為確保推薦出教學質量優、教學效果好、學生滿意度高的本學院專任教師參加學校20__年“課堂教學質量獎”的評選，樹好教學先進典型，根據學校《關於開展20__年“課堂教學質量獎”評選的通知》精神和學校工作部署的相關要求，結合本學院實際，特制定本方案。
一、成立學院評審工作領導小組
組長：張峰
副組長：鍾大勇 黃河
成員：樓華、何葉、樑勝男、鄒勳、餘友情
二、推薦基數及範圍
院級評審參評人員不得低於本學院在崗專任教師數的15%，範圍為20__年9月以來全職在學院工作的一線專任教師。推薦到學校的人數不超過學院在崗專任教師數的10%（四捨五入）。
三、推薦原則
（一）教學質量的常態化、穩定化原則。評選關注真實課堂教學質量，由專家深入課堂常態化聽課並打分，避免評審淪為“講課比賽”。
（二）長期紮根教學、鑽研教學原則。參評專任教師須完成近兩學年學院平均教學工作量的80%及以上，超平均教學工作量的80%越多得分越高。
（三）重複評選原則。杜絕“搞平衡”，上屆獲獎者需納入評審推薦範圍，在平等競爭下，同一教師多次獲獎更是有說服力的教學先進典型。
（四）評審原則。採取自願申報和學院推薦的形式，由學院和學校客觀、公正、公開評選、審定。
四、推薦名額及確認辦法
（一）納入學院評審的名額及確認辦法
根據學校相關名額要求，體育學院參評人員不得低於9名。按“自願報名與學院推薦範圍內的專任教師綜合評分（100分制）排序排序從高到低”的辦法進行確認，具體評分辦法及權重如下：
1、“學評教”得分（10分）：個人申報和學院推薦的專任教師以20__-20__、20__-20__兩個學年共2次排序進行評分，前41%-50%計2分；前31%-40%計4分；前21%-30%計6分；前11%-20%計8分；前10%計10分，2次得分之和除以2為該教師“學評教”總得分。
2、“教學工作量”得分（10分）。專任教師在20__-20__、20__-20__兩學年承擔的課堂教學工作量與學院規定工作量之比為60-69%的得2分、70-79%的得4分、80-89%的得6分、90-99%的得8分、100%及以上的得10分。
3、教學資料包得分（30分）：每位教師上交至少一門課程的教學資料包（教材、教參（講義）、教案、計劃、大綱、理論課PPT），學院將請專門的人員進行評審，並給予打分。
4、專家聽課得分（40分）：學院將派專門人員深入課堂進行聽課，根據課堂情況進行打分。注：教師常態化聽課課堂由學院隨機抽取。
5、“教學研究與改革”得分（10分）。教師在20__年1月-20__年12月的教研教改成果進行計分。論文類須為獨立或第一作者完成，專案類需為主持人，獲獎類（含省級）須為排序前三名方可計分。計分就高選擇1項，不累計計分。
①專案類（須結題）：校級重點專案10分、一般8分、自籌6分。
②論文類：核心期刊10分、一般6分，校級一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分。
③校級獲獎類：校級教學成果獎一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分。
6、加分類：立項省級及以上專案、獲省級教學成果獎（排名前3）加10分；獲省級教學競賽一等獎獎加5分，二等獎加3分；帶隊參加學科競賽獲得省級一等獎加5分，二等獎加3分；帶隊參加學科競賽獲全國及以上一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。計分就高選擇1項，不累計計分。（20__年1月-20__年12月）
為樹立“質量就是生命”的教育理念，引領學校“教學質量文化”發展，充分調動廣大教師狠抓教學質量的積極性，使我校教學質量得到進一步提高，特制定此教學質量獎勵方案。
一、評價獎勵組織機構組長：肖昌明
副組長：姚本前、陳明海
成員：肖昌茂、肖昌明(小)、蔣世錦、田昌萬、全勝
二、獎勵分類
1、期末教學質量優勝獎、進步獎。
2、各類競賽獎。
3、抽考成績獎。
三、獎勵方式
實行等級獎，取消原來的目標管理獎。
四、資金來源
按學生人數在公用經費中向各校抽取。
五、具體獎勵細則
(一)期末教學質量優勝獎、進步獎。
1、優勝獎設定(按均分)，取錄名次原則上如下，但可按註解中的情況變動。
注：
①、一等獎內均分相差5分者，降為二等獎，二等獎增加個數;二等獎中與第一名均分相差10分者，降為三等獎，三等獎增加個數。三等獎中與第一名均分相差20分者取消獎勵。等次下降的'差價加到一等獎上。
②、無考試成績人員按人平數發放。
2、成績進步獎：(當前名次-該班產生後的最高名次)×100元(或本期均分差與該班產生後最高一次的均分差縮小5分的按提高一個名次計算)
(二)競賽獎
1、全能競賽類
①、縣級：一等獎每生獎200元，二等獎每生獎180元，三等獎160元。
②、鎮級：各年級各層次獎勵人數：一等獎3人，二等獎5人，三等獎7人。
2、才藝表演類
①、表演類(獎勵物件：原則上是班主任和音樂教師)：一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。
②、手工製作(獎勵物件：輔導教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
③、書法類(獎勵物件：語文教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
④、繪畫類(獎勵物件：美術教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
3、運動會：
縣級(獎勵物件：當前輔導教師)：縣裡取到哪一名，學校獎勵到哪一名。單項第
一名：100元，單項第二名90元，後面依次類推。
區級(獎勵物件：當前輔導教師)：設人才貢獻獎：每人次40元。
鄉級(獎勵物件：原則上班主任及體育教師比例5∶5)：團體總分第一名獎200元，第二名獎150元，第三名獎120元，第四名獎100元，第五名獎80元，第六名獎60元，第七至十名獎50元。
校級(獎勵物件：原則上按班主任與體育教師比例5∶5)：團體總分第一名獎150元，第二名獎120元，第三名獎100元，第四名獎80元，第五名獎60元，第六至八名獎50元。
(上母片可另外製定)。
4、縣“三獨”競賽(獎勵物件：輔導教師)：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元，後面的獎勵依次類推。
(三)抽考獎
獲局獎勵的獎金全部用於上下半年參與評價的相關學科、年級教師。
為規範我校學生的著裝，展現學生陽光、青春風采，切實維護學生利益和著裝安全，根據《關於印發廣州市中國小校服管理辦法的通知》（穗教規字【20xx】1號）的檔案精神及廣州市番禺區教育局校服採購管理工作指引，結合我校實際，制定市橋東風國小學生校服採購工作方案：
一、指導思想
加強黨風廉政建設和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結合起來，以辦好人民滿意的教育為出發點，切實加強管理，端正教育行風、樹立教育的良好形象。
二、校服管理與監督
（一）校服採購工作小組
組長：
副組長：
學校代表：
家委會代表：3名
家長代表：7名
學生代表：
（二）校服採購工作監督小組
組長：
副組長：
組員：
三、採購工作安排
（一）採購原則
1、採購過程實行“三比”（即比質比價比服務）的原則。
2、採購實行“三審雙檢”（即採購計劃稽核、價格稽核、合同票據稽核和質量雙檢測）的原則。
3、公平公開（採購過程公開、採購方式公開招標、採購小組成員不低於50%的`家長、家委會等社會代表）原則
（二）採購計劃管理
1、為了規範學校管理，全面提升我校學生的精神面貌，進一步保障全體學生校內外的安全，經行政例會20xx年6月8日討論通過：我校全體學生週一至週五需全程穿著校服進行全日制學習。為了確保校服採購過程中做到公平、公正、公開原則，成立由學校、家委會、學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服採購工作小組。學校負責本校校服管理工作的組織及實施，對校服的選用、採購、質量等進行管理和監督。
2、學校選用校服論證：通過網站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質量標準、校服採購方案、校服工作會議紀要等做好徵詢和公示工作，收叢集眾意見，並對各方意見進行答疑。由學校採購小組與家委會、學生家長代表充分溝通，確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服採購方案，並就校服選用、採購及售後服務等制定具體細則。
3、確定校服供應商的服務期限和供應校服的款式、數量。
（三）採購過程管理
1、校服採購採取委託第三方機構代為集中採購的方式，並按照《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國招標投標實施條例》等相關法律法規開展招投標的具體工作。採購單位在確定校服企業之前，應對有意向參與校服企業的生產能力、質量保障能力、售後服務水平、社會信譽度作必要的調查、核實和比較，並選用質量保障體系健全、質優價廉、售後服務完善、社會信譽好的校服企業。
2、校服採購過程必須全程對家長和社會進行公開，包括公示招投標的方式、校服的質量標準、採購流程、採購價格等情況，並主動接受社會監督。學校校務監督委員會要加強對校服選用、採購、質量等的監督。採購各環節的相應材料必須全部存檔備查。
3、校服採購，應該在招標檔案和合同裡標明校服質量技術標準。所採購的校服的質量必須符合GB/T 31888-20xx《中國小生校服》、GB 31701-20xx 《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規範》、DB4401/T 78-20xx《中國小、幼兒園校（園）服質量技術規範》、GB 18401-20__《國家紡織產品基本安全技術規範》、GB/T 29862-20__《紡織品 纖維含量的標識》、GB/T22854-20__《針織學生服》、GB/T23328-20__《機織學生服》、GB/T 2662-20__《棉服裝》、GB/T 5296.4-20__《消費品使用說明》、GB/T8685-20__《紡織品 維護標籤規範 符號法》、QB/T 2172-20__《注塑拉鍊》、QB∕T 2173-20__《尼龍拉鍊》等國家、省、市的標準規範。
4、在招標檔案和合同裡要列明校服的管理實施“雙送檢”制度。即一是校服供應商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的.校服成品在法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；二是由學校、教育主管部門隨機抽取一定數量的校服送法定檢驗機構進行檢驗，檢驗的結果必須為合格報告。就是說投標時和供貨時都要有合格的檢驗報告。所有的檢驗費用由校服企業承擔。
5、校服要嚴格執行驗收程式，對校服進行認真的驗收，檢視校服是否具有完整的產品標識、是否有法定機構的合格檢驗報告，並建立質量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格後方可發給學生使用。
6、根據區教育局指引，我校學生校服採購番禺區統一合同格式。學校要認真進行校服採購合同管理，凡校服供應商違反合同約定及出現質量問題的，要按照合同約定辦理退賠事宜，並上報教育主管部門和市場監管部門。
7、校服的費用可以由校服供應商直接向學生收取或由學校代為收取。
8、明確工作責任，學校及相關人員在校服採購過程中，未履行職責、存在違反程式、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
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