校外活動方案3篇

一、目標成果：

為了認真貫徹省、市《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的實施意見，充分發揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結協作、頑強拼搏精神，使邊遠農村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農村輻射。

二、活動內容：

1、組織開展體育活動；

2、組織開展電腦知識培訓；

3、談參與專案活動的收穫和體會，對今後活動提出好建議。

三、時間地點：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心

四、參加人員：

7個輔導站的青少年共42人；輔導員共7人；聘請體育教師、中心工作人員3人。總計人數54人。

五、日程安排：

第一天：上午 報到；制定比賽規則，分組，認識小組成員；

下午 進行特色體育比賽；

第二天：上午 進行計算機培訓；

下午 進行計算機培訓；

第三天：上午 進行計

算機培訓；

下午 座談、交流心得。

六、實施步驟

（一）、活動籌備

1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等。

2、聘請有關專業人員討論、設計培訓方案。

（二）、具體實施

1、開展體育活動

預期效果：培養青少年的團結協作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇於拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數約54人。

資料裝置：相關體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內容，青少年集體討論體育活動專案，制定比賽規則，分組，相互認識。下午正式開展體育活動。比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場（約40分鐘）；二是開展託運乒乓球分組對抗賽1場（約40分鐘）；三是運送籃球往返跑1場（約40分鐘）；三是雙人協力跑（約40分鐘）。在比賽間隙和休息時間安排小遊戲、才藝表演。

2、開展電腦知識培訓

預期效果：掌握電腦的實際應用知識和基本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心

參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業人員，總計人數約62人。

資料裝置：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：4月25日全天至4月26日上午開展電腦知識培訓。

主要培訓內容：4月25日上午：①建立資料夾，建立文件，命名，鍵入文，對文進行編輯，儲存（利用電腦撰寫心得打基礎）；②用數碼相機傳輸照片，對照片進行編輯，撰寫自己的內容，儲存（為攝影活動奠定基礎）。

4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內容，傳送接收郵件，開啟郵件閱讀（為學習中心間相互交流資訊奠定基礎）；②瀏覽網頁，閱讀資訊，儲存路徑，（為獲取有用資訊奠定基礎）③製作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進行編輯，播放幻燈片（為對日常組織開展活動情況及時總結奠定基礎）。

4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設計幻燈片的內容，主題要突出，內容新穎別緻，共同完成一件幻燈片，小組間進行評比。

3、開展座談交流

4月26日下午開展座談交流。談各自的收穫和體會，對中心的工作和今後的活動提出意見和建

議。

一、活動的目的

為鼓勵我校學生“走向社會、鍛鍊能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，於每年7~8月展開本年度學校的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神。

二、學生的主要活動內容

1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，確定一箇中心課題在當地進行考察和調研，展開深入思考。

2、實踐類：圍繞共建和諧社會，建立文明社群，開展各種公益活動，協助街道、社群居委會開展各項活動，開展多種形式的志願者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的

實踐活動。

3、其他。

三、組織形式

1、原則上要求學生自發組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報專案，規定每個學生只能參加1個專案的申報，建議3至10名學生組成專案組（每個申報專案組至少3名學生組成），並邀請1位指導老師。

2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐專案內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報專案的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。

3、活動課題由各申報專案組自由選擇，若需進入相關企業亦由學生自行聯絡，選題範圍不限，內容不限，針對某一課題制定活動計劃，聯絡相關企業。

四、指導

教師的任務

1、對學生申報的專案進行審查，進行可行性論證。

2、對學生課題進行指導。

3、對學生活動進行總結評價。

五、總結評優

1、開學後，9月中下旬各申報專案負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交綜合實踐辦公室，學校將組織開展各種成果展示的活動。

2、組委會將針對各個申報專案成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分。

3、所有參加暑期活動的專案都必須由專案組成員共同完成，如果在專案實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學校將取消其獲取學分的資格並給予相應的處罰。

4、評審合格的專案並且分數排名在前30%的可以申報評審優秀專案，組委會組織評審委員會委員，對於所有申報評優的專案進行答辯評審，最後評審出優秀專案給予表彰。

六、學校層面的工作

1、動員發動，把具體的活動要求傳達給學生，並與家長溝通，獲得家長的理解和支援。

2、組織評價。

3、進行表彰。

【範例】

本著“以人為本，為學生可持續發展服務”的教育理念，遵循學生身心發展規律，將學生體能訓練與心裡素質訓練相結合起來，培養身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”，我校決定與深圳市東方陽光教育機構組織學生開展一次以“歡樂無限，熔鍊團隊；體驗生態動感、感受科技魅力”為主題的校外

實踐教育活動。

一、 活動安排

）

1. 活動時間

2. 活動主題：***

3. 活動地點：****

二、活動準備

一*月*日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批

二班主任工作：

1.*月*日在班會課上通過組織學生觀看部分活動實踐視訊資料、此次實踐活動的意義以及活動的內容介紹（見《通知書》），對學生進行動員要求儘量參與。同時把《給家長的社會實踐通知書》發給學生，讓家長填好回執單後，將整張通知書收回給班主任登記並保管。班主任需收齊全班學生回執單，分類（參加、不參加）整理，同時做好參加活動學生交款的登記。

2.在*月*日（週四）下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》（各一式兩份）：一份班主任留底，一份以電子文字上傳到**電腦共享文件。

3.把學生參與活動的交款收齊，並於*月*日（週三）交東方陽光財務人員。

4.不便參加實踐活動的教師於*月*日（週二）下午下班前到大隊部登記。

⒌班主任把本班不參加實踐活動的學生名單（包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等詳細內容）在*月*日下午**前交大隊部，由大隊部轉交*月*日留校行政和看班教師。

三、活

動當天安排

一*月*日上午學生**到校集合，下午***左右回校。班主任***到本班教室照看好到校的學生，對學生作安全、禮儀和紀律等教育。

二全體教師***到位。

三學生統一穿校服的運動服與運動鞋。

四本校跟班教師和職責：

班主任、跟班教師職責：

1.活動當天，班主任和跟班教師出發前必須做好學生的安全教育工作，並做到出發前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校後清點本班人數，強調學生直接回家，不在路上停留。低年級還需發簡訊告訴家長到校接學生的時間。

2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動的乙方的交接工作，並把本班學生的情況（學生特殊身體、心理情況）書面告知乙方的帶隊老師，並做好預防措施。

3.班主任必須把本班學生的家庭聯絡電話號碼帶上，以方便跟家長聯絡 。

4.班主任在週三上午放學前把德育處印發的通知發給沒參加活動的學生家長，週三下午給沒有參加活動的學生家長髮個資訊，確保家長都知道。

5.班主任吩咐學生活動當天穿運動服，學生全部不戴學生卡和紅領巾、隊徽；教育學生要守紀律，講文明，不亂丟垃圾。

四、當天學校工作安排

一看班事宜按報名留校教師和學生報名情況再作安排。看班教師應在8：00前按留校學生名單點名，如發現學生未按時集中到規定教室，應馬上按班主任留下的學生通訊錄打電話給學生家長了解學生未到校地原因，並上報留校行政，同時知會班主任。

二大隊部將根據學校實際情況在*月*日（週二）前安排好值日人員。

五、校車安排

兩輛校車隨車隊出發：別克車隨高年部；麵包車隨低年部。

六、攝像和報道

錄影：***

照相：***

報道：***

七、活動總結

一實踐活動後大隊部以書面的形式向街道教育辦公室彙報。

二語文老師指導學生寫社會

實踐作文，並積極參加東方陽光舉辦的有獎徵文活動。

一、確定課題

一般來說課題的確定有兩種途徑：一是學生自己提議，然後進行篩選，二是教師或學校有意向的提出。我們這課題就屬於後者，是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做文明的國小生。

二、制訂方案

確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊幹部，宣佈了課題，然後讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。也就是怎樣做一個文明的學生呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的文明範圍：

1、 課堂文明

2、 課間文明

3、 校園環境文明

4、 校外文明

5、 家庭文明

然後就這幾個方面的文明，我把隊幹部分成五個組，讓他們自己選擇一個小課題。並確定了活動方案，交流彙總的時間，每人不同的分工。

三、實施研究

各組明確了自己的研究任務以後，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個文明的學生？目前存在那些不文明的地方？怎樣去改造這些不文明的行為”這些問題開展調查、收集、採訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：

調查---收集---採訪---提出方案

調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。

收集：各小組把調查來的情況彙總，分類記錄，從中思考，得出結論。

採訪：對一些問題有針對的開始採訪。學生充當小記者，採訪學生幹部，採訪家長，採訪校外有關人員。

雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且採訪的技巧越來越熟練。在對校外採訪的過程中，本來是要採訪離校的學生，可學生卻把興趣轉向校外服務人員，對社會的文明行為進行採訪。這說明學生善於發現問題思考問題。

提出方案：隊幹部就調查收集的資料，給學校少先隊工作提出“文明之星”實施方案如下：

四、交流展示

各小組把自己調查採訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。

五、活動的延伸

由於開展活動實踐的都是學生幹部，所以，這些學生幹部就把這些活動的結果實施於少先隊活動中，在上面的調查、收集、採訪、提出方案以後，接著進行了執行、檢查監督評比活動，把活動延伸至整個學期整個學校，發展為“文明之星”活動

六、活動反思

1、 在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障

2、 老師與學生交流很重要

3、 善於做一個發現問題，思考問題的有心人

4、 老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體

【範例】-

根據《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》(中辦發〔XX〕年4號)中對“青少年活動中心要充分發揮普及推廣、興趣培養、體驗實踐的功能，要針對未成年人的身心特點，精心設計和廣泛開展經常性、大眾化、參與面廣、實踐性強的校外活動；要結合學校的課程設定，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團活動”、“各級教育行政部門要結合學校的課程設定，統籌安排校外活動。要把校外活動列入學校教育

教學計劃，逐步做到學生平均每週有半天時間參加校外活動，實現校外活動的經常化和制度化”、“中國小校要根據教育行政部門的統籌安排，結合推進新一輪課程改革，把校外實踐活動排入課程表，切實保證活動時間，並做好具體組織工作。要增加德育、科學、文史、藝術、體育等方面課程的實踐環節，充分利用校外活動場所開展現場教學”的要求，為了全面深入的貫徹落實中央檔案精神，充分發揮青少年活動中心的重要作用，使我縣的廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，健康成長，結合我縣青少年活動中心實際情況，組織全縣中國小生開展以“快樂的體驗 有趣的實踐”為主題的、以“到活動中心參觀體驗實踐”為內容的半日活動，具體活動方案如下:

一、活動目的

讓縣城內所有的國小生都有機會走進青少年活動中心，通過“參觀、體驗 實踐”半日活動，感受樂趣，體驗快樂，拓寬視野，豐富知識，提高實踐能力。

二、活動內容

具體內容，一是由學校集體組織學生到青少年活動中心參加的半日活動，二是活動中心組織學生與家長共同參與的親子活動。

（一）學校組織的集體活動

1、參觀活動中心。參觀活動中心環境和各個功能室，詳細瞭解活動中心的性質、在培養教育青少年中發揮的作用、目前活動中心開設的培訓專案、組織的公益活動等。

2、手工製作陶藝。通過動手操作，體驗包括拉坯、膠畫、軟陶等手工工藝的製作過程，並可帶走一件膠畫作品或軟陶作品。

3、機器人課程

培訓。參加機器人培訓課程，全面瞭解機器人教育理念，簡要學習機器人課程的基礎知識，親手製作機器人。

4、閱讀圖書。在活動中心圖書室閱讀包括童話故事、散文詩歌、卡通動畫、智力問答等科技、文化、體育、藝術、娛樂類一萬冊各類圖書。

5、其它特長培訓。體驗中心跆拳道、聲樂、電子琴、兒童繪畫、書法等專業的培訓活動，學生根據興趣自願選擇。

（二）活動中心組織的學生與家長共同參與的親子活動

在學校組織的集體活動中來中心參觀體驗的學生將有機會獲得中心贈送的活動卡一張，憑活動卡，學生可與家長一同參與中心組織的任何專案的特長培訓活動。

三、活動形式

集體活動與親子活動均為半日活動，集體活動由學校組織學生分批到青少年活動中心活動；親子活動由活動中心安排時間，學生、家長根據中心安排，自願到中心參與活動。

四、活動時間

集體活動在十月開始，每週一至週五下午進行；親子活動在十一月、十二月的週六、週日進行。

五、活動費用

此項活動費用由青少年活動中心承擔，預計將投入五萬元用於活動耗材等成本費用，根據《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》(中辦發〔XX〕年4號)檔案，對“使用消耗品的集體活動，收取成本費用”、“收費專案經當地財政和物價部門核准”的規定，中心此項活動可以收取成本費用，但是，為了更好的服務廣大青少年學生，充分發揮校外活動場所的教育服務功能，此次活動不收取任何費用，完全對學生免費。

六、活動步驟

1、做好宣傳。由學校和活動中心共同以致家長一封信的形式，向家長全面介紹活動的整體情況。

2、組織好活動。

活動中心編排好各個學校和年班的活動時間並及時與學校做好溝通，學校按照時間安排組織學生參加活動。 七、注意事項

1、做好安全工作。活動中心做好活動前各項設施裝置的檢查，保證活動過程中學生的各項安全；學校同時做好安全教育，班主任協助活動中心做好本班學生活動的組織工作。

2、嚴格活動時間。半日活動的時間完全按照吉林省縣城內國小下午的上學放學時間進行，學生直接到活動中心活動。