動，進一步強化黨員意識，發揮好先鋒模範作用。
五、組織保障
1、嚴格工作責任。各黨組織書記要負總責，要把開展集中教育培訓活動，作為加強基層組織建設的一項重要任務，精研培訓內容，創新方式方法，整合各種資源，嚴肅培訓紀律，增強培訓效果，切忌搞形式、走過場。
2、注重培訓實效。統籌用好優秀師資，提高領導幹部講課比重。集中培訓課程堅持以黨員領導幹部、基層黨組織書記和各類先進典型講課為主，不以外聘教師代替領導幹部講課。
3、加強分類指導。對年老體弱、行動不便的黨員，不作參加集中培訓的統一要求，要結合走訪慰問、送學上門等適當方式開展學習。
4、嚴肅培訓紀律。建立黨員集中培訓情況紀實制度，把黨員參訓情況作為量化積分管理的重要依據，作為組織生活會對照檢查和民主評議黨員的重要內容；對無故不參加集中培訓的，要予以教育批評。集中培訓期間，所有參訓黨員應統一佩戴黨員徽章，注意個人言行。
5、強化工作保障。要將黨員集中培訓經費列入各級財政預算，確保培訓經費落實到位。要加強宣傳引導，充分運用各類媒體，廣泛宣傳工作中的好經驗、好做法，不斷強化輿論引導，營造濃厚工作氛圍。
6、抓實疫情防控。要密切關注本地疫情防控形勢，嚴格遵守疫情防控各項要求，嚴格履行請示報備程式，並根據疫情防控形勢及時調整培訓安排。
三優範文網