為進一步改善我街道投資環境，把我街道辦事處明年的招商引資工作早安排，早落實，抓緊抓好，抓出成就，做好十三五的工作規劃，全力以赴抓好招商引資各項工作，根據我區《招商引資工作考核辦法》精神及考核辦法的有關規定，特制定如下工作方案：
一、堅持發展是第一要務。
堅持“引進來”與“走出去”並舉的戰略，圍繞以經濟建設為中心不動搖，按照市領導有關要求和我市“十二五”規劃，做好擴大開放和招商引資工作，以“環境友好型、資源節約型”，不斷擴大我街道利用外來投資規模，推動我辦經濟結構調整和增長方式轉變，加速實現我區經濟社會的跨越式發展。
二、堅持區政府制定的“五年再創一個新區”的工作思路。
堅持區政府制定的“五年再創一個新區”的工作思路。發展戰略和依託城市壯大三產，加強投資方向性指導，用心引進貼合先進街道辦事處優化經濟結構，具備資源優勢和區域優勢的專案，引導投資流向主導優勢產業，並對我街道四個村進行道路硬化改造，突出自身優勢，加強科技投入和基礎設施建設，加強引進專案和專案建設工作，一條龍為投資商協商服務，並且將在辦事處設立“投資商家意見投訴站”，對我街道各相關部門進行監督，為商家帶給最大化的優質服務。
三、抓好專案前期工作，提高招商引資效率。
深入企業、基層，結合實際製作一批可實施專案，對重點專案要做到必須的深度。要充分利用好招商專案庫。及時將招商引資專案庫中的專案進行歸類、更新、調整，利用招商引資專案冊、政府資訊網站、市內外新聞媒體進行宣傳推介，把我辦的招商專案資訊向國內外傳遞。
四、不斷創新招商方式，提高招商引資的針對性和實效性。
要利用全街道工作人員、在外創業人員、各類商會聯絡廣泛的特點，動員他們參與我辦的招商引資與經濟協作，不斷拓寬招商與協作渠道。不斷加強招商人員業務素質培訓。透過多種渠道和途徑，努力培養一支適應對內對外開放的高素質工作人員。
一、活動背景
為豐富我校大學生業餘文化生活，弘揚“五四”愛國主義革命精神，傳遞抗旱救災奉獻愛心，倡導“我運動，我快樂”的健康運動理念，營造健康、快樂、和諧、奉獻的校園文化，我院特（與蘭州紅十字協會聯合）舉辦本次以“弘揚五四精神，傳遞抗旱愛心”為主題的長跑比賽。通過開展本次活動，磨礪廣大青年學生的意志品質，培養其奉獻精神的優良品質，用強身健體的實際行動來為西南乾旱災區的人民們祈福、加油！
二、活動主題
弘揚五四精神，傳遞抗旱愛心
三、組織機構
主辦單位：蘭州交通大學電信學院團委、學生會
策劃、協辦單位：蘭州紅十字協會
領導小組
組長：
副組長：
裁判長：
組員：電信學院學生會全體成員
四、活動時間
4月19日——5月8日
五、活動流程
（一）前期準備
1、聯絡贊助商。
2、做好前期通知、宣傳等工作。
3、召開比賽前期工作人員工作協調大會，分配工作，責任到人。
（二）參賽報名
向全校各學院團委、學生會發布通知，以自然班為單位填寫報名表（見附錄）組織報名。
1、4月19日——4月30日
2、報名方式：登入電信學院網站下載電子檔報名表並填寫完整，在報名期間傳送郵件到郵箱。
（三）啟動儀式
1、時間：xx年5月8號
2、地點：電信學院鐘樓廣場
3、內容：
（四）路線安排
電信學院鐘樓廣場
六、參賽物件
全體在校大學生、研究生。
七、獎項設定
冠軍一名獎金1000元
季軍一名獎金800元
亞軍一名獎金500元優勝獎七名獎金300元
注：獲獎選手為參賽者優先到達終點的前十名選手，本次比賽規定，每人次所獲獎金的60%以善款形式捐獻給西南旱災災區，剩餘40%為本人所有。凡參加比賽者均為抗旱愛心大使，必須服從以上規定，否則取消比賽資格。
八、活動需要
長跑比賽用具（發令槍、計時錶、終點線等）
大型背景噴繪一張（啟動儀式）；
小型宣傳噴繪兩張；
彩虹拱門一個；
宣傳條幅2——4條；
紅地毯；
彩旗若干；
飲用水；
應急藥品；
自行車；
九、經費預算
選手獎金4400元
大型背景噴繪600元
小型噴繪20*2元
彩虹拱門150元/天
宣傳條幅60*2元
綵帶禮炮10*5元
共計5360元
十、安全預案
1、提供安全意識，保證學生安全。工作人員要各司其職，認真履行自己的職責。
2、工作人員隨時做好救治準備。
3、在長跑中如發生意外情況，工作人員能自行解決的要妥善解決，處理完後及時向副組長彙報，不能自行解決的要及時找到副組長或組長進行協調解決。
4、參加比賽的同學需到校醫院進行體檢，確認身體無誤後方可參加比賽。如沒進行體檢參賽者，在比賽過程中出現意外後果自負。
活動背景：
“太陽是綠色的。”不對，太陽是紅色的!”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐後地搶著表達太陽到底是什麼顏色的問題，我不禁被孩子的話語感動了。對於太陽，每個孩子都知道，而說起太陽是什麼樣子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態。是啊!在孩子的世界裡他們心中的太陽就是五顏六色的。於是，在這些想法的督促下，我設計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術活動是需要創造的，創造基於敢想、敢說，我希望孩子們繪出屬於自己的一個太陽形象，而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術活動的誇張性，體驗藝術活動中大膽想象和創作的快樂。
活動目標：
1.積極想象，大膽用畫筆表現自己喜歡的太陽。
2.學會用多種顏色的塗畫法，感受色彩美，提高大膽運用色彩的能力。
活動準備：
1.經驗準備：瞭解關於太陽的粗淺知識，欣賞過有關太陽的美術作品。
2.物質準備：油畫棒、幼兒操作材料。
活動過程：
1.講故事，匯入課題。
師：今天我給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》。
附故事：小白兔每次看見太陽它都很想知道：“太陽是什麼顏色?”小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的。”小白兔跑去問小蜜蜂，小蜜蜂說：“太陽是紅色的。您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅豔豔的。”小白兔跑去問小青蛙，小青蛙說：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。"小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。(提問：剛才小動物們都怎麼說太陽的顏色的?)那太陽到底是什麼顏色的呢?小白兔想啊想，這時天上下起雨來了，不一會雨停了，太陽又出來了，天邊出現了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數數她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。啊!共七種顏色。”小白兔說。於是，彩虹阿姨就說：“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的。”小白兔快活地說：“我明白了!我明白了!”。
(評析：此環節主要通過多媒體課件的匯入，然而幼兒也喜歡聽故事。因此，兩者結合圖文並茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象，更能激發幼兒參與活動的興趣和積極性。活動中以擬人化的口吻來問幼兒，小兔子說：“他明白了，那你們明白了麼?”此問題的設定，既為下一個環節作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養幼兒的傾聽能力。)
2.討論：讓幼兒談談對太陽的認識和感受。
師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什麼顏色的呢?(幼兒自由回答。)
師：嗯!你們可真聰明。(哎呀，原來太陽有這麼多美麗的顏色啊!)那請你們再想一想，如果沒有太陽會怎麼樣呢?
幼：沒有太陽，花、草、樹木，它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。
小結：嗯，你們說的真好!如果沒有太陽，不僅小花、小草、樹木都會死，而且我們的身體也容易生病。原來太陽對我們這個大家庭有這麼大的作用。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽啊?
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