為全面提高我校學生的體質和體能，培養拼搏意識和團隊精神，根據國家體育總局、教育部《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》要求，參照《全國青少年校園足球實施方案》切實提高青少年校園足球活動的質量和水平，促進我校學生健康成長，推動我校足球活動的開展，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養少年兒童拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善國小足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高少年兒童的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的少兒足球后備人才。
二、工作方針
根據《中央關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》的精神，進一步落實《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依託、體教結合的青少年足球人才培養體系。學校各部門和相關組織要從全域性的高度通力合作，充分發揮我校資源優勢，增加投入，創造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構
組長：張學淦
副組長：陳正喜徐成祥
成員：譚凡道沈滿付戴燦傳楊志丹夏樹人
各體育老師各班主任
四、職責分工
1、由分管副校長負責學校足球工作的全面開展；
2、體育老師負責組建班級足球隊，班主任協助；
3、楊志丹負責校內競賽組織安排工作，體育組其他成員協助；
4、聶國巧負責組建學校小足球隊，並對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和註冊管理；
一、活動目的：
一個字"玩"，兩個字"放鬆"，三個字"要耍瘋"。
二、活動時間：
3月8日左右。
三、活動行程：
早上9點在啟明星員工宿舍區集合，乘車前往一座不知名的山裡(席帥家附近)遊玩野炊；然後步行回到桑棗鎮，在某餐館搓一頓；然後去老地方瘋狂，晚上11點準時結束回寢室睡覺(晚了沒有熱水洗漱)。
四、參與人員：
兩兩組合，可帶家屬參加(小孩也成、但安全由自己負責)，還未正式組成一家人的也可一起帶上，但每人只限帶一人。
五、野炊及整個人員安排：
1、總指揮：由312室長__負責。
2、活動安全：由所有的男士負責。
3、出行車輛安排：暫定由x負責聯絡。
4、野炊用具準備：胡超哥、張林娃、席帥(到他們家去搬，哈哈！張林娃幫忙抬)等負責。
5、野炊原料採購：由公司成本會計__和出納__負責。
6、野炊廚師：312廚師長__。廚師助理：所有女同胞。
7、野炊燃料：所有男同胞負責拾柴，或者從席帥家背些也成。
8、活動照相：會計__。
9、活動攝像：暫時無法確定。
10、未盡事宜：無條件聽從總指揮安排。
六、在老地方的活動安排。
1、策劃與準備：由啟明星員工藝術團策劃可人負責。
2、主持：由啟明星主持人__和__負責(兩人儘量說不同的語言)。
3、評委：計劃請楊二車娜姆(神舟一號)。
4、第一項：每人一首成名曲。趙小薇(今夜無眠)，張林娃(你到底愛誰)，姜小佳(你一定要幸福)，楊大家(新不了情)，胡超哥(卓瑪)，可人(山路十八彎)，張叉叉(不想長大)……經評委評審，表現相對較差的一人將接受真心話與大冒險的遊戲懲罰；即現場每人向其問一個問題，接受懲罰者必須如實回答，可以拒絕回答某些特別敏感的問題，但需罰酒三杯；提問者不能問與工作內容有關和帶色彩(黃色及一切不雅)的`問題(由評審老師進行介定)。
5、第二項：通過抽籤兩兩組合(可能會產生與先前的自由組合一樣的組合，如果真的產生了這樣的組合，請先擁抱30秒；如果還是男女關係的還要現場熱吻60秒，然後還要滿足現場觀眾一個要求)，共同演唱一首歌曲。經評委評審，同上。
6、第三項及第四項：未確定，暫時不寫。
7、倒數第二項：集體狂歡。
8、倒數第一項：兒歌大放送，由張叉叉領唱。
9、未盡事宜：無條件聽從本次活動總指揮趙小薇的安排。
七、11點準時收場。
八、活動費用：
AA制，由成本會計__和進行計賬和分攤。
九、現在開始接受報名，請聯絡會計__；本活動只限本公司內部人員參與，謝謝合作。
設計意圖：
《綱要》中指出："幼兒園應開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學習腳內側運球，從易到難，層層遞進，讓幼兒在玩中學習，在學習中快樂成長。
活動目標：
1.在遊戲的過程中探索腳內側運球方法，並在過程中提高腳內側運球能力。
2.樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。
3.瞭解多運動對身體有好處。
4.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
活動重點：
在遊戲的過程中學會腳內側運球的方法。
活動難點：
能夠用腳內側運球的方式過障礙。
活動準備：
人手一隻足球、音樂、標誌錐
活動過程：
一、開始部分教師帶領幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。
師：今天我們要去學習一些與足球有關的本領，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。
帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等，
二、基本部分
1.自由探索
師：剛剛我們已經帶球熱身完了，現在請你試一試用腳的各個部位來運球。
幼兒自由探索運球的方法。
師：你是怎麼運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎麼才能讓我們的'球跑的很穩?
教師示範腳內側運球的方法。
師：今天我們要來學習腳內側運球，在用腳內側運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩。
2.運球練習師：現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。
幼兒嘗試腳內側運球。
3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內側運球的方法運球過障礙。
4.遊戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內側運球過障礙物可表現的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法，現在我們要來玩一個"你追我趕"的遊戲。
規則：音樂開始時小朋友出發，在繞過兩個標誌錐時，下一個小朋友馬上出發去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告後也淘汰出局。
音樂停止後沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勳章。
幼兒聽音樂做遊戲。
三、結束部分
教師帶領幼兒做活動後放鬆運動
師：今天我們學會了腳內側運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩又快。現在讓我們跟隨我們的音樂放鬆我們的身體。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
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